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四年級的作文

時間:2024-08-26 13:12:47 作文網 我要投稿

四年級的作文【集合】

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的四年級的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級的作文【集合】

四年級的作文1

  未來的世界非常奇妙。只要把現在的世界與未來的世界一比較,你就會發(fā)現它的奇妙之處。

  在未來的世界里,所有的`東西都變成了科技化,就連教室都有所不同了。我坐上由我近段時間新發(fā)明的時空穿梭機,穿越到了“200”年以后的教室。

  到了教室后,那變化簡直太大了,未來的教室比現在要大太多了,而且一個班只有60個學生,他們坐在教室里真是相當的寬敞。而且他們每個人的桌上都有一臺電腦。這是一臺學習式電腦,里面有許多知識,你可以隨時提取老師講過的任意內容。做作業(yè)也不用筆和本了,只要在電腦上做完輕輕一點就會批改你的作業(yè)。再也不用老師熬夜批改作業(yè)了、

  未來的教室里還有一種奇妙的講臺。這個講臺會旋轉到每個同學的身后,你只要一溜神老師便來到你身后,讓你不得不專心聽講。并且這個講臺還可以調節(jié)室內溫度,讓教室里永遠保持最舒服的溫度。

  未來的教室還有許許多多神奇的地方,剩下的就等著你去看看就知道了。

四年級的作文2

  大自然是人類的老師,它能給人以啟發(fā)。

  我家門前有許多螞蟻洞,每天都能看到許多螞蟻在東奔西忙地搬運食物。有時,它會在我腳下爬,時常會踩死它。

  可是,前幾天一件事,卻讓我記憶猶新。那天我在樓下觀察螞蟻,看看它是如何在遇難時,尋求幫助或是脫險的。

  我知道螞蟻是靠氣味分辨路線的,于是,我趁一只螞蟻離開時,把一片樹葉擋住了它經過的地方,當它搬著食物來到樹葉前時,便東走西跑去找路。正在它慌亂之時,一只螞蟻給它引路,經過這只螞蟻的幫助,它回到了洞中。

  我又用打火機把一片紙點燃放在了螞蟻洞時,不一會兒我便看到一個球形的.螞蟻滾了出來。每碰到火時,外面的一層螞蟻便離開了螞蟻團,但多數的螞蟻活了下來。我被眼前的景象感動了,同時也讓我明白了一個道理。

  我也要學習螞蟻團結、為他人著想的精神。

四年級的作文3

  11月13日 星期六 多云

  又是一個多云天,讓我們去觀察大樹吧!樹的樣子和種類各種各樣,我會觀察到一棵怎樣的樹呢?好期待呀!

  下午,我?guī)е闷嫘淖叩揭豢脴淝。咦,樹的葉子去哪兒了呢,怎么只看到樹干?過了一會兒,我才明白過來,是這棵樹太高了。于是,我抬起頭來,放眼一望。哇,這棵樹好高呀!比我剛才想的還高!這棵樹非常高大,有粗糙的樹皮,筆直的樹干,細長的樹藤,繁多的枝丫,茂盛的樹冠以及嫩綠的樹葉。并且,樹干上長有樹瘤,樹枝上還有一個鳥巢。四只小鳥正等著鳥媽媽來給它們喂食。要是鳥媽媽回來了,我想它們一定會伸長脖子,張開小嘴,爭先恐后地到鳥媽媽面前,接它嘴里的小蟲子。風一吹,樹就發(fā)出"唰唰"的聲音,好聽極了!

  這次觀察大樹,給我?guī)砹瞬簧偈斋@。下個星期六我還要去觀察大樹!

  總評:你真是一個會學習的孩子,這一長串豐富的短語——“粗糙的樹皮,筆直的樹干,細長的'樹藤,繁多的枝丫,茂盛的樹冠,嫩綠的樹葉”,足以看出你的觀察是多么仔細,你的描寫是多么細膩,怪不得同學個個都佩服你,連老師也不禁要豎起大母指稱贊你嘍!

四年級的作文4

  秋天,雖然不像百花盛開的春天一樣那么有生氣,也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機,卻以迷人的秋色和誘人的果實吸引著我們。四季中我最喜愛的就是秋天了。下面,我們就一起去秋天的果園看一看吧。

  秋天是個豐收的.季節(jié)。果園里碩果累累。一個個黃澄澄的梨子把樹枝都壓彎了腰,有些梨子甚至一屁股坐到了地上,遠遠看去宛如一個個可愛的小葫蘆。梨子套上了帶有小雀斑的黃色外衣,真是可愛極了!沉甸甸的蘋果也成熟了,掛在枝頭就像一個個小紅燈籠,紅彤彤的,使她們更加嫵媚。

  葡葡也來湊熱鬧了,她們在秋雨的滋養(yǎng)下茁長成長起來。這不,她們都脫下了舊衣裳,換上了紫色的小棉襖,分外漂亮。一粒粒圓圓的葡萄猶如一顆顆紫色的瑪瑙,在綠色的枝葉里灼灼閃光。這時一股花一般的清香撲鼻而來。原來是身穿橙色盔甲的柿子呀!它的形狀呈橢圓形,像一個鵝蛋,咬上一口,甜甜的汁水充滿了整個嘴巴。你瞧,農民伯伯正在興高采烈地采摘呢!

  啊,秋天的果園被這些果實裝點得格外美麗!我喜愛這秋天迷人的果園!

四年級的作文5

  在我的世界中有一個調皮、可愛的小家伙,你們知道它是誰嗎?它就是我養(yǎng)的那只可愛的小鸚鵡。

  小鸚鵡的身體小小的,一身黑綠相間的羽毛,長著一個圓圓的.小腦袋,一雙綠豆大的小眼睛,一個鉤子似的小嘴,一雙粉紅色的小爪子緊緊地抓住像秋千一樣的吊環(huán),還有一條跟彩虹一樣的長尾巴。小 鸚鵡非常喜歡蕩秋千,一雙小爪子抓住吊環(huán)蕩秋千,蕩來蕩去,玩的非常開心。它也很喜歡玩倒立,每次表演完后都會嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在說:“主人,我表演的怎么樣?”

  小鸚鵡每天早上起得很早,我還沒起床它就嘰嘰喳喳叫個不停,好像在說:“小主人,你快起床”?墒堑搅税硭蜁察o下來,乖乖地站在籠子一角,好像睡著了一樣。它喜歡吃帶殼的食物,我平 時喂它谷子或小米、青菜、水果等。

  記得有一次,我想訓練一下它,我把小米放在手心上,將籠子打開,等待著它來我的手心里吃食,沒想到它在籠子轉了幾圈后,竟然真的飛到我的手里來吃食了,吃完后又返回籠子里去了,驚的我目瞪 口呆,我說:“你真聰明,我好喜歡你呀” !

  我非常喜歡我家的小鸚鵡。聽了我的介紹,朋友們,你們喜歡它嗎?

四年級的作文6

  我是豬,但我長得像孫悟空。我不喜歡吃任何東西。每次看到一頓飯,我都皺眉。我吞下一兩頓飯,然后利用老師的粗心大意。所以,我越來越瘦,我是一只瘦了的豬。

  說起我的'“懶”,很出名,就像《豬八戒》。老師叫我們干活的時候,別的孩子都主動要求,我卻坐在椅子上,還在發(fā)呆。老師讓我搬東西的時候,我裝可憐,嘆了口氣。本來以為這次老師會放我走,沒想到老師說:“玉鳳,你要偷懶,沒辦法。以后所有的工作都由你承包!卑,這個時候太可怕了。在學習的時候,我的懶惰又爆發(fā)了。老師叫同學看課文,我連嘴都懶得動一下。老師說多讀書可以開闊視野。然而,不到十分鐘我就把書扔到了一邊。寫作文的時候,咬著腦袋想不起來。數詞也差不多了,作文結束了。

  如果我玩,我會變得神氣活現。當我聽說我會踢足球的時候。我一躍三尺高,沖下樓,直奔操場,可憐巴巴地求黃老師要球。我一拿到手里的球,就被一群伙伴圍住了,我們踢得熱火朝天。即使在課堂上,我也不能跑到操場。我也喜歡去同學家玩。天黑才回家,被老師逮個正著。

  這就是我,調皮又懶。我決心在新學期改掉壞習慣。請看看我的行動

四年級的作文7

  每當人們想跳舞、玩游戲、健身的時候去哪呢?當然是風景優(yōu)美的翠湖公園了。

  翠湖公園是歡快的。一進翠湖公園的大門是一個大廣場,廣場上有蹦蹦床,小朋友在上面跳來跳去,像一個個彈力球;有的在玩碰碰車好像一個個汽車高手;還有的在玩射擊,氣球啪啪地響,好像過年的鞭炮……各種各樣的游樂項目讓我們盡情的玩耍,開心極了。

  順著石子鋪成的小路往前走,美麗的人工湖展現在眼前,老奶奶圍著小湖邊散步邊聊家常。湖的四周有許許多多的垂柳,柳條彎彎像一把弓,有的垂到湖面,引來魚兒在里面捉迷藏。湖上有三座拱橋,小船一個接一個從下面鉆過,游人向湖面拋撒魚食,魚兒跟著游船的后面嬉戲打鬧?炜从兄徽{皮的小烏龜也鉆出水面,想看看這美麗的風景。

  翠湖公園是熱鬧的。晚上的'廣場是大人們的樂園,他們隨著快樂地圓舞曲翩翩起舞,每個人的臉上都掛著開心的笑容。在這里忘掉一天的忙碌,把煩惱拋到九霄云外。

  翠湖公園是安靜的。九點過后人們慢慢散去,公園又恢復了之前的寧靜。

  知了也睡了,安心的睡了……它又將迎來新一天的到來。

四年級的作文8

  這一天,正趕上全校班主任開大會,當然,我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個大字:“認真自習”,然后“咚咚咚”地下樓了。這下班里炸開了鍋,剛才還鴉雀無聲呢,現在像一群小鳥一樣,嘰嘰喳喳,鬧個不停。

  不一會兒,只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來,只見同學們爭先恐后地往自己的座位跑,有的.趕快把心愛的漫畫藏在桌下,有點趕快把耳朵上帶的MP3拿掉,有的抓起桌上的語文書胡亂翻閱起來,有的還把臉藏在書后,裝作讀書。

  教室的門被猛地推開了,誰也沒有料到進來的不是班主任,而是一個頑皮的同學,他哈哈大笑起來,頓時,班里又熱鬧起來。同學們幾個人幾個人坐成一圈兒玩兒游戲,有點在聽音樂,有的在畫畫,有的則在看漫畫。竟然還有幾個人,把大包小包的辣零食擺滿了桌子,邊吃邊喝水,坐老遠都能聽到他們辣得呼氣聲。

  “咚咚咚”,“劉老師來了!”不知誰喊了聲,這是,門被推開了。同學們沒來得及收拾,全被老師看在眼里,個個兒低下了頭?吹酵瑢W們“專心致志”學習的樣子,劉老師哭笑不得。

四年級的作文9

  這學期我轉學了,轉到了玉潭實驗小學。我遇到許多老師,其中我最喜歡美術老師。

  我們可喜歡美術課,你知道為什么嗎?下面我告訴你吧。

  開學第二天的第四節(jié)課是美術課,第一組的人先歡呼起來,緊接著全班的人都沸騰起來。我心想:這種表情我只在游戲玩贏了時才有,我覺得很奇怪。

  上了美術課,我才明白,因為這老師很幽默,很受同學歡迎。

  他皮膚黑,象經歷過青藏高原的紫外線;他身體胖,像營養(yǎng)過剩似的,特別的是,他說話的時候,肚子一脹一縮,真有趣。

  美術老師不僅外表幽默,而且上課有無數的笑話等著我們,逗得同學們哈哈大笑。最樂的是開學第二天的`美術課,差點把我的肚皮笑破了。美術老師見到班上這么熱鬧,就這樣說的:“阿凡提告訴了我一個辦法:在電風扇上裝上一只手,這只手可以伸到任何小朋友的前面‘啪’的一掌打下去,同時發(fā)出‘不要嘰里呱啦’的聲音,這樣愛吵鬧的小朋友也會停下來了!边@樣,教室里果然安靜了。

  你說,這樣的老師怎能不讓人喜歡呢?

四年級的作文10

  我有一個大公無私的語文老師,她叫吳曉娟,但是現在她不教我們了,我們都很想她,也很喜歡她。

  她的品德風華正茂、寬大為懷、助人為樂,她的忠貞冰清玉潔,她的真誠誠心誠意、全心全意,她的勤奮持之以恒、埋頭苦干,她的公正不偏不倚,她的善良和顏悅色、和藹可親,她的團結打成一片二人同心……

  她有一雙黑亮的眼睛,似一雙黑紐扣;金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披下來。她長著丹鳳眼,細巧挺秀的鼻子,長眉似雪的眉毛,櫻桃小嘴,面容俊俏的臉蛋,身材苗條。她微微張開櫻桃小嘴,露出一排糯米般的'牙齒。遠遠望去,就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時老師的脾氣很好,如同1只溫柔的小綿羊;有時老師的脾氣暴躁,好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽,她的歌聲高低起伏,仿佛在睡夢中自由飛翔。每當老師講課的時候,是那樣的豐富多彩,每一個節(jié)章都仿佛在我面前打開一扇窗戶,讓我看到一個斑斕的新世界……吳老師就像一只紅燭,為后輩獻出了熱和光。

  啊,十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘。

四年級的作文11

  韓老師——一個令人聽到就“害怕”的名字。

  同學們?yōu)槭裁春ε马n老師呢?那得從他第一次給我們上課說起:

  韓老師來到我們教室,大家一看是一個“老頭子”,便哄堂大笑,沒想到韓老師大喝一聲,竟把全班43個人全部都震到了。韓老師說了一聲排隊,同學們便乖乖的去排隊了,教室里鴉雀無聲,就連愛惹事的虞典都沒有說話。

  一到操場,老師就讓我們慢跑了兩圈,有的同學說了一句話,就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!

  我們休息了不到1分鐘,韓老師就又要我們做壓腿60下、50下、40下,30下、20下、10下、100下……

  “叮叮!!

  終于下課了。老師帶我們回去,我們的`腿像灌了鉛一樣,都快走不動了。唉!真是“魔鬼訓練”啊!

  后來,我們做壓腿的時候感覺輕松多了。咦?是誰給我們施的魔法?是韓老師!他讓我們做那么多次壓腿是為了訓練我們。啊!這不是“先苦后甜”嗎?我怎么沒想到,還認為老師是魔鬼呢?

  體育考試了,我們以優(yōu)良的成績回報了韓老師對我們的“魔鬼訓練”。

  “魔鬼”的“魔鬼訓練”還挺有效的嗎!我愛“魔鬼訓練”更愛這位“魔鬼”——韓老師!

四年級的作文12

  我叫夏舜堯,今年八歲,上小學二年級。我有一張圓圓的臉,此時烏黑的大眼睛,大大的'招風耳。我的頭發(fā)又黑又亮,還有點卷。其實,我很想留長辮子,可媽媽就就是不讓我留,我不一樣意,但也沒辦法,只好留了個短發(fā)。

  媽媽告訴我,我的名字很有好處。因為夏朝就是中國第一個朝代,此時堯帝和舜帝就是中國最早的最善良的君主,爸爸媽媽給我取這個名字,就是期望我將來大有作為。

  我在班上就是個好學生,每一天的作業(yè)都能按時完成,做完后也能自我檢查。上課時能用心發(fā)言,愛幫忙同學,所以老師才選我當她的小助手。

  在家里我經常幫媽媽干家務,比如拖地板、抹桌子,幫媽媽買菜。爸媽沒下班的時候,我還能自我到食堂打飯吃呢。

  你看,我就是不就是很棒?你愿意和我做朋友嗎?

四年級的作文13

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!贝禾焓莻播種的季節(jié),我和媽媽買了草莓籽,準備種草莓。

  在一個陽光明媚的午后,天氣非常炎熱,媽媽決定買一些冰涼的`草莓吃。媽媽買回來草莓,我就拿了一個草莓洗了就要吃。當我看到紅彤彤的草莓,像一盞紅艷艷的小燈籠時,還是毫不猶豫地吃了下去。我覺得草莓太好吃了,就讓媽媽買了一些草莓籽。我首先用鏟子松土,然后再用尺子測量了坑的深度,感覺可以播種了,最后把種子放到坑里,埋上一層薄薄的土。接下來的日子里,我等了一天又一天,就是不見小苗破土而出,我又找來一些草莓籽種了進去,還種了一些“裝飾品”,也就是所謂的草莓的葉子。又過了好多天,我種的草莓還是沒有長出來,但是,我在“裝飾品”旁發(fā)現了一棵小苗,一開始,我還以為是一棵野草,可是,它長得越來越像媽媽的草莓苗,我這才知道這根本不是野草,它就是草莓苗!這真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭!卑!

  我真心希望我的草莓苗快快長大,這樣,我就能吃到香甜可口的草莓了。

四年級的作文14

  都說“上有天堂,下有蘇杭”,杭州美在哪呢?當然是那“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖嘍!

  前年暑假,我和爸爸、媽媽一起到西湖游玩,我們去的時候正值六月,是西湖“風光不與四時同”的時候。一來到西湖前,我便眼前一亮,多美的西湖!遠處,水和天連接在一起,分不清哪是湖水,哪是天空,水天相接的地方還有幾棵若隱若現的樹,這一抹綠色為西湖增添了幾分生機。近處,湖面波光粼粼、清澈見底,水里還有幾條小魚在自由自在地游來游去。湖邊,楊柳垂下一條條細細的柳枝,偶爾,幾片柳葉落入水中,那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。接著,我們來到了荷花池邊,哇!荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。粉嫩嫩的荷花從這些大圓盤之間冒出來,有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的.還是花骨朵,看起來飽脹的馬上要破裂似的。一陣微風吹過,數不清的荷花在風中輕輕晃動,美麗極了!真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。

  西湖真是宛若人間仙境,它的美,說也說不盡,我愛美麗的西湖!

四年級的作文15

  我的媽媽是個高個兒,有著一頭烏黑的長發(fā),一雙會說話的眼睛,閃爍著智慧的光芒。

  記得上幼兒園時,老師給我們講了關于蠶的.知識,可我對蠶還是一知半解。于是媽媽給我弄來幾條蠶,對我說:“我們親自養(yǎng)一養(yǎng),你就會懂了!眿寢屆刻炫阄胰フH~,我們看著蠶寶寶一天天長大。

  一個月后,蠶結繭了,變成蛾子飛出來,產下蟲卵。要知道,一只蛾子能產出五百個蟲卵啊!卵孵化后,密密麻麻幾千條蠶寶寶誕生了,該把它們安置到哪里去呀,我們急得團團轉。這時,媽媽靈機一動,想出了一個辦法,她說:“我們把蠶寶寶帶到幼兒園,分享給大家好不好?這樣既可以解決桑葉的問題,又可以給大家?guī)砜鞓罚M不是一舉兩得?”我拍手叫好。

  第二天,我把幼蟲裝到一個個小盒子里,帶到班級,送給小朋友們。大家看到蠶寶寶,可開心了!

  看,我的媽媽聰明吧!

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