- 我的初二生活作文 推薦度:
- 我上初二了八年級(jí)作文 推薦度:
- 我的青春我做主初二作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精品】初二的我的作文集錦5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初二的我的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初二的我的作文 篇1
在那一個(gè)雨后的清晨,你邁著輕快的步子向我走來(lái)。風(fēng)吹過(guò)來(lái),一片片楓葉被掀起,你那亮麗的毛發(fā)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。你搖著你的小尾巴,節(jié)奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“它叫可樂(lè),是送給你的生日禮物!蔽疑钌畹貝(ài)上了你,從此與你形影不離。你看著路邊的蝴蝶,總要去叫一叫;你看著躲藏的貓咪,也會(huì)忍不住去追一追。只要看到你,我就想笑,我不知道你到底在想什么,但我卻隱約地知道——你愛(ài)這個(gè)世界。
一切都顯得這么美好,直到——你生了病。
當(dāng)他們告訴我時(shí),我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信,于是,我抱著你跑遍了每一個(gè)醫(yī)院,都得到了相同的結(jié)果,每一位醫(yī)生都束手無(wú)策,我傷心,我憤怒,我不知道該怎么辦。而你,并沒(méi)有感到你身體的不適,你仍然堅(jiān)強(qiáng)并愉快地生活。我對(duì)你,不知道該說(shuō)些什么,我讀不懂你,讀不懂你的堅(jiān)強(qiáng),讀不懂你的樂(lè)觀,我讀不懂——“你”。
你的情況越來(lái)越遭,你根本不知道,你正在走向我不可能達(dá)到的遠(yuǎn)方。而我,這個(gè)理解不了你又與你無(wú)比親近的人,也只能——看著你漸行漸遠(yuǎn)。
二Oxx年十二月四日,那個(gè)寒冷的冬日,那個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的日子——病魔奪走了你的生命?粗谛∥堇镆呀(jīng)沒(méi)有了生機(jī)的你,我好似看見(jiàn)了你那向往著生活的心。再見(jiàn)了,可樂(lè),我讀不懂的可樂(lè)。不,我讀懂了,我讀懂了你的樂(lè)觀,讀懂了你的`開(kāi)朗,讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)。我明白,你的世界里只有一個(gè)人——我!你是樂(lè)觀、純真的,以至于不去理會(huì)那病魔。感謝你,你帶給了我一次次快樂(lè)的回憶,在我的心中,也終有屬于你的那一片天地。
初二的我的作文 篇2
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。"書(shū)中有著豐富的精神食糧,增進(jìn)我們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的視野。
書(shū),蘊(yùn)含了悲喜,溢滿了成敗,他記載著的一段段故事,一篇篇美文都令人回味無(wú)窮。他教會(huì)我們做人,陪伴我們成長(zhǎng):它是我們的摯友,哪怕經(jīng)歷風(fēng)雨侵蝕,也能給我們帶來(lái)陽(yáng)光的溫暖。
閱讀,是一場(chǎng)縱橫古今的旅行。
我來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,看著熾熱的太陽(yáng)無(wú)情的燒烤著大地,我看到了魯濱遜,帶著星期五種水稻,做瓷器,喂牛羊,打野鳥(niǎo),在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺(jué),我被他的生活精神所折服。
轉(zhuǎn)眼間,我跳轉(zhuǎn)到了北京,看著老舍筆下的'祥子正頂著烈日拉著黃包車,我深刻的體會(huì)著祥子的內(nèi)心,我感受到了一種無(wú)盡的辛酸,我親眼見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,人與人之間的相互迫害,我不禁為當(dāng)時(shí)的人們而嘆息。
我又來(lái)到了梁山泊,結(jié)識(shí)了力大無(wú)窮的魯智深,足智多謀的吳用,俠肝義膽的柴進(jìn),武藝高強(qiáng)的林沖……一百零八將的勇氣與智慧,情義與抱負(fù),對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨……我不僅對(duì)他們最終悲慘的結(jié)局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰(zhàn)場(chǎng)上,俯視著戰(zhàn)火紛繁的神州大地,火燒赤壁的瀟灑,草船借箭的妙計(jì),獨(dú)奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會(huì)到刮骨療毒到水淹七軍,我對(duì)關(guān)云長(zhǎng)的有勇有謀深感佩服。
閱讀,是一場(chǎng)游歷,更是一種享受,他讓我感受到了文學(xué)的美,書(shū)籍的美。閱讀,是一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月;閱讀,是人生道路上采擷生活的音符。
閱讀,是睿智的,它會(huì)載你通向彼岸。
初二的我的作文 篇3
在我眼中,諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁”,他是睿智聰明的;“攘除奸兇,興復(fù)漢室”,他是赤膽忠誠(chéng)的;“親賢臣,遠(yuǎn)小人”,他是清廉正直的;“鞠躬盡瘁,死而后已”,他是無(wú)私奉獻(xiàn)的。有人把他與關(guān)羽、曹操合稱為三絕:智絕、義絕、奸絕。他是智的化身,以至于民間把擁有智慧能掐會(huì)算的人稱為“小諸葛”。
諸葛亮是一位滿腹韜略,有勇有謀的智者,能夠運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。他用兵冷靜沉著,能夠思考到戰(zhàn)場(chǎng)上的方方面面,從火燒新野,他引導(dǎo)劉備把夏侯惇的精銳部隊(duì)燒了個(gè)灰飛煙滅,再到赤壁之戰(zhàn)打敗曹操八十萬(wàn)大軍,威名遠(yuǎn)揚(yáng),更有北伐曹魏,六出祁山,最后出師未捷身先死。
他的一生可謂是蕩氣回腸,諸葛亮的'確是一代英雄。
再者他還是蜀國(guó)的頂梁柱。
當(dāng)關(guān)、張相繼去世,劉備又白帝城托孤,可謂是受命于危難之時(shí),諸葛亮為了實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一漢室的遺愿,傾盡全國(guó)之力北伐曹魏,一開(kāi)始蜀軍戰(zhàn)無(wú)不勝,攻必克,戰(zhàn)必勝,勢(shì)如破竹,把曹魏政權(quán)打得片甲不留,草木皆兵,一聽(tīng)諸葛亮都嚇得魂飛魄散!縱橫沙場(chǎng),無(wú)人能敵。
可之后司馬懿出兵,諸葛亮錯(cuò)用了馬謖,最后痛失街亭,失去進(jìn)軍的大好機(jī)會(huì),和司馬懿對(duì)壘時(shí),消耗了時(shí)間最后出師未捷身先死,令人惋惜。
我眼中的諸葛亮,有著“自比管仲樂(lè)毅”的治國(guó)安邦之才;有著“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間”的赤膽忠心;有著“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生我自知”的自察自信。
初二的我的作文 篇4
在我房間的窗戶上掛著一個(gè)風(fēng)鈴,那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我的知心好友送給我的。
一條打結(jié)的繩子懸掛著一個(gè)頭很大的瓷娃娃,圓溜溜的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,抿著的雙唇像是微笑著,再配上幾縷卷發(fā),使人看了心感歡悅。在娃娃的下面,掛著六根長(zhǎng)短不一的小鐵棒,在鐵棒圍成的圓圈中間,一塊像枕頭模樣的雪白的小瓷塊被一條繩子穿著,光滑的表面刻著一個(gè)美術(shù)字:“靜”。而且在“靜”字的右下角,還刻有一個(gè)比綠豆還小的.印章,《核舟記》的作者魏學(xué)咿所說(shuō)的“細(xì)若蚊足,勾畫(huà)了了”也許就是這般吧!在那瓷塊的上面還有一朵木雕的向H葵花,下面10厘米左右的地方,還系著一塊菱形泛黃的硬膠片,那膠片上印著“動(dòng)靜之間”4個(gè)大小不一的美術(shù)字,接著,繩子便被編成一個(gè)結(jié),再拖上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。
這便是我朝夕相對(duì)的風(fēng)鈴。
然而風(fēng)鈴獨(dú)得我鐘愛(ài)的,不是那逗人喜愛(ài)的瓷娃娃,也不是風(fēng)吹時(shí)發(fā)出的一串“丁零零”的鈴聲,而是膠片的另一面,有好友親筆題的“夢(mèng)”字和她的名字。寥寥幾筆,雖不是龍飛鳳舞瀟灑有力,但卻是風(fēng)鈴平凡中的不平凡,也是它與眾不同之處。
每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候,膠片迎風(fēng)擺動(dòng),就使上面的小瓷塊敲打著旁邊的鐵棒,那“丁零零”的清脆聲就像旋律般優(yōu)美,我曾嘗試用鐵棒敲打鐵棒,也試過(guò)用瓷塊敲打瓷娃娃,都不如那“丁零零”的聲音清脆,想不到小小的風(fēng)鈴也應(yīng)用到了物理學(xué)的知識(shí)。
風(fēng)鈴不僅能觀賞,還能告知屋內(nèi)的人外面是否有風(fēng),而且能消除人們心中的煩悶。當(dāng)你遇到不如意的事情時(shí),傾聽(tīng)風(fēng)鈴隨著微風(fēng)奏出的一首首清幽淡雅的曲子,不平靜的心湖也會(huì)被撫得一片安寧。
風(fēng)鈴,它陪我一起譜寫(xiě)著生活的喜怒哀樂(lè)的樂(lè)章,我由衷地喜愛(ài)它——風(fēng)鈴。
初二的我的作文 篇5
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮席卷了中華大地,給這古老的國(guó)家?guī)?lái)了生機(jī)和活力,然而,它同時(shí)也帶來(lái)了激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰在所難免,下崗、失業(yè)不再是陌生的話題。你不見(jiàn)那報(bào)紙雜志上時(shí)常有關(guān)于下崗職工的文章嗎?你不經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)街頭巷尾人們時(shí)常談?wù)撓聧徛毠?這氣氛使我這個(gè)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的初三學(xué)生也對(duì)下崗職工的生活關(guān)心起來(lái)。
星期天,我做完功課,便準(zhǔn)備來(lái)個(gè)社會(huì)調(diào)查,對(duì)下崗職工進(jìn)行一次專訪。我的提議引起了幾位同學(xué)的興趣。于是一個(gè)六人組成的.采訪小組出發(fā)了。
何必舍近求遠(yuǎn)呢?我靈機(jī)一動(dòng),我的小姑前些日子也下崗了,為了得到第一手資料,我們決定先訪問(wèn)她。我們一路歡笑著來(lái)到小姑家,咦,怎么門前掛著“百花書(shū)屋”的招牌,我詫異了。小姑見(jiàn)我們來(lái),很是高興,急忙把我們迎進(jìn)去。還沒(méi)等坐穩(wěn),我們連珠炮似的提出許多問(wèn)題。小姑弄明白我們的來(lái)意后,便滔滔不絕地講起來(lái):“前幾個(gè)月我也下了崗,那日子可真不好過(guò),廠里發(fā)不出工資,眼肴著家里的積蓄越來(lái)越少,我都急得火燒眉毛了。后來(lái)我冷靜地思考了一下,呆在家里靠國(guó)家救濟(jì)總不是個(gè)事兒,于是便開(kāi)了這家書(shū)屋。還別說(shuō),生意還不錯(cuò)呢!哦,有人來(lái)借書(shū)了,我得去照應(yīng)一下,失陪了!蔽彝粜」妹β档谋秤埃瑢(xiě)下了調(diào)查報(bào)告的第一頁(yè)。
接著,我們六人一行又來(lái)到再就業(yè)市場(chǎng)。這里幾乎都是下崗職工在做生意,他們有的賣衣料、紐扣等小物件,有的幫人修理家電,有的幫人介紹家教、保姆等。這熱鬧的場(chǎng)面使人一點(diǎn)也看不出他們有頹店的神志。后來(lái)我們又去了人才市場(chǎng)、職業(yè)介紹所。
這次社會(huì)調(diào)查使我感慨萬(wàn)分,在調(diào)查報(bào)告的最后,我滿懷激情地寫(xiě)著:“下崗并不可怕,可怕的是怨天尤人,失去對(duì)生活的信心。發(fā)揮自己的特長(zhǎng),終能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人潮中為自己找到一席之地!
我關(guān)心下崗職工,更關(guān)心我們社會(huì)主義祖國(guó)的發(fā)展。
【初二的我的作文】相關(guān)文章:
我相信初二作文-初二作文12-07
初二的我的作文03-23
我升初二了作文05-03
初二作文我的發(fā)現(xiàn)01-24
初二的我初中作文11-17
我的秋天初二作文05-15
我后悔了初二作文12-13
初二作文我長(zhǎng)大了12-04
那天我作文初二04-26
我相信初二作文05-03