總會(huì)想起那張照片作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的總會(huì)想起那張照片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總會(huì)想起那張照片作文1
在我們的人生軌跡中，拍過(guò)許許多多的照片。每一張照片，都是一段點(diǎn)滴往事；每一張照片，都記錄著我們的成長(zhǎng)。而每當(dāng)看到那張照片，那段往事就不由自主的浮現(xiàn)在我的眼前，揮之不去。
“夕陽(yáng)的余暉撒滿大地，十幾個(gè)孩子正在吹氣球，地上一張白色的畫(huà)布上擺著書(shū)籍，有中小學(xué)生的工具書(shū)、雜志、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、作文輔導(dǎo)書(shū)、名著等等，陽(yáng)光照射在孩子們身上和一排排書(shū)籍上，時(shí)間就定格在這一刻，這是一幅多么美好的畫(huà)卷啊”。這張照片是我們班暑假進(jìn)行賣書(shū)活動(dòng)時(shí)拍攝的，那時(shí)我們?yōu)榱送其N書(shū)，采取了“買一送一”——“買書(shū)送氣球”等“花樣百出”的推銷書(shū)籍的方法，同學(xué)們認(rèn)真的.神情和各種奇思妙想，讓我至今難以忘懷……
賣書(shū)前的那個(gè)下午，我們集中在一個(gè)同學(xué)家討論賣書(shū)的方法。同學(xué)們紛紛出謀劃策：“我們得先把書(shū)登記好，賣完好把錢給他！”“嗯，沒(méi)錯(cuò)，我們每賣完一本書(shū)都得記錄好�！薄拔覀冞�要帶手電筒！”“還得帶零錢！”在同學(xué)們七嘴八舌的討論聲中，我們終于商討出了自認(rèn)為相對(duì)完美的計(jì)劃。登記好書(shū)后，我們當(dāng)然要排演一遍啦！頂著火辣辣的太陽(yáng)，將自己的同伴當(dāng)作顧客，耐心地詢問(wèn)和解答，汗珠從臉頰滑落，一張張臉龐都紅撲撲的，耀眼極了。
夜幕降臨，同學(xué)們已將書(shū)鋪好，陸陸續(xù)續(xù)的有人從我們身旁走過(guò)，可是大家都不敢大聲喊，不敢去招攬顧客。這時(shí)一位叔叔走過(guò)來(lái)：“小朋友，你們這是在干什么呢？”我們連忙回應(yīng)：“賣書(shū)！”我們熱情的靠攏在他的身邊，向他推薦書(shū)籍，就當(dāng)我們以為第一筆生意就要完成的時(shí)候，那個(gè)叔叔卻說(shuō)：“不好意思啊，我沒(méi)帶錢！”我們都露出了失望的表情，隨即說(shuō)道：“叔叔沒(méi)關(guān)系，你可以明天來(lái)買，我們明天也在！”雖然第一筆生意沒(méi)完成，但卻大大地鼓舞了我們的士氣。
我們開(kāi)始不斷地向來(lái)往的行人推薦書(shū)籍，從剛開(kāi)始的膽怯、緊張到后來(lái)的大方、自然。隨著書(shū)籍不斷被賣出，錢也源源不斷地流入我們的口袋，每一次售書(shū)都成功讓我們露出開(kāi)心不已的笑容。最有趣的是外組的同學(xué)向我們賣書(shū)，“這本書(shū)5塊給你！”“2塊！不賣算了”“3塊！不能再低了！”最終以3塊錢的價(jià)格成交，可是他們殊不知，那本3塊錢的書(shū)被我們用10塊的價(jià)格推銷出去了。
最后分錢的時(shí)候，同學(xué)們都心滿意足，雖然不多，但也來(lái)之不易。那張照片記錄著我們第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也重現(xiàn)了我們一起努力奮斗的時(shí)光，即使時(shí)光不能倒流，我們也總會(huì)想起那張照片——那是屬于我們的青蔥歲月。
總會(huì)想起那張照片作文2
一陣清風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意，在不經(jīng)意間，撩亂了我的發(fā)絲，也掀開(kāi)了桌邊的相冊(cè)，目光掠過(guò)那張被顯露出來(lái)的那張照片，我不禁愣住了……
六年前的夏天，風(fēng)也如同現(xiàn)在這般怡人，天空美得像一幅一望無(wú)際的畫(huà)卷，校園旁的荷塘，粉白嫣紅，幽香沁人，那時(shí)的我還是個(gè)懵懂的二年級(jí)小學(xué)生，在長(zhǎng)長(zhǎng)的教室里學(xué)著短短的課文，過(guò)得很快活。這一天下課，我在操場(chǎng)上看高年級(jí)的同學(xué)打乒乓球，他們打得很差，那球竟然砸中了我的頭，讓人很惱火，我氣憤的離開(kāi)了操場(chǎng)，走到圍墻旁的欄桿邊。
倚著欄桿往外看，旁邊就是荷塘。荷塘那么大，滿滿一池荷花，密密匝匝，白色的粉色的花苞兒點(diǎn)綴在碧綠的荷葉間在風(fēng)中搖曳，好美�。⊥T(mén)口昏昏欲睡的門(mén)衛(wèi)大叔，我躡手躡腳地從他眼皮子底下溜了出去，飛快地跑到了池塘邊。
其實(shí)我的.本意是想摘蓮子吃，可眼下是初夏，荷花還是花苞兒沒(méi)開(kāi)放呢，想吃蓮子也太早了點(diǎn)。但既然出來(lái)了，就不能做無(wú)用功，總得干些什么，好回去跟同班同學(xué)們炫耀炫耀吧！于是我不顧池塘邊濕滑的泥土，一腳踩在岸邊，瞅準(zhǔn)一朵半開(kāi)的荷花一手抓去。哈哈，抓住啦，我成功啦！可惜我還沒(méi)來(lái)得及高興完，就覺(jué)得腳下一松，整個(gè)人頓時(shí)失去了重心，我當(dāng)即放開(kāi)了荷花，朝岸上撲去，這個(gè)辦法奏效啦，我沒(méi)有掉進(jìn)池塘，摔在了岸邊的地上。
更不幸的事來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我的頭撞在了一塊尖石頭上，好痛啊，我捂著頭，鮮紅的血順著我的手流了下來(lái)，一股血腥味直沖我的鼻腔，我嚇壞了，大哭著往學(xué)校跑去。
老師和同學(xué)們都來(lái)了，老師迅速拿出紙巾把我的臉擦干凈，一邊用紅藥水和棉簽給我清理傷口，一邊溫柔地說(shuō)：“婧婧沒(méi)事啊，不痛不痛，一下子就好了！”同學(xué)們圍著我，不停地安慰我，有的還拿來(lái)了小零食，原想著會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)一頓的我心情一下就平靜了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便覺(jué)得好多了，頭也不那么痛了。
老師將我受傷的照片發(fā)給了媽媽，替我墊付了醫(yī)藥費(fèi)，關(guān)心地問(wèn)我頭還痛不痛，還打電話和我媽媽說(shuō)不要罵我，并嚴(yán)肅地要求我記住這個(gè)教訓(xùn)，一定要注意安全。向來(lái)頑皮的我站在老師面前很認(rèn)真地和老師做了保證，把老師和同學(xué)們的關(guān)心仔細(xì)地收進(jìn)了心里……
后來(lái)，我纏著媽媽把這張照片洗了出來(lái)，連同這段難忘的記憶一起，小心地收進(jìn)了相冊(cè)中。
如今，我總會(huì)不時(shí)的想起這張照片，想起老師，想起同學(xué)，想起他們給我的溫暖，于是，我也變得像他們一樣，總是不吝于向別人伸出自己的雙手……
總會(huì)想起那張照片作文3
照片，永遠(yuǎn)是生命中最重要的人或最重要的事留下的那一瞬間，或開(kāi)心，或悲傷；或美麗，或丑陋；或隨隨便便，或扭扭捏捏……每一張照片背后，都藏著一個(gè)美麗的故事；每一個(gè)故事中，又包含著無(wú)數(shù)美麗的人……
時(shí)常翻開(kāi)充滿回憶的相冊(cè)，兒時(shí)的童真再次出現(xiàn)在腦海里。這些照片蘊(yùn)含了許多意義，記錄著一段段美好的瞬間和幸�？鞓�(lè)的回憶，其中一張照片每每看到后便會(huì)勾起我無(wú)盡回憶。
每每看到它，都會(huì)感慨萬(wàn)千，它的到來(lái)讓我告別了多彩的童年，迎來(lái)了輝煌的少年時(shí)代——小學(xué)畢業(yè)照。這張照片承載了我小學(xué)六年美好的回憶，記錄了我小學(xué)六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)，總會(huì)讓我回憶起小學(xué)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這張照片中共有六十五同學(xué)，十名任課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，雖然照片里面每個(gè)人都面帶微笑，但我能從每個(gè)人的眼神中看到依依不舍的情懷。同學(xué)們那一張張充滿陽(yáng)光的臉和他們的純真、可愛(ài)都深深的印在我的腦海里，久久不能平靜，我想這可能就只有同學(xué)才會(huì)有的這份情誼吧！無(wú)論過(guò)去多少年，都會(huì)是我們滿滿的青春回憶。
照片中最令我感到慚愧的`是我的同桌，他是一名男生。我跟他同桌了好長(zhǎng)時(shí)間，期間有過(guò)一次比較大的沖突，我的不理智讓沖突發(fā)展成打架，別看我一個(gè)女生，氣勢(shì)上絕不輸他，當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題，莽撞的我用了最粗暴、最不禮貌的方式解決問(wèn)題，最后都被老師處罰。當(dāng)時(shí)雖然受到懲罰，但我感覺(jué)我“贏”了！現(xiàn)在想想真是可笑，一點(diǎn)小事兒就葬送了老師和同學(xué)們對(duì)我的好印象，實(shí)在是不值得�！皼_動(dòng)是魔鬼”以后記住了。希望老師和同學(xué)們都忘了這件事，呵呵！
每當(dāng)看到照片中郭老師那張和藹而嚴(yán)肅的面孔，都滿懷感激。她是五年級(jí)才接的我們班，剛見(jiàn)到她時(shí)，中等身材的她穿著一件深藍(lán)色的連衣裙，扎著一個(gè)馬尾辮，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。她學(xué)習(xí)上對(duì)我要求嚴(yán)格，像媽媽一樣關(guān)心我、呵護(hù)我、鼓勵(lì)我。在我考試沒(méi)考好時(shí)，她會(huì)細(xì)心的幫我找原因；在我驕傲浮躁時(shí)及時(shí)批評(píng)我，讓我認(rèn)識(shí)到不驕不躁沉下心來(lái)做好每件事情。就是我上了初中后，偶爾在街上見(jiàn)到她還是很關(guān)注我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上。感恩遇到您，我敬愛(ài)的——郭老師。想我以后要當(dāng)老師的話，一定像您這樣對(duì)待每位學(xué)生。
窗外晴空萬(wàn)里，蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，窗邊的小花在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，希望同學(xué)們也像花兒一樣競(jìng)相開(kāi)放，心懷陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光緩緩在我身上移動(dòng)，從身暖到心——我總會(huì)想起那張照片，那段美好的時(shí)光。
總會(huì)想起那張照片作文4
那是一年春天，風(fēng)的輕，云的白，天的藍(lán)，都定格在了那張小小的照片上，照片的中央，一只潔白的風(fēng)箏，北輕盈的風(fēng)托起，照片底端最不顯眼的位置，枯瘦的手，努力拉扯著風(fēng)箏線……
春天的主題一向是生機(jī)與活力，但那個(gè)春天，外婆的老屋，仿佛滯留在冬天，總有著說(shuō)不出的涼意，我漫步在屋前阡陌小道上，陽(yáng)光帶著久違的溫度，包裹住我，風(fēng)，在指尖纏繞，帶著春天獨(dú)有的溫暖與特殊的涼意，輕拂每個(gè)人。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這樣好的風(fēng)，可惜沒(méi)有風(fēng)箏，我暗自嘀咕著，屋里似乎有蒼老的目光，一直跟隨我。
第二天，外婆興奮的告訴我，外公想出去走走，讓我推他到田間�！八偹憧铣鋈チ�！”外婆松了一口氣。我小心地走進(jìn)屋內(nèi)，空氣的冰冷使我打了個(gè)冷顫，外公坐在輪椅上，面色蠟黃，顴骨突出，在光線陰暗的房間里顯得格外憔悴枯槁，他的.手不自然地在大腿上摩挲著，眼神里卻充滿期待，定定地看著我。
我推著外公走到戶外，陽(yáng)光灑下來(lái)，像是有亮晶晶的碎片落在地上，我與外公自小便不大親近，此時(shí)更是無(wú)話可說(shuō)。我自顧自地拍著這天地間的無(wú)限春光，余光掃到外公，他顫顫巍巍地從背后摸出一樣潔白的物件。我定睛一看，居然是一只風(fēng)箏！紙面很薄，細(xì)線與枝條纏繞在一起，成了風(fēng)箏架，那樣簡(jiǎn)單，定是倉(cāng)促做成。而那一雙抓住它的手蜷曲著，只一層薄薄的皮，裹住枯瘦的手。
外公深邃的眸子看著我，他眼神里，滿滿的期待在涌動(dòng)。我驚喜地歡呼：“你還做了風(fēng)箏呀！”外公微微頷首，滿眶的欣喜傾瀉而出。
風(fēng)，拂過(guò)身邊的油菜花海，那些亮麗的油菜花，仿佛是被潑上了顏料，微微的低吟著，這樣的風(fēng)，剛剛好。
枯樹(shù)枝一般的手指，熟練地借著輕盈的風(fēng)，將那一片潔白托起，再一點(diǎn)點(diǎn)放開(kāi)握在手中的線團(tuán)，任剩下的線團(tuán)輕輕纏繞在指尖，風(fēng)漸漸大了，吹開(kāi)朵朵白云，天上地下，滿眼金黃，仿佛能洞悉人的心意似的，風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)托起那片潔白，向天空飛去，天空很藍(lán)，藍(lán)得干凈，藍(lán)得純粹。風(fēng)箏滿載了陽(yáng)光，一縷縷灑下。
灑下的陽(yáng)光，油菜花一般金黃，涂抹在我的臉上，也涂抹在外公的臉上。他的臉不似之前那般憔悴枯槁，煥發(fā)了一份春天的溫暖和生機(jī)。
我默默地將鏡頭聚焦在外公的身上，在遠(yuǎn)方的藍(lán)天白云間，潔白的風(fēng)箏被陽(yáng)光染成了金黃，它被春風(fēng)托載這，在空中飄揚(yáng)。
如果有來(lái)生，我，要化成一陣風(fēng)，一直托載這外公的風(fēng)箏，讓這一瞬間，成為永恒。
照片中的風(fēng)依舊輕盈，風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄在空中，與外公似乎并不親近，但是，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，卻被外公拿捏在手中，那一只枯樹(shù)枝般的手，或許，隱藏著另一番深情吧。
當(dāng)風(fēng)箏遠(yuǎn)逝，放風(fēng)箏的人不知何往時(shí)，我總會(huì)想起那張照片，想起那一天，風(fēng)的輕，云的白，天的藍(lán)和藏在照片底部那一份深沉的愛(ài)。
總會(huì)想起那張照片作文5
當(dāng)夜幕降臨，獨(dú)自一人伏在桌前與作業(yè)做斗爭(zhēng)。我右手執(zhí)圓珠筆，左手翻教科書(shū)，在這嚴(yán)肅而無(wú)`助的晚上，耳朵傳來(lái)的，卻是小區(qū)里跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè)，即使隔著兩棟樓，我都能想象出大媽們扭秧歌的曼妙舞姿，那叫一個(gè)痛快。淡淡的倦意涌上心頭，恍惚間，我竟迷離地看見(jiàn)臺(tái)燈下的幾只飛蛾在“撲火”，還有的是你們的笑臉。
憑著模糊的記憶，我將小學(xué)畢業(yè)照翻出，在光下將你們的相貌與名字對(duì)號(hào)，幸好，我還沒(méi)有忘記你們。我用手劃過(guò)你們每一個(gè)人的笑臉，包括我在內(nèi)，七十六張笑臉，綻放出最耀眼的光芒，像極了新生的向日葵，黃燦燦的花朵，頂著炙熱，追隨著太陽(yáng)的腳步，迎難而上。
我們的照片記錄著我們的點(diǎn)滴，這些美好竟成為我初中生活最大的動(dòng)力。
記得有一次，英語(yǔ)課上，每次開(kāi)始都需要抽取昨日學(xué)的幾個(gè)新單詞，我原本就記得不太熟，還在拿著英語(yǔ)書(shū)默記，心想應(yīng)該不會(huì)抽到我，結(jié)果，龔老師第一個(gè)抽的就是我，使我大為驚訝，把書(shū)一關(guān)，大腦空白，當(dāng)老師的上下嘴唇分分合合吐出一個(gè)詞時(shí)，我完全屬于蒙的狀態(tài)，傻傻地愣在那不知所措，那滑稽的模樣，像極了動(dòng)物園里被人觀賞的猴子，旁邊的.同學(xué)見(jiàn)我有些難堪，欲要幫我，可聲音雜而亂，我純屬只看見(jiàn)他們的嘴巴在動(dòng)，可我又不會(huì)唇語(yǔ)，老師似乎有些不耐煩了，手敲著桌子發(fā)出“咚、咚”的聲音，臉色有點(diǎn)不好看，眼睛里發(fā)出凌厲的光，我心理暗道自己怎么這么沒(méi)用，現(xiàn)在好了，尷尬了。一邊想著，本來(lái)就有些上火而發(fā)紅的臉更紅了。猶如天邊的火燒云，從臉一路燒到耳尖。我低著頭，仍在垂死掙扎�！昂茫琽k，同學(xué)們來(lái)一次”，“a-I-t-h-o-u-g-h”。偌大的心里開(kāi)始倒?jié)M了悔意，但老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我站著，我想龔老師一定很失望吧，想著想著，我的鼻子突然酸了，眼晴也紅了，眼淚正準(zhǔn)備奪眶而出。突然，記起了你們，那綻放燦爛笑臉，不正是在提醒我，要迎難而上，要永遠(yuǎn)保持微笑，即便是在太陽(yáng)毀滅的灼燒，也要挺胸抬頭，望著它，像充滿生機(jī)的小葵花，欣欣向榮，不畏艱險(xiǎn)�，F(xiàn)在不就是一個(gè)批評(píng)，哭什么哭呀。忘了在畢業(yè)時(shí)答應(yīng)過(guò)誰(shuí)，不能動(dòng)不動(dòng)掉眼淚，即使分開(kāi)了，也要做彼此最忠誠(chéng)的守護(hù)天使。
想到這，我一改之前的頹廢，跟著老師媽好聽(tīng)課，爭(zhēng)取下次不犯錯(cuò)誤。
下課了，思緒又飛了，突又憶起那時(shí)的我們——畢業(yè)照。
但愿流年依舊，歲月靜好，風(fēng)中吟誦的，仍是我們的故事。
總會(huì)想起那張照片作文6
有一個(gè)人總是在我的生命中默默關(guān)注我，他很普通，卻想要陪我走到山窮水盡。
——題記
那張相片，靜靜的夾在書(shū)柜里。
無(wú)意間，拿起他，拂去灰塵。照片里的男人，眺望遠(yuǎn)方。喲黑的皮膚，強(qiáng)健的體魄。慢慢的，憶起。
天空越來(lái)越陰沉，烏云密布，像一塊漆黑的大幕布，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋住了往常的藍(lán)天，風(fēng)凜冽，雨潑灑，雷轟鳴，一片縹緲。
我停下腳步，顫顫巍巍的掏出鑰匙，神情恍惚的推開(kāi)門(mén)。走進(jìn)房間，書(shū)包一丟，試卷一放，攤在床上。
腦海里無(wú)數(shù)次播放著，爸爸媽媽的打罵；親戚的嘲諷，父母的尷尬。無(wú)助和恐懼，緩緩的席卷著每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)毛孔。
一輪殘缺不全的弦月緩緩升上了天空，四周彌漫著夜憂傷的氣息。
“怎么關(guān)著門(mén)啊”爸爸推開(kāi)了我的門(mén)，看到了桌子上的試卷，我迅速抓起試卷，藏在身后。他頓時(shí)火了：“60幾分，怎么這么差！還沒(méi)及格，你學(xué)什么�！彼麌@息了一聲：“成績(jī)發(fā)了，干嘛不告訴我，你覺(jué)得呢藏的住嗎，如果我沒(méi)看到，你還打算藏到什么時(shí)候……”“是是是，您女兒就那么差，行不行�！蔽伊髦鴾I怒吼道，然后猛地關(guān)上了門(mén)。
他大怒，氣沖沖的踹著我的房門(mén)。在外頭破口大罵。
我靠在門(mén)上，沿著門(mén)攤在地上。慢慢的，起身，摔在床上。淚水如雨水一樣落下，用被子蓋住頭，盡量不讓自己發(fā)出聲音，淚一點(diǎn)點(diǎn)浸透了被子。
夜里，殘缺的弦月高掛在墨黑的天空，萬(wàn)籟寂靜，彌漫著哀傷的氣息。
腦海里重復(fù)著與父親簡(jiǎn)短的爭(zhēng)吵，我忍不住擠出了幾滴熱淚。夜越來(lái)越深，越來(lái)越冷，風(fēng)無(wú)情的從臉頰上踩過(guò)，我仍不知所措，慢慢的，睡著了。
不知過(guò)了多久，我被一陣嘈雜聲吵醒，我不禁疑惑，起身，打開(kāi)門(mén)，透著門(mén)縫尋去。暖橘色的燈光下，映在一個(gè)肥胖的背影，他的背有些駝了。銀白色的華發(fā)在燈光下微微閃爍著。他揉了揉眼睛，嘆了一聲氣，時(shí)不時(shí)輕咳幾聲，又彎下腰，忙著手頭上的東西。
望著那抹背影，我的心只剩下感動(dòng)與心痛。
突然，那個(gè)肥胖的背影緩緩起身，慢慢拿起手上的東西。我關(guān)上門(mén)，拭干眼角的淚，躺回床上。
父親躡手躡腳的.走進(jìn)來(lái)，慢慢放下手里的東西。輕輕幫我蓋好被子，輕嘆一聲，悄悄的關(guān)上門(mén)走了。
我立馬坐起來(lái)，打開(kāi)小臺(tái)燈。那張?jiān)嚲恚t的刺眼。每到錯(cuò)的題都有正確的答案，錯(cuò)的原因和知識(shí)薄弱區(qū)，結(jié)尾兩個(gè)大大的加油。
眼圈紅了，眼角的一抹淚，飛快落下。嘴角的一抹笑，卻逐漸淡開(kāi)。
原來(lái)這就是你愛(ài)我的方式啊。
放下照片。
回想父親的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫父親的雙手，我摸到了艱辛。
不知不覺(jué)中，你鬢角露了白發(fā)；不聲不響中，你眼角上添了皺紋；
沉默間，不知走了多久，驀然回首，望去，發(fā)現(xiàn)你依然還陪伴在我身邊……
總會(huì)想起那張照片作文7
照片里，筆墨紙硯，七字格言。
初夏的日子總是很聒噪，窗外的知了爭(zhēng)先恐后地鳴叫著，生怕浪費(fèi)了這大好時(shí)光；陽(yáng)光毫無(wú)保留地射向大地，帶來(lái)了溫暖，又有些許燥熱。
“不寫(xiě)了！”我看著費(fèi)力寫(xiě)出的毛筆字，卻像一朵朵印在宣紙上的“墨花”，煩躁地扔下筆，坐在一旁的椅子上生悶氣。前來(lái)送茶的父親仿佛看出了端倪，笑呵呵地說(shuō)：“不想寫(xiě)就不寫(xiě)了，要不我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著父親出了門(mén)。
出了家門(mén)，在巷子里七拐八轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)庭院前。門(mén)是木制的，散發(fā)出絲絲木頭的清香，又似乎夾雜著一點(diǎn)墨香。木門(mén)兩旁有一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上的字蒼勁有力，帶些飽經(jīng)滄桑的韻味。
父親推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，很熟絡(luò)地和老人打著招呼：“在家呀，李老，原諒我不請(qǐng)自來(lái)呀！”院子里，一個(gè)老人慢慢直起身子，擦了擦額頭上密密麻麻的汗珠，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，歡迎，歡迎！”
趁他倆聊天之際，我走近案幾，俯下身子，想看看老人寫(xiě)的是什么。嗬，原來(lái)是諸葛亮的《出師表》哩！上面的字與對(duì)聯(lián)上的`字大致相同，只是多了份清新、自然。
老人邀請(qǐng)我與爸爸進(jìn)屋。一進(jìn)屋，一股濃郁的墨香撲鼻而來(lái)，墻上掛著多幅墨寶。老人要我寫(xiě)幾個(gè)字，我?guī)追泼摬贿^(guò)，只好提筆寫(xiě)了個(gè)繁體的“學(xué)”字，自認(rèn)為是不錯(cuò)的。老人看了一會(huì)，也提筆在我寫(xiě)的字旁邊也寫(xiě)了幾個(gè)相同的字�？粗先说淖�，我的臉紅到了脖子：比起老人寫(xiě)的字，我的字簡(jiǎn)直不算字！
老人微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的字還不錯(cuò)，只是少了點(diǎn)耐心。耐心一點(diǎn)，會(huì)寫(xiě)得更好。來(lái)，我教你寫(xiě)�！崩先宋兆∥业氖�，準(zhǔn)備手把手教我寫(xiě)字。在觸碰到老人手指的一剎那，我驚了一下，由于長(zhǎng)期習(xí)字，他的手已長(zhǎng)上厚厚的繭！老人的手很溫暖，這溫暖仿佛有攝人心魂的魔力，讓我鎮(zhèn)靜、耐心下來(lái)。
提筆、潤(rùn)墨、回峰、收筆。重新寫(xiě)的字，已有很大進(jìn)步。老人說(shuō)：“你有天賦，但靜不下心來(lái)。記住，心靜，方能成大器�！�
老人又提筆，一氣呵成，寫(xiě)下了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”七個(gè)大字。爸爸拿出手機(jī)，把這情景定格下來(lái)。臨走，老人把墨寶送給了我，讓我喜出望外。但可惜的是，這墨寶卻被不懂事的妹妹損壞了，讓我心痛了好久。為彌補(bǔ)遺憾，爸爸便把那照片打印出來(lái)給我，我又把它貼在書(shū)桌前。從此我將照片視為寶貝，只能看不能摸。照片上的字，也作為我的座右銘。
每當(dāng)內(nèi)心浮躁時(shí)，我總會(huì)想起那張照片，想起那老人，想起那七個(gè)字。
總會(huì)想起那張照片作文8
每當(dāng)我想為自己的生活添上濃墨重彩的一筆，腦海中便浮現(xiàn)出那張照片的影子，它仿佛是時(shí)刻在提醒我要褪下繁忙瑣碎的生活，這是媽媽對(duì)我人生路上的唯一期望。
我總是馬不停蹄地向著前奔走，只顧著能盡快獲取勝利的曙光，卻毫不在意沿途的風(fēng)景，于我而言，他們只像那浮云一樣罷了。
午后的暖陽(yáng)斜照進(jìn)我的書(shū)桌，我埋頭看書(shū)，母親在我面前來(lái)回踱步，終于打破了寧?kù)o，她說(shuō)想讓我陪她去花店逛逛，買些花。
進(jìn)了花店，店主阿姨和母親熟識(shí)，見(jiàn)我們來(lái)了，就說(shuō)：“難得見(jiàn)你們母子倆來(lái)一趟，要不要一起試試插花？去年我專門(mén)學(xué)的，可有意思了！”母親看了看我，答應(yīng)了。
桌上早已擺好了一束束鮮花，母親沿著檀木圓桌坐下，眸子里浸著一片海。只見(jiàn)她拾起一朵雪白的結(jié)梗在指尖擺弄著，驀地，她停止了指尖的旋轉(zhuǎn)，莞爾一笑，拿起一把剪刀，“咔嚓，咔嚓”，一朵花只剩下一點(diǎn)最燦爛的，插花是一種沉下心來(lái)陶冶情操的休憩，像母親這般不假思索地剪下大部分花葉，怕會(huì)要失敗。無(wú)論如何，我無(wú)法捉摸母親的用意，便按照自己的設(shè)想開(kāi)始插花。
眼光繚亂之中，我構(gòu)思起一副姹紫嫣紅的春之圖：肅靜的結(jié)梗，潔白的郁金香，高貴的'菊花，四色環(huán)繞四周；中央是一品紅、杏黃、海藍(lán)、深綠、淡青。眾多色彩不規(guī)則地碰撞在一起，雖是錯(cuò)落分布，卻也顯得擁擠；雖是五彩斑斕，卻也有些凌亂。無(wú)奈，一片繁華最后卻變成眼前的蕪雜了。
我懷著僥幸心理瞥了一眼母親的插花作品，米白色紋路的方形花盆，中央，是幾朵粉紅的低矮小花，另帶著幾只高貴的野菊，留下左側(cè)的空白，卻絲毫不顯單調(diào)，反而富有神韻。
我將我的花盆挪移至母親的一旁，就更加突顯出我的繁瑣，母親似乎看穿了我的心思：“你追求的繁華盛景，可一再過(guò)多的艷美，就只會(huì)顯得更加枯燥無(wú)味，而我追求的簡(jiǎn)潔不蕪，看上去就清爽多了！”
我拿出手機(jī)，默默地拍照記錄下這象征性的一幕。
也許，刪繁就簡(jiǎn)才是母親今日真正的主題。是啊，刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，多一份簡(jiǎn)潔不蕪，氣定神閑，褪下忙碌，生命也就有了山寒水瘦，千山鳥(niǎo)飛絕的意境，也就有了秋水長(zhǎng)空的開(kāi)闊和明朗。
我頓悟�；ㄩ_(kāi)莫問(wèn)，花落莫悲，依著陽(yáng)光前行，與日月對(duì)酌，與光陰談禪，刪繁就簡(jiǎn)，修一顆菩提心。
回家之路，我走得很慢，享受路上的陽(yáng)光：仿佛平日的陽(yáng)光多了一米溫暖，浸潤(rùn)了我的全身；仿佛平日里的鳥(niǎo)語(yǔ)多了一份動(dòng)人，溫暖了我的耳邊；仿佛平日里的花兒多了一縷幽香，溫暖了我的鼻尖。
至今，我依舊總是想起那張照片，那改變我前進(jìn)腳步，指引我目標(biāo)的那張照片。刪繁就簡(jiǎn)，是那張照片所呈現(xiàn)出的最動(dòng)人的一幕。
總會(huì)想起那張照片作文9
夜深了，獨(dú)自坐在書(shū)桌前，傾聽(tīng)著屬于夜晚的寧?kù)o。不經(jīng)意間抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾張略顯古老的照片，被壓在書(shū)下，只露出一角。輕輕掀起書(shū)，拿出照片。
第一張照片，引入眼簾的景物是一棟木屋，一棟呈現(xiàn)古老氣息的木屋。木屋很寬，只是只有一層。在木屋的前面站著一個(gè)小男孩，他的臉上灑滿了陽(yáng)光，促使他瞇起了眼。小小的身軀上多件衣服穿在身上。衣服雖不是怎么破爛，但也絕不是如何光彩鮮艷的，而且不少地方也長(zhǎng)出了“胡須”。咦？我心中一驚，這不是我嗎？于是我快速的在我的記憶長(zhǎng)河之中尋找著這段記憶。哦，那是我五歲的時(shí)候。那天姑姑回家，帶了很多東西，其中一樣便是照相機(jī)。那是的我對(duì)照相機(jī)全然不知，只知道那個(gè)小黑盒子是一位畫(huà)技及其高超的畫(huà)家。它畫(huà)的畫(huà)和原來(lái)一模一樣，只是縮小了。于是我請(qǐng)它為我畫(huà)了一張畫(huà)像。
換過(guò)第一張照片，目光移上第二張照片。我不禁為照片上的內(nèi)容而發(fā)呆了。照片上給人的第一感覺(jué)就是好多人在一個(gè)諾大的廣場(chǎng)。在照片正中間站著一排人。每個(gè)人都充滿了笑容。在人的后面是一棟高大的建筑物。整體紅色給人喜慶的感覺(jué)，它有三個(gè)門(mén)，中間最大，兩旁的門(mén)次之。而最引人注意的是大門(mén)上掛的一幅巨大的畫(huà)像。是毛主席！天安門(mén)！我不禁驚呼起來(lái)。一瞬間我的記憶如潮水般涌出。這不正是自己去年暑假去北京旅游的照片嗎？ 每一個(gè)人都有美麗的回憶。在我的書(shū)桌前，擺著一張照片；里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動(dòng)物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……。
記得一年級(jí)的暑假時(shí)，媽媽帶我搭早上八點(diǎn)多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的.左顧右盼，與媽媽聊天聊個(gè)不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無(wú)際的田野。有稻草人、成群結(jié)隊(duì)的白鷺鷥、以及辛勤工作的農(nóng)民們。過(guò)了一段時(shí)間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷彿欣賞著一幅幅美麗的山水畫(huà)一般。
接近十點(diǎn)左右，火車上傳來(lái)廣播聲。終于到了！出了火車站，我們搭計(jì)程車直達(dá)目的地。
入園之后，先參觀海底隧道，哇﹗各式各樣的魚(yú)兒在水里自在的游著，有魟魚(yú)、鯊魚(yú)、章魚(yú)、海鰻……等。接下來(lái)欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說(shuō)：“今天要送你一份特別的禮物！”我興奮的問(wèn)：“是什么呀﹗”媽媽說(shuō)：“與海豚共游�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能﹖別開(kāi)玩笑了﹗”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時(shí)，我才驚覺(jué)這是真的。
總會(huì)想起那張照片作文10
時(shí)光匆匆的溜走，并不會(huì)告訴你它什么時(shí)候來(lái)過(guò)，什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)，它只會(huì)在時(shí)光的長(zhǎng)河里消失得無(wú)跡無(wú)蹤，讓人再也尋不到它。
我倚靠在窗口寫(xiě)作業(yè)，看著偶爾幾只鳥(niǎo)兒從我眼前飛過(guò)，傳來(lái)嘰嘰喳喳的歡笑聲，剛下完雨的枝頭，還在有節(jié)奏地滴著水珠，那樹(shù)枝搖搖欲墜的。慢慢的，我的思緒飄向遠(yuǎn)方，飄到那張照片上。
那張照片是在20xx年的一個(gè)寒假回家鄉(xiāng)玩的時(shí)候拍下的。照片上共有四個(gè)人，分別是我、我的兩個(gè)妹妹、一個(gè)弟弟。
農(nóng)村優(yōu)美的風(fēng)光吸引著我的眼球，我順著那幾十級(jí)的階梯，心驚膽戰(zhàn)地走下去，慢慢的，我走到了目的地，我往遠(yuǎn)處眺望，那是一片塘，中間還有由石塊砌成的路。我很想去看下面的風(fēng)光，所以便走下去，微微彎下了腰，用手摸了一下水的溫度，微涼微涼的。正巧這時(shí)遠(yuǎn)方吹來(lái)一陣微風(fēng)，亂了我眉間的頭發(fā)，我不由得起了身。
下面的風(fēng)光欣賞完了，我也感到肚子餓，所以我們一行人便上來(lái)了，在我們準(zhǔn)備來(lái)食，已經(jīng)帶好食物和水，所以我們一上來(lái)，就猴急著拿吃的喝的，我們隨便找了個(gè)位置坐，邊吃邊喝，看著前方車水馬龍的道路和人來(lái)人往的景象，慢慢的，心靜了下來(lái)，然后，媽媽讓我們坐在一起照個(gè)相，我們也沒(méi)有放棄手中的食物，一邊吃著一邊照相。
坐在上面，看著下面的風(fēng)景，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹走了心中的煩躁，吹來(lái)了愉悅的心情，帶來(lái)了清涼的微風(fēng)。而妹妹，坐在旁邊，喝著飲料，面帶微笑，身穿黃色上衣和褐色褲子，粉色外套，手里也跟我一樣拿著椰汁。真是吃貨本色，連拍照也沒(méi)有忘了吃呢！
我的第二個(gè)妹妹，巧笑倩兮，比劃著剪刀手，上穿藍(lán)色上衣，下穿五色繽紛的褲子，蘋(píng)果頭，一笑，嬰兒肥都出來(lái)了，勉起袖子擺起poss，耶，定格瞬間。
而弟弟呢，手拿吃的，微微的'向我這邊靠，他身穿灰色上衣，灰色外套，下穿黃色褲子，看起來(lái)休閑得很，微微的揚(yáng)起嘴角笑了起來(lái)，一摁，樣子就被定格了。
而我，在拍照的時(shí)候。也不禁擺起剪刀手來(lái)，吹過(guò)的微風(fēng)揚(yáng)起了我前面的頭發(fā)，在拍照的瞬間，我的眼就被頭發(fā)擋住了，瞇了瞇眼就成了這樣子。
我們都是在那一瞬間被拍了下來(lái)，我還在喝著飲料，前一秒我才把餅干吃完，后一秒就拍照了。然而我們那時(shí)的樣子就被定格在這張照片里了。
“叮，叮，叮……”鬧鐘的提醒聲，驚醒了我飄亂的思緒。我不禁回過(guò)頭來(lái)。想：照片是用來(lái)回憶的，也許等多年以后再拿出來(lái)，一定會(huì)感慨萬(wàn)千吧！
總會(huì)想起那張照片作文11
香樟每到夏天就格外的繁盛，每次路過(guò)舞蹈機(jī)構(gòu)前的那排香樟樹(shù)，便有一股香味飄來(lái)，久久不會(huì)散去，思緒就好似在充盈著香氣的軌道上繞了一圈又一圈，最終停留在那張時(shí)常想起的照片上，停留在那個(gè)許久未見(jiàn)的她。
我與她相識(shí)在三年前的暑假。在暑假里，我要參加一個(gè)比賽，可是臨近比賽時(shí)我突然被要求跳兩支舞。那時(shí)新加入的舞已經(jīng)排練了好一陣了，為了讓我更加快速的學(xué)習(xí)，老師把我交給了她。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，精致的五官中，那雙仿佛透著星辰般微光的眼睛最令人難忘。我就這樣認(rèn)識(shí)了她，常常跟在她的身后，像跟著一個(gè)姐姐一樣。
到底還是時(shí)間緊迫，面對(duì)新的音樂(lè)，新的動(dòng)作，我漸漸開(kāi)始慌亂，在反復(fù)換場(chǎng)的壓力下，時(shí)不時(shí)挨老師批評(píng)，終于有一次，我頂不住內(nèi)心的煩躁，掉下眼淚。
手里突然感到暖暖的，抬頭一看，眼前是一張熟悉而親切的臉，莫名其妙中，我就被拉到了香樟樹(shù)下。
只見(jiàn)那香樟頂著蔥綠蔥綠的葉子，碩大的枝干張揚(yáng)著，遮蔽了夏日獨(dú)有的，刺眼的陽(yáng)光。我有點(diǎn)對(duì)它們一見(jiàn)鐘情。正在我出神的時(shí)候，她晃了晃手，望著香樟樹(shù)笑容：“香樟樹(shù)，它有獨(dú)特的個(gè)性。在百花千樹(shù)斗妍爭(zhēng)麗的`春天。它卻抖落舊葉，然后漸漸地，在掛滿紅葉的枝干上長(zhǎng)出新芽。盡管它在春天落葉，可彰顯出的，卻是生生不息的氣概。”她忽然轉(zhuǎn)向我，掛著笑容的臉變得嚴(yán)肅又認(rèn)真起來(lái)：“我知道你現(xiàn)在對(duì)于新舞很慌亂，但這就像樹(shù)一樣，其他人在很久前就從零開(kāi)始，好比秋天凋零的樹(shù)，而你，卻是春天的香樟，在最盛大的綻放前做最短暫卻快速的積累，盡管過(guò)程會(huì)辛苦，可結(jié)果一定也會(huì)令人贊嘆的。相信自己，不要?dú)怵H，有我?guī)椭�，我們要一起加油�！彼?tīng)似隨意說(shuō)出口的話，卻給了我極大的信心和動(dòng)力，使我又快又好的和其他人一樣掌握了新舞。
比賽如約而至，我想著她鼓勵(lì)我的話，自信地完成了表演，然后在拿下兩個(gè)金獎(jiǎng)的興奮時(shí)拉著她拍了張合照。
這張合照還真是好看，一棵香樟向藍(lán)天伸展，它的姿態(tài)十分優(yōu)美，傾斜了身子，恰如其分地與對(duì)面的伙伴，將整條路架成一個(gè)半圓頂?shù)木G色頂空。我們倆就站在濃密的綠葉下，模仿著香樟，露出燦爛的笑容，比了一個(gè)大大的心。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她不久后去了別的城市，幾千里的相隔使我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)，這份珍貴的友誼便埋藏在我心底。
如今的香樟又高了好多，翅膀似的葉子都能掩蓋天空了，它散發(fā)出的獨(dú)特香氣總能讓我想起那些鼓勵(lì)我的話，總能讓我想起那張照片，總能讓我一如既往地想起你。
總會(huì)想起那張照片作文12
酷寒的夜，冰冷的街，捉摸不定的身影；我總是能想起那張照片，那是我與奶奶一起大清早起床去街上賣菜的辛苦，至今無(wú)法忘懷。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ǔＴ诤涞亩惊�(dú)自綻開(kāi)，其他的花已經(jīng)陷入輪回，唯獨(dú)梅花還在。
一張照片，奶奶的身旁有著幾朵梅花的陪伴，令人念念不忘。
“大早起來(lái)咯，我們?nèi)ベu菜去，別辭辛苦，那也是個(gè)鍛煉你的機(jī)會(huì)�！庇质沁@熟悉的聲音在我耳邊回響，總會(huì)令我想起那張照片。奶奶在自家附近的地里種了菜，時(shí)常拿去市場(chǎng)賣，畢竟這是自己種的菜，不會(huì)欺騙人的。可誰(shuí)又能理解奶奶的心情，這也是她的苦。
大早的，往往一天里最冷的是早上，而你正睡在你的被窩里依依不舍呢，怎么可能想起來(lái)呢。天還沒(méi)亮，奶奶就叫上我和我的堂妹起床去賣菜。我之前只是隨口一說(shuō)想見(jiàn)識(shí)下奶奶怎么賣菜的，沒(méi)想到她還記得，并且還兌現(xiàn)了。
挑擔(dān)，放菜，洗菜，提桶，準(zhǔn)備出發(fā)咯。出發(fā)時(shí)的心情是無(wú)比激動(dòng)的，畢竟第一次體驗(yàn)去市場(chǎng)賣菜，估計(jì)我周邊的孩子可沒(méi)“這般體驗(yàn)”呢�？赏崎_(kāi)門(mén)，我瞬時(shí)間驚呆了，天氣在那些天十分冷，才幾度，將近零度。我不知道奶奶這么個(gè)老人家是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。我有點(diǎn)想回被窩里的沖動(dòng)。我覺(jué)得我在路上簡(jiǎn)直比爬山還要艱難，舉步維艱啊。
我們到那兒了，時(shí)間太早了，也給足了我們時(shí)間擺攤；街上沒(méi)有多少人，大家都在家里酣睡。擺好攤子了，我心里想肯定會(huì)有很多的人來(lái)我們這吧，我們這的菜全是自己種的，而且我們這么早來(lái)，占了先機(jī)，估計(jì)得有不少顧客�？赡棠痰囊痪湓挃嗔宋业哪铑^。“你以為有多簡(jiǎn)單啊，人們不會(huì)輕易買菜的.，你的菜看著靚，往往會(huì)被人家看作是噴了農(nóng)藥；然后賣的貴，又要講價(jià)，現(xiàn)在的人們可不是你想象中的美好。”奶奶的一番話，刷新了我的觀點(diǎn)。果然，一早上沒(méi)有多少人買菜的，因?yàn)榻稚系臄傋犹嗔�，哪有時(shí)間光顧你，看看你這里的靚，才給你面子來(lái)這里瞧見(jiàn)一番。但奶奶并沒(méi)有輕易放棄，正如那張照片里的身影，堅(jiān)貞不屈。
奶奶意味深長(zhǎng)地講：“以往我就是這么賣的，別怕辛苦而輕易推辭了；你學(xué)習(xí)也一樣，不要輕易放棄啊�！薄翱蓻](méi)有人呸奶奶嗎，那么孤獨(dú)，不嫌無(wú)聊嗎？”我又疑問(wèn)道�！坝邪。í�(dú)陪我的，只有一堆在墻角的梅花。你若是有空，陪我我也不會(huì)嫌棄的。”我被奶奶的話震撼到了，是我的目光與目標(biāo)太短淺了。
無(wú)法忘記那張照片，我總會(huì)想起那張照片。
寒風(fēng)呼嘯，夜光暗淡，你照片里的身影，我無(wú)法忘卻。
總會(huì)想起那張照片作文13
時(shí)間定格，留住彼時(shí)的笑眸；畫(huà)面唯美，蘊(yùn)含大愛(ài)的傾述。——題記
流水幾灣縈夢(mèng)繞，樓臺(tái)隔院似聞簫，往事溯前朝。那圈圈年輪詮釋的是你不老的時(shí)光，縈繞心中的悸動(dòng)，是你曾經(jīng)的笑顏，照片中的你笑如朝花。
柿子樹(shù)下的你，望著滿樹(shù)小巧的柿子花淺淺地笑，柔聲說(shuō)道：“今年的柿子應(yīng)該會(huì)很快結(jié)了，看來(lái)某個(gè)小家伙等不及了�！鞭D(zhuǎn)眸，憨笑，小小的我就這樣傻傻抬頭。你充滿愛(ài)意的聲音能溢出水來(lái)：“我的小寶貝啊，過(guò)來(lái)，到奶奶這來(lái)。”低眸，微笑，我跑進(jìn)奶奶寬大的.懷抱中，挽住奶奶那瘦弱的胳膊，仰頭追問(wèn)：“奶奶，柿子樹(shù)開(kāi)花了，什么時(shí)候結(jié)果��？”
你只是說(shuō)：“再等等吧。”你眉梢微微揚(yáng)起，笑眼仿佛能托起這個(gè)世界，雙眸中含著那如水的溫柔。遠(yuǎn)處傳來(lái)爸爸的輕笑：“小丫頭，柿子吃太多可長(zhǎng)不高��！”我吐了吐舌頭，向著爸爸，也向著你，低聲嘟囔：“誰(shuí)說(shuō)的！總有一天，我會(huì)長(zhǎng)得比爸爸還高，比柿子樹(shù)更壯�！蹦愫臀野职窒嘁暪笮ζ饋�(lái)。
“等柿子樹(shù)結(jié)果了，我們拍張照片吧�！蹦阋荒槾认椋ζ饋�(lái)時(shí)眼里藏著滿滿的愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。
淡黃的花兒開(kāi)始凋落，青綠的果兒微微漏出，帶著期望在濃密的樹(shù)葉中悄悄探出，承載著我們的愿望漸漸長(zhǎng)大。望著那青綠的果兒，我欣喜若狂，連忙跑去奶奶身邊，拽著她的衣裳來(lái)到柿子樹(shù)下，興奮地說(shuō)：“奶奶，奶奶，結(jié)果了，結(jié)果了……”
那輕柔的微笑一直在那兒，好似從未消失過(guò)。你彎下身子將我抱起，寵愛(ài)地捏著我的小鼻子說(shuō)：“小寶貝，再等等，還沒(méi)好吃呢�！蹦阌滞强檬磷訕�(shù)，眼神漸漸空蒙迷離。
樹(shù)影婆娑，陽(yáng)光絲絲縷縷飄落在我們身上，我迷失在這溫暖的陽(yáng)光中，沉溺在奶奶愛(ài)的潮流中。
深秋的風(fēng)，吹熟了滿樹(shù)的柿子。那滿樹(shù)火紅飽滿的果兒招搖著，走進(jìn)我的視線。我欣喜地在樹(shù)下旋轉(zhuǎn)起舞，不住地念叨：“熟了，熟了，終于可以吃了……”奶奶聞聲而來(lái)，腳步蹣跚。我連忙跑到奶奶身邊，裝著可憐的樣子搖晃著奶奶，奶奶輕撫我的小腦袋，愛(ài)憐地說(shuō)：“這急猴子�！�
那矮小的身影攀下一樹(shù)枝丫，小心翼翼地摘下一個(gè)紅紅的柿子，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不由得害怕起來(lái)，生怕那高大的柿子樹(shù)枝干會(huì)將你甩倒。就在我發(fā)愣的時(shí)候，你已經(jīng)把柿子放到了我的手心里。輕咬一口，香甜，甘之若飴。爸爸聞聲而來(lái)，也被這一幅畫(huà)面深深地打動(dòng)了。
“幫我和小宇拍張照片吧！”您比劃著。我們坐在竹椅上，您的頭倚靠在我的右肩，銀絲閃閃……咔嚓，瞬間定格。背后，是那棵青翠茂密的柿子樹(shù)。
聆聽(tīng)時(shí)光的絮語(yǔ)，凝望流年的風(fēng)景；倚在記憶的河畔，憶起溫暖的笑顏。照片上的你笑顏如花，這是我最美好的回憶，給予我向上的勇氣。總在不知不覺(jué)中想起那張照片，想起你那如花的笑顏。
總會(huì)想起那張照片作文14
每個(gè)人都會(huì)有一張舍不得刪除的照片，無(wú)論是別有一番風(fēng)味還是丑態(tài)百出，都已經(jīng)被時(shí)間的漫漫長(zhǎng)河給予了特別的感情。但，總有那么一張照片，在某一個(gè)時(shí)刻陪伴著我孤獨(dú)的身影。
照片上的我們，穿著白色的班服，笑的依然燦爛，似乎絲毫沒(méi)有意識(shí)到分別的時(shí)刻即將來(lái)臨；但透過(guò)笑容，每個(gè)人都強(qiáng)忍著淚水，不想讓這最后的時(shí)光在悲傷的氣氛中度過(guò)。照片是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的，這張照片承載了我們六年的記憶，同時(shí)，也成為我們小學(xué)六年，最后的回憶……
剛進(jìn)入小學(xué)，枯燥的課程是我們感到乏味，但也就是這些枯燥無(wú)味的課程，促使我們相遇在這里，相遇在那五班的課室中�；貞浤嵌螘r(shí)光，只感到那是一個(gè)讓我既熟悉又陌生的地方；一個(gè)充滿了歡樂(lè)，卻又埋藏著我們煩惱的地方�！叭雽W(xué)時(shí)想著畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)卻因?yàn)殡x開(kāi)友誼失眠”這句歌詞可能是我們小學(xué)中最為真實(shí)的一幕。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任帶了兩個(gè)班的語(yǔ)文，她總喜歡拿我們和其他班來(lái)比較。這種比較，讓我們心生厭惡，可能，這就是我們想著畢業(yè)，想著離開(kāi)這個(gè)班的原因吧。
時(shí)光荏苒，六年的時(shí)光一晃而過(guò)，當(dāng)初想著畢業(yè)的我們，卻在真正面臨畢業(yè)時(shí)而又感嘆匆匆的時(shí)光。六年很短，但它卻讓我們結(jié)識(shí)了一段段新的友誼；六年很長(zhǎng)，六年的時(shí)光，2190天，每一天都值得我們回憶；5萬(wàn)個(gè)小時(shí)，是你我共同經(jīng)歷的美好時(shí)光，300萬(wàn)分鐘，記錄者我們每一刻的回憶。要問(wèn)六年最值得回憶的是什么，我當(dāng)然會(huì)說(shuō)，是那一段段的友誼。
再回母校，望著我們?cè)?jīng)的教室，經(jīng)歷過(guò)的一幕幕如電影一般在眼前劃過(guò)。母校還是如從前一樣，默默的站在城市的某個(gè)角落，看著一屆屆的畢業(yè)生從她的懷抱里走出，絲毫沒(méi)有我們存在過(guò)的痕跡。我們唯一留下的，只有那掛在走廊上的一幅幅畫(huà)，一首首詩(shī)，留在榮譽(yù)墻上的一張張相片和那在木棉樹(shù)下偷偷栽下的木棉種子。畫(huà)，終會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶，照片，終究會(huì)發(fā)黃脫落，我們能留給母校的`，只有在那木棉樹(shù)下一抹淡淡的綠色。
小學(xué)是個(gè)神奇的地方，她既讓我們厭惡，但又讓我們?cè)陔x開(kāi)時(shí)感到不舍。畢業(yè)時(shí)，一組對(duì)話在同學(xué)間傳開(kāi)：“你喜歡小學(xué)嗎？為什么？”“喜歡，因?yàn)樗屛沂斋@了更多的友誼”“那你討厭她嗎？”“討厭，因?yàn)樗挥辛辍睂?duì)話只有寥寥幾句，但這就是我們對(duì)小學(xué)最為真實(shí)的感情。
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去，那張留在校門(mén)口的照片也成了我對(duì)小學(xué)最珍貴的回憶。在時(shí)光不斷前進(jìn)的路途中，我總能看到小學(xué)六年的時(shí)光，在我眼前一幕幕的劃過(guò)，在時(shí)光的旅途中，美好的回憶深深印刻在我的腦海中……
總會(huì)想起那張照片作文15
手機(jī)的內(nèi)存又滿了，照片就占滿了80%的空間，看來(lái)要?jiǎng)h除一部分了。打開(kāi)照片的功能區(qū)，一邊刪除一邊回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，照片中的自己和孩子，時(shí)而微笑，時(shí)而躍起，時(shí)而回頭一笑百媚生突然，手滑到了這樣一張照片上，淚水再次打濕眼眶，溫暖襲上心頭：我穿著一件黑色的風(fēng)衣，站在學(xué)校前臺(tái)的圖書(shū)區(qū)，雙手緊緊抱著一大束鮮花，頭頂戴著一個(gè)金黃色的生日帽，臉上洋溢著燦爛的笑容，幸福和溫暖寫(xiě)滿了整張臉。眼前再次浮現(xiàn)出那天過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)景，那是我生命旅程中最難忘的一次生日會(huì)。
“陳校，今天中午我們得請(qǐng)假20分鐘，提前走！”一向遵守學(xué)校紀(jì)律的劉老師，今天卻在我剛剛進(jìn)入辦公室請(qǐng)起假來(lái)了�！澳愀墒裁慈ィ俊蔽易穯�(wèn)道。“特別重要的事，不能告訴你！”劉老師滿臉神秘地低垂著頭，偷偷笑了�？粗幃惖谋砬椋乙荒樏Ｈ�，眼神中充滿疑惑，一束乞求的.目光穿過(guò)辦公桌，射向?qū)γ娴膭⒗蠋�，嘴里嘀咕著，“為什么不告訴我？”可劉老師，不接我的話茬，拿起手套和電動(dòng)車鑰匙，轉(zhuǎn)身和幾位同事一起離開(kāi)辦公室。
好吧，沒(méi)人告訴我，我繼續(xù)工作著。來(lái)到第一教室給二年級(jí)的老師過(guò)起課來(lái)，這一講起來(lái)沒(méi)想到就到了11點(diǎn)45（老師們應(yīng)該11點(diǎn)30下班）。當(dāng)我走出教室來(lái)到辦公室時(shí)，我看到老師們還坐在辦公桌前準(zhǔn)備課件，無(wú)一人離開(kāi)！心里不禁嘀咕著：今天到底怎么回事？就在這時(shí)，劉老師幾人恰好從外面回來(lái)，辦公室的幾位同事也站起身來(lái)，她們有的手中拎著飯菜和啤酒，有的抱著一束鮮花，有的捧著一個(gè)生日蛋糕，一群人遞過(guò)鮮花，對(duì)著我大聲唱起生日歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”看著眼前的她們，我心頭一暖，眼眶瞬間熱了起來(lái)，麗麗老師趕忙招呼著大家為我戴上生日帽，就在這時(shí)，年輕可愛(ài)的雅欣老師“咔嚓”一聲用手機(jī)拍下了這難忘的時(shí)刻，生日宴正式啟動(dòng)。
看著眼前這群可愛(ài)的伙伴們，我不禁感慨：是啊，這就是我們朝夕相處、同甘共苦的伙伴們，我們?cè)谝黄鹩羞^(guò)生活細(xì)節(jié)的瑣碎磕絆，有過(guò)為上一節(jié)好課教研時(shí)的激烈爭(zhēng)吵，但更多的是在一起快樂(lè)和相愛(ài)。我經(jīng)常告訴自己的孩子們：人與人在一起是一份前生注定緣分，讓我們彼此珍惜這份緣分，這份情感。
喝著啤酒，唱著歡歌，吃著美食，擁著伙伴，我想：珍惜緣分，不負(fù)此生！
手機(jī)里的照片一張張的被刪除掉，但只有這張生日照在我的手指間滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去，不舍得刪除，最后留在了手機(jī)里，我想它不止留在了手機(jī)里，也留在了我心間，留住這份幸福與溫暖，幸福此生！
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