校園的作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的校園的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園的作文1
校園是我們學(xué)生的讀書、生活、學(xué)知識(shí)、交朋友的場(chǎng)所。校園就如同我們自己的家一樣溫馨,一樣舒適,一樣安全。當(dāng)我來到高一的岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)新校園時(shí),我感到無比的興奮。無比的激動(dòng),因?yàn)槲矣衼淼搅艘粋(gè)新的校園。在這里可以認(rèn)識(shí)更多的朋友,學(xué)到更多的知識(shí)。懷念我以前的校園,懷念我以前的同班同學(xué),和一些老師,我還記得我和我以前的同學(xué)一起回家,一起踢球,打球的情景,這樣的事情現(xiàn)在想起來是無比的幸福。這些我無論走到哪都不回忘記。但是現(xiàn)在我又有了新的美好校園生活。
報(bào)名的那一天,我走進(jìn)了這所新校園——岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)。進(jìn)大門時(shí),我就感到無比地高興,學(xué)校是如此地漂亮,空氣是如此清新,因?yàn)檫@里種植了各種各樣的花草樹木,整個(gè)學(xué)校就象是一個(gè)大花園,剛進(jìn)大門就可以看到兩個(gè)對(duì)峙的花園。一邊是桃李園,喻示著這所學(xué)校桃李滿天下;右邊是英才園,喻示學(xué)校英才薈萃。右邊花園里有池塘,小橋和假山;左邊花園是一座小山,有各種各樣的果樹,這樣的景色真讓人賞新悅目!走在小橋上,你就有小橋流水人家一般的詩意感受。
走著走著,就來到了我們上課的地方——教學(xué)樓,這是一棟非常大氣的教學(xué)樓,能容納20xx多學(xué)生上課。如果你在讀書的時(shí)間來到這里,那么你將會(huì)被卷入書聲瑯瑯的世界,即使你不愛讀書,也會(huì)受到感染的。
教學(xué)樓的旁邊,那就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)了,那是我們升旗、開會(huì)、集合的地方,還有一個(gè)氣派的籃球場(chǎng),那是我們男生的樂園,課余的時(shí)候,我們幾個(gè)男生總愛在這里PK一下。
教學(xué)樓的后面,那就是我在學(xué)校中最喜歡的地方,因?yàn)槟抢锟梢宰屛覀儎?dòng)手做實(shí)驗(yàn),玩電腦的地方,它就是我們的科技館,我如此的喜歡它,是因?yàn)樗軡M足我們追求探索的心理?茖W(xué)館后面教師宿舍,還有食堂和寢室,這些建在綠海之中,給人一種非常寧靜的感覺。
這就是我的校園!美麗的`岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
校園里充滿著和諧和友好。在將來的三年里,我一定要好好學(xué)習(xí),為自己的學(xué)校爭(zhēng)光,不留下人生的遺憾。我美麗的學(xué)校啊!我要感謝你的美麗,感謝你給我傳授知識(shí)的老師,感謝你讓我認(rèn)識(shí)眾多的朋友,感謝你將告訴我人生的路的方向。
我愛你,我美麗的岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
校園的作文2
我們的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的世界。有歡樂的綠,又友愛的紅,有團(tuán)結(jié)的黃……那么就來參觀一下我們的學(xué)校吧。
綠藍(lán)的大廳
走進(jìn)大廳,直營(yíng)眼簾的是展覽板,這些板報(bào)記載著的是同學(xué)們的作品和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看,這期的板報(bào)是學(xué)雷鋒。這個(gè)小朋友在洗碗;這個(gè)小朋友在拖地;這個(gè)小朋友正在做飯……。右面,是美麗的泰國(guó)壽,同學(xué)們正在注視著它們,它們穿著金黃的外套,美麗的大尾巴優(yōu)雅地?fù)u擺著,給人一種飄飄欲仙的感覺,同學(xué)們?cè)谀抢锿嫠,留下了歡樂的回憶。下課了,剛出門就聽到了悠揚(yáng)的音樂,大家都放松了起來,這鋼琴帶給了我們清新與舒適。大廳如此美妙,說它是綠、藍(lán)兩色,一點(diǎn)也不為過。
紅色的美景
往外走,就是小操場(chǎng)了,小操場(chǎng)的左面,是學(xué)校的美景。那里有綠油油的灌木叢,高大筆直的樹木,五彩繽紛的花朵。有白色的花,有的是紅色的花,有的是粉色的花,也有的花是紫色的。而誰又明白,那里藏著同學(xué)友情呢?想當(dāng)初,夏教師帶著我們照相,同學(xué)們的笑容多燦爛啊!我們?cè)谀抢锪粝铝送昝赖幕貞,這是紅色的友情所體現(xiàn)。
綠色的操場(chǎng)
向上走,就是我們的操場(chǎng)了,操場(chǎng)的外圍是紅彤彤的,而內(nèi)圍卻是綠油油的,前面是高大的'主席臺(tái),以往都是邢教師站在主席臺(tái)上頭指揮,今日也一如既往。只見操場(chǎng)上黑壓壓的人群一大片,都在那里做操。當(dāng)?shù)搅酥形纾賵?chǎng)上人多了起來,大家都在玩耍,有的在跑步,有的在踢球,有的在跳繩,有的在談心,還有的在玩打一毛……。這個(gè)時(shí)候,操場(chǎng)真正地成為了一片熱鬧的綠色歡樂世界。
七彩的團(tuán)體
教學(xué)樓的五樓,是我們的班級(jí),這是一個(gè)七彩的團(tuán)體。有歡樂,有悲傷,有友愛,有互幫互助,有凝聚力。班級(jí)的墻上是我們的板報(bào),我們的作品,這是我們智慧的結(jié)晶。這個(gè)班級(jí),是我們成長(zhǎng)的地方,更是一個(gè)友愛、歡樂、互幫互助、有凝聚力的團(tuán)體。同學(xué)生病了,大家都去看望他;有人講了個(gè)笑話,大家都哈哈大笑;有人不會(huì)做題,總是有人主動(dòng)教他做;學(xué)校有比賽,班團(tuán)體總是凝聚成一個(gè)力量去奮力拼搏,真是一個(gè)七彩的班級(jí)!
這就是我的學(xué)校,一個(gè)五彩繽紛的世界,我永遠(yuǎn)記得它,永遠(yuǎn)忘不了它帶給我的完美回憶。
校園的作文3
一個(gè)飄雨的下午,獨(dú)自一個(gè)人坐在窗前,望著窗外的絲絲細(xì)雨,耳邊響著一首卡朋特的《Yesterday Once More》,思緒不禁被拉回到了那些逝去的歲月。
“沿著校園熟悉的小路,清晨來都樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹……“兒時(shí)的我們總會(huì)哼唱著這熟悉的歌謠,蹦蹦跳跳的踏上去小學(xué)的路。在老師的精心培育下,快樂的讀書,健康的成長(zhǎng)。偶爾,也會(huì)來到校園的小樹下,席地而坐、背靠著小樹,沐浴著陽光雨露,津津有味的與安徒生對(duì)話,與孫悟空耍耍猴兒棒,那種樂趣是不言而喻的。
然而,再美好的時(shí)光也總有逝去的時(shí)候。隨著歲月的流逝,我們已步入青春年少,踏入中學(xué)的大門。雖然也會(huì)有年少時(shí)的輕狂,但不知不覺中已經(jīng)走過了《十六歲的花季》進(jìn)入了《十七歲那年的雨季》:“十七歲那年的雨季,回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近……”
伴著葉倩文的一首《瀟灑走一回》,我們辭別三年的初中生活,開始了高中生活。大街小巷隨時(shí)都能聽到:“天地悠悠,過客匆匆,潮氣又潮落……我拿青春賭明天,你用真情換此生,歲月不知人間多少的憂傷,何不瀟灑走一回?”三年的高中生活如同煉獄般讓人不堪回味。但也正是這樣一種生活才讓我們體會(huì)到“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”的人生啟迪。
經(jīng)歷過三年的磨練,雖然我們有很多人擠不過獨(dú)木橋而轉(zhuǎn)戰(zhàn)東西。我算是比較幸運(yùn)的,跨入了大學(xué)的`校門,雖然沒有功成名就的欣喜,但身心卻有了暫時(shí)的停歇。大學(xué)生活相對(duì)的安逸,沒有了升學(xué)的壓力,沒有了競(jìng)爭(zhēng)的血腥,仿佛一切都變得自然輕松。天,比原來更藍(lán);地,也比原來更闊。圖書館里成了我們休憩的好地方,在這里你可以選擇天文地理,也可以選擇科普小說,還可以選擇歷史文藝……總之,比起兒時(shí)的小人書和童話故事那是別有一番那滋味。偶爾,也會(huì)聽一聽那首熟悉的旋律《Yesterday Once More》,重拾那些過去的歲月,回味那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“昨日像那東流水,離我遠(yuǎn)去不可留,今日亂我心多煩憂……”一首《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》一下子將我的思緒又拉回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。雖然,學(xué)生時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,但幸運(yùn)的是我成了一名老師,又整天和學(xué)生打交道。校園的歌聲依舊在歌唱著,雖然曲目在不斷地變換著,但是大家依舊在傳遞著,傳承著,一代代不斷地傳唱下去……
校園的作文4
不知從何時(shí)起,我被學(xué)校的天空給深深的吸引住了。那一團(tuán)團(tuán)漂浮于樓臺(tái)之上形態(tài)各異的云,那一片片傾灑于天空中的絢爛色彩,將我的靈魂都勾向了遙遠(yuǎn)的天際,讓我僅想將時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一片安寧之中。
在陽光燦爛的日子里,早上是可以欣賞的完美的朝陽的。走出宿舍門微抬起頭,一抹從樓頂上蔓延過來的專屬于朝陽的橘紅色便可直擊我的眼球,如同紅色與黃色的水彩在天空中暈開,將整個(gè)天空渲染成一片暖色調(diào),淡淡的溫暖輕輕地飄入我心中。但這并不是朝陽的最佳觀景區(qū),打包一塊蛋糕,向操場(chǎng)走去,我眼前的視野漸漸開闊起來。沿路上,可以看到淡金色的陽光撒落在小樹頂那剛長(zhǎng)出的紅色的新芽上,偶爾飛過的幾只麻雀被披上淡黃色的羽紗,清脆的鳴叫聲散落在校園中。
來到操場(chǎng),眼前那壯闊的美麗景色迅速將我淹沒,被金光包裹的亮紅色太陽在層層由橘紅色的'彩光著色的略扁平的浮云中忽隱忽現(xiàn)。薄厚不一的漸變色云彩由密到疏的向操場(chǎng)上展開,太陽便在那云彩集中處穿梭,任由自己那溫暖的橘黃色光芒從薄云中透露出來。微風(fēng)輕拍過我頭頂?shù)木G葉,我在一片沉靜美好中的晨光中享受著早餐,體會(huì)著朝陽的美麗。
在這樣晴朗的日子里,故事中的藍(lán)天白云不再僅存在于我們的幻想中,自習(xí)課上微微抬頭望向窗外,一團(tuán)團(tuán)立體的白云近在咫尺,在微風(fēng)的推動(dòng)下緩緩的向樓后移動(dòng)。由于太陽的角度,云團(tuán)的向陽面可以明顯的看到太陽的光影,將云團(tuán)襯托的更加立體。鐘樓上金屬色的球頂被太陽打上光圈,與它周圍的白云一起將這幅完美的畫面顯示在我眼中?粗茍F(tuán)一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng),我的心也跟著變得分外平靜,那種午后恬靜的感覺讓我沉醉。
晴朗日子里的藍(lán)天白云固然美好,但我最喜歡的卻是那種陰天早晨灰藍(lán)色的天空。早晨起來,微冷的風(fēng)便會(huì)佛過我的臉龐。太陽的光被層層的云遮擋著只能堪堪照亮校道,半陰的天和微冷的風(fēng)將那種清晨的感覺成功的呈現(xiàn)了出來。層層的云顯示出淡淡的灰藍(lán)色 ,偶爾有一點(diǎn)藍(lán)色的天空從灰藍(lán)色的云彩中露出又隱入。淡淡的冷色調(diào)給人一種清爽的感覺,被圍在教學(xué)樓之中的那一抹淡灰藍(lán)色給予我一天的好心情。
校園的天空千變?nèi)f化,橘黃色的溫暖,藍(lán)白色的悠閑,灰藍(lán)色的清爽,每一個(gè)都讓我深深沉醉。我會(huì)將這一幅幅有陽光與天與云交相輝映所構(gòu)成的美麗畫面,永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
校園的作文5
一周轉(zhuǎn)瞬即逝,一個(gè)人靜靜地走在校園里,一陣風(fēng)吹過樹葉沙沙作響。我抬起頭,葉已慢慢變黃了,那些黃透了的樹葉,無奈的脫離了樹枝在空中緩緩的飄落,一片一片直到大樹慢慢枯萎,這時(shí)我頓時(shí)醒悟:秋天到了!
不知不覺秋天已來臨,不知不覺又過了一周,不知不覺勾起了我的思緒。
不知怎的我又回想起了她——初中時(shí)的好朋友。雖然跟她同學(xué)只有一年,但我發(fā)現(xiàn)我們的友誼好像是被上天安排了的,一次又一次的'“意外”增進(jìn)了我們的友誼,我始終是相信“緣”這個(gè)字的。從我們認(rèn)識(shí)開始一直是同桌,我認(rèn)為緣就應(yīng)該始于此,但不管怎么樣,我們始終是好朋友,一輩子都是。
還記得初三臨別時(shí)的情形,我們無言以對(duì)對(duì)。晚上,我在教室收拾東西,她捧著一個(gè)蛋糕,“生日快樂”短短的四個(gè)字讓我無言以對(duì)。我仍舊是沉默,她好像明白我的意思,站了一會(huì)兒,走出了教室。我知道我將要和她別離,因?yàn)槲腋杏X到了那種氣息,那么傷感和無奈。她曾對(duì)我說過她希望以后有個(gè)寧靜的生活。因?yàn)樗臀乙粯酉矚g寧靜的那種感覺,淡淡的,心仿佛被什么撫摸著,好飄逸。
還記得她寫過的詩:“朋友啊,別忘了那小木屋,記得下次相見時(shí),依然帶著你成熟的微笑……”這是我和她之間的一個(gè)約定。雖然等到約定現(xiàn)實(shí)的路是漫長(zhǎng)的,但我始終不敢松懈,我相信她也沒有忘記。
“同學(xué)是幾年的事,但朋友是一輩子的事”,不知道我聽過誰講這句話,但內(nèi)容我始終記得。是!朋友是多么親切的稱謂,我渴望著,我相信全世界人都在渴望,如今人生多一個(gè)朋友,多一份歡笑。
如果一個(gè)人擁有很多朋友,但她還說她很貧窮,那么這個(gè)人一定是個(gè)傻子。因?yàn)榕笥咽菬o價(jià)之寶,擁有他們就相當(dāng)于擁有用不完的財(cái)富……
一片落葉從我眼前飄落,也打斷了我的思緒,地上的落葉又識(shí)了許多,風(fēng)中似乎還帶有幾份涼意。我望著天空,看著幾朵飄著的白云,閉上眼睛,深呼吸,我用盡全力吸了一口氣,然后呼出來,想把我所有的煩惱都呼出去,又站著凝望了片刻,向教室走去……
校園的作文6
平安乃福,平安乃人之財(cái)富,平安乃人生最大的渴望與祝福――題記
校園,一個(gè)多么親切、多么悅耳的字眼。≡(jīng),我們的汗水在那里揮撒;我們的播種在那里收獲;我們的笑容在那里綻放;我們的成功在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大,因偉大而無私。我們?cè)谛@的時(shí)間絕對(duì)不少于在家里的時(shí)間。日復(fù)一日,年復(fù)一年,校園就如同我們的搖籃一般,孕育著我們成長(zhǎng)。然而,在這么個(gè)大搖籃里,安全隱患也無不存在著,讓我們一起去走走看看,發(fā)現(xiàn)并消除這些隱患,共同建立我們美好的平安校園!
清晨的空氣爽朗清新,讓我們的同學(xué)也朝氣蓬勃,教室里書聲朗朗,連遠(yuǎn)在教育外的叔叔、阿姨們聽到了如此朝氣蓬勃的聲音也會(huì)微微一笑,心情好上幾倍。這里似乎沒有什么令人擔(dān)憂的事兒吧?是這樣的'嗎?還是再觀察一下吧。
這不,過了幾十分鐘后,下課鈴一響,問題就來了。同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地飛出教室,奔向操場(chǎng),參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。還有一些同學(xué)則是一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的位子上,夜以繼日地趕寫著作業(yè),放眼觀察一下整個(gè)教室,所有的窗戶都是關(guān)著的,一點(diǎn)兒也不通風(fēng),這樣的環(huán)境下怎么能好好學(xué)習(xí)呢?
看完了教室,我們?cè)偃テ渌牡胤角魄瓢!前面是食堂,是我們(nèi)浊麕熒燥埖牡胤,俗話說得好,病從口入,這食堂的安全可是很重要的,關(guān)乎我們所有人的身體健康,是頭等大事。食堂的飯菜倒是很干凈。但認(rèn)真看看整個(gè)食堂,問題又發(fā)現(xiàn)了,蒼蠅到處都是,飛來飛去的;地板上桌子上到處都是同學(xué)們刻意留下的作品,也許是因?yàn)槭迨灏⒁虃冞沒來得及打掃,好一個(gè)臟字了得!
接下來,我們?cè)偃タ纯床賵?chǎng)外吧,那是同學(xué)們鍛煉身體的地方,也是大伙最向往的地方。按理來說,操場(chǎng)上應(yīng)該比較安全。瞧!幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步呢,不好,有個(gè)同學(xué)摔倒了!跑道是塑膠做的,摔一跤的話肯定會(huì)破皮受傷。但這也沒有什么辦法,總不能把跑道換成海綿的吧!那樣的話,很容易就會(huì)損壞的呀!所以,要安全的話,我們所有的同學(xué)自己也要多加注意呢。
平安校園,不只是老師的事,是我們?nèi)熒氖。要建立起一個(gè)平安的校園,要從我做起。讓我們共同努力起來,從我做起,我們的校園生活才能多姿多彩,平平安安!
校園的作文7
炎炎夏日盡管早已以往,可是秋意盎然的秋季也慢慢地趕到大家的身旁。校園里也是像美麗的公園,到處都是生機(jī)盎然的景色。
一進(jìn)學(xué)校大門,最先盡收眼底的便是院校的東邊墻。墻媽媽的身上有一條條爬墻虎,不經(jīng)意間地穿上了一件鮮紅色的馬夾,牢牢地地套在墻的右半部一部分,把自己穿著打扮的好看無比。有的葉子變成了淡黃色,有的早已發(fā)黃,像飛舞的蝴蝶一樣飄飄灑灑地飄落出來,有一些葉子落下來來的'時(shí)候飄來飄走的像是在翻跟斗,也有一些葉子落在地面上轉(zhuǎn)個(gè)圈,像是在打轉(zhuǎn)兒,簡(jiǎn)直有意思無比。爬山虎的腳或是像夏季一樣牢牢地玻璃貼在墻壁,好像是由于想起明日春季再往上升,想再看一下屋頂?shù)木吧悄男┑模擦T像是由于不舍得離去墻媽媽的懷里。每每夕陽余暉的情況下,星辰照在墻壁,映出璀璨的光輝,漂亮怡人!。
沿著整平的石塊小道,最絢麗的便是一棵粗大的皂莢樹。主桿粗壯,基本上我一個(gè)人外伸胳膊都抱不了它。皂皂樹的葉子或是郁郁蔥蔥的,像是給它戴上一頂翠綠色的絨帽。樹技上面有很多密麻麻的小刺,像是給它穿上了一身安全防護(hù)外套。這類落葉在冬季漫天飛雪的情況下,才會(huì)飄飄灑灑地飄落出來。20xx年降雪時(shí),我一定要看一看。
歷經(jīng)看臺(tái)趕到教學(xué)樓前,一棵棵高挺的廣玉蘭像威武雄壯的衛(wèi)兵,立在看臺(tái)兩邊,守護(hù)著教學(xué)樓。廣玉蘭葉子表層十分厚,難怪能頂著嚴(yán)寒的風(fēng)呢。一陣秋風(fēng)吹過,葉子如黃鶯展翅飛翔飄落出來,踩在上面?zhèn)鞒觥吧成匙黜憽钡捻懧暎屓颂兆怼?/p>
掉轉(zhuǎn)教學(xué)樓,是大家院校的院子。幾株挺直挺直的法國(guó)梧桐樹,他們長(zhǎng)的好似一個(gè)個(gè)正氣凜然的大力王一般,樹葉兒有的半黃半綠,有的像手掌心一樣大,有的像肉乎乎的臉蛋兒一樣大。有幾塊落葉從樹木媽媽的身上落下,半空中無拘無束地忽隱忽現(xiàn),一會(huì)兒落入這棵樹枝,真像是在玩秋千的手機(jī)游戲。
不經(jīng)意間,大家趕到了西面的庭院花園。哇!庭院花園的風(fēng)景簡(jiǎn)直另人神清氣爽!有各式各樣不計(jì)其數(shù)的綠色植物,最好看的便是刺梅了。它衣著一身郁郁蔥蔥的衣服,像一個(gè)翠綠色小精靈。綠葉子里盡管沒有盛開的花朵,但或是十分漂亮,也十分吸引住學(xué)生們。
!秋天的校園怎會(huì)不讓人戀戀不舍呢?
校園的作文8
我的學(xué)校是西安高新第三小學(xué),從我第一次踏進(jìn)校園,我就喜歡上了校園那美麗的景色。
春天,校園里生機(jī)盎然。同學(xué)們不再穿著冬天厚厚的棉衣,換上了運(yùn)動(dòng)衛(wèi)衣在操場(chǎng)上追逐和奔跑。聽,麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌兒,聲音是那么歡快、活潑,那么清脆、響亮。小草在冬天時(shí)被白雪覆蓋,蜷縮著身體,春天來了好不容易積雪化成水,滋潤(rùn)了土地,它這才從地下探出了腦袋,盡情享受著春天的氣息。太陽不再那么憂郁,那么虛弱,不再讓霧霾統(tǒng)治著天空,不再讓風(fēng)和雨覆蓋著大地,它透過云彩,發(fā)出耀眼的光芒,照耀著大地。
夏天,校園里綠樹成蔭。太陽好像一個(gè)強(qiáng)壯的少年,它獨(dú)自占據(jù)天空,云朵不管怎么擋也擋不住太陽熱情的笑臉。大樹可不認(rèn)輸,它們?cè)介L(zhǎng)越高,枝繁葉茂,各個(gè)都是那么挺拔,威武。它們伸展開郁郁蔥蔥、茂密的枝葉為校園遮陰避雨,給同學(xué)們帶來了夏日里的一絲絲涼爽,讓同學(xué)們能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。
秋天,校園里五彩繽紛。太陽的精力慢慢變少,不再像夏天那樣旺盛。這時(shí)候的太陽精力不是那么充沛,不再發(fā)出耀眼的光芒。秋天的風(fēng)不像夏天那樣熱情,更不像即將到來的冬天那樣寒冷刺骨,一陣清爽而柔和的秋風(fēng)吹過,大地都變成了金黃色、橙紅色。菊花姐姐如同美女西施,不管是淡雅樸素的裝飾,還是華麗濃艷的打扮,都是那么端莊,那么美麗,這就是蘇軾《飲湖上初晴后雨》中描寫的欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。校園里火紅的楓樹爭(zhēng)相媲美,紅彤彤的'楓葉多么像楓葉娃娃的笑臉呀,在秋風(fēng)的吹拂下,它們快樂的歡笑著,發(fā)出了沙沙沙的笑聲。
冬天,校園里大雪紛飛。太陽好像生病了,讓霧霾占據(jù)了天空。一場(chǎng)瑞雪吹散了霧霾,太陽又重新露出了美麗的笑容,整個(gè)校園一片白茫茫,大雪松也披上了雪白的棉襖傲立在雪中。那干枯的枝干上時(shí)不時(shí)的傳來幾聲鳥叫,小鳥們也在慶祝這一場(chǎng)瑞雪的到來。瞧,同學(xué)們?cè)跐嵃椎难┑厣夏阕肺亿s,跑來跑去,有的在滑冰,有的在打雪仗,有的在堆雪人,同學(xué)們?cè)诒M情的享受著冬日的樂趣。
我們的校園,一年四季的景色可真是美呀!
校園的作文9
午后的陽光格外燦爛,不像清晨的灰暗,更不像傍晚的赤紅。午后的陽光,那樣柔和,那種金黃,像一片金黃的麥田,翻滾著層層麥浪,灑下點(diǎn)點(diǎn)波瀾。
坐在窗前,面前成堆的試卷成了我生活中的陰影,被擦得反光的玻璃照出我的身影,我緊緊的盯著校園里秀麗的風(fēng)景,身邊的所有人卻無遐去顧及身邊的美景,這難道不令人可悲嗎?
校園的大樹,仿佛生活在兩個(gè)季節(jié),西邊的樹,枝繁葉茂,遠(yuǎn)看,是一大團(tuán)翠綠的樹葉在微微搖曳著;近看,一片片綠葉飽滿的可以壓出汁水來。葉子綠得幾乎發(fā)黑。站在樹蔭下,享受著那一份陰涼,是多么美好的時(shí)光喲;而東邊的樹,枯枝敗葉,一眨眼,天空中垂下來一串枯葉,襯著雪白的云朵,襯著碧藍(lán)的天空,低低的吟唱著。
一面春暖花開,一面滿目蒼夷,都別有一番韻味。
但那花草樹木,那藍(lán)天白云,永久的停滯在我的記憶里,成了壓在心底最美好的東西,這,難道不是最美的風(fēng)景嗎?
放眼望去校園是綠色的,是夢(mèng)的顏色的,是希望的顏色的!那生機(jī)勃勃的景色,總能觸動(dòng)我心底最柔軟的一面。一年級(jí)的小朋友在空曠的操場(chǎng)上飛奔著,玩著那幼稚的游戲。暖洋洋的陽光搭在他們肩上,照耀的大地一片金黃。他們的笑臉,像暮春的花朵,鮮嫩的讓人不愿去觸碰它,還帶著清晨的露珠,綻放在陽光下。他們,不用為考試而發(fā)愁,不用為作業(yè)而煩惱,不用為挨罵而流淚,不用......
我,不也是從這個(gè)天真爛漫的年紀(jì)過來的嗎?
至今,6年過去了,我成了這座校園里的大姐姐,但仍然記得,一年級(jí)開學(xué)時(shí),那記憶中的人影,為我系上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)的模樣。
我站在塑料草坪上,“莊重”的看著面前那飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾,面前的`大姐姐,個(gè)兒那么高,神情那么愉悅。我羨慕著她,嘲笑著自己的渺小。她笨手笨腳的給我的紅領(lǐng)巾打了個(gè)死結(jié),滿頰通紅,不好意思的撓撓頭“我系得很難看!蔽倚α耍褚欢涫㈤_的太陽花,露出兩顆缺掉的牙齒。
我們相視著,微笑著,陽光打出了一道剪影,這是烈日下最美的風(fēng)景。
“快畢業(yè)了”樹枝搖曳著,發(fā)出這樣的嘆息。我也嘆息著,時(shí)光,如流水,沖凈了過往的痕跡,或美好,或丑惡,都將從我的人生中悄然流去。我不禁潸然淚下,為何時(shí)光這么短暫?真不甘心。
相聚和離別,難道不會(huì)是青春生涯中一道靚麗的風(fēng)景線嗎?
校園的作文10
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全,所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國(guó)中小學(xué)生安全教育月。近年來,各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
29日中午12時(shí)許,正是學(xué)校課間操時(shí)間。孩子們從樓上沖下準(zhǔn)備到校園做課間操,在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處,一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫,蹲下身子提鞋時(shí),后面的孩子蜂擁而來,造成事件發(fā)生,當(dāng)時(shí)正在這里值班的老師準(zhǔn)備奮力拉起倒地的孩子,后面的孩子不知前面發(fā)生的事情,還在繼續(xù)擁擠,因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起事故,造成41名學(xué)生受傷,其中:輕傷34人,重傷6人,病危1人。
同學(xué)們,這些可怕的事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒,那么在學(xué)校里,怎樣防止事件的發(fā)生?當(dāng)我們面對(duì)事故時(shí),應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?
1、在樓梯通道內(nèi),上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的`學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
4、順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。
5、當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了,要馬上大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,要用一只手緊握另一手腕,雙肘撐開,平放于胸前,要微微向前彎腰,形成一定的空間,保證呼吸順暢,以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴,關(guān)愛生命健康成長(zhǎng)。學(xué)生是國(guó)家的希望,民族的未來,是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全,要有安全意識(shí)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻記住“珍愛生命,安全第一”吧!
校園的作文11
百仕達(dá)小學(xué)是個(gè)美麗有靜謐的學(xué)校。
走進(jìn)校門,映入眼簾的是一座高大的教學(xué)樓,它高大雄偉,就像一個(gè)巨人矗立在那里;也像一座小山,拔地而起,優(yōu)雅無比。讓我們安心的學(xué)習(xí),無論風(fēng)吹雨打,他都紋絲不動(dòng),仿佛我們樓下的保安,每天都筆直的站在那里迎來送去來回的人;又像一座風(fēng)雨中的雕像。最顯眼的要數(shù)樓上的窗戶了,他們像翻開的書一樣,五顏六色,特別打眼。透過窗戶,你可以看到認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們;走在樓下跑道上,可以聽到從窗戶傳出來的朗朗讀書聲,有時(shí)候還有有陣陣悅耳的笑聲。
在教學(xué)樓旁邊,一個(gè)白的.刺眼的沙池躺在欄桿邊上。別看他現(xiàn)在冷冷清清的,但一到運(yùn)動(dòng)會(huì)和課間休息時(shí)間,它就格外熱鬧了!往前走,一個(gè)巨大,淡綠色的足球場(chǎng)即刻映入眼簾,想一個(gè)美麗的大草原,長(zhǎng)著軟軟的青草,每當(dāng)我們累的時(shí)候,和著衣服往上一躺,暖暖的,別提有多舒服了。它的邊緣由一圈紅色的跑道包圍著,在遠(yuǎn)處看,像一個(gè)翠綠的翡翠鑲嵌著紅寶石項(xiàng)鏈。
再往前走,一個(gè)大大的籃球場(chǎng)橫在眼前。它不比足球場(chǎng)小,有著紅色的外衣,松軟極了!白屢幌,我要投籃了”我轉(zhuǎn)身一看,一個(gè)高年級(jí)學(xué)生捧著籃球,正準(zhǔn)備跳投了。原來下課了,同學(xué)們都在打籃球呢!咱們繞開他們,向兔子屋進(jìn)發(fā)吧。兔子屋的形狀像兔子,等家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)候,同學(xué)們常常在那里看書,或者躺在椅子上休息、聊天,愜意極了。里面的書有趣又讓人狂笑不止,留連在這有趣的書海里,同學(xué)們?nèi)煌浟藭r(shí)間。
往前走幾步,就到了我們盛載知識(shí)海洋的地方—圖書館。天花板和小閣樓特別顯眼,天花板都是藝術(shù)的裝飾,一個(gè)美麗的淡綠色的巨型大鐘幾乎覆蓋了整個(gè)天花板。小閣樓雖然小,可也容得下130人,因?yàn)樗诳罩,站上去就像站在“云端”,因此而得名。你可以一邊枕著或抱著玩偶,一邊看書,多悠然啊?/p>
到門口啦……。哦,還沒介紹升旗臺(tái)呢?我們?nèi)ジ騻(gè)招呼吧。升旗臺(tái)是由過期和講臺(tái)組成,那灰色的講臺(tái),于鮮艷的紅旗形成鮮明的對(duì)比,是升旗臺(tái)更加莊嚴(yán)、隆重。每個(gè)星期一,熊校長(zhǎng)都會(huì)做一個(gè)演說,使升旗臺(tái)的使命感更鮮活了。
把這幾張“圖片”合在一起,一個(gè)美麗的校園就會(huì)呈現(xiàn)子你的腦海中,在你眼前。
這就是我們美麗的校園—百仕達(dá)小學(xué)!
校園的作文12
學(xué)校,多么熟悉的字眼。我們?cè)趯W(xué)校的哺育下茁壯成長(zhǎng)。這里的一花一木,都記載著我的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。每每提起我們的學(xué)校,我心中便有一種自豪感。
我們的校園像一座美麗的大花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇。你一踏進(jìn)校園,便看到四座教學(xué)樓拔地而起,花壇星羅棋布,一種清新的感覺驟然而來。然而,我最喜歡的還是學(xué)校的生物園。
生物園在校門左側(cè)。沿著用鵝卵石鋪成的小路走入生物園,首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的小池塘。池塘中央有兩座假山,形象如真的一般,宛然兩只威風(fēng)凜凜的雄師,在仰天長(zhǎng)嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕,為池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦,原來是可愛的.小鯉魚在戲水呢。它們時(shí)而在水底游來游去,時(shí)而躲進(jìn)石洞里,時(shí)而又到一些水生植物的葉子下避陽,調(diào)皮極了。金色的陽光灑在池面上,波光粼粼,好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風(fēng)兒輕輕拂過,像下雪似的,一片片輕柔的花瓣落下來,落在握的頭上、身上,還給旁邊的灑金榕編織了一個(gè)美麗的花環(huán),真是"落紅滿陣"!我抬頭一看,原來是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢!一陣清新的花香撲鼻而來,我情不自禁地走上前,這不是老師說的雞蛋黃花嗎?真像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的喇叭呀!瞧,那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚尾葵……真是植物的寶庫呀!
順著鵝卵小路向前走,眼前出現(xiàn)了一片綠油油的菜田,蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞。這就是生物園里的勞動(dòng)實(shí)踐基地。看,那菜苗長(zhǎng)得多好!我仿佛看到了辛勤的園丁在除草、澆水,汗珠從額上流了下來,這不正像為我們嘔心嚦血的老師嗎?我真喜歡這片菜田,它給了我無限的啟示。
前方是一個(gè)美麗的花壇,有高貴的美人蕉,有亭亭玉立的千絲蘭,有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學(xué)到了更多自然知識(shí)。
此外,我校還有設(shè)備齊全的科學(xué)樓、花香四溢的英語花園等,都各有各的特色,各有各的作用。
我們的校園真美麗!在這美麗、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí),我真感到自豪!啊,母校,我愛你!
校園的作文13
幸福像氧氣,就在你我的生活里哈!
國(guó)慶節(jié)過后的日子里,學(xué)校實(shí)行了冬令作息時(shí)間。時(shí)間改變了,可是我們的歡聲笑語并沒有因此而消逝。依然選擇歡笑,依然選擇坦蕩,依然選擇無悔勇敢地追求自己的夢(mèng)想!
校園生活里,除了課堂上的活躍,同學(xué)們之間的打打鬧鬧,午寫時(shí)候不安分的我們,也會(huì)經(jīng)常性地弄出一點(diǎn)小差錯(cuò)。在一兩個(gè)人的嬉鬧聲中,熱鬧隨即又占領(lǐng)了教室的上空,只等在多幾個(gè)人把它們召集在一起,便成了名副其實(shí)的“叫賣市場(chǎng)”。班長(zhǎng)、值日生的禁止只能起到暫時(shí)性的威嚇,只有等到值日老師神不知鬼不覺地一聲怒吼--“實(shí)驗(yàn)班亂成這樣子”,熱鬧開始急速降溫,由原先的喧鬧到安靜,再到寂靜,鴉雀無聲!
節(jié)日過后接踵而來的階段考對(duì)于我們而言,不僅是成績(jī)上的起起伏伏,更重要的還是關(guān)系到以后回家會(huì)不會(huì)只有挨罵的份兒。So為了那薄薄的臉皮,為了那公平的競(jìng)爭(zhēng),班里的.這兩天出現(xiàn)了安安分分的情況(就不知以后又會(huì)否安分了)
今天午寫,班里做作業(yè)的做作業(yè),背誦的背誦,連那課代表也忙乎起來了--科任老師沒有時(shí)間評(píng)講試卷,只能夠把答案讓課代表抄在黑板上了。回頭,看見冬敏在請(qǐng)求慶彬幫忙把答案寫在黑板上--
“誒,幫一下忙。”敏道。
“不行吧?你找燦曼吧!”
我聽見他竟然讓她把任務(wù)交在我身上,納悶了。不過說到底如果冬敏讓我?guī)兔Φ脑,那我倒也樂意,何況我前幾天才剛剛吃了人家的生日糖呢!俺匀思业淖燔洝甭!
“燦--”那個(gè)“曼”字還沒說出,我便接了話--“給我吧!”
黑板上,我感覺我的字寫得踉踉蹌蹌的,更別說什么美感了。不過我還是很認(rèn)真地寫著,寫著……
后來幫林微抄生物答案時(shí),因?yàn)闀r(shí)間緊迫,我寫得越急,下面的同學(xué)開始不耐煩地指指點(diǎn)點(diǎn)--“歪歪的啊!
“燦曼,你下來!”惠婷把我從講臺(tái)上拽下來,哎呀,可不是,都快趕上“長(zhǎng)城”了,丟死人了。我干脆上去那么一抹,下面又嚷嚷了--“沒事沒事,繼續(xù)抄啊--”
寫答案雖然犧牲了我整個(gè)午寫的時(shí)間,不過想來還是挺高興的……
校園的作文14
青春的燦爛剛剛開始,王小就成了沒人要的孩子。父母鬧離婚,最大的包袱便是他,他被父母踢過來踢過去,最后還是他自覺地滾到了奶奶家。
奶奶家很溫暖,只是叔叔嬸嬸看他的眼神很冷漠,小表弟因?yàn)樗麚屃俗约旱拇,總是?duì)他充滿敵意。王小是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,他突然覺得這個(gè)世界很可笑,他的生存更加可笑,既然是個(gè)天大的笑話,他為什么還要去學(xué)習(xí)?不如去玩,去鬧,去泡屬于自己的青春。曠課成了他的專利,班主任劉老師幾次堵在他家門口想和他談?wù),可他見到老師扭頭就跑,不是怕,是怕老師沒完沒了的嘮叨,父母都不要他了,老師又算什么?
最近王小常去一間網(wǎng)吧,用自己在工地里賺的錢包宿,第二天去網(wǎng)吧附近的超市去買吃的。今天他買了一個(gè)面包一包煙,給錢了,剛要走,店主叫住了他說:“你回來!你剛才偷東西了!
“我沒有。”王小本能的反駁。老板那里肯信,抓住他的衣服不讓他走。不一會(huì)就圍了一大幫人,老板嚷嚷著,說他偷了東西,這些人一看王小邋邋遢遢流里流氣的樣子就不像好人。他們幾乎認(rèn)定老板的話是對(duì)的,都在指責(zé)王小是小偷。
就在王小和老板拉拉扯扯的時(shí)候,王小看見班主任推開眾人走了進(jìn)來。他把王小拉到身后問老板:“你憑什么說他偷了你的東西?”
老板理直氣壯的說:“哼!我看見了。我說你是他什么人,為什么替他說好話?”劉老師說道:“我是他的老師,我絕對(duì)相信他沒偷你的東西。”這話讓王小一愣,心里像是流過一段暖流,眼圈都紅了。老板還是不依不饒,對(duì)他這個(gè)老師完全不放在眼里,推開他要拉王小。劉老師阻止了他問道:“你屋子里不是有監(jiān)控嘛!你打開監(jiān)控讓我們看看,我就不相信我的`學(xué)生能偷你東西。”說完扯著老板去開監(jiān)控。
老板有些心虛和王老師走進(jìn)店里,有些好事的人也跟了進(jìn)來,老板打開監(jiān)控,從王小進(jìn)來開始看看監(jiān)控錄像,一直到王小付錢后老板抓住了他,期間錄的清清楚楚,王小沒有偷他東西,是老板見王小不像好人不想讓他再來光顧而冤枉他。真相大白之后,王小和劉老師走出了超市,王小小聲說:“老師謝謝你,不過你就不怕我真的偷了東西嗎?”
“你不會(huì),我知道錢是你在工地賺的,我還知道昨天你把身上唯一的百元鈔票給了一個(gè)小乞丐。”“劉老師你跟蹤我?”王小驚訝!笆茄!”劉老師微笑!盀槭裁?”“沒有天生的壞孩子,也許是命運(yùn)給你的人生道路上聲鋪了一層坎坷,可我相信你能過去!
迎著劉老師鼓勵(lì)的目光,一絲希望在王小的心底緩緩燃起。
校園的作文15
我的學(xué)校蝸居在一個(gè)小區(qū)里,她比不上別的學(xué)校面積大,也比不上別的學(xué)校富麗堂皇。但她特別的小巧、干凈,而且一年四季都有不一樣的風(fēng)景,總可以讓人心曠神怡,有著令人陶醉的家一般的感覺。
春天一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),最?yuàn)Z人眼球的便是那一串連著一串的紫藤花了。那里可真是花的海洋,坐在紫藤長(zhǎng)廊里面一睜開眼全都是一片紫色。茂密的紫藤花好似小姑娘蓬松的長(zhǎng)發(fā),一團(tuán)團(tuán)一簇簇?fù)碓谝黄,風(fēng)輕輕拂過,他們輕輕搖擺起來,享受著春日的微光,柳樹發(fā)芽了,綠樹長(zhǎng)葉了,花朵盛開了,孩子們開學(xué)了,校園變得熱鬧起來了。
夏日里,太陽高高掛在天上,照耀著校園。那又是一番不一樣的景象。校門口的枇杷樹除了巴掌大小的葉子,還有很多大大小小的枇杷,真想爬到樹上摘幾個(gè)嘗嘗味道。天氣炎熱,放眼整個(gè)校園唯有一片向日葵滿是朝氣,精力充沛。他們像一位位軍人,昂首挺胸,絲毫不怕夏天的炎熱,在強(qiáng)烈的陽光下挺立著。鳥兒們嘰嘰喳喳地飛落在向日葵上,低下頭亂啄一通。孩子們抹抹臉上的汗珠繼續(xù)玩耍,校園里到處都洋溢著歡聲笑語。
秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),一陣急促的鈴聲響過后,校園里突然安靜下來,只有那朗朗的讀書聲。梧桐樹上僅剩幾片枯黃的樹葉,還在秋風(fēng)中搖曳。一陣秋風(fēng)吹過,這幾片葉子也飄落下來,秋風(fēng)好像和葉子做游戲,把梧桐葉一會(huì)吹到東,一會(huì)吹到西,一片片葉子仿佛變成了一只只蝴蝶翩翩起舞。校園里面香氣撲鼻,沁人心脾,仔細(xì)聞聞就可以聞到熟悉的味道。沒錯(cuò),就是桂花。你或許看不見桂花,它藏進(jìn)蔥綠的葉子中不肯出來,但它的香味是遮不住的。
寒冬,一切都是肅靜的。樹上光禿禿的,連鳥兒也怕冷,都不肯出來了。但是那一棵棵松樹,給這個(gè)校園增添了一抹抹綠色。它們好似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨,好似一位百折不撓的軍人。在校園的角落,你可以看到冬天那份惹人的.紅色,那就是即使在寒冬也獨(dú)自盛開的梅花,真正的是墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開的一番景象。
校園四季,四季校園,時(shí)光荏苒,在這個(gè)步步是景、處處有風(fēng)情的校園,我和我的小伙伴度過了五年的時(shí)光,哭過,笑過,鬧過,這一切也都是校園的風(fēng)景。今后我還會(huì)進(jìn)入不同的校園,但現(xiàn)在的四季校園風(fēng)景將會(huì)鐫刻在我的心中,成為我美好記憶的一部分。
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