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團結(jié)合作作文(匯總15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的團結(jié)合作作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結(jié)合作作文1
前天，老師布置了一項有趣的任務(wù)，是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報，由小組組長來分配任務(wù)。于是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩，帶剪刀，雙面膠，徐高旸收集文章，我畫畫和做小報。
第二天，老師讓做小報，我們根據(jù)之前的分工，趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報，但是天有不測風(fēng)云，當(dāng)時雙面膠又不見了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬分時，桂法聚說：“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報。
我們正在布置時，張可怡問我們要彩筆我們沒有答應(yīng)，又繼續(xù)做小報，上課了，我們只好先將沒做好的'小報放到胡曦那里。
下課了，我們趕緊抓緊時間做小報，我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花，張可怡看見了說，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了：做這張小報時，要齊心協(xié)力，不能因為意見不同而爭吵。
團結(jié)合作作文2
暑假里，小姨給我寄來了一樣禮物，是一個需要自己拼裝起來的巡洋艦。這只艦有近一米長，自己單獨拼起來好像很困難，我決定和爸爸一起把這個大工程完成。
我們先按圖示拼出艦的主體——艦身部分，接著就是艦的甲板，甲板上有很多小的零部件，有些需要膠水粘貼。這些零部件有些非常的細小，如果一個不小心就不知道蹦到哪去了。還有一些看上去很像，但裝上去卻又不能相拼。我和爸爸經(jīng)常反復(fù)的對比，終于先將甲板給拼好了�？粗炌б呀�(jīng)有了雛形，我和爸爸越來越有干勁了。
接下來就是艦艇上的那些武器——坦克和直升飛機這些裝備了，這些武器裝備需要先將它們單獨的拼起來，再放到甲板上去。我和爸爸分工協(xié)作，遇到看不明白圖紙的地方，爸爸就指導(dǎo)我怎么去看圖紙，如何去找到正確的`位置。
在我和爸爸的團結(jié)協(xié)作下，費時一個星期，艦艇終于完成了�？粗@樣一艘壯觀的巡洋艦?zāi)Ｐ推春昧�，我和爸爸都非常高興。如果只有我一個人無法完成的，這艘艦是我和爸爸團結(jié)合作的成果，我要好好保存這份禮物。
團結(jié)合作作文3
聽說螞蟻很有團結(jié)合作精神，我半信半疑，于是我在家里開始尋找螞蟻來觀察�？墒墙�(jīng)常看到的螞蟻今天卻成了稀有之物，終于我在一個墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細觀察。
我看見螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細又長的腳都長在胸上，頭上還有一對觸角可以用來傳遞信息，還能試探食物的危險程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書》里面看到的，因為我想研究一下螞蟻的奧秘所以就買了一本。
為了看它們是否團結(jié)合作，我做了一個實驗，我先找來一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現(xiàn)沒有危險，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的'時候約四十只螞蟻排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實驗的時候我把它放出來，看見有一塊餅干就回去報告總部，它們使勁搬運著，可是餅干絲毫沒有動，于是就搖了搖觸角好像在說：“請快來增援�！辈痪�，很多很多只螞蟻就趕來了，它們使勁搬運著，餅干越推越快，不久就到洞口了。
你瞧，螞蟻多團結(jié)呀！
團結(jié)合作作文4
炎熱的夏天靜悄悄地走了，涼爽的秋天到來了！果園里的`果子熟了，小熊兄弟倆來到了自己家的果園里。
哇！樹上的燕果又大又紅像一個個紅燈籠，看著它就直流口水，可是，蘋果樹太高了，兄弟倆怎么夠也夠不著。于是，哥哥說：“我們還是先回家拿梯子來，再來摘吧�！钡艿苈犃酥秉c頭說：“好啊，好��！”它們一個抬頭，一個抬尾，哥哥還在背上背了一個籮筐。到了那里，熊弟弟爬上梯子，哥哥穩(wěn)穩(wěn)扶著梯子說：“一定要小心，弟弟穩(wěn)穩(wěn)扶著梯子說：“一定要小心，弟弟。”哥哥還把弟弟摘下的蘋果放到籮筐里，弟弟邊摘邊說：“這么好的蘋果，我們要摘多一點拿回去跟伙伴們�！备绺缯f：“是啊，是啊�！边^了一會兒，它們就整整摘了一籮筐，高高興興地回家了。
今天真是大豐收啊！
團結(jié)合作作文5
俗語說：“單線不成線，獨木不成林�！薄疤鞎r不如地利，地利不如人和�！庇纱丝梢姾献骶褪橇α�。
團結(jié)能使人戰(zhàn)勝困難。記得那一次，我們班舉行了拼裝四驅(qū)車大賽。比賽分為兩隊，比賽時，我又把我們的這一隊分為：馬達組、車輪組、齒輪組、外殼組以及底盤組。我這一隊是安排得井井有條，各司其職。馬達組正在努力地組裝著馬達，而外殼組在仔仔細細地修復(fù)著損壞的外殼，車輪組呢?哦!他們正在商議著是使用皮質(zhì)輪胎，或是抓地輪胎，還是棉制輪胎。齒輪組已經(jīng)完工了，底盤組的工作已經(jīng)完成3/4了。在一旁的啦啦隊都沉默著，因為組裝組需要一個安靜的環(huán)境，所以他們只是在心理默默地為隊員加油，臉上都露出緊張的神情。這時，我才感覺到班里的空氣有股巨大的`汗味，在定睛一看，發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都滿頭大汗。只聽見最后一個完工的小組長長地嘆了一口氣，異口同聲地說：“完成!”啦啦隊歡呼起來。裁判激動地說：“你們贏了!”隊員們又歡呼起來。
在這次活動中，我明白了一個道理：做任何事都需要團結(jié)合作，不管任何事，只要大家團結(jié)一心再大的困難也能克服!
團結(jié)合作作文6
生活永遠會沖著有心人微笑。尋常的葉子，潔白的冰雪，整齊飛行的大雁，團結(jié)合作的螞蟻等等，常常會在你不經(jīng)意間給予你生活的啟示，使你有所得，有收獲。
一天早上，我和爸爸去公園玩，我想坐下來歇歇腳，我拿起了面包，不小心把面包渣掉在了地上，我和爸爸躺下來睡覺了，當(dāng)我醒來時發(fā)現(xiàn)了我的旁邊有一只死去的大蟲，這時一只螞蟻好像聞到了什么，趕快過來搬面包渣和大蟲，只見螞蟻費勁地把面包渣放進大蟲的'肚子里，可它怎么也拖不動，這時，一大批“軍團”過來了，螞蟻連忙請它們來搬這個大蟲，“軍團”們有的推，有的拉，還有的咬掉一些肉，想減輕負擔(dān)，終于它們成功搬回了蟻窩，我看到了這，心想：螞蟻們可真團結(jié)呀，再大的東西它們都能搬回家，而我在學(xué)校與同學(xué)那么不團結(jié)，這樣的小事，又算什么，從此，我上體育課時，我們就沒有那么不團結(jié)了，因為我也要向螞蟻學(xué)習(xí)。
我從去公園那一天，我悟出一個道理：螞蟻雖小，但只要讓它們團結(jié)起來，再龐大的東西，也可以搬回家，這就是團結(jié)合作的螞蟻。
團結(jié)合作作文7
俗話說：人心齊,泰山移。今天我就來講一講，我和我的姐姐通過合作完成的事情。
有一次，媽媽給我買了一個拼裝玩具，我一回到家就迫不及待的'拼了起來，可是我怎么拼都拼不完整，這時我忽然想到老師說過的話：合作力量大。我就趕快把姐姐叫來一拼，姐姐認真的給我指導(dǎo)，我們一起動手操作，照著圖紙一個一個的找零件，功夫不負有心人，終于我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿著拼裝去給媽媽看，媽媽驚訝的問：“你是怎么拼的這么快的？”我們異口同聲的回答：“合作力量大！”媽媽會心的笑了笑。
通過這件事，我明白了：人生中沒有什么是十全十美的，只有團結(jié)友愛，互相合作，互相幫助就能克服所有的困難。你們說是不是合作的力量很大？
團結(jié)合作作文8
幾天，我讀到語文書里的《生命的壯歌》這篇課文，我被深深地震撼了。
《生命的壯歌》總共講了兩個小故事，分別是《蟻國英雄》和《生命橋》。而《蟻國英雄》講的是一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量聰明地扭成一團，在外層螞蟻的舍身保護下逃出火海的故事�！渡鼧颉分v的是一群羚羊為了躲避狩獵隊的.捕殺，在一只老羚羊的帶動下，紛紛用死亡架起一座座生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖逃生的故事。贊揚了它們團結(jié)合作、勇于獻身的精神。
在我讀《蟻國英雄》時，其中我讀到“顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”這句話時，我再也讀不下去了，這時，我想到了：在外層的螞蟻們表現(xiàn)出了一種犧牲自我、保全集體的可貴品質(zhì)，可真讓我感到敬佩，我要向它們學(xué)習(xí)。
團結(jié)合作作文9
今天下午快上課的時候，老師拿著一些報紙走到教室里。同學(xué)們一看見老師手里拿著報紙，就在心里想：“老師會讓我們干什么呢？”原來，這些報紙是讓我們做踩報紙游戲呀。同學(xué)們一聽做游戲，高興地都跳了起來。
讓我先說說游戲規(guī)則吧。首先，在地上鋪一張報紙，再讓兩組小朋友踩上去，如果又快又好，報紙也不會爛，就算贏了。
先是一二組的同學(xué)上場，他們驕傲的`走上臺，老師說：“一、二、三開始�！彼麄凂R上踩到報紙上，結(jié)果第二組贏了。比賽就這樣一輪一輪的進行下去，時間過得真快，現(xiàn)在就輪到我們第五組了。我們第五組挑戰(zhàn)第六組，老師說開始！我們就踩了上去，抱成一團，老師一看說：“第五組和第六組都贏了�！蔽覀兏吲d的叫了起來！
最不可思議的就是第三組挑戰(zhàn)“吉尼斯”記錄！。他們竟然能在一個巴掌大的報紙上站六個人，我趴在地上一看，他們都是用腳尖站的，就像小天鵝站在上面。同學(xué)們都想問問他們站在上面的秘方，結(jié)果那六個同學(xué)異口同聲的回答：“靠的是團結(jié)！”團結(jié)的力量可真大呀！以后，三四班的同學(xué)只要都團結(jié)，那么這個班級會越來越強大！
團結(jié)合作作文10
有一次，我回老家過年。
吃年夜飯的時候，我盛了一大碗米飯，夾了好幾片蒸肉，到小院里去吃飯。院里黑沉沉的，非常寧靜，午夜的微風(fēng)，涼爽地吹在我的臉上，異常舒服。我正夾著一塊蒸肉走到豬圈墻角。這時，不知從哪里飛出了一只貓頭鷹，嚇了我一大跳，手中的'筷子掉落到地上，蒸肉也不知掉到哪里去了。我把碗筷放進屋里，想把那片蒸肉拾到垃圾桶里。
我打開手電筒，尋找著那片蒸肉。終于，我在一個螞蟻洞口發(fā)現(xiàn)了它。我正準備用衛(wèi)生紙包住它，卻看見有三只小螞蟻正在蒸肉旁徘徊。為了方便講述，我把最高的那只螞蟻叫做高高，最胖的那只螞蟻叫胖胖，最后那只小小的叫小小。胖胖站在蒸肉上面，準備用嘴將蒸肉分成幾塊，可惜，蒸肉太厚了，胖胖咬不碎。這時，高高和小小用觸角碰了碰，好像在說什么！然后，小小轉(zhuǎn)身進了螞蟻洞。過了一會兒，小小帶著幾十只螞蟻出洞了，我數(shù)了數(shù)，一共有二十六只螞蟻，可還沒有蒸肉的三分之一大。我不信它們能把蒸肉搬進洞里，可讓我吃驚的是，這二十六只螞蟻齊心協(xié)力地把蒸肉搬起來，有六只在前，九只在后，三只在上，八只在底下，吃力地把蒸肉搬進了洞里，接下來，就是飽餐一頓了！
看著那些螞蟻，我感受到了團結(jié)力量大的道理。
團結(jié)合作作文11
今天上午，我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上，我們正在享受著這美好時光。在眾多的節(jié)目中，我最喜歡的一個節(jié)目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個表演很有趣，一出場我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來他們穿著蠟筆的服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛極了，像極了一支支的小蠟筆呢！
我不僅喜歡它們的.服裝，還喜歡他們的對話和動作。我非常用心地觀看這個情景劇，從中發(fā)掘出了他們的內(nèi)容：有個小孩，要畫一幅花的圖畫，但他不知道花應(yīng)該要用什么顏色的蠟筆，一會說黃色，一會說紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來，然后他們打起來了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著，紫色拿來一個卷筆刀，把黃色抬了進去，把筆削尖了。最后，小孩說花是要用七彩顏色的。這個情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結(jié)一致才能更好地為社會作貢獻！
團結(jié)合作作文12
一個陽光燦爛的早晨，大象伯伯在森林里散步，不一會兒，大象伯伯自言自語的說：“我是森林里最重的動物，你們誰也別想和我玩翹翹板，如果要跟我玩，我非把你翹到天上去呢!”
小老鼠最先聽到他的炫耀聲，走過來說：“我到是要看看�！毙±鲜笠涣餆熕频�.跳上了翹翹板，大象一下子把他翹的老高。小老鼠哭了起來：“哇!哇!”小松鼠聽見了，也跳上來，大象還是把他們抬的老高老高，他們倆都無濟于事。這時，小白兔和小花貓也來了，他們說：“我們一定能翹起來的�！�
說著，也跳上來了，大象還是把他們翹的老高老高。他們都無濟于事，狐貍~黑熊~山羊，都來了說：“我們一定能翹得起來�！比缓笸N翹板上一跳，還是被翹起來了。森林之王獅子聽到了說：“我是森林之王獅子，我一上場，一定能把大象翹到天空上去的�！笨墒�，大象還是把他們都翹起來了。
就當(dāng)大家最失望的時候，小鳥飛來了，他說：“人多力量大，一定能把大象翹到天上去�！毙±鲜笳f：“誰都不信，你這么輕�！边�沒等小老鼠說完，小鳥就飛到山羊伯伯頭上，剎那間，大象翹了起來。
團結(jié)合作作文13
當(dāng)我借助小鑷子一絲不茍，目不轉(zhuǎn)睛地將后艙，上船艙和后部建筑全部做完時，何藍婷也已經(jīng)把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個船體也有模有樣了。一看表，才過去了三十分鐘。
后來，我們又有條不紊地將導(dǎo)彈，格子式桅桿，30毫米，37毫米自動炮，拋錨雷達等一一做好。不知不覺中，兩個小時過去了。于是，在最后的一個半小時里，我的手在不停地發(fā)抖，空氣似乎都凝固了。一開始的說說笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話都顧不上說了。以至于把探照燈當(dāng)成了磁羅經(jīng)安了上去。終于，在三個小時零二十七分鐘的時候完成了。做完之后才發(fā)現(xiàn)雙手冰涼，雙手發(fā)抖，站都站不穩(wěn)了。但是我們是第三考場第一個交船的。
走出考場，覺得獲不獲獎都不重要，關(guān)鍵是受到了一次考驗，一次洗禮，一次對自我水平的.超越。
當(dāng)然，有我們這么辛勤的努力，結(jié)果當(dāng)然是被一等獎(亞軍)砸到啦!!!
團結(jié)合作作文14
一天，天氣晴朗，藍藍的天空像被水洗過一樣，萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然，小動物們看到一片碩果累累的椰樹林，饞得直流口水。小兔子說：哥哥姐姐們，能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時，小熊貓昂首挺胸地走了出來：我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹，可是椰子在樹上紋絲不動。
小動物們很傷心，忽然小猴子自告奮勇地走了出來，它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子，開始爬樹，小猴子努力地爬著，滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了，也才爬到一半，它實在爬不動了，就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了，它們更加傷心了。
這時，小兔子靈機一動，說：我們應(yīng)該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點，因為長頸鹿有長長的`脖子，而小猴子機靈，會爬樹。長頸鹿伸長脖子，可是還是不夠高。這時，小猴來幫忙了，它們齊心協(xié)力，終于把椰子給摘下來了。
小動物們津津有味地喝起了椰子汁，大家都開心極了，連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說：不用謝，這是我們應(yīng)該做的!
團結(jié)合作作文15
記得那天是新學(xué)期的開始，一到教室，“哇！”好干凈，教室空空如也，所有的海報紙全部都不見了。然而，老師一上課就立刻宣布事倩：“今年我們的教室必須交由你們自己布置�！保f完就拿出了一個箱子，要我們抽簽決定。
我和組員們抽到“班級公約”，老師給我們五、六行公約，主要是要求我們的生活禮節(jié)，上課態(tài)度以及人際關(guān)系……等。隔天，認真的組長立刻帶了一本有花邊以及可愛圖案的書，讓我們一起討論“班級公約”的回周需要的創(chuàng)意圖畫。我分配到的工作是剪紙、貼花邊的'工作；我剪了幾只不同表情的可愛小熊，貼在公約的上 面，使公約不再單調(diào)無趣，接著和組長又花費了金錢去買魔鬼粘貼公約上，讓公約可以拉起來又放回去，后來我們又做了一些特別的效果，完成了這幅獨一獨二的作品。
過了幾天的“工作期”，每組的作品都陸續(xù)做好了，當(dāng)我們一起貼上去時，我們的教室頓時煥然一新，我看到自己用耐心和愛心做出來的作品在教室中大放異彩，讓我感動的差點落淚。這下我們的教室變得跟皇宮一樣啰！
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