掌聲的作文(通用14篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的掌聲的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
掌聲的作文 篇1
掌聲可以讓一個人重獲動力,掌聲可以給予人們贊許和鼓勵,掌聲還可以讓人們重新找回對生活的希望。
記得五年級時,語文老師開展了一個關于科技發(fā)展的討論,主要是讓我們回家上網,了解科技發(fā)展的便利。聽到這個消息,一放學我便飛奔回家上網搜索資料,心里想著,這次我準備的`如此充分,冠軍一定是我的,這樣就可以在同學面前炫耀一番了,也能得到老師的贊許,真是一箭雙雕。
第二天,我信心滿滿地走進教室。“叮鈴鈴”上課鈴響了,演講比賽開始了,我是21號,所以我等得很著急,不過聽著前面20個同學的演講,哪有一個不是滔滔不絕的呢?講完后語驚四座,老師對他們都贊不絕口。我心里知道這是一場硬仗,終于輪到我了,我深吸一口氣,大步流星走上講臺,剛轉過身來,便緊張得說不出話來。怎么辦?難道要在老師和同學面前出丑?我可不想出丑,但是面對全班同學,我仍說不出話來,這時候老師似乎猜到了我心中所想,轉身對全班同學說:“曹新宇同學太緊張,讓我們給一些掌聲鼓勵一下吧!”頓時,教室里爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲,這掌聲給我?guī)砹肆α,這力量爆發(fā)的一瞬間,我心中的緊張煙消云散,似乎渾身充滿了力量。
一會兒就演講完畢了,此時我激動又開心,對老師和同學們深鞠了一躬,直起身,洋溢在我臉上的是自信的微笑。
掌聲可以讓一個迷路的人找到回家的路,掌聲可以讓一個自卑的人變得陽光自信,掌聲可以讓行路的人找到前進的方向。只要人們都給予對方一些掌聲,我們的生活將變得更加和諧。
掌聲的作文 篇2
一天,衣服美美正在散步,正好遇見褲子牛仔,牛仔說它很想去旅游,去海邊旅游,美美也有這個念頭,牛仔和美美想了好久,沒想出個眉頭,于是它們把自我的伙伴叫來一齊商量,最終他們決定去海邊游玩。
它們計劃好了,請皮箱爺爺幫忙當司機。一路上皮箱車上死氣沉沉的,襪子花花有點傷感了,心想:真是的,一點也不好玩。過了一會,筆壯壯想出了一個好主意,開一場歡樂的晚會,壯壯把意見說了一下,大家立刻就同意了壯壯的想法。
晚會開始了,主持人壯壯到正中央發(fā)講話了,音樂頓時響了起來,壯壯毫無拘束的說:“下頭有請美美和牛仔為我們表演拉丁舞!痹捯徽f完,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲,觀眾們拼命的喊:“好”,有的驚叫
起來:“哇!跳得可真好!”有的站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的時間過得好快啊!,一下就的了海邊,它們紛紛走下皮箱車,一齊去游玩。
美美在海邊撿各種各樣的海螺,牛仔在海邊坐馬,而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)……時間過得差不多了,該回去了,美美提著一大袋的海螺,其形怪異的海螺隨著美美上了皮箱車。晚會便又開始了,音樂又響起來了。
海螺個個也參加了晚會,壯壯又開始講話了,壯壯大聲的.說:“接下來有請個個為我們演唱{北京歡迎你}。個個拿起話筒,放聲大唱了,歌聲傳便皮箱的每一個角落,傳進每一位觀眾的耳里,隨著歌聲的演奏
美美和牛仔也到中央來跳舞,車上的每一位觀眾驚呆了,皮箱里再次發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。
這是一個完美的旅程!
掌聲的作文 篇3
夜幕漸漸降臨,我吃完晚飯,隨著舅媽到廣場里去看附近的阿姨們跳舞。到達廣場,我到運動器材上等著他們跳舞。夜色漸漸吞噬了天空,展現出張牙舞爪的一面。廣場的人的人越來越多,無一例外的事她們的手上都拿著手絹?匆姲⒁虃冊趶V場上一邊談論一邊轉手絹,我思緒飄飛。
記得那是4年級的時候,學校舉行了文藝大比拼,而我選的便是我熱衷的手絹。開幕前的前幾分鐘我緊張的捏緊了手絹,看著前面一些人的表演,我漸漸失去了信心。
“下一位,是胡曉白同學為我們帶來的的.轉手絹節(jié)目!毙≈鞒秩说穆曇繇懫稹N疑钗丝跉,顫抖的走上舞臺。
我看著底下的人,心里更是一陣發(fā)顫,而平常在手里服服帖帖的手絹也跟我鬧起了脾氣,不管怎么轉,都轉不起來,我眼眶里有絲晶瑩。終于,手絹轉起來了,底下的人一片驚呼,可是幾秒之后,手絹便又罷工,底下的人一片唏噓,我眼淚嘩啦啦的留下,不顧節(jié)目,拋下了舞臺,主持人與老師都一陣呆愣。我一邊哭著一邊想肯定會有人笑我了,老師也會討厭我了。但這些事情并沒有發(fā)生,幾秒鐘后,便響起了掌聲,我更是低下頭,不敢看他們。老師走來,讓我抬起頭,我心想,要罵我了。可是老師只是鼓掌,她說:“曉白,你表演的不錯,馬有失蹄人有失足,你應該繼續(xù)下去,而不是跑了下來,知道么?”我點點頭,心頭泛過一絲溫暖。
思緒飄回,看著廣場已然跳到一半的“手絹舞”。我微笑起來,她們跳得很生疏,甚至有些連手絹也不會轉,有些連舞步都跳錯,但是她們卻依舊跳著,并沒有因為她們的動作不準確而停止,她們的臉上都泛著笑容,感染了我。
一曲終了,我緩緩的鼓起了掌,站在旁邊看得行人也笑著鼓起了掌,那些阿姨一笑,繼續(xù)跳舞。從原本十幾人的隊伍隨著越來越多人的加入,組成了一個大舞蹈圈,他們跳著舞,隨心所欲的笑著。
在別人失落的時候,給別人一個鼓掌,或許這是他自信的來源。當我們失落的時候,給自己一些掌聲,告訴自己:“我能行!”
掌聲的作文 篇4
今天,在我們學校的十歲成長禮上,陶赟希用一段火辣激情的倫巴舞,征服了在場的每一位觀眾,贏得了陣陣掌聲。
她今天穿著一件大紅色的倫巴舞裙,上半身緊緊地包裹在身上,襯托出她的曼妙身材,下半身的裙子輕而柔,仿若是用朝霞織成的,裙邊都蕩漾起波紋,只要她轉個圈,裙子立刻就綻開了花瓣,像一朵嬌艷的月季盛開在眼前。為了配合今天的.舞蹈,她特意化了一個妝,紅紅的臉頰再配上眼角邊的亮片,讓這朵月季看起來更加艷麗誘人。瞧她在臺下胸有成竹的笑容,迫不及待地想在觀眾面前一展身手。只要你看一眼她那水靈靈的大眼睛,你一定會被她吸引住的。
上臺站立后,她傲然挺立的身軀微微向前一頓,對著觀眾們咧嘴一笑,沒有一絲的緊張和羞澀。頓時音樂響起,她充滿激情地舞動起來,她的兩條手臂就像沒有骨頭一樣,隨意變換著姿勢,就像兩條柔軟的小蛇,不停地扭曲交纏在一起。她的大腿健壯有力,不管是踢腿還是轉圈,都是那么干凈利落,沒有絲毫的拖泥帶水。她的腰身和臀部就像裝上了馬達一樣,隨著音樂的節(jié)拍不停地扭動著,永遠不知疲倦。她越跳越起勁,裙子即使不停地旋轉也跟不上她的節(jié)奏,她的臉上總是洋溢著笑容,靈動的眼睛攝人心魄,讓人看一眼就再也移不動視線。最后音樂停止了,舞臺上跳躍著的那團火終于安靜了下來,她依舊鎮(zhèn)定自若地微笑著。人們都深深地陶醉其中,掌聲雷動之后,激動的心情久久不能平靜。
俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,看著她這么精彩絕倫的舞技,我不禁暗暗欽佩,她一定是付出了萬分的艱辛和努力,才有了今日的收獲。加油吧,陶赟希,為了你心中的夢想不懈努力吧!
掌聲的作文 篇5
我在普通學校上小學的時候,由于我視力不好,同學們總是在背后指指點點,經常說一些刺激我的話。所以那時候的我很自卑,總是一個人默默地坐在教室的角落里。那時的我喜歡獨來獨往,不喜歡和別人交流,就喜歡一個人坐在座位上。
一天,我們班換了一個新的老師,上課的時候,她讓我們輪流讀課文,輪到我的時候,全班同學的目光都轉向了我,由于我眼睛幾乎要緊緊貼著書才能看清是什么字,看得慢,所以,我不如他們讀得流暢迅速。這時,我聽到有同學對老師說:老師,她是瞎子,她什么都不會。那天,我的心情十分低落。我回到家,走到自己的房間里,把門窗關好,拉上窗簾,戴上耳機,把聲音調到最大?墒潜M管這樣,同學們說的令我傷心的話仍然在我耳邊,于是我便跟著耳機里的歌詞唱了起來,這樣也許就不會想起那些話了。我感覺唱出來心里好多了。后來的日子,只要遇到不開心的事,我就大聲唱自己喜歡的'歌曲。
后來,我在課間也開始唱歌,我的聲音不敢特別大,生怕別人聽到,我發(fā)現自己喜歡上了音樂。有一次,我唱歌的時候,正好有位同學過來,我沒有注意到。他聽到了我唱歌,就把這件事告訴了老師和全班同學。
老師知道這件事情以后,竟然專門邀請我在一節(jié)自習課上唱歌。當上課鈴聲響起的那一刻,我內心非常緊張。老師叫了一聲我的名字,示意我上講臺。就在我剛剛站起來的那一刻,教室里驟然間響起來了雷鳴般的掌聲。那掌聲熱烈而持久。我鎮(zhèn)定情緒,開始演唱自己喜歡的歌曲。歌唱完了,教室里又響起了掌聲。我向大家深深地鞠了一躬。然后在掌聲里,慢慢地走下講臺。
從那以后,同學們對我的態(tài)度,漸漸變了,開始和我聊天,甚至在一次“六一”晚會上還讓我上臺唱歌。后來小學畢業(yè)了,我們去了不同的學校,但我仍然忘不了那掌聲。因為它使我鼓起勇氣,微笑著面對生活。
掌聲的作文 篇6
舞蹈室里,一雙舞鞋正孤零零地躺在地上。
我坐在舞蹈室的地板上發(fā)呆,腦海里是舞蹈老師和我說的那些話:“你的舞雖然跳得不錯,但這次排練卻有些發(fā)揮失常,失誤連連,如果下次還是不行,我會考慮重新選領舞的人選,你做好心里準備!蔽业哪X海反復響起這段話,眼前一片空白,不知道該怎么辦,淚水不爭氣地在眼眶里打轉。
我從小便喜愛跳舞,在我的軟磨硬泡下,媽媽便給我報了舞蹈班。這一路上多少困難,多少挫折,我都咬牙堅持過來了,馬上就要演出了,狀態(tài)卻突然變得不好,總是失誤,F在,老師想要將我這個領舞換掉,本就沒有信心的我更加失落,心情一下子跌入低谷。我自卑、緊張、不安,失落,種種情緒牽制著我,好像要將我拽進深淵。“我該怎么辦,我該怎么辦?”我的內心越來越慌張,思緒被亂麻捆在一起。這樣亂想根本無法練舞,我沖進洗手間洗臉。“嘩啦,嘩啦”,在水聲中,我看著鏡中失落的自己,過去訓練時的情景歷歷在目。
走出門,一抬眸,看見走廊上一排又一排的獎狀、獎杯,還有一張張獲獎的`相片。我走到相片前,輕輕擦拭,那是我第一次獲得金牌的時候,一個小小少女,嘴角掛著收不住的微笑,卻不知那微笑的背后,付出了多少磨難和汗水。我望著那張相片,想著:當初那么多困難都能堅持,現在就不行了嗎?這次一定要跳好!于是我連忙穿上那雙被我丟在角落的舞鞋,開始不停地訓練,一遍又一遍。
終于,演出當天,我完美地跳完了一整支舞,獲得了熱烈的掌聲,手里拿著獎狀,開心地笑了。
克服困難的勇氣,往往比他人的鼓勵更加重要。我把掌聲送給“你”,堅持自信的我自己!
掌聲的作文 篇7
雙手快速合十,發(fā)出的聲音就是掌聲。不論是熱烈的,還是輕微的。是清脆的,還是木鈍的,“啪啪啪。這只是一個簡單的動作,這只是一種輕易就可以發(fā)出的聲音,這只是一種拍擊雙手的姿勢,這只是一種贊美他人、表達情感的方法。但是,人們有時候卻是很吝于給他人掌聲的。這是為什么呢?難道這樣做會使自己有所損失嗎?讓我肯定地告訴你:不!這樣做非但不會有損自己的利益,反而會得到一個相知相隨的知心朋友,會給自己一個寬廣的胸襟、豁達的胸懷......
在一名稚童邁出了人生的.第一步、掙脫大人守護的臂膀時,他得到了欣慰的掌聲;當一位鋼琴家順暢地演奏完了一段優(yōu)美的樂曲之后,他得到了熱烈的掌聲;一段精彩的發(fā)言,一個努力奮斗者經過自己鍥而不舍地探究取得了優(yōu)異的成果,或者是一篇優(yōu)美雋永的文章都會得到掌。而這些把贊美獻給別人的人,他們的胸襟又何嘗不是如此的寬博廣大呢?回頭想想,在我們演出完后,我們需要掌聲;在我們經過努力取得成果后,我們需要掌聲;在我們之后,我們都需要掌聲!
無論是熱烈的掌聲,還是欣慰的掌聲,無論是“啪啪”的掌聲,還是“轟轟”的掌聲,掌聲的表達都是為了肯定別人的成果,贊美別人的成績。換位想想,我們需要掌聲,需要贊美,需要肯定,他人不也同樣嗎?給予別人掌聲吧!只是雙手合十,輕輕地拍拍手,表達自己的感情,便可表達對他人的贊美。
那么,請您,舉出您的雙手,跟著我,“啪”,輕拍一下,贊美那些需要贊美的人吧!
掌聲的作文 篇8
掌聲,就像是沙漠中的一灣清泉,把害羞的人變得活潑;掌聲,就像是道路上的一盞明燈,指引害羞的人走上活潑的殿堂……我就得到過掌聲。
剛上小學時,我還是一個很害羞的人。那一天,我早早的`來到學校,走進教室,第一次看見這么多人坐在一個教室里。我環(huán)視著四周,希望能在眾多人中找到自己的幼兒園同學,可是老天不如我愿,除了陌生人還是陌生人。
開始點名了,當報到我時,我膽小地喊了一聲:“到!北娙说哪抗庖积R射到了我的身上,一下子面紅耳赤,恨不得找條地縫鉆下去。
不久之后,一節(jié)語文課卻把我從害羞變得活潑起來……
我們的語文老師叫張琳,她有著長長的過肩頭發(fā),戴著一副紅色的眼鏡,尤如天使下凡一般,我們大家都很喜歡她。上課時,大家都是積極發(fā)言,只有我一個人在那兒認真的聽著,連舉手這份勇氣都沒有,更別說是發(fā)言了,這回,老師卻注意到我。
那次我們是在表演課文,每一個角色都生動有趣,同學們都摩拳擦掌,躍躍欲試,只有我在低著頭,老師發(fā)現了我這一舉動,便叫了我:“張涵!”我一愣,以為是聽錯了,同桌向我努努嘴,看來這回是大難當前了。
正當我猶豫不決時,老師說:“讓我們來點掌聲鼓勵他!”
“啪啪啪……”班上響起了熱烈的掌聲,我聽了想哭卻哭不出來,只好大步流星地走向了講臺。那一次,我表現地很好,表演結束時,同學們再一次用掌聲表揚了我。
那天晚上,我哭得兇……
從此以后,我像脫胎換骨似的,變成了一個活潑的人。
是那個掌聲鼓勵了我,更表揚了我,激勵了我。
我愛掌聲!
掌聲的作文 篇9
有愛叫做鼓勵,從未缺失的愛,它的就叫掌聲,在掌聲的陪伴下成長!}記
掌聲是精神,它精神食糧,鼓勵的就叫掌聲,掌聲是幸福,是香茗,掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成,愿在人間綻放吧!
上帝的寵兒,幸福的光芒在跳動,掌聲的精靈伴你,是叮嚀,當你氣餒,它為你敲醒警鐘,當你懊惱時,它為你洗濯沖動,當你哭泣時它為你拭去眼淚。掌聲又芭蕾女郎,她輕盈的舞步在大地間飛揚,在天宇中劃過一道美麗的.弧線,柔情似水,溫柔是順滑,是細膩。掌聲是星星,是月亮的侶伴,在深邃的夜空中,手拉著手,在天河的游樂園中蕩秋千。你瞧,著閃爍的光芒是靈交換彼此的眼神。星星,月亮才孤單,
人生需要掌聲,它離去了,生命枯萎。高山流水,想當年,俞伯牙弟子出去游玩,他用琴聲走出悠揚的旋律,,弟子們誰會是先生的知音呢?,俞伯牙身后嘆息,他說,這琴聲的憂慮就鮫人在岸,對月流珠,,鐘子期成俞伯牙的知音。然而,水已去,人也忘,斷弦有誰聽?
掌聲無價。人間掌聲,人生沙漠般凄涼,死神也會望而卻步。人間掌聲,人生如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。,時光已不知流逝,了個春秋,可邪惡的氣息仍纏繞在世間,正如屈原那樣“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”,遠大的理想就磨滅了嗎?東風惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。
然而,魔鬼的利爪會被磨平,瞧,鮮花在陽光的沐浴下綻放:聽,婉轉的樂曲在空氣中回蕩。出光無限好。
掌聲響,我心更明白,你的愛將與我同在。
掌聲的作文 篇10
一切,盡在掌聲中。
掌聲,是失敗時給自己的鼓勵;掌聲,是傷心時給自己的安慰;掌聲,是成功時給自己的祝福;掌聲,是迷惘時給自己的肯定。掌聲,就是給人類帶來幸福與歡樂的天籟;掌聲,就是給自然帶來溫暖與陽光的太陽;掌聲,就是人生的四月天。
每當我失敗了,傷心痛哭時,我總會在內心里為自己鼓掌。盡管在自己的努力下得不到他人的掌聲,但我自己的鼓勵勝過于世上的任何一個掌聲。內心的力量是偉大的,每次為自己鼓掌,總會有一種勇氣涌上心頭,讓我重新振作,盡管給自己的掌聲是如此之小,小得只有自己能聽到,但這掌聲足以升華為勇氣令我振作起來。
人逢受挫時,情緒總會傷心抑郁,這時便想找個依靠來安慰,找個港灣來休憩,以便撫平內心的不快。每當我受挫了,痛苦傷心時,我總會在心里悄悄地為我鼓掌。因為掌聲是給靈魂最好的'一種安慰,是給心靈最好的一種詮釋。掌聲就是一劑撫平傷口的仙藥,因此,我常常在傷心時把掌聲送給自己,讓自己在掌聲中得到安慰。
成功來之不易,成功是要經過無數風吹雨打才能到達的彼岸。因此,每當手握成功的權杖,周圍都會嘩然響起陣陣掌聲,這就是對成功的祝福。每當我成功時,我總會用掌聲為自己送上祝福與喝彩。
人生的道路漫漫無邊,不經意間就會走到分岔路口,這時的我們總會失去前進的方向,不知該走哪條路,內心便躊躇不決。其實,條條大路通羅馬,每一條道路都行得通,關鍵在于是否有勇氣去走。這時,給自己點掌聲,對自己的決定表示肯定,便會走上正確的道路。
掌聲點綴著我的生活,我的人生因掌聲而變得生動有趣,掌聲就是我人生的四月天。
掌聲的作文 篇11
在每個人的一生中,都會遇到許多困難,需要他人的支持與鼓勵。掌聲是鼓勵他人的最好形式。每一個人都渴望收獲掌聲,掌聲給人以巨大無窮的動力。
有時,這種事會發(fā)生在自己身邊的人、甚至自己身上。
那是一個平靜的下午,卻有一件事打破了我們班的寧靜!芭懿剑俊币晃煌瑢W驚訝地問。班里幾乎炸了鍋,隨即傳來一片嘆息聲。我和他們一樣害怕跑步,不知是怕成績差,還是怕累。但無論如何,我還是要跑。
剛上陣時,我快速地向前跑,但我馬上后悔了,這消耗了我巨大的`體力。才跑了一圈半,我的力氣就全用光了。我看見,已經有人在走了。我本相跟他們一起走一會兒,待體力恢復再跑。但這時,我的幾個好朋友開始為我加油助威。于是我咬咬牙,又努力沖了一下。他們其中一個,竟為我鼓起掌來了!在這三兩下掌聲響起后,我就再也沒有停下來的念頭了。
到了最后,意志雖未打垮,可體力也實在不給力,最終慢了下來。有兩個死跟著我的人,抓住機會,一一沖了過去。在這時,又有人為我鼓掌,口中一邊喊我名字,一邊喊著加油。這時,奇跡發(fā)生了,大概意志打敗了勞累,打敗了疲倦,使我立刻有了力氣,一口氣沖回那兩人之前,沖過了那個終點——打敗一切的終點。至今,我也不會忘記那兩次,不知是誰給我鼓的掌。
掌聲在那一刻賦予了我?guī)缀鯚o窮的力量,使我沖破了終點。那掌聲的力量,完全可以打敗一切。在人生的道路上,會遇到許多困難,需要他人的支持和鼓勵,需要他人真誠的掌聲,因為只有那掌聲,可以賦予我們巨大的力量,幫助我們打敗一切。
人,都需要掌聲。
掌聲的作文 篇12
“啪啪啪!”每當聽到清脆的掌聲,我的心里總會涌起一絲感動……
那天,老師讓我和我的同學小玉一起去參加演講比賽。那段時間,我和小玉正因為一件小事鬧矛盾,我決心要在比賽中超過她,讓她看看我的威風!
比賽那天,我們一前一后走進賽場,誰也沒有理誰。賽場上人山人海,主持人簡單介紹了一下比賽規(guī)則后,比賽就開始了。我看了一下表,離我演講的時間還早,便靠在椅背上,想先聽聽別人的演講,誰知,聽著聽著就睡著了。
“啊!我們的祖國……”一位大姐姐充滿激情的演講把我驚醒,我一看表,呀,快該我啦!頓時,我感覺臉上一團燥熱,手心里有汗冒出來!罢垪铎挽匙鳒蕚。”主持人點到我了,我趕緊用每秒50字的速度把稿子又背了一遍,然后邁著略顯沉重的.腳步走上臺:“大家好,我今天演講的題目是《平分生命》。很久很久以前,有一個小男孩……”剛開始我講得挺順利的,可到了關鍵部分,我突然覺得大腦一片空白,什么都想不起來了!怎么辦?下來是什么?哎呀,怎么回事兒嘛……一秒鐘內,我想了許多許多,越想越集中不了精神,我感覺自己的臉又一次燥熱起來……
“啪啪啪!”就在這時,觀眾席上傳來了清脆的掌聲,我放眼一看,是她!我發(fā)誓要超過的對手小玉,她正用鼓勵的眼神望著我。此刻,沒有人知道一個肯定的掌聲和一個鼓勵的眼神對我來說有多重要!“那樣,我們每個人都能……”我定定神,又流暢地講了下去。
那次比賽我沒有得獎,但我和小玉從此成了最真摯的朋友。
掌聲的作文 篇13
每個人都會有表現優(yōu)異的時候,這時總希望能得到眾人的肯定與贊賞,我認為最能使人內心歡欣鼓舞的,并非夸大的贊美,而是人們共通的肢體語言——掌聲。
不久前的一段記憶,就在陣陣掌聲中清晰的勾勒出來。
夏日里,我和同學們頂著炙熱的陽光,拼命的練習比賽指定樂曲,只希望能精進自己,在音樂比賽能獲得好成績。到了比賽當天,大家展現了平時辛勤努力的成果,最后以完美一曲作結;演奏一結束,臺下掌聲轟聲雷動,來自四方的掌聲,就是觀眾對我們的認可與稱贊,仿佛正在告訴著我們:你們是最棒的!
賽前放眼觀眾席望去,只覺人山人海,內心充滿焦躁與不安;賽后聽到震耳欲聾的掌聲,一眨眼,感受到的'不再是人群給予的壓力,而是臺下每一雙手正奮力的拍著,每一聲的掌聲都化為鼓勵的話語,左邊一句、右邊一句的加油聲,真是悅耳。
面對這樣的情景,過去辛苦練習的畫面在眼前飛快掃過:從單音到曲子,從原地到隊形,從一盤散沙到萬眾一心,甚至還能共同享受那屬于我們的舞臺——這是掌聲給予我們的力量與勇氣,一切才能如此的完美,順利畫下句點。
經由這次的比賽,我發(fā)現掌聲的意義并不光只是讓過程不冷場、讓氣氛更加熱絡,掌聲亦改變我看待事情的角度;例如過去的我看到的是練習后的汗流浹背,但是現在我看到的是背后的能量。掌聲是正面力量,它賦予了人自信;掌聲是發(fā)自內心、真誠的肯定,使人在自信中成長、使人獲得安心,所以掌聲是無價的勉勵,總是讓人意猶未盡并深深著迷……
掌聲的作文 篇14
所有成功的背后,都有著無比的付出,只有付出和不懈努力,才會迎來鮮花和掌聲,今天,我的作文題目叫掌聲,那我就寫寫屬于我的鮮花與掌聲。
小時候我雖然調皮,但我是有比別人好的表演能力的',所以我經常當一個小演員,想起以前的表演,我的天哪!太可怕了!中午時候,大家都在午休,我們演員卻被單獨被拉出來,舞蹈老師教我們各種各樣的動作,我雖然表演能力高一籌,但是我的腰可經不起折磨,什么側翻啊……排隊型啦……我的腦容量似乎都要爆表了,最最頭痛的就是,每當同學們都放學回家的時候,我們又要重新排練一遍,小的時候我很討厭學習,總想著每天回家,現在回家就不說了,更何況不合格的還要重新排,很晚才能回家。
我總是很懊惱,為什么我們表演還要這么痛苦,不應該有著更好的待遇嗎?我沒辦法,又不可能跟老師對著干,只好乖乖順從。
終于有一天開始配音了,我們在一間相當封閉的小房間中錄,但我卻很是不給力,每當一句話說完后,總是會加一些話,如“沖啊!”我就會加“往前面沖!”每次都是我的小調皮導致了又要重來一遍,終于,經過不懈努力,表演的日子終于到了!
今天,我人生中第一次站在了一個不大的舞臺上,我有些害羞,呵呵,都不好意思了,我非常賣力的演,不知為什么,演的就是那么努力,表演完時……“啪啪啪啪啪……”隨著一陣掌聲,不,在我聽來這是天籟之音!這是屬于我人生的第一次掌聲,我永遠的記在了心中。
我終于恍然大悟,我必須要用我自己的努力來搏得別人的認可,讓別人看好自己,不要羨慕別人經常成功,應該想想自己有沒有努力,自己努力了,自然就成功……
【掌聲的作文】相關文章:
掌聲的力量作文 關于掌聲的07-26
以掌聲為話題的作文:難忘的掌聲07-02
父親的掌聲作文800 爸爸的掌聲作文09-04
掌聲的作文08-30
掌聲的作文03-13
掌聲作文08-01
掌聲作文07-30
掌聲作文07-30
掌聲作文07-30
掌聲作文07-30