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【推薦】初三隨想作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初三隨想作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三隨想作文 篇1
題記：人生似乎很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，青春就更短暫，關(guān)鍵處往往只有幾步
今夜怒放花千樹(shù)，月光皎潔，春風(fēng)嫵媚，不經(jīng)意間，三年的初中生活即將匆匆遠(yuǎn)去。
別來(lái)遠(yuǎn)景如梭，舊游似夢(mèng)。那個(gè)秋日里，我們帶著童真與幻夢(mèng)來(lái)到校園，我們只看到校園里依舊盛開(kāi)的紅花，絲毫沒(méi)有注意三年級(jí)哥哥姐姐們的信心與疲憊。走進(jìn)明亮的教學(xué)樓，我為走廊的文化壁報(bào)所吸引，我為班級(jí)的多媒體講臺(tái)而瞠目。而老師的“苦心人天不負(fù)，三千越甲帶吳鉤”的精彩演講，我卻渾然不覺(jué)。
昨夜花開(kāi)花謝飛似夢(mèng)，今朝翠柳任春風(fēng)。兩年中有那么多快樂(lè)的場(chǎng)景，讓人記憶猶新。每天早晨，我迎著朝陽(yáng)，想著語(yǔ)文老師出色而不失幽默的演講;想著微機(jī)課課上，與老師斗智斗勇的貧嘴;想著體育課上，你爭(zhēng)我?jiàn)Z的籃球比賽----
放學(xué)時(shí)，涼風(fēng)勁爽，我們一邊喝著冷飲，一邊哼唱著“我輩豈是蓬蒿人，大笑一聲出門去”
不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了初三，這時(shí)我才感覺(jué)到時(shí)間真的如梭;歲月真的似水。我們相互看一看：“咦，什么時(shí)候，我們長(zhǎng)得這么高?!”恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們感受到青春的激情與美好，但是黑板上的中考倒計(jì)時(shí)，讓我們驚恐，一次又一次的各種考試讓我們憂慮。
初三了，我們不再漫不經(jīng)心;初三了，我們開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn);初三了，我們開(kāi)始思考自己的未來(lái)。
今天市模擬考試結(jié)束，老師站在講臺(tái)上默默地注視著我們，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，老師的鬢角上已經(jīng)染上了白霜。我們靜靜地聽(tīng)著老師的每一句話：“今天我不再講，苦心人天不負(fù)三千越甲的'故事了，我只說(shuō)，人生似乎很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，青春就更短暫，關(guān)鍵處往往只有幾步。只有努力的青春才是無(wú)悔的青春，只有拼搏的青春才是無(wú)怨的青春。”教室里響起了熱烈的掌聲。
海棠未眠，晴云初醒，青春正好。
題外話：
文字會(huì)讓我們珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生活;經(jīng)常寫一寫，想一想，我們的人生會(huì)更美好，我們會(huì)遠(yuǎn)離枯燥，我們會(huì)沖破烏云。因?yàn)樽魑闹�，我們要去掉繁瑣，我們抒寫的是自己青春的亮色，我們贊美的是自己�?shī)意的人生。
初三隨想作文 篇2
朋友，你是否覺(jué)得生活枯燥乏味，缺少生命本應(yīng)有的活躍，你是否覺(jué)得自己懶懶散散，缺少青春本應(yīng)有的激情。如果你覺(jué)得有，那么，到鄉(xiāng)間的溪邊去吧，去感受大自然所創(chuàng)造的活力與生機(jī)。
沐浴著明媚的陽(yáng)光，踩在松軟的沙子路上，看著水中嬉戲的魚兒，你會(huì)感嘆小溪的清。小溪是那么的清，正如《小石潭記》中所說(shuō)：“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依�！睆澫律砣グ咽址旁谇鍥龅乃�，你會(huì)感到溪水脈脈地從你的指尖劃過(guò)，瞧，那是小溪在熱情地和你打招呼呢。透過(guò)清涼的水，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)溪底鋪滿圓潤(rùn)的鵝卵石，在陽(yáng)光的照射下，五光十色的好像彩石一般，靜靜的躺在溪水的懷抱中。這一切都讓你恍若置身在這溪水的懷抱中，與之緊緊相依交融……
小溪的魅力不僅在于此，它最讓人迷戀的地方還是溪邊。無(wú)論春夏秋冬，溪邊的美景都足以讓人駐足流連。春天的小溪邊，總是長(zhǎng)滿了野花，紅、黃、藍(lán)、橙、紫，五彩繽紛，給小溪編織了一個(gè)五彩花環(huán)；夏天的溪邊不僅是植物的天地，更是昆蟲(chóng)的天地，你聽(tīng)，繁茂的.草叢間傳來(lái)此起彼伏的蟲(chóng)鳴聲，那就是悅耳動(dòng)聽(tīng)的小溪交響曲呢；秋天的溪邊多了一份蕭瑟，草木由原先的青翠變?yōu)榻瘘S，落葉繽紛，掩藏不住的是那份滿滿的詩(shī)情畫意；冬天的溪邊草木凋零，在白雪的覆蓋下，好像一個(gè)與世隔絕，銀裝素裹的天地，潔白無(wú)瑕，恍若仙境。
看到這里，你的心是否泛起了別樣的情愫？的確，小溪是那么的和諧，它里面的一石一沙，給人感覺(jué)像是一個(gè)溫馨的大家庭，從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。溪水又是那樣幽靜，靜的好像從沒(méi)被發(fā)現(xiàn)人過(guò)一般，如同隱居深林的隱者，與世無(wú)爭(zhēng)。但另一方面，小溪又是那么的熱情好客。它用心呵護(hù)生長(zhǎng)在它的懷抱乃至于周邊的每一株植物，給予他們悉心的照料；它輕柔的接住每一片掉落他懷中的樹(shù)葉，帶著他們駛向遠(yuǎn)方……
好了，朋友，游完了整個(gè)小溪，你還覺(jué)得生活枯燥無(wú)味嗎？你還會(huì)每天無(wú)所事事嗎？像小溪一樣吧，低調(diào)做人，樂(lè)于助人，給予身邊每一個(gè)人關(guān)心和幫助，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的樂(lè)處。
初三隨想作文 篇3
初三，每一個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這個(gè)階段。它，或許給某些人帶來(lái)開(kāi)心，但又會(huì)給某些人帶來(lái)了痛苦。當(dāng)還沒(méi)升上初三時(shí)，望著初三的哥哥姐姐，心里總希望快點(diǎn)升上初三，像他們一樣有這么高，懂那么多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)那么多的作家。然而當(dāng)我現(xiàn)在升上了初三我的感覺(jué)卻完全不一樣了。
每天傍晚看著初一初二的小弟弟小妹妹結(jié)伴地騎著單車開(kāi)心的回家，心里總有一種特別想家的感覺(jué)，因?yàn)槲疑铣跞倚枰硇�，現(xiàn)在不可以回家！晚修時(shí)，我望著天空，沒(méi)有一顆星，雖然教室里坐滿了同學(xué)，但是總有一種說(shuō)不出的寂寞在心里。終于放學(xué)了，我騎車單車匆忙的回家，我從沒(méi)感覺(jué)到家原來(lái)可以令我如此的.想念。
回到家，卻不如我想象中的那么安靜，爸爸媽媽見(jiàn)了我就問(wèn)：“今天學(xué)得怎么辦？”“有測(cè)驗(yàn)嗎”“你不要放松自己啊”我一句話都沒(méi)說(shuō)就沖進(jìn)了房間。初三，因?yàn)槌跞业某煽?jī)開(kāi)始向下跌，在家要應(yīng)付爸爸媽媽的經(jīng)常嘮叨，在校要應(yīng)付老師的所謂談心……
初三，誰(shuí)不想學(xué)好呢，其中一兩次差了就代表永遠(yuǎn)了嗎？我不認(rèn)為！，只要努力學(xué)習(xí)吸收經(jīng)驗(yàn)在最后一次發(fā)揮水平不就夠了嗎？為什么大人們總不能了解我們
初三，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我認(rèn)為在這個(gè)階段單單努力學(xué)習(xí)是不夠的，重要的是要夠有忍耐心。不是嗎？
初三隨想作文 篇4
十二月到了，打開(kāi)日歷的最后一頁(yè)，眼光輕輕地掃過(guò)，最后定格在25日——圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)？其實(shí)我對(duì)這個(gè)節(jié)日的態(tài)度是不冷不熱的，我所在的學(xué)校也不贊成中學(xué)生舉行這類外來(lái)節(jié)日，因此我接觸得少，圣誕樹(shù)和圣誕老人只在電視和商場(chǎng)里見(jiàn)過(guò)，印象之中也只有那寥寥無(wú)幾的圣誕卡里的幾句祝福語(yǔ)。
說(shuō)圣誕賀卡，還不如的想起那件慚愧的事。那是前一年的12月，也是臨近圣誕節(jié)，我收到了人生中第一張圣誕賀卡，但我并非因此而高興……那時(shí)我班許多同學(xué)都買了一張張花花綠綠的圣誕卡，有折疊的，有硬紙板的，有會(huì)放音樂(lè)的，甚至有親手做的！五花八門，讓人明顯地感覺(jué)到一股送圣誕賀卡的狂流。勇，是我曾經(jīng)一個(gè)關(guān)系很好的朋友，就在那一天，他頗有意味地望著無(wú)動(dòng)于衷的'我，為什么不加入這潮流里去，我已不記得當(dāng)初是如何回答他的了，只記得大意為我不參加這類節(jié)日、沒(méi)有收過(guò)這些賀卡。而勇誤會(huì)了我的意思，第二天，我就收到了人生中第一封圣誕賀卡，它是勇送的，原本是一件很驚喜的事，我卻發(fā)火了，因?yàn)檫@居然是“幼稚”的“熊出沒(méi)”的外表裝飾！望著這兩頭憨態(tài)可掬的熊，我?jiàn)^力地將圣誕賀卡摔在勇面前的桌子上，隨著趴“啪”的一聲，勇的身體微微一抖，我接著吼道:“你無(wú)不無(wú)聊，送些如此幼稚的玩意兒，存心損我的吧！”只一瞬間而已，就有40多對(duì)眼睛望向勇，勇把臉微微低了一下，難為情的說(shuō)了一句話:“它原本是送給我弟的，只剩下這一張了，恰巧還沒(méi)有送給你，經(jīng)過(guò)思來(lái)想去后，就送給你了。嗯——你要不喜歡，就撕了它吧�！彪S著被分為兩半的圣誕卡落到地上，我惘了，緩緩地?fù)炱饋?lái)，心就像一個(gè)五味瓶，也不知該說(shuō)什么，只好坐回自己的座位。
到了圣誕節(jié)前一夜——平安夜，我又收到了一張圣誕賀卡，上面寫著一段話:“華，你的第一張圣誕賀卡已經(jīng)收到，我只能做你的第二張送給你，你若不喜歡，或者覺(jué)得幼稚，也可以撕掉它……”多么諷刺的文字��！潦草的字跡撥動(dòng)著我的心弦。我懊悔，我失去了一樣?xùn)|西，它難以用語(yǔ)言表達(dá)，它是巨大的，似乎又是細(xì)微的，可以追求，卻不可挽救……圣誕節(jié)快到了，今年還會(huì)有人給我送賀卡嗎？勇還記得那件事嗎？在這個(gè)美麗的日子里，希望，又惆悵。
初三隨想作文 篇5
青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；青年之智慧，無(wú)“天資”之說(shuō)。
——題記
青春，多么美麗的字眼，它像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，熱情蓬勃，光芒萬(wàn)丈！當(dāng)今的我們，正處于這美麗的時(shí)刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對(duì)每一天。
青春是播種的季節(jié)，是我們分秒必爭(zhēng)的季節(jié)，是我們放飛夢(mèng)想的季節(jié)。
我們可以獨(dú)自一人背起行襄遨游祖國(guó)大好山河；可以獨(dú)自一人坐在藍(lán)天白云下朗經(jīng)誦典；可以獨(dú)自一人在水池邊放下一根釣桿；可以獨(dú)自一人放飛一個(gè)關(guān)于夢(mèng)的'風(fēng)箏。
在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經(jīng)離開(kāi)了母親溫暖的懷抱，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
在這青春期，我們是固執(zhí)的，我們敢于在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是墻，我們也要撞出路來(lái)，雖然過(guò)程會(huì)很痛苦，但我們卻可以一笑而過(guò)。
在這青春期，我們是無(wú)悔的。我們從不認(rèn)為自己有什么錯(cuò)，即使錯(cuò)了，那又如何，下一次改正就好。
在這個(gè)青春期，我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫在日記本上，設(shè)置只有我們才知道的密碼，放在一個(gè)秘密的地方，謹(jǐn)防父母的窺視。
這個(gè)美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因?yàn)槿松挥幸淮危啻浩谝仓挥幸淮�，奮斗吧！朋友們，莫讓年華付水流。
富翁失去萬(wàn)貫家產(chǎn)會(huì)痛哭，母親失去兒子會(huì)傷心。如果我們?cè)谀昀系臅r(shí)候才去痛哭失去的青春，該會(huì)怎樣對(duì)待呢？
青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敝開(kāi)心扉，擁抱青春；讓我們珍愛(ài)青春，編織夢(mèng)想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！
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