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不留遺憾作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的不留遺憾作文,歡迎大家分享。
不留遺憾作文1
人的一生有許多的遺憾,而我的遺憾是沒能與媽媽說一聲“再見”。
那是發(fā)生在寒假里的一件事,在期末考試之后,媽媽打來了一個出人意料的電話,在電話里她說要把我和姐姐兩個人接到外地去過寒假。聽到了這個令人欣喜若狂的消息后,我和姐姐便興高采烈地開始收拾衣服。到了媽媽那邊之后我們整天都開開心心的,可是一彈指的功夫,一個寒假就這樣過去了,在快要乘車離開的那個晚上,我們一家四口睡在床上什么也沒說顯得非常安靜,
可是我知道他們不是不想說話,而是一說話就和我一樣想流淚,那天晚上我想了很多很多,我想到了爸爸媽媽為了支撐住我們這個四口之家,不得不到外地去打工,放棄了和我們一起玩樂的念頭,他們出外打工一去就是三年,這三年把他們原本清秀的臉龐熬黃了,這三年把他們?yōu)鹾诹聋惖念^發(fā)給熬白了,這三年也把他們對我們的思念熬碎了。漸漸的我似乎聽到了他們對我真情的呼喚,
激動的傾訴,傷心的吶喊。漸漸地我似乎感覺到了他們對我的難忘的.關(guān)懷,輕輕的撫摸,慢慢的歌唱……不一會兒,天越來越亮了,我的心也越來越痛了,白嘩嘩的眼淚,像珠子一樣滾落到我的枕頭上。隨著爸爸的一句話“都起來吧!我要送你們回家了”,我們起來了,我把衣服穿好后,緊緊地依偎在媽媽的懷抱中,我沒有哭出來,不是為了“男兒有淚不輕彈”這句話,而是不想讓爸爸媽媽傷心,于是我依依不舍地離開了媽媽的懷抱,上了爸爸的摩托車。
媽媽也舍不得我們,于是爸爸的摩托車剛開走,媽媽就騎著電瓶車在后面看著我們,隨著摩托車的速度越來越快,媽媽再也跟不上我們的腳步了,可是她依然不放棄,追著追著……隨著路上的車子越來越多,我們再也見不到她那慈祥的臉龐了,我很想與媽媽說一聲“再見”,也讓媽媽知道我很懂事,但是我卻忽略了,在此我對媽媽說一聲“對不起”。
不留遺憾作文2
“快把球傳過來,小心后面!”五個女生在操場上圍著籃球團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),顯然,她們之中并沒人懂得籃球規(guī)則,卻依然在樂在其中。
不知從什么時候開始,我們班女生特別喜歡到操場圍觀男生們打籃球,楊卓瑩就是其中一員。雖然我不喜大中午下樓又上樓這般“劇烈運動”,也不喜高原紫外線曬黑我的臉,但作為楊卓瑩的鐵閨蜜,我和小鄧鄧義不容辭地陪她去操場圍觀。
中午的烈日異常毒辣,陽光刺得我睜不開眼,一下樓,楊卓瑩立刻沖進(jìn)了圍觀隊伍里,我和小鄧鄧找了一處陰涼地兒坐著乘涼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著楊卓瑩在圍觀隊伍中又喊又跳。可沒多久她就回來了,說這場球太沒意思,不想看了?粗荒樖臉幼,我靈光一閃,說:“要不我們陪你去打會兒籃球吧?”于是,三個連三分線都不知道在哪兒的女生抱著籃球來到球場,從圍觀隊伍里邀請了兩個女生,五人籃球女團(tuán)組成了。
球賽開始,五人分作兩小隊,我們不像男生那樣,把每場比賽都當(dāng)做NBA來打,沒有規(guī)則就是我們的規(guī)則,先投進(jìn)球的一隊就算贏。我們這隊小鄧鄧率先發(fā)球,她先是假裝要把球傳給我,對方的隊員見狀急忙便向我這邊奔來,只見小鄧猛地一轉(zhuǎn)身,把球徑直傳給了楊卓瑩,接到球后的楊卓瑩飛快地向籃框奔去,可是對方的球員快人一步,將楊卓瑩攔在框下,楊卓瑩奮力一躍,側(cè)身將球向了離籃球筐很近的`我投來,我接到球后,迅速投向了籃筐,“哐”的一聲,居然進(jìn)球了!
就這樣,我們每天中午都要下樓去打會兒籃球,有時我們像橫著奔跑的大閘蟹,有時打著打著球不見了,五人對視哈哈大笑……我突然意識到,這樣的時光多么美好,美好到令人不舍,陽光依然刺眼,我們的笑聲依然飄揚,上了初中還能像這樣肆無忌憚的打籃球嗎?還會有這樣的鐵閨蜜們陪伴在我的身邊嗎?
一切都充滿了問號,到時候我一定會非常想念此刻的美好吧。為什么美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,讓人流連忘返,可轉(zhuǎn)念一想,既然時光的流逝是不可控的,那為什么不抓緊起來,想做的事呢,所以抓緊時光也當(dāng)作是一種懷念,讓快樂的小學(xué)生活不留遺憾吧!
不留遺憾作文3
跨入中學(xué)的大門,正式進(jìn)入青春的世界。
一到中學(xué),事情多了,更加累了。軍訓(xùn)什么的都不先說,單單開學(xué)這一個月,作業(yè)就比小學(xué)多得多,課上得也比較復(fù)雜了,有時除了需要老師的講解,自己還要想很久才弄懂。
又是一節(jié)語文課,這是我討厭的課程之一。要讀讀背背,多麻煩!加上前幾天沒睡好的疲倦,上課提出的`問題,我漠不關(guān)心地瞟一眼;要寫生字的時候,就在本子上留下潦草的字跡;老師讓我們讀課文時,我多半在對口型……
警告第一次出現(xiàn)了:作業(yè)不合格,第一次得了B。我滿不在意地訂正了,并未當(dāng)回事兒;接著一頁又一頁的“B”連綿不絕地打在我的作業(yè)上。最終發(fā)生一回大事兒:測試不及格,錯了九處。
這件事被母親知道了,她極嚴(yán)厲地呵斥我,拿著這張卷子,拿出手機(jī):“你看看,老師都發(fā)給我了,她說一半是文字錯誤,還有課文句子不熟,她注意到你上課有點走神,在作業(yè)上都給你留了句話!”我一看本子上,清清楚楚地寫著:上課神游!“我太困了……”我說。母親一聽,火氣更大:“你還敢說這個?每天晚上追電視劇到半夜,好好反省一下!”說完,她把門“啪”得一關(guān),走了。一下子,房間里就剩了我一個,靜得我依稀能聽見時鐘的走動聲。我默默地?fù)炱鹉菑埦碜,想起了語文課,想起了不合格的作業(yè),想起了……
初中第一個學(xué)期那是青春之花綻放的開始,是學(xué)業(yè)加重的緩坡,是人生新的起跑線。在這如此重要的時刻,上課走神?還追電視?母親的話如一巴掌般拍醒了我。在這大家都奔跑向前的開端,我竟開局就松懈?松懈的我,又該如何彌補?我發(fā)覺自己虧了不少,只得奮起直追,沒有別的路,然而這樣子又累,明天上課就又會走神,如此惡性循環(huán)……豈不浪費青春?我心痛不已,后悔萬分。我差點錯過了這最美好的時光,現(xiàn)在我得加倍努力,奮起直追。
愿青春的你們不會留下如此的遺憾!
不留遺憾作文4
下午三點半,又是只身一人的我跑到學(xué)校出版報。
寒假里也大約是如此,三四點的時候跑到班級拿落下的作業(yè)本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬,而今天已是陽春三月的季節(jié)。
可天氣依舊冷到不行。
兩樓三樓的樓道門都上了鎖,沒有光透去,應(yīng)著這開學(xué)到現(xiàn)在幾近凝固的空氣,舊校區(qū)除了頂樓兩層的初高三還在使用,其他樓層已經(jīng)靜靜睡了很久。教室里的桌椅還保持著三個月前的排列,以及孩子們刻下的涂鴉印記。
按理說校園總是充滿人氣與活力勁兒的地方,可一旦與這設(shè)定不符,這落日中的空蕩總能給偶然途經(jīng)的人兒一絲念想與沉默的耳語。
鬼使神差地,我闖到了四樓的拐角處天臺。鋼琴屹立,敞著懷被禁錮在著浮塵中。琴凳一如最后的奏者離開時推開的模樣。我靠近,駐足,指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的灰。長久的裸露來對待一件樂器,相當(dāng)于是讓看不見的塵埃一點點吞噬它的靈魂啊!這般想著,我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——
從低音到已而或發(fā)散或損壞的中音鍵,未成曲調(diào),而腦海間被記憶間的`片段肆意擠滿。記得高一入學(xué)前在學(xué)校貼吧上閑游,見有人留言說六月了,是不是你們學(xué)校中午常去彈鋼琴的同學(xué)畢業(yè)啦?我是對面寫字樓的職員啊,中午疲倦的時候每每聽到那突然迸發(fā)的<千本櫻>總能讓人充滿干勁。 伊舷,定是有哪個前輩三年前的午時,在高三或初三的年紀(jì),用年少的指尖于這架琴上狂舞過吧……又記起物理課上聽到教室這邊傳來的磕磕巴巴的致愛麗絲,老師的圓周運動講到一半便沖出教室將初中的兩個彈琴的小同學(xué)趕了跑,為此我們在課堂上笑了很久……那時候的琴聲也像這般,總有幾個音走調(diào)不知走到哪兒去了,但聲音洪亮到不像話,久久的回蕩在幾層樓的走廊里,回蕩在也許是開了小差的同學(xué)耳畔……
擦完最后一鍵,最高音已而啞了嗓子沒有出聲,木柄在鋼琴的身體里叩擊細(xì)弦,弦卻沒能發(fā)出聲音——在這困意正濃的春日夕陽里,它憶著曾經(jīng)的瑣事,睡著了。
愿 六月的我們 不留青春的遺憾
不留遺憾作文5
舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
我吟著詩句,不小心便闖入了一條小巷。
潔白的梔子花清雅地綻放在枝頭,幽幽地醉著空氣。在紅底金字的春聯(lián)襯托下,散發(fā)著古典與嬌艷的氣息。
這是什么地方?我看了看兩旁兩道長長的墻。
墻上垂下幾串青藤,我輕輕地觸摸濕潤的藤葉,清涼在指尖徜徉。我順著墻,忽而踩入一片濃蔭,一株墻內(nèi)的老榕,用濃蔭證實著生命的價值。日光稀稀疏疏地滲透下來,幻化成腳下?lián)u曳的光點,撞擊著我的神經(jīng),我迷惑地朝前走去。
一轉(zhuǎn)右,一幢破敗的大房子便映入眼簾;趾甑臍鈩荼黄坡淠ㄉ蠞庵氐碾鼥V。門口那條石板凳上靜靜地坐著一位老婆婆,雙手撐在拐杖上,臉上掛著祥和的笑容。
烏衣巷我恍然大悟,接著,便仔細(xì)打量起眼前的舊時王謝。
魏晉南北朝時期,瑯琊王氏、陳郡謝氏成為當(dāng)時世家大族的代名詞,權(quán)傾朝野。王導(dǎo)、王羲之、謝靈運皆出此名門,但他們沒有因出身高貴而沉迷酒色,而是執(zhí)著地向著自己的追求,終成就了一代名臣才子,成就了后世無法企及的榮耀?芍^是山陰上桂花初,王謝風(fēng)流滿晉書。
但,再大的士族也會走向衰弱。隨著不拘家世的科舉制施行,新進(jìn)貴人興起。王謝便成了中國史書上的絕響。君不見,王亭謝館,冷煙寒樹啼鳥。
如今,歲月的創(chuàng)傷斑駁了沉重的'木門,時光的流逝暗淡了鮮艷的朱漆,時代的變遷冷落了昔日的繁華。那一顆顆曾經(jīng)輕舞飛揚的心從滾滾紅塵中浮起,洗去了鉛華,終成了今日的恬淡如水。
繁華如三千流水,畢竟東流去。
那么,就要止住自己追求的腳步嗎?
不,即使從貴族淪為布衣,從豪華大院變成破舊小屋,依舊不可忘記一個士族的理想,依舊向著自己的追求執(zhí)著前進(jìn)。
林中潺潺的水聲敲擊著耳膜,唱著一首清新的歌;風(fēng)中暗暗的花香刺激著鼻翼,殘留下一縷美好。心,在晨昏間的蒼涼與悲哀中重生,溫柔地舒展開翅膀。
我,要將青春的綠色鋪滿征途,不留遺憾。
不留遺憾作文6
六年級,這是我們小學(xué)生涯中最后一次運動會,黑板上,很多同學(xué)都在上面寫著:不留遺憾!不讓小學(xué)生涯中最后一次在運動賽場上留下失望,大家加油!向過去的時光致敬!誰都想痛痛快快再跑一次,想想這幾年的運動會,哪次沒有汗水和艱辛?哪次沒有上賽場的緊張和堅韌?又有哪次沒有旁邊同學(xué)的加油吶喊聲?“畢業(yè)不留遺憾!”我們從心底發(fā)出這樣的呼聲。
不留遺憾!去年,我在400米的跑道上沒有獲得名次,但我不認(rèn)輸!從哪里跌倒就從哪里爬起來!隨著發(fā)令槍的槍聲,我向前沖去,此時,我覺得這條跑道是充滿神圣的`,它見證了那么多屆畢業(yè)生的精神,我也為了這種精神而一戰(zhàn)到底,得了一個我們班從來沒有人得過的名次:男子400米第二名,在沖刺的時候我拼盡了全力,沒有退卻,我從心底里對我自己說:“我——不留遺憾!”
不留遺憾!我如愿以償進(jìn)了200米決賽,賽前緊張些什么?運動會嘛,開心就好,不管是輸還是贏,只要拼盡了全力,就能算得上是不留遺憾,哪有什么第一第二之分,大家都是好樣的。我就抱著這樣的_心態(tài),慢慢地調(diào)整了緊張的情緒。但今天如果能獲得第一對我來說可是有非凡的意義,因為在三年級時我第一次參加這個項目時,曾經(jīng)獲得第一名。過了兩年又重新回到我的手里,這怎么不可以說是我努力的結(jié)果?事情總要有始有終嘛!也算是一個未了的心愿,。但今天我真得做到了,也成功了。我像一匹鋒芒畢露的黑馬一直沖到了終點,為自己小學(xué)生涯劃上一個圓滿的句號,也留下一個美好的回憶。
不留遺憾!接力跑開始了,槍聲響后,包俊杰奮勇向前和其他選手不相上下,而第二棒又發(fā)生了戲劇性的變化,伍智梁靠著他說的“光頭跑得快”這一說法猛超過前面兩人,將棒接到我手中。我知道我非要跑好不可,不留遺憾!我不顧一切往前沖,除了風(fēng)在我耳邊呼呼作響,其他的聲音我都沒聽見,我超過所有的人,將棒傳給了謝忠豪,如此大的差距,令別人望塵莫及,我們贏了!贏得太漂亮了!
運動會,結(jié)束了,但我們班的每個人心中的記憶并沒有結(jié)束,有人說運動會不來參加最好,可以休息,可是如果來了,得到的,將會是一輩子的回憶和不留遺憾。
不留遺憾作文7
此刻,我按下時間控制器,來到了前五年中,我二個留下失落和遺憾的地方。在人生其它道路上,我做出了正確的抉擇,唯有這二次,我做出了讓人至今遺憾的事情。
風(fēng)呼呼地吹著,吹蕩著地面上那些金黃的落葉。在獨寂的校園中,我又看到了那個場景,當(dāng)時的我一不小心撞倒了一位老太太,我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),從第三者的角度去看這件事,心如刀絞。更可恨的是,我還說了一句冰冷的話:“不長眼睛!老太婆!眮G下老太太,騎車走了。之后,我望著那老太太獨寂的背影,消失在那個月影搖曳的小巷中。
現(xiàn)在,當(dāng)我回想起當(dāng)年所作所為,不禁讓人心寒,我會把握住每一個時刻,讓他不留遺憾。我加快了腳步,走了過去,說:“老奶奶,我扶您起來!崩夏棠绦α诵,面對那笑容我不禁低下了頭,她說:“謝謝,我不會去報警,畢竟那個孩子還小,長大了他自己會明白!边@句話,震碎了我那顆冰冷的心。至今在月光搖曳下的潭水邊,仿佛又聽見了那句讓我受益匪淺的話。我又按下了時光快進(jìn)鍵,回到初一那一年。
在食堂里,有香氣撲鼻的午飯,也有馨香的花兒!芭尽币宦暎译S手一丟,把飯盒丟在桶中,這一聲仿佛打破了這寧靜的`餐廳環(huán)境。我還把飯弄在了地上,這時多么可恨的一件事!廚房阿姨們把飯掃進(jìn)垃圾桶,我卻認(rèn)為這是他們的義務(wù)。我今天回到這里,就是為了改變這個行為。
我跑了過去,漲紅了臉,看到當(dāng)年的我大步走出食堂,不禁嘆了口氣。“叔叔阿姨,我?guī)湍銈儞。”他們抬起頭說:“小朋友謝謝!睅退麄冎螅覇査麨槭裁茨銈儾蝗チR他!昂芎唵危驗樗切『⒆!庇质沁@句話,讓我明白了,原來大人們的包容是如此無私和偉大。我終于尋找到了,讓我滿意的回答。
時間匆匆地來,又匆匆地走了,我們要做的就是把握現(xiàn)在,不留遺憾。
不留遺憾作文8
不要在該努力拼搏的年紀(jì)選擇安逸,不給遺憾留機(jī)會,只為奔跑找理由,勝利近在眼前,奔跑吧!
——題記
生活就是一條一眼望不到邊的漫漫長路,原地不動等于退步,因為身后有千千萬萬的人在勇往直前地奔跑著。
方向
漫無目的的奔跑是徒勞的,只有明確了方向才能同理想的彼岸更加貼近。獨自一人坐在露天陽臺邊,耳機(jī)里依舊循環(huán)播放著那首充滿意境的鋼琴曲,“呼~”一陣清風(fēng)徐徐吹來,耳畔的那一縷碎發(fā)被撩起。不由得想到了未來,幻想長大后的自己:那個女孩走路充滿了自信,與朋友交談盡顯幽默,去貧困的地區(qū)支教展露著善良……最重要的是從事的是自己熱愛的工作——有充足的時間將工作做完,閑暇之余叫上三五好友喝茶聊天;有足夠的能力不看價格就買下心儀的物品;有真正的能力為熱愛的祖國做出貢獻(xiàn)。
嗯,未來可以是美好的天堂,也可以是黑暗的`深淵,F(xiàn)在正處在兩處的分叉口,白色——天堂,黑色——深淵,方向很明確,朝著白色的方向奔跑,吵著正確的方向奔跑。
景致
周圍的風(fēng)景都是充滿趣味的,只有控制了速度,才能體會沿途景致的趣味。教室里滿是靜靜坐著學(xué)習(xí)的同學(xué),一個個注意力高度集中或背書或刷題或整理錯題,一道靚麗的風(fēng)景線就此形成。于是,我在心里為自己打氣,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神——繼續(xù)奔跑!
沉迷學(xué)習(xí),辛勤苦讀就會幻化為一道最別致,最美好,最動人的風(fēng)景。
既然,給自己找準(zhǔn)了分析,那就不要放棄、勇敢地奔跑吧!相信它不會是徒勞的,沿途的景致也很使你感覺既有趣又受益匪淺。
人不會苦一輩子,但總會苦一陣子;許多人為了逃避苦一陣子,往往苦了一輩子。那些人在他們后來的生活里常常有遺憾,這是因為他們不敢前行,選擇了原地踏步。
如果不想在以后的日子里,回首往事卻充滿著遺憾的話,那就努力奔跑吧!
不留遺憾作文9
前不久,“42歲郭川選擇成為職業(yè)競技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸,有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來,郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn),令我欽佩。
如部分網(wǎng)友所言,郭川的行為的確是造成了對親人朋友的傷害,其違紀(jì)生命的航行活動,使親人朋友們擔(dān)心憂慮,從這個角度來說,郭川的確思慮不周。
然而,郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎?顯然不是,換而思之,郭川的選擇其是指是對自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。
生命只有一次,不可能重來,四十二歲的郭川已為中年,他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果,絕不是一時沖動,郭川說“成為帆船賽手讓他找到了真實的自我”,足以看出帆船航行帶給他的快樂與挑戰(zhàn)。帆船運動帶給郭川的不僅僅是對其自身的挑戰(zhàn)。更是對生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯,郭川享受帆船航行的過程,喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想,若作為郭川的家人朋友,看到這樣有活力的郭川,會阻止郭川的航行嗎?不想不會的,郭川的家人朋友們都會給予郭川支持和鼓勵的。
反觀當(dāng)下,許多人不斷過著枯燥重復(fù)的`生活。不敢嘗試新的事物,不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心,生活極難驚起波瀾,如此循環(huán),不利于個人自我的發(fā)展。
由此觀之,郭川的選擇源于對生命的熱愛,我想,郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的,因而他積極追尋真是的自我,不停刷新自己和中國帆船運動記錄。我想,人生就應(yīng)該如此,不斷挑戰(zhàn)自己,不斷嘗試新的事物。接觸不同的人,才能夠?qū)ξ磥,對世界,對生活的激情與信心。
即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián),她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比,郭川的選擇并沒有給他自己留下遺憾。
對于我們來說,“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),在生活中,我們要勇于追尋自我,爭取不留遺憾。
不留遺憾作文10
人生一世,草木一秋。人生有著許許多多的美與好,火熱的青春,能激發(fā)無窮的力量,刷新出美麗的圖景。欣欣的綠草,能為大地增添活力,能給生活帶來希望,然而,青春終究是要逝去的,綠草最終也會凋零,人生在許許多多的美麗背后,也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢?當(dāng)青春不再,年老力衰之時,為往昔的`美好感到甜蜜,不正是美之所在嗎?倘若永遠(yuǎn)青春,試問那回味甘甜的美還會存在嗎?因而,人生中,遺憾也是一種美。
記得某位哲人說過:“沒有遺憾的人生才最遺憾!薄独先伺c!分校M管老人最后只能拖回魚骨,可正是這沒拖回整條大魚的遺憾,體現(xiàn)了他曾與惡鯊搏斗,最終獲勝的偉大,是遺憾,也是美。
假如沒有“惆悵階前紅牡丹,晚來唯有幾支殘!钡倪z憾,怎么會有古人夜里秉燭賞花的美;假如沒有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的遺憾,又怎么會有“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿呢?
或許有人會說,圓滿要比遺憾美,其實未必。有這樣一個故事:一個圓在丟失了一塊之后,為了填補缺口,她慢慢地滾動,沐浴朝陽,享受甘露,與鮮花握手,與小蟲密語。然而當(dāng)她找回了丟失了的那一塊后,卻快速地滾開了,連鮮花的臉也看不清,以往的一切美麗都遠(yuǎn)離了她,她感到痛苦,只得再次丟掉一塊。顯然,圓以往之所以能感受到周圍的美,是因為她有缺口,有遺憾,遺憾使她的旅途快樂,美妙。
很多時候,我們總是埋怨美夢不能成真,卻不知,夢即使不能實現(xiàn),也是美的。倘若什么夢想都能輕易地實現(xiàn),也就無所謂美夢了。這是一種遺憾的美,一種讓人想起仍覺甘甜,憶起猶覺美妙的美。這又正如流星,他來去匆匆,僅僅是那一舜間,便逝去了。然而倘若流星如別的星星,天天如故,日日不變,我們還會向流星許愿嗎?流星的美就在于它的來去匆匆,在于它的不能“永恒”的遺憾。
人生總有遺憾,正如不是每一道河流都能匯入大海,不是每一天都是晴空萬里一樣,但正是這如許的遺憾,使得我們的生活流溢著色彩,充滿了浪漫。感受生活中的每一處美吧,不要再為“遺憾”而遺憾。
不留遺憾作文11
蔚藍(lán)的天空下,存有你矯健的身影;熱鬧的操場上,留下你堅定的步伐;美麗的鮮花后,灑落你辛勤的汗水;我們的喝彩聲中為你感到自豪,感到驕傲!你的颯爽英姿,你的頑強(qiáng)拼搏,你的永不屈服,都深深地烙在每一個人的心中!
周四上午,同學(xué)們個個激情澎湃,100米賽跑真是個技術(shù)活,開始的時候我內(nèi)心很是恐慌,心跳“砰砰砰”地加快,雙腿像灌了鉛似的邁不開步子。但同學(xué)們火熱般的吶喊助威,讓我繃緊了身上的每一根弦。槍聲一響,我立馬沖出了起跑線,像箭一樣向終點飛去。但俗話說得好:“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手!彪m然我用盡全身力氣,但在后半程還是被別人追趕并超越。但是我也毫無怨言了,有句話說得好:“努力拼搏,不留遺憾!”
不止是自己親身上陣的緊張萬分,看著我們班跑400米的兩名運動女將參賽,我也是揪緊了心。隨著裁判的一聲令下,我便在草坪上跟著跑了起來,仿佛這樣便能傳遞給她們更多的.力量。燦爛的陽光好像也想為奮勇爭先的健兒們助威,照射著運動場,場上氣氛更加熱烈了……
接下來,在同學(xué)們的歡呼聲中,最引人注目的女子4x100米接力賽終于拉開了序幕。而我,又成為班上的主力隊員。
剛聽見“砰”地一聲響起,隊員們便像離弦的箭一樣沖了出去,如同脫韁的野馬般互相追逐著。一開始,我班還處在第四名,突然,我方第二棒女生驟然加速,把其他班的選手甩在腦后。眼看著就要接棒!可惜!別班后來居上,又處劣勢。我班的啦啦隊員見勢不妙,大聲呼喊著:“加油!”聽見他們一聲一聲急促的吶喊聲,我的身體再次充滿了力量,加速,再加速!一口氣越到了第二名的位置。三米,兩米,一米……第四棒出發(fā)了。漂亮!她先是來了個“雙殺”,一躍成為第一,但別人也不是吃素的,最后關(guān)頭紛紛卯足了勁。比賽瞬間結(jié)出了勝負(fù),我們最后落了個小組第三名,無緣決賽。但是班上的老師和同學(xué)們紛紛擁上來,像對待勝利歸來的英雄一般為我們送上掌聲和鮮花……
無論成功與否,我們永遠(yuǎn)銘記這充滿奮斗印記的陽光燦爛的日子,不需在意,那一剎的榮耀屬于誰。只要你拼搏了,奮斗了,你的人生里就閃耀著屬于勇者的最絢麗的光芒!成功,是屬于每一個勇敢者、拼搏者的!
不留遺憾作文12
孟郊曾說過:“青春須早為,豈能長少年!笔前!我們正處在青春中,風(fēng)華正茂,是青春給予我們活力,是青春給予我們勇氣,是青春給予我們夢想。因為我們擁有青春,所以我們有未來,我們才能“敢”。挽留青春,為人生留下最美的華章。
青春易逝,所以我們要挽留青春。正如薄伽丘所言:“人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春!鼻啻憾虝,如逝水東流,而未嘗往矣。惟有惜時,我們才能挽留青春。戰(zhàn)國時期的寧越是個每天扯牛尾巴耕作的年輕人,因不堪勞苦,就詢問他人,如何才能改變這種生活方式?旁人告訴他,只有讀書,讀三十年的書,就可以免掉這樣的勞苦。于是他在別人玩耍時堅持不懈地苦讀。經(jīng)過十五年的努力,他最終成為周威王的國師。
或許,我們并不一定要有寧越一樣的人生,但我們可以從中得到另一種答案,用淚水澆灑青春,成功的花兒才能更顯嬌艷,待到驀然回首時,才能高歌青春無悔!珍惜時間,挽留青春吧!
青春張揚,挽留青春最美的印記。生命賦予每個青春不同的個性,才讓李白擁有“天生我材必有用”的自信,或是“今朝有酒今朝醉”的'灑脫,因為青春,我們與眾不同。正如洛威爾所說的:“如果自己的青春不放出光彩,任何東西都會失去魅力!蔽覀兓蛟S沒有像中國達(dá)人秀中那位少年盧馭龍,致力于特斯拉線圈和無線輸電,而導(dǎo)致手掌殘疾那樣驚心動魄的青春,但是我們依然有著自己的夢,恰同學(xué)少年,我們可以高呼“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”去書寫自己的青春。挽留青春,讓青春去創(chuàng)造更多的`輝煌。
馬克思曾說:“一個時代的精神,是青年代表的精神;一個時代的性格,是青春代表的性格!笨v觀現(xiàn)在的社會,拼搏青春和揮霍青春的人皆有之。沉迷于紅燈酒綠之中,消磨著自身那一點點的寶貴的青春,未來的命運,等待他們的際遇都是可想而知的。也正如易卜生所言:“青年時種下什么,老年時就收獲什么!
年輕是我們最大的本錢。長大了以后,我們才會知道,在驀然回首的剎那,了無遺憾的青春,如山岡上那靜靜的滿月。挽留那最彌足珍貴的青春吧!
不留遺憾作文13
時間悄無聲息的流逝著,我竟從沒為任何事情真正努力過,我想要我的青春少一些遺憾。
青春,多少是有遺憾的,但你可曾想過,放縱揮霍青春過后,留下的只不過是一次一次的懺悔罷了,我不想,在人生中最美的時光里,徒留遺憾。
我學(xué)著努力。正如,陽光灑在石縫間,植物努力生長一樣,它總要學(xué)會克服石頭的擠壓,因為,只有它戰(zhàn)勝了那堅硬無比的石頭,它才可以有一天迎著陽光,迎著風(fēng),看著外面世界的美麗風(fēng)景。
我正如此。
不知怎的,剛剛步入初一時,我竟天真認(rèn)為,時間還早,等些時候在努力不遲,我總是認(rèn)為,現(xiàn)在先玩得盡興就好,以后的'事情以后再說吧,竟連三年后考高中也想著,三年后再說吧,于是,厚著臉皮,迎接各種考試的不理想,不合格,竟也不以為然。
不知從什么時候開始,我才意識到,這三年里每一次的努力,都會給青春這段美麗時光添加一些不一樣的色彩。我意識到,現(xiàn)在努力還不晚。我開始對每一次考試重視起來,_不想在對每一次的不理想的成績視而不見,我想,沒有真正拼搏過的青春,怎能叫青春呢!于是我開始努力,考試成績真實地告訴我,你的努力沒有錯,你的拼搏沒有錯。
其實更是嘲笑以前那個不思進(jìn)取的我。不努力,其實是缺少一種對事事認(rèn)真的態(tài)度罷了。
不要羨慕那些成功的人,奇跡不過是努力的別稱罷了,不努力么可能創(chuàng)造奇跡。少給你絢爛的青春留下遺憾,就算你做不到?jīng)]有遺憾。不要因為一次失敗就一蹶不振,你最大的成功就是克服了一次又一次的失敗,最起碼你的青春里曾有過這樣不服輸?shù)木髲?qiáng)。
我想要我的青春少一些遺憾,最起碼我努力過,我拼搏過,我可不想因為三年后的一次考試,因為我的不努力,而從此走上會是我一生遺憾的道路。
青春,怎等得起我的不遲不遲,怎等得起我的再說再說,青春就是消失于無形之中啊!青春就是一去不復(fù)返啊!我要用我的努力,我的拼搏,勾勒出青春的回憶里的美好的畫面,我不想我的青春,留下太多遺憾。
不留遺憾作文14
劉向曾說:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日出之光;老而好學(xué),如炳燭之明!边@句名言啟示我們,人學(xué)習(xí)是人生不可缺少的活動。而青少年時期是求學(xué)的最佳時期,我們只有及時地抓住時機(jī)勤奮學(xué)習(xí),才能讓我們的青春的韻腳更加燦爛,是我們的生命綻放更絢麗的光彩。
年僅14歲的跳傘運動員付麗娟,自幼小的時候就離開了父母加入了跳傘隊,當(dāng)她的同齡人還在父母身邊撒嬌任性時,她卻在訓(xùn)練場上每天要進(jìn)行幾個小時的跑步訓(xùn)練,而更艱苦的是每天還要和比她大好幾歲的其他跳傘隊員挺凳子——將腹部貼在凳子頂挺直十五到二十分鐘。因為她不畏艱苦,堅持訓(xùn)練,最終她收獲了成果,她的青春歲月閃現(xiàn)了燦爛的光彩。
還有那個失去了雙腿的舞者廖智。她是一個不幸者,大家知道她在2008年汶川大地震中失去了父母,也失去了自己剛出生的女兒,她自己的雙腿也被埋二十多個小時,獲救后,她的雙腿又不得不截肢。她作為一名舞者,在一般人看來,她所有的幸福與成功都將全部消失。然而,廖智沒有消沉,而是選擇了樂觀面對現(xiàn)實。她在安裝了假肢后,任然堅持她的舞蹈訓(xùn)練,在無數(shù)次的挫敗與淚水中,她練就了一套很有特色的輪椅舞。經(jīng)過艱苦地訓(xùn)練,她又重新回到了舞臺上,在很多場演出上,她那精彩的表演不僅贏得了滿場觀眾的掌聲,更震撼了每一個觀眾的心,眾人為她齊聲喝彩。廖智,一個不幸者,因為她不畏艱難堅持勤學(xué)苦練,是她的生命重現(xiàn)了更加絢爛的光彩。
學(xué)習(xí)不僅可以豐富我們的`頭腦,是我們增強(qiáng)生活的本領(lǐng),更能增加我們戰(zhàn)勝困難走向堅強(qiáng)的信心,廖智給我們做出了榜樣。人們常說:少年強(qiáng)則國強(qiáng)。現(xiàn)在我們正值青春時期,正是加緊學(xué)習(xí)的好時光,我們有什么理由不去勤奮學(xué)習(xí)呢?
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!鼻啻菏嵌嗝疵篮玫臅r光,讓我們用熱烈去擁抱青春,用勤奮地學(xué)習(xí)來延長我們青春的時光,為青春描繪上異彩的光芒。
放飛夢想吧,發(fā)奮學(xué)習(xí),讓我們的青春不留遺憾!
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