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我的享受作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的享受作文，希望能夠幫助到大家。
我的享受作文 1
太陽(yáng)這個(gè)守財(cái)奴把滿天的黃金收回西山后的藏寶庫(kù)中去，天空母親也羞惱地漲紅了臉，我散盡了全身學(xué)業(yè)的疲憊，獨(dú)自走在散發(fā)著熟悉味道的水泥路上。以家為坐標(biāo)原點(diǎn)，走去。
小小的我推開(kāi)發(fā)出“吱呀吱呀”聲的大門，便愉悅地喊道：“哥哥，哥哥你在哪，我來(lái)找你了。”每每此時(shí)，他便會(huì)心照不宣地躲起來(lái)，等我來(lái)找他，可每次我都十分快速地就找到了他，便會(huì)以一種勝利者的姿態(tài)拉著他的衣角向門外走去，而他便總以一種無(wú)奈而又好笑的神情望著我，嘴角上揚(yáng)。
微風(fēng)剛好不噪，黃昏的余光斜射在墻角，那墻角的一株野菊，正“開(kāi)巖”地綻放著，而我與哥哥便坐在門墩上，他手里拿著一本閱讀書，在一字一句念給我聽(tīng)，有你的時(shí)光真好，你朗爽而高亢的讀書聲繞索在我的耳畔，滿天的“黃金”星星點(diǎn)點(diǎn)，在你讀書的微起微伏中漸漸暗淡。野菊仍在墻角奮力地開(kāi)著，欣欣向榮，它經(jīng)過(guò)了汗水的洗禮成就了今天的生命。
漸漸長(zhǎng)大的我們，不知是學(xué)業(yè)的繁重還是怎的，漸漸地我們一起玩耍的時(shí)間愈來(lái)愈少，但每天放學(xué)后我們?nèi)詴?huì)在后院一起戲蝶，捉蛐蟈，追蟲兒玩，我們不是未曾長(zhǎng)大，而是對(duì)大自然的一種本能的熱愛(ài)，也更是對(duì)彼此的.一種珍視，每每玩累之時(shí)，便會(huì)在門口處坐下來(lái)，再聽(tīng)你日復(fù)一日的朗讀課文，夕陽(yáng)下的背影也由一個(gè)瘦小的身影變得高大。我喜歡也更享受聽(tīng)你讀課文的模樣，因?yàn)槟菚r(shí)的你映射于陽(yáng)光下，側(cè)臉的微微顫動(dòng)也引起了我內(nèi)心對(duì)你的依念。至今，我仍記得你曾讀過(guò)的一句詩(shī)：“荊刺叢中的花朵，有著驚心動(dòng)魄的美麗……”你也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生就是在挫折與磨難中走向成功與未來(lái)，我終相信任何的失敗都不會(huì)阻擋我前行的腳步�！蹦闵斐鍪种赶蚰且恢暌熬�，此時(shí)那樣耀眼，仿佛在向生命的苦難發(fā)出挑戰(zhàn)并勇往直前。你的書聲似那一汪汪洋，浩瀚無(wú)邊又似那一尊古鏡，從中看清世界，又似那汩汩細(xì)流，緩緩地把知識(shí)帶入我的心間。
多年過(guò)后，雨后初晴，正在家里奮筆疾書的我透過(guò)窗戶，可以看到彩虹，可以看到天上的霧氣正慢慢散去，氤氳散去，而我卻看到了一株野菊——頑強(qiáng)的野菊，正如你曾讀過(guò)我聽(tīng)般的頑強(qiáng)。
我享受你讀書的模樣，正如人享受野菊的開(kāi)放。
我的享受作文 2
其實(shí)天空很遼闊，如果你看不見(jiàn)頭頂上那片耀眼的藍(lán)，那是因?yàn)檠劬θ鄙倭讼硎茈y以發(fā)現(xiàn)；其實(shí)花兒很芬芳，如果你嗅不到小路邊那陣沁人心脾的香，那是因?yàn)樾撵`缺少了享受而不懂沉醉！
“享受”一詞給人以無(wú)限美的遐想……穿越到古代，進(jìn)入水墨山水，過(guò)一種如夢(mèng)令或聲聲慢的生活，云鬢斜扎，品茗插花，山野清居，與山清水秀融為一體；步入歲月的年輪，時(shí)光隧道將我們送回現(xiàn)在，在人工花海中暢游。噴泉的風(fēng)采令我們置身其中。難道我的享受僅僅限于美不勝收的自然風(fēng)光嗎？
心兒會(huì)否定它，享受生活更偏向于自己的精神境界，在書籍的海洋中，汲取文化的精髓，從前人的經(jīng)歷中，我們也在不覺(jué)中脫胎換骨，享受到了世間最香甜的東西……
于是，我們有了自己的獨(dú)到見(jiàn)解，成為一個(gè)有主見(jiàn)的`人，只要堅(jiān)守了自己，就算不倫不類于世也怡然自樂(lè)。在執(zhí)著的背后，我們會(huì)付出辛酸的淚水與汗水，但我們還會(huì)還生活一份甜美的微笑。劉科岐老人用自己的一雙手染綠一座荒山，將平順的石頭山變成綠山。試問(wèn)：沒(méi)有那份執(zhí)著，沒(méi)有那享受生活的思想支撐，他，能創(chuàng)造那奇跡嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)置身于網(wǎng)絡(luò)世界也是對(duì)生活的享受，那么你就把“生活”二字理解偏了。據(jù)清華網(wǎng)報(bào)道：北京市一位青少年因長(zhǎng)期使用電腦，影響了作息時(shí)間，打亂了生活常規(guī)而猝死。如果你累了，想長(zhǎng)眠于世，不妨一試。這確乎是享受，不過(guò)背其美而糜爛也。
我的享受也不是停留在城市的喧囂、浮華，相反鄉(xiāng)村會(huì)更為樸實(shí)�！靶‰[隱于林，大隱隱于市�！蹦茉诟∪A的鬧市中創(chuàng)造一片自己的桃花源又是別有一番味道了，學(xué)習(xí)那些踏實(shí)的東西，保留自己的本真，加入自己的思維見(jiàn)解，這盤菜怕是妙不可言了，但只有享受的世界才能散溢它的芬芳，其他地方?jīng)]有它的容身之處。
你會(huì)享受嗎？劉禹錫的《陋室銘》陋室銘你能做到嗎？夠不著不要緊，那就請(qǐng)隨我一同漫游于書香吧！
一起遠(yuǎn)離那可望不可即之物，遠(yuǎn)離糜爛的生活和虛度光陰，踏進(jìn)那古樸的書香，將身心清洗干凈，享受那美妙的大自然，世界多么美麗��！
我的享受作文 3
當(dāng)你仰望星空時(shí)，是否會(huì)被它的深邃所吸引？廣褒、浩瀚……確實(shí)沒(méi)有一個(gè)詞可以詳盡它的神秘與美麗。所以，你會(huì)被它所迷住，當(dāng)晴朗的夜晚，星星灑滿了穹宇，你突然停下腳，向上望去，肯定會(huì)忘了站立，腿不由自主地彎下去，你被它的氣勢(shì)與美麗壓得喘不過(guò)氣來(lái)，雖然晴空萬(wàn)里，但它又好似面紗下吉普賽女郎美得驚心動(dòng)魄的臉。攝人心魄。
我小時(shí)候是個(gè)孤僻的孩子�？偸钦驹陧敇�，偷偷看著街上小孩的玩耍，正是因?yàn)槲也粣?ài)搭理人的性格，所以我有了一個(gè)其他小孩不會(huì)有的習(xí)慣——看星星。
看天空對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受，先不說(shuō)那種“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”的閑適，因?yàn)樘焖{(lán)色我并不喜歡。我喜歡的是有深度的黑，而夜晚的天空正是我喜歡的顏色。在新年的夜晚，我照例是不睡覺(jué)的，我站在一大片松林前的空地上，看著天，聽(tīng)著陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)著松濤，這風(fēng)聲與濤聲夾雜在一起，如天籟一般，更給我添了幾分意境。
春天的夜晚，有“蘇蘇”的聲音，那是生命破土而出的聲音。
秋天的夜晚，涼意襲人，但天上無(wú)云，寂靜、清淡。
我最喜歡的還是夏天的`夜晚，因?yàn)槟菚r(shí)我早已到了鄉(xiāng)下，和爺爺奶奶過(guò)暑假。夏天的夜晚，是會(huì)有罕見(jiàn)的涼風(fēng)的，但是天上的星星總是固定不動(dòng)，令人十分懊惱。這時(shí)，爺爺總是一邊給我扇著扇子，一邊講牛郎與織女的故事，說(shuō)到喜鵲搭橋一段，便用一雙滄桑的手在天空一揮，仿佛出現(xiàn)了一座鵲橋，但那里，只有璀璨的星河，星河下祖孫三人在有說(shuō)有笑。我看向爺爺，天真地問(wèn)道：“爺爺，橋呢？”每當(dāng)這時(shí)，爺爺和奶奶相視一笑，我感覺(jué)那笑容比我的還無(wú)邪，爺爺?shù)耐字械褂持且古c奶奶。
可是現(xiàn)在，再仰望天空，就是孤身一人了，爺爺和奶奶已經(jīng)融入夜空之中了�，F(xiàn)在我看不到星星，看不到牛郎星與織女星，看不到爺爺和奶奶。
我熱愛(ài)星空，我心中的火在黑夜里燒得更亮。我享受仰望星空，正如《查拉特拉斯如是說(shuō)》中“我仰望群星，它們?nèi)缜宄康娜荷�，澄凈如水”�?/p>
我的享受作文 4
琴，是優(yōu)雅的；琴，是活潑的；琴，也是歡快的。它，是我生命中不可缺少的一部分。
從我上一年級(jí)起，鋼琴這種美妙的樂(lè)器就伴隨著我成長(zhǎng)了。剛開(kāi)始，每當(dāng)我坐在琴凳上，總會(huì)覺(jué)得有幾分乏味，總是隨便撥幾下琴也就算彈“好”了。等到爸、媽下班回來(lái)時(shí)，就在鋼琴旁裝裝樣子，好像是彈了很長(zhǎng)時(shí)間。奇怪的是爸、媽不但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還表?yè)P(yáng)了我彈琴認(rèn)真。我羞紅了臉，真是慚愧。從那以后，我只要坐在那里彈琴，就一刻也沒(méi)偷過(guò)懶兒。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，為了能給我更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。父母在石家莊為我找了專業(yè)級(jí)鋼琴教授來(lái)教我學(xué)習(xí)。起初，在老師那里不是彈錯(cuò)音，就是指法不對(duì)，幾乎是每節(jié)課都在糾正這些毛病。自己也覺(jué)得不太好，于是就加強(qiáng)了《哈農(nóng)》的訓(xùn)練。終于功夫不負(fù)有心人，半年后，拿獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，各種比賽成績(jī)都是名列前茅。金獎(jiǎng)、金牌更是不在話下，我也成為了老師的驕傲�？墒牵瑥哪侵�，近一個(gè)月都因太驕傲而找不到感覺(jué)，琴技也開(kāi)始倒退。“我到底是怎么了？”我自言自語(yǔ)的問(wèn)道。
媽媽說(shuō)讓我調(diào)整心態(tài)，心平氣和的去彈。我聽(tīng)取了媽媽的建議，重新一步一步的來(lái)。慢慢地，我的狀態(tài)也調(diào)整回來(lái)了，彈奏起來(lái)也得心應(yīng)手了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的手已經(jīng)長(zhǎng)開(kāi)了，八度也能輕松夠到。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我就順利通過(guò)國(guó)家音協(xié)的鋼琴十級(jí)考試，我再一次飛躍，再一次超越自己。這讓我很為自己感到高興，老師更是。在教學(xué)上，再一次給我提升彈奏難度，《四級(jí)》的“六月”，《門德?tīng)査伞返牡谝皇�、《肖邦練�?xí)曲》的“大�！薄�
轉(zhuǎn)眼間，賽季又到了，參賽要求的曲目難度再次加大，而我老毛病又犯了，斷斷續(xù)續(xù)開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)音，這讓我倍感壓力。甚至到正式比賽前的彩排階段，還是依然存在錯(cuò)音，我更加的.緊張了。正式比賽時(shí)，到我了，當(dāng)我的雙手像蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞時(shí)，我的心竟然瞬間平靜了下來(lái)。優(yōu)美的旋律回蕩在音樂(lè)大廳，一個(gè)錯(cuò)音也沒(méi)有了。結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，此刻我的心情真是太激動(dòng)了，難以用言語(yǔ)表達(dá)。
我享受到了彈琴的喜悅，真是太棒了！
我的享受作文 5
生病了陪在我身邊的人，是你；難過(guò)時(shí)聽(tīng)我訴說(shuō)的人，是你；遇到困難給我鼓勵(lì)的人，是你……
我呱呱落地的那天，你含情脈脈地看著我，眼底盡是溫柔。從那一刻起，我便開(kāi)始貪婪地享受你對(duì)我的好，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予，我便永不停息地享受。
我開(kāi)始留長(zhǎng)發(fā)那年，你一次又一次地教給我怎樣梳一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮。我每一次都坐在你的身前，總是滿臉天真地看著鏡子中那個(gè)美麗的你。你教給我慢慢來(lái)，要是疼就輕輕地梳。我總是偎依在你的身前，肆無(wú)忌憚地享受著，享受著你那時(shí)給予我的溫柔和寵愛(ài)。
我背著書包踏進(jìn)小學(xué)的那年，你滿臉擔(dān)憂地叮囑我要乖乖地聽(tīng)老師的話，我那時(shí)分明看到你眼底有淚水，那是怎樣的疼惜和關(guān)愛(ài)啊。聽(tīng)你說(shuō)過(guò)，那時(shí)的我抱著你說(shuō)了一句特別令你暖心的話。可我知道，那一句話不足以回報(bào)你給我的美好，但你卻因此更加認(rèn)真地對(duì)我好。我依舊享受著你給我的美好，或是疼愛(ài)，或是關(guān)心……
我上寄宿學(xué)校那年，你擔(dān)心我自己照顧不好自己，卻忘記了我走后你也會(huì)同樣寂寞。你仔細(xì)地交代我怎樣交朋友，怎樣規(guī)劃好時(shí)間，怎樣能夠在繁重的學(xué)業(yè)中放松自己……我無(wú)聲地享受著你的嘮叨，我把那些都?xì)w結(jié)于你給予我的美好。那一年，你似乎每天都在擔(dān)憂，我總是在失意時(shí)跟你打電話訴說(shuō)我的難過(guò)，你總是默默地聽(tīng)完，然后幫助我拾回好心情。只能說(shuō)那時(shí)的`我知道的太少太少，只懂得享受卻忘記了回報(bào)。
我處在叛逆期的年月，經(jīng)常與你頂撞，“義正辭嚴(yán)”地說(shuō)著你的不好。而你卻在每次發(fā)完脾氣是調(diào)整你的心情，幫我找到那時(shí)丟失的乖巧。那時(shí)的我，悉心地收取每一份你給予我的美好，生怕一不小心讓它們溜走，我便再也得不到。
如今的我，依舊在享受著你給予我的美好，我該怎么感謝你。我本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
我的享受作文 6
天空藍(lán)藍(lán)，白鴿成群，云朵是甜膩的冰淇凌。
我透過(guò)教室的大玻璃窗看著遠(yuǎn)方，層層疊疊的楊樹(shù)葉子一片連一片延伸到很遠(yuǎn)的地方，蒼翠而富有生機(jī)，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。綠色的風(fēng)在樹(shù)葉的罅隙里穿梭而過(guò)，到處都是花開(kāi)的聲音。
清晨六點(diǎn)，陽(yáng)光早已悄然爬上寢室的窗臺(tái)。我懶懶的從床上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)金色的光芒早已鋪滿天地，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
跨入這個(gè)繁花似錦的五月，一切的到來(lái)都是如此的不知不覺(jué)。
清晨，漫步在校園之中，陽(yáng)光灑在身上，感覺(jué)不到任何微涼的氣息，道路兩旁的樹(shù)郁郁蔥蔥，花兒的芬芳時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只白蝴蝶翩翩起舞，于前些日子相比，一切都在不知不覺(jué)中發(fā)生了微妙變化。
那朵花，無(wú)形中綻放。
夕陽(yáng)下彌漫在天邊的云朵，渲染著大團(tuán)大團(tuán)的霞紅和金黃，沿著光輝可以看見(jiàn)睫毛金燦燦的邊緣，夕陽(yáng)下的.那朵花，含苞待放。
一夜的期待，一夜的等待，再次與它相遇，它早已綻放最美的微笑，它就這樣悄悄綻放，帶給人無(wú)限的驚喜。
那縷風(fēng)，不經(jīng)意間吹過(guò)心房。
耀眼的金色劃破灰藍(lán)，磅礴的大雨傾瀉而下。雨一連下了兩天，悶熱的天氣伴隨著苦悶的心情被一起沖刷。隨之，夕陽(yáng)的余輝慵懶的鋪滿大地，一縷清風(fēng)拂過(guò)我的心房。
夜晚，窗外固然起著微風(fēng)，卻沒(méi)有一絲絲涼意，蟬聲、蛙鳴從花園中陣陣傳來(lái)。
瞬間，我才突然明白：是夏天，在不知不覺(jué)中來(lái)到了。它的到來(lái)沒(méi)有任何痕跡，我喜歡夏天，喜歡它充斥著神秘感，喜歡它帶來(lái)的百花齊放，喜歡它帶來(lái)的片片綠意。
夏，擁有著灼眼的陽(yáng)光，紡織娘的歌聲，熱情蓬勃的綠意，姹紫嫣紅的妖嬈。夏，是令人愉悅的，它沒(méi)有春天的妖媚，秋季的豐收與冬日的蕭索，它是令人享受的。我想，我喜歡夏天。
陽(yáng)光劃過(guò)子午線，又一個(gè)繁盛的夏天降臨了。
我的享受作文 7
人生的享受，不一定是豐衣足食的物質(zhì)生活，也不一定是光怪陸離的熱鬧街市。而在于給自己心靈尋一方凈土，找一份安適，獲得一份久違的快樂(lè)。
陶淵明的享受在于悠然地在東籬下采菊；孫犁的享受在于冬日透窗，光明在案，裁紙裝書；而我的享受在于那看似枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中。
在語(yǔ)文中，我享受于朱自清的漫步于月下荷塘的寧?kù)o中；我享受于辛棄疾的“八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲”的磅礴氣勢(shì)中；我享受于李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼中。我喜歡品味語(yǔ)文字里行間中的細(xì)膩，如同蘭澤旁的芳草，讓人流連忘返。
在數(shù)學(xué)中，我享受于公式理論之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系；我享受于夜戰(zhàn)題海的辛苦與喜悅中；我享受于由一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字拼湊起的數(shù)學(xué)大廈中。我喜歡品味數(shù)字中奇異符號(hào)間的深層奧義，如同神秘的臨滄秘境引人深思探索。
在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的日子，每一天都是充實(shí)而美好的。
每節(jié)課的上課鈴與下課鈴就如同出門前父母的聲聲叮囑，激勵(lì)著我們不斷向前。跑操是整齊有序的步伐，每一步都是一次心的跳動(dòng)；響亮的口號(hào)字字都在告訴我們未來(lái)就在前方。每天晚上在宿舍度過(guò)的時(shí)光都是一次生命的'蛻變，醒來(lái)的早上將又是嶄新的一天。
我享受于高中生活的快節(jié)奏，我們本就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，就該披著雨露，迎著彩云，展示出我們鮮活跳動(dòng)的生命。
每個(gè)人的享受都有其本身獨(dú)特的意義，具有其本質(zhì)的快樂(lè)，不怕別人的質(zhì)疑與嘲笑，在該享受的時(shí)候盡情享受，享受其中獨(dú)道的快樂(lè)。
不要認(rèn)為人生的享受就在于物質(zhì)、情感，而在于靈魂的凈化。即使是沒(méi)有物質(zhì)保障，也能擁有閑云野鶴的仙境生活，找到獨(dú)屬自己的那份享受，不與別人盲目一致。
我享受的價(jià)值便是在最辛苦時(shí)能找到一絲甜，而不是在最辛苦是杞人憂天。我的享受會(huì)成為我未來(lái)美好生活的最有力的詮釋。
我的享受作文 8
人來(lái)到這世上，便是要承受痛苦的，但人常抱希望活于世，歸其原因在于仍有令人享受的東西。
世間人有千千萬(wàn)萬(wàn)，對(duì)于享受的理解與感悟也甚為不同，各投其所好，做著令自己高興的事。我的享受并不崇高，與夢(mèng)想等追求有別，卻也無(wú)傷大雅，亦不是極俗的事。我的享受不是擁有萬(wàn)貫家財(cái)，揮霍金錢過(guò)上老板式的生活，而是閑來(lái)無(wú)事，窩在臥室里，盡管又小又簡(jiǎn)陋，但這里的氣息讓我心神安定，讓我有一種家的歸屬感。畢竟，金錢它可以買盡一切卻不是我的一切。貪戀金錢于我而言，并不足以成為令我享受的事。
也許大多數(shù)人羨慕著，向往著開(kāi)豪車、吃山珍海味、飲世間佳釀、住豪華別墅的富豪生活，而我并不羨慕這一切，物質(zhì)上給人的舒適雖實(shí)為享受，但精神思想上給人的享受遠(yuǎn)超這一切，患抑郁癥等心理疾病的人有的是明星，有的是大企業(yè)家，包含社會(huì)各層面的人皆因他們?cè)诰裆衔茨茚寫眩瑳](méi)能體味到精神上的享受，導(dǎo)致難以承受現(xiàn)實(shí)的苦難與折磨，走上歧途，不歸路。
所以，我的享受在于精神上，情感上的享受，而非過(guò)于庸俗的物質(zhì)生活，正如同社會(huì)各界呼吁人們互相尊重，贍養(yǎng)父母，給殘疾人一個(gè)微笑等，讓人享受到精神上的愉悅。我享受與朋友一起歡聲笑語(yǔ)，共同面對(duì)困難和挫折的勇氣。享受與朋友暢敘情懷，同甘共苦。享受著與家人溫暖相聚的溫馨場(chǎng)面，懶懶地坐在沙發(fā)上，一起看著春晚，夜深時(shí)互相說(shuō)晚安。我享受著春天的'暖風(fēng)，夏天的酷爽，秋天的清涼，冬天的暖陽(yáng)。沉浸于書海之中，找到經(jīng)典文章，尋求精神共鳴，提高思想深度，拓寬知識(shí)界面，提升個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)精神品格，感嘆世間繁華，人世易變，努力潔身自好，不隨波逐流。持樂(lè)觀態(tài)度享受生活，笑談一切煩瑣，淡忘所有苦恨。追求精神之卓越，摒棄思想之庸俗。享受著世間所有美好的事物，卻不貪戀，不懊悔，不惱怒，不做作。不做謙而不狂之人，愿能享受真正的美好。
我所享受的，不多不少，僅此而已。不崇高，也不卑劣。歸根到底，天性如此。
我的享受作文 9
事實(shí)上，天空是廣闊的。如果你看不到頭頂上耀眼的藍(lán)色，那是因?yàn)闆](méi)有享受，你的眼睛很難找到。事實(shí)上，花很香。如果你在路邊聞不到清新的香味，那是因?yàn)槟愕男娜狈ο硎�，你不知道如何喝醉�?/p>
“享受”這個(gè)詞給了人們無(wú)限的想象力。古往今來(lái)，我進(jìn)入了水墨山水，過(guò)著夢(mèng)一般的生活，或者是慢吞吞的聲音。云庵斜系，品茶插花，山野居清境，與風(fēng)景如畫融為一體。進(jìn)入一年一度的年輪，僅僅是參觀就能讓我們回到現(xiàn)在，在人造花的海洋中暢游。噴泉優(yōu)雅的`外觀讓我們置身其中。我的享受僅限于美麗的自然風(fēng)景嗎？
心會(huì)否認(rèn)它，并更享受生活到它自己的精神境界。在書籍的海洋中，我們吸收了文化的精華。從以前人們的經(jīng)歷中，我們也無(wú)意識(shí)地重生，享受世界上最甜蜜的事情......
因此，我們有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，成為獨(dú)立的人。只要我們堅(jiān)持自己，即使我們不倫不類，我們也會(huì)快樂(lè)。在堅(jiān)持的背后，我們會(huì)付出苦澀的眼淚和汗水，但我們?nèi)匀粫?huì)活出甜美的笑容。劉克奇親手把一座荒山染成了綠色，把光滑的石山變成了綠色的山。沒(méi)有這種堅(jiān)持和享受生活的意識(shí)形態(tài)支持，他怎么能創(chuàng)造奇跡呢？
也許有人會(huì)說(shuō)，生活在網(wǎng)絡(luò)世界也是一種享受，那么你會(huì)說(shuō)“生活。這兩個(gè)詞被誤解了。據(jù)報(bào)道，北京一名青少年因長(zhǎng)期使用電腦突然死亡，影響了他的工作和休息時(shí)間，打亂了他的日常生活。如果你累了，想永遠(yuǎn)睡覺(jué)，你不妨試一試。這的確是一種享受，但也因?yàn)樗拿利惗鴫櫬洹?/p>
我的享受不僅限于城市的喧囂。相反，農(nóng)村會(huì)更簡(jiǎn)單�！吧种械男∮挠�，城市中的大幽幽�！痹诜比A的市中心打造自己的桃花源是另一種品味。從那些堅(jiān)定不移的事情中學(xué)習(xí)，保持自己的本性，增加自己的想法。這道菜甚至很棒，但是只有快樂(lè)的世界才能散發(fā)出它的香味，在其他地方?jīng)]有它的位置。
你會(huì)喜歡嗎？劉禹錫的簡(jiǎn)陋房間銘文你能做到嗎？如果你夠不著也沒(méi)關(guān)系，那么請(qǐng)和我一起在書香中漫步。
遠(yuǎn)離遙不可及的事物，遠(yuǎn)離放蕩的生活和虛度的時(shí)光，走進(jìn)淳樸的書香，凈化身心，享受大自然的美妙，這是一個(gè)多么美好的世界��！
我的享受作文 10
分針劃過(guò)令人生厭的劣弧，加上剛才發(fā)下的物理不及格試卷，拙劣的像是現(xiàn)在的心情。隨意翻動(dòng)書本，筆尖在紙上大力劃動(dòng)。每一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)都在內(nèi)心被分配不均的力量壓出深淺不一的痕跡。
又是一個(gè)人，心里莫名的堵得慌。我趴在書桌上，房間里靜得有些詭異，秒針“滴滴噠噠”的聲音也變得格外清晰。淚水順著眼角滑落，滴在桌面上，漾出一圈圈漣漪。父親出差，母親加班，多么完美的借口，然后心安理得的把我扔在家里，被拋棄的感覺(jué)油然而生。隨手拿起一本書，匆匆瀏覽幾行：愛(ài)、溫暖、家、感動(dòng)……這些美好的詞躍然紙上，在我看來(lái)卻是多么的諷刺，我仰面躺在地板上，感受進(jìn)入身體的冰冷，閉上雙眼，卻無(wú)法阻止淚水決堤……
就這樣不知躺了多久，直到鑰匙插入門鎖我才清醒過(guò)來(lái)。高跟鞋踏在地板上——是媽媽。我緩緩站起來(lái)，靠在墻壁上。如果不出聲，或許媽媽都不知道我在家吧。出乎意料地，媽媽走進(jìn)了我的房間，蹲在我面前輕撫我的臉，詢問(wèn)我怎么了。我躲開(kāi)她的手，站起身來(lái)，說(shuō)著沒(méi)什么，眼淚卻不爭(zhēng)氣地掉落。媽媽從身后擁住我，在我身邊喃喃細(xì)語(yǔ)。這瞬間，我似乎能感受到媽媽強(qiáng)而有力的心跳，嗅到她身上久違的香味，不似名貴香水的撲鼻，卻淡淡的，給人溫暖，就像小時(shí)候的奶香。媽媽的體香透過(guò)布料附在身上，溫暖安心直達(dá)心底。背上隱約有些濕意，似是眼淚掉落的.觸感，媽媽流淚了，我掩面泣不成聲……
久違的無(wú)言的感動(dòng)，兩人相擁而泣，彼此緘默不語(yǔ)。直達(dá)心底的感動(dòng)是母親不善言表的愛(ài)，瞬間，我感覺(jué)自己被愛(ài)環(huán)繞，空氣里氤氳著幸福的香氣。明亮的燈光一片一片的，就像水墨畫里暈開(kāi)的顏色，溫馨的橙黃色。
瞬間，我享受到了被愛(ài)的感動(dòng)。我們緊緊相擁，不愿放手，否則考試的失利，我心里的孤獨(dú)無(wú)助將把我吞沒(méi)。這份愛(ài)，消除了心底的隔閡，兩個(gè)顫抖的肩膀，換來(lái)的是被愛(ài)的感動(dòng)。
我的享受作文 11
我從來(lái)都不是很健談，和人的感情很冷淡，對(duì)身邊的人總是漠不關(guān)心。
初冬的一個(gè)寒冷的早晨，我起得很早，不想在屋里悶著，就決定去小區(qū)里跑步。
我下樓的時(shí)候，院子里幾乎沒(méi)人轉(zhuǎn)身。只有一排排汽車僵硬地停在那里，花草枯萎了。我松了一口氣，空氣中有一團(tuán)白霧。畢竟是冬天，就算有陽(yáng)光，也還是不太暖和。我開(kāi)始在社區(qū)里跑來(lái)跑去。
當(dāng)我跑到花壇附近的時(shí)候，看到一個(gè)穿著白色衣服的男生在跑，讓他周圍的空氣有點(diǎn)溫和。他從我身邊跑過(guò)去，笑著說(shuō)：“你也在跑。我叫了一聲，繼續(xù)向前走。一個(gè)小區(qū)的每個(gè)人都應(yīng)該熟悉，但現(xiàn)在的人即使住在樓上樓下也未必知道。人們關(guān)閉他們的心。
有人叫他，我一個(gè)名字一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)清。只看到他答應(yīng)跑過(guò)去，往前跑了一會(huì)，看到一輛車開(kāi)始啟動(dòng)，有人開(kāi)始下樓。我想我也應(yīng)該回家了。累了，我往回走。突然，我從眼角看到地面上有什么明亮的東西。低頭一看，是一串鑰匙。我撿起來(lái)了。這時(shí)候花壇周圍已經(jīng)沒(méi)有人了，應(yīng)該不會(huì)被剛經(jīng)過(guò)的人弄丟了。如果時(shí)間再往前一點(diǎn)，小區(qū)里人很少，應(yīng)該是他的鑰匙。
我很無(wú)聊，拿著鑰匙，圍著花壇轉(zhuǎn)圈。看著初升的太陽(yáng)，我有點(diǎn)不耐煩。我坐在花壇旁邊，把鑰匙圈戴在手上。我正要把鑰匙交給保安，想回家。突然，我看到他走得很快，低頭在尋找什么。我走過(guò)去，把鑰匙放在他面前：“你的？”先是因?yàn)闆](méi)看到人吃了一驚，然后臉上的表情變成了喜悅：“嗯！是我的。”我遞給他，他笑了：“謝謝�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我回家了。轉(zhuǎn)身走了一會(huì)兒，突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“等等，你一直在這里等嗎？”“可以，你再不來(lái)我就交給保安了�！蔽艺f(shuō)。他再次表示感謝，并露出燦爛的笑容。有那么一瞬間我覺(jué)得很開(kāi)心。
他不知道，如果在以前，我是不會(huì)注意鑰匙的，反正路過(guò)也不是我的。他不知道，他那句“你在跑”是讓我震驚的`話。在我看來(lái)，每個(gè)陌生人都是冷臉。而且他像鄰居一樣很久了。也許他的話讓我想幫助他，讓我覺(jué)得他是一個(gè)善良的人。
我瞬間享受到了你的微笑，享受到了溫暖和幸福，讓我對(duì)一切都不再在意。我試圖幫助一些人，解決一些事情。你的微笑給了我溫暖，讓我學(xué)會(huì)了給別人溫暖。
所以，我應(yīng)該說(shuō)謝謝，謝謝你讓我瞬間享受你的微笑。
我的享受作文 12
音樂(lè)能蕩滌人的心靈，升華人的靈魂；它時(shí)而舒緩低沉，時(shí)而清新明快。我享受音樂(lè)的樂(lè)趣。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我與家人來(lái)到一家西餐廳用餐，里面華麗得就像被披上寶石鑲嵌的衣衫，一派富麗堂皇我一眼就鎖定了大廳中心的白色三角鋼琴。它是那么典雅、端莊。我情不自禁得想去彈一彈！
媽媽領(lǐng)著我找了一個(gè)位子坐下來(lái)，我兩眼還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那架鋼琴看，就好像被磁鐵吸住一樣。在燈光的照耀下，白色和黑色的琴鍵，閃著誘人的光澤，仿佛就是在召喚我，向我不停招手。
是不是想彈那架鋼琴？一旁細(xì)心的爸爸猜出了我的小小心思，笑著對(duì)我說(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有否認(rèn)我的那份迫切。
去試試好了。媽媽拍著我的肩，鼓勵(lì)道。一份膽怯掠過(guò)心頭，我拼命地?fù)u頭，吃飯的人那么多，我哪里敢輕舉妄動(dòng)？萬(wàn)一彈錯(cuò)了，在眾目睽睽下鬧出笑話來(lái)，那就慘了。
雖然心中這樣想著，但我還是借著膽子溜去問(wèn)服務(wù)員：鋼琴，我能彈一彈嗎？見(jiàn)她眉飛色舞地說(shuō)：當(dāng)然。我欣喜若狂。
看我走向餐館中心，許多顧客的目光都唰地集中到我的身上，我那時(shí)候真的是十五個(gè)吊桶打水七上八下了。我試著把下面的人當(dāng)空氣，這樣才稍稍消除我內(nèi)心的慌張。
坐在我向往已久的鋼琴椅上，我深呼吸一口氣，彈起了我最拿手的《夢(mèng)中的婚禮》。剛開(kāi)始我的手有些顫抖，慌亂中彈錯(cuò)了幾個(gè)音。后來(lái)漸漸平穩(wěn)了下來(lái)，優(yōu)美的旋律從我纖細(xì)的指尖傾瀉，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符仿佛從琴鍵中跳躍。周圍的`人紛紛停止了用餐，一個(gè)個(gè)用欣賞的目光看著我，看著這個(gè)沉浸在
音樂(lè)中的女孩。音樂(lè)在流淌，它悄悄地溜進(jìn)大家的心中，讓人陶醉在這優(yōu)美的鋼琴曲中沉醉不知?dú)w路。
最后一個(gè)結(jié)尾，如溪水般涓涓流淌，匯成浪潮，在我指尖的彈跳中畫上完美的句號(hào)。
媽媽欣慰地笑了，服務(wù)員向我投來(lái)贊賞的目光，不知是誰(shuí)的一聲鼓掌，讓周圍的人們朝我微笑，為我喝彩，用掌聲來(lái)回贈(zèng)我的琴聲。
我鐘愛(ài)的音樂(lè)，它的回報(bào)也是音樂(lè)，它至高無(wú)上，它無(wú)與倫比。人們享受其中，我也沉醉其中，這掌聲是對(duì)我的認(rèn)可，是送給我最完美的禮物。
我享受音樂(lè)的樂(lè)趣，因?yàn)橐魳?lè)，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了怎樣獲得屬于我的輝煌
我的享受作文 13
喜歡捧一本書，在綠蔭下品讀，享受文學(xué)的熏陶；喜歡舉一本書，在晨光曦微中朗讀，體會(huì)文字的韻律；喜歡帶一本書，隨時(shí)隨地默讀，在知識(shí)的海洋中暢游。我喜歡讀書，世間成物都是我的書，我的享受。
讀春，我體會(huì)到了勃勃生機(jī)。在小村莊中，一片翠竹，一江春水，三兩枝桃花便是春，不覺(jué)吟詠“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。在洞庭湖畔，榆柳蔭下，品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春意，步行白沙堤，似乎追溯歷史，尋到了白居易的雅趣。追尋朱自清的腳步，我也尋到了春的蹤跡。青翠欲滴的小草亮得“逼人的眼”，嬌妍的花朵“紅的、白的、粉白”一齊在枝頭綻放。
桃花香味散去，荷花清香浮動(dòng)。我讀書品夏，夏亦是書，書亦是夏。清淺荷塘，淡淡日光，漫步在《荷塘月色》中的曲曲折折的小路，走過(guò)密密的荷葉，走過(guò)出浴的荷花，走過(guò)參差斑駁的月影，我走到了西湖。輕嗅一抹馨香，賞那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美，我又想到了周敦頤，想到了他如荷一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉四散開(kāi)來(lái)，水波激起了層層漣漪，我似乎瞧見(jiàn)荷塘那邊的'美人，“荷葉蘿裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”。
品了桃花，賞完荷花，菊，桂便也相繼盛開(kāi)，于是便有了秋的韻味。千古隱逸之宗的陶潛不正是歷史長(zhǎng)河中一枝菊嗎？采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。秋味便藏在秋菊之中。元稹曾道：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。秋是花落的季節(jié)，是無(wú)數(shù)詩(shī)人愁思的季節(jié)。杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客”，凄清悲涼，“百年多病獨(dú)登臺(tái)”，孤獨(dú)之感，、羈旅之愁，思鄉(xiāng)之切便也噴涌而出，問(wèn)千古誰(shuí)人能敵？然總有那么一個(gè)人打破常規(guī)，頌秋而吟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋也是一個(gè)豐收的季節(jié)，喜悅團(tuán)圓的季節(jié)。中秋佳節(jié)，團(tuán)圓慶宴。我愛(ài)秋，不是因?yàn)榍镏钜嗖皇且驗(yàn)榍镏矏�。我�?ài)秋“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的寧?kù)o。
漫天白雪的冬亦是有詩(shī)味的。零落成泥碾作塵，只有香如故。這正是那雪中一枝梅的驕傲，是梅那堅(jiān)韌的精神的寫照。
四季如書，書有四季。我在書中享受自然萬(wàn)物，享受喜怒哀樂(lè)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛(ài)書，我享受腹有詩(shī)書氣自華的感覺(jué)。
我的享受作文 14
就在那天，那個(gè)非凡的一天，我享受到了一種特殊的快樂(lè)。
那是星期四的下午，我和一幫賽友們，為著即將到來(lái)的比賽準(zhǔn)備著。哦，忘了告訴你們，我們準(zhǔn)備得是武術(shù)比賽。我們沖拳、推掌，一步一步地練著。突然，在一次排練中，老師看到，有一塊木板動(dòng)了，地上留出一條不寬不深的縫隙。
雖然縫隙很小，但還是會(huì)影響我們練習(xí)，老師思考片刻，決定先把木板修好。
我們小學(xué)生急忙跑到木板旁邊，拉著木板，使勁往后拉，但木板依舊紋絲不動(dòng)。初中生也來(lái)幫忙，但木板似乎還是不想動(dòng)。我們的`手被木板弄得很不舒服。既然拉不動(dòng)，那就推吧！我們跑到木板的另一頭，跪在地上，使勁地推�？p隙縮小了一點(diǎn)點(diǎn)，但還沒(méi)修好。
老師又指揮我們把毯子掀起來(lái)。我們小學(xué)生拿著毯子的一頭，拼命往向拉，不一會(huì)兒，木板全都出現(xiàn)在我們眼前。
我們拿出了粘連木板的東西，有人拉，有人推，縫隙又縮小了一點(diǎn)點(diǎn)。
初中生試著抬，但沒(méi)用。因?yàn)槟菈K木板由三塊小木板組成，所以，有個(gè)姐姐提議，把前兩塊往后拉，把最后一塊向前推，縫隙就解決了。
老師覺(jué)得這辦法可以，我們開(kāi)始動(dòng)手拆木板�！耙欢 币粔K木板被拉走了。繼續(xù)，我們用出了洪荒之力，但木板并沒(méi)有變化。我拿著木板的前頭往后拉，有幾個(gè)人也跟著做。終于，第二塊木板也拉出來(lái)了，把最后一塊木板填滿縫隙，問(wèn)題就解決了。全部人一起動(dòng)手，“一，二，三——！”成功！縫隙終于被填滿了。我們繼續(xù)把其它安裝好，只要再蓋上毯子，這樣就完美了。小學(xué)生們又一次拿著毯子的一頭，把它拉回原來(lái)的地方。我們的手很疼，但還是把它調(diào)整好了。
這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，我不免有些吃驚。我們竟然能把木板修好！我?guī)椭艘稽c(diǎn)，那一點(diǎn)，或許很重要，雖然只幫助了一點(diǎn)，但我依舊很快樂(lè)。
我享受到了那特殊快樂(lè)，那幫助的快樂(lè)。
我的享受作文 15
一個(gè)人光有生活是不夠的，他還應(yīng)有一個(gè)詩(shī)意的世界。
——王小波
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方�！笔煜さ摹半u湯”聽(tīng)了一次又一次，卻很難理解“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，直到與你邂逅，才明白，詩(shī)與遠(yuǎn)方也是一種享受，一種最怦然心動(dòng)的享受。
燥熱的夏風(fēng)吹來(lái)煩悶，開(kāi)局的游戲也索然無(wú)味，指尖在書架間游走徘徊，終是止步于你面前——《人間詞話》，極美的名字點(diǎn)動(dòng)心弦。細(xì)細(xì)翻閱，便覺(jué)新鮮�！霸~有境界大小之分”“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”在你的引領(lǐng)下，那一句句晦澀的文言竟成了我的最大享受，帶我走進(jìn)了一個(gè)紛紜變化，美得不可方物的詩(shī)詞世界。
從詩(shī)三百里采桑女子的歡聲笑語(yǔ)，到《古詩(shī)十九首》里攬衣起徘徊的愁士憂人；從太白一句象浩宏的“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”，到馮延已清新雅致的“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”；從柳三變哀婉動(dòng)人的.執(zhí)手相看淚眼，到溫八又嫵媚艷麗的照花前后鏡，每一首詞，每一句詩(shī)在你的口中都是一部故事，一個(gè)世界，讓我深深迷戀，宛若癡迷。
你是我的享受，讓我有了知己有了密友。當(dāng)我閑下心來(lái)，便拋卻了日常生活的瑣碎，投身于你的世界之中。在你的世界里，有悲歡離合人生起伏，有人心險(xiǎn)惡世態(tài)炎涼，有真摯情誼動(dòng)人故事，讓我的精神世界極大滿足。也許你不能開(kāi)口，但你卻指引我懂得了許多道理�！傲魉浠ù喝コ�，天上人間”“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”要惜時(shí)如金：“季子平安否？便歸來(lái)、平生萬(wàn)事，哪堪回首？”“斜陽(yáng)脈脈照深院，一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)”要明白人生自有無(wú)盡愁苦跌宕，要平和；“門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住”“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”要坦蕩大氣。無(wú)論在什么時(shí)候，只要坐下來(lái)，撫摸你的一字一句，就是一種生活中的愜意。
也許你不能做一杯茶，將絲絲清香沁入心脾；也許你不能做一部電影，在光影之間呈現(xiàn)哲理；也許你甚至不能做一棵樹(shù)，給我少許綠蔭，但你卻是這世間最詩(shī)意的享受，將氣象萬(wàn)千都付于腦海之中，讓平時(shí)緊張的心弦徹底舒展，還我一段自由美麗的時(shí)光。
你，是我的最好的享受。
我的享受作文 16
不同的人有不同的享受。孫犁的享受是“冬日透窗，光明在案。裁紙裝書，甚適”；陶淵明的享受是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；而我的享受不似他們的如此高雅和脫俗。有時(shí)候，聽(tīng)一首Bigbang的歌，對(duì)我來(lái)說(shuō)便是莫大的慰藉。
Bigbang由隊(duì)長(zhǎng)權(quán)志龍及其它四位成員組成。隊(duì)長(zhǎng)在樂(lè)隊(duì)中，不是最帥的，唱歌也不是最好聽(tīng)的�？墒�，如果沒(méi)有他，這個(gè)曾經(jīng)背負(fù)滿身罵名的樂(lè)隊(duì)不會(huì)一起走過(guò)十年，有了一首又一首金曲。
那是一個(gè)夏日的午后，閑來(lái)無(wú)事打開(kāi)了酷狗音樂(lè)，隨意點(diǎn)開(kāi)一首從未見(jiàn)過(guò)的樂(lè)隊(duì)的一首歌。剛點(diǎn)開(kāi)播放鍵，一個(gè)低沉而富有磁性的男低音在房間里響起，不疾不徐，舒緩而不拖沓，聲線如在水上的波浪一點(diǎn)點(diǎn)向另一岸擴(kuò)散。另一個(gè)音調(diào)很高的男生和上一個(gè)男生無(wú)縫銜接，像在走到一條遍布鮮花的路的盡頭時(shí)，你似中了某個(gè)美好的魔法，被帶到另一條有著七彩斑斕的鵝卵石的路。這一切，是如此湊巧，又如此美好。
自那之后，便是一發(fā)不可收拾了。
他們星途并不順利，甚至可以說(shuō)是坎坷，或許是他們的經(jīng)歷使他們的歌聲變得滄桑動(dòng)聽(tīng)。在這個(gè)歌曲多如天上繁星的時(shí)候，他們的歌，算是其中最亮眼的一顆吧。
聽(tīng)他們的歌，是一次享受。他們不會(huì)唱一些只會(huì)賣弄技巧的歌；他們不會(huì)唱為了多賣唱片的歌；他們不會(huì)唱連他們自己都不喜歡的歌。
我從未得知，我所喜歡的，是他們的歌曲的曲調(diào)，還是被揉碎在歌中的`情感與真誠(chéng)。
又一次點(diǎn)開(kāi)《Lastdance》，沒(méi)有如沐春風(fēng)般溫暖卻也足以抵寒；沒(méi)有指路明燈般光亮但也有點(diǎn)點(diǎn)星光；沒(méi)有坐看閑云野鶴般放松但也不再不安。這是享受，也是一場(chǎng)孤獨(dú)的狂歡。我未曾看過(guò)中文翻譯，直到現(xiàn)在我都不知道他們唱的是什么意思，可能只有這樣，才會(huì)體會(huì)到他們所表達(dá)的情感。
十年一個(gè)人堅(jiān)持做一件事是不易的，而一群人十年堅(jiān)持做一件事似乎是不可能的。但對(duì)于Bigbang來(lái)說(shuō)，沒(méi)有不可能。他們的歌一次又一次撩動(dòng)我的心弦。而如今，不下萬(wàn)次了。每聽(tīng)一次，便是一場(chǎng)心靈的洗禮。
Bigbang對(duì)我有著莫名的吸引力，或許十年后，我依舊享受與Bigbang重逢的那幾分鐘。
我的享受作文 17
秋日里，一個(gè)晴朗的早晨，我和媽媽決定去爬紫金山，感受大自然的美。
我站在紫金山腳下抬頭望去，山上的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃泛紅，整個(gè)紫金山看起來(lái)綠、黃、紅相間，層層疊疊、色彩斑斕，十分秀美，坐落在半山腰的半球形天文臺(tái)顯得格外神秘、安靜�！鞍。∽辖鹕秸婷�，我一定要登上山頂”！我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們倆比賽吧！看誰(shuí)先爬到山頂，輸?shù)娜四�，就罰唱一首歌。”媽媽十分贊同我的提議，于是比賽開(kāi)始，我沿著登山道，奮力地跑了起來(lái)，可是我沒(méi)跑一會(huì)兒，就感覺(jué)有些累了，但仍然堅(jiān)持著沒(méi)有停下腳步。我想我可能把媽媽甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.了，回頭一看，結(jié)果媽媽正緊緊的跟在后面呢。
山路挺長(zhǎng)，我和媽媽一路欣賞著美景，樹(shù)林邊有一些五顏六色的小花，零零散散地，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小花兒們搖搖晃晃地像在跳舞；樹(shù)林里落下的枯葉已經(jīng)堆積得很厚，就像一張金黃色的地毯；有些樹(shù)的樹(shù)葉子全部落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，孤獨(dú)地站在那里，等待著冬天的到來(lái)。不知走了多久，我發(fā)現(xiàn)就快要山頂了，于是我又跑了起來(lái)，向山頂沖去，終于我比媽媽快了一步到達(dá)山頂，我贏啦！
我和媽媽站在山頂上，向遠(yuǎn)處眺望，我們看到了玄武湖、紫峰大廈，城市里的道路、汽車都顯得那么的小，就像一幅美麗的畫，我們把這美麗的風(fēng)景拍下留作紀(jì)念。
最后，我和媽媽一邊唱歌一邊朝著山下走去，我享受著紫金山帶給我們的美，它的美留在了我的心里。
我的享受作文 18
“享受”一詞你是怎樣理解的呢？或許你們會(huì)認(rèn)為有美味的食物，有舒適的房子，漂亮的衣服就是享受；但許多的文人之士則認(rèn)為，享受是遠(yuǎn)離榮華富貴，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，隱居深山，過(guò)田園般的生活則是享受。是的，我不奢求榮華富貴，不奢求有舒適，安逸的生活，我只希望能得到我愛(ài)的人的關(guān)愛(ài)。
雨過(guò)天晴，大自然煥然一新；清新的空氣。青翠欲滴的小草，艷麗的.花朵，都互相映襯著。站在其中，仿佛自己來(lái)到了另一個(gè)鮮為人知的‘世界’；這里如詩(shī)如畫，所有的花草都在不停的竊竊私語(yǔ)，相互嬉戲著，在這樣的環(huán)境中，此時(shí)的我對(duì)此非常的享受。它使我的心情愉快、所有的煩惱都被這動(dòng)人的景色帶走了，剩下的只有享受。
我想說(shuō)的不僅是大自然的美，而是大自然給我?guī)?lái)的無(wú)盡快樂(lè)與怡然自得的心境。
春天。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都停在剛睡醒的樣子。花朵紅著臉蛋在向我微笑；柳條伸展柳子，長(zhǎng)出了嫩葉，不停地在春風(fēng)中搖曳著，似乎是在向我問(wèn)好；小草也已揉出頭來(lái)。在陽(yáng)光的照射下，它是那樣的青蔥欲滴。小鳥(niǎo)不停地在茂盛的林子里不停地；嘰嘰喳喳‘的叫著，似乎在告訴我它們作為鳥(niǎo)兒是多么的自由，如此的快樂(lè)自在。是的，我很羨慕它們有這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束。不過(guò)此時(shí)的我已經(jīng)感受到了我想要的生活，我也感受到了春天大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的模樣給我?guī)?lái)的愉悅心情。此時(shí)帶我很享受春天大自然欣欣然的樣子。所有的負(fù)擔(dān)，悲傷都被春風(fēng)收走。
我享受大自然的一切。享受它們的美，享受它們給我?guī)?lái)的不同心境，享受它們向我問(wèn)’好’。詩(shī)人之所以隱居深山，是因?yàn)樗麄兒臀乙粯佣挤浅Ｏ硎苓@一切。
我的享受作文 19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡看書，書是我的良師益友，同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)小書迷。我迷上書是在七歲時(shí)，那時(shí)媽媽每天晚上給我講一個(gè)有趣的故事，那一個(gè)個(gè)有趣的故事引人入勝，令我著迷。從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書。
每當(dāng)看書時(shí)，我的.思緒就在書海中自由地飛翔。讀到有趣處時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑。讀到悲傷處時(shí)，我會(huì)淚流而下，讀到驚險(xiǎn)處時(shí)，我會(huì)擔(dān)心主人公的命運(yùn)，同他一起緊張，為他擔(dān)心。
記得上學(xué)期我們四年級(jí)的必讀書目是《綠野仙蹤》和《窗邊的小豆豆》，我一拿到這兩本書就愛(ài)不釋手，便如饑似渴地讀起來(lái)。有時(shí)晚上看著看著就趴在書上睡著了。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我終于得到了一張由校長(zhǎng)簽名的“讀書小博士”卡和一張借書證。有了這張借書證，我就可以到圖書館隨意借書。告訴大家，這學(xué)期我已經(jīng)看了27本書，我又可以拿到一張“讀書小博士”卡了。哈哈！真是太高興了！
書開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，提高了我的作文水平，因此我每次語(yǔ)文考試都能達(dá)到90分。
讀書是一種享受，一種快樂(lè)。希望更多的同學(xué)和我一樣和好書交朋友，享受讀書的快樂(lè)！
我的享受作文 20
光陰似箭，時(shí)間在不斷流逝。古樸的鐘擺輕扣木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽(tīng)著鐘表秒針發(fā)出不斷的滴答聲，也發(fā)覺(jué)在這一刻刻中我在成長(zhǎng)。而記憶中抹不去的是那一刻的享受。
它只是一架古箏，卻陪著我走完了十年之久的音樂(lè)之路，更見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)之路。如今的它，已躺在遍地灰塵的儲(chǔ)藏室中。
再一次用到它是近來(lái)的一次演出。我坐在琴凳上，輕輕揭開(kāi)陳舊的琴蓋，那種熟悉的感覺(jué)再次涌上心頭。彈撥過(guò)的每根琴弦，移動(dòng)過(guò)的每個(gè)琴碼，盡管許久未碰，但它還是那陪伴我喜怒哀樂(lè)的古箏，還是那我付出無(wú)數(shù)心血和淚水的古箏。
那一次的艱辛依舊涌上心頭。那是我九級(jí)重考的日子，不知道為什么，考級(jí)總是一帆風(fēng)順的我，沒(méi)有及格。也許是因?yàn)榫偶?jí)比較難吧，也許是因?yàn)槲姨“�。監(jiān)考老師仿佛跟我作對(duì)似的不讓我順利考到十級(jí)。那段日子，我終究忘不了，我不僅要學(xué)著十級(jí)的曲目，更要重復(fù)練習(xí)九級(jí)的考級(jí)篇目。冬，很冷，而一種火燒火燎的感覺(jué)是如此伴隨著我，讓我不得不把練習(xí)古箏的時(shí)間不斷延長(zhǎng)，由一天一小時(shí)變成了一天三小時(shí)。我甚至在做夢(mèng)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的還是一首首考級(jí)的曲目。
走進(jìn)考場(chǎng)的那一剎那，心中的.幾百頭小鹿亂撞，緊張充斥著我的內(nèi)心，讓我不時(shí)地抬起眼簾看看考官嚴(yán)肅的表情，企圖判斷好壞。幾個(gè)顫抖的音符響起，在寂靜的考場(chǎng)中顯得格外刺耳，單憑記憶涌出。隨著一個(gè)個(gè)音符從琴上飛出，音樂(lè)漸漸變得連貫，手不再是那么涼了……最后一個(gè)激昂的音符響起，一曲終了。走出那扇門，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)的回蕩，微風(fēng)乍起，將溫暖吹進(jìn)我的心田。
我上揚(yáng)的嘴角勾勒出一個(gè)微笑。那次辛苦終究沒(méi)有白費(fèi)。音樂(lè)聲響起，哦，是那首爛熟于心的《井岡山上太陽(yáng)紅》。聽(tīng)過(guò)上百遍的音樂(lè)現(xiàn)在仿佛不是那么令人厭倦了，是童年時(shí)付出的努力，是收獲時(shí)美好的回憶，讓我能感受這一刻，享受這一刻。
走過(guò)的路一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前，而如今我也感受了辛苦后的回報(bào)，我會(huì)永遠(yuǎn)享受音樂(lè)，享受這一刻。
我的享受作文 21
“享受”可以是冬日下一縷陽(yáng)光，可以是閑適時(shí)的一首歌曲，可以是饑餓時(shí)的一份美食，也可以是沉浸在書海世界的一顆平靜的心。
我享受閱讀時(shí)的平靜，就像陶淵明享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。沉浸在其中，周圍的一切似乎只是空氣，無(wú)法觸摸也無(wú)法傾聽(tīng)，不僅僅是由于它的平靜，更注重的是在這文學(xué)的海洋中擁有著美好的意境，讓人產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想，是現(xiàn)實(shí)生活中可望而不可求的。
詩(shī)人、作家創(chuàng)造的這種境界，無(wú)不是為了給人一種精神上的享受，它不僅僅只是一種狀態(tài)，更是一種靈魂，一種高尚的靈魂。當(dāng)我們踏入一所充滿書香氣息的小店，你能夠輕易地體會(huì)到一種由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)，它不需華美的裝飾，不需音樂(lè)的熏陶，自帶所有美好的氛圍。
孔子享受文學(xué)，達(dá)到一種廢寢忘食的地步，是因?yàn)樗且幻枷胛膶W(xué)家而要達(dá)到此高等境界嗎？當(dāng)然不是，如若不是以文學(xué)作為快樂(lè)，作為享受豈會(huì)去看它，去沉浸其中廢寢忘食呢？
文學(xué)，它雖是人生的.一部分，可它卻是人一生中最精彩的部分。從小學(xué)，初中，高中再到大學(xué)，文學(xué)是不是我們一路上的伙伴。我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的分分合合，換了無(wú)數(shù)的新環(huán)境生活，僅有文學(xué)不變，依舊伴隨在我們的左右。或許，文學(xué)可能會(huì)永久地陪伴在某些人的身邊，就像某些從事文學(xué)工作的人員一樣，他們可能一生都在研究文學(xué)，若不是以此為享受又何至于選擇這份事業(yè)，去苦苦折磨自己呢。
我本是拿書本來(lái)作為情感渲泄的一張紙罷，可亂寫亂畫，可隨意撕扯，可當(dāng)我真正地進(jìn)入到它的內(nèi)心世界時(shí)，驀然回首，自己究竟是多么的愚蠢和可笑至極。它的確可以是一種情感渲泄的工具，可卻不是用來(lái)糟蹋和欺凌的，或許你進(jìn)入到它的世界里，與它進(jìn)行情感交換，一切都會(huì)截然不同，你可能會(huì)從作者的世界找到相似點(diǎn)，與它發(fā)生情感共鳴，也或許它會(huì)解決你情感上的問(wèn)題讓你豁然開(kāi)朗起來(lái)，這一切的一切也正是我享受它的原因。
我享受文學(xué)，這個(gè)特殊的世界。
我的享受作文 22
在假日的陽(yáng)光之下，手捧一本我喜歡的書，吮吸著書本中源源不斷的向我涌來(lái)的知識(shí)，這就是我的享受。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)的，古往今來(lái)，許多文人學(xué)者都是愛(ài)讀書的，其中一些人的進(jìn)步思想大多是在讀書的基礎(chǔ)上的。
讀書不但可以從中學(xué)到廣泛的知識(shí)，還可以讓我們的心靈得到震撼，先下時(shí)光去讀書是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇！因?yàn)�，讀書的過(guò)程就是一個(gè)放松的過(guò)程，在書中你可以與不同的作者對(duì)話，了解他們的故事，感受他們的情感，這何嘗不是一種享受呢？
我在上次的假日中讀了一本書—《簡(jiǎn)愛(ài)》。它最吸引我的地方就是《簡(jiǎn)愛(ài)》與不公的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，追求自由與平等的過(guò)程。尤其是讀到簡(jiǎn)愛(ài)的這樣一句話：“你以為，因?yàn)槲腋F，不美，矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我就會(huì)使你難于離開(kāi)我，就像現(xiàn)在我難以離開(kāi)你。上帝沒(méi)有這么做，而我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等—本來(lái)就如此！”
她的這句話給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼，她是有多么的勇敢��！雖然相貌平平，身材矮小，但是她并不自卑，反而性格堅(jiān)強(qiáng)，自尊自愛(ài)！
說(shuō)到這里，我的臉一下子紅了，因?yàn)楸绕鸷?jiǎn)愛(ài)寄人籬下，受盡欺負(fù)的生活，我在父母的庇護(hù)下，過(guò)著不愁吃不愁穿的生活，日子過(guò)的舒舒坦坦。比起簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈，我一遇到困難，就會(huì)想去求助父母，一遇到困難就想要放棄，就像是在馬拉松賽跑中還沒(méi)有起跑時(shí)就已經(jīng)坐在原地一樣。所以我要學(xué)習(xí)的是簡(jiǎn)愛(ài)那種勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，披荊斬棘，勇往直前！
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部非常使人受到鼓舞的小說(shuō)，在那個(gè)女性的社會(huì)地位非常低下的時(shí)代，《簡(jiǎn)愛(ài)》雖然受盡欺負(fù)，但是她沒(méi)有放棄，反而把這種負(fù)能量轉(zhuǎn)化為自己不斷向前，追求幸福，自由，美好，平等的生活的動(dòng)力，困難不能使她屈服，命運(yùn)不能使她低頭——這就是簡(jiǎn)愛(ài)！
書中自有黃金屋，讀書可以使你得到精神上的.滿足，讀書可以使你放松心情，讀書可以使你得到課堂上所沒(méi)有的知識(shí)。書籍是一種精神上的財(cái)富，假如你擁有了這種財(cái)富，那么你的生活將會(huì)充滿希望與滿足，反之，假如你只追求物質(zhì)上的財(cái)富，而不追求精神上的財(cái)富，那么即使你是百萬(wàn)富翁也不一定會(huì)得到真正的滿足。
與書為友，與書同行，把書籍當(dāng)作自己的好友，與它進(jìn)行精神上的交流吧，相信你一定會(huì)得到，屬于自己的一份感悟。與書同行，與書為友，我的享受—讀書！
我的享受作文 23
他其實(shí)并不傻。
可我已記不清何時(shí)將“傻”的標(biāo)簽貼在他的頭上了�；蛟S，他一開(kāi)始在我的記憶里是高大偉岸的，但一切都似乎抵不過(guò)歲月的無(wú)情碾壓。
他傻，總也記得那次，我正在學(xué)校上課，老師卻將我叫了出來(lái)，讓我去傳達(dá)室取東西。匆匆奔向校門，取過(guò)一個(gè)袋子，欣喜地打開(kāi)，卻只發(fā)現(xiàn)早上放在桌上的是近日不再需要的書。本想減輕書包的'負(fù)擔(dān)，沒(méi)想到……傍晚回到家，他便沖我喊道，上課書也忘帶，幸好我?guī)湍闼瓦^(guò)來(lái)。抬頭，本想爭(zhēng)辯幾句，卻跌入他深邃的眼睛中，沒(méi)有抱怨，只有幫了我的喜悅。無(wú)奈，只能在心里嗔怪一句：傻！
他傻。那次，是周末吧，與好友相約一起去圖書館，本已在桌上留下了字條，便總想著沒(méi)事，所以回家時(shí)已是繁星布滿了天穹。輕輕推開(kāi)門，卻直對(duì)上了他的眼。他竟鋪天蓋地地一陣怒喝，我不明原委，便與他爭(zhēng)吵起來(lái)。滿肚悶火地坐在桌邊，才從媽媽口中得知：留在桌上的字條被風(fēng)吹落在地。他為了尋我，竟開(kāi)車將我可能去的地方找了個(gè)遍，差點(diǎn)就報(bào)警了。不能怪他什么，只得在心中輕嘆一聲：傻！
他傻，傻得竟會(huì)令我流淚！學(xué)織圍巾，因好友送我一條她親手織的圍巾，便想在她生日那天回禮。學(xué)了好久，卻發(fā)現(xiàn)針在我的手中并不像筆那樣運(yùn)行自如。織了好久，等完成時(shí)才發(fā)覺(jué)，怎么也不成圍巾的樣子。失望地將圍巾扔在沙發(fā)上，去街上買送得出手的禮物�；丶遥l(fā)覺(jué)他已將圍巾戴起來(lái)，呵呵地笑著，說(shuō)，還記得我生日啊？看著他傻傻地笑，才記起，今天就是他的生日。他那孩子般的笑，卻酸了我的心，濕了我的眼。
我可以說(shuō)他的傻一直說(shuō)到我眼淚流干……我懂，那是因?yàn)槲医兴职�，才心甘情愿地為我變傻。我愈�?lái)愈愿意沉醉在他的傻語(yǔ)傻樣里，這是我最大的享受！
我的享受作文 24
每個(gè)人的享受都建立在物質(zhì)和精神的基礎(chǔ)上。而我的精神享受則是閱讀。
我們家可以算得上是書香門第，因此，我從小在書籍的浸潤(rùn)中長(zhǎng)大。我覺(jué)得書籍是有“魔力”的，不知不覺(jué)間吸引我徜徉在各色“書海”中，再也出不來(lái)了。讀書有很多益處。正如培根在《談讀書》中所述，“讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足；蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接�！敝灰亲x一些正面書籍，一定會(huì)從中汲取到或多或少的知識(shí)�！白x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格�！弊x書這種行為早就在我心中根深蒂固，就像夢(mèng)囈的印痕般，在我的心田潛移默化地烙下了深深的印記。
只讀書而不講究方法是不行的。那樣非但不會(huì)給人帶來(lái)心靈的享受，還可能給人帶來(lái)負(fù)面的'心情。我們不光要熟讀，還要精思。不要將書中的原話照本宣科、依樣畫葫蘆，而要經(jīng)過(guò)自己的思考和反復(fù)推敲，與自己的想法相結(jié)合地去看。就像培根所說(shuō)的那樣：“而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)�！边�有馬南?在《不求甚解》中的觀點(diǎn)：“讀書的要訣，全在于會(huì)意。”
我們要把書中的內(nèi)容變?yōu)樽约旱臇|西。要活學(xué)活用、融會(huì)貫通。毛澤東主席曾說(shuō)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是重要的學(xué)習(xí)�！比绻覀儾荒茏龅竭@一點(diǎn)，那就和許多“食書不化”的書呆子一樣了，不是嗎？
而讀書的目的是值得我們深思的�！盀樘斓亓⑿�，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，我認(rèn)為，這句話將讀書的目的詮釋得淋漓盡致。
想象著通過(guò)讀書和自己的努力，日后自己成為了祖國(guó)的棟梁之才，我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，歡喜之情溢于言表。讀書難道不是一種享受嗎？
我的享受作文 25
細(xì)小的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，需要過(guò)程；萬(wàn)丈高樓拔地而起，也需要一個(gè)過(guò)程；從懵懂兒童到成熟睿智更需要一個(gè)過(guò)程。所以過(guò)程有時(shí)是無(wú)比重要的。
一位農(nóng)夫不重視過(guò)程只想要結(jié)果，結(jié)果一無(wú)所獲�！鞍蚊缰L(zhǎng)”的寓言故事告訴我們：凡事都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們是不能逾越的。
我小時(shí)候?qū)W跳繩的'事也說(shuō)明了這個(gè)道理。
大約我五歲的時(shí)候，爸爸教我學(xué)跳繩。第一天：爸爸教我當(dāng)繩子在腳下?lián)u過(guò)時(shí)，雙腳向上跳起。我聽(tīng)明白了，可是總是把握不好這個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，不是跳早了就是跳晚了，一天下來(lái)，我的腳都腫了。第五天我練習(xí)得能把握好跳的時(shí)機(jī)了，爸爸又開(kāi)始教我雙手搖繩，可是不是手快較慢，就是腳快手慢，我于是又練習(xí)了幾天，才讓手和腳的配合協(xié)調(diào)。我從開(kāi)始能跳好一個(gè)，到漸漸的能跳好十個(gè)，一百個(gè)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的練習(xí)，我終于可以自由、熟練的跳繩了。
我終于明白爸爸為什么老是讓我一項(xiàng)一項(xiàng)的都聯(lián)系好才正式讓我跳繩。而不象鄰居家的叔叔直接讓孩子跳繩。孩子跳不好就被大聲訓(xùn)斥，叔叔要得是看到孩子跳繩能跳好的結(jié)果。爸爸不僅教會(huì)我跳繩，還讓我明白跳繩的過(guò)程，及跳繩過(guò)程中每一步的技術(shù)要領(lǐng)，我把過(guò)程都做好了，自然得到了的結(jié)果。
學(xué)習(xí)跳繩，我不僅得到了成功地喜悅，更享受了過(guò)程的歡樂(lè)，過(guò)程真的很重要
我的享受作文 26
如果說(shuō)文字是大米，我便是老鼠；如果說(shuō)文字是桑葉，我便是春蠶；如果說(shuō)文字是落葉我便是狂風(fēng)；如果說(shuō)文字是池塘，我便是錦鯉。——題記
文字會(huì)做我一輩子的愛(ài)人，我想是的。
我看很多的書，各種各樣的書。我喜歡在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開(kāi)一本書，旁邊放上一杯水，然后聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)樹(shù)葉的美妙聲音。我常常站在書柜前面，仰著頭看那些花花綠綠的厚的、薄的冊(cè)子，我仰頭看著它們，就像看著我的小幸福。
小學(xué)六年級(jí)，迷戀上了三毛的文字以及那個(gè)漠然的靈魂。余暉灑遍被天空覆蓋的一丘一壑、一沙一礫，哪些簡(jiǎn)單而美感的線條，遠(yuǎn)處傳來(lái)的悠悠駝鈴。無(wú)垠的撒哈拉沙漠在三毛的筆下仿佛是世間最好的地方，那里每分每秒都在演繹著動(dòng)人的故事。神秘中透著一股滄桑，廣袤下涌動(dòng)著無(wú)盡的落寞。去年秋天，我愛(ài)上了安妮，一個(gè)落拓但美麗的女子。她是那么安靜，像一株靜立的木棉，而她的文字則像是從木棉枝葉間滲透下來(lái)的被洗滌了千百次的陽(yáng)光，不急不緩地如春水般漫過(guò)我的肌膚。她就是用那么龐大的精致。今年冬天，我陷入了小四的憂傷漩渦。似乎越長(zhǎng)大，心就越寂寞。常常，那些細(xì)碎的憂傷從心底肆意瘋長(zhǎng)。一個(gè)故事，一段文字，一首歌，一句話，不禁濕了眼眶。縮在被窩里，讀到“假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣”時(shí)，我沒(méi)哭，可是眼淚掉了下來(lái)。
每當(dāng)我讀到一本好書，那種渴望、愉悅與即將讀完的不舍是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。不論又迎來(lái)了幾次潮汐，不論又經(jīng)歷了幾次斗轉(zhuǎn)星移，這種幸福、這種激動(dòng)都是不曾改變的。
有一段時(shí)間，我又肯磚頭書的習(xí)慣。于是，從《金庸全集》到《文化苦旅》，從《基督山伯爵》到《簡(jiǎn)愛(ài)》，通通淪為我的饕餮大餐。一個(gè)個(gè)俠義肝膽、跌宕起伏、蕩氣回腸又不失纏綿溫情的武俠小說(shuō)讓我經(jīng)常帶著黑眼圈去學(xué)校，盡管如此，我還是甘愿當(dāng)一個(gè)“金庸迷”。捧著《文化苦旅》，我心里不由得升起敬重之情。因?yàn)槲遗醯牟粌H僅是一本書，更是歷史的沉淀和歲月的積累。當(dāng)我合上最后一頁(yè)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口濁氣。我的心靈好像經(jīng)歷了一次洗滌，變得干凈、單純。讀《基督山伯爵》時(shí)我是最暢快的，報(bào)恩報(bào)得無(wú)微不至，報(bào)仇報(bào)得痛快淋漓。小說(shuō)的`最后一句蘊(yùn)含著希望的話還成了我的座右銘。平等的愛(ài)在《簡(jiǎn)愛(ài)》中得到了彰顯，在簡(jiǎn)與羅切斯特先生鏗鏘有力的談話中，我看到了富人與窮人之間的平等，這個(gè)并不美麗卻充滿自尊、自信的女性令我為之深深折服。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，年華瓣瓣從指間如雪飛落。轉(zhuǎn)眼間，我與書結(jié)緣已有數(shù)十個(gè)春秋。歲月一年一年輪回，日子如水般惶惶流過(guò)每當(dāng)我感到生活的平淡、自身的淺薄和渺小時(shí)，只要拿起一本書，我便起飛了。而放下書后，閉上眼睛，回想著書中所發(fā)生的一切，像夢(mèng)一樣。
我喜歡于之間飛行，就這樣飛過(guò)我的泱泱四季，飛過(guò)我的悲悲戚戚。
陽(yáng)光下，一把椅子，一本書，一杯香茶，讀書的間歇不時(shí)呷上一口，何其美哉！
我的享受作文 27
人生有無(wú)數(shù)次偶然的機(jī)遇，會(huì)遇見(jiàn)最熟悉的陌生人，遇見(jiàn)不忘初心的那個(gè)她，遇見(jiàn)早已在你人命中消失的人。這一種機(jī)遇正如你在熙熙攘攘的天橋上往下望，第一眼所見(jiàn)的怦然心動(dòng)。
熙攘的城市里，一切都變得黯然無(wú)光，宛若沒(méi)有光的陰影，宛若那燈火闌珊之地。面對(duì)這一切，我默然。
放學(xué)后，捧著《童年》走回家，這本書，略帶枯燥，但仍得捧于手中閱讀，讀著讀著也就讀出了樂(lè)趣。如同我的童年，短暫的相聚但卻是我現(xiàn)在的一切。想著想著，就讀上一段吧，也許能尋找到我童年中僅存的快樂(lè)身影。月亮還沒(méi)出來(lái)，天空邊的晚霞更顯得格外耀眼，一抹紫加一抹紅便渲染出了天空的色彩。忽然，書頁(yè)上出現(xiàn)了一片光，我沉浸于書中，等抬頭時(shí)卻看到一輛車迎面駛來(lái)，我呆了，手中的書落在了地上，撲起了一片輕塵。在我呆住的一瞬間，一只略帶皺紋的手蒼勁有力的拉住了我，把我拉到了一邊。我的腦子仍是一片空白，但本能的回過(guò)頭張望，只見(jiàn)一張慈祥的臉嚴(yán)肅的盯著我，猛然間是那么的.熟悉，像是一個(gè)故人。我忙向他道謝，他也幫我撿起了書，還給了我，露出了一絲微笑后說(shuō)：“小姑娘，以后走路可不能看書，小心點(diǎn)兒�！北悴痪o不慢地走了。
回味他那個(gè)淡淡的微笑，只覺(jué)溫暖無(wú)比，好似炎炎夏日的一絲冰涼，好似陌生人熟悉的微笑，熟悉的心與陌生的面孔，但彼此彼此，心在一起。
那一絲陌生，在那一時(shí)、那一刻、那一個(gè)地點(diǎn)讓我享受，如同享受一杯好茶，清涼又溫暖，苦澀又美好。塵世回首，那一絲陌生不驕不躁、不浮不華，如同那夢(mèng)境中最熟悉背影。
我的享受作文 28
暗香久氤氳，黑白動(dòng)乾坤。
——題記
我是一只毛筆，修竹為我身，緞絲為吾尖，初來(lái)人間的我毛刺未脫，仍有著絲絲氤氳的竹香。
我被拿進(jìn)了文房，與墨紙硯為友。我喜歡被人拿起，在蒼色的紙上留下或深或淺，或彎如虬枝，或直如墜峰的墨跡，我喜歡被人握于手心，在大黑大白的紙上放肆地流露出如東江之水一般的情感。
于是，王羲之拿起了我，他仔細(xì)端詳著我，然后猛地抬頭，用他那如鷹般睿智卻又如水般清明的眸子看著這廣袤無(wú)垠的天宇，又低下頭，久久凝視這方青玄無(wú)邊的大地。忽然，他蒼老的面容終于舒展開(kāi)一個(gè)微笑，他輕輕握住我，慢慢地硯墨，輕輕地將我調(diào)試，猛地，他手一緊，白色的水游出了黑色的龍，有的在長(zhǎng)嘯，有的在潛游，成就了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛�！�
他的《蘭亭集序》借我得以書寫，字簡(jiǎn)而精，在字里行間都交錯(cuò)著他的火一般燃燒的.情感與思想，或?qū)r(shí)光易逝之慨嘆，或?qū)ι酪饬x之詮釋，皆為精華。
終于，張旭握起了我，他望著滿山蔥籠青幽的山色，仙霧繚繞，蒼樹(shù)朦朧，他多么希望友人能與自己一道去深入這欲界之仙都，一快人世之歡樂(lè)啊，他久久矗立，終于用他有力的大手，握起我，狂放地寫下了“莫見(jiàn)輕陰便擬歸，入云深處亦沾衣�！�
筆走龍蛇，電光火石，一瞬間便完結(jié)了情感。那一瞬，他的手多么熾熱，他的情多么瀟灑，他的愛(ài)多么狂放！
最后，我被鄭板橋握起，這位清白的畫家與詩(shī)人，終日侶竹師竹，無(wú)竹一日仿佛都不可生存。
浸于水墨之中，悟先哲之思，領(lǐng)非凡情感，即為我一生的享受。
我的享受作文 29
今年我雖然上六年級(jí)了，但我并不像大多數(shù)孩子那樣有做不完的作業(yè)。今天我像往常一樣在吃晚飯前就把所有的作業(yè)寫完了。怎么樣，爽嗎？吃過(guò)晚飯是我最快樂(lè)的時(shí)候，又可以進(jìn)行手工制作，讓我的雙手過(guò)一把癮了啦。
今天制作的是《“長(zhǎng)征”火箭》。這個(gè)手工分為主體和發(fā)光裝置部分。我先把火箭的樣子做好了，現(xiàn)在只有發(fā)光裝置了。我專心地看著圖紙，細(xì)心地推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)，一步一步都按照上面做，惟恐有什么閃失。很快我就完工了�？墒俏覠o(wú)論怎么試，電都不通。媽媽過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“喲，殷翔，你這個(gè)什么火箭，飛也飛不起來(lái)？”我沒(méi)理睬媽媽，繼續(xù)檢查著電路：電池沒(méi)裝反，電線接觸正常……可它為什么就不亮呢？
爸爸是我們家的“萬(wàn)事通”，他可是一位大名鼎鼎的工程師。我們有什么問(wèn)題都找他，他總能解決。我?guī)е刂匾蓡?wèn)找到了正在看《新聞聯(lián)播》的爸爸。我說(shuō)：“我的反光裝置都是按圖紙上做的，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，可是它為什么就不亮呢？”爸爸聽(tīng)了，拿過(guò)發(fā)光裝置仔細(xì)地瞧了瞧，然后思索片刻，對(duì)我說(shuō)：“這還真裝得挺像樣，可就是你把正極的.電線裝到了發(fā)光二極管的負(fù)極，把負(fù)極的電線裝到了它的正極，你說(shuō)，這二極管怎么個(gè)亮法？”我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，你
們瞧，我爸說(shuō)的全是專業(yè)名詞――內(nèi)行！不過(guò)我也太粗心了，原來(lái)只顧檢查電線的接觸和電池的正負(fù)極，忘了檢查電線的位置是否正確了！
現(xiàn)在我的“長(zhǎng)征”火箭總算可以起飛了。媽媽也不嘲笑我了，只是說(shuō)：“殷翔，你如果自己細(xì)心點(diǎn)，今天也不至于要請(qǐng)求外援哦！”話雖這樣說(shuō)，但這一點(diǎn)小波折并沒(méi)有妨礙我從中享受快樂(lè)。現(xiàn)在我的手過(guò)足了癮，我這只“小書蟲”又可以到課外書中享受讀書的樂(lè)趣了。你們說(shuō)，我是不是挺會(huì)享受的？
我的享受作文 30
山谷讓我快樂(lè)，寧?kù)o的山谷則讓我享受生活的陽(yáng)光。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴朗少云的天氣中，我們?nèi)襾?lái)到了寧?kù)o的山谷。正當(dāng)我心情郁悶時(shí)，遇到了一位動(dòng)聽(tīng)的歌唱家——風(fēng)。你柔柔地、輕輕地吹過(guò)小草，那青綠的小 草被風(fēng)吹得翻起了綠浪。“沙，沙，沙”我們和歌唱家——風(fēng)一起唱著。它又來(lái)到了翠綠的樹(shù)旁，它跟著樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開(kāi)朗。
我正在沿著小溪?dú)g快地哼著小曲前行，忽然，我發(fā)現(xiàn)有人也哼著同樣的'曲調(diào)，肯定是又有人在開(kāi)玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來(lái)是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上
跳了下來(lái)，我為萬(wàn)物驚喜尖叫：“神奇，成功�！蹦阈纬晌覀兣e世聞名的瀑布。我疑惑地問(wèn)它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心�！边@件事讓我明白了一個(gè)道理：做每件事都要有勇氣去做。
我走著走著，忽然耳邊傳來(lái)了美妙的音樂(lè)，我正沿著歌聲的來(lái)源走了過(guò)去，“哇”，原來(lái)是山谷的打團(tuán)隊(duì)：“合唱隊(duì)”。它們匯集了山谷里唱歌最好的小動(dòng)物們。 瞧，山巖正在打著優(yōu)美的鼓點(diǎn)伴奏，小鳥(niǎo)們正“嘰嘰喳喳”的唱著歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮著它們，歌唱家一風(fēng)，也正在領(lǐng)著小動(dòng)物們唱著優(yōu)美的 歌，馬兒也正在唱著歌曲，好不快樂(lè)。我聽(tīng)著聽(tīng)著，也情不自禁地唱了起來(lái)。
山谷好比歡快的海洋，小鳥(niǎo)的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄云外，風(fēng)彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家——貝多芬。人還可以跟著馬賽跑，在伴上 風(fēng)、草、樹(shù)的歌聲，讓人非常愉快。 “好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測(cè)，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態(tài)萬(wàn)千：有時(shí)定格，讓人盡情欣賞，有時(shí)瞬間變化， 讓人捉摸不透。像神仙，像動(dòng)物，像美景……眼前還有一片金黃色的海洋，那些草木和金黃色的樹(shù)。我大聲地喊著：“我——愛(ài)——你——山——谷——”好神奇 呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。風(fēng)又開(kāi)始頑皮了，它左吹右吹，好像在說(shuō)：“不要走，不要走�！蔽艺f(shuō)：“下次，我再來(lái)跟你玩耍，你還可以上我那 兒玩，我不會(huì)忘記你的——風(fēng)，我也不會(huì)忘記你悅耳的歌聲�！�
夜色深藍(lán)，海水涌了過(guò)來(lái)，天色越來(lái)越晴，星星眨著眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂(lè)，讓人們的心情豁然開(kāi)朗。
山谷是寧?kù)o的，你無(wú)比神奇，無(wú)比美麗，相信以后，你會(huì)更受人歡迎，更美麗，更值得人們關(guān)注，你讓人們享受陽(yáng)光。如果說(shuō)沒(méi)有到過(guò)羅拉多大峽谷，等于沒(méi)有到過(guò) 美國(guó)，以后你們可以驕傲的對(duì)世人說(shuō)，沒(méi)有到過(guò)山谷，就不能說(shuō)看過(guò)世界間最悠閑、最快樂(lè)、最惹人喜愛(ài)、最讓人們享受大自然的奇觀。
讓世界間在添一個(gè)奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風(fēng)將會(huì)是世上最優(yōu)秀的歌唱家，希望小溪將會(huì)是世上最偉大的演奏家，希望你們的團(tuán)隊(duì)：合唱隊(duì)成為世界上最著名的合唱隊(duì)。
你——寧?kù)o的山谷，讓我無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比高興，讓我從一個(gè)性格內(nèi)向的小孩變成了活潑可愛(ài)的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽(yáng)光。
我的享受作文 31
晚上，我躺在床上，風(fēng)輕拂著窗簾，直至把它拉開(kāi)。瞬息之間，一絲月光射進(jìn)房來(lái)，映在地上，淡淡的，靜靜的，我從床上起來(lái)，去尋覓詩(shī)人筆下月光的影子。
這月光，不是李白詩(shī)中那雪白如霜的月光，因?yàn)椤鼪](méi)有那么冰，那么冷。
這月光，不是朱自清筆下那悠揚(yáng)如歌的月光，這兒的月光沒(méi)有那么嫵媚，沒(méi)有那么流暢。這兒的.月光，只是淺淺的幾筆。
這月光，也不是郭敬明文中月神手中可以殺人于片刻之間的月光。它沒(méi)有那么強(qiáng)，那么利。恰恰相反，如柔水一般。
我知道，這時(shí)的月光只屬于我一人的，只有我獨(dú)自一人在享受。
淡淡的月光，倒映著歷史的滄桑世變，它是歷史的見(jiàn)證。
它見(jiàn)證了中國(guó)從無(wú)到有，從弱小到繁榮，再到衰落，最后又重新崛起。
它與世無(wú)爭(zhēng)。永遠(yuǎn)都高居在長(zhǎng)空，俯視下面，為下面散下點(diǎn)點(diǎn)微光，無(wú)論是古是今。
它記錄了中國(guó)的文化，它隱藏著嫦娥奔月的傳說(shuō)，講述了天狗食月的故事。
想到這兒，我累了，睡了，忘了.。
只留下月光在屋里淌著、淌著。
我的享受作文 32
太陽(yáng)這個(gè)守財(cái)奴把滿天的黃金收回西山后的藏寶庫(kù)中去，天空母親也羞惱地漲紅了臉，我散盡了全身學(xué)業(yè)的疲憊，獨(dú)自走在散發(fā)著熟悉味道的水泥路上。以家為坐標(biāo)原點(diǎn)，走去。
小小的我推開(kāi)發(fā)出“吱呀吱呀”聲的大門，便愉悅地喊道：“哥哥，哥哥你在哪，我來(lái)找你了�！泵棵看藭r(shí)，他便會(huì)心照不宣地躲起來(lái)，等我來(lái)找他，可每次我都十分快速地就找到了他，便會(huì)以一種勝利者的姿態(tài)拉著他的衣角向門外走去，而他便總以一種無(wú)奈而又好笑的神情望著我，嘴角上揚(yáng)。
微風(fēng)剛好不噪，黃昏的`余光斜射在墻角，那墻角的一株野菊，正“開(kāi)巖”地綻放著，而我與哥哥便坐在門墩上，他手里拿著一本閱讀書，在一字一句念給我聽(tīng)，有你的時(shí)光真好，你朗爽而高亢的讀書聲繞索在我的耳畔，滿天的“黃金”星星點(diǎn)點(diǎn)，在你讀書的微起微伏中漸漸暗淡。野菊仍在墻角奮力地開(kāi)著，欣欣向榮，它經(jīng)過(guò)了汗水的洗禮成就了今天的生命。
漸漸長(zhǎng)大的我們，不知是學(xué)業(yè)的繁重還是怎的，漸漸地我們一起玩耍的時(shí)間愈來(lái)愈少，但每天放學(xué)后我們?nèi)詴?huì)在后院一起戲蝶，捉蛐蟈，追蟲兒玩，我們不是未曾長(zhǎng)大，而是對(duì)大自然的一種本能的熱愛(ài)，也更是對(duì)彼此的一種珍視，每每玩累之時(shí)，便會(huì)在門口處坐下來(lái)，再聽(tīng)你日復(fù)一日的朗讀課文，夕陽(yáng)下的背影也由一個(gè)瘦小的身影變得高大。我喜歡也更享受聽(tīng)你讀課文的模樣，因?yàn)槟菚r(shí)的你映射于陽(yáng)光下，側(cè)臉的微微顫動(dòng)也引起了我內(nèi)心對(duì)你的依念。至今，我仍記得你曾讀過(guò)的一句詩(shī)：“荊刺叢中的花朵，有著驚心動(dòng)魄的美麗……”你也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生就是在挫折與磨難中走向成功與未來(lái)，我終相信任何的失敗都不會(huì)阻擋我前行的腳步�！蹦闵斐鍪种赶蚰且恢暌熬眨藭r(shí)那樣耀眼，仿佛在向生命的苦難發(fā)出挑戰(zhàn)并勇往直前。你的書聲似那一汪汪洋，浩瀚無(wú)邊又似那一尊古鏡，從中看清世界，又似那汩汩細(xì)流，緩緩地把知識(shí)帶入我的心間。
多年過(guò)后，雨后初晴，正在家里奮筆疾書的我透過(guò)窗戶，可以看到彩虹，可以看到天上的霧氣正慢慢散去，氤氳散去，而我卻看到了一株野菊——頑強(qiáng)的野菊，正如你曾讀過(guò)我聽(tīng)般的頑強(qiáng)。
我享受你讀書的模樣，正如人享受野菊的開(kāi)放。
我的享受作文 33
書，是人類進(jìn)步的階梯；是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙。因此，每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，總把我當(dāng)做精神上的享受。
記得一次放學(xué)，我剛背上書包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時(shí)間下起了大雨。雨點(diǎn)像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個(gè)不停。
眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)往外看。
這時(shí)，只聽(tīng)一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來(lái)接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過(guò)去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。
腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場(chǎng)空，原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是別人，而是班主任老師馬老師。
馬老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“金蒙初，你媽媽打電話來(lái)說(shuō)有點(diǎn)事，過(guò)一會(huì)兒就來(lái)接你�！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說(shuō)完，她把一本《作文大王》遞給了我。
我極不情愿地接過(guò)那本書，因?yàn)槠＞牒宛囸I直向我發(fā)起猛攻。但“師命難違”，我看了起來(lái)，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過(guò)去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！
我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來(lái)如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。
第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前�！�
越往后看，我就越帶勁。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。我大聲朗讀起來(lái)，時(shí)而憂傷，時(shí)而興奮……
“當(dāng)……�！逼唿c(diǎn)鐘了，媽媽才急急趕來(lái)�？晌艺麄�(gè)人像盯在凳子上一般，無(wú)法起身，因?yàn)樽魑闹械膬?nèi)容實(shí)在太精彩了……
從那以后，書成了我必讀之物。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來(lái)陪伴，甚至連上廁所也不放過(guò)。
有時(shí)，晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)看一本好書，總會(huì)大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺(jué)……
書，是一位不會(huì)說(shuō)話的'老師�？伤恼n堂是那么的生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒(méi)有的知識(shí)。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……
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