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壓抑的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的壓抑的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
壓抑的作文1
從幾個(gè)月前每次下樓都會看到貼在樓道口“中考倒記時(shí)”的紅色牌子，記得才見時(shí)還是120多天，可是不知什么時(shí)候猛然發(fā)現(xiàn)才有原來的三分之一了。
天天埋頭考慮的就是：如何更快地將語文和英語成績提高、下次的模擬測試應(yīng)該上多少分大關(guān)、物理化學(xué)的模糊概念什么時(shí)候再研究下……日日如此從沒抬頭看過那個(gè)飛速翻轉(zhuǎn)的紅牌，這久偶爾一抬頭竟會如此震撼我的眼球。哎，時(shí)間如飛，中考迫在眉睫，戰(zhàn)火已步步緊逼我們，我們已經(jīng)沒有退路只可以背水一戰(zhàn)勇往直前。
中考前緊張地復(fù)習(xí)已經(jīng)讓每個(gè)要上戰(zhàn)場的同志們疲憊不堪，沒有了往日的歡笑，下課也缺少了往日課間十分鐘的激情和創(chuàng)造力，大多數(shù)同志最多也就只是前前后后討論一些“學(xué)術(shù)”問題。面對如此緊張的環(huán)境天生開朗日日都開心的我也受其感染，受不了中考的壓力擔(dān)心中考失敗后的憂郁�？墒俏覒�(yīng)該開心，于是每天把那些學(xué)校里的壓抑在走出校門的一剎那深深地“封印”在心里。任何事物都是有一定極限的，深深地“封印”也會有達(dá)到極限的時(shí)候，易怒、煩躁是極限后的`宣泄。
人非圣賢，我也不是神，面對如此激烈的競爭，壓抑是必不可少的，可是父母卻認(rèn)為我沒有危機(jī)感，一度向我加壓�？伤麄冊趺粗牢沂遣辉敢鉃榭荚嚩畹锰v，所以把那份壓抑只留在了學(xué)校、深深地藏在心中。以積極的態(tài)度去笑對生活，快快樂樂地過好每一天，只為不讓壓力壓垮自己，只為每天都會有人看到我那代表性的笑……說到底就是要以樂觀的態(tài)度去面對充滿壓抑的生活，讓自己已經(jīng)布滿烏云的天空在出現(xiàn)彩虹前能看到希望。
快了，還有四十天，這壓抑的生活也應(yīng)該到頭，讓我們對風(fēng)雨之后那美麗的彩虹拭目以待吧！
壓抑的作文2
放學(xué)了，看到值日生揮著掃帚做值日，不由地想起這件事，心中有壓抑不住的怒火在蠢蠢欲動。
那個(gè)周三下午，快放學(xué)的時(shí)間，媽媽讓我去上興趣班。但那天剛好我做值日，便向好朋友小王提出了調(diào)換值日的事，他滿口答應(yīng)。
周四早讀課的時(shí)候，班主任找我談話，說我昨天逃值了。我的心咯噔了一下，這怎么可能？昨天明明和小王換值日了，我當(dāng)然沒去，莫非小王逃值了？不可能，他不是這樣的人，那時(shí)他信誓旦旦，一副保證完成任務(wù)的樣子，我記憶猶新。
我滿臉疑惑地回到教室，心里七上八下的，走到小王面前問道：“你昨天沒有做值日嗎？”他一臉疑惑地反問：“我明明做了呀？難道有人故意誣告了我們？那人也太壞了，竟然想讓我們罰一個(gè)星期的`值日，真是”他的雙眉緊皺，嘴巴嘟起，仿佛正在和誰賭氣，又像一個(gè)受了委屈正在撒嬌的小朋友。我想想，覺得也是，小王平時(shí)做事認(rèn)真一絲不茍，他是不會逃值的，應(yīng)該是老師搞錯(cuò)了吧？我得去問問其他值日生，不能就這么算了。結(jié)果所有值日生都告訴我，昨天做值日時(shí)并沒有看到小王。
“�。繘]想到他居然是這樣的人！”我的怒火徹底燃燒了，感覺胸中有一個(gè)蒸汽鍋，水蒸氣將蓋子不斷地頂了起來，再也壓抑不住了。我眉毛一揚(yáng)，怒氣沖沖地飛奔到小王面前，連撞倒在一邊的桌椅也不管了。我一把抓住他的衣襟對著他吼：“虧我把你當(dāng)朋友，你居然逃值，還有理有據(jù)地騙我！”“��？誰說的，肯定”他還想申辯什么，可我的怒火已經(jīng)達(dá)到難以熄滅的程度了，向他揮起了拳頭。
事后，我也受了老師的一頓斥責(zé)。
唉，為什么要這樣呢？記得以前我有好吃的都和他分享，他遇到困難我立刻去幫他，他怎么可以不守信用，還信口雌黃。
想到這里，我有一些生氣，又有一些悔不當(dāng)初。
壓抑的作文3
就現(xiàn)在自己的情緒真的不好，然后就挺希望有一個(gè)人可以讓自己做作的，自己現(xiàn)在基本都不跟別人做作了，自從和前任分手之后就再也沒有說特別i想要去引起某個(gè)人的關(guān)注，特別依賴某個(gè)人了，這種感覺在今天晚上的我看來就是有那么一點(diǎn)點(diǎn)空虛的，就真的就會想要去聯(lián)系他，然后才有那么一點(diǎn)點(diǎn)的恍惚，那就是自己好像也時(shí)有兩天沒有去關(guān)注他的那些動態(tài)了，自從昨天自己發(fā)作文不斷告訴自己，應(yīng)該放下了，他也早就放下了之后，就沒有那種心思想要再去關(guān)注了。
當(dāng)然可能也是因?yàn)橛辛诵碌娜俗屪约喝リP(guān)注，也就是那個(gè)和我家附近的那個(gè)男生，但是今天晚上比較累，可能也就覺得還是算了吧，真的會很累，要和另一個(gè)新的人重新好好地認(rèn)識了解，去明白他地人格他地人品是否是自己可以接受的，再去引起對方的注意，再不斷讓對方了解自己，好讓對方也明白自己的'心意，還要努力成為對方的理想狀態(tài)，成為他們的喜歡，可是呢，真的還挺難的，對于今天晚上很累的我來說就是這樣的。
所以就會覺得失去真的很辛苦，失去真的也很遺憾，不知道他是否在想起又要重新很辛苦地費(fèi)勁的去靠近另一個(gè)女孩子時(shí)，時(shí)否也能想到要是當(dāng)初不離開，我們現(xiàn)在也一定是別人羨慕關(guān)注的一對吧。只是自己又會覺得，其實(shí)也沒有多大的可能，是因?yàn)槲覀兎珠_了，所以避開了更多矛盾的發(fā)生，要是在相處過程中，不斷有矛盾冒出，也是很讓人難受的，那段感情其實(shí)也沒有自己想象中的那么堅(jiān)固。對不起，真的想念了，也真的對不起自己努力了那么久想讓自己走出來的那份心情與積極。
壓抑的作文4
有些人很想見，卻很難。有些事很煩，卻無能為力。有些錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)回不去…
究竟累不累？為什么總要裝出一副好像很強(qiáng)的樣子？
那些一遍遍不停重復(fù)著的事物和痛苦像尖刀一樣不停的劃著我的舊傷口。
我想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的再不想看見那些憂傷的文字和仿佛無病呻吟的壓抑。
可還是會放任自己就那樣無休止的沉淪在那些敏感的文字里不能脫身。
我是悲傷的.偶爾會想像著那些已經(jīng)過去的事或彌補(bǔ)不了的舊傷口。
我想我是喜歡那些文字的我想把那些字字句句刻在心里永遠(yuǎn)不再放下。
我覺得累覺得無處可逃的累。我想我真是個(gè)賤到骨子里的人。
同樣的傷害一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，再多次還是不肯醒覺我不知道我在乎什么，
或許說還能在乎什么，我誰也不想在乎了。我想走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)人都不認(rèn)識。
郁悶，郁悶…似乎一切都很不平靜，一切都很不順利。
夜深人靜，每個(gè)人都在睡夢中了。
而我卻遲遲不能入睡，為什么呢？
我也不知道我在想些什么，心里挺郁悶的。
每天就這樣過日子，很荒廢，卻是無比的累。
沿著路燈一個(gè)人走回家，冷風(fēng)吹來清涼的感覺。
我的心比天氣還要冷冰很多。
我究竟是怎么了呢，難道就連我自己也不知道么？
有時(shí)候覺得自己特別好笑，明明特別脆弱，卻裝著很開心。
明明眼淚流了下來，卻要固執(zhí)的說是不小心手指碰到眼睛、可笑。
拿不起，放不下，人都是這樣。高不成，低不就，但就是心有不甘。
說得多，做得少，是種通病…人生也許如夢，但幾人能夠?yàn)⒚摚?/p>
從頭到尾，我也只是一個(gè)人，一直都只有我自己在。我的世界還剩下誰？
誰對我好，數(shù)得清，我心中有數(shù)。
曾經(jīng)在我心中最重要的那些人，如今我已不認(rèn)得、那些從前的他們。
心中有太多的不滿，有太多的不愉快，缺少了不可缺少的人在了。
我的生活變得毫無意義，就算不為了誰，只為自己，我也會一直走下去。
壓抑的作文5
我總是“不幸”地成為老師眼中的好學(xué)生、乖孩子，以及任勞任怨、大公無私、默默奉獻(xiàn)的班長。因此，我不能有半點(diǎn)抱怨、半點(diǎn)叛逆、半點(diǎn)差錯(cuò)。我必須永遠(yuǎn)將頭上那些“好學(xué)生”、“愛學(xué)習(xí)”的光環(huán)發(fā)揚(yáng)光大。
每天，我都要背著如大象般沉重的大書包，再抱著一沓老師叮囑批改的作業(yè)本走到學(xué)校，臉上還擠出一絲“愉快”的笑容，表現(xiàn)出那種“我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大以后要為人民立功勞”的`精神。
到校后，我往往會馬上掏出我的千字征文，在同學(xué)的驚叫聲里把它交到滿臉贊許的老師手中，可接著老師的臉色往往又會有這么一變，大叫：“若望！怎么結(jié)尾標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了？字沒寫好！”然后她會當(dāng)著全班人的面將我訓(xùn)得一點(diǎn)甚至半點(diǎn)用處也沒有。要知道，為了征文，我連夜打草稿、找范文、修改，再抄寫進(jìn)方格紙中，是多么不容易啊！可一夜勞苦最終只換來一頓訓(xùn)斥。唉！算了，天天接受這種“儀式”，就當(dāng)耳旁風(fēng)吧！
第一節(jié)課下課后，老師將我叫進(jìn)辦公室，指著一大沓作業(yè)，叫我?guī)退囊幌拢榔涿铡斑^目”，實(shí)為幫她找出幾個(gè)倒霉蛋“修理”一下，順便幫她留個(gè)嘮叨的機(jī)會。就這樣，大班長的休息時(shí)間在默默奉獻(xiàn)中流逝。
突然很想叛逆一回，酷酷地拒絕老師讓我批改的作業(yè)和一大疊征文啟事，但是我不能，也不敢。我恨死了自己的懦弱、自己的乖巧、自己的聽話，恨到骨子里…一
“班長，來搬一下書。”“來寫篇征文！”“來……”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑，然后彎下腰或者提起筆，但或許誰也不知道，我內(nèi)心卻在大叫：“我不干，我不干，讓所有的命令見鬼去吧！”我知道所有人都會驚訝，昔日聽話懂事愛學(xué)習(xí)的莊大班長為什么會突然如此叛逆？可只有我自己知道，那才是壓抑已久的我內(nèi)心最真實(shí)的呼喚，最真實(shí)的渴望！
是啊，有時(shí)真想叛逆一回，讓自己壓抑的心得到釋放！
壓抑的作文6
我披著頭發(fā)，就這樣呆呆的立在那里，水很自然的劃過我的臉頰，很舒服，可是淚水模糊中我卻看到自己的雙腳，被滾燙的熱水就這樣燙傷，疼得我的眼淚都被硬生生的吞回去，然后更大滴，更多的蔓延出來。我以為自己會很堅(jiān)強(qiáng)的'�？粗t的，發(fā)痛的雙腳，我又怔了許久。
沒來有的就開始嗚咽�？粗「淄馍钋嗌拇纱u上灑的一地都是的水，我真的不知道自己為什么揚(yáng)庫，但是越哭就越難過，心就越糾結(jié)，越難過，當(dāng)后來哭不出聲音了，只感覺伴著與有咸咸的東西流進(jìn)嘴里，但卻被水沖淡了。這個(gè)澡不記得洗了多久，只記得我哭到后來沒力氣了，坐在浴缸里發(fā)呆，頭上洋洋灑灑的花灑里噴出的水把我的頭沖的疼，很直接的相撞，就像水的壓力一樣，輕輕哼唱很久以前聽過的歌：“眼淚代替你親吻我的臉……”我把整張臉放在水里，睜開眼睛，模模糊糊看見液體很完整的流過我的臉，然后眼睛開始色，我把臉伸出來，不是因?yàn)槲胰毖�，而是我怕自己還會哭出來。哭完之后，我在想，我干嘛要哭？因?yàn)閶寢尩牟賱谧屛腋袆�，因�(yàn)槌煽兊膲毫ψ屛覠o助，還是人緣的問題？可是我現(xiàn)在過得很好！真的很好……算好嗎？我有點(diǎn)猶豫，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)以前一直以為自己是人大人的我，只不過是一個(gè)未諳人事的小女孩。有的時(shí)候真的很想頹廢，很想作踐自己一下，但我一想到爸爸媽媽對我的期望，我就會不忍心。我恨自己干嘛做人做那么失敗，永遠(yuǎn)做不到第一，永遠(yuǎn)讓他們失望，媽媽問我成績的時(shí)候我特別想哭，但是我會立刻別過頭把眼淚偷偷的擦掉，讓后笑著把我的成績報(bào)給她聽，雖然不夠讓人滿意�？墒钦f的時(shí)候聲音還是會抖，還是會難過，心里還是像被刀割過一樣的痛。
明天是母親節(jié)，真的不知道要對媽媽說什么，作甚什么，以往我買花給她，今年我突然覺得，就這樣吧。什么都別做了，我們都太累了。
壓抑的作文7
春回大地，萬物復(fù)蘇，經(jīng)過寒冷冬天的洗禮之后，一切事物都呈現(xiàn)生機(jī)盎然的景象，但這幾天驟然降溫，小雨綿綿，也使我的心情到了低谷。
清晨，天空陰沉沉的，我和媽媽迎著校園里的花香，邁著沉重的步子來到教室。我不似從前開家長會那樣暢然，這次心里總是擔(dān)著一塊石頭，放不下心來。每次開家長會都是滿教室的家長，可這次是空蕩蕩的，因?yàn)檫@次按名次開家長會，都感覺無顏面對老師和父母了。以前考試成績還是在二百多名，要知道這次考試我可是下降了一百多名，雖說成績有升有降，可這幅度未免太大了，整個(gè)寒假都是度日如年。
我跟媽媽緩緩地走到位子上坐下，看著被同學(xué)遞過來的成績單，當(dāng)場已經(jīng)眼冒淚花了，抬頭看看一臉嚴(yán)肅的媽媽，強(qiáng)忍著淚水，把成績單緊緊地拽在手里，特別是看到成績和排名的時(shí)候，有那么一刻是想自我放棄的，可是一想到父母給予的厚望和告誡的`話語，突然轉(zhuǎn)變了自己的心情。媽媽經(jīng)常在我做作業(yè)時(shí)都站在我身邊說道：“孩子啊，讀書要一心一意，都說興趣是自己最好的老師，現(xiàn)在沒興趣感覺累，可以慢慢培養(yǎng)興趣�。 毙睦镉泻艽蟮母杏|，都說失敗是成功之母，名人都經(jīng)歷過失敗，都是靠自己的努力站起來，多次努力最后才取得成功的，我一個(gè)無名小卒為什么都經(jīng)不起失敗了？只有失敗之后才知道自己出錯(cuò)在哪，才能及時(shí)改正！
周圍環(huán)繞著低氣壓，同時(shí)我的心情也是壓抑的，每次想過努力認(rèn)真，可堅(jiān)持到一半就松懈了，面對考試滿滿的恐懼感，這次考試帶給我的不應(yīng)該是頹廢，也不應(yīng)該是灰心，我應(yīng)該振奮起來改變現(xiàn)狀！
總會有雨過天晴的一天，相信明天的美好，忘卻昨日的壓抑！
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