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最美教師初二作文

時間:2022-11-09 14:36:26 初中二年級作文 我要投稿

最美教師初二作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的最美教師初二作文,希望對大家有所幫助。

最美教師初二作文

最美教師初二作文1

  “孩子們躲開!”沒錯,你聽到的是一位女教師的呼喊。

  20xx年5月8日,學生們和往常一樣歡快地沖出校門,令人意想不到的是,危險悄悄地向天真的孩子們襲來,一輛失控的汽車向孩子們駛來,就在這千鈞一發(fā)的時刻,一位老師奮不顧身地推開了學生,自己卻被輾軋在車輪下了。

  她用自己的雙腿換取了學生的生命,她毅然放棄了自己,詮釋了大愛與無私!她就是“最美教師”——張麗莉。

  她像一棵參天大樹,保護著她活潑可愛的孩子們;她像一只展翅翱翔的蒼鷹,帶領著她天真靈動的小鷹們探索奧秘;她又像一條清澈的小溪,讓魚兒在水中自由地玩耍。突然有一天,大樹倒了,小溪干了,老鷹飛不動了……盡管這樣,麗莉老師仍然愛著她的孩子們。她變成了太陽,為她的`孩子們送去新生;她變成了蒲公英,為她的孩子們播撒希望的種子;她又變成了繁星,為黑夜送去光亮。

  今年10月份,我很榮幸能與麗莉老師相約哈爾濱。都說榜樣的力量是無窮的,當我第一眼看到麗莉老師的時候,我的眼睛濕潤了。瞬間,綻放在她臉上那燦爛的笑容,不能不讓我振作起來。用輪椅代替了雙腿的她,是那樣堅強、樂觀,我們還有什么理由不去努力?

  麗莉老師說:“生活中沒有什么事可以難倒我們,我們要想把事情做好,就要從小事做起,注意每件事的細微之處,只有認真地對待每個細節(jié),才能成就我們想做的事情。只要克服自己內(nèi)心的障礙,我們就會取得成功。”麗莉老師的話給了我無窮的力量,她是我心中最美的花!

  愿您這朵美麗的茉莉花,永遠芳香四溢!

最美教師初二作文2

  又是一個安靜的夜晚,我一個人坐在窗臺上,看著皎潔的月光闖進臥室,射在校服上。我才想起來我是個初中生。抬頭,看著星星在天空中閃爍,回憶仿佛夜空中的流星,掠過我的腦海,打破寧靜的夜空,打破我平靜的思緒。不禁回憶起自己心中最美的老師,——位老師。

  記得十月,水果水果香的時候,我迎來了二年級。當張老師走進教室的時候,我感覺到她的身上有一種親切而親切的氣氛。我媽說張老師是即將退休的老教師,一定很懷念她的教學生涯。

  她和我想象的一樣幽默。她告訴我們她全是中國人,漢語是我們祖國的.語言。學好漢語是成為中國人的最好證明。我一直記得她說的話。從此,我想起了“中國人”這個詞,我開始學著愛自己的國家,愛別人,愛普通話。

  二年級上冊的時候,生病住院,沒考上。老師把卷子給我,讓我在家做。我很快就放假了。一天下午,我在醫(yī)院喝水的時候,看到病房里出現(xiàn)了一張慈祥的臉,大眼睛,小鼻子,小嘴巴,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。透過我眼中慈祥的目光,她就是張小姐!我很驚訝。只聽說過這種老師去醫(yī)院看學生,今天卻發(fā)生在我身上。我很興奮,有點不舒服。我一直對老師微笑,什么也說不出來。老師說她帶了紅筆,問我卷子寫完了沒有,讓她改。剛剛看到老師手里的紅筆,看到的不僅僅是這些,還有老師凍得通紅的手。我想對老師說謝謝,但我什么也說不出來。

  我下定決心要學好語文,但是期末考試,我只考了80分。我知道上帝開了我一個大玩笑。我當時很郁悶,覺得對不起老師,但是我上課的時候老師表揚了我,說我一個月沒來上課了,這次考80不容易!我瞪大眼睛,不敢相信自己的耳朵。80分就可以夸我了?這樣的結(jié)果好嗎?下課后,我看了看成績單,發(fā)現(xiàn)我的成績是全班第一!想想這個,再想想老師對我的鼓勵,我又自信了。

  最后三年級考試,第一次考了100分,班級第一!

  媽媽是對的。張老師教完我們?nèi)昙壘屯诵萘恕?/p>

  前段時間拿出珍藏已久的滿分卷,發(fā)現(xiàn)里面有兩處錯誤。我意識到老師故意對這些錯誤“視而不見”,是因為我努力學習,以為我們還年輕。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上了中學,但是張老師的臉永遠會出現(xiàn)在我的眼前。

  張老師,你就像今晚的月亮,太美了。請記住,我是一顆星星,離你最近的一顆。

最美教師初二作文3

  她,個子不高,頭發(fā)短短的,瓜子臉上長著一雙明亮會說話的眼晴,時刻散發(fā)出智慧的光芒。她說話不快不慢,聲音清脆悅耳,嘴角上經(jīng)常掛著春天般的笑容,顯得格外親切。讓我們猜一猜她是誰呢?對了,她就是我們的數(shù)學老師——朱莉莉老師。

  朱老師對我們可有耐心了。記得有一次,我的數(shù)學補充習題沒做完,朱老師就一直在教室里靜靜地等著我。發(fā)現(xiàn)我還有一道題沒做時,就悄悄地來到我身邊,問我是不是不會?然后耐心地把這道題講解分析給我聽,直到我把作業(yè)本交給她,她才離開教室。這時我才發(fā)現(xiàn),天已經(jīng)漸漸地黑了。我暗暗下定決心,以后一定要抓緊時間提高效率,不要讓老師再等我一個人了。

  朱老師上課可有意思了。她會用開火車的方法來教我們背乘法口訣;會用做方向表的方法來教我們觀察我們學校的操場;會用算24點的方法來教我們做試卷上的思考題;還教我們學會用三角尺拼出各種各樣有趣的圖形。所以只要是上朱老師的數(shù)學課,我就會感到特別的輕松,不知不覺地在快樂的玩耍中就把數(shù)學學好了。

  朱老師在學習上對我們還很嚴格呢。告訴你吧,朱老師還幫我改掉了一個壞毛病呢!記得有一次,我有好幾次上課時插嘴,朱老師每次都非常溫柔、耐心地提醒我上課的紀律,給別的小朋友回答問題的機會。剛開始我不以為然,可是當我的目光碰到了朱老師銳利的眼神時,我發(fā)現(xiàn)那明亮的.眼睛,好像在說:“老毛病又犯了吧!焙髞,每當我上課控制不住自己的時候,就會想起朱老師的目光,就不再插嘴了。

  這就是我們的數(shù)學朱老師,我心目中的美麗老師!再過幾天就要到教師節(jié)了,我祝所有的老師們教師節(jié)快樂!我以后一定好好學習!不辜負你們對我的殷切期望和諄諄教導!

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