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作文 我的認(rèn)識(shí)
作文 我的認(rèn)識(shí)1
今天是明天是我媽的生日，我與母親生活了將近十五年但我連她的生日都不知道還需要?jiǎng)e人提醒，我覺得很對(duì)不住她和老爸這十五年的'撫養(yǎng)！這讓感覺自己很沒有責(zé)任心！一個(gè)沒有責(zé)任的男人會(huì)有什么成就呢？我并不清楚只是覺得并不是一個(gè)男人應(yīng)該做的！到了社會(huì)上誰愿意讓一個(gè)沒有責(zé)任的人到自己的公司去工作呢！每個(gè)人都能想象得到?jīng)]有工作的日子是非常窩囊的！我并不希望自己的未來變成這個(gè)樣子！我也希望自己能過好！不要爸媽替我擔(dān)心，但我就是管不住自己的懶惰心理！畢竟我還是一個(gè)小孩，可是我作為一個(gè)男人我必須承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任！所以我將會(huì)盡量改變自己！
長(zhǎng)沙市天心區(qū)一中初三:1024034542
作文 我的認(rèn)識(shí)2
清晨的一縷光芒照入我的臉龐，我漸漸地被這股暖流喚醒。朦朧的我睜開了雙眼，看著雪白的天花板想著：我認(rèn)識(shí)我自己?jiǎn)幔繌奈铱梢杂浭麻_始，我的生活除了開心與不開心，其他的事默默不問。如今我正值青春盛年，卻還在尋找那所為的我。
公車讓座
坐在公車上看著形形色色的人，覺得無趣，便戴上了耳機(jī)。不知道這輛公車走了多久。當(dāng)?shù)竭_(dá)下一站的時(shí)候，一位年邁的老爺爺緩慢地用上雙腿踏上臺(tái)階。他看向坐滿車位的'人然后去靠向扶手。下一秒，我站起來示意老爺爺這里坐。他慈祥的臉看著我：小伙子你自己坐，你自己坐。我知道是客氣話，我過去扶著老爺爺坐上。老爺爺滿臉謝意說：小伙子謝謝你阿�？粗蠣敔敽吞@的表情，心里暖暖的。會(huì)心一笑說出“沒什么，這是應(yīng)該的”我再次望向老爺爺，覺得他像我的爺爺，他慈祥的臉龐笑意與謝意呈現(xiàn)于我臉前，心里暖流緩緩溢出。當(dāng)我還想多看老爺爺一眼的時(shí)候到站了，我走向臺(tái)階，老爺爺就在后面喊了句“小伙子，謝謝你”聽到后我快速下車，我怕下一秒我會(huì)哭。因?yàn)樗娴暮芟裎揖脛e的爺爺，我深愛的爺爺……
喜愛裝孤獨(dú)的我
初中的時(shí)光美好，但我不屬于這美好時(shí)光的一縷春風(fēng)。我時(shí)常感性的想著我是一片枯黃的落葉，但我歸不了根。初中的我學(xué)習(xí)差，但我內(nèi)心深處其實(shí)是想學(xué)好。我總是徘徊不定，我認(rèn)識(shí)的朋友想去珍惜卻落下凄涼的風(fēng)伴隨我前行。我漸漸喜愛上憂傷的歌曲。因?yàn)槟切└枨锩嬗形业穆曇�，有我�?duì)生活的黯然。每次靠在欄桿上看著夕陽西下，心里終會(huì)有一枚針刺入我的胸口。我便學(xué)會(huì)了孤獨(dú)……
依賴父母的溺愛
我的父母對(duì)我的愛有多深？我不清楚，我只知道我不開心的時(shí)候他們會(huì)哄我開心，我開心的時(shí)候他們陪我開心。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)在餐后幫父母洗碗，學(xué)會(huì)在他們累的時(shí)候倒上一壺茶。不過我還是叛逆的我，對(duì)父母的話語始終有逆，始終讓父母操心。我愛他們。
認(rèn)識(shí)自我
我漸漸的開始認(rèn)識(shí)到自我，讓我認(rèn)識(shí)到自己有一顆愛心，懂得尊敬老人。也讓我感受到助人為樂的那份喜悅是多么的甜蜜。更讓我認(rèn)識(shí)我喜愛孤獨(dú)的那份心情，因?yàn)槲倚枰笥眩枰撵`相惜的朋友。還更我認(rèn)識(shí)到自己該如何對(duì)待父母，我應(yīng)該立志做一個(gè)愛父母的孩子，雖然我愛父母，但愛的太少太少……
作文 我的認(rèn)識(shí)3
老鷹飛翔在天空，獵豹奔馳在草原，而魚則遨游在水中，自然界的萬物都有自己的位置。 我看過一只小雞和一只小鴨的故事：小雞在岸上捉蟲子吃時(shí)，正好看到小鴨在水中抓魚吃，這時(shí)小雞說：“為什么小鴨能在水中抓魚吃？而我卻只能在岸上捉蟲子吃呢？我也要去水中玩�！毙▲喡牭搅诵‰u說的話，趕緊勸小雞說：“你不會(huì)游泳，還是不要下水了，否則你會(huì)有生命危險(xiǎn)的�！毙▲喺f完后就游走了�？尚‰u卻以為小鴨是在嚇唬它，于是想都沒想，“撲咚”一聲就跳下水了，誰知小雞一遇到水就往下沉。這時(shí)小雞著急地像熱鍋上的螞蟻連喊救命，還好小鴨聽見了小雞的喊叫，游了過來，把小雞救上岸了。小雞僥幸逃過一劫。
這個(gè)故事告訴我們：人各不相同，各有各的本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處。別人能做的事情，而你卻不一定有能力去做，看到別人的長(zhǎng)處時(shí)，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，而不是去嫉妒他人，為了自己的面子去做自己做不到的事情，這樣很可能會(huì)受到傷害。
正確認(rèn)識(shí)自己是在這個(gè)世界上能否生存下去的必要條件。在草原上跑得最快的獵豹，卻因一句獵鷹的話就盲目地去攀爬雪山，最后命喪黃泉。作為獵豹，他應(yīng)該知道，自己最擅長(zhǎng)的是奔跑的速度，而非高度。如果舍本求末，必將自取滅亡！
正確認(rèn)識(shí)自己，不需要聽別人如何評(píng)說，別人對(duì)你的了解只是片面的，只有自己才是最了解自己的人。當(dāng)有人嘲笑我們某一方面無能的'時(shí)候，我們其實(shí)根本無須證明什么給他們看——我們要用自己的長(zhǎng)處來實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
偉人之所以會(huì)成功是因?yàn)樗麄兂伺χ膺�對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。雖然上帝賦予我們每個(gè)人不是完全相同的命運(yùn)，但是天生我材必有用。只要我們能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，就一定能譜寫出屬于自己的華美樂章！
作文 我的認(rèn)識(shí)4
倆一塊兒卸煤炭的人面對(duì)面，互相取笑對(duì)方已經(jīng)成了花臉老虎，你笑我，我笑你，笑得死去活來。殊不知，欲自我發(fā)現(xiàn)自己臉上的炭黑有多么困難。
諺曰：豬也別嫌老鴰黑，老鴰站上豬脊背。人各有長(zhǎng)，亦各有短，說的就是這個(gè)道理。凡道理誰都懂，一旦遇到自己身上，就老是那么無法對(duì)接。所以，一個(gè)人一生最艱難的事情，就是如何正確認(rèn)識(shí)自己。大凡人聚到一起，事事非非嘮叨個(gè)沒完沒了，總是自己如何正確，別人如何不是，至少不會(huì)說自己也有某些短處。
圣人說“吾日三省其身”，目的就是解決這些困擾自身精神的話題。話題雖天天念叨，但從古到今，多少思想家、哲學(xué)家、倫理學(xué)家、甚至一些自命不凡的專家名家，在殫竭極慮，思極人文，探究這個(gè)奧秘，但自己還是免不了犯形而上或形而下的低等錯(cuò)誤。
追究根源，還是那個(gè)膨脹的自我在私下里作怪。人到了什么時(shí)候免去私心困擾，靜靜思考一些人和事并且持之以恒，就離一個(gè)真正獨(dú)立行走于天地間的人越來越近了。當(dāng)然那是理想主義者的假設(shè)。我們不可強(qiáng)求自己或者他人都成為虔誠的基督，當(dāng)然也不可能人人成為基督徒。但我們至少要懂得如何修行。佛家說立地成佛，道家說無為，縱橫家又講張馳有度……
要成為一個(gè)真正獨(dú)立于天地間的人，須付出春蠶破繭，然后化蝶痛苦的折磨，付出常人難以想像的勞動(dòng)。比如一個(gè)奧運(yùn)明星，常人只知道他閃亮登場(chǎng)時(shí)的光輝耀眼，好不風(fēng)光！你那里知道他們?cè)蚶硐肱c現(xiàn)實(shí)的矛盾而淚水沾襟，幾乎近于放棄的苦衷？真實(shí)的.他們，可能曾經(jīng)有過那么的不自信徘徊，膽怯自卑苦悶。
一葉障目不識(shí)泰山，明察秋毫之末而不見輿薪。對(duì)自我認(rèn)識(shí)的局限性，葬送了多少的性命。戰(zhàn)爭(zhēng)狂人希特勒曾經(jīng)橫掃歐洲，妄圖一舉吞并世界，那是何等自信與不可一世！致他于死地的正是他自我認(rèn)識(shí)的狹窄與利令智昏。終不知人間正道是滄桑的道理，狂人的下場(chǎng)在于知已極少，知彼甚微，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗是人不是武器。他也不可能對(duì)自己作出正確認(rèn)識(shí)。
某些人亦是外強(qiáng)中干，表面上色厲內(nèi)荏，骨子里空空如也。最容易被勝利沖昏頭腦，面對(duì)困難打擊、雙重多重打擊往往一蹶不振。
一個(gè)人的某些潛能，雖說后天誘發(fā)具有一定作用，但先天素養(yǎng)的形成也不可低估。比如你是一個(gè)賣茶葉蛋的，不可能立即就去造導(dǎo)彈，因?yàn)槟鞘莻�(gè)風(fēng)馬牛不相干的領(lǐng)域，與導(dǎo)彈制造相差十萬八千里。你可能很有錢，但你未必就有境界與品位。你在某個(gè)位置可能做得不錯(cuò)，但在另一個(gè)位置可能就遜色了，說明你還需要繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我。挑戰(zhàn)并非口頭禪，是一個(gè)知已知彼的適應(yīng)過程。你所在的位置，正如一個(gè)IP地址，只能容下一個(gè)實(shí)在的自我，一旦偏離了，你就自然進(jìn)錯(cuò)了門，認(rèn)錯(cuò)了人，耽誤了自己的時(shí)光。任何人的本領(lǐng)，雖有大小之別，但絕不可能大到外延的無窮大上。
說白了，我們只是一群普通人。普通人普通思想，卻大多不會(huì)說一口地道流利的普通話！更不可能成為一個(gè)時(shí)代英雄。再說，太平盛世，總是出庸人的土壤肥沃，出鮫龍的海洋距離甚遠(yuǎn)。張愛玲說“出名要早，掙錢要晚�！鼻鞍刖湔f對(duì)了，但一般人不大容易做到，名人名額終究有限。欲成為真正意義上的名人，談何容易？后半句也不能全信。普通百姓窮其一生精力，都在掙錢路上奔波，也不過蟻螻一般為活命而忙碌，為稻梁謀。起早貪黑最多掙些糊口的活命錢，從走上人生路那天起，就開始忙忙碌碌在掙錢，起早貪黑，疲于奔命，甚至將身家姓名搭進(jìn)去了，錢還沒掙到，卻落下一身疾病。不見電視上天天說的那些討薪農(nóng)民工？甚至還未成年，就在忙火著掙錢，錢沒掙下，卻掙得一身重病。輕則終生吃藥，重則用天天計(jì)算生命行程。能不令人扼腕？
即使聰明如同玻璃人的張愛玲，還是誤投臭名昭著的胡蘭成的懷抱，心甘情愿的受一個(gè)流氓人物的揉搓，肉體雖滿足了，心靈卻創(chuàng)傷累累，更可悲的是至死也未必幡然悔悟。
一個(gè)人差不多能認(rèn)識(shí)自己了，也就到了朽木不可雕的地步。那時(shí)只有養(yǎng)生，天天看花開花落，云起云飛，樂在其中就是享受。焉敢再添幾多奢想？
作文 我的認(rèn)識(shí)5
美國大哲學(xué)家培根說過：“歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯�！笔裁词恰皵�(shù)學(xué)”？數(shù)學(xué)就是數(shù)量的科學(xué)�！巴ㄟ^有關(guān)學(xué)習(xí)，我知道了數(shù)學(xué)是各門科學(xué)在高度發(fā)展中所達(dá)到的最高形式的一門科學(xué),各門自然學(xué)科都頻繁的求助于它。數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。生活中，處處有數(shù)學(xué)。
今天我就說說數(shù)學(xué)中我所知道的，關(guān)于“0”的一些認(rèn)識(shí)。0,可以說是人類最早接觸的數(shù)了,我們祖先開始只認(rèn)識(shí)“沒有”和“有”,其中的沒有便是“0”了,那么“0”是不是沒有呢?記得老師曾經(jīng)說過“任何數(shù)減去它本身即等于0,0就表示沒有數(shù)量�！边@樣說顯然是不正確的。我們都知道,溫度計(jì)上的0攝氏度表示水的冰點(diǎn)（即一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物的溫度）,其中的.0便是水的固態(tài)和液態(tài)的區(qū)分點(diǎn)。而且在漢字里,0作為零表示的意思就更多了,如：1）零碎；小數(shù)目的。2）不夠一定單位的數(shù)量……至此,我們知道了：沒有數(shù)量是0,但0不僅僅表示沒有數(shù)量,還表示固態(tài)和液態(tài)水的區(qū)分點(diǎn)等等。
“105、203房間、20xx年”中,雖都有0的出現(xiàn),粗“看”差不多；彼此意思卻不同。105、20xx年中的0指數(shù)的空位,不可刪去。208房間中的0是分隔“樓（2）”與“房門號(hào)（3）”的（即表示二樓八號(hào)房）,可刪去。0還表示……
作為一個(gè)小學(xué)生,我的能力畢竟是有限的,對(duì)0的認(rèn)識(shí)還不夠理解透徹,我要在“知識(shí)的海洋”中不斷探索，發(fā)現(xiàn)“我的新大陸”。
作文 我的認(rèn)識(shí)6
我，一說起我�。】隙〞�(huì)讓別人滔滔不絕的，我有許多缺點(diǎn)也有許多優(yōu)點(diǎn)。我知道人不可能十全十美，但是做好真正的自己就好了！
我有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，因此許許多多的人都很羨慕我的長(zhǎng)發(fā)，我有一雙小小的眼睛一身黝黑的皮膚，還有健康的身體。但是我的.脾氣在別人看來很差，因?yàn)槲覐膩聿辉谕馊嗣媲奥冻稣鎸?shí)的自己，我習(xí)慣了掩蓋，習(xí)慣了一個(gè)人。但是我很喜歡去幫助別人哦！
但是唯一有一個(gè)遺憾，使我遺憾了一輩子。那天同班同學(xué)xxx突然吐了，有同學(xué)大叫了一聲，頓時(shí)全班像砸開了鍋一般的沸騰起來，所有的人都無心再去學(xué)習(xí)了，沒辦法老師放下了手中的課本。而這時(shí)有的同學(xué)捂住的嘴巴；有的同學(xué)表現(xiàn)出想吐的表情；還有的同學(xué)趴在哪里，當(dāng)什么事情都沒有發(fā)現(xiàn)。
就這全班都不想去幫忙的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，有兩個(gè)同學(xué)走了出來，二話不說就去廁所拿拖把，抹布，細(xì)心的處理起xxx的嘔吐物。頓時(shí)全班人驚呆了，因?yàn)槿鄾]有一人走出來，就她們兩個(gè)出來幫助xxx。有的同學(xué)也被感染了，紛紛掏出自己的紙巾擦著。許多同學(xué)也把擋在最前面的書放了下來；還有的臉上一臉的慚愧似乎在羞愧自己剛剛厭惡的時(shí)候；還有的同學(xué)嘴角上微微上揚(yáng)，似乎在為班里的團(tuán)結(jié)而感到開心。
而我卻還呆呆的做在位子上，一動(dòng)不動(dòng)，也可以說不敢動(dòng)。后來，每次想起這件事我總在怪知道：為什么當(dāng)時(shí)不去幫忙�。哪且院竺看慰吹酵瑢W(xué)有難我都會(huì)伸出援助之手，盡我的所能去幫助需要幫助的同學(xué)。
我知道我的缺點(diǎn)也有很多，以后我會(huì)把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)給改掉。這就是我！聽了我的介紹，是不是重新認(rèn)識(shí)了我呢？
作文 我的認(rèn)識(shí)7
我到一家幼兒園參觀，在一個(gè)班級(jí)里我看到一位老師站在門口，孩子們排著隊(duì)，老師指著掛在門框上的一個(gè)一個(gè)的小彩色袋子，說：“回家后，讓你的父母給你講一個(gè)故事，你把故事的名字放在這個(gè)彩色的袋子里，你再把故事講給所有的小朋友，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我。如果，老師覺得你講的好，小朋友也覺得你講的好，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你下次可以再講一個(gè)�！崩蠋煹纳駪B(tài)特別賣力，不斷地激勵(lì)孩子：“假如發(fā)現(xiàn)你講的好，你就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可以再講一個(gè)故事！”“你明白了嗎？你就可以多講一個(gè)，比別的小朋友多講一個(gè)故事，你就是一個(gè)聰明的孩子�！边@句話，翻來覆去地表達(dá)了好幾遍。隊(duì)伍里的孩子們，大部分渾渾噩噩，不知道老師在說什么。
少數(shù)的孩子答非所問想表達(dá)給老師他所理解的意思：“老師，我媽媽給我講故事了�！焙竺鎺讉�(gè)孩子也跟著喊：“我媽媽也給我講了！”大概是小班的孩子，還沒有被教化地理解老師“深刻”的涵義，生命還處于對(duì)自我的關(guān)注中。在老師的這句話里，大概第一層的含義是讓媽媽給你講一個(gè)故事，你記住了再講給別人；第二老師認(rèn)為這樣講故事是在鍛煉孩子的智力和思維；第三，把故事的名字放進(jìn)袋袋里，表明我這個(gè)學(xué)校的教學(xué)設(shè)置很好，家長(zhǎng)之友《幫助孩子認(rèn)識(shí)自我》。第四，如果外人的評(píng)判發(fā)現(xiàn)你講的比較好，在比較中才會(huì)給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和刺激。第五，假如你能獲得再講一個(gè)故事的機(jī)會(huì)，就證明了你比別的孩子優(yōu)秀。
實(shí)際這么多復(fù)雜的含義，小朋友是無論如何也弄不清楚的。茫然的面孔、混然地捕捉著這堆話里可能能領(lǐng)悟的詞匯。但是這種思維和心理的導(dǎo)向，是原始的、征戰(zhàn)的、落后的。
我的內(nèi)心波動(dòng)了，因?yàn)槲宜珜?dǎo)的是：請(qǐng)幫助我，讓我自己確定事情的意義和價(jià)值，讓我自己了解自己。這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說真的是太重要了。對(duì)于這群小班的孩子來說，即使老師這樣賣力地引導(dǎo)孩子，對(duì)這群依然沉浸在自己生命中的孩子來說，他真的不知道你想要做什么。但是，老師的方式背后所隱藏的信條在孩子的生活中卻每天透過所有的語言和行為，透過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有所導(dǎo)向和傾向地向孩子侵入，把一個(gè)人的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)完全建立在了外人身上，“自我”就在這一過程中迷失掉了。
我在跟成人相處的過程中，許多成人非常在意別人的`想法，別人的認(rèn)為，在別人的認(rèn)為和想法中掙扎度日，我們?yōu)槭裁床荒茏约捍_定事情對(duì)我們自己的價(jià)值和意義呢？很多人覺得自己不自信，總是找不到原因，原因?qū)嶋H從出生開始就蘊(yùn)涵在了生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中。這就是教育的秘密所在。
我記得在《似非而是》(作者：肯特·m基思)這本書中說：“如果行善事，人們會(huì)說你必定是出于自私的隱秘動(dòng)機(jī)，但還是要行善事�！弊髡呦敫嬖V我們的是，無論你被這個(gè)世界上多少人誤解，你還是要這樣做，因?yàn)槟氵@樣做只是想讓“你”知道你是誰，你可以成為誰，你如果被這樣建構(gòu)起來，就不會(huì)在別人的人生中掙扎，這才是人的教育的根本。這樣，你的人生、你的內(nèi)心一定是如如不動(dòng)的。這實(shí)際是一個(gè)偉大的人的心理標(biāo)志，因?yàn)槟阍谝话偃f人眼中是一百萬個(gè)樣，但在你自己的眼里，你想成為什么樣由你決定。這種整合的機(jī)制是要在六歲以前完成的。
作文 我的認(rèn)識(shí)8
我是一個(gè)淘氣的小女孩,家人都稱我“淘氣包”。我的額頭上有兩條彎彎的眉毛,眉毛下面有一雙明亮的眼睛,它們掛在紅彤彤的臉上,一笑起來它們會(huì)瞇成一條縫,淡紅的小嘴變成夜空中的彎月亮;一生氣,嘴巴一撅,足可以放下一支鉛筆啦;眼一瞪,活像兩個(gè)小圓球。 我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,但我還是和以前一樣很淘氣,人家說我像一個(gè)小男孩,不過我自認(rèn)為我很淑女,才不是一個(gè)淘氣的'小男孩呢。
我只是平時(shí)手有點(diǎn)癢癢,上次姐姐過生日,我切了一小塊蛋糕,然后跑到姐姐面前說:“姐姐,祝你生日快樂!”姐姐當(dāng)時(shí)感動(dòng)得哭了,我趁機(jī)把蛋糕抹在了姐姐的臉上,哎,姐姐真是白感動(dòng)了一場(chǎng),我就是這樣淘氣。
當(dāng)然,我還有一股不服輸?shù)膭?生活不會(huì)一帆風(fēng)順,每當(dāng)我考試失利或遇到不順心的事時(shí),我總會(huì)笑一笑,然后暗暗對(duì)自己說:“失敗乃成功之母,只有經(jīng)歷了失敗,成功的果實(shí)才會(huì)更加香甜�！� 我特別喜歡看書,在我枕頭下總會(huì)藏著幾本書,睡覺時(shí)我喜歡打開燈,躺在床上看書,然后沉浸在書中的情節(jié)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 我的長(zhǎng)處可多了,特別會(huì)裝哭。在家時(shí),有時(shí)姑姑和我搶電視看,我就會(huì)張開嘴巴喊:“姑姑欺負(fù)我,嗚嗚,大欺小,大魚吃小魚,嗚嗚……”姑姑就會(huì)把遙控器給我,讓我看我喜歡的動(dòng)畫片。 不過我還有一個(gè)小缺點(diǎn):愛發(fā)脾氣。我發(fā)脾氣時(shí),頭上好像有一把火在燃燒,不過要是有誰來好言好語來相勸,給我降降溫,我的火氣會(huì)立馬下來,不再繼續(xù)發(fā)脾氣。我可愛吧! 我還很懂事呢!媽媽不在家時(shí),我會(huì)自己打掃房間,媽媽常�？湮沂恰扒诳煨氊悺�。
作文 我的認(rèn)識(shí)9
剛開學(xué)，上海道小學(xué)五年五班轉(zhuǎn)來一位女生，那個(gè)人就是我。我有一雙不大的眼睛，雖然不大，卻有神的很，鼻梁也挺庭的，不過最具特點(diǎn)的就是一對(duì)扇風(fēng)耳，因?yàn)槔牙颜f：“長(zhǎng)著一雙扇風(fēng)耳不是起碼就坐轎。哈!看得出，長(zhǎng)大我肯定是位有出息的、有福氣的人。
我的性格呢，比較調(diào)皮，調(diào)皮中卻不失機(jī)靈。每次學(xué)琵琶，只要老師彈上三四遍，我就差不多能自己彈下來了。所以，老師說我聰明�，F(xiàn)在我已經(jīng)快考十級(jí)了，在天津市青少年聲樂比賽中，我還得了金獎(jiǎng)呢!當(dāng)我彈起琵琶，你們就會(huì)看到一個(gè)文氣的小姑娘。
我特別喜歡交朋友，不管到哪，總是能很快交上好朋友。我能和學(xué)習(xí)好的學(xué)生一起討論難題，也會(huì)和學(xué)習(xí)差些的同學(xué)在一起游戲，因?yàn)槲視?huì)真誠地幫助他們，他們都會(huì)感到我的熱情。我說話從來不拐彎抹角，節(jié)奏也有些快，快人快語快性子嘛。但是我會(huì)對(duì)朋友的秘密守口如瓶。
我還特別愛笑，經(jīng)�？匆恍┯哪υ挘慨�(dāng)看到有趣的地方，我就會(huì)笑得前仰后合，合不攏嘴，甚至都笑出了眼淚，肚皮都疼了。有時(shí)，我不經(jīng)意間，又想起那些可笑的'幽默，就又忍不住笑出聲來，弄得媽媽不知發(fā)生了什么事，急匆匆地追問。有時(shí)我想，愛笑是不是一個(gè)缺點(diǎn)呢?
我非常愛看書，像《岳飛傳》、《三國演義》、《埃及神話故事》、《印度神話故事》、《十萬個(gè)為什么》、《中華上下五千年》等，我都喜歡看。有時(shí)為了讀書而廢寢忘食。記得寒假的一天，該吃午飯了，我還在看《印度神話傳說》，爸爸叫我吃飯，我淡淡地應(yīng)著。這時(shí)媽媽又叫我，我都沒有聽見。最后，媽媽不得已從我手中奪過書，把我?guī)У讲妥狼啊５却掖页酝�，我又抱起書，聚精�?huì)神地看起來。那一天我都泡在書海里。
同學(xué)們，聽了我的介紹，你們一定對(duì)我有些了解了吧?由于和大家還不太熟悉，所以大家可能會(huì)覺得我是個(gè)比較內(nèi)向的女生，其實(shí)我是比較開朗的。我希望和大家交朋友讓大家了解我活潑開朗的另一面。
怎么樣，愿意和我交朋友嗎?握握手吧!
作文 我的認(rèn)識(shí)10
我是一個(gè)與眾不同，多姿多彩的女孩。
在學(xué)校里，我是一個(gè)樂于助人，遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在家里我是一個(gè)幫助媽媽，聽話乖巧的好女兒;在社會(huì)里我是一個(gè)助人為樂，守紀(jì)律的好公民。
我有很多愛好，一方面我喜歡看書，學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢宰屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，視野開闊，充實(shí)我。在娛樂上，我是一個(gè)愛上網(wǎng)的人，不過我不是常常上網(wǎng)，因?yàn)槲矣泻艽蟮淖灾屏Γm然老師常常不要上網(wǎng)，但在學(xué)習(xí)后，娛樂一下也是應(yīng)該的吧!……
我還天真無暇的女孩，每天都在陽光的泡沫中濕潤著。我喜歡在寂靜，無人的夜里看鬼故事，感受其中的驚險(xiǎn)。我喜歡戴著耳機(jī)趟在舒服的床上，感受其中的溫馨。喜歡在寂靜的`夜里數(shù)著星星發(fā)呆。喜歡坐在窗前想心事。喜歡聽到老師，父母的贊揚(yáng)。喜歡看到同學(xué)向自己投來羨慕的眼光。
說到這里我還是個(gè)不服輸?shù)呐�。曾�?jīng)擁有過第一名，也曾經(jīng)淪落到第十名。在生活的每件事，除非我贏，否則我那不服輸?shù)膫�(gè)性又出來了。我不會(huì)不戰(zhàn)而退或認(rèn)輸，除非我的敵人是我自己。我會(huì)把這些看成前進(jìn)的動(dòng)力。鼓勵(lì)著我勇往前進(jìn)。我會(huì)把這些看成好的。鼓勵(lì)著我失敗時(shí)不要灰心，因?yàn)槲覔碇芏鄡?yōu)點(diǎn)。
真誠的我，有著許多個(gè)性的我，天真的我，不服輸?shù)奈�，組成一個(gè)與眾不同，多姿多彩的我。
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