關于改變的作文經(jīng)典（13篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關于改變的作文，希望能夠幫助到大家。
關于改變的作文 篇1
改變?nèi)松膬蓚�字-挫折
挫折使人生的必修課，是人生必經(jīng)之路，是人生的財富。經(jīng)過挫折的磨練，人就擁有堅強有力的翅膀，擁有燦爛輝煌的未來。
英國詩人雪萊曾說；如果你十分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那么，你將失去兩只翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。
面對挫折，想想這挫折帶給你的是不便還是困難，當你發(fā)現(xiàn)讓你憤怒和沮喪的挫折不過是一種不便，你就會更容易采取積極的態(tài)度去面對它。
幾乎每個成功者都是經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和打擊。挫折和打擊是通向成功的必經(jīng)之路。如果你正在遭遇挫折，那么你也正走在通向成功之路。從法國記者博迪生命癱瘓后只能用眨左眼來表示對與錯，他與筆錄員之間克服困難，眨眼20多萬次，完成了《潛水員與蝴蝶》這本書，這不能不說明：一個不苛求條件，而是竭力創(chuàng)造條件，在這樣的精神前面，就算剩下一只眼睛，也依然阻擋不了人要成功的步伐，依然不能打敗一個擁有堅強精神的生命。因此，當?shù)貌坏剿说某姓J，在生活中處處遇到挫折時，不要去抱怨他人是伯樂，不認識你的千里馬，也不必自嘆懷才不遇，而要勉勵自己去變成一顆真正皇冠上的珍珠，當然會有人賞識你。
是讓挫折嚇退你前進的步伐而做不成想做之事，還是讓挫折成為鞭策你勇往直前的.動力？選擇權在自己的手里。一次又一次的挫折，難免你要放棄。但是越是想要放棄，你就越要咬牙堅持。從麥吉三次以外致命的打擊中，他依然能夠不言放棄，珍惜生命，努力取得成功。而我們生活中的小小挫折又算得了什么？
當我們沒有力量去改變困境，移動障礙。不必為此感到挫折和沮喪，選擇從不同的角度來看待障礙或困境，會從其中發(fā)現(xiàn)障礙或困境帶給你的價值。
凡是處在不利境遇中的人，對生活才會有更多更深刻的體驗。在遭遇巨大挫折和打擊時，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會再度充滿陽光。
有些挫折和困境是人們么辦法改變的，這個時候不要抱怨，接受它，用它去磨礪自己的心智。這些挫折和困境會成就你別樣的人生。
挫折是人生的必修課，這門課讓我們獲得教訓。被剝奪了修這門課的權利，就意味著永遠都不能畢業(yè)。
面對挫折，我們是應該精神振奮再接再厲，還是避開挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如智者所言，這兩者在各自適用的情境下都是對的。然而不能一味地堅持，也不要經(jīng)常地改變。你需要兩者兼?zhèn)洌业阶罴训钠胶恻c。
記得有一位學者很形象地比喻人生：人的一生猶如嬰兒初啼，雖有苦澀，但卻是全新鮮嫩，不管你遭到何種挫折與苦難，只要你不放棄自己，就沒有任何事情可以難倒你。
樂觀是心胸豁達的表現(xiàn)，樂觀是生理健康的目的，樂觀是人際交往的基礎，樂觀是工作順利的保證，樂觀是避免挫折的法寶。
用樂觀的眼光看世界，世界是無限美好的，充滿希望的，我們生活就充滿陽光。
關于改變的作文 篇2
眾所周知，我們所接觸的人群中有一小部分人在現(xiàn)實面前，總是對自己猜測不已，背負著年輕的熱血，但總是埋怨現(xiàn)實的不公，總是在于他人相比較，為一些小事而產(chǎn)生煩躁的情緒，在幻想中為未來擔憂，做錯了的事情總想找借口來推脫自己的愧疚，總是利用一些不以為然的事來證明自己的位置，這些都是我們不敢面對現(xiàn)實的真實寫照。那么，我們應該如何去面對社會呢？這個答案只有我們自己知道。
或許，當我們發(fā)現(xiàn)身邊最親的人和久日要好的朋友再也不能依靠了，才在突然之間發(fā)現(xiàn)社會的殘酷和現(xiàn)實；或許，我們在經(jīng)歷了人世的冷暖才知曉自身的不足和缺陷；或許，當我們在不段改變自己把自身棱角一步步打磨光滑來適應社會的發(fā)展時，才會在現(xiàn)實中找到自己的位置……
有一位哲人曾說過：“我這一輩子，從夢想改變世界，到夢想改變國家，到只想改變家庭和親近的人，結果什么都沒改變。在我臨終之際，我才意識到：如果起初我只改變我自己，也許我反而能夠依次的改變家人、改變國家、甚至可以改變整個世界�！�
這段話告訴我們，改變所以一切的前提，是改變自己。很多時候，我們一味的把自己禁錮在一個固定的思維里，明明知道這可能是錯誤的，會給自己帶來很多的傷害，但寧可被痛苦折磨，而不想去做改變。終于有一天醒悟，卻已傷痕累累，于是想到要改變周圍，而獨獨忘了試圖改變自己。如果意識到要改變自己了，那么就意味著要割舍許多，放棄許多，可能還要承受“既然山不會過來，那么我們就向它靠近吧�！杯h(huán)境不會因一個人而改變，所以你要努力適應。托爾斯泰說過：“世界上有兩種人，一種是行動者，一種是觀望著。很多人都想著要改變世界，卻從未想過改變自己�！笨梢姡淖冏约�，才能與環(huán)境更好融合。
改變別人不如改變自己。每個人都有自己的.優(yōu)點和缺點，所以才會存在妒忌和看不慣，但是我們無法讓別人改變他的缺點和優(yōu)點，所以我們要改變自己，讓自己學會欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調(diào)皮的孩子上課不聽講，教導之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調(diào)皮的孩子，這時另一個老師說：“孩子們不聽課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對老師的課興趣不濃。好好改變一下自己吧。”于是老師開始努力改變自己，改變上課的形式，很快孩子們不再調(diào)皮了。改變別人不如改變自己，地球不會因一個人而轉，當一根手指指向別人的時候，其他四根手指都指向自己，就算錯的不是自己，那也應該檢討為什么別人會那么對我，從而改變自己，學會包容欣賞。
改變自己。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自己的心情；雖然我們不能改變自己的生命的長短，但是我們能改變自己生命的價值。有些事情無法改變事實，但是我們能改變自己。下定決心改變自己吧，我們將擁有的是改變后的變化。
關于改變的作文 篇3
我們�？吹竭@樣的喜人景象：樓房越蓋越高;橋梁越建越長;地鐵越修越廣，衛(wèi)星越飛越遠。是什么因素起到這樣神奇的推力呢?——知識!因為知識可以改變命運。
知識是改變?nèi)说拿\的有效推力。前段時間在杭州峰會上，有一桌人格外引人注目，他們是中國的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們在羨慕他們身價過億同時，殊不知他們個個身出名校。是淵博的知識，改變了他們的人生。
先看一個歷史人物的事例：知識改變命運成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學生寫的《送東陽馬生序》中，用自己從小對學習追求的經(jīng)歷，告訴弟子們?yōu)楹螌W習，如何學習。只有學好學成，才可以去“報國安邦”。宋濂自己從小“家貧無以至書以觀”，于是，他每日跑到很遠的地方去抄書學習。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅持�？瓶贾畷r，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識支撐他做出大量的有益之事，最后成為一代名相。他用知識改變了命運，又用知識造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過對知識的不懈追求，以改變自己后天的命運。
再看一個當代人物的事例：知識改變命運成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說看到董卿主持的節(jié)目，就會為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩書氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學與氣質(zhì)，都是在書堆里“涵養(yǎng)”出來的。她通過讀書，獵取大量的知識，不斷充實并提高充實自己。正因為如此，我們才看到了董卿在《中國詩詞大會》中的詩詞積累與底蘊;董卿在《朗讀者》中的從容與穩(wěn)健。她對于自己所主持的節(jié)目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識，擁有知識方面有著深深的“功夫”�？梢�，知識可以改變?nèi)松�，還可以“推力”一個人的氣質(zhì)。
無知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來是很聰明的小孩子，他由聰慧變?yōu)椤般槐娙艘印钡脑颍粌H僅是其父母的`目光短淺，更因為對知識積累不重視。僅靠一點兒天賦，便就高枕無憂，不重視后天對知識的學習與積累，最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識積累決定后天命運。人們都要明白一個道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠遠不夠的。不斷地積累知識，機遇也就會多了。用知識“創(chuàng)造”機遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識是可以改變命運的。讓我們要從自身一點一滴的小學習、小積累開始做起，在思想上重視知識的積累，不斷地積累、積累，讓知識、學識，成為我們不斷進步，不斷向上的重要的“推力”。
請相信：知識可以改變命運!
關于改變的作文 篇4
世上真的有堅不可摧的友情嗎？真的付出了真心就會永恒下去嗎？時間的流逝真的可以改變曾經(jīng)惺惺相惜、親密無間的友誼嗎？為此我曾猶豫和懷疑過，也曾失落和彷徨過，而今我的內(nèi)心，有了改變，對友情有了重新更深刻的認識。
小學時我以為，好朋友天天在一起，學習和玩樂都是最親密的陪伴，無話不說，以為永遠不會有分離。我們每天上下學都像打了雞血似的興奮，會為雞毛蒜皮的小事開懷大笑，會為同學吵架拌嘴傷心落淚，這對我們都是難以忘懷的記憶。那個時候，我是快樂的，我愛我身邊的每一個人，積極熱情，主動盡自己所能，給身邊的同學及時伸出援助之手。那時我想永遠不畢業(yè)多好啊，想永遠和那些陪我瘋陪我笑的那群我愛的'傻子們在一起。可現(xiàn)實卻說，我們必須在分岔路口分手。于是，我們各自有了不同的生活圈子，不同的生活環(huán)境。仿佛我們漸漸的拉開了一些距離。我記的七年級時，我和曾經(jīng)最要好的幾位朋友再次相約歡聚�？墒俏覀冊僖膊幌褚郧澳菢用刻煊辛牟煌甑脑掝}，一個眼神就知道對方的心思�，F(xiàn)在連坐下來聊聊天，都有些莫名其妙的不知所措。當她們興致勃勃的給我講她們的校園、同學如何如何，我卻一個字也聽不進去。才發(fā)現(xiàn)我在還踮著腳回憶、留戀，還一直珍藏的這過去的印跡。原來，我如此念舊，腦海中揮之不去的是再回不去的曾經(jīng)，不肯也不舍得走出那歡樂的記憶。既然再好的朋友相處都會成為過去，既然再好的友誼難免會有些失落，不如保留真心，保持距離！
我的心里不由的有了些微妙的變化。于是，我和同學有了一些隔閡，我想包裹自己，盡量減少與人相處的機會，這樣仿佛就置于了一個安全地帶。于是，有原來的同學說我變的深沉了，不愛說笑了，板著一副冷面孔，高不可攀的模樣。
漸漸地，我的心里悄悄的發(fā)生了一些改變，我的心扉敞開了，當我把自己友好的一面展現(xiàn)給別人的時候，很開心，我也得到了溫暖的回應，現(xiàn)在，課間時，我還是喜歡坐在座位上靜靜的看書，也偶爾回憶回憶過去的那些快樂，但也會與前后座的同學聊聊天，說說話。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。交朋友，就是一個互相學習對方優(yōu)點，互相改正對方缺點的過程。在新的集體，我相信會用真心和熱情收獲珍貴的友誼。
雖然過去的人和事在我心里是永遠不可替代的，但我盡量的改變自己，使自己盡量融入這個每個人都很友好的班級。我不再害怕分離，因為分離，是為了重聚。即使分別了，
但至少都給彼此留下了曾經(jīng)深刻、美好的回憶。這，足矣！
我不再害怕因分離而疏離，我不再因回首而停滯不前，前方還有更美的風景在等著我。只要有真情，時間抹不去！
關于改變的作文 篇5
動物、樹木的生長而改變的樣貌亦是改變；一件事情的發(fā)生也可以循著世界而變；人因不同之事而變；數(shù)次的不同改變，終將使我們感嘆：“人生無根蒂，飄如陌上花�！�
可以因不同之事而變，亦可改變?yōu)椴煌慕Y果，只是是否對得起人生罷了，或這才是人生的一次機緣。
驀然回首，回憶往事，曾經(jīng)因機緣而遇的小事深深觸動我，扣住了我那根弦。那是一個星期天，因為天氣的緣故，我只能待在屋檐下等婆婆買菜而歸，不料卻一等再等，萬般無奈，之得茫然四顧，無意間看到了熟悉的人、熟悉的景。
每天早晨來屋檐下賣早餐的阿姨，還是在相同的時間、相同的地點、相同的人，夾道相逢，只是沉默無語。不久，一位匆匆的少年小跑而至，瘦弱而又凌亂的他只感覺在風中的柔弱。他戴著耳機似乎也是平凡人的生活，平凡人的世界。
像諸多來買早餐人的口吻，他匆匆說：“來一份牛奶�！比欢�，縱使匆匆也無法改變阿姨的和善，她不緊不慢用剪刀剪下一個下口，小心翼翼地插入習慣，再仔細而又親切的遞了出去，一切都是那么令他感到平凡的動作。
只道世事難料。
青年終究改不了匆匆的習慣，他匆匆接過，正因匆匆，牛奶也匆匆而落，只剩下地上的一片白。
萬物似乎都停止了呼吸，停止了生命。
青年出乎意料的破口大罵：“你怎么這么不小心，遞個東西都那么難嗎？”
阿姨怔了怔，看他，一句話也沒有說。
可是，我的內(nèi)心在翻滾著。
可是，雨卻越下越大。
可是，蟲鳴又漸漸恢復。這一切的一切，都似乎在幫阿姨回擊著一切，可是這一切并不代表阿姨她自身的感受。
默默無言，她再一次做著那曾經(jīng)做過且又無比熟悉的.動作，她又一次伸出遞給。
雨不下，蟲不叫了。
輪到青年的呆怔，他的神情無法掩飾他的倉皇，他也若有所思，走了。
事后，我問阿姨，為何要原諒青年的錯誤，她笑著說：“本要學會寬容，只是少年太輕狂�！北闳酉逻@話，讓它們來折磨我的思想，我突然意識到了。
人生本是一場修煉，人們在心靈不斷的磨礪后成長，更應一次次所遇而改變，從而成長，在這紛亂紅塵之中，遇事是必然的，但這些就像是上帝所寫的一句句意義非凡的文字。你需要去挨，你需要去改變。
你要改變，所以你才能更好的面對以后的人生。
人必然會多有些事愁，但誰又不是因事而改變，而處事不驚？
我相信，我相信，阿姨也是從某次改變而得到那份成熟，我更相信青年也更會改變，他的倉皇與若有所思都已證明了他思想的翻滾，更證明了他的改變。
同時，我也因此而改變，我改變了那輕狂的人生態(tài)度，我改變了我曾經(jīng)那微小的氣量，更改變的是對人生的看法。
人生無處不在改變，就像那一次次的修行，紅塵陌上，可要珍惜那些改變。
關于改變的作文 篇6
以前看見過這樣一篇作文，大概內(nèi)容是父親帶我去天橋上看車流，滾滾車流讓我思緒萬千，由此想到了改革開放取得的巨大成就，于是我就想到了要為這社會做點什么。文章的結尾照例來一番激情滿懷的豪言壯語。先不論作者情感的真實與否，是否有藝術性的問題，單就作者的這種毫無根據(jù)的理想而言，我們就覺得膚淺和幼稚。主教的墓志銘將我們的這種作文思維解剖得無地自容。
不知什么時候起，我們的作文開始說大話，想當然地說一些我們無法完成的事。這既有客觀的現(xiàn)實原因，也有主觀上討巧的因素。說無人不知、世人皆曉的最正確的大話，仿佛成了我們的嗜好。時間長了，說大話便上了癮，不這樣說還覺得不自然。
說大話的作文的特點就是說的話離生活太遠，夸大某些事或某個人的作用，缺乏基本的邏輯思維，毫無真情實感，就像懸在空中的垃圾堆，既不好看，也不實際。在理想、哲理、情感類的作文中，說大話的內(nèi)容最為常見。
比如，寫“_________感動了我”這阿動物角色，通過描寫它們堅忍不拔的生存行為來讓自己感動，從而在作文里表現(xiàn)自己靈魂的升華；或者是通過一些事件（比如，公車讓座、植樹活動等）、一些人物的行為（清潔工的勞動、父母的辛勞等）來表現(xiàn)自己深刻的反省意識、功德意識、愛心意識等。這一類的作文的結尾往往會把自己塑造成一個具有深刻認識的人。
我們知道，人認識的總是逐步發(fā)生變化的，所謂的功德圓滿總是要歷盡一個頗為艱辛的修煉過程。沒有什么事情會突然之間變得異常的美好，期間總要有一些反復或無常。這就是生活的邏輯，是生活最本質(zhì)的表現(xiàn)。
而我們的作文往往會把某種認識或者情感推向一種極致，而這種極致又往往是社會所期待的理想價值觀。比如，無私 奉獻、為事業(yè)嘔心瀝血、知錯就改、品德高尚、樂于助人……我們思考一下，這些價值觀有多少和自己的生活貼近，有又多少反映著真實。比如，無私奉獻與《勞動法》是否相悖？知錯就改中的.“錯”是不是真的就是“錯誤”？遭遇“索捐者”你是否還能助人？理想的價值觀我們要堅守，美好的品德我們要發(fā)揚，但一旦遇到現(xiàn)實的邏輯的時候，請你辨證思考，具體分析，不要拿著喇叭，一根筋吹到天上去。
我們的作文離真實的生活太遠，離自己的想法更遠，用大話淹沒了自我個性。我們沒有自己的判斷能力，只習慣了撿一些破舊的，似乎還散發(fā)著霉臭的觀點往作文上堆。這樣的結果當然是，說了大話依然毫無知覺，認為理所當然。
最重要的是改變自己，我想這對于每一位依然在作文里說大話的同學都很有效。
關于改變的作文 篇7
一只小鳥怎么會改變一個人的生活呢?你們看了這個標題可能會產(chǎn)生這個疑問吧!就讓我來為你們解釋吧!
那是小時候，我整天看電視，玩電腦，打乒乓球……幾乎可以說是不務正業(yè)。作業(yè)常常不寫，等到明天抄同學的，作文則在網(wǎng)上隨便找一篇作文抄，不論好壞。而成績理所當然的很差。
有天，我坐在門前的大樹下乘涼，和幾個好伙伴聊天。突然王明說：“你們看那只鳥好漂亮啊!”我定睛一看，果然：尖尖的紅啄，雪白的羽毛，墨黑的爪子，還真美啊!
第二天，我又在我家門前看到她了，我對這王明說：“她還是朝這同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢，不枯燥嗎?”王明則一副高深莫測的樣子說：“NO,NO雖然她還是朝著同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢。但今天已不是昨天，過去了就不會在回來了。正如一位名人說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲啊!”我聽了感受頗深：這些名言警句好像為我而設計的，正是我的寫照埃我荒廢那么多好好學習時光，是何等的罪過埃如果不好好學習要被鞭打的話，那我已經(jīng)被抽死了……
那日以后，我再也不在和往日一般打球，上網(wǎng)，看電視了。生活變得充實了起來。整天都在讀，寫，背。在知識的海洋里遨游。成績也如火箭般的直沖，期中考試后，老師在教師里念成績排行榜，老師先怪異的看了看我說：“王炎拿了全年級第24名”話音剛落。我仿佛聽見遍地的碎片聲——同學們的大跌眼鏡的聲音。
我很感謝那只小鳥，如果當初沒有她兩次在我面前飛過的話，我就不可能聽到那句話，也就不會對我有感觸，使我努力學習。
我是一個差生，在這個班級。卻由于是學校的播音員，讓我有一點資本在這個班級混下去。這兩年中，在這個班級我看透了許多，讓我無法面對現(xiàn)實的殘忍。
這個班的.老師，我都很尊敬，但我還是有點畏懼，特別是那個有著啤酒肚子，有些驕傲的數(shù)學老師。因為他的語言就像尖尖的魚刺深深地扎在火紅的心上，只知道這顆心已經(jīng)布滿傷痕，不會再有心痛的感覺了。他的到來讓那個原本就差的的班級變成了現(xiàn)在這個沒有歡聲笑語的倒數(shù)班。
每個代課老師都知道他改變了我們，卻都不愿意開口對他還說：主任，不要管的太嚴了。他越是這樣，我們會越來越差，因為這個我們只吃軟不吃硬。
我再也看不到我們班那幾個帥氣的男生在籃球場上打籃球了，再也聽不到音樂課上同學們的大聲嚎叫，是他改變了這個班原有的活潑，確切的說是他剝奪了這些我們該有的自由權，這樣的學校生活讓我體會到了什么叫“難熬”。
他很失敗，沒人愿意理他，他可不是那種與學生處朋友的類型，他封建，只知道自己是老師，作為學生就應該尊敬他，誰要背叛他，就不會有好結果。因為這個，全班同學都躲著他，我也在內(nèi)，甚至看見他會繞著走，總之，他說一，我們是不敢說二的，他是一個瘟神。
不知道這個班終究會有怎樣的結果，因為誰都不愿意去改變，改變這個班，只知道滿足于現(xiàn)在。
關于改變的作文 篇8
這就是寬容在人的一生中，常常因為一件小事，一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨人之心怨己，這也是寬容。
寬容是一個人心中的根，人們的寬容在心的深處徘徊而升華；寬容是一個人的靈魂，人們的舉動因為寬容這個靈魂輾轉而改變。
學會寬容，意味著不再心存疑惑。
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角有一張椅子，他一看就知道有位違反寺規(guī)越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻角，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的時師父并沒有厲聲責備，只是以平靜的`語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿件衣服�！�
老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。
在日常生活中，當沒有緣分的“對手”出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做錯事時，此時你想伺機報復，還是寬容？當你的朋友無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣對人對己都要好處。
有人說寬容時軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達到的境界。
寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。人的煩擾一半來源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。只有承認自己某方面不行，才能揚長避短，才能不因嫉妒之火而吞滅心中之火的靈光。寬容的對待自己，就是心平氣和地工作、生活。這種心境是充實自己的良好狀態(tài)。
話說，初出茅廬，稱之為“如魚得水”，而關、張兄弟卻未然。在曹兵突然來犯時，兄弟倆便“魚”呀“水”呀地對冷嘲熱諷，胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結果新野一戰(zhàn)，使得關、張兄弟倆佩服的五體投地。如果諸葛亮當初和他們一般見識，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢？
寬容的過程也是“互補”的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，并以適當?shù)姆椒ńo予批評和幫助，便可避免大錯。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應該吸取教訓，引以為戒，取人之長補己之短，重新?lián)P起生活的風帆。
當然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益于社會基礎上的適度寬大，必須遵循法制和道德規(guī)范。對于絕大多數(shù)可以教育好的人，宜采取寬恕和約束相結合的方法；而對那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應手軟。從這一意義上說“大事講原則，小理講風格”，則是應取的態(tài)度。
處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現(xiàn)實的無可奈何。在歷程中，學會寬容，意味著你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學。
關于改變的作文 篇9
你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力……
——題記
也許，你會認為，一個人從降生到人世間那一刻，命運就已被確定，不能改變了。其實我以前也這樣認為，不過自從聽了霍金的故事之后，這個想法就隨之改變了。
故事講的是主人公霍金以頑強的拼搏的精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔，堅持科學研究，在天體物理學上取得了偉大成就的事跡。
“他在挑戰(zhàn)面前，命運好像做了退卻，一個兩年半過去了，又幾個兩年半過去了，他還是堅強地活著�！边@是故事情節(jié)中的一句話。怎樣？讀了這句話，你們對“人不能改變命運”這個想法是不是有了變化？沒錯，霍金改變了命運。為什么？就是因為他具有困難與失敗面前毫不退縮，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。所以，他戰(zhàn)勝了“不可改變”的命運。
蕓蕓眾生，有多少人的人生中沒有遇到挫折？只在于你怎么樣去面對。困難與挫折是人生篇章中最主要的一個音符，在強者的人生篇章中，它是清脆而美妙的，而在弱者的人生篇章中，卻是沉悶而糟糕的。人的一生不可能一帆風順，一塊塊絆腳石隨時出現(xiàn)，要么你被絆倒，要么你超越他，繼續(xù)前進。
記住，困難越大之時，就是離成功不遠之日，千萬不要在那時退縮。讓我們來學習霍金，做真正的強者！
改變是人生的轉折點，生命正是因為有了改變而精彩。萬事萬物，斗轉星移，皆有改變。我在這九次的學習中，也收獲了“變”的快樂與喜悅。
人生有變，命運有變，文章也有變。文章是一個變的過程，正是因為有了變，文章才有血有肉。
變是文章的階梯，情感隨著變化一步步地升高，最終抵達了白云之上，到了108將的高度。
文章的起筆不宜過高，這樣才有變的空間，正文部分首先打開時空的關系網(wǎng)，將人事物景互相緊密地串連，其次，我們要抓住特征，特征是事物的.根本，抓住了特征，也就抓住了重點，從而將特征具體化、形象化、生動化。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美麗不僅要用雙眼，更重要的是身、鼻、舌、身，這就是所謂的五覺，從不同方面展開描寫，為文章的變打下堅實的基礎。
人們喜愛大海，因為有海浪起伏，令人賞析的文章也應像波濤一般，有起有伏，在正文的基礎之上，將情感的變化融于文章之中，讓改變貫穿于全文，在高度、廣度、深度上有所升華。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。失去了變化，文字就如同一只只空洞的花瓶，文章也就失去了生命力，最終只能被淘汰。
閱讀與寫作是共通的，作文有變，閱讀也有變，猶豫、糾結、復雜的心情是轉變的核心、抓住了變，就取得了做題之道。
變是一種方法，是一種智慧，唯有把握了“變”，才能站在白云之上，一覽眾山小。
關于改變的作文 篇10
當“www。網(wǎng)絡。com”在不知不覺紅成為你我生活的點綴；當e時代悄悄地孕育并滋生；當聊天室的大門被狠狠踢開，總會有人為走在網(wǎng)絡上的青少年擔心：他們稚嫩的身影如何在這虛擬的世界中穿梭自如？
談及網(wǎng)絡，人們都知道：網(wǎng)上購物，省事；網(wǎng)上查詢，快捷；網(wǎng)上管理，方便。但也會說：網(wǎng)上聊天，害人。
于是乎，不管網(wǎng)絡曾做過多少益事，終究就因為這少年瑕疵而被定了罪——網(wǎng)絡：二十一世紀的精神上癮。
好個“精神上癮”。我不禁為這個詞的出現(xiàn)而“拍案交絕”。順著推下去，那聊天室里不計其數(shù)的網(wǎng)民豈不成了二十一世紀的東亞病夫？
事實上，對網(wǎng)絡嗤之以鼻的人，大多都不了解或是從未接觸過網(wǎng)絡。他們從一些報刊上“覓”到了少許在網(wǎng)上被騙的傻瓜們的經(jīng)歷，便大聲呼吁人們遠離網(wǎng)絡，他們能舉出的例證也無非是“我聽說……”抑或是“我鄰居的姐姐的二姨的侄子的同學如何如何”，而就這些人本身而言，對網(wǎng)絡常常一無所知。
這讓我想起了另一件事。我曾見有人在網(wǎng)絡上的bbs中把韓寒罵得暈頭轉向、滿地找牙、七竅流血，將其才華如同圓周率中小數(shù)點后八位數(shù)字一樣忽略不計，最后卻說：“其實，韓寒這臭小子的文章我壓根兒就沒讀過�！碧炷�！怎么會？這廝太聰明了，把這句話留到了最后，若放在開頭，這帖子就一定沒人繼續(xù)看了。明擺著嘛，沒讀過人的文章，有什么資格發(fā)表意見？同樣，一個對網(wǎng)絡一無所知的人，哪有發(fā)言權？
朋友，去試著了解網(wǎng)絡，或者去直接了解聊天室吧，它不僅僅是一臺冰冷的機器中混雜著文字的簡單交流，更不是難以抗拒的誘惑？而是人們在周遭生活的壓力下起落于心中的交流的欲望。誰天生便無憂無慮？誰能說自己的心靈永不受到傷害？誰又能保證不需要和別人去溝通？面對陌生的朋友，有時讓人更容易將悲傷啟齒。
網(wǎng)絡是可怕的。因為它里面溶入了血、肉，那時網(wǎng)蟲們的心與情！它是一個虛擬的'社會，卻絕不是虛偽的！記得《第一次親密接觸》里有一句話說得好：虛偽的是人性而永遠不會是網(wǎng)絡�！缎⊙木W(wǎng)》里說：網(wǎng)絡里，人們在麻醉里獲得心靈的自由。在一本雜志中看到更為經(jīng)典的一句話：生活中，人們用真名字說假話；網(wǎng)絡中，人們用假名字說真話。
可是，面對一幕幕不可否認的悲劇，難道與網(wǎng)絡絕緣才是最好的方法？當然不是。我們總不能因為刀子太鋒利容易割破手，就說它不好，就不在使用它。提高網(wǎng)民的素質(zhì)與德行才是關鍵��！
處在e時代的你：
如果已能輕松地在網(wǎng)上查閱資料，恭喜，你會獲得一小筆財富；
如果還能利用網(wǎng)絡做更多的事，來吧，讓我們共同感謝比爾﹒蓋茨；
如果“伊妹兒”讓你感到了郵票的不便，呵呵！喜新厭舊不是你的錯；
哪怕你只懂得上網(wǎng)聊天，也罷，就當給生活涂抹一道新的色彩。可是，如果你的心靈受傷了，請不要責備網(wǎng)絡，是你自己先違反了游戲規(guī)則。
網(wǎng)絡，改變了我的生活。網(wǎng)絡無罪。
關于改變的作文 篇11
曾經(jīng)有一份幸福，讓我們始終懷戀；曾經(jīng)有一份幸福，讓我們一直懷緬；曾經(jīng)有一份幸福，讓我們不禁思緒萬千。什么似乎都在變，幸福卻在那里，不曾改變。
小時候的自己十分頑皮，時常到處搞破壞，可誰又知道，孩童心中也有一份無聲的怨念：沒人敢和他交朋友。月下，月色通過樹蔭映上我那稚嫩的面龐，哀聲嘆惋，靜佇期間。不知何時，我發(fā)現(xiàn)我正在一個溫暖的懷抱之中，又聞到那熟悉而充滿愛的味道，慈祥的奶奶映入眼簾。奶奶的笑容，是小時候的我唯一的倚靠，那似乎是一個港灣，停泊著我這條無人乘的孤船。小時候，聽著蟬鳴蛙叫，看著月明云靜，躺在奶奶懷中，就是幸福，不變的幸福。
小學時候，搬家了，母親常不能回家，周末才歸。兒時雖有父親細心照料，在心中卻始終有一份對母親的思念，不時會問：媽媽什么時候回來？常常想起小時候，母親抱著自己，那滿臉的笑容，細心的`呵護，輕哼的童謠，不時浮現(xiàn)。卻只能在周末時看著母親拖著疲憊的身軀回到家中，躺坐在床上。我走上前，輕輕地幫媽媽捶背，媽媽轉過身，雖然很克制，但眼中晶瑩的淚水已不住的流淌，眼中的欣慰不言而喻。兒時的我并不大懂，但看到母親和一旁的父親的笑容，卻也天真地笑了起來。兒時，一家人在一起，團團圓圓，快快樂樂地生活，就是幸福，不變的幸福。
懵懂之間，我已進入中學，猛然增多的科目，突然過世的曾祖父母，以及長輩們不時透露出的希望，壓的我喘不過氣。為了有一個良好的學習環(huán)境，再次搬家，父母皆不�；丶�，爺爺奶奶照顧我的生活起居。這個時期父母與子女的交流最重要，我卻只能一個人奮筆疾書。性格漸漸變了，與父母漸漸疏遠了，叛逆漸漸地來了。心中對父母漸漸有了一種排斥感，覺得他們是多余的；既而關系漸漸疏遠，不喜不睬；最終，到了一言不合便怒目相向的地步。心中，卻也十分糾結。我也并不想兩天一小吵，五天一大吵�？尚闹锌傆行┱系K攔住我，十分堅固的障礙。一次，父親應酬回來，滿身酒氣，晃晃悠悠地躺到床上，看著我了，似乎醒了兩分，念叨著‘兒子，爸爸很愛你呀。’倒下入睡卻依舊念叨著。我的心中似乎有了一絲悸動，雖然極力說服自己那是酒后胡言，卻擋不住心里有了一絲動搖，障礙被打破了少許。一日在書柜來找書，發(fā)現(xiàn)一本筆記本，黃色包裝紙，似乎很是破舊了。打開一看；1997年7月23日，晴，孩子出生了。我終于做爸爸了，胖乎乎的，真可愛。1999年2月23日，陰，孩子第一次自己吃飯，雖然掉了許多在地上，不過還是很開心。1999年7月23日，晴，孩子兩歲了，看著他兩年來一點一點長大，總是很激動……看著這份記錄著我點點滴滴的筆記本，我漠然垂首，潛然淚下，我并不知道，我不知道他們將我?guī)Т笸度肓硕嗌賽�。所以，我認為我有叛逆的本錢。我倚在床上，看著天上明月，第一次想念那遠方的父母，一種感覺漏上心頭，這種感覺叫——幸福。
關于改變的作文 篇12
火箭發(fā)射慢了零點零一秒就會爆炸，手術臺上切刀切多零點零一厘米人就會死亡，200米跑比別人多零點零一秒就會勇奪金牌。只需改變一點點，就有著一個令人難以想象的結果，我們?yōu)楹尾粐L試著改變一點點呢？
社會中的每一個人都扮演著不一樣的主角去完成有好處的任務，如果從主角中改變一點點，會怎樣呢？
在我們班上，我是語文課代表，帶讀和收發(fā)作業(yè)是我的職責。每次收作業(yè)都會仔細地檢查核對，每次登完分后都會耐心地算出班平均分，總分，每次代老師批改完作業(yè)后會找出我們班存在的毛病，在老師眼中，我是一名極其優(yōu)秀的科代表。但我們班的語文成績卻十分一般，這是什么原因？曾記得班主任在課堂上講：“一個科目的成績好壞，多多少少都與課代表有關。我是否把每一分職責都盡求完美，是否能使班上的每一個人都被語文所吸引？恍然大悟，我唯獨有一項工作是與別的科代表不一樣的，那就是不會去催別人交作業(yè)，可能這就是致命的原因，科代表沒能嚴格地讓同學們按時交作業(yè)，從而使他們有了偷懶的機會，最后會拖班級的后腿。如果我改變一點點，按時去催交作業(yè)，同學們的成績可能會變得更優(yōu)秀。
在家庭中，我是一個妹妹的姐姐。那是一個酷暑里的`一天，天空像剛被水洗刷過那樣蔚藍，陽光照耀著大地顯得一切都那么的完美。這一天，我約了舊同學一齊去逛街，我穿了一件中袖的衣服，因為我怕曬黑，而且商場里有空調(diào)一點也不會熱，媽媽隨即就說：“你傻��！這么個大熱天還穿中袖，快點脫掉�！蔽野盐业睦碛筛嬖V了她，但媽媽還是拿著衣叉收下一套短裝的悠閑運動服，我一看就很不喜歡“穿這套”媽說。我很委屈地穿上了，鼻子很酸，很想哭，為什么不給人家自由啊！我自我想穿哪套就哪套，干嘛逼別人穿！媽媽見狀，失望地說：“算了算了，你自我像怎樣穿就怎樣穿，我不管你了，真是好心沒好報�！比绻夷芨淖円稽c點，媽媽就不會生氣，家庭就會更加幸福。
在社會中，我只是一名普普通通的市民，能做的只是舉手之勞。我居住的那個花園是一個汽車總站，能確保一上車就有位置坐，即使這樣，人多的時候車門一開，我總會擠到前面去，因為害怕自我沒有座位，恰恰每一次看到上來的是老人，而等待他們的卻是擠滿人的車廂。如果我改變一點點，排在隊伍的最后上車，可能會讓多一個老人有位置坐，如果我自私的心寬容多一點點，會讓這個社會多一份關愛。
改變一點點，雖然是一個微小之措，但造就的力量就如此強大。期望世間的每一個人能改變一點點，能改變自我的不足，成為生活中的強者。
關于改變的作文 篇13
輕輕的拾起一片楓葉，緩緩的舉高，澄黃色被湛藍的天空勾勒的那么恰到好處，兩者交融在一次，交相映襯著。我暗喜它的美麗，我變成了第一次嘗到糖的孩子，剛剛的壞情緒一掃無余，天色漸漸暗下來，僅剩的一點光和熱也被黑暗湮滅。霎時，大街上的路燈一齊亮起來，演繹著它的獨角戲，可我深知：
我永遠做不了主角！
我找了個臺階坐下，看著那些燈光，像被煙霧繚繞，留下一抹黃暈，大大小小的`蟲子沿光亮飛過來，連它們都有方向，可我呢？我的心情又差到了極點，我縮在角落，我期待有人聽我訴說我的委屈，可是有誰會來關心這個與自己毫不相關的孩子？我苦笑著自己的幼稚。
我是成績單的末尾，有人笑稱班里有多少人，只需看我的名次，誰，會與這么爛的人做朋友。回家，被爸爸媽媽咄咄逼人的眼神和話語傷害，我怎么還有面對的勇氣？只有選擇逃避，逃避，逃避！
我一遍遍的問自己為什么，為什么，為什么？為什么會這樣？難道成績不好就意味著被嘲笑，被鄙視嗎？人都要被分出個三六九等，才能證明他或她的優(yōu)越性嗎？真可笑，這么說的話，在別人眼中，我也就只配當別人的墊腳石。我不信，我不信，我不信！我不相信宿命，我只信自己。我閉上了眼睛，等待時間的歸宿，夜越來越深，越來越沉，熟睡的孩子般安穩(wěn)，可我的心不甘平靜，波濤翻涌，哭訴著哭訴著天的不公，為什么不能讓我的到我想要的，為什么讓我喪失我應得的？我不禁喊出聲來。
這時，一束燈光向我照來，照的眼睛無法睜開，不知從哪兒傳來一股堅定渾厚的聲音：孩子怎么了？原來是巡警，我的哭泣將他引來。他把我?guī)У揭患绎堭^，讓我吃飯，什么都沒說，我有些不知所措，但因為太餓的緣故，我狼吞虎咽的吃起來，他對我說：孩子，怎么啦，可以跟我說說嗎？不只是因為他對我的溫柔還是尊重，我跟他敘述了我的經(jīng)歷，說著說著，眼淚仍然掉落，掉在了湯里，我抹了抹眼淚說：我想被人尊重，我想，可我的成績他笑笑說：孩子，如果你想得到自己想要的，就別躲在這里哭泣，這只會顯示出你的卑微，沒有人會可憐你。送你一句話：肯干，就別怕失��！還有種豆得豆，種瓜得瓜，一切都得看自己，只要你肯努力，一切都不算晚！
每當我想要放棄自己落下很多的功課時，我覺得那聲音始終揮散不去，充斥著我大腦的每一個細胞，他們像前線好幾天沒吃飯的士兵，忽然得到了救濟糧，膨脹著，凈化著我想：我要付諸行動了，被他這么一說，真的有些覺得自己做錯了，若不是自己，又怎么會有這樣的結果，我怨不得別人，我只有像陌生人一般的看著自己，就像看一尊佛像般虔誠，以后的我，一定不會是這個樣子，我相信，我堅信！
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