[實用]實用的我的作文老師作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的作文老師作文7篇，歡迎大家分享。

我的作文老師作文 篇1

　　還記得我上一年級的時候，我們的班主任老師是韓老師，可是她一年級下學期還沒有教完就調走了。我們班的同學都很不舍，但是也沒有辦法。

　　之后，又來了一位新老師。他姓常，是一位男老師。常老師剛來的時候，表面上我表現(xiàn)的很高興，但是心里是很難過的，因為我還在懷念韓老師。但是，漸漸的我就很喜歡這個新老師了。常老師其實很溫柔，除了我們有時候不聽話，他才會發(fā)發(fā)小脾氣，但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時還給我們講，其實他也不想發(fā)脾氣，只是我們不聽話。我們聽了連連點頭，也覺得很慚愧。

　　記得有一次，我們的作業(yè)是要寫三頁《小狀元》練習冊，錯三道題以上的就不能在光榮榜上得優(yōu)，我連忙去寫，爭取可以寫全對。不一會，我寫完了。要去講臺找老師批改的.時候，我心里很擔心，擔心我得不了優(yōu)。老師開始給我批改了，我當時好緊張好緊張，看著老師改作業(yè)。�。∥义e了一道。不！又有一道。哦不！還有一道，千萬不能再錯了。哦，NO！我又漏寫了一道。怎么辦，怎么辦，不能得優(yōu)了，我錯了四個。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的頭，說：不要哭，漏寫了一道題而已，老師相信你是會寫的。當時，我覺得老師好溫柔。老師又說：錯四個的也能得‘優(yōu)’。我真是開心極了。

　　這就是我的好老師，他是多么溫柔，多么善良，對我們班的同學總是無微不至地關懷著，我喜歡我們班的常老師！

我的作文老師作文 篇2

　　我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師，下課了會和大家在一起玩。我給老師起了個外號“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細致。大家都在專心聽講，很喜歡上她的課。

　　“陳子”老師長得瘦瘦的，中等身高，腰非常細，很靈活，像個細細的蛇腰。她總是喜歡穿著裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的.“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見了，她大發(fā)雷霆，把馬東可的鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋果一樣紅。

　　“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非�；钴S，老師講了一個《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那只丑陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了兩個乒乓球一樣。她眼睛瞪著前方，把我們逗得從椅子上摔了下來。有個同學也模仿大嘴巴青蛙的樣子，把我們給逗笑了，老師講的這個大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個青蛙的動作和神態(tài)。這樣的學習，讓我感到了寫作文的開心和輕松，學習作文也有了濃厚的興趣，誰不喜歡呢？

　　我很喜歡陳老師，我要好好學習寫作文這門功課，不讓陳老師失望。

我的作文老師作文 篇3

　　我有一位溫柔的女作文老師，她姓陳，我們稱她為“陳子”。陳老師很有活力，下課經(jīng)常和我們玩，所以，我們給她取了個好聽的外號叫“陳子”。她今年34歲了，課上得很細致，我們都很喜歡上“陳子”老師的課。

　　“陳子”老師瘦瘦的，她有一個小蠻腰，非常靈活，她中等身高，總是穿著長裙。她有一雙火眼金睛的眼睛，可厲害了！馬東可在上課的時候玩鉛筆，陳老師一下子就看到了，陳老師就拿起他的鉛筆，往桌子上一扔，馬東可的鉛筆被扔斷了，他嚇得臉都紅了。陳老師發(fā)火真像一頭大獅子呀！

　　陳老師上課很幽默，課堂氣氛很活躍，她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了，大嘴巴青蛙又丑，聲音又粗。陳老師把嘴巴鼓得大大的，聲音非常的粗，還學大嘴巴青蛙走路的樣子搖搖晃晃的，有的同學看到了老師模仿的大嘴巴青蛙，笑得摔在了地上；有的`同學也跟老師一樣學大嘴巴青蛙的樣子，讓我們又一次笑了；還有的同學笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢！老師模仿大嘴巴青蛙，讓我們記往了大嘴巴青蛙的動作和神態(tài)。這樣的課堂怎能不讓人喜歡呢？

　　我喜歡陳老師的課，我要好好學習寫作，不讓陳老師失望。

我的作文老師作文 篇4

　　暑假里，我報名學習了金筆作文，認識了教我作文的李老師。

　　李老師有一頭烏黑的頭發(fā)，習慣在腦后盤一個發(fā)髻，顯得很利索的樣子。一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副眼鏡。一個小蒜頭鼻子下面有一張薄薄的嘴唇。

　　李老師一看就慈眉善目，但是你看了下面幾件事就會覺得她有點狠。

　　李老師一開始給我們上課時，就讓每位同學開口說話，以便學好作文。但有一位性格內向的同學始終不開口，老師給他多次的.心理溝通，他才低著頭站起來。老師費了很大的力氣，他才開口說話了。后來老師知道了他因為小時候的特殊經(jīng)歷有了心理障礙，讓我們課下與他多交流，多溝通，打開他的心結。老師堅信他一定能改變，為了幫助他，老師想出了很多辦法。看，老師的那股堅持勁夠狠吧?

　　李老師每次上課前總要先詳細評講我們上次的作文，再講新課，以便讓我們知錯就改寫出更好的作文。寫作文時，老師總是主動湊到作文比較差的同學跟前，不厭其煩地指導他們。有時為了打開我們的思路，老師會給我們列舉很多例子�？�，老師那股執(zhí)著勁夠狠吧？

　　有一次，剛下課老師就笑吟吟地把我叫上講臺扶著我的肩膀說：“張澍航你說話時四肢總是手舞足蹈這樣可不好看，影響你的紳士形象，你想改正嗎？”我不好意思地說：“想。”李老師高興地說：“那好，我來幫你改正�！苯又�老師幫我調整好站姿，并讓我開口自我介紹，還叫了一些同學分別監(jiān)視我那說話時愛亂搖晃的胳膊。我有點累了，想回到位子上，可李老師說：“張澍航，繼續(xù)堅持，你一定會成功�！鄙险n了，我松了口氣，可李老師說：“這次進步了不少，下了課繼續(xù)堅持訓練�！蔽倚南耄豪罾蠋熌憧烧鎵蚝�，站這么長時間還讓我堅持。

　　但是，老師畢竟想讓我改好。大家說，我把題目改成：李老師=我們的好老師，好嗎？

我的作文老師作文 篇5

　　我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師，我的老師作文。

　　我們的.好老師，她叫羊初菊。

　　你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節(jié)課啊!我的老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚，小學五年級作文《我的老師作文》。

　　老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的秘訣。

　　我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數(shù)時間都沒有時間煮飯，經(jīng)常帶小孩子到鎮(zhèn)上買快餐吃。

　　有時候，羊老師為了上好課，經(jīng)常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。

　　我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。

　　我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我們絕不能讓老師失望。

我的作文老師作文 篇6

　　在我七年多的學習生涯中有許多個老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.

　　戴老師有點胖，是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡，看著平易近人。

　　戴老師是大學教授，跟外表一樣，老師平常都很好講話的。不過，如果誰要是踩了老師的‘地雷’啪！好像是地雷爆炸了一樣，后果不堪設想。

　　戴老師教我們寫作文，絕對不是憑空寫的，每次寫老師都會讓我們去親自體驗：博物館、包餃子、電影院······而且，老師總是在當天就讓我們趕緊把作文寫掉，這樣記憶深刻，不容易忘記。

　　老師還給我們每人發(fā)了一本書，讓我們把書上的優(yōu)美語句畫出來，描寫動作、神態(tài)的圈出來。最后還要寫上心得和收獲。

　　我在帶老師那里學習三個多學期了，有一件事，一直讓我記憶猶新：

　　那次，我才上三年級，學校布置了一篇很難的作文，我實在不會，所以一直悶悶不樂的。在作文課上，老師看我心不在焉的樣子，就問我怎么了，我把作文的.事情告訴了戴老師。老師不僅教會了我這篇作文怎么寫，而且還說以后我不會的作文都可以拿過來問她，寫好的作文也可以拿給她修改。

　　正是因為戴老師得作文輔導，再加上學校里的劉老師，她也是一位老教師了，她們倆聯(lián)合起來教我，我的語文成績才會這么好。相信以后，在我努力和兩位老師的諄諄教誨下，我的語文成績能夠更上一層樓！

我的作文老師作文 篇7

　　很多人都看過漫畫，今天我想用漫畫的方式來介紹我的老師。

　　她有著一頭棕色的頭發(fā)，眼睛像珍珠一樣明亮，喜歡穿休閑裝，大約三、四十歲的樣子，性格溫和的像小綿羊一樣，猜猜她是誰——她就是我的作文老師。

　　剛到作文班的時候，因為初到陌生的環(huán)境，我變得非常內向。但是老師好像看出了我的心思，很快讓我有一種莫名的親切感。

　　之前我以為這只是老師份內的事，跟其他老師一樣只教、講，不會對差生有任何的.特殊關照、指點之類的，但后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。

　　有一次，我早早的上交了作文，就回家了。突然我想到有個東西忘在教室里了，連忙如風一般跑回教室，就在我氣喘吁吁進門后，我看見老師還在手把手教兩個差生，我知道我錯了。

　　除此之外，老師還有一個特點——性格溫和。每次如果有人不聽話，老師也就只會稍微說教一下，不打不罵。除非班里亂的像菜市場一樣時才會說上幾句批評的話。

　　兩相比較，她與我們學校里老師的嚴厲，簡直就是“天堂”跟“地獄”��！

　　我喜歡作文老師，她像漫畫里的人物一樣幽默風趣，而且她值得人尊敬，因為她對學生格外的關愛、溫和、耐心。

　　小伙伴們，你們的老師是什么樣子的呢？快說出來聽聽吧！

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