敘事初三作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的敘事初三作文，希望能夠幫助到大家。

敘事初三作文1

　　從小到大，從騎著爸爸寬厚的肩，到自己走路，再到學(xué)會(huì)騎車，這些都是爸爸手把手教會(huì)了我，在我的成長(zhǎng)路上，原來(lái)一直和爸爸同行。

　　那天因?yàn)樘鞖馓�冷，爸爸就親自上陣搭我去學(xué)校。到了放學(xué)時(shí)間，因?yàn)橛惺�，我出校門已經(jīng)六點(diǎn)多了，在校門口看到爸爸在人群中尋找我的溫柔的目光，我不顧當(dāng)時(shí)傾盆大雨跑過(guò)去。我知道爸爸等了幾乎一小時(shí)，心中仿佛有千斤重的石頭擠壓著，疼痛到無(wú)法呼吸，等了那么久，爸爸并無(wú)怨言，回家路上還關(guān)心著學(xué)校的趣事。

　　還有一次，單車在坑洼的路上發(fā)出一陣一陣的怪聲，總讓我怕單車一下子散架，然后自己和大地媽媽來(lái)一個(gè)親密的接觸，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情下，我終于到了家，想讓我媽媽幫我修車，媽媽不愿。爸爸也沒(méi)有吭聲，我以為爸爸沒(méi)聽到，思索著明天坐公交車上學(xué)。

　　“嗒嗒…”我被一陣噪音吵醒，心中暗罵誰(shuí)深更半夜不睡覺(jué)，惱怒的朝著發(fā)音源走去，看到一個(gè)烏黑的身影在我的單車前搗騰著什么。風(fēng)吹散天空的黑云，皎潔的月光射到大地，噢！這是我爸爸！我的粉拳緊握著，指尖深陷于手掌心，我卻仿佛不到疼痛。爸爸用深沉的愛(ài)伴我同行。

　　爸爸總是對(duì)我那么和藹，但面對(duì)我的學(xué)習(xí)卻總是扮演著嚴(yán)父這么角色。

　　上星期的考試成績(jī)?cè)诮裉旃�布，每天渴望著回家的步伐今天是如此�?沉重，不為什么，只為考砸了。我無(wú)顏以對(duì)父母對(duì)我的期望。

　　父母很是關(guān)心我的成績(jī)，一回到家，他們馬上問(wèn)，成績(jī)出來(lái)了嗎？考得怎么樣？說(shuō)者無(wú)心，聽者就遭罪了，面對(duì)他們無(wú)比期望的眼神，我的心情無(wú)比的沉重。將成績(jī)一五一十的告知他們后，等待著他們的教育，過(guò)了仿佛一個(gè)世紀(jì)，耳邊還是那么的安靜，我抬頭用眼睛詢問(wèn)，爸爸告訴我，“考得差是過(guò)去，說(shuō)明你進(jìn)步空間很大，但是，想清楚自己應(yīng)有的水平到底什么樣！嗯？”爸爸的話讓我沉思許久。

　　伴隨我成長(zhǎng)的是我爸爸，父愛(ài)一直和我同行。

敘事初三作文2

　　黑色的城市上空上綴著稀稀落落的星辰，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，使得正在做作業(yè)的我，渾身一為顫。

　　每當(dāng)在題海中奮戰(zhàn)卻總是不斷懷疑是否值得，眼間一片雜亂無(wú)章白底黑字的試卷承現(xiàn)出用言語(yǔ)無(wú)法形容的煩燥的郁悶。

　　越是盲目懷疑便越是愿意去想象，有那么個(gè)季節(jié)，它特有的傍晚不需繁星滿天而需舒適愜意，帶著土腥氣的風(fēng)拂過(guò)平靜如水的大地，沒(méi)有煩燥，卻能使天地寂然。帶著神秘誘人的各種癢癢的感覺(jué)。

　　周末的時(shí)候?yàn)榱朔奖闳ッ姘�挑了一個(gè)最便宜的面包當(dāng)作晚飯的一部分，正當(dāng)為自己的.節(jié)省而沾沾自喜時(shí)，走到拐角臨近大門處，一個(gè)店面的老板窩在里面吃自自己做的最簡(jiǎn)單的拌面。那種簡(jiǎn)單卻是溫馨的代表。

　　他們都在向前，向前，而自己卻獨(dú)立孤舟，為自己自認(rèn)為的細(xì)小情節(jié)而感動(dòng)、滿足，我暗暗放下手中的面包，為自己心升的華麗自豪而覺(jué)得慚愧。

　　不要認(rèn)為自己有多苦，你所認(rèn)可的，別人會(huì)不認(rèn)可，你所驕傲的，別人會(huì)認(rèn)為平常。明白了什么，內(nèi)心萌生一種類似成長(zhǎng)的滿足感。

　　過(guò)去還曾聽說(shuō)過(guò)1999年是世界末日，驚恐慶幸，而如今，新的流言又四處波瀾而起，記得電影院剛放20xx的時(shí)候，親眼目睹了無(wú)數(shù)張期待又害怕的臉進(jìn)去，無(wú)數(shù)張震驚無(wú)助的臉又出來(lái)，隨著成長(zhǎng)隨著時(shí)光的變遷，想到了幼時(shí)的無(wú)奈，定下決心，仍要迎新20xx年朝陽(yáng)，還記得對(duì)此祖父悠哉游哉地評(píng)論：“人不要總相信那些有的沒(méi)的，只要看清眼前就行”幼時(shí)無(wú)知，然而現(xiàn)在的我經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)終于明白其中豁達(dá)開放的人生觀。

　　我在不停地成長(zhǎng)，不斷地明白更多，不斷地改進(jìn)，不斷地向未來(lái)沖刺，夢(mèng)想本已如這屬于我的季節(jié)，它美好、舒適、誘人，也許它離我還很長(zhǎng)，也許要到達(dá)它這個(gè)季節(jié)還很難，但誰(shuí)又能說(shuō)，夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，夢(mèng)想近在咫尺呢?如果那種沒(méi)有吸引力，沒(méi)有特色，無(wú)法讓人追求的東西可以算作夢(mèng)想，那就不存在變幻的四季和追逐的動(dòng)力了。

　　總有屬于我的季節(jié)，或許離它還遠(yuǎn)，但是如果抱著一顆成長(zhǎng)的心，它并不遠(yuǎn)。

敘事初三作文3

　　這天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)輕云凈。我和表姐在外婆家看著電視。

　　姐姐說(shuō)她想吃方便面，卻又不帶去拿了，便吩咐我去了。我正沒(méi)事干呢，聽到了，就一下子跑了出去。

　　開鎖，進(jìn)了外婆家破破的窯洞。

　　突然，我聽到了窸窸窣窣的聲音。我頓時(shí)緊張起來(lái)：不會(huì)有蛇吧……外婆家鳥多，蛇自然是多的，要是被咬了怎么辦啊……仔細(xì)思考一番后，我便搜尋起來(lái)。最后，在窯洞角里，我看到了一個(gè)洞。里面，傳出了鳥兒細(xì)細(xì)的叫聲“啾啾，啾啾……”我突然生出了一個(gè)罪惡的`想法：它們住在怎這么低的地方，不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)抓出一只……但是，我轉(zhuǎn)念一想，鳥兒還不會(huì)飛，失去了媽媽，萬(wàn)一被我害死怎么辦��！

　　正當(dāng)我躊躇之際，屋外傳來(lái)了聲音：”吶，怎么這么慢�。　拔一仡^，表姐已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。我下低頭，姐姐則抬起了頭。我指了指上面的鳥洞，然后默默不語(yǔ)，溜出了窯洞。

　　一會(huì)兒，我正在家里惴惴不安地踱來(lái)踱去，想象著姐姐怎么用棍子把鳥窩掏出來(lái)，或者像我一樣，默默看幾眼，在躊躇中離開……

　　終于，鳥兒還是被姐姐抓回來(lái)了。姐姐一臉的不滿：“你怎么不幫幫我呢！”我沒(méi)有說(shuō)話。長(zhǎng)出了一口氣，接過(guò)鳥兒。這鳥兒是一只山雀，已經(jīng)會(huì)走了，但是仍顯得嬌弱的很。我心疼地看看它，又看看表姐，說(shuō)：“好吧好吧，我們來(lái)養(yǎng)它好了�！北斫隳�，嘿嘿一笑，蹦蹦跳跳地跑到院子里去了。

　　從那以后，我的愧疚感一點(diǎn)點(diǎn)地消失，看到這只山雀竟被我們教得敢從窗臺(tái)上往下跳了。這種”自豪感“”漸漸膨脹起來(lái)，我再不想放回它去了。

　　然而……

　　不幸的事情發(fā)生了。那天，我著急去廁所，忘記了把鳥兒放回家。于是，當(dāng)我再次出來(lái)，只聽得姐姐一聲尖叫。我循聲望去，只見(jiàn)一只貓倉(cāng)皇而逃，而石板上只剩了幾根鳥毛。

　　我頓時(shí)傻了，站在原地不知道該說(shuō)些什么。我又想起自己之前讓鳥兒失去了媽媽……我流下了眼淚。

　　如今，又想起了這件事，心里仍然難受的很。我殘害了一個(gè)柔弱的生命，而且在心中留下了深深的痕跡。小鳥，對(duì)不起，希望你在天堂能過(guò)得愉快……

敘事初三作文4

　　午后的陽(yáng)光緩緩地流淌著，蓬松地撒進(jìn)窗戶，刺破了我的雙眼，在視網(wǎng)膜上留下一個(gè)單純的交點(diǎn)，看不清的世界，給我發(fā)來(lái)一個(gè)伊妹兒：該出發(fā)了。初三，離別的日子就要來(lái)臨，我想對(duì)你說(shuō)：真的要走了？

　　初三，3個(gè)月，或許還不到100天，相聚的日子如此短暫，中考即將來(lái)臨，我是不是該如你所愿揣著我的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航？是不是該投入到緊張的復(fù)習(xí)中備戰(zhàn)中考？可是為什么，當(dāng)想到要離開你，我的心，會(huì)那么得痛？

　　初三，我想對(duì)你說(shuō)，為什么直到遇到你，才真正意義上的明白什么叫光陰似箭，什么叫時(shí)光如白駒過(guò)隙？真得很快，請(qǐng)不要再遲疑，怕遲疑過(guò)后我的帆早已拋錨，請(qǐng)讓我對(duì)你道一聲珍重。

　　初三，我想對(duì)你說(shuō)，其實(shí)在我眼里，你并沒(méi)有那么可怕，那么黑暗，即便在緊張的總復(fù)習(xí)中，你也會(huì)讓我感到那份陽(yáng)光的溫柔，初三，在你的照耀下，我長(zhǎng)大了，多了一份成熟，一份穩(wěn)重，我不再如此地依賴你，不再如此地調(diào)皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不論我走到哪里，你都會(huì)陪伴我走到記憶的盡頭，只是待幾十年后，再翻開你，還會(huì)不會(huì)有如當(dāng)初那樣得純真？

　　初三，我想對(duì)你說(shuō)，復(fù)習(xí)的日子被安排地密不透氣，依舊是你，讓我感受到同窗這三年對(duì)我的關(guān)愛(ài)與照顧，請(qǐng)讓我接受那份遲來(lái)的溫暖。初三，是你，讓我真正品味到友誼的`彌足珍貴。

　　初三，我發(fā)現(xiàn)你有如生活這架古箏上緊繃的琴弦，任青春和歲月在你的肩上彈撥，卻始終不能改變你那長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天的音律，在那時(shí)侯，淚水來(lái)不及多想就溢滿臉龐。

　　初三，我多想停下來(lái)深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒(méi)有鐵錨；多想回過(guò)頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后卻早已經(jīng)沒(méi)有了歸途

　　來(lái)不及感慨／你已輕輕走開／請(qǐng)讓我再次一睹你的風(fēng)采／來(lái)不及等待／你卻不再回來(lái)／請(qǐng)讓我抓住你離開的節(jié)拍

　　哦，詩(shī)一樣的初三，虹一樣的初三！

敘事初三作文5

　　去年的暑假，我們一家人去一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家度假，那是一個(gè)很平凡的小村，雖不繁華，但卻能讓人覺(jué)得溫馨。

　　每個(gè)來(lái)到這里的人都會(huì)看到一個(gè)老奶奶每天都會(huì)站在村口張望著，仿佛在盼著誰(shuí)，等著誰(shuí)。有一次我終于忍不住，過(guò)去問(wèn)這位老奶奶在等誰(shuí)，她慈祥地向我笑笑：“等我兒子呢�！薄澳銉鹤邮裁磿r(shí)候回來(lái)��？“呵呵，很快就回來(lái)了�！蔽倚南�，很快？都等了好幾天還很快？老人家是不是記錯(cuò)日子了？這時(shí)，有一個(gè)不和諧的聲音響了起來(lái)：“她是個(gè)傻子！”那誰(shuí)也太沒(méi)禮貌了吧？我十分不屑地瞟了那人一眼。大表哥拉著我：“走吧，這老奶奶都在這等了足足三年了。三年前，老奶奶和兒子因?yàn)榧耶a(chǎn)問(wèn)題吵得很厲害。凳子都給摔出門了。最后，兒子摔門而去，再?zèng)]回來(lái)過(guò)。所以老奶奶才會(huì)變成這樣。唉，去年還摔到腿�！蔽疫@才看到，老奶奶還拄著拐杖。不知為何，我的心，有點(diǎn)沉。

　　一天晚上，我和親戚去吃宵夜，回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，恰好看到老人家。她見(jiàn)到兒子還沒(méi)出現(xiàn)，重重地嘆了口氣，皺著眉頭，露出十分失望的表情，搖搖頭，轉(zhuǎn)身，拄著拐杖一瘸一拐的離去，消失在黑夜中。望著老人家蹣跚的背影，我的心變得很沉，很沉。

　　過(guò)了大約一個(gè)星期后，媽媽因?yàn)閱挝挥惺�，要趕回去，偏偏那天下起了傾盆大雨，真是背��！望著豆粒大的`雨點(diǎn)，我想起了那位老人家。那么大雨，老人家應(yīng)該在家休息吧？但是，當(dāng)我們的車駛到村口時(shí)，我徹底震驚了：老人家一手撐傘，一手拄著拐杖佇立在暴風(fēng)雨中，車緩緩駛過(guò)她的身旁，我看到的，是一位母親的臉，一張布滿著急的臉！車緩緩向前駛?cè)�，那道暴風(fēng)雨中的身影是那樣的渺小，那樣的無(wú)助，就像驚濤駭浪中的一葉小舟，隨時(shí)會(huì)翻過(guò)去。她的身影逐漸縮小，慢慢變成一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失在雨簾中。

　　望著窗外的雨，那道渺小的身影總是揮之不去，不知為何，我的心又變得很沉，很沉。

敘事初三作文6

　　雨，有時(shí)溫柔的恰到好處；有時(shí)兇猛如獸般讓人心底產(chǎn)生陣陣涼意。這是15歲的中學(xué)生小洲闡述。

　　她是XXX學(xué)校的一個(gè)中學(xué)生，每個(gè)學(xué)生回家的時(shí)候都能看到爸爸慈愛(ài)的笑臉和媽媽在廚房里忙碌的身影�？墒撬齾s不然，別人心中那個(gè)溫暖的家在她眼里已如一潭渾水……

　　今年小洲15歲，弟弟小鑫5歲，自從有了弟弟這個(gè)心肝寶貝，她在父母心中的位置就跌落到了山崖的最低處……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲拉回了小洲的思緒，噢！原來(lái)是放學(xué)了。夏日的天氣陰晴不定，剛剛還晴空萬(wàn)里，忽然就下起了傾盆大雨，同學(xué)們被堵在教室里出不去�？墒遣欢嘁粫�(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走離開了教室，沒(méi)有同學(xué)的教室也使小洲感到冰冷刺入肌骨——“是啊，同學(xué)們都走了，我又該何去何從呢？”想到這里，小洲自嘲地笑了笑，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，可我的家長(zhǎng)呢？接著，看似柔弱的小洲眼里閃過(guò)一抹堅(jiān)強(qiáng)，拿起書包舉在頭頂，沖出了教室，跑了幾步，雨越下越大，到了一個(gè)電話亭，小洲咬了咬嘴唇，用顫抖的雙手撥打出了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的電話號(hào)碼，幾次撥打，仍是電話正在通話中，小洲的心再次支離破碎，看著街上醒目的紅綠燈，來(lái)來(lái)往往的車輛，又有誰(shuí)會(huì)在意她的孤獨(dú)和寂寞。好不容易回了家，家中的情景讓她瞠目結(jié)舌:一堆親朋好友和爸媽圍著弟弟給他唱生日歌，“祝你生日快樂(lè)…Happybirthdaytoyou…”這時(shí)的生日歌聽起來(lái)卻是那么刺耳，她默默地回到了自己的臥室抱頭痛哭，她痛苦父母的重男輕女，痛苦上天的不公平，今天是弟弟的`生日，也是她的生日啊！她和弟弟雖然不是出生在同一年份，但卻是出生在同一月份的同一天啊！

　　不知道哭了多久，哭到嗓子都啞了，“吱吱”是自己的房門打開的聲音，原來(lái)是弟弟“姐姐，你不要哭了，這是我特意給你留下的，快吃吧”弟弟稚嫩的聲音傳入小洲的耳中，小洲的心里酸苦交加，一把抱住弟弟……自己也只有他了——

　　雨，你為何來(lái)的如此兇猛？

敘事初三作文7

　　我淡淡地微笑：“我相信永恒，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會(huì)將青春續(xù)延。”

　　那時(shí)花開，花開不敗……

　　一節(jié)體育課上，老師讓女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地讀著這三個(gè)字眼，仿佛熟識(shí)卻又略帶生澀。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現(xiàn)。七八歲的時(shí)候，常常和伙伴們一起跳橡皮筋，那時(shí)候，很快樂(lè)，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，臉上蕩漾著甜甜的微笑。

　　可是現(xiàn)在的我們，還像那時(shí)候一樣單純快樂(lè)嗎，我們不再像從前一樣對(duì)每一件事都充滿了熱情：不再像過(guò)去一樣活力四射，只喜歡安靜地待在一旁；也跳不出那樣輕靈的動(dòng)作，或許，我們已經(jīng)找不回蓓蕾初綻的美麗了吧。于是，小小的抗議聲在女生之間響起。

　　“老師，可不可以不跳跳橡皮筋�！�

　　“跳橡皮筋好幼稚噢�！�

　　“怎么跳橡皮筋我都忘了�！�

　　老師沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著看著，好象在給予我們信心。然后，她示意我們跟著她學(xué)動(dòng)作，“先是第一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都靠右站，然后……”

　　我們跟著老師一遍遍練習(xí)著動(dòng)作，剛開始，在跳的時(shí)候我覺(jué)得自己本來(lái)那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動(dòng)了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動(dòng)彈不了。我像大熊貓那樣跳著。一不留神，我就踩錯(cuò)了。后來(lái)漸漸熟悉起來(lái)了只見(jiàn)同學(xué)們跳的時(shí)候像小鳥一樣輕松，那雙小腳靈活極了。大家的心情愉快了許多，嘴角掛著微笑，在橡皮筋上歡快的跳了起來(lái)，動(dòng)作愈加輕盈，壓抑的情感在這一刻釋放。

　　倏忽間我恍若回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，古老的梧桐樹下，有那么一群孩子不知疲倦地跳著，恍惚中，那些孩子不見(jiàn)了，取而代之的是我們這群初一的.少年。突然明白，童年之花的靈魂從未離開，心里有一種溫暖慢慢上升。

　　終于了解，

　　即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂不會(huì)泯滅。

　　即使我們回不到過(guò)去，經(jīng)歷著煩惱，我們那顆單純的心不會(huì)失去。

　　即使未來(lái)有更多的坎坷等待著我們，我們向往快樂(lè)的信念不會(huì)改變。

　　驀然回首間，猶見(jiàn)花開，花開不敗……

敘事初三作文8

　　人的一生，每天都生活在機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，面對(duì)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有的人抓住了機(jī)遇，有的則失去了機(jī)遇，我就是后者中的一個(gè)。

　　那是升入四年級(jí)后的第一堂課。新班主任自我介紹后，用洪亮的嗓音說(shuō)：“由于我對(duì)大家還不熟悉，這次的班干部就毛遂自薦好了，請(qǐng)有志為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)著想的.同學(xué)上來(lái)競(jìng)選，然后大家舉手表決！”

　　很快，有幾位同學(xué)走上了講臺(tái)，他們首先介紹自己的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后說(shuō)出自己對(duì)所擔(dān)任職務(wù)的設(shè)想。

　　在一陣陣熱烈的掌聲中，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員已名花有主，接下來(lái)的是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員中的幾位科代表。其實(shí)我早就想當(dāng)一名英語(yǔ)科代表，這有兩個(gè)原因，一是我的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，二是想通過(guò)鍛煉提高我的組織能力�？墒俏揖团略谥v臺(tái)上作自我介紹，因?yàn)槲疫@人一向不愛(ài)說(shuō)話，性格很內(nèi)向，一到公眾場(chǎng)合就結(jié)結(jié)巴巴，憋得臉通紅。雖然這樣，我還是很想當(dāng)英語(yǔ)科代表的。

　　又一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)。他低著頭，臉上泛著紅葷，清了清嗓子說(shuō)：“大家好，我叫劉鬃，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，但我相信，我有能力當(dāng)好語(yǔ)文科代表，為同學(xué)們服務(wù)，希望大家支持我，謝謝！”說(shuō)完，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

　　很快又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)，她自我介紹后說(shuō)自己想擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表。情況已經(jīng)很緊，急，現(xiàn)在只剩下英語(yǔ)科代表了。我開始緊張起來(lái)，連忙給自己打氣：“張仕玉，現(xiàn)在該你了，你要上去演講。你不是想當(dāng)英語(yǔ)科代表嗎？想當(dāng)就要上去演講。”看看周圍的同學(xué)，有的正盯著我看，似乎在說(shuō)，英語(yǔ)科代表是你的，快上去呀。我的心跳開始加快，臉上開始發(fā)紅，我把拳頭握緊了，鼓著勁狠狠地吸了一口氣，正要挪動(dòng)身子站起，突然，一名女生向講臺(tái)走去……

　　又是一陣熱烈的掌聲……

　　聽著老師宣布完所有班委名單。我一下子癱在了座位上，狠狠地罵著自己：“張仕玉呀張仕玉，你連這么一點(diǎn)膽量都沒(méi)有，你還好意思說(shuō)有什么遠(yuǎn)大的理想？你真是個(gè)大窩囊！”

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了近一年，到現(xiàn)在我都一直在惱恨，一直在后悔，是我錯(cuò)過(guò)了那次機(jī)遇啊！

敘事初三作文9

　　看久了滿月光華，對(duì)于殘缺的孤獨(dú)的月亮感到陌生；感受久了團(tuán)圓和諧，對(duì)于分離悲痛的離別感到惋惜失落。但一直不變的是我心依舊……

　　此時(shí)的我已是一名高中生了，離家十分地遠(yuǎn)。每每來(lái)此，都會(huì)十分想家。終于快到中秋節(jié)了，回家的欣喜溢滿心頭。我沉浸于和諧的過(guò)節(jié)氛圍中，幻想著可以和家人在銀碎的月光下促膝長(zhǎng)談的美好畫面。可這消息卻猶如當(dāng)頭棒喝，令我不知所措。家是回的，但中秋節(jié)當(dāng)天就要過(guò)來(lái)。

　　一個(gè)人的歸途，失落又有愉快。

　　回到家，母親打點(diǎn)了一切，還是家里好啊，安心且舒適�？煽鞓�(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我就要離開了。臨走前，母親拍了拍我肩頭：“孩子，天冷了，多穿點(diǎn)衣服。第一次不在家過(guò)節(jié)，好好照顧自己�！蔽翌D時(shí)泣不成聲。我的母親，我的家，知不知道我有多愛(ài)你們，人走了，可我心依舊……

　　一個(gè)人的又一次旅行，仿佛落得一世紀(jì)的塵。那是訴說(shuō)的`殤。

　　到了學(xué)校，每個(gè)人的臉上似乎都沒(méi)有往日的光彩，神色中游離著一絲憂郁。漸漸地，夜幕籠罩著天空，開始上晚自修了。

　　那晚特別安靜，那些憂傷的思緒卻沒(méi)有平復(fù)下來(lái)。若有所思地望向窗外，此時(shí)，皎潔的白月光傾瀉于大地上，零碎于枝椏上，微風(fēng)襲來(lái)，葉片“沙沙”作響，像在傾吐我在中秋這天無(wú)盡的思念與感傷，是如此的真切，扣人心弦。遠(yuǎn)處正放著禮花，絢爛的色彩在黑色天幕的襯托下顯得異常美麗，但卻如此短暫，一如我現(xiàn)在的幸福。在這一聲聲禮花中，我仿佛看見(jiàn)一大家子正幸福的吃著月餅，望著月亮。每個(gè)人的臉上都洋溢著令人羨慕的笑容。一個(gè)小女孩還在父母的膝下撒嬌，一副其樂(lè)融融的樣子。那不就是我小時(shí)候的情景嗎？現(xiàn)在的我卻要和這些沒(méi)有感情的函數(shù)、文字打交道，感受不到一點(diǎn)家的溫暖，何其悲哀！不知不覺(jué)，兩行熱淚流下了，我再也忍不住了，伏在桌上輕聲哭起來(lái)，終于深切地感受到什么叫做“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了，短短十字，那是飽含了多少離家的悲痛啊！清寒的月光下，我自給的安慰：月亮的那一頭一定也有人在思念我吧。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。第一次離家的中秋節(jié)，無(wú)論多遠(yuǎn)，我的思念依舊，我心依舊，在那一片屬于我的故土之上！

敘事初三作文10

　　這個(gè)周六平淡得像往常，按照慣例，下午去上英語(yǔ)課。

　　可是，不知什么時(shí)候，這堂普通得不能再普通的課竟成了一個(gè)句點(diǎn)。這么多年的堅(jiān)持，終于收尾。

　　老師并沒(méi)有多說(shuō)什么，仍然像往常領(lǐng)著我們讀單詞，一行一行地為我們分析句型結(jié)構(gòu)，只不過(guò)她沒(méi)有抽背課文，雖然我們都已準(zhǔn)備好了。我知道，她只是想用更多的時(shí)間把這最后一課上得完美。

　　我依舊沉默寡言，只是比往常更認(rèn)真地聽，更認(rèn)真地記，更努力地思考。我只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，那就是時(shí)間能走慢一點(diǎn)，慢到我把老師的每一句話都印在腦子里為止。

　　課間休息時(shí)，老師與我們聊了很多。我靜靜地聽，不時(shí)露出幾分笑意。她不僅是我們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，也是我們生活的朋友。時(shí)間的沙漏終于流到盡頭，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的總結(jié)，一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“好好學(xué)習(xí)”，其中殷切的希望讓我抱著包久久不愿離去。

　　我的眼睛濕潤(rùn)了。過(guò)去，我總覺(jué)得英語(yǔ)課是一個(gè)負(fù)擔(dān)，卻忘記了老師在那間小小的`教室中期盼的眼神，如今，由于中考快到了，英語(yǔ)課結(jié)束了，我卻覺(jué)得總像缺了點(diǎn)什么，以后的星期六再也無(wú)法像從前一樣開心充實(shí)了。

　　我愛(ài)這樣的課堂，我愛(ài)英語(yǔ)！

　　我又記起老師在課上對(duì)我們說(shuō)的最后一句話：“要好好學(xué)習(xí)！”老師，我會(huì)的，五年的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)都凝聚在這短短的一句話中，您用極大的耐心與智慧，把我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打得牢牢的，同時(shí)又教給了我自信，讓我克服怯懦，讓我懂得如何在別人面前表現(xiàn)自己了。

　　我一定會(huì)好好學(xué)的。

　　臨走的時(shí)候，我忘了跟老師說(shuō)再見(jiàn)，現(xiàn)在想起來(lái)恨不得打自己一拳。姜老師，我只能在心中默默地向您道一句：保重。您幫助并目睹了我的成長(zhǎng)，正像您所笑言的，有緣再相聚，能遇上您這樣的好老師，不得不說(shuō)是一種緣分和幸運(yùn)。您希望我們?cè)谥锌贾腥〉煤贸煽?jī)向您報(bào)喜，我不敢保證一定能大獲全勝，但我絕不會(huì)放棄拼搏的信念，為了您和所有關(guān)心我的人，我將全力以赴！

　　再見(jiàn)吧，這最后一課。

敘事初三作文11

　　微風(fēng)乍起，糖炒栗子的飄香愈發(fā)濃郁，不知不覺(jué)間，又陷入那溫暖的記憶中……

　　樹影肆無(wú)忌憚地吞噬著月光，寒風(fēng)用它猙獰的爪牙無(wú)情地?fù)舸蛑�小窗，寒冷如潮水般將我淹沒(méi)。

　　離了母親的我，感覺(jué)一切都陰冷了。

　　“姑姑，我睡不著�！辈恢獮楹�，話音還未落，鼻頭卻涌起一陣酸楚。

　　她揉了揉惺忪的睡眼，裹著肥大的老式棉襖，起身在我身旁坐下：“想媽了？”

　　寥寥三個(gè)字，擊潰了我拼命死守的眼眶，淚水止不住地決堤涌下。

　　“不哭不哭！”她從暖暖地被窩中抽出了一只手，有節(jié)奏地拍打我的背，“姑姑給你買吃的，吃完就睡咱不哭，好不？”

　　我仰起哭腔，嚶嚶地小聲抽泣，“吃什么？”

　　“聞吶！好香的炒栗子！”姑姑笨笨地跳到我面前，手掌在鼻子前不斷地煽動(dòng)，眨巴著眼睛，就連肩上笨重的棉襖掉了也全然不知。

　　看著她那令人忍俊不禁的表情，我忍不住地破涕而笑。

　　“笑了笑了！”她興奮地握住我的手，猛地一瞬間，我感覺(jué)到被握得生疼！我心中一驚，不自覺(jué)地向下看去，好一雙厚實(shí)粗糙的手，竟深嵌著如此密密麻麻的溝壑！

　　這一刻，一股暖流如潮水般涌上心頭……

　　“先睡著，醒來(lái)有驚喜！”她火急火燎地安置好我，便一頭栽下去睡了。

　　夜?jié)u漸深了，屋外的“野獸”卻并不消停。伴著如此的咆哮，我竟也睡著了。

　　半夜，風(fēng)刮響了木門，“吱吱”地叫，真是叫人心煩，睜起朦朧的睡眼，依稀瞥見(jiàn)鑲在門框中的人影，一陣濃郁的'栗子香靜靜飄來(lái)。

　　“醒得真及時(shí)！”那是，姑姑！我心中不覺(jué)一驚，猛地爬起身來(lái)。她伸過(guò)那雙結(jié)滿厚繭，干裂的像土地般肥大笨拙的手，僵硬地扯開袋子，捧起那一顆顆飄著濃香，散著熱氣的栗子，臉也是凍得麻木了，扯著一抹僵硬的笑容。

　　黑暗中，她的輪廓在瑟索的寒風(fēng)里變得愈發(fā)溫暖，我按捺著哽咽，眼淚順著眼角悄無(wú)聲息地滑落……

　　又是這樣一個(gè)栗子飄香的秋夜，可人，卻已不在了。有一種回憶叫溫暖，正如有一種愛(ài)意叫陪伴。

敘事初三作文12

　　這并不只是個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的名字、代號(hào)，而是我最美的三年消逝的地方。

　　應(yīng)該算是個(gè)好學(xué)生吧，雖然從未有過(guò)朝九晚五，從未鉆在書山和題海里翻越或是潛游，偶爾還會(huì)泡吧玩游戲，和學(xué)習(xí)不突出的小孩們混在一起，仍然可以算是好學(xué)生吧。

　　因?yàn)榭嫉眠�不錯(cuò)。

　　不短吧，3年吶。

　　一直想找個(gè)時(shí)間好好懷念一下，懷念一下我的初中生活，懷念一下那些人和那些事，但也一直找著理由搪塞自己，沒(méi)時(shí)間，功課緊，以及所有所有可以用的理由。

　　其實(shí)，也算是不敢吧。

　　畢竟這幾年，事也不少。

　　交過(guò)不少朋友。

　　開始和原來(lái)一個(gè)小學(xué)的小孩混在一起，然后和猛猛在一起，然后和李姐在一起，然后和燕和康康和臻子和元宵和小靜和業(yè)業(yè)在一起，還有和門長(zhǎng)在一起。

　　中途還有比較好的男生，和流暢和馬鳴遠(yuǎn)和張旭和PAPA，有一陣和祁鈺，還一直和郝宇，最后和劉磊，關(guān)系都不錯(cuò)。

　　和其他人也都不錯(cuò)。

　　也有過(guò)幾個(gè)女女同時(shí)喜歡一個(gè)男生的時(shí)候。

　　也有過(guò)暗戀別人的時(shí)候。

　　也有過(guò)被別人喜歡的時(shí)候。

　　可是到頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，還是朋友最重要。

　　我說(shuō)過(guò)，天底下男人多得是，朋友可沒(méi)那么好找。

　　還是朋友最重要。

　　不知道該對(duì)我們的分開感嘆什么。

　　悲傷么，對(duì)，因?yàn)榭捱^(guò)，因?yàn)椴簧�，因�(yàn)楫吘乖谝黄鸷倪^(guò)了整整3年，因?yàn)閺拇司鸵�各奔東西，因?yàn)橛锌赡芤院笥腥藭?huì)很久見(jiàn)不到面甚至永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面。

　　快樂(lè)么，對(duì)，因?yàn)樾χ�，因�(yàn)殂裤�，因�(yàn)槊總�(gè)人都會(huì)走自己的.路，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有光明的未來(lái)，因?yàn)榈萅年以后再相見(jiàn)時(shí)，我們都會(huì)笑著看對(duì)方。

　　——還會(huì)永遠(yuǎn)是朋友嗎？

　　——對(duì)，永遠(yuǎn)是朋友。

　　不管曾經(jīng)有過(guò)怎樣的矛盾，怎樣的沖突，怎樣的失言，怎樣的傷心。

　　一切都過(guò)去了。

　　我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

　　在七中生活的3年，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。即使并不是最美麗的，它也會(huì)在心口上牢牢打上一個(gè)印記。

　　那個(gè)印記，有你有我。

　　Everybody——謹(jǐn)獻(xiàn)給我逝去的初中生活。

　　也獻(xiàn)給你們，我的最心愛(ài)的同學(xué)們。

敘事初三作文13

　　當(dāng)我背靠著墻壁時(shí)，母親手拿著書，用書背輕輕地放在我的頭上，盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著，等候著母親為我量身高，我知道，這能給她一點(diǎn)欣慰感，所以我盡量站地直直的。待她對(duì)好后，便用一支筆在墻上深深地來(lái)回劃著橫線，嘴里時(shí)不時(shí)地念著：“長(zhǎng)得比媽媽都高了......”畫好后又湊近墻面，把墻上以前所畫的痕跡仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，嘴角時(shí)不時(shí)可以看到欣慰的一絲笑容，像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā)，密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它，可它早已是我英語(yǔ)單詞中的不可數(shù)名詞。不對(duì)呀，我分明記得昨天我還牽著她的手，抬頭望著她，望著她美麗的面龐，望著她華麗的黑發(fā)，在她的懷里撒著嬌，那時(shí)的她，是那樣的美麗，那樣的炫目�？墒窃趺匆晦D(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。

　　我不禁回想起那頓飯，有我最愛(ài)吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嘗了一下。但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么東西。

　　“媽，這牛肉少放了點(diǎn)什么東西吧？味道沒(méi)以前好了？”我大聲的嚷嚷著，對(duì)著正在廚房里忙碌的.媽媽責(zé)怪著：“不好吃，我不吃了！”“少放了什么？”媽念著，努力的回想起來(lái)�！吧俜帕恕�…？”“哦，花椒油！”“對(duì)的，起鍋時(shí)沒(méi)放花椒油！”媽終于想起來(lái)了，滿臉愧疚的表情，讓人忍不住想去抹平！

　　怎么了，母親無(wú)聲無(wú)息的老了。她用她的青春雕刻著我們。她對(duì)我們的愛(ài)就像那美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地映在了我們成長(zhǎng)的路上�？勺屛覒M愧的是，我平時(shí)的日子里總是忽略著這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會(huì)像我每天上學(xué)路過(guò)的那棵桂花樹，日復(fù)一日，年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。

　　母親，我錯(cuò)了，我會(huì)記得用我的愛(ài)去維護(hù)著您的時(shí)光。我會(huì)認(rèn)真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起，成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景！

敘事初三作文14

　　時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)寒假就溜走了。我們要再一次邁入學(xué)校的大門。再見(jiàn)了，我的游戲。再見(jiàn)了，我的電腦。

　　開學(xué)一周了，有些事還真是令我們難以忘懷。不必說(shuō)每天的起床斗爭(zhēng)，早讀時(shí)的枯燥無(wú)味;也不必說(shuō)每天兩回的6圈的跑操，難易平覆的開學(xué)作業(yè)，單是那一次的評(píng)選班委，就讓我久久不能忘卻。

　　那天的太陽(yáng)——不像炎熱的旱天時(shí)那樣火辣辣的，不像暴風(fēng)雨前那樣暗紫色的，卻明朗而發(fā)出可愛(ài)的光芒——從細(xì)長(zhǎng)的黑線云底下靜靜地浮出來(lái)，清爽地照耀著，沉浸在它的淡紫色的霧氣中。舒展著的云的上面的細(xì)邊，發(fā)出像小蛇一般的閃光;其光彩類似煉過(guò)的金子。但又迸出動(dòng)搖不定的光線來(lái)——于是愉快地，莊嚴(yán)地，飛也似地升起那偉大的發(fā)光體來(lái)——然而，我可不太高興。

　　那天的中午，第四節(jié)一下課，同學(xué)們都迫不及待的沖出，擠出門去。但又被數(shù)學(xué)老師“抓”了回來(lái)。班委選的差不多了，就差我和她的副班長(zhǎng)之爭(zhēng)了。老師本想讓我和她商量好，但這一塊飛來(lái)之肉不咬一口怎知道里面的美味，所以我們互不相讓。老師瞅了一眼，還是自己挑吧。這時(shí)的我十分緊張，身邊的空氣仿佛凝固了，只留下我那沉重的.呼吸聲和那緊盯老師的目光。四周靜的出奇，我可以聽見(jiàn)自己的心跳聲。這時(shí)，老師的一個(gè)眼神讓我明白了，我不是副班長(zhǎng)。她贏了，我輸了嗎?“不，沒(méi)有!”我的心里在告訴我�？晌覟槭裁礇](méi)當(dāng)上呢?也許是因?yàn)槲覜](méi)有威信吧，也許是因?yàn)槲疫�不夠努力吧，也許我還要加油吧�？偠�言之，我沒(méi)能當(dāng)上，我十分后悔。

　　到了第二天的早晨，窗外高聳入云的大樓遮去了半個(gè)天空，另一半天空上有一大片云彩上鑲著金邊，把云彩照得透明。金邊暗淡下去，那一片云彩就像是用舊了的破棉絮掛在漸漸灰暗的天空。昨日的太陽(yáng)早已落去，我將要面對(duì)的是一個(gè)新的陽(yáng)光。

敘事初三作文15

　　謝謝您，讓我堅(jiān)定夢(mèng)想。

　　“大家好!我叫×××。我的夢(mèng)想是考上上海復(fù)旦大學(xué)，做的自己!希望大家多多關(guān)照!”

　　在新班級(jí)第一次自我介紹時(shí)，我感覺(jué)很拘謹(jǐn)，心跳加速，耳根通紅，臉直發(fā)燙。

　　課間，您滿臉笑容地走到我面前：“記住!有夢(mèng)想的人定會(huì)與眾不同!”那一刻，我內(nèi)心的緊張與不安神奇般地消失了，大方地走回了自己的.座位。

　　“有夢(mèng)想的人定會(huì)與眾不同!”我重復(fù)著您的話，熱淚盈眶，對(duì)于即將開啟的新生活，滿是信心和力量。

　　謝謝您，讓我不再彷徨。

　　第一次月考，數(shù)學(xué)成績(jī)——72分!

　　這個(gè)分?jǐn)?shù)像一盆冰涼的水潑在我身上，讓我從頭冷到腳!老師評(píng)講試卷的那節(jié)課，我怎么也聽不進(jìn)去，腦海里一直在想：是不是我天生就笨，怎么努力也學(xué)不好?

　　下了課，幾個(gè)調(diào)皮的男生還故意在我面前跑來(lái)跑去，似乎在說(shuō)：“求×××同學(xué)現(xiàn)在的心里陰影面積�！蔽腋械綗o(wú)地自容。

　　您發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)兒不對(duì)勁，放學(xué)時(shí)在樓道等我：“數(shù)學(xué)考砸了?”

　　“是……”眼淚在我眼眶里打著轉(zhuǎn)。

　　“傻孩子，不能因?yàn)橐淮问�敗就否定自�?不要給自己貼上‘我學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)’這樣的標(biāo)簽!路要一步一步走，可以慢，但不能停!”

　　第二天，您又在作業(yè)本上給我留了一句話：暫時(shí)的失敗不可怕，丟了夢(mèng)想才可怕!

　　期中考試，數(shù)學(xué)我考了98分。但我并沒(méi)有驕傲，而是沉下心來(lái)尋找那兩分的差距，并且擬定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃……

　　謝謝您，老班!在我消沉的時(shí)候，是您讓我不再彷徨，重新起航。

　　謝謝您，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)因?yàn)橄匆路��?zhēng)水龍頭，我與班里的一個(gè)女同學(xué)大吵了一架。

　　我們倆到辦公室找您評(píng)理，您埋頭寫著教案，并不理我們。

　　看著您在紙上畫來(lái)畫去，一會(huì)皺眉，一會(huì)嘆氣，我覺(jué)得自己很不懂事，心頭的氣漸漸消了。“老師，我錯(cuò)了，您原諒我吧……”

　　“沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，關(guān)鍵是你們自己�！蹦�放下筆，扭頭看著我們，“我就問(wèn)你們，這一下午心情怎樣，學(xué)習(xí)效率如何?本來(lái)只是說(shuō)句‘對(duì)不起’的事，卻較勁到現(xiàn)在……你們還知道自己是干啥的嗎?!”

　　我慚愧地低下了頭。正像您所說(shuō)，為了那所謂的“倔強(qiáng)”，我們忘了初衷。

　　謝謝您，老班!當(dāng)我走向您時(shí)，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。

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