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【精選】初二寫景作文集錦十篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的初二寫景作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二寫景作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,秋高氣爽的天氣。五顏六色的山,金紅的秋葉,這些都是我在二段那個(gè)地方的山野里看到的秋天的景色。秋天來(lái)了。在天高云淡、艷陽(yáng)高照的一天,也就是20xx年10月4日這天,我和專業(yè)作文講習(xí)所的同學(xué)們,在老師的帶領(lǐng)下,坐著大客車沿著山里的水泥路顛簸了40多分鐘,到達(dá)了我們的目的地——二段這個(gè)秋天的景物很美麗的地方。目的是通過(guò)實(shí)地的作文觀察和體驗(yàn),寫好秋天景物描寫的作文。
路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山,有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心里想,也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒,把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上,給秋天穿上了美麗的衣裳。于是才有了這秋天的五彩斑斕。
在我們經(jīng)過(guò)的一路上,秋天的景物最著名的就是白樺樹(shù)。因?yàn)闃?shù)干特別白,白樺樹(shù)在山林中十分顯眼,打眼一看就很清楚,就像在秋天的山野中看風(fēng)景、穿著白裙子的小姑娘,一棵棵亭亭玉立,特別干凈,特別漂亮,使得秋天特別的美麗。老師說(shuō),白樺樹(shù)是秋天的靈魂。秋天的松樹(shù)也很有特點(diǎn),是讓人百思不得其/解的,你看,同樣都是松樹(shù),那常青松一年四季都不落葉,在這有些涼爽的秋天里,似乎她的'那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了;而落葉松則不然,一片片的,正是最好看的時(shí)候,在山上一片片的,金黃金黃的,落在公路上、松林里的葉子也是金黃金黃的。我想,說(shuō)秋天是金秋,也許就是因?yàn)橛心墙瘘S色的落葉松。美麗的秋天,缺少不了這種景物。
秋天的水特別的清涼。在我們剛下車的地方有一條小河,蜿蜿蜒蜒,河邊的景物很美。我們下了一個(gè)土坡就來(lái)到了小河邊,往遠(yuǎn)看,河水映著各種景物的倒影,包括藍(lán)天、白云、大樹(shù)、荒草,好神奇呀;近處的河水反射著太陽(yáng)的光芒,白亮白亮的,特別刺眼;再看水底,特別清澈,陽(yáng)光透在沙子上,沙子上就有一張“金色的魚(yú)網(wǎng)”。在我們返回的路上,有一個(gè)地方的景物更美,一個(gè)很大的湖面出現(xiàn)在秋天的山野中,在陽(yáng)光的照耀下,明晃晃的,就像秋天里給美麗景物梳妝用的大鏡子。
直到我們回到市區(qū),那些秋天的景物,山、水、樹(shù)、云、天都在我的腦海里浮現(xiàn),讓我久久難忘。
啊,美麗的秋天。新新的秋天。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?,一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵;ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好象在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!
初二寫景作文 篇2
我的家鄉(xiāng),沒(méi)有什么名勝古跡,除了山還是山,但唯獨(dú)家鄉(xiāng)的春色,說(shuō)不盡道不完。
春天,迎春花向我招手;野花探出頭來(lái);蒲公英向我報(bào)喜;月季花急著展現(xiàn)她最美的一面;油菜花布滿菜園;桃花剛有一點(diǎn)不起眼的粉芽,在太陽(yáng)的呵護(hù)下、春風(fēng)的陪伴下,搖身變成一位亭亭玉立的少奴了。
早晨,陽(yáng)光明媚,河面上水平如鏡,朝陽(yáng)撒下的光撲在水面上。透過(guò)陽(yáng)光還可以看到,小魚(yú)在戲水。樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在棲息嘰喳地叫著,猶如一支優(yōu)美的'曲子,為家鄉(xiāng)增添了優(yōu)美的氣息。這陣兒,河水靜悄悄的流淌,泛著粼粼的水光,好似閃動(dòng)著千萬(wàn)只眼睛。
中午,太陽(yáng)慢慢升起了,農(nóng)民伯伯的汗水滴進(jìn)松軟的泥土里,滋潤(rùn)著土地。隨著一陣的駕牛聲,接著又從泥坑里拖出滿帶黃泥的腳,繼續(xù)沉重的向前邁進(jìn)……一群燕子嘰嘰喳喳的叫著,好像為他們唱著贊歌。
夜是幽靜的。微微的風(fēng)輕拂而過(guò),搖曳碰撞一天的樹(shù)葉疲倦了,競(jìng)相開(kāi)放的花朵勞累了,勤勞勇敢的蜜蜂休息了,飛舞嬌啼的鳥(niǎo)兒歸巢了。萬(wàn)籟俱寂,天地之間空曠而廣闊,唯有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月凝望著這空曠的夜,大自然沉浸在酣夢(mèng)中,靜悄悄地孕育著一個(gè)不安靜的黎明。
夜也是喧鬧的,家里燈火通明,一家團(tuán)圓的嬉笑聲,家人嚴(yán)肅而不幽默的問(wèn)寒問(wèn)暖聲,父母與子奴傾心交談聲,一家人慶祝生活的談笑聲,響徹整個(gè)夜晚。
現(xiàn)在,故鄉(xiāng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種依賴、一種思念,是心靈深處最可靠的港灣。無(wú)論你在何處,你依舊深愛(ài)著你的家鄉(xiāng),思念著它。那里的山與水、雨與風(fēng)、陽(yáng)光與鄉(xiāng)野、雪與霧,都彌漫著家鄉(xiāng)的氣息。
夕陽(yáng)是家鄉(xiāng)中最美麗的時(shí)刻,因?yàn)槟鞘抢潞熌坏囊豢,是所有一切休息的開(kāi)始,也是螢火蟲(chóng)將要飛出來(lái)的時(shí)刻。夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)星光在慢慢飛翔,這里有著一種不能淡忘、不能釋懷的景色,那是珍藏在心底最美麗的家鄉(xiāng)。
初二寫景作文 篇3
在上初中前,我是養(yǎng)過(guò)花的,各個(gè)種類都有,家里的小陽(yáng)臺(tái),擺滿了花花草草。精致的小花,枝繁葉茂的小樹(shù),亦或是無(wú)人問(wèn)津的野草?粗鼈儩u漸發(fā)芽,抽枝,開(kāi)花結(jié)籽,幼時(shí)的我,在這過(guò)程中,有了從未有過(guò)的成就感。
大約三年前,媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買了月季苗。一株栽在陽(yáng)臺(tái)的花盆里,一株栽在外婆家門口的河畔上。
小小的月季苗,剛到時(shí)葉片有點(diǎn)萎蔫,蜷縮在一起,仿佛姑娘初識(shí)男郎,羞怯地藏起了自己姣好的面容。將它精心地栽在了花盆里,放在陽(yáng)臺(tái)上最靠近陽(yáng)光的地方,盼望著,盼望著。
每天的定時(shí)澆水,給了它生長(zhǎng)的動(dòng)力,它漸漸抽枝了,先前嬌小的小刺,逐漸硬挺起來(lái),仿佛從青澀的少女變成冷艷的貴婦,拒他人于千米之外。
一天清晨,在陽(yáng)臺(tái)澆水的我,突然發(fā)現(xiàn)了那枝端的小花苞。水滴狀,萼片托起的花瓣白里帶粉,好像夢(mèng)里仙境的色彩。我愈發(fā)憐惜起這株月季,恨不得時(shí)時(shí)刻刻待在它的旁邊,待它花開(kāi)。
我似乎,忘記了河畔的那株月季。
那個(gè)陽(yáng)光正好的周末,來(lái)到了外婆家,那肆意狂野生長(zhǎng)的枝條,如一雙魔爪,強(qiáng)行勾起了我對(duì)它的記憶。
手指粗的枝條,攀上了河邊的柵欄,向四周瘋狂生長(zhǎng)。那一叢生機(jī)勃勃的綠色,綠得震撼,綠得不可思議。它可以瞬間占據(jù)你的大腦,排擠出你所有的思想,只剩下它,只剩下生命力旺盛的它!尖銳的刺從莖的表面突出,守護(hù)著那一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的小花苞?褚,不修邊幅,仿佛大自然的所有野性,都可以在它身上體現(xiàn)。陽(yáng)光的照耀,使綠色重重疊疊,成漸變的感覺(jué)。只有一個(gè)字,可以表現(xiàn)它,是“野”!
一場(chǎng)春雨過(guò)后,它開(kāi)花了。上百個(gè)花苞幾乎同時(shí)開(kāi)放,綠色一下子被襯得暗淡。熱烈的橙色,勾出了多少人的熱情。開(kāi)盡的花朵,若拳頭般大小,明亮卻不艷俗;初開(kāi)的花苞,只露出小小的花瓣,神秘卻不傲嬌。一幅百花圖,成為了河畔一道亮麗的風(fēng)景線。
家里陽(yáng)臺(tái)的那株,瘦弱的枝條被繩子綁在了水管上,以支撐起屈指可數(shù)的小花。沒(méi)有河畔的靚麗,只有病怏怏的慘淡。
我迷惑了。河畔的月季沒(méi)有養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境,沒(méi)有悉心照料的生活,它的條件,遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于陽(yáng)臺(tái)的那株。為什么它卻擁有更好的未來(lái),奪得更多人的目光。而陽(yáng)臺(tái)那株,卻平平淡淡。
轉(zhuǎn)念一想,一切都在意料之中。河畔的月季,如果沒(méi)有水,它就把根扎得更深,如果沒(méi)有足夠的陽(yáng)光,它就發(fā)了瘋地往上長(zhǎng)?v使沒(méi)有優(yōu)渥的`條件,它也要證明自己的本質(zhì)。它是花,它的任務(wù)就是開(kāi)花,這是它的一生,它要過(guò)好!而陽(yáng)臺(tái)的,滿足于現(xiàn)狀,沉溺于短暫的幸福之中,最終沒(méi)有出息。
人與花,不是一樣嗎?人的一生,就要做好自己手頭的事,向更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。沒(méi)有他人優(yōu)渥的條件,那就自己創(chuàng)造。本就贏在起跑線上,那就抓緊前行,不能停下腳步。要想開(kāi)出更耀眼的花,還得靠自己。
濱海鎮(zhèn)中學(xué)林海莉點(diǎn)評(píng):每一個(gè)人向來(lái)是少有撞到幾件驚天動(dòng)地的大事的,要明白,生活無(wú)小事,事事皆尊重,這位作者就做得非常好,只是見(jiàn)到了兩株平凡不過(guò)的月季花,就感觸頗深,為此細(xì)細(xì)描繪,便成了作者眼中的大事。我親愛(ài)的孩子們,一定要向這位作者學(xué)習(xí),做一個(gè)生活的有心人,用你的慧眼,用你的慧心去發(fā)現(xiàn)你生活中的“大事”。作者除了細(xì)心觀察生活,感悟生活,在細(xì)節(jié)的描寫上,也是下足了功夫的,月季的莖、葉、花,很是形象而生動(dòng),一無(wú)力,一狂野,讀來(lái)仿佛活在眼前,真是不錯(cuò)。
初二寫景作文 篇4
青松是不畏嚴(yán)寒才能如此挺拔的。
——題記
這個(gè)星期我受邀來(lái)到了這朋友家,這是一個(gè)小村莊,雖然風(fēng)景不是很美,空氣卻是城市里所沒(méi)有的清新。來(lái)這之前我還怕閑著沒(méi)事干,之后發(fā)現(xiàn)自己的顧慮完全是多余的。這里的村民很好客,對(duì)我也很熱情,和我同齡的都叫我“老跟”朋友說(shuō)同齡的都可以這么叫,我便也一口一個(gè)“老跟”還學(xué)著他們的腔調(diào),卻引來(lái)大家的笑聲,我也不好意思的笑了起來(lái)。
之前就聽(tīng)我學(xué)校那“哥們”說(shuō)這有個(gè)遠(yuǎn)峰山,還以直叫我去。今天好不容易來(lái)這一回自然不會(huì)放過(guò)著個(gè)機(jī)會(huì)了,第二天一早就和朋友提起。朋友愣了一下,應(yīng)該是沒(méi)想到我會(huì)去,回過(guò)神之后問(wèn)我確定要去嗎。我跳了起來(lái),很夸張的拍拍胸脯說(shuō)的“我是誰(shuí),我是天下無(wú)敵,就這點(diǎn)小路程還難的到我”一邊還配合著楚楚可憐的眼神,我知道她受不了就會(huì)帶我去,果然,她松口了。
下午,我準(zhǔn)備好了大喊一聲“出發(fā)”便一陣狂跑,這剛開(kāi)始還行。這不,剛跑了一會(huì)就不行了。我心虛的問(wèn)到,還有多遠(yuǎn),“要加快了,一半都還沒(méi)到,才三分之一呢,”朋友的聲音傳來(lái),這不說(shuō)還行,說(shuō)了要命啊。我一屁股做下就不起來(lái)了,對(duì)朋友說(shuō)“親,我們回去吧,不爬了,我們?nèi)ド较峦妗!彼詾槲沂抢哿,就說(shuō)休息一下吧,可誰(shuí)知我壓根就不想上去,她怎么也拉我不起來(lái)。也就有點(diǎn)生氣,丟下幾句話就走了,她說(shuō)“你知道青松為什么這么挺拔嗎?我這個(gè)人不喜歡半途而廢,你要想回去就先下去吧!蔽毅读艘幌拢R上就跟了上去,之后我沒(méi)有再喊累了,盡管最會(huì)是連滾帶爬的'上去,可最終還是到了。
看這山頂?shù)娘L(fēng)景,我露出來(lái)一個(gè)暖暖的微笑。在懸崖邊,我看見(jiàn)了一棵青松,盡管是懸崖,讓人看起來(lái)卻是如此的挺拔。我想,它一定很堅(jiān)強(qiáng)吧,一定不會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)過(guò)程中的管風(fēng)暴雨而停止生長(zhǎng)吧。
初二寫景作文 篇5
我們的校園是多么美麗!看,校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
眼前著寬闊的草場(chǎng),東西足有300米,南北寬也有200米。我腳下走的這條青浦道直通操場(chǎng)后面的四層工字樓,把大操場(chǎng)分成兩半,西邊是足球場(chǎng),白色球門遙遙相望。
操場(chǎng)中間,還有兩棵大槐樹(shù),它們枝葉茂密,就像一把傘,可以擋風(fēng)擋雨、遮太陽(yáng)同學(xué)們愉快地在樹(shù)下嬉戲。我們走進(jìn)教室,那寬敞的教室,一下子吸引了我們的`眼球。校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐,有亭亭玉立的白楊,還有
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài)。我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)!
初二寫景作文 篇6
春天是個(gè)洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié),畫家喜歡描畫春天;詩(shī)人喜歡贊頌春天;音樂(lè)家喜歡歌唱春天。
春天是一年中最惹人情思的季節(jié),古往今來(lái),有多少詩(shī)人留下過(guò)詠春、頌春、傷春;有多少畫家描繪出美麗的春畫圖;有多少作家寫下惜春的動(dòng)人詩(shī)篇,F(xiàn)在,又到了桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節(jié),我漫步在幽靜的小路上,一切都是那么的美好--百花盛開(kāi),鳥(niǎo)兒相鳴,蝴蝶飛舞。我不只該怎樣去表達(dá)自己的內(nèi)心情感,我不是詩(shī)人、不是畫家、不是作家,我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生,我只能用我的心去感受,只能試著用筆來(lái)描寫。
春雨是春天的使者。那雨水是滋潤(rùn)的,它讓萬(wàn)物復(fù)蘇,迎春花早早的開(kāi)了,再經(jīng)過(guò)雨水的洗刷后更加的.艷麗,其他的花也相繼開(kāi)放,真如‘忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’。早上起床就聞見(jiàn)了花香,真讓人精神,我但愿永遠(yuǎn)都這樣。
花兒艷麗,鳥(niǎo)兒鳴叫,孩子們活潑,這一切都沐浴在春天中;都享受著春天的溫暖;都成為了春天中最美的一道靚麗的風(fēng)景線。
我醉在這春天的美景中,遲遲不愿醒來(lái),如果可以,我愿舍棄一切來(lái)?yè)Q取。
我愛(ài)你--四季中最美麗、最可愛(ài)的春天。
初二寫景作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在安遠(yuǎn),那里山青水秀風(fēng)景優(yōu)美,其中最美的是四季的景色。
春天花兒開(kāi)了,小草穿上了綠油油的衣裳。大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉,就像給大山穿上了綠衣裳。
夏天樹(shù)木長(zhǎng)出了茂盛葉子,六月的天多熱,熱的蟬在樹(shù)上不停的叫著,狗熱的伸出舌頭,我們熱的穿上了涼快的衣裳,小朋友熱的去河里游泳。
秋天果園里的臍橙樹(shù)結(jié)滿了許多黃澄澄的臍橙,就像掛上了黃燈籠。秋風(fēng)吹來(lái),那金黃色的稻谷就好像是金色的海洋。農(nóng)民伯伯樂(lè)的個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑的摘臍橙忙豐收!
冬天到了,樹(shù)木都換上了白色的`衣裳,厚厚的壓著一層雪。雪白的地上就像鋪著白白的地毯,小朋友在雪地上打雪仗堆雪人,遠(yuǎn)處還傳來(lái)小朋友在河面上滑冰的歡笑聲。
四季的景色真美呀!
初二寫景作文 篇8
當(dāng)天空中飄落下滴滴小雨的時(shí)候,街上的人好像也要少一點(diǎn)了,是雨阻止了我們狂亂紛擾的心靈,讓我們靜一靜,歇一歇,稍作休息?赡鼙緛(lái)今天的計(jì)劃可能要打亂,可能今天會(huì)很不方便,但今天的心會(huì)相當(dāng)平靜,而且感到很安寧。
當(dāng)天空中下起磅礴大雨,我想那是為大地母親沖涮泥土與污漬的時(shí)刻,沒(méi)有雨,地面何時(shí)能煥然一新,讓我們走在路上感覺(jué)到一個(gè)重新的開(kāi)始?
當(dāng)天空落下雨珠,沒(méi)有家的小貓們可以洗澡了。我曾看過(guò)一只白色的野貓?jiān)诖笥曛行凶,渾身淋得像落湯雞一樣,可是沒(méi)有什么畏懼或是不滿,而我們是不是也應(yīng)該考慮適當(dāng)放棄點(diǎn)我們永不滿足的欲望,學(xué)會(huì)懂得滿足。
下雨的時(shí)候,傘是我們主要的工具?赡茉诠卉嚿,有些人會(huì)將濕淋淋的傘順手放在旁邊空著的'座位上,這樣方便了自己,卻害苦了別人。
下雨的時(shí)候,路面上難免有積水,過(guò)往的汽車可能從水潭上飛馳而過(guò),騎自行車和騎電動(dòng)車的人們車速也非常急,和汽車一樣帶給旁邊另一些人滿身的泥水,這是為什么?那些受玷污的人們很想哭。
雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,同時(shí)帶給我們太多的思考。有的人喜歡雨,有的人討厭雨。不能忘的是有陽(yáng)光的時(shí)候我們要燦爛,下雨了我們更要關(guān)愛(ài)!
初二寫景作文 篇9
公園里的木棉開(kāi)了,如血般鮮艷。
木棉花花瓣質(zhì)地很厚重,摸起來(lái)像羊皮,靜悄悄的以一抹奪目的紅讓人傾心。褐色的略帶滄桑的樹(shù)皮伴著一樹(shù)繁花,刻滿了密密麻麻歲月的痕跡,在四月十一日的小雨里獨(dú)自撐起一片天空。
這是我第一次看見(jiàn)木棉花。舒婷有一首《致橡樹(shù)》,里面記憶最深刻的句子就是:“我必須是你身邊的一株木棉/以樹(shù)的形象和你站在一起/根,緊握在地下/葉,相觸在云里!蔽以(jīng)憑借這首詩(shī)的描繪去想象木棉的樣子,孤陋寡聞的我無(wú)法想到它居然開(kāi)出如此絢麗的花朵。它的.花瓣大片大片的在天空暈染開(kāi)來(lái),極盡張揚(yáng)之勢(shì),一支一支絕色傾城。那是一個(gè)國(guó)度,一懷憂傷,一次醒不了又夢(mèng)不深的魂?duì)繅?mèng)繞。
木棉的美麗附于四月多雨的幽暗,纏綿而修長(zhǎng),妖嬈明媚的讓人窒息。
我摘下一支想要拿回家里,想象著剔透晶瑩的細(xì)瓶將一抹絢麗溫婉的紅黃擎起,描畫著關(guān)于往昔與未來(lái)的華麗轉(zhuǎn)角。
旁邊有一片很美麗的湖,由目光點(diǎn)點(diǎn)積郁而成。這里水色平靜,這里細(xì)波微瀾,歷經(jīng)幾世而姿容不改。湖邊荷田如畫,如畫般委婉,它們安靜的生長(zhǎng)在深深淺淺的水中。岸邊是高低起伏的山丘,木棉在山丘上繁華為一片汪洋。花瓣上有歲月腐蝕的痕跡,精細(xì)而流暢的線條,濃濃的色調(diào),負(fù)荷著重重的往事和傳說(shuō)。
木棉很美,不染風(fēng)塵,那些世事紛爭(zhēng)打擾不了它們。它們將喧囂隱忍成沉默的哀傷,將妖嬈的絢麗掩飾成了粉白色的貞靜,一切遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)瑣碎,變得不再那么尖刻。小路深深,深入每一個(gè)隱秘纏綿的故事里。不能深究,那些細(xì)枝末節(jié)是綻放在滄桑俗塵中的花瓣,一層層開(kāi)放又一層層落敗,輕輕一點(diǎn)碰觸,便飄落成為滿地灰燼。
隱忍和妖嬈是木棉的性格。
時(shí)間不早了,我該回家了。我邁出最后一步時(shí)驀然回首,漫山爛漫,誰(shuí)的憂傷畫一筆水遠(yuǎn)山長(zhǎng)。
初二寫景作文 篇10
公園里,我們披著最后一縷夕陽(yáng),緩緩地走著。
我一邊踢著腳下的石子,一邊回憶著今天所做過(guò)的事。
不知走了多久,仿佛有一縷幽香飄了過(guò)來(lái),若有若無(wú),這反倒讓我覺(jué)得自己好像來(lái)了仙境一般。我放過(guò)了腳邊的石子,隨著好奇心的指引,抬起頭來(lái)。
“這不是我日日走過(guò)的荷塘嗎?怎么……”我自語(yǔ)道。
“是啊,你天天從這里經(jīng)過(guò),可是你何時(shí)認(rèn)真仔細(xì)地欣賞過(guò)這不可多得的美景呢?”媽媽似笑非笑地說(shuō)
我聽(tīng)了,心中不免有些慚愧。的確是辜負(fù)了這一池的美景,現(xiàn)在何不讓我好好享受這份美好呢?
荷塘今夜出奇的美麗,有種說(shuō)不出的感覺(jué)。天邊的.殘陽(yáng)并未削減蓮葉荷花出眾的美,反而在翠碟上灑下了一把金粉,在裙擺上鑲上了華邊。
是的,我從未看見(jiàn)過(guò)這么美的荷塘。這使我的心也寧?kù)o下來(lái)了。
“非淡泊無(wú)以寧?kù)o,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!比龂(guó)中的名軍師諸葛亮曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。他這種名留青史的歷史人物,自然是有著深厚的人生閱歷的。我覺(jué)得他說(shuō)得對(duì),心,只有靜下來(lái)的時(shí)候,才會(huì)有最清楚的判斷。才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在,這滿池的荷,美的讓我的心愈發(fā)寧?kù)o,我是否該感激你呢?
的確如此,我該感激遇到你,這從未留意過(guò)的美麗;這讓人‘’寧?kù)o‘’的美麗;這讓人‘’致遠(yuǎn)‘’的美麗!
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