關(guān)于初二的我的作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的初二的我的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
“態(tài)度決定高度!”
又是這句話(huà)。英語(yǔ)老師又在給我們講道理。每次聽(tīng)到這句話(huà)總感覺(jué)在針對(duì)我一個(gè)人。哎!英語(yǔ)成績(jī)是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上,偶爾還沒(méi)上一百分。聽(tīng)到這話(huà)就好像在對(duì)我說(shuō)我態(tài)度出了問(wèn)題。
早讀,英語(yǔ)老師又找我談話(huà)了。她說(shuō)“有多久沒(méi)上一百一十了?”我沒(méi)有回答!昂芫昧税!蔽尹c(diǎn)頭,盡力避開(kāi)她的目光。“你這篇課文背得還是不夠流利,這里,這里。”我只好看到老師指到的地方!吧蟼(gè)禮拜的家長(zhǎng)會(huì)上,我和你媽討論了一下你為什么老考不上一百一。你媽媽也說(shuō)‘我家的張寒軒為什么總不上一百一十分呢?’我們總結(jié)出了原因——因?yàn)槟銢](méi)有熱情。如果你把學(xué)生物的熱情拿出來(lái),我敢肯定你絕對(duì)能考上一百一十分!崩^而,英語(yǔ)老師提高了音量,說(shuō):“你對(duì)自己有信心嗎?”我縮著頭,閉著嘴巴,把嘴唇微微吸到嘴內(nèi)!叭绻阕约憾紝(duì)自己沒(méi)信心,誰(shuí)還能給你信心呢?誰(shuí)還能對(duì)你有信心呢?態(tài)度決定高度,知道了嗎?”我說(shuō):“知道了!钡业恼Z(yǔ)氣出賣(mài)了我,我回答的`聲音很小,像一只蚊子在哼唱。
回到教室后,我心里想到:老師說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò),試試吧,拼一把,說(shuō)不定就考上了呢?這時(shí),想起那篇寫(xiě)麻雀的作文,麻雀家倒了,但經(jīng)過(guò)努力最終修好了,我便這樣給自己打氣。
又是一次考試,結(jié)果出來(lái)了,“109分”。麻雀的巢又倒了,我有些失望,不過(guò)沒(méi)放棄。至少比以前好,已經(jīng)接近“110”了,就差一分,加油,你能行,我這樣鼓勵(lì)自己。
哎!又是“109”,什么時(shí)候能上一百一十分呢?麻雀的窩又被風(fēng)吹掉了。努力吧,至少?zèng)]退步,但,但我難道上不了那個(gè)分?jǐn)?shù)嗎?難道,難道我真比別人差一點(diǎn)嗎?
又考了試,更慘了,“106”。還不如前兩次。我泄氣了,麻雀窩再次被破壞。我回到家,把書(shū)包扔到一旁,把凳子拉過(guò)來(lái),坐上去從書(shū)堆里拿出作文書(shū)看一看,散散心。隨手一翻又看到了那一頁(yè),又看到那篇作文。細(xì)細(xì)重讀了一遍,哦!麻雀是在第四次嘗試中終于成功了!暗谒拇螁幔课疫@是第三次,下次會(huì)行嗎?”我小聲嘀咕著。態(tài)度決定高度,英語(yǔ)老師的口頭禪又在我的耳邊回響著,彷佛在激勵(lì)著我:如果你現(xiàn)在放棄了,那么你之前的努力不就都白費(fèi)了嗎,那你之前還那么努力干什么?算了,算了,別瞎想了,老老實(shí)實(shí)努力吧。幾次失敗是打不倒我的,態(tài)度決定高度,我再努力些說(shuō)不定就成功了。
過(guò)了一段“漫長(zhǎng)”的時(shí)間,英語(yǔ)又考試了,老師先講試卷。單項(xiàng)填空——滿(mǎn)分;閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長(zhǎng)的完形填空了,我咬緊牙關(guān),腿不停抖動(dòng),一顆心提到了嗓子眼。老師講完了,又是全對(duì)。惡夢(mèng)來(lái)了,聽(tīng)力測(cè)試我最不擅長(zhǎng)的,但聽(tīng)力選擇題居然全對(duì)。一顆懸著的心終于是放下了。
第二天,英語(yǔ)答題卡發(fā)下來(lái),鮮紅的115。終于上一百一十分了,麻雀的巢建好了,我這只笨麻雀也終于體會(huì)到了超越的滋味,超越自己,那感覺(jué),就像坐在云端吃著棒棒糖:舒爽自由甜蜜。
超越的滋味,真好!
初二的我的作文 篇2
很多時(shí)候,在我們眼中,很多事物都是一成不變的。但是,只要我們仔細(xì)觀(guān)察,就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上的萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻不在變化。
其實(shí),我們的七年八班也在漸漸變化著……
在我們?nèi)雽W(xué)的第一天時(shí),我們都還只是剛進(jìn)入初中的一個(gè)個(gè)懵懂少年。對(duì)于初中的規(guī)矩一無(wú)所知的我們?cè)谌雽W(xué)的第一天就因?yàn)槲覀兡侨缤L(zhǎng)江之水般滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)讓班主任李敏老師極為頭疼——我想老師那時(shí)一定已經(jīng)就開(kāi)始埋怨自己的運(yùn)氣了吧。
緊接著而來(lái)的軍訓(xùn)卻讓我們不知所措,殘酷的烈日、艱苦的訓(xùn)練都讓我們痛苦萬(wàn)分,但是我們?nèi)纪ο聛?lái)了。即使皮膚變黑了,手腳酸痛了,在最后的合影上,我們臉上還是洋溢著笑容,因?yàn)檐娪?xùn)鍛煉了我們的意志力!最終,我們這群令老師頭痛的少年還是取得了軍訓(xùn)驗(yàn)收三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
而之后,我們班獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀奇跡般的都是三等獎(jiǎng)或第三名。
但是,我們紀(jì)律卻令各科老師都很無(wú)奈,在上課中屢次令老師維持紀(jì)律的我們?cè)诟骺评蠋煹男闹兄鴮?shí)被冠上了“愛(ài)說(shuō)”的名號(hào)。對(duì)于李老師經(jīng)常對(duì)我們實(shí)施的一千兩千甚至更多字的“獎(jiǎng)勵(lì)”,我們更是屢見(jiàn)不鮮,甚至麻木到被獎(jiǎng)勵(lì)多少次都沒(méi)有記性。而每天黑板上掛上的各科作業(yè)未完成同學(xué)的名字更是常令老師火冒三丈。唉,沒(méi)辦法,我對(duì)這些同學(xué)們也是無(wú)能為力。
在各種考試中,我們的成績(jī)一直在中游保持更是令老師惱怒,經(jīng)常講課到一半就發(fā)起火來(lái)。我們成績(jī)呢,也不是沒(méi)有高過(guò),只是就像“小毛驢拉車(chē)——沒(méi)有長(zhǎng)勁”似的,總是沒(méi)有辦法保持。但我們班是兩級(jí)分化的,要是說(shuō)起高分的同學(xué),也是不算少的,之所以得到這個(gè)成績(jī),都是依靠那些分?jǐn)?shù)靠后的,為我們實(shí)現(xiàn)拉分“偉業(yè)”的同學(xué)們的“鼎力支持”。
而同學(xué)們卻好像一點(diǎn)點(diǎn)地有了長(zhǎng)進(jìn),我們班也發(fā)生了變化,終于在廣播的表?yè)P(yáng)中頻繁的聽(tīng)到我們班的名字,而且越來(lái)越多,“衛(wèi)生紀(jì)律雙紅旗”也越來(lái)越多次在我們班停留。在上課中,有時(shí)同學(xué)們能做到鴉雀無(wú)聲的`陶醉在一整節(jié)課中。
磕磕碰碰、敲敲打打,每天在歡聲與嘆聲中的同學(xué)們終于度過(guò)了一學(xué)期。
到了第二學(xué)期,懵懵懂懂的同學(xué)們好像是忽然長(zhǎng)大了似的,盡管還是在每天的某個(gè)時(shí)間“濤聲依舊”,每天都讓老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,但是在作業(yè)完成方面,同學(xué)們的名字越來(lái)越少在黑板上出現(xiàn)了,盡管老師有些疑惑,但還是異常的高興。在開(kāi)學(xué)快一個(gè)月的時(shí)間里,因紀(jì)律被罰的情況明顯變少,似乎同學(xué)們開(kāi)始懂得“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的道理。
盡管我們有時(shí)在一些方面做的不夠好,盡管我們有時(shí)還會(huì)讓老師憤怒,盡管我們有時(shí)在學(xué)習(xí)上還不能做到游刃有余,盡管我們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大……但是,我堅(jiān)信,我們是無(wú)與倫比的八班!我們會(huì)“變”,八班會(huì)“化繭成蝶”,我們一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的春天!同學(xué)們,努力吧!
初二的我的作文 篇3
校園生活就是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,見(jiàn)證著我們生命中的精彩。而我校特有的多元文化藝術(shù)節(jié)又再次為這畫(huà)卷增添色彩。這使我們的校園生活更為的豐富與充實(shí)……
多元文化藝術(shù)節(jié)是我校的特色之一。在活動(dòng)期間,同學(xué)們心奮不已,早早與老師謀劃起來(lái)了,此刻的校園既縈繞著熱鬧的氣氛,還彌漫著一股來(lái)自多個(gè)國(guó)家的新氣息,使周?chē)囊磺卸伎雌饋?lái)非比尋常呢。這種節(jié)日是多么的有意義,它不僅讓我們了解了各個(gè)國(guó)家的文化習(xí)俗等,而且也借此來(lái)鍛煉我們實(shí)踐的能力和激發(fā)我們對(duì)不同文化濃厚的興趣。
你瞧,每個(gè)班級(jí)的墻壁上都已貼有關(guān)于異國(guó)的圖片和相關(guān)知識(shí):印度的佛教、法國(guó)建筑、從樓底向上看,墻壁滿(mǎn)是色彩,吸引著同學(xué)們的眼球,使他們停下了腳步,留下來(lái)慢慢欣賞多元文化的魅力。這些景象便成為了學(xué)校的.一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),成為一種特色。
這一屆的多元文化藝術(shù)節(jié)是與合唱節(jié)的結(jié)合,我班同學(xué)集體挑戰(zhàn)了印度歌曲《夢(mèng)見(jiàn)》。我們從對(duì)歌詞的不理解而笑到刻苦練習(xí)這首滿(mǎn)含傷感的歌曲,付出了我們的汗水和時(shí)間?,音樂(lè)課上,我們?cè)谝魳?lè)老師的指導(dǎo)下,我們排好了隊(duì)形,幫我們?cè)O(shè)計(jì)好了動(dòng)作。還精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)引人注目的印度舞蹈,她們的服飾無(wú)不透露出印度的風(fēng)俗氣息!鞍ei苦力猴亞猴奔,迪噠魯工嘎猴打黑……”一遍又一遍的練習(xí),功夫不負(fù)有心人,最后我們?cè)谖枧_(tái)上一展歌喉,并取得了年紀(jì)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
不僅我們班的表演精彩,同學(xué)老師精心準(zhǔn)備,其他班級(jí)的也很不賴(lài)。那天,動(dòng)聽(tīng)的歌聲和美妙的旋律陪伴著我們度過(guò)那美好的一天,都期待下一次活動(dòng)的展開(kāi)。
多元文化藝術(shù)節(jié)——我校的一大特色,它豐富著我們的校園生活,給予我們美好的回憶,見(jiàn)證著我們的精彩點(diǎn)滴……
初二的我的作文 篇4
對(duì)于孤兒來(lái)說(shuō),他們的依靠,可能是奶奶可能是孤兒院的阿姨。對(duì)于一些未成年人來(lái)說(shuō),他們的依靠,是父母。對(duì)于父母來(lái)說(shuō),他們的依靠就是自己的孩子未來(lái)的成就,老人的依賴(lài)初中,就是自己的孩子。想起我的依賴(lài),我落淚了,不是我討厭我的依賴(lài),我是我同情我的依賴(lài),我的依賴(lài),是我的影子,我不是孤兒,我不是混混,我只是一個(gè)平凡家的女孩,但是,我的依賴(lài)不是父母,父母,他們很疼我,但是,他們漸漸與我疏遠(yuǎn)了。
小的時(shí)候,我的依賴(lài)是奶奶手中的糖糖,大點(diǎn)了,我的依賴(lài)過(guò)年的紅包,在大點(diǎn)了,我的依賴(lài)就是一條油條加兩個(gè)雞蛋,現(xiàn)在大了,我的依賴(lài),是我的影子。這篇文章,很多人看了都說(shuō)我想太多了,我只有沉靜的給他們一個(gè)答復(fù)說(shuō):“你們不懂,”嗯,如果說(shuō)我想太多,你們不懂。 我的影子,它不盡在溫馨的太陽(yáng)下陪伴我,還在燈光下,即時(shí)是微弱的燈光下,還是皎潔月亮下,它都陪伴著我,其實(shí)我的影子一直都在,只是,遇見(jiàn)與它一樣的顏色的時(shí)候,它就像穿了隱身衣,跟我玩捉迷藏,但是它次次都輸,因?yàn)槲視?huì)走到有陽(yáng)光,有燈光,有月亮的地方,游戲就這樣結(jié)束了。 說(shuō)道這里,讀我文章的.人,大多數(shù)以為我是瘋子,呵呵,我只能停頓的解釋?zhuān)f(shuō):“只是你不會(huì)欣賞!
我不愛(ài)笑,因?yàn),我的笑不美麗,我不?ài)說(shuō)話(huà),因?yàn)槲业脑?huà)得不到尊重,也許你們想象到的我很弱小,也許是吧,面對(duì)別人后面的指指點(diǎn)點(diǎn),我只能假裝不知道,其實(shí),假裝,多么痛苦,只是,嘲笑我的人,他們不知道,有時(shí)候我常常想著報(bào)仇他們,結(jié)果咧,只是說(shuō)說(shuō)罷了。當(dāng)我忍不住嘲笑哭泣時(shí),爸爸媽媽奶奶都不知道為什么,只有我的影子,它也在流淚,有些小朋友認(rèn)為影子很可憐,要做我們做的動(dòng)作,做錯(cuò)一點(diǎn)也不行,其實(shí),不是啊,影子很快樂(lè)的,影子比我更加孤獨(dú),我們互相來(lái)解開(kāi)孤獨(dú),我們是影子的唯一朋友,而我們的朋友,卻不是影子,影子多么難過(guò),在燈光下,陽(yáng)光下,月亮下,低頭看看一直隨便著自己的影子,那是,它在微笑,只是,我們看不見(jiàn),它在微笑。
我很喜歡白色,純白色,很多人都來(lái)問(wèn)我為什么,我說(shuō):“我覺(jué)得白色很美麗,不為什么。”問(wèn)我的人,聽(tīng)見(jiàn)我的答復(fù)后,他們都在說(shuō)我很傻,他們?cè)谧h論,我喜歡粉紅色,我喜歡藍(lán)色,我喜歡紅色,我喜歡綠色...其實(shí),白色比其他顏色都美麗,因?yàn)榘咨碇儩崳碇?yáng)光的第二種顏色,在我心里,白色只代表著孤獨(dú)與純潔。
看我文章的人,又開(kāi)始覺(jué)得我好像在制造孤獨(dú)與同情,我也用簡(jiǎn)短的一句話(huà)來(lái)回答,:“白色是我人生唯一的代表”
記得,我在我的空間公開(kāi)后,很多人的評(píng)語(yǔ),有的說(shuō)很同情我,有的說(shuō)我很傻,有的人走來(lái)安慰,說(shuō)我看開(kāi)點(diǎn),你呢?
我唯一的依賴(lài),影子,你好嗎?我開(kāi)心你也開(kāi)心,我難過(guò)你也難過(guò),你就像是第二個(gè)我一樣,我們不分彼此,我們是朋友,也許,我們是想得一樣的,我們把對(duì)方,看成唯一的依賴(lài)。
我沒(méi)有人可依靠,包括我的親人,我依靠的是陪伴我永遠(yuǎn)的影子,在陽(yáng)光下,它在高興,在燈光下,它在微笑,在月亮下,它在睡著。低頭看看我們的影子,其實(shí),它,就在等待你的這一低頭。
初二的我的作文 篇5
每當(dāng)我仰望星空,看著璀燦星河的時(shí)候,我都會(huì)想:世界上有沒(méi)有外星人呢?
我覺(jué)得外星人是存在的。“那他們會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢?”我經(jīng)常自言自語(yǔ)地說(shuō),腦海中開(kāi)始浮現(xiàn)出外星人的相貌。也許他們和我們一樣,都有兩只耳朵,一雙眼睛,一個(gè)鼻子和一張嘴。也許他們的頭很大,有一對(duì)大大的耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的手,細(xì)小的.身子和短短的腿?雌饋(lái)似乎比例失調(diào)呢?
在許多電影中,我們看到了外星人入侵地球的事,他們的科技那么發(fā)達(dá),武器那么先進(jìn),人類(lèi)在他們面前那么的不堪一擊?晌铱傆X(jué)得他們應(yīng)該沒(méi)有那么壞,他們也許很友善,平易近人,不像我們?cè)陔娪爸锌吹降哪敲磸垞P(yáng);也許他們的科技還不如我們呢?
在許多人的眼中,外星人只不過(guò)是電影里的人物,但我認(rèn)為他們絕對(duì)存在。在浩瀚宇宙中,許多像太陽(yáng)系一樣的星系,一定會(huì)有其他生命體的存在。
如今,中國(guó)已建起了世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡——天眼。在不久的將來(lái),我們可以用天眼觀(guān)察宇宙的每一個(gè)角落。
外星人可能存在于宇宙中的任何地方,但是我們要清楚的一點(diǎn)是:我們一定要先對(duì)外星人有足夠的認(rèn)識(shí)和了解,只有這樣,我們才能與外星人和平相處,和諧共存與這個(gè)宇宙。
“世界之大,無(wú)奇不,有”我覺(jué)得這句話(huà)中的“世界”不是指地球,而是指宇宙。宇宙中的萬(wàn)物都有生命。也許有一天,當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái),第一個(gè)和我說(shuō)“早上好”的會(huì)是一個(gè)外星人。到那個(gè)時(shí)候,人類(lèi)科技已經(jīng)高度發(fā)達(dá),能與外星生物友好溝通,互相準(zhǔn)確傳遞信息,和諧共生!
加油吧!為了這一天,從今天起加倍努力,做一個(gè)未來(lái)科技的探索者吧!
初二的我的作文 篇6
那個(gè)人,第一次攜著不搶眼的外表出現(xiàn),帶給我些許失望:這個(gè)名字經(jīng)常被念起的韓星,原來(lái)也不怎么樣。
那個(gè)家伙,身材不高,但力氣不小,竟然跳起舞來(lái)那么投入……那么好。
后來(lái)知道,他是“情書(shū)”里的天下壯士,是機(jī)械舞蹈界的神話(huà)級(jí)元老。
又知道,他來(lái)自一個(gè)讓一代人甚至更多人永難忘記的音樂(lè)團(tuán)體——H.O.T。
那個(gè)初中時(shí)候模糊的記憶,那個(gè)高中時(shí)代同學(xué)買(mǎi)來(lái)的畫(huà)報(bào)上的主角。
那個(gè)人,用沉靜還有偶爾的搞笑,吸引我的注意力,發(fā)現(xiàn),他還蠻可愛(ài)的。
那個(gè)家伙,在X-MAN里賣(mài)力表演到結(jié)束時(shí)說(shuō)不出話(huà),可是還毫無(wú)“記性”地接著做人家的“伴舞”。
后來(lái)知道,他是個(gè)視舞蹈為生命的傻瓜,他登上舞臺(tái)的契機(jī)就是因?yàn)樵俏璧复筚惖墓谲姟?/p>
又知道,學(xué)生時(shí)代他的死黨,就充當(dāng)過(guò)他的錄音機(jī)“按鍵手”。
那個(gè)人,很早就創(chuàng)建了自己的事業(yè),一邊演出一邊經(jīng)營(yíng),現(xiàn)在是歌手兼股東。
那個(gè)家伙,以前輩的身份“教育”后輩多賺錢(qián),卻又接著說(shuō)“也不必(賺那么多)沒(méi)有原則!
后來(lái)知道,很多國(guó)內(nèi)和國(guó)外的藝人都曾在他的舞蹈學(xué)校里“深造”。
又知道,他是個(gè)出了名的“吝嗇老總”,連歌迷都看不過(guò)去要為他換坐駕,連精打細(xì)算的女明星也沒(méi)能在“萬(wàn)元的`幸!崩飻车眠^(guò)他的節(jié)儉。
那個(gè)人,說(shuō)很羨慕別人的唱功,覺(jué)得那是他所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),甚至用上了“嫉妒”來(lái)形容心境。
那個(gè)家伙,明明身體不適還要在舞臺(tái)上拼命,人前微笑如常,背后疼痛難當(dāng)。
后來(lái)知道,他的下顎,即使做了手術(shù)也會(huì)在演出時(shí)帶來(lái)困擾。
又知道,他的胃,也不是那么強(qiáng)壯。
可他還在拖延去治療的時(shí)間,還在顧左右而言他地開(kāi)玩笑:“(那個(gè)探測(cè)胃的機(jī)器)真的只有這么一點(diǎn)兒(大)……”
那個(gè)人,會(huì)在演唱會(huì)上強(qiáng)迫自己忘掉對(duì)高度的恐懼,忘我地歌唱舞蹈。
那個(gè)家伙,只有在輕松的節(jié)目錄制中才會(huì)半真半假地顯露出自己的脆弱,撒撒嬌,逃脫蹦極的煩惱。
后來(lái)知道,他在復(fù)出的節(jié)目中因?yàn)樗优搜?/p>
又知道,他好勝要強(qiáng)的性子從幼年打球比賽輸?shù)糁竽猛椤叭鰵狻本惋@露無(wú)疑。
那個(gè)人,曾說(shuō)當(dāng)歌迷向他匯報(bào)結(jié)婚消息時(shí)會(huì)感到自己真的“老了”。
那個(gè)家伙,在被選為童顏之最時(shí),“吹!闭f(shuō)現(xiàn)在仍有人猜他是高中生。
后來(lái)知道,曾經(jīng)有歌迷因?yàn)樗麄兊囊恍┫ⅰ热鐟偾椤氲竭^(guò)結(jié)束生命。
又知道,他曾在一期想象節(jié)目里向“未來(lái)的女友”說(shuō)了一番感人的話(huà),險(xiǎn)些騙過(guò)攝像師
那個(gè)人,耐得住沉寂卻拋不開(kāi)舞臺(tái),他想念歌迷,想給他們呈現(xiàn)最好的自己。
那個(gè)家伙,會(huì)在演唱會(huì)的間隙,說(shuō)些沒(méi)邊際的話(huà),惹得臺(tái)下嘩聲一片。
后來(lái)知道,他的生日,從不會(huì)被人忘記,總會(huì)有各式各樣的禮物,來(lái)自各地。
又知道,每一次饋贈(zèng),他都回以最高的禮節(jié)表示謝意,每一件禮物,他都會(huì)細(xì)細(xì)地拆開(kāi),看時(shí)充滿(mǎn)好奇。
那個(gè)人,據(jù)娛樂(lè)消息說(shuō)去了軍營(yíng)三天就因傷病“打道回府”。
那個(gè)家伙,從此不露面讓人以為又玩起了“修行”或“失蹤”游戲。
后來(lái)知道,折磨人的疼痛又在關(guān)鍵時(shí)刻拖了后腿,“惡化”意味著曾經(jīng)的治療也許失敗。
又知道,有那么多人關(guān)心和等待著他,即使他真的要一去軍營(yíng)兩年,哪怕他有一天宣布結(jié)婚“立案”。
那個(gè)人,讓人欽佩,又讓人不知不覺(jué)地感受到他的吸引力;
那個(gè)家伙,像個(gè)孩子,從不會(huì)照顧自己,卻從不輕言放棄。
那么,還能有什么可說(shuō)?只有如他一樣,執(zhí)著于選擇,專(zhuān)心于事業(yè)。
只好在心里留一塊空地,永遠(yuǎn)地辟出一個(gè)部落,為他堅(jiān)持,為他感動(dòng)。
只知道,除了給予他泛濫的親情般的愛(ài),什么都不重要。
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