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我的作文老師作文

時間:2024-03-04 15:47:00 作文網(wǎng) 我要投稿

我的作文老師作文【精華10篇】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的作文老師作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的作文老師作文【精華10篇】

我的作文老師作文 篇1

  我的作文老師,剛四十出頭。他頭頂?shù)念^發(fā)很稀少,一看就是聰明絕頂?shù)娜恕K⑽⒂行劚,高高的鼻梁上架著一副方形眼鏡,大大的眼睛上橫著兩條粗粗的眉毛,生氣時,他的眉毛左高右低。在沙發(fā)上看書時,他總是翹著二郎腿。

  他對我們很嚴厲,做事情一絲不茍。為了讓我們在課堂上有一個良好的學習環(huán)境,他給我們設置了獎罰措施,用積分制來兌換期末大獎,誰的積分最高誰就能獲得一整套他收藏的`《史記》。一次我們正在寫作文,可因為一件小事引起了我們的爭執(zhí),討論的聲音也越來越大,這時老師用力地一拍桌子說:“你們都吵什么吵,自己寫自己的,不能討論,難道你們考試時也是這樣子的討論嗎?”老師的話讓同學們安靜了五秒鐘,之后就又出現(xiàn)了一些細小的討論聲,繼而大,繼而更大,最后人聲鼎沸。老師和同學們說,要是誰再吵我就給他扣五分,同學們都嚇了一跳。心想,這可關系到我們的期末大獎啊,馬上都不言不語了,老師的臉上立馬泛出了一絲欣慰的笑容。

  除了課堂上講話要扣分,老師還給我們立下了一個規(guī)矩,讓我們樹立正確的時間觀念,就是如果誰上課遲到,要被罰站,遲到幾分鐘就站幾分鐘。一次已經(jīng)上課了,可有個同學遲遲沒有到來,八分鐘過后她終于來了,老師就讓她罰站,因為她遲到了八分鐘,所以她要罰站八分鐘,相當于浪費了十六分鐘的光陰。這十六分鐘要是用在學習上,對她的幫助有多大啊,從此以后,就沒人敢遲到了。

  這就是我的作文老師,你們猜猜他是誰?他就是我的大舅,我十分喜歡他。

我的作文老師作文 篇2

  我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對工作也很認真負責從不嫌棄差生,我以前在寫作方面非常并差,李老師每次批改作業(yè)的時候,都在作業(yè)本上給我的作文寫些批語,告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文,F(xiàn)在我的作文和日記大有進步,字也寫得比較整齊和規(guī)范。

  李老師很關心同學們,只要發(fā)現(xiàn)那個同學上課不專心聽講,她總要問個明白,才會安心給我們講課。

  老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要寫些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業(yè),您真是太辛苦了。

  五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護,由顆稚嫩的'小苗茁壯的成長,將來有定會成為參天大樹。是啊,人的生不能沒有老師,世界上無數(shù)的成功人士,哪位沒有受到過老師的恩惠?眾多的科學家,詩人,音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關懷來教育過他們。老師,我定會用優(yōu)異的成績來報答你,我不會讓你失望的。

  李老師,我們愛您!

我的作文老師作文 篇3

  我的語文老師是唐老師,她也是我們?nèi)昙壱话嗟陌嘀魅巍?/p>

  她長得中等身材,留著一頭長發(fā),戴著一副眼鏡,看上去是個很有知識的人。

  我最喜歡唐老師的聲音。當她給我們上語文課的.時候,樹枝好像不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像它們都在聽唐老師講課。

  唐老師有時候高興,有時候也會發(fā)脾氣。高興的時候對每個同學都很好,發(fā)脾氣的時候我們都很害怕。

  因為唐老師是班主任,班里的大小事情她都得操心。有時候看她特別累,每個同學看在眼里都心疼。

  我們要永遠愛我們的班主任,要永遠愛我們的唐老師。

我的作文老師作文 篇4

  在我七年多的學習生涯中有許多個老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.

  戴老師有點胖,是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡,看著平易近人。

  戴老師是大學教授,跟外表一樣,老師平常都很好講話的。不過,如果誰要是踩了老師的‘地雷’啪!好像是地雷爆炸了一樣,后果不堪設想。

  戴老師教我們寫作文,絕對不是憑空寫的,每次寫老師都會讓我們?nèi)ビH自體驗:博物館、包餃子、電影院······而且,老師總是在當天就讓我們趕緊把作文寫掉,這樣記憶深刻,不容易忘記。

  老師還給我們每人發(fā)了一本書,讓我們把書上的優(yōu)美語句畫出來,描寫動作、神態(tài)的圈出來。最后還要寫上心得和收獲。

  我在帶老師那里學習三個多學期了,有一件事,一直讓我記憶猶新:

  那次,我才上三年級,學校布置了一篇很難的作文,我實在不會,所以一直悶悶不樂的。在作文課上,老師看我心不在焉的樣子,就問我怎么了,我把作文的事情告訴了戴老師。老師不僅教會了我這篇作文怎么寫,而且還說以后我不會的作文都可以拿過來問她,寫好的'作文也可以拿給她修改。

  正是因為戴老師得作文輔導,再加上學校里的劉老師,她也是一位老教師了,她們倆聯(lián)合起來教我,我的語文成績才會這么好。相信以后,在我努力和兩位老師的諄諄教誨下,我的語文成績能夠更上一層樓!

我的作文老師作文 篇5

  整整3年了,我敬愛的王紅老師,還記得一年級時的學生“漢樺”嗎?入學的那天,王老師就一手拉著我,一手摸著我的頭,微笑著問我:“你叫什么名字?怎么這么小呀?”惹得同學們都笑了。

  和王老師在一起,我們就覺得特別快樂。她教我們唱歌,跳舞,給我們講故事。我們可以盡情地問這問那。雖然是這樣,可我總不敢跟她多說話。因為我一急,說話就結巴,同學們都取笑我。后來,王老師發(fā)覺了,總是讓我多說話,每天早上都要跟我對話,給我糾正口音。我每天到學校,就看見她已經(jīng)在門口等著我了。她先樂呵呵地給我講故事,然后讓我再講給她聽。我緊張的時候,她總是逗我笑,消除我的緊張心理;我結巴的時候,她就鼓勵我重來;當我流利地講出來,她掏出手帕,為我擦去額頭上的汗珠,如釋重負地舒一口氣。

  回味王老師帶我走過的路,我的腳印從幼稚到成熟,哪一步不浸透著她的汗水呢?漸漸地,我覺得王老師像我的.媽媽,特別是那雙眼睛,含著媽媽特有的愛。我早就想叫她一聲“媽媽”了,可又怕她生氣。有一次下雨,我沒能回家,她留我在學校吃飯。飯桌上,她不停地夾菜給我……看著她的這些舉動,我覺得她更像媽媽了,禁不住脫口叫了一聲。她聽了之后,笑著說:“老師關愛學生是應該的!是不需圖回報的!”她叫我以后別叫了,我聽話地點了點頭。

  也許,王老師已經(jīng)把我忘卻,但我怎能忘掉這濃濃的師生之情呢!激動的淚水模糊了我的雙眼。朦朧中,我覺得王老師在向我走來,臉上的笑容和昨天一樣,是那么慈祥,那么親切。

我的作文老師作文 篇6

  我的作文老師是快樂作文的燕子老師,她姓陳,所以,有的時候同學們私下都會喊她“老陳”。

  老陳身材不算好,矮胖型的,一頭披肩發(fā),兩道濃濃的眉毛,眉毛下的`眼睛不大,笑起來的時候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴,可把大家逗得哈哈大笑呢。

  記得上次的作文課,老師特地帶著我們玩了一個游戲——我能堅持五分鐘。大家一聽都高興極了,這下又可以拿到“老陳”的大獎了。于是我們都認真地把筆放在了自己的手腕上,一動不動地等著“老陳”計時?伞袄详悺笔纸苹,明明過了3分鐘,她卻說只過了一分鐘;明明時間還沒到,她卻說時間到,幾個信以為真的同學只好淘汰出局。小王同學和“老陳”理論,說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說:“我只是聲音小了點,說時間快到了,沒聽清楚怎么能怪我呢?”瞧瞧這“老陳”,太狡猾了,幸好我沒上“老陳”的當。一場比賽下來,最終獲勝的同學寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎勵太難拿了。

  還有一次,因為是下午的課,大家沒睡午覺會有些困!袄详悺笨次覀儧]什么精神,于是便給我們講了一個故事。看她一邊講,一邊那手舞足蹈的樣子,實在是滑稽極了,逗得大伙哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上,有的同學笑得用手捂住了肚子,還有的同學笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們,說:“這會應該沒人犯困了吧!”而大伙更是笑得上氣不接下氣,此刻睡意全無,在“老陳”風趣幽默的課堂上,開始了新的一課的學習。

  這就是我的“老陳”,我喜歡她那種幽默與狡猾,讓我不再害怕寫作文,深深地喜歡上了作文課。

我的作文老師作文 篇7

  在一個花園里,那兒本來沒有花。后來,一個農(nóng)民夫婦種下了一個花種。種子萌芽后,農(nóng)民搭了一個溫室來保護這朵小花不受風吹日曬。但農(nóng)夫不懂修花裁葉,于是農(nóng)夫請了一位園丁。園丁每天給花兒澆水,施肥;▋阂惶焯扉L大;▋鹤钕敫兄x的人首先是農(nóng)夫——因為他們給了它生命:另一個人就是園丁——因為她為它傳授養(yǎng)料——那是知識和智慧的養(yǎng)料。

  老師你好!在知識這條路上我一路跌跌撞撞,一路碰灰。直到碰到你——鐘老師。是你帶領著我走進了生物園,讓我真正看到那些曾經(jīng)不曾在意的的小花小蟲。原來是小草大叔用光合作用提供氧氣供我們呼吸。您把一些我素來不知道的微生物的世界用實驗和講給了我這些?您給我的還有諄諄的教誨,無論什么問題問您,您都會耐心的為我講解,為我的生物世界添磚加瓦?v使會考的借宿是我們難以再見一面,但在我的心里,您的樣貌,您的.性格都裝進了我的心里,刻進了回憶里,我的好老師!

  老師你好!雖然我的人生閱歷不算多,但也算得上是閱人有千了,但是像您這樣的老師我還是第一次。您幽默,您親切卻又有點情緒化。但正是這樣的您,讓我一生難忘,李老師。踏上語文這條知識的道路上,本以為一路上都會是一本正經(jīng)的老師,萬萬沒有想到會遇到不您這樣的風趣的老師。你有時會親切的叫我們“孩子們”,有時也會親切的還某位同學的名字,這位樣的你多像一位慈母啊?墒悄苍鴩栏竦嘏u我,罵得我們“狗血淋頭”,每當你婆婆了我們之后,我們都會“洗心革面,重新做人”,這樣的您多像一位嚴父啊。

  您不是我們的班主任,本來完全可以把我們丟在一邊,置之不理。但是您沒有,您用批評指責改變了我們,讓我們變得成熟。即將中考了,李老師。陪伴了我們?nèi)甑哪悖遣皇菚蝗辉谖覀儾辉谝獾臅r候悄然離去,去迎接您的新的學生?沒有關系,你交給我的不僅僅是一生受用的語文知識,更多的是像書一般的生活和做人的原則。

  謝謝你,我的好老師!老師你好!像3歲的孩子對生活的一無所知,我對你和你的化學也是一無所知。您把我牽進了化學的殿堂,讓我懂得了什么叫化學,什么叫化學式,什么叫化學方程式。把O,H,F(xiàn)e……這些化學元素裝進了我的知識囊,也豐富了我對生活的,事物的不同看法。與您的相處,我和你和化學發(fā)生了化學反應:我+化學==我的化學知識。而你就是這化學反應中的催化劑。

  與您僅僅只相處了一年不到,卻也學會了您對生活和對化學的態(tài)度。若時光不走,歲月不老,我愿永遠做你們的學生,我的好老師們!

我的作文老師作文 篇8

  有人曾問過我:“你喜歡俞磊老師嗎?”我會說:“非常喜歡!”俞磊老師是誰?原來是我們作文班的老師。

  剛剛看到俞老師時,感覺他是一個嚴肅的老師。俞老師眼睛上帶著一副眼鏡,好像很有學問的樣子,嘴巴里好像都是知識。當我第一眼看到俞老師時,我便喜歡上俞老師的課了。

  你們可不知道:表面嚴肅的俞老師也有幽默風趣的'一面。有一次上課,俞老師看到有同學頭埋在底下做小動作,他便立刻叫道:“***同學,你把頭伸到褲兜里干嘛?”結果害得大家笑的前仰后翻,有的笑得合不攏嘴,我可也不例外。當然,被“罵”的同學害羞的地下了頭。記得在一堂生動有趣的課上,一位同學跟旁邊的人說話,老師發(fā)現(xiàn)后,便笑著說:“你真是個英勇的小瑪魯!”我想,老師肯定是想從這句話來跟他說:學習方面沒有斗智斗勇,二把老師當一個怪物啊,來都用,根本沒用在學習上。老師說的每一句話都讓我們高興,也許這就是俞老師的目地。

  想不到幽默的老師也有自戀的一面。也許,這就是老師對自己的自愛。老師說以及很善良,他還說自己是聰明絕“頂”。

  老師的教學要求很高。每次布置的作業(yè)都很嚴,如果第二次也沒交作業(yè),老師就要把我們列入黑名單,然后跟家長聯(lián)系。在上課是,老師很幽默,但在改作業(yè)時,老師看得很細致,讓我們改哪里改這里,大家都覺的老師很嚴格。

  為什么俞老師上課會這么引人注目?因為啊,老師總是把自己親身經(jīng)歷的事說給我們聽,這樣,讓我們感到十分親切。他總是說的很生動,吧細節(jié)都講給了我們聽,所以我們寫得也非常好。

  開始,我認為老師一點都不辛苦,但慢慢地,我懂得了老師的一片苦心。

我的作文老師作文 篇9

  還記得我上一年級的時候,我們的班主任老師是韓老師,可是她一年級下學期還沒有教完就調(diào)走了。我們班的同學都很不舍,但是也沒有辦法。

  之后,又來了一位新老師。他姓常,是一位男老師。常老師剛來的時候,表面上我表現(xiàn)的很高興,但是心里是很難過的,因為我還在懷念韓老師。但是,漸漸的.我就很喜歡這個新老師了。常老師其實很溫柔,除了我們有時候不聽話,他才會發(fā)發(fā)小脾氣,但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時還給我們講,其實他也不想發(fā)脾氣,只是我們不聽話。我們聽了連連點頭,也覺得很慚愧。

  記得有一次,我們的作業(yè)是要寫三頁《小狀元》練習冊,錯三道題以上的就不能在光榮榜上得優(yōu),我連忙去寫,爭取可以寫全對。不一會,我寫完了。要去講臺找老師批改的時候,我心里很擔心,擔心我得不了優(yōu)。老師開始給我批改了,我當時好緊張好緊張,看著老師改作業(yè)。!我錯了一道。不!又有一道。哦不!還有一道,千萬不能再錯了。哦,NO!我又漏寫了一道。怎么辦,怎么辦,不能得優(yōu)了,我錯了四個。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的頭,說:不要哭,漏寫了一道題而已,老師相信你是會寫的。當時,我覺得老師好溫柔。老師又說:錯四個的也能得‘優(yōu)’。我真是開心極了。

  這就是我的好老師,他是多么溫柔,多么善良,對我們班的同學總是無微不至地關懷著,我喜歡我們班的常老師!

我的作文老師作文 篇10

  即將離開母校,我真的很不舍。不舍那蔥蔥綠綠的校園;不舍那活潑可愛的學弟學妹;不舍那曾一起相處過六年的同學;更不舍那教了我們六年卻要眼睜睜地看我們離去的老師。

  語文老師:他有一張慈祥的面孔,笑起來時然后感覺欣慰。老師那特有的教學方法,讓我們的成績一上再上。

  數(shù)學老師:他有著一身“搞笑”細胞,上課時總會讓我們開心地笑,他的嚴格使我們的成績一直在年段的前幾名,他的微笑,使我們一直有一顆樂觀向上的心態(tài);他手上的那把鐵尺,使我們永遠忘不了他……

  英語老師,她對我們是十分關照,只要考試有不及格,她都會一個一個地教會她們。她善良,不會對我們做什么;她活潑,上課時總是會讓我們笑……

  在學校還有許多我的老師,他們都是那么地慈祥,開朗……

  看看畢業(yè)照,老師們一張張熟悉的面孔,我肯定不會忘記,老師們教了我怎么做人,老師們教了我知識,老師們教了我解決問題的辦法……

  當——夏天來到,春天走去,我們也要隨著暖風一起告別這個美麗而可愛的校園,告別相處六年的'同學,朋友……當——夏天來到,我們要隨著夏的腳步邁進新校園的大門,學習新的知識……

  老師啊——你們都說“學無止境”是啊——不學習新的知識我們怎么能為祖國做貢獻呢?

  唐老師,您是那么溫柔,您與其他老師帶我們在小學的知識海里漫游,可現(xiàn)在另一扇海洋的大門將要為我們打開,這里留的,將是我們的學弟學妹……當另一扇大門打開后,我們沒有留著任何一點痕跡,只有您,老師,您還能讓更多的學弟學妹在這知識的海洋里暢游……

  老師們,請你們記住我們這一屆的學生,我們一定不會讓你們失望!

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