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走在什么的路上作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的走在什么的路上作文，歡迎閱讀與收藏。
走在什么的路上作文1
生活給你100個(gè)理由讓你哭，你要用1000個(gè)理由去笑對(duì)生活。
——題記
一杯麥香，氤氳繚繞。暝目靜坐窗前，往事如翩飛的蝴蝶在內(nèi)心深處舞蹈……
記得那次月考考完出來，卻把自己最拿手的語文考砸了。漫步在晚風(fēng)里，彎彎的小路伸向前方，我不禁感慨：我的人生難道像這小路一樣彎曲抑或像這條小路那樣曲折？這怎么能行？
遠(yuǎn)處，有一個(gè)紅色亭子。走了那么久，也累了，止不住想歇歇腳。微風(fēng)掠過湖水就仿佛被一塊青木色綢布覆蓋著，柔軟的讓我不禁想去撫摸。這時(shí)，突如其來的畫面打破了我的思緒，一位白發(fā)老人正坐在輪椅上曬太陽(yáng)，我心里咯噔了一下，感到十分驚異。
“小女孩，你不高興？”慈祥的話語從遠(yuǎn)處傳來。
“您怎么知道？”
“不知道吧？是你那沉重的`腳步聲出賣了你�！�
“哦。太陽(yáng)快落山了，您還在曬太陽(yáng)啊�！�
“我在聽太陽(yáng)。”老人默默然地說。
“聽太陽(yáng)？”
走近一看，才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)盲人�！昂闷婀值睦先�！”
“屋內(nèi)太暗了，空蕩蕩的只會(huì)使我心中一陣寒意，便出來“聽太陽(yáng)”。雖然我看不見，但我仍能感到到一束溫暖的光照進(jìn)我心房，讓我溫暖。遇到難事，要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，微笑著出發(fā)，一切都將會(huì)是過眼云煙�！�
“微笑地出發(fā)。是啊，生活中都會(huì)有不順心的事，只要有陽(yáng)光心態(tài)，微笑著告訴自己能行！是嗎？”
“當(dāng)然了！”記住這句話：“行走在陽(yáng)光的路上。微笑著出發(fā)，生活就不會(huì)辜負(fù)你。”
睜開雙眼窗外陽(yáng)光正好，柳條嫵媚地?fù)u曳著，仿佛也在告訴我，微笑著面對(duì)生活。
走在什么的路上作文2
那天早晨，我獨(dú)自來到木蘭溪邊散心。陣陣微風(fēng)中帶著絨絨的蒲公英，吹得我鼻子直癢癢，路邊的花草上滿是晶瑩的露珠，映出千千萬萬張我的臉。飛蟲兒們那打了蠟似的翅膀在陽(yáng)光下閃著耀眼的太陽(yáng)光。又一陣風(fēng)吹來，我的頭發(fā)揚(yáng)了起來，我閉上了眼，那風(fēng)是多么涼爽��！好像要把我的煩惱通通帶走。
繼續(xù)往前走，前邊團(tuán)團(tuán)圍住的嘈雜人群引發(fā)了我的好奇心，我跟著上前湊熱鬧，只見一位大哥哥一手拿著一把鋒利、閃著寒光的剪刀，一手抓住一只鳥的翅膀，好像想剪斷什么東西似的。路過的人們都議論紛紛，有的一邊指責(zé)著還一邊掏出手機(jī)來準(zhǔn)備拍下照片發(fā)到網(wǎng)上曝光這種殘忍的傷害小動(dòng)物的行為�？吹竭@一幕，我不禁想到了待會(huì)兒的血腥畫面，我一哆嗦趕忙捂住了眼睛不忍直視。天空仿佛沒了顏色，風(fēng)也是那么悲涼。
只聽一聲清脆的鳥叫聲，又是一些人的鼓掌喝彩聲。我大膽地放下手看了一眼，那只鳥兒居然又回到了天空，正自由自在地飛翔著。原來，那位大哥哥發(fā)現(xiàn)那只鳥兒的嘴上有根鐵絲，不僅讓那只可愛的鳥兒無法進(jìn)食，還讓它的`嘴嚴(yán)重變形，已經(jīng)影響到它的生活了，所以有了開頭那一幕。如果不是那位大哥哥的幫助，那只可愛又可憐的鳥兒應(yīng)該就要死在死神的手里了吧！看到這兒，我才長(zhǎng)舒了一口氣，世界又變回了多姿多彩的模樣。
生活中到處都是美，但最美的還是那些心中充滿“愛”的人，我們不要用有顏色的眼光去看待他人。
走在什么的路上作文3
學(xué)習(xí)和生活中，我們一直都在路上，我也一直走在一條不屈不撓的寫作路上，體會(huì)到了失敗與努力的滋味。
在一回作文比賽，我自發(fā)報(bào)名參賽了，我不清楚自己到底能不能寫好，就是當(dāng)時(shí)腦子一熱便報(bào)名了。于是我開始大量閱讀有關(guān)于這次作文主題的文章，當(dāng)真正開始寫的時(shí)候，我可謂是讀了又讀，改了又改，還加入了許多修辭、好句。自信滿滿地投了稿，幻想著獲獎(jiǎng)時(shí)，大家投來的敬佩的目光，鼓得堪比雷鳴一般的掌聲。可幻想越美好，現(xiàn)實(shí)越骨感，沒錯(cuò)，我落選了！當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直失望透頂�！盀槭裁矗繛槭裁�？”這種聲音一直在我內(nèi)心回響著，看著別的同學(xué)獲了獎(jiǎng)自己卻……頓時(shí)一種丟人的頸涌上頭來，“唉！”我嘆了一聲氣。老師聽到了，說：“沒獲獎(jiǎng)的`同學(xué)不要放棄，繼續(xù)加油，你們己經(jīng)比沒寫的同學(xué)好多了，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲�！庇谑�，我又自信了起來。
不久后，又有一次征文比賽，我心中有兩個(gè)小人吵了起來。一個(gè)說：“別參加，千萬別參加，上一回沒獲獎(jiǎng)，還不夠丟人嗎？反正參加了，你也不會(huì)獲獎(jiǎng)�！币粋�(gè)說：“參加吧！畢竟人都要經(jīng)過鍛煉的，參加了就比其他人多有了一次寶貴的經(jīng)歷�！蔽宜伎荚S久，又想到老師說的話，最后還是決定參加。
這一次是寫觀察作文，我便抓住一種事物觀察了起來。經(jīng)過多天的觀察，我寫完了作文，并沒有著急投稿，而是修改、再修改了一下。最后我還是落選了，但我知道自己的寫作水平比之前進(jìn)步了許多，所以沒有很傷心，告訴自己再加加油就好了。
我感受到只要一直在不屈不撓的小路上行走，永遠(yuǎn)不放棄，我一定會(huì)因?yàn)槲业牟磺粨隙晒Φ�，加油�?/p>
走在什么的路上作文4
這天，是每學(xué)期一次的期末考試的前一天晚上。老師說我們回去只有一個(gè)作業(yè)——復(fù)習(xí)。而我，并未把這一作業(yè)當(dāng)成一回事，我認(rèn)為自己課上有聽就行了，繼續(xù)玩電腦。而我不知道，我已走在失敗的路上了。
第二天，我在媽媽的嘮叨下起床，吃完早飯去往學(xué)校。在學(xué)校門口，媽媽還在叮囑我到班級(jí)要抓緊鞏固背誦內(nèi)容。我把她的那些話忘得一干二凈，到班級(jí)就找人聊天。
考試開始了，考場(chǎng)十分安靜，只有同學(xué)們寫字的"沙沙"聲。在考試中，我因沒復(fù)習(xí)，好幾道題會(huì)背誦但具體怎么寫給忘了，只好瞎寫，勉勉強(qiáng)強(qiáng)交上了卷子。交完，我后悔極了。老師常說五六年級(jí)的考試關(guān)乎到我們以后能否升到較好的初中。
又過了幾天，成績(jī)發(fā)下來了。我以為三科起碼都在九十左右吧！但成績(jī)發(fā)出來后，我的下巴都快掉下來了：英語和數(shù)學(xué)都掉到了七十幾分，就連平時(shí)最拿手的.語文也掉到了可憐的八十八分。我都不敢相信這是我考出的成績(jī)。
媽媽看了成績(jī)后火冒三丈，把我批評(píng)了一頓，老師也在班級(jí)里批評(píng)了我成績(jī)直線下滑，嚴(yán)重退步！但我又有什么辦法呢…時(shí)間又不能回到期末考前一晚？我含淚進(jìn)了房間，躺在床上，感到羞愧極了，我悔不當(dāng)初，要是那時(shí)我認(rèn)真復(fù)習(xí)，聽媽媽的勸告，也許就不會(huì)走上這條失敗的路了。
這件事到現(xiàn)在都刻在我的心里，時(shí)刻告訴我不驕傲，要虛心、要做萬全的準(zhǔn)備。
走在什么的路上作文5
“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……”這是一首富有意境、動(dòng)人心弦的歌，我今天卻要把“鄉(xiāng)間”改為“山間”，因?yàn)槲以谏缴隙盗艘蝗ΑＮ野l(fā)覺到：花兒開了，鳥兒醒了，溪流唱起了悠長(zhǎng)的歌……
早晨，山林不斷地讓陽(yáng)光射入到她身上，她帶著愜意的微笑，我就紕繆地認(rèn)為山上要熱起來了。當(dāng)我們走到山里，就感覺山中是如此的涼爽，陽(yáng)光的溫度對(duì)我們來說是剛剛好。這兒的一切，都是欣欣向榮的。
花更撲鼻了，讓人不禁抬頭，努力吸食花的芬芳。瞧，漫山遍野的桔花開了，開得多么自然，多么爛漫，她毫不吝惜地展示給我們看�；ǘ湎蛑挽愕年�(yáng)光，反而越照越白了。她的'花分四、五瓣，都是潔白無暇，沒有一點(diǎn)被破壞的樣子；花蕾是黃色，一絲絲地嵌入花的中央，給這一朵朵小白花添上一些不可多得的色彩。
鳥兒的歌聲好動(dòng)聽，簡(jiǎn)直是大自然的音樂家——他不會(huì)嫌自己太無聊，也不會(huì)厭倦，總是用深邃的眼睛，躲在樹枝后，悄悄地觀察外面的動(dòng)靜，絲毫不露面。
溪流更通暢了，流得讓人感到十分合拍，它沒有像秋天那樣憂郁了，而是活躍了許多。溪面是那樣清澈、迷人，便泛出微微的、筆直的亮光，這淡光雖說沒有彩虹那樣華麗，但她內(nèi)在蘊(yùn)藏著一種自然美。一路走去，便看到溪水一直從高往下流，怎么也找不到源頭！溪里邊，既沒有樹葉飄下來，也沒有阻礙物，就是那么順地流下去，流下去……但她還是那么快樂、開朗，不留怨言，也始終為鳥兒伴奏著，聽，她唱著：“丁冬，丁冬，丁冬……”
我們走了一個(gè)多小時(shí)，一路看風(fēng)景，也一邊想：為什么山間的桔花這么香，為什么山間的鳥兒這么快活，為什么山間的溪水這么清澈……這種景物城市里有嗎？
走在什么的路上作文6
我走在路上，變化的是看到的風(fēng)景，不變的是我看風(fēng)景的心情。
——題記
小時(shí)侯去美術(shù)館學(xué)畫畫，要經(jīng)過一段傳統(tǒng)的蘇式小路——小橋流水。一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，微笑的陽(yáng)光灑在石板路上。我蹦蹦跳跳，走在帶青苔的石板路上。凹凸不平的石板，爬滿爬山虎的墻壁，還有一座小小的石拱橋……我和玩伴們?cè)谀抢锾呤印⒆ノ浵�、斗草根。一串串無憂的如銀鈴般的笑聲與路旁民宅中古樸的民風(fēng)和在一起，成了我記憶中最美好的一部分。那時(shí)的路是玩過來的，只有那么一小段，卻是那樣快活。
漸漸的'，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，又上了初中。兒時(shí)的步行被自行車大大的輪胎所代替。早晨迎著寒風(fēng)騎過空曠的大街，幾乎天黑了再在華燈中悠悠地回家。陽(yáng)光被霓虹燈代替，石板路成了柏油路。我的生活節(jié)奏也變快了，再不會(huì)一邊走一邊玩，總是匆匆地來，再匆匆的去。我也知道了人生的路，漫漫無期卻又近在眼前，近在腳下。我卻仍是一邊走，一邊瀏覽風(fēng)景。時(shí)間被作業(yè)和考試占據(jù)了，心卻還保留著兒時(shí)那樣的空間，還留著一份閑適與安寧。此時(shí)的路是走過來的，卻走也走不完，我不為此而沮喪，依舊快活。
到以后，等我老了，看看以前走過的路，會(huì)無怨無悔。再想想兒時(shí)走過的小路，仍會(huì)迷戀。不管周圍的風(fēng)景怎樣變，我的心情卻不會(huì)變，即使人生之路只剩那么一小段，我仍會(huì)快活地走完它。
我的一生在路上，路邊的風(fēng)景在變，不變的是我看風(fēng)景的心情。
走在什么的路上作文7
和我同班的同學(xué)都知道我的作文一直寫的比較好，可寫作不是一下子就練成的，它是有一個(gè)過程的，當(dāng)然我也一樣。今天，我便用這個(gè)機(jī)會(huì)述說一番。
一年級(jí)的時(shí)候，我們都才剛剛來到小學(xué)，大家都十分稚嫩。在學(xué)會(huì)拼音后，我第一次接觸到了小作文，我還記得那時(shí)老師讓我們寫看圖寫話——放風(fēng)箏，那時(shí)，我不懂得什么是修辭手法，什么是關(guān)聯(lián)詞，什么是按順序。因此，我寫出來的內(nèi)容盡管媽媽不斷的修改，但還只得了個(gè)“良”，從那些那天起，媽媽決定抓我的作文。
她給我買了一大疊作文選，還讓我上作文班，慢慢地，我的作文越寫越好，從50字到100字，從100字到200字，修辭手法也從簡(jiǎn)單的比喻到了擬人、排比……我作文本上的“良”不見了，“優(yōu)”更多了。雖然被逼著看作文選，去上課時(shí)很痛苦，但從作文本上看到“優(yōu)”字時(shí)，我內(nèi)心的`痛苦又像“良”一樣統(tǒng)統(tǒng)跑掉了。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我在試卷上寫下一篇人類不愛護(hù)面部器官而導(dǎo)致面部器官統(tǒng)統(tǒng)離家出走的故事，老師看了，讓我為這個(gè)故事續(xù)寫，本來我還在苦惱怎么寫，是上作文課和看過的作文選中的些許內(nèi)容及時(shí)地幫了我一把。最后，我寫出了篇20xx多字的作文，老師還因?yàn)檫@個(gè)在她的公眾號(hào)上開了個(gè)“小作家欄目”，那滋味，還真不是“吃了蜜一樣”可以形容的。
在我寫作的路上，有苦有樂，堅(jiān)持下去就很甜！
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