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實(shí)用的初三寫(xiě)人的作文集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三寫(xiě)人的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三寫(xiě)人的作文 篇1
阿巴亥，翻譯成漢語(yǔ)的滿文，語(yǔ)調(diào)聲音鏗鏘，看不出半點(diǎn)端倪。
令人眼花繚亂的傳說(shuō)故事中，她是丈夫的一個(gè)尾聲，兒子的一個(gè)序曲。云遮霧繞，如驚鴻一瞥，來(lái)不及審視，便以飄然而去。
歷史的簾幕背后，似斷似續(xù)的挽歌，歲月的煙塵中，若隱若現(xiàn)的殘紅。
十二歲的嬌柔
那一年，她十二歲。難以想象，一個(gè)女孩，背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自一人踏上一塊陌生的土地。一塊充滿敵意的土地——因?yàn)椴柯涞膽?zhàn)敗，她成了敵人的妻�；蛘撸銓幷f(shuō)是戰(zhàn)利品之一。
一個(gè)足夠做她父親的男人，走進(jìn)她的生活，無(wú)從揣測(cè)，對(duì)于命運(yùn)，她抱有怎樣的心態(tài)？或者，只是平靜的接受，一如當(dāng)時(shí)的所有女子一樣，對(duì)于一切加諸身上的不幸，不置一詞，默然接受。
沒(méi)有人知道之前的她，幸或不幸，亦無(wú)法預(yù)測(cè)今后的生活，但難以忘卻的，珠圍翠繞下，弱不勝衣的十二歲女孩，走在一條茫然的未知之路上。
二十二歲的美艷
那一年，她二十二歲。她的生活看上去很好，比想象得好，難以想象的好。她成了丈夫嚴(yán)重的嬌妻，為她生子。那一年，她和所有的過(guò)去告別，因?yàn)椋哪缸鍙拇藴缭诹苏煞虻氖掷�。差不多與此同時(shí)，她成了大妃。沒(méi)有人知道她是如何做到這一切的。能看到的，只是出現(xiàn)在眾人面前的明艷端方。
沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人有興趣去知道，午夜夢(mèng)回，她是否會(huì)凄然地想起童年往事，想起那片離她已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到幾乎無(wú)法記起的故鄉(xiāng)。
沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人有興趣去知道，她是否有高處不勝寒的茫然，在心底，她是否在偷偷流淚？
包括他的丈夫。
那樣的美艷，卻是清冷，而寂寞的。眾星捧月中，只有一個(gè)人獨(dú)自的吟唱，沒(méi)有聽(tīng)眾。
三十歲的魅惑
那一年，她三十歲。在那個(gè)春天，流言如芳草天涯，肆無(wú)忌憚地蔓延。情節(jié)老套，卻有人相信，有人傳播。她和那個(gè)比她還大了7歲的“兒子”，魅惑、艷情，各人懷著不同的目的，用不同的語(yǔ)調(diào)、申請(qǐng)，為之添油加醋。她由此被丈夫打入冷宮，卻又在不少人暗中彈冠相慶之時(shí)，迅速地回到了原來(lái)的地位。
只能瞠目結(jié)舌，沒(méi)有人知道她是怎么做到的。也許，成也美貌，敗也美貌。三十歲的她，在爾虞我詐的環(huán)境中，也許早已學(xué)會(huì)如何充分利用這手中唯一的資源。
在那段流言中，說(shuō)不清她到底是否清白。也許，她也卻曾企圖用這點(diǎn)美貌，為將來(lái)爭(zhēng)取點(diǎn)什么。丈夫老矣，嬌兒尚猶——她所能看到的未來(lái)，晦暗不明。狼環(huán)虎伺之中，一個(gè)弱女子的心計(jì)，其實(shí)只是可憐二字。
三十七歲的凄麗
那一年，她三十七歲。死了丈夫，帶著三個(gè)年幼的兒子，更不應(yīng)該的，還有那再不會(huì)有人了解真相的遺詔，和所有人都看得見(jiàn)的大筆遺產(chǎn)�！八谷藷o(wú)罪，懷璧其罪”。那個(gè)史書(shū)上稱(chēng)之為有機(jī)變的阿巴亥，大概早已看到了結(jié)局。一條白綾，為一個(gè)妖艷女子的一身畫(huà)上一個(gè)凄婉的句號(hào)。在生命的`最后一刻，究竟有沒(méi)有留戀，還是，只是平靜地等待。
她的一生中，有太多的不知道，說(shuō)不清�？吹降模皇且粋�(gè)女子身上發(fā)生的那么多不可思議的故事：一個(gè)地位如同戰(zhàn)俘的女孩，如何迅速爬上大妃的寶座；一個(gè)被流言中傷的女子，如何重得丈夫的歡心。沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人有興趣知道。她只是一朵飄零亂世的花，亂紅零落，流水無(wú)情。是一個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代的底色，背景。
一個(gè)弱女子，無(wú)論美艷也好，機(jī)變也好，逃不開(kāi)的，是令人神傷的命運(yùn)。
初三寫(xiě)人的作文 篇2
在這個(gè)社會(huì)上，各行各業(yè)的人都有著自己獨(dú)特的眼神，這些眼神都是他們的習(xí)慣所養(yǎng)成的。眼神里，分明透露出他們的年齡、性格和職業(yè)。
外交家的眼神深邃而嚴(yán)肅，讓人捉摸不透；藝術(shù)家的眼神熱烈而陶醉，讓人深陷其中；而我的父親也擁有著自己的眼神，在我看來(lái)，卻是最溫暖的。
我的父親是一位老中醫(yī)，品德高尚而醫(yī)術(shù)高明。曾經(jīng)，有一家公司邀請(qǐng)他到外國(guó)為其他人治病。這對(duì)我父親來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)�？墒�，父親拒絕了，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟羌夜菊f(shuō)我父親不能帶上我，而他舍棄不下我。以后，父親就憑借著自己的好醫(yī)術(shù)，不僅使家庭富裕了，還贏得了病人的好評(píng)，因此被北京光明中醫(yī)學(xué)院評(píng)為“中醫(yī)名醫(yī)”。我知道，這是很不容易的。從那以后，我開(kāi)始注意他了。他對(duì)待每一位病人，顯得那么和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)，眼神是專(zhuān)注的、慈祥的'，溫暖了每一位病人的心。
父親不僅在工作上非常出色，連燒菜、梳頭這些本應(yīng)該適合女人做的事，他都能勝任。他燒的菜不僅色香味俱全，還很注意營(yíng)養(yǎng)搭配，讓我總是有個(gè)好胃口，健康地成長(zhǎng)著。梳頭，他更不在話下了，每天早晨，他總是早早地拿著梳子，站在椅子旁邊，等待我下樓來(lái)。他先把我的頭發(fā)梳理柔順，然后輕輕地將它們分到兩邊，最后熟練地為我扎起麻花辮。鏡子里的他總是面帶微笑，眼睛里充滿了慈愛(ài)。
梳好辮子，美美地吃完早餐，我該上學(xué)了。這時(shí)，父親總是幫我背上書(shū)包，打開(kāi)門(mén)，一直張望著，直到小路的盡頭，好幾次，我在他親切的眼神里看到了、懂得了依依不舍的含義。
因此，在我的印象里，父親總是慈祥、溫和的�？墒怯幸惶�，發(fā)生了一件事，讓我看到了父親的另外一面。那天，我把自己花了一上午好不容易做好的正方體框架，讓一個(gè)來(lái)我家玩的調(diào)皮的小弟弟給拆了，這件事讓爸爸知道了，他很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，這讓我很吃驚，我從沒(méi)看到過(guò)他如此嚴(yán)厲的眼神，我很難過(guò)。第二天早晨，父親默默地幫我做好了早飯，梳完了頭發(fā)，沒(méi)有送我上學(xué)，讓我很不習(xí)慣，心里很不是滋味。這天放學(xué)回到家，父親招呼我坐到他的身邊，他認(rèn)真地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，要我尊重自己的勞動(dòng)成果，只有自己珍愛(ài)它，被人才會(huì)尊重我和我的作品。還要珍惜時(shí)間，抓緊每分每秒去做有用的事。我覺(jué)得父親說(shuō)的話很有道理，我與他之間的心結(jié)就此打開(kāi)了，我覺(jué)得我更加熱愛(ài)他了。
后一天的早晨，父親又像往常一樣送我上學(xué)了，我忍不住回頭去看看他的眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在這我熟悉的眼神中，還有深切的希望……
xx學(xué)校初三：***
初三寫(xiě)人的作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)許多的眼神：調(diào)皮的、文靜的，堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的，鼓勵(lì)的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無(wú)窮的勇氣；有的`如口渴時(shí)候的一杯甘露，滋潤(rùn)著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認(rèn)為最美的，莫過(guò)于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵(lì)的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評(píng)講課上，您讓寫(xiě)得好的同學(xué)，到講臺(tái)前朗讀自己的作文，那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復(fù)雜的的矛盾組合體，說(shuō)我膽小吧，你絕對(duì)不會(huì)相信。我很小的時(shí)候，就敢把各式各樣的蟲(chóng)子，捏起，放在手上，看著它爬來(lái)爬去，看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神，我總會(huì)來(lái)句：“你們女生，就會(huì)大驚小怪�！闭f(shuō)我膽大吧，可是我很怕在人多的時(shí)候表現(xiàn)自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來(lái)蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來(lái)，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺(tái)，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬(wàn)不要讀錯(cuò)了�？墒侨怂悴蝗缣焖�，一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子，我居然讀錯(cuò)了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來(lái)。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒，平靜了下來(lái)。因?yàn)槔蠋熌哪抗�，已�?jīng)像一縷溫和的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，富有感情，沒(méi)有了先前的膽怯。
這時(shí)，班級(jí)里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來(lái)，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡(jiǎn)直是飛。因?yàn)椋诶蠋熀屯瑢W(xué)的鼓勵(lì)下，我成功的戰(zhàn)勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵(lì)的眼神……
初三寫(xiě)人的作文 篇4
《我最佩服的同學(xué)》
他叫鄧成宇涵，是我的同學(xué)，也是我最佩服的同學(xué)。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛高高翹起，他的嘴像吃了蜂蜜一樣甜。無(wú)論見(jiàn)著誰(shuí)，他都會(huì)主動(dòng)熱情的打招呼。
他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在讀二年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上，老師給每個(gè)組上發(fā)了一個(gè)沙包，大家玩得很高興，他把沙包一丟，沙包無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們見(jiàn)了，都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都害怕老師責(zé)怪到自己的`頭上。下課了，體育老師詢(xún)問(wèn)沙包哪去了，有些同學(xué)腿都嚇軟了，哆哆嗦嗦不敢說(shuō)話。鄧成宇涵沒(méi)有畏懼，他勇敢地走到老師的面前，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，是我不小心把沙包丟飛了，我不是故意的……”體育老師看見(jiàn)他很誠(chéng)懇地認(rèn)了錯(cuò)，原諒了他，不但沒(méi)有批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)了他很誠(chéng)實(shí)。
鄧成宇涵不僅為人誠(chéng)實(shí)，而且還是一個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)，他敢于堅(jiān)持原則，不怕得罪人。一次，班上一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，鄧成宇涵負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，那個(gè)同學(xué)見(jiàn)過(guò)不了班長(zhǎng)這一關(guān)，就從口袋里摸出一張五元的鈔票，偷偷地塞給班長(zhǎng)，鄧成宇涵堅(jiān)決地拒絕了，他對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這樣做是錯(cuò)誤的，我要告訴老師。”
鄧成宇涵還是一個(gè)勇敢的人，元旦節(jié)來(lái)臨了，我們班買(mǎi)來(lái)一個(gè)紅燈籠，需要把它掛在教室的天花板上，可是天花板太高了，同學(xué)們都望而生畏，不敢爬上樓梯去掛。這時(shí)，鄧成宇涵自告奮勇地站出來(lái)，大聲說(shuō)到：“怕什么，我來(lái)掛，你們把梯子掌穩(wěn)，看我的！”只見(jiàn)他一手提著燈籠，一手把著梯子，身手敏捷，三五幾下，一會(huì)兒就攀上了頂端，抬起頭，把燈籠掛在了天花板上。在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)無(wú)不打心底佩服他的勇氣。
鄧成宇涵不愧是我最佩服的人，他的誠(chéng)實(shí)、勇敢值得我學(xué)習(xí)。
初三寫(xiě)人的作文 篇5
一個(gè)人就如一本書(shū)。無(wú)論你在書(shū)頁(yè)上涂抹下的是字字珠璣，令人回味悠長(zhǎng)的文句，還是亳無(wú)章法可言，味如嚼蠟的段子，總有一位讀者會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地讀，千遍萬(wàn)遍，淚濕眼眶。
母親向來(lái)對(duì)我的作文要求嚴(yán)格，字字句句，標(biāo)題立意，她無(wú)不要評(píng)上幾句——試想一下，你引以為傲的文章被人攤在桌上指指戳戳，品頭論足的感覺(jué)，還真不怎么樣。
于是，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都是沒(méi)好氣地將文章往她面前一攤，自己轉(zhuǎn)身就走，再也不像以前一樣靜靜地和她一起看了。
在學(xué)校一次作文競(jìng)賽中，我寫(xiě)了母親。文章很不錯(cuò)，以至于母親也知道了這個(gè)消息。這一次我沒(méi)有走開(kāi)，因?yàn)槲屹�氣地想看母親還能挑出什么毛病。她有些驚異地看了看站在一邊的我，便將作文攤在桌上，半身微微前傾，仔細(xì)看了起來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)，母親略顯疲憊的眼神中那難以掩蓋的投入與歡欣。那束目光緊緊追隨著我的筆跡，一寸一寸，甚至是一筆一畫(huà)，緩慢卻又有力地從紙上劃過(guò)�？粗粗�，她竟雙手攥住紙的兩邊，緩緩地舉到面前，嘴唇微微地顫動(dòng)。我湊上前去，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)母親是在低聲重復(fù)我的文章。她還是像以往一樣側(cè)著頭，好似在思考，但眼神一改平時(shí)的嚴(yán)肅與有些挑剔意味的審視，逐漸軟化而變得柔和，那是一個(gè)母親獨(dú)有的，在無(wú)意中展現(xiàn)的本性，醞釀著感動(dòng)的'濃濃溫柔，恰似一縷沾染了春風(fēng)的潭水，淌過(guò)人的心底，只留一片暖意。仔仔細(xì)細(xì)將文章看了一遍，母親還沒(méi)有滿意，又將文稿翻來(lái)覆去回味了好多次。她的動(dòng)作十分果斷卻略帶激動(dòng)的顫抖，眼角籠上了一層朦朦朧朧的水霧。站在一旁的我只覺(jué)得釋然與愧疚，卸下了心頭的倔強(qiáng)，我靠近母親，恍惚間，只看清了她眼角的淚水，在昏暗中熠熠生輝。
一遍又一遍的閱讀是母親永不會(huì)厭倦的事，讀到你的快樂(lè)，她雀躍;讀到你的悲傷，她憂慮;讀到你的坎坷曲折，她的一顆心又何嘗不是翻天覆地!但可悲的是，我們卻常冰冷地拒母親于千里之外，只因是我們，年少輕狂的我們。
總有一天，母親，我也必定要讀懂你。合上厚重發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，不覺(jué)淚濕眼眶。
初三寫(xiě)人的作文 篇6
同桌，是每個(gè)人都會(huì)遇到的。其實(shí)與同桌的日子也不長(zhǎng)久，每當(dāng)想起同桌的你，就會(huì)有種莫名其妙的感覺(jué)，在與同桌的日子中，經(jīng)常會(huì)有打鬧、開(kāi)玩笑等某些事情，但某些小事情可能會(huì)把她惹哭……
同桌的你，瘋狂的你，情緒千變?nèi)f化的你，撒嬌的你，經(jīng)常咆哮的你，愛(ài)哭的你……
同桌的你，你還記得我答應(yīng)你的'愿望，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)愿望是由我為你完成。還記得我說(shuō)的話：“如果，我有一艘游艇，我就會(huì)帶你去環(huán)游世界，可惜我沒(méi)有。如果，我富有我就會(huì)帶你去看EXO的演唱會(huì)，可惜我不富有。如果，我長(zhǎng)得很帥我就會(huì)追你，可惜我長(zhǎng)得不帥。如果，我不是個(gè)結(jié)巴，我就會(huì)挑戰(zhàn)我的夢(mèng)想，可惜我是個(gè)結(jié)巴。如果，我有勇氣，那么我就會(huì)給你一個(gè)溫暖的擁抱�！�
同桌的你，你是否回想起，以前的時(shí)光，你還記著，是誰(shuí)陪你看的第一場(chǎng)雪，便分享了感動(dòng)，又是誰(shuí)在夜晚給你溫暖了你的心，又是誰(shuí)在你傷心時(shí)安慰過(guò)你，又誰(shuí)賭上一切喝下你給我下的毒，這種毒慢慢的流進(jìn)我的心里慢慢的使我愛(ài)上這種毒，這種毒的唯一的解藥是你的吻，你的吻才能求我……
同桌的你，是你給了我的自信，是你值得我珍惜，是你讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，是你讓我忘記了過(guò)去的我，又是你讓我，從新回到學(xué)習(xí)的世界……
以前，我放肆過(guò)我的年華，放縱過(guò)我自己，但從我遇到你之后，我的心卻被你控制住了，你讓我得到改變，你讓我從學(xué)習(xí)成績(jī)不好的變?yōu)榱藢W(xué)霸……
同桌，我要感謝你，你陪我走到了最后，你讓我從跌倒的地方爬起，你讓我從失落的黑暗走到光明……
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