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【精選】描寫老師的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的描寫老師的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫老師的作文 篇1
世界上,萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情;挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當(dāng)今遍世桃李,更離不開老師的諄諄善誘!
她是誰?老師,是您!是您教會我們怎樣做人做事,是您在我人生的旅途上點(diǎn)燃希望的火把,是您讓我在知識的海洋里游蕩!從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史,從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員,從一棵隨風(fēng)彎斜的`小樹苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些,無不包含您無微不至的教導(dǎo)!
老師,您還記得四年級的暑假嗎?
那時(shí),正是赤日炎炎的夏天。烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱,帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽似火的中午,您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴;數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明,您睜開惺忪的眼睛,叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦練,多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉老師,您猶如不知疲勞的機(jī)器,猶如春天的滴滴細(xì)雨,猶如精益求精的雕刻家。終于,經(jīng)過您千辛萬苦的訓(xùn)練,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,每個(gè)人都獲得了名次。這時(shí),您的眼中閃著激動的淚光,那是辛勤換來的成功,那是汗水換來的勝利!
老師,當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候,您是閃亮的燈火,燭照我前進(jìn)的方向;當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候,您是溫暖的燭光,撫慰我心靈的寒冷;當(dāng)我傷心其累的時(shí)候,您是激昂的鼓點(diǎn),鼓勵我沖過前面的障礙。劉老師,您永遠(yuǎn)是我的老師,永遠(yuǎn)都是。
描寫老師的作文 篇2
張老師長得很普通。他今年30來歲,中等身材,稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了,但非常整潔,每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長,下巴帶圓,額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大,但看人時(shí)目光一閃一閃地放光,撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴,人們都說薄嘴唇的.人能說會道,張老師卻是兩片厚嘴唇,冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒,可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。
這就是我們的張老師。
描寫老師的作文 篇3
有人說老師是辛勤的園丁,也有人說老師是燃燒的蠟燭,還有人說老師是靈魂的工程師,可我覺得我的老師更像媽媽。
我們班的班主任是丁老師,她今年三十七八歲,長著一雙水汪汪的眼睛,一頭烏黑烏黑的長卷發(fā),十分漂亮。我最喜歡聽丁老師讀課文的聲音,聲音很清脆,普通話特別標(biāo)準(zhǔn)。
丁老師平時(shí)總是面帶微笑,對我們和藹可親,但她也有嚴(yán)厲的一面,記得我剛上一年級的時(shí)候,上課總是手里愛摸東西和旁邊的.同學(xué)說話,丁老師看見后就用嚴(yán)厲的目光批評我,好像在說上課要專心聽講,不要做小動作?吹嚼蠋煹哪抗猓伊⒖叹妥昧,我知道老師這是關(guān)心我,想讓我這棵“小樹苗”茁壯成長。
我們班有六十多個(gè)學(xué)生,丁老師不但每天要備課、上課、批改作業(yè),還要管理班里的所有事情。由于,丁老師整天為我們操心忙碌,身體累病了,我們都希望老師能在家好好休息休息,但她仍帶病給我們上課,她就像媽媽一樣關(guān)心我們。
我覺著擁有這樣一個(gè)好老師感到很幸運(yùn),我決心以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)不讓老師失望的好學(xué)生,因?yàn)槲覑畚业睦蠋煛?/p>
描寫老師的作文 篇4
她個(gè)子高高的,頭發(fā)又長又直,烏黑發(fā)亮;她性格比較溫柔,偶爾會對我們發(fā)脾氣;她美麗大方,還喜歡穿裙子。她就是我們的.數(shù)學(xué)老師——劉老師。
在課堂上,劉老師經(jīng)常會在黑板上出一些題,同學(xué)們都爭先恐后的舉手,然后由劉老師挑選三位同學(xué)到講臺上做題,其余的同學(xué)把題做在本子上,然后對照答案是否一致。有時(shí)我們自己批改作業(yè),有時(shí)組長把作業(yè)收上去由老師批改。數(shù)學(xué)課上大家都非常積極活躍。
我們非常喜歡劉老師!也非常喜歡上劉老師的課!
描寫老師的作文 篇5
我的英語老師既溫柔又可愛,20歲左右,頭發(fā)長長的,眼睛晶寶剔透,臉上長著一個(gè)小小的黑痣。
她很會教學(xué)。記有三年級時(shí),我們要期中考試了,同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí),著書,生怕考得不好,而她——英語老師呢,一點(diǎn)都不緊張,每當(dāng)?shù)搅怂纳险n時(shí),有一半的時(shí)間帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí),另一半時(shí)間竟然讓我們放松心情,把我們領(lǐng)到操場上玩老鷹捉小雞的游戲,邊玩邊讓我們背英語單詞?己弥螅⒄Z老師來報(bào)分?jǐn)?shù),結(jié)果我們班的英語考了全年級第一名,這太不可思議了,她的身上好像有一種魔力,驅(qū)使我們的`英語成績不斷提高。
她不但教學(xué)好,還樂于助人,記得有一次,我們班幾個(gè)同學(xué)在操場上踢足球時(shí),不小心把教室里的玻璃弄碎了,這一切正好被英語老師看見了。她連忙跑到校長室,把這件事告訴了校長,但自己卻掏錢請工人師傅把碎玻璃換了。
像英語老師這樣的人,很少見,我愛我們的英語老師。
描寫老師的作文 篇6
大家好,我介紹我的體育老師——路老師。他中等個(gè)兒,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,他的身體非常的'結(jié)實(shí),他有的時(shí)候?qū)ξ覀兒苡押,有的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。
我特別喜歡路老師。因?yàn)槲姨貏e喜歡運(yùn)動,上體育課我總是特別開心。
路老師是我三、四年級的體育老師。記得有一節(jié)課,他先教我們短跑的姿勢,先蹲下,手撐在地上,聽到喊準(zhǔn)備的聲音,把屁股抬起來,發(fā)令槍響就立即沖出去。他讓我們熱身后,全班同學(xué)進(jìn)行地。我們一共分成了4個(gè)小組,我們都跑的很積極,我在我們小組跑了第三名。老師說:“黃陶然,這次跑步明顯有了進(jìn)步,下次繼續(xù)努力,一定能跑第一名!甭犃死蠋煿膭畹脑挘揖蛯ψ约焊行判。但第二次跑由于我體力不支,成績不算太理想。
還有一次,還是跑步,他叫我們男生跑,女生走,我們跑一圈,女生走一圈。老師對我說:“黃陶然,你要多跑這樣才可以既鍛煉身體又減肥!蔽覀兡猩芰5圈都快累死了,但我們還是堅(jiān)持下來了。老師夸我們男生堅(jiān)強(qiáng)。
路老師對我和吳欣澄挺好的,尤其是我。我希望這學(xué)期還是路教師教我們體育。
描寫老師的作文 篇7
戴老師上課真有趣 我們的戴老師是個(gè)情感豐富的人,上課的`表情可多啦,有神秘、開心、悲傷、幽默……不信?我給你講兩個(gè)故事,你不得不信。 來自:作文大全記得在四年級第一學(xué)期圣誕節(jié)那天,戴老師拿著一個(gè)小箱子神秘地走進(jìn)教室,走到講臺后,從箱子中拿出一頂圣誕帽,戴在頭上,笑瞇瞇地對我們說:“祝同學(xué)們圣誕快樂!”
我們異口同聲回答:“戴老師圣誕快樂!” 后來,戴老師把箱子放到講臺上,神秘地說:“這是一個(gè)百寶箱哦!”接著叫我們猜猜里面裝著什么,同學(xué)們猜得五花八門。后來還讓我們上臺伸進(jìn)手去箱子里摸一摸。當(dāng)我們猜過、摸過之后,沒想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力,還發(fā)給我們每人一顆,讓我們觀察巧克力內(nèi)、外的形狀、顏色,最后居然還讓我們在課堂上吃巧克力。原來這節(jié)課是作文課,我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力,一邊愉快地寫著作文。
描寫老師的作文 篇8
我的班主任胡老師是一個(gè)嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣幽默的人,他的到了讓我們班級發(fā)生了很大變化,原來的話癆和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久,我們便對這個(gè)高個(gè)子老師心生畏。漸漸的,接近他時(shí)才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實(shí)有一顆溫柔善良的'心。
記得我有一次,我不小心從樓梯上摔了下來,崴傷了腳,胡老師得知這個(gè)消息后,他連忙來到我身邊,親切地摸了摸我的臉,說:“沒事吧!怎么不小心一點(diǎn)?馬上叫班上同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。每當(dāng)看到我一瘸一拐的走路時(shí),總會親切地問我:”怎么樣,好點(diǎn)了嗎?“那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),這個(gè)老師并沒有大家想象中的那么嚴(yán)厲,反而很溫柔。
咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。
還有一次上課,小夏同學(xué)居然打起了瞌睡,被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道:哎呀呀,小夏,快起來給大家說說,周公給你說了什么悄悄話?”那個(gè)正在游神同學(xué)聽到胡老師這一說,從睡夢中驚醒過來,還不知怎么回事呢!看著他這疑惑不解的樣子,教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。
人們都說,老師是我們?nèi)松闹嘎窡簦樟亮巳松牡缆,指明我們前進(jìn)的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們,讓我們健康快樂成長。謝謝你胡老師。
描寫老師的作文 篇9
有一種久違的體驗(yàn)叫感動,有一種醉人的感人叫感動,人世間一點(diǎn)一滴的愛聚集起來,可以溫暖多少人的心,不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走。我的生活中也有一位給我溫暖,哺育我成長的人——我的班主任X老師。
記得二年級,我剛步入二年級,第一個(gè)班主任就是她,她給予我許多鼓勵和快樂,她的眼睛會說話,不斷地提醒著我。剛上課時(shí),我很羞怯,不敢舉手,直到老師叫我發(fā)言,我才慢慢悠悠的站起來,低著頭,不說話,她讓我抬頭,她一直看著我,眼光中充滿了鼓勵,在打了好多心上的內(nèi)戰(zhàn)后,終于鼓起勇氣,說了下去,多精彩啊,這是我第一次發(fā)言,從此,我每天都積極舉手發(fā)言,獲得同學(xué)們羨慕的眼光……
在一次偶然的機(jī)會,我寫了一篇《四好少年》的作文稿,我認(rèn)真的寫了,認(rèn)為會被評上,可是許久都沒有消息,這道記憶便在我腦海里消退了,可是幾個(gè)月后,校長發(fā)給我一張獎狀,我半信半疑的站在那,不敢上去領(lǐng),老師看了我一眼,向我投來贊揚(yáng)的眼光。我笑了笑,跑了上去,心里樂滋滋的。
在一次語文課上,我和同桌在講話,她看了我們一眼,并沒有生氣,我知道,這是在提醒我們認(rèn)真上課,于是,我們立即坐正,重新回到上課的軌道上,當(dāng)老師看到我們認(rèn)真上課了,臉上洋溢著幸福的`微笑,頓時(shí),教室的空氣也溫暖起來……
最重要的是,她不偏心,不論男同學(xué)還是女同學(xué),她都平等對待,有一次我不舒服,老師舒坦的表情立即緊張起來,跑過來摸摸我的頭,我感到十分溫暖。然而,這份幸運(yùn)不止發(fā)生在我身上——我們班的“無法無天”周佛 在一個(gè)涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫,老師看了,趕忙對他說:“你怎么就穿一件衣服?你還帶了衣服嗎?冷不冷?我叫你爺爺給你送衣服來!在那之后,周佛 的爺爺送了一件小棉襖來。你們可要知道,老師對我們的愛可是要比棉襖還要溫暖啊!
沒有她,我還是一個(gè)頑皮的孩子,有了她,我的獎狀越來越多,她給了我豐富的知識,她給了我優(yōu)異的成績。她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭,她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了他的學(xué)生……她,是偉大的。
描寫老師的作文 篇10
在我們學(xué)校的二樓音樂室你們經(jīng)?梢月牭侥敲烂畹囊魳,幽幽的飄然著。這時(shí),你總會看到有一雙手在有力地?fù)]動著,指揮同學(xué)們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發(fā),在那白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛,走起路來精神抖擻,這就是教我們音樂的洪老師。
我們學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她,卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們,別看她平時(shí)跟大姐姐一樣和我們混在一起玩,上課時(shí)卻一絲不茍。
記得有一次上音樂課,洪老師彈著電子琴,美妙的'音樂傳入我的耳中,忽然音樂聲停止了,洪老師神情嚴(yán)肅地站了起來,走到最后一排的一個(gè)同學(xué)面前,拿過了他手里的玩具,對他說:你如果再拿出來玩,你的音樂知識永遠(yuǎn)也學(xué)不好,那位同學(xué)臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學(xué)上音樂課都很專注了,歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認(rèn)真,教小品也非常生動。那是暑假前,我們學(xué)校要表演一個(gè)小品,參加區(qū)里的比賽。我正好也參加,開始我非常膽小,于是洪老師就做給我們看,只見她抬頭挺胸,樣子看起來很滑稽,大家都笑了起來,心情也一下子變得放松了,接下來我們都學(xué)著洪老師樣子,大膽的表演起來,洪老師在一旁拍手叫好。
告訴你們吧,這次我們演得小品在區(qū)里還得了一等獎呢!這多虧有洪老師的指導(dǎo)。這就是我的洪老師,她有一絲可愛;一絲嚴(yán)肅;一絲認(rèn)真。
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