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似曾相識(shí)作文

時(shí)間:2023-06-11 17:06:12 作文網(wǎng) 我要投稿
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似曾相識(shí)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的似曾相識(shí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

似曾相識(shí)作文

似曾相識(shí)作文1

  似曾相識(shí)一場(chǎng)雪

  我多想就這樣下上一場(chǎng)鵝毛般的大雪。覆蓋了大地,冷清了人間,凍結(jié)了風(fēng)聲,凝聚了年的氣息。

  ——題記

  北國(guó)的清晨又被拂上一層薄薄的霜花

  似乎并沒(méi)有多少的驚詫

  只能在心底默默祈禱著它

  快把這漫天凋零的風(fēng)景洗刷

  人們?cè)诶淝宓慕值郎闲凶?/p>

  在黯淡的陽(yáng)光下守候

  或是明天,或在今日

  末了,依舊癡

  這是一首不成文的詩(shī)

  用來(lái)采擷寒梅咫尺

  洗盡鉛華呈素姿

  行文流云只為一點(diǎn)梅香沾墨汁

  那還在鼻尖縈繞的芳味

  那還在齒唇中流露的`芳菲

  那還在手心里緊握的年華

  那還在華年中逝去的春天

  冬雪覆蓋了大地

  不能覆蓋心的痕跡

  它坦然的經(jīng)受著洗禮

  綻放的時(shí)間已定,下一季

  壓抑了的氣氛欲動(dòng)蠢蠢

  沉悶了已久的心境再次陷入混沌

  盤古開天時(shí),風(fēng)景不過(guò)如此

  女媧補(bǔ)天時(shí),不過(guò)多了美麗的石

  很壯闊,不是嗎

  燕過(guò)的寒,風(fēng)過(guò)的沙

  白亮的光,清新的妝

  一場(chǎng)大雪,一場(chǎng)霜

  我在心底守望

  讓白雪驅(qū)走了迷惘

  它的去向

  是春天到來(lái)的地方

似曾相識(shí)作文2

  她決定鼓起勇氣去找他談一談,為什么總抓著他不放呢。放了學(xué),她緊緊跟在了她的后面……

  總覺(jué)得有人跟在自己身后,不由的加快了腳步。她也加快腳步,快速地追了上去,突然,他停住了腳步,一不小心就要跌倒了,他一伸手整個(gè)身體就倚靠在他身上,兩人注視了仿佛一個(gè)世紀(jì)之久,她緩過(guò)神來(lái),尷尬地立起身來(lái),理了理自己的衣服。一開口居然問(wèn)出了你怎么老在我身邊游蕩啊,陰魂不散似的'!澳惆盐易擦,還不道歉,居然問(wèn)出了這種問(wèn)題,我還是第一次遇到這種女生呢!”這種口氣,真的好像好像,無(wú)數(shù)次在她夢(mèng)中訴說(shuō),她打斷自己這種沒(méi)有根據(jù)的想法,他絕不可能是他的那個(gè)一直把他放第一位的哥哥。她覺(jué)得是不可能問(wèn)出答案了,于是轉(zhuǎn)身迅速的離開了。他笑笑除了小時(shí)那個(gè)可愛(ài)固執(zhí)的妹妹,還從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的女生,第二天,又到了上學(xué)的時(shí)候。還真是不是冤家不聚頭啊,在早上都能遇到他,像看到瘟神一樣,她一轉(zhuǎn)身往相反方向走開了。他很是疑惑,快步追上去了,“嘿,同學(xué),早上好,怎么一見到我就跑開了,像看到鬼一樣,你還欠我一個(gè)一個(gè)道歉呢!薄坝惺裁春玫狼傅模氵把我撞了呢!辈坏人f(shuō)話,她毫不留情地走開了。你……他對(duì)于這個(gè)女生真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,不過(guò)他倒是覺(jué)得越來(lái)越有趣了,很久沒(méi)有這么一個(gè)人和他斗嘴了,他想讓這個(gè)游戲持續(xù)下去,一定很精彩……

似曾相識(shí)作文3

  今年高考作文題給出的材料是盡人皆知的“智子疑鄰”故事。要求跟去年一樣,連續(xù)提了兩個(gè)問(wèn)題,然后引出“話題”!白⒁狻币餐暌粯,“一限三自”(內(nèi)容限話題以內(nèi),立意自定,文體自選,題目自擬)。所有這些,都應(yīng)是考生“似曾相識(shí)”的。

  可不同也是明顯的。

  首先是話題的限制性超過(guò)了歷年的命題。

  “感情親疏”不同于“感情沖動(dòng)”“感情用事”“感情波動(dòng)”等等泛感情的事情;“對(duì)事物的認(rèn)知”即對(duì)客觀事物作出的認(rèn)識(shí)判斷,它也不同于一般的理智、決定。如果考生所寫只是“感情與理智”“情感與判斷”等不涉及“親疏關(guān)系”導(dǎo)致“認(rèn)知差異”內(nèi)容的,就沒(méi)有吻合題意!坝H疏”二字可以說(shuō)是題眼。

  其次,同往年相比,命題也給了一定的立意自由:考生既可以否定這種因“感情親疏”導(dǎo)致的思維模式,如現(xiàn)實(shí)中的任人惟親、以親疏關(guān)系判斷一切等等;也可以肯定“感情親疏”對(duì)認(rèn)知的積極意義,如“情人眼里出西施”、親近之情引導(dǎo)審美意識(shí)等等。文章的.主題,比起往年比較單一的“誠(chéng)信不可拋”、“答案是豐富多彩的”、“心靈選擇助人”有了更大的選擇范圍。

  因此,我們可以說(shuō),今年的高考作文命題是一“緊”一“松”:話題進(jìn)一步“收緊”,而主題卻在“放松”。

似曾相識(shí)作文4

  這時(shí)候的場(chǎng)景好像都似曾相識(shí)。我記得在哪兒見過(guò)這個(gè)場(chǎng)面。可是好像沒(méi)有和他完全符合的記憶。我認(rèn)為我或許是因?yàn)橛洃涘e(cuò)亂了。但是總覺(jué)得有什么不對(duì)勁。我真的在什么地方見過(guò)這個(gè)場(chǎng)面?但是絕對(duì)不是今天看到的。這種感覺(jué)真的`是很特別很特別,我不知道這是一種什么樣的感覺(jué),或許如今發(fā)生的這些事情都已經(jīng)發(fā)生過(guò)了,又或者只是巧合。

  比如今天看閱兵的時(shí)候,看到那幾架飛機(jī)在天空之中擺成一個(gè)70。我頓時(shí)覺(jué)得非常熟悉,我好像在哪兒見過(guò),但是又不知道具體在哪兒見過(guò)這個(gè)場(chǎng)景。

  我一般是不會(huì)看閱兵的。從記事的時(shí)候到現(xiàn)在我只看過(guò)兩回,一回好像是兩年之前的閱兵儀式,因?yàn)槟鞘鞘且驗(yàn)槔蠋熥尶吹,然后還要寫觀后感。一回是今天,第一次沒(méi)有任何的原因,只是單純的想看兒看的?墒俏覜](méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呀!

  我現(xiàn)在滿腦子都是折在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題,我不想讓他永遠(yuǎn)變成一個(gè)疑惑留在我的腦子里,我想把它解答出來(lái),可是又不知道從什么地方開始解答。

  這絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)巧合吧。哪有這么巧的巧合?相同的場(chǎng)景。我現(xiàn)在內(nèi)心十分糾結(jié),我真的不知道如何才能讓自己的心平靜下來(lái)。

似曾相識(shí)作文5

  人間的許多東西,我們似曾相識(shí),那些東西,總是會(huì)帶給我們一種熟悉的感覺(jué)。

  一、那些人

  樓下,傳來(lái)一陣陣腳步聲;樓上燈光下,成堆的書本,成堆的作業(yè),日復(fù)一日,輪回。

  樓下,一群未滿十二歲的孩子,在操場(chǎng)上嬉戲,幼小的臉上寫著歡樂(lè)兩字。對(duì)他們來(lái)說(shuō),每個(gè)夜晚都能夠在操場(chǎng)上嬉戲,似周末一樣;而我們每個(gè)周末都似平日樣。以前的我們和現(xiàn)在的他們,一樣。

  二、那些景

  “來(lái)啊,我在這兒呢,你抓不到我呢!薄拔ゲ坏!毙⌒〉纳碛,在草叢中穿梭,昆蟲們,受到驚嚇,向四周跳去,不一會(huì)兒,便不見蹤影;ǘ湓谥︻^綻放,各種顏色,交錯(cuò)在一起。小小的腳丫,在地上拍打著,發(fā)出陣陣聲響。有時(shí)還能聽到坐在石桌上的老人,對(duì)這群已經(jīng)沉浸在歡樂(lè)中的孩子的叮囑。

  這畫面似曾相識(shí)。記憶倒退,回到童年。那時(shí)的我正和幾個(gè)小伙伴在一起,躲在樹的陰影下,看其他伙伴被追得張皇失措,心中不免偷笑。頭頂上的汗珠落下,那時(shí)的我們,是精力旺盛的孩子,不知疲倦。我們?cè)诓賵?chǎng)上狂奔,在有大片植物的`地方捉迷藏。他們現(xiàn)在擁有的,我們也曾擁有。

  時(shí)光匆匆,無(wú)論過(guò)去的我們,還是現(xiàn)在的他們,或者將來(lái)和我們一樣的的另一群孩子,都將長(zhǎng)大,無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大。而現(xiàn)在這些情景,將來(lái)無(wú)論誰(shuí)都只剩下回憶。

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