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十年后的我初一作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的十年后的我初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十年后的我初一作文1
“玲玲鈴……”我被鬧鐘鬧醒了，今天是12月3日星期五，我正在上海的一幢樓內(nèi)。
匆匆忙忙地穿好衣服，我乘坐地鐵來到了一家心理診所。早在五年前，因?yàn)槎趸寂欧胚^多造成全球溫室效應(yīng)，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。為了維持生物圈中的碳氧平衡，國家嚴(yán)禁除公交以的其他汽車出行。修建了更多鐵路，并設(shè)置了隨處可見的共享單車。如果路途近，就可以騎自行車或乘坐公共汽車出行，如果路途遠(yuǎn)可乘坐地鐵、高鐵等交通工具，大力提倡綠色出行。
我的職業(yè)是一名心理醫(yī)師，隨著社會(huì)的'發(fā)展，現(xiàn)代人的壓力越來越大，患心理疾病的人也越來越多，為了制止這個(gè)現(xiàn)象，我穿上了白大褂。從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，每天都會(huì)面對五個(gè)患者左右，傾聽他們的心聲，開導(dǎo)他們，使他們向好的方向看去。
一天過去了，我回到家就累地癱倒在沙發(fā)上，“謙謙，今天的晚飯你看著做吧，我太累了�！敝t謙是一款智能家居機(jī)器人，做飯、洗衣服、做家務(wù)等它都能做。大多數(shù)上班足的家里都會(huì)有一個(gè)這樣的保姆。
突然電話響了，我掏出我的“iphone18”和父母視頻“今天過得怎么樣啊?”屏幕一亮就聽到母親的關(guān)心，“我還好啊!你和我爸怎么樣啊?身體都還好嗎?”“我和你爸都挺好的，你不用操心了!”即使和家相隔甚遠(yuǎn)，但讓我感受到了家的溫暖。我們仿佛又聚在了一起，有說有笑。
即使每天都過得十分忙碌，但我卻十分高興，因?yàn)檫@正是我想要的生活，這就是十年后的我。
十年后的我初一作文2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間十年過去了。十年后我成了一位偉大科學(xué)家，我發(fā)明了許許多多東西，簡直都快成了偉大科學(xué)家牛頓。
我這就來介紹一下我所發(fā)明東西。首先，向大家介紹就是一種多功能衣服。這種衣服十分神奇，有許多種功能。第一，它不用洗，因?yàn)槲以谝路砻嫱苛艘粚由衿嬗�，這種油可以把細(xì)菌變成空氣，這樣衣服就不用洗了。第二，這種衣服還可以根據(jù)氣候變化改變冷暖，穿上這衣服可以冬暖夏涼，就不用再去換衣服了。這種衣服還有許多種功能，我就不一一介紹了。
我還發(fā)明了一種汽車，這種汽車質(zhì)量安全有保證，而且也十分便宜。這種汽車是由一個(gè)多功能手表控制，當(dāng)你不開車時(shí)，就按一下縮小按鈕，這樣可以隨身攜帶，十分方便，還防盜。這種汽車還有水、陸、空三用功能。如果你想去旅游，開上它會(huì)十分方便。汽車燃料是空氣，而排出來是氧氣，這樣可以不污染環(huán)境，還可以節(jié)省資源。
我還發(fā)明了多功能房子，微型電扇，高級運(yùn)動(dòng)鞋等，還有許許多多發(fā)明。
未來是無限美好，為了自己未來，我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國一個(gè)人才。
十年后的我初一作文3
穿著一身教師服，教著一群可愛學(xué)生——這便是10年后我，是一位30多歲，經(jīng)驗(yàn)豐富老師。
我職責(zé)和工作也就是身為一位老師應(yīng)做事情——教育好每一位學(xué)生，我會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)，如果為人處事，甚至于把我全部精力貢獻(xiàn)給他們。
有了知識就有等于有了財(cái)富，我會(huì)讓我學(xué)生在知識海洋里徘徊。讓他們動(dòng)得學(xué)海無崖苦作舟，學(xué)若逆是行舟，不進(jìn)則退。還要讓他們懂得學(xué)習(xí)重要性。不僅如此，我還要教會(huì)他們知恩圖報(bào)，孝敬父母，明白錢財(cái)不易來，但是最重要是一個(gè)道理：父母為了我們付出一切，我們是永遠(yuǎn)都報(bào)不完！
責(zé)任心是人人都必備，我們要對事情有責(zé)任心，對任何東西都要有責(zé)任心，這也是我作為一個(gè)老師品質(zhì)。我要給學(xué)生做個(gè)好榜樣。讓他們再不久將來，不管從事什么工作，對工作負(fù)責(zé)，對同事負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)。
以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我實(shí)際行動(dòng)來表示：首先要讓我學(xué)生們天天完成好我給他們布置作業(yè)；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分復(fù)習(xí)，取得個(gè)好成績。
這就是10年后我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知?jiǎng)诳�，無私奉獻(xiàn)著自己一生。
十年后的我初一作文4
未來，肯定是美好的吧。
十年后的我，二十多歲了，或許上了一所自己理想的大學(xué)，身高170左右，性格很開朗。
鬧鐘響了，拉開窗簾，陽光微微射到房間的某個(gè)角落，告訴我這天定會(huì)很美好。
拿起一本書，約上幾位好朋友，一起去奶茶店喝上一杯紅豆奶茶，聊聊天，看會(huì)兒書。一切，都是那么完美。走在同樣的道路上，凌亂的雜草已是紅碩的花朵;門前的小賣部已是受人歡迎的烘培店;破舊的小屋煥然一新……
到處都是高樓大廈，大屏幕上是各種新推出的儀器�？措娪盁o需再到電影院，只要帶上一副VR眼鏡，便能盡情地看。
晚上，清爽的微風(fēng)徐徐吹來，我來到兒時(shí)的樂園，放風(fēng)箏的.草地變成了滑冰場，摩天輪到處是花兒圍繞著，過山車增加了華麗的軌道，棉花糖的形狀各式各樣。
馬上就要睡覺了，躺在柔軟的圓形床，富有彈性的同時(shí)還可以當(dāng)蹦床玩兒，抽屜拉出來就是一張小床，可供自己的小貓睡覺，衣柜里有一所衣服商店，人們出門時(shí)可以隨意挑選自己喜歡的衣服。在寒冷的冬天，穿上一件衣服便可以保暖全身，在需要幫助時(shí)，機(jī)器人們隨叫隨到。
初一的我，對未來充滿了憧憬;初一的我，同樣幻想著高中大學(xué)的生活;初一的我，對未來的一切做過最好的打算。而這些，都來源于初中時(shí)的選擇，能否活出理想的自己，取決于選擇的對錯(cuò)。
未來的我，青春時(shí)代的你，是否奮斗了呢?是否努力了呢?
未來，一定是很美好的!
十年后的我初一作文5
十年后我有一頭黃色卷發(fā)，水靈靈大眼睛里透出智慧光芒。
十年后我可能是一位優(yōu)秀人民教師，在講臺(tái)上捧著課本聲情并茂地給同學(xué)們上課。當(dāng)所有同學(xué)都沉浸在學(xué)習(xí)快樂中時(shí)，一種喜悅與自豪涌上心頭，因?yàn)樗麄儗W(xué)到了更多知識，懂得了許多科學(xué)道理。當(dāng)我學(xué)生向我請教問題時(shí)，我會(huì)耐心地回答并仔細(xì)地講解給他聽。至于比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績一貫落后同學(xué)，我也會(huì)用各種各樣方法，來把他學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，讓每個(gè)學(xué)生都跨上理想駿馬，在知識田野中馳騁，帶著問號去讀書，去分析，去思考。
十年后我可能是外企單位一位銷售部門高級白領(lǐng)，我與同事合作愉快，互幫互助。高效率高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我任務(wù)，經(jīng)過我努力與拼搏，我工作得到同事認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)賞識。
十年后我可能是才華橫溢而又溫文爾雅節(jié)目主持人，此時(shí)此刻，我正站在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞臺(tái)上，用娓娓動(dòng)聽聲音和流利語言以及高雅氣質(zhì)吸引了全國廣大觀眾。
十年后我可能是……
一份耕耘，一份收獲，我們從今天起，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，那么勝利曙光在向我們招手，讓我們共同努力創(chuàng)造美好明天吧！
十年后的我初一作文6
十年后我，三十三歲了，但還是沒有找到工作，我很失望，就去問父親，父親先讓我做些簡單活，但我不甘心，自己去找活干。
看到大街上早已沒有了招工廣告，工廠里人也都夠了，我看到許多大學(xué)生和我一樣，沒有活干，我只好又去找父親。
父親先讓我學(xué)種菜，這樣就不怕沒得吃，我在那塊土地上灑下了些菜種：青菜、韭菜、絲瓜、菠菜。因?yàn)檫�有空地，我又種了些西瓜和桃子。細(xì)心照料。
因?yàn)檫�有許多時(shí)間，我又去幫人照看稻子，別讓鳥雀來吃，每天十元，雖然不多，但我很滿足了。
因?yàn)樽约翰说睾驼湛吹咎锖芙揖头劈c(diǎn)輕音樂，讓兩邊都能聽到，一年后，我菜長得特別好，稻田也金燦燦，稻田主人給了我工資外，還給我兩袋大米。
這下我可不愁了，我菜還有多，我就早晨去集市賣，又能賺錢。就這樣過了幾年我資產(chǎn)就有許多了，因?yàn)榍皫啄晏易雍臀鞴衔覜]有去摘，到現(xiàn)在已經(jīng)一大片了，再去賣水果，這樣一來，我一年現(xiàn)金就有五六萬了，我也過上了小康生活。
我要感謝我父親，他沒有教會(huì)我怎么學(xué)做發(fā)財(cái)夢，而是告訴我先穩(wěn)腳跟，再一步一步往上爬。
一出生就是富翁人有多少，但是靠自己雙手創(chuàng)造財(cái)富，卻不計(jì)其數(shù)，別認(rèn)為自己沒用，其實(shí)，任何時(shí)候，自己都是最有用。
十年后的我初一作文7
十年之后，爸爸媽媽都希望我出國深造，可我……
說實(shí)話，我的理想很簡單，當(dāng)櫥窗設(shè)計(jì)師。
那天，爸爸媽媽帶著我逛街，看著街邊一個(gè)個(gè)各式各樣的櫥窗：有的華而不俗，有的雖樸素但有著精美的裝飾品，有的似明如湖水的潔白的玻璃……總而言之，各色各樣的玻璃讓我應(yīng)接不暇。
別出心裁的設(shè)計(jì)一道與眾不同的吸人眼球的櫥窗，上午工作一會(huì)兒，下午工作一會(huì)兒，晚上工作一會(huì)兒。上午、下午、晚上，都工作一會(huì)兒，工作完再喝喝咖啡。我想：這是世界上最美好的一件事。
我從來都沒有向任何人說過這件事。
一方面，現(xiàn)實(shí)與理想的差距太大了。我的`想象能力和創(chuàng)新能力可以說是“糟糕透了”，以我現(xiàn)在的能力，還要信誓旦旦地說要當(dāng)一名櫥窗設(shè)計(jì)師，不讓人笑得肚子痛才怪呢！
另一方面，爸爸媽媽對我的“望子成龍”的心愿，如果告訴他們我要當(dāng)櫥窗設(shè)計(jì)師這種普通的職業(yè)，他們肯定會(huì)罵我“沒出息”，說了還不如不說呢！
如果我按照爸爸媽媽的規(guī)化一路走下云，我會(huì)有著什么樣的職業(yè)呢？是好還是壞？
到底該選擇哪條路呢？好迷茫！
十年后的我初一作文8
人總是在慢慢長大，不經(jīng)意間一天就會(huì)過去，久而久之就會(huì)長大一歲，想停下來都不行，我今天想了想我十年之后會(huì)怎么樣？
十年后，我22歲，希望就讀于北京師范大學(xué)，為什么呢？因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名老師，在我心里，老師能與一屆又一屆的同學(xué)相見，教授同學(xué)知識，與他們成為朋友。當(dāng)老師我想教數(shù)學(xué)，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我最擅長的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我還發(fā)現(xiàn)了一種樂趣——鉆研的樂趣，希望可以把這種樂趣告訴給我的學(xué)生。
那年我大三，我想當(dāng)老師最需要的就是實(shí)習(xí)，知識補(bǔ)充的再多，教師守則背的再順溜，但當(dāng)面對許許多多雙渴望知識的眼睛，心理素質(zhì)不好的老師可以講出來什么？一定一句話也講不出來。
實(shí)習(xí)的過程也是大學(xué)生活中一個(gè)特殊的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)就是當(dāng)半個(gè)老師了，備課、授課、批改作業(yè)一項(xiàng)也不能少，老師生活是不容易的。備課備的好不好會(huì)直接影響一節(jié)課的質(zhì)量。我讀過一位老師的文章，三點(diǎn)起來備課，先把明天的內(nèi)容準(zhǔn)備好，再批改作業(yè)，分析那些題錯(cuò)的多�？赐赀@篇文章之后，我都懷疑我能不能做得這么好了。授課可比備課難多了，只有那些心理素質(zhì)好的'老師恐怕才可以講的繪聲繪色，我也要鍛煉我的心理素質(zhì)。批改作業(yè)的話，我可深有體會(huì)。之前數(shù)學(xué)老師讓我們五個(gè)數(shù)學(xué)課代表改過全班的作業(yè)，雖然一個(gè)人只有11份，但同樣把我們弄得很累，但我認(rèn)為之后我不會(huì)再這樣，因?yàn)楦牡亩嗔耍匀皇炷苌伞?/p>
這就是我心目中十年后的自己和態(tài)度，我一定會(huì)為我這一個(gè)目標(biāo)而去努力的。
十年后的我初一作文9
很小的時(shí)候就知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！焙臀铱匆娏擞捌械囊痪渑_(tái)詞“十年的力量，足以讓生活翻天覆地�！�
這兩句讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感悟--我們要把握好年少的時(shí)光，才能讓我們從平凡中超越自己。
十年后的我，已經(jīng)褪去了稚氣。在為人處世方面，都已經(jīng)有的新的認(rèn)識，結(jié)交了許多的朋友。浮躁的心逐漸變得沉穩(wěn)，做的一些決定，不會(huì)像以前那樣魯莽。
十年后，我已經(jīng)步入大學(xué)，但還是毫不松懈的努力學(xué)習(xí)。每天，我都會(huì)去圖書館內(nèi)迫切的翻找自己所需要的資料。自己解題所使用的筆芯，已經(jīng)裝滿了幾盒子。想想這么多年來不懈的努力，在不久后就會(huì)成就輝煌。為了以后的生活，而拿起厚重的書本。因?yàn)槲倚闹忻靼�，要想得到美好的生活，就要在這寶貴的幾年中揮灑汗水。因?yàn)槲疑钚拧俺缘每嘀锌�，方為人上人�！?/p>
從天堂般的大學(xué)轉(zhuǎn)入緊張的工作中，我拿著不菲的薪水，內(nèi)心充滿自豪，這是我多年來嘔心瀝血換來的`成果。百忙之中，我會(huì)抽出時(shí)間，從喧嘩的城市里，享受屬于我的安逸。清晨，我坐在窗前，感受這初升的太陽的朝氣，多像年少時(shí)的我，總是用微笑面對生活。我會(huì)飲一杯溫潤的香茶，在茶中品味人生：雖然開始有一絲苦澀，但慢慢會(huì)芳香四溢。
愿今后的我，珍惜現(xiàn)在，從平凡中創(chuàng)造非凡。
十年后的我初一作文10
十年后的我可能是一位畫家。
背上背著大大的、通往另一個(gè)世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨(dú)自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來了好心情。啊，今天天氣真好!我不由感嘆。
的確。陽光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。
我一面與著經(jīng)過我身邊的一兩個(gè)熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個(gè)彎，我終于來到了目的地。
出現(xiàn)在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿生機(jī)。這時(shí)，從院子里走出了一個(gè)老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了。看見他，我很高興：“張伯!”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對我說：“可以畫了�！�
我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認(rèn)真地畫起素描……
生活是一幅幅流光溢彩的畫頁，如果十年后的我成為了一位畫家，那我一定要把那些精彩的畫面給畫下來，盡自己的.綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫，留下他們的美好。
我知道，十年后的自己誰也說不準(zhǔn)，也許會(huì)從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)。不過，怎樣都好，要實(shí)現(xiàn)它們，就必須從現(xiàn)在起開始努力。
十年后的我初一作文11
十年后的我是一個(gè)小鋪的老板，我這一個(gè)小鋪可不是普通的小鋪，它可是賣幫別人找回記憶的瓶子五元一個(gè)是很適合各種人群購買?
這不，有一位老奶奶走進(jìn)來了，她非常著急的告訴我說;快幫我找找，我把我的三萬元放哪里了?那可是我給我女兒買房子用的呀!我了解了情況后，拿起我的魔法棒，說了一句咒語;‘吾吧吾吧呼‘魔法棒就飛快的在空中旋轉(zhuǎn)起來告訴我說是358號，我拿起一張紙?jiān)谏厦鎸懮?58這三個(gè)數(shù)字這張紙就把一個(gè)上面有一位眉清目秀姑娘和一位慈祥的母親的瓶子給了我，我把瓶子給了老奶奶，老奶奶付了錢高興的的走了。
我這個(gè)小店的客人可真多，有一位衣衫襤褸的'小男孩，走進(jìn)了我的小店，含著淚告訴我三年前他和他的媽媽走散了，他要買一個(gè)母愛的瓶子，我聽了以后急忙拿起魔法棒，念了一句咒語：“咔吧咔吧呼”。魔法棒在空中轉(zhuǎn)了一會(huì)兒說1698號我把數(shù)字寫在紙上，這張紙馬上把一只手里拿著氣球另一只手牽著媽媽的手的小男孩，臉上還洋溢著幸福的笑容蹦蹦跳跳的走著，我把瓶子遞給小男孩，他說了一聲謝謝，要付給我錢，我卻急忙說;你乞討了幾天才找到的母愛，一定沒吃過飽飯吧?拿著錢去吃飯吧，男孩連忙說;謝謝謝謝，說完他快樂的走了。
你想找回你忘記的記憶嗎?那就快快光臨我的小店吧!小店的名稱是;記憶的小店。
十年后的我初一作文12
正值初中時(shí)期的我，對于未來與夢想有著無限憧憬，如何到達(dá)夢想的天堂，是我必須思考的問題。而未來的我，將是個(gè)四處旅行的作家。
從小就不斷汲取寫作方式，蒐集更多優(yōu)美的辭藻，厚植寫作功力。培養(yǎng)觀察力，學(xué)習(xí)運(yùn)用文字將情感與想法淋漓盡致地表達(dá)出來。經(jīng)由語文老師的鼓勵(lì)，參加了校內(nèi)、外的作文比賽，甚至到作文班開拓視野，在高手云集的環(huán)境寫作，深感自己的微小，卻也激發(fā)的斗志，不斷向上。
未來的`我，要四處旅游，欣賞那堅(jiān)忍不拔、屹立不搖的群山，拜訪那深不可測、萬種風(fēng)情的大海，參觀那廣大遼闊、群星點(diǎn)綴的夜空，感受將世界擁抱于懷的感動(dòng)。我將透過文字，與眾人分享大自然的美，以及生活中小小的悸動(dòng)。
也許，未來與我夢想的藍(lán)圖不盡相同，但我依舊不會(huì)放棄�，F(xiàn)在的我，正努力為將來儲(chǔ)備勇氣與實(shí)力。即使寫作只是個(gè)興趣，即使作家只是個(gè)夢想，即使未來是個(gè)遙不可及的天堂，就讓我?guī)е鴿M腔的寫作熱情與永不低頭的倔強(qiáng)，朝著那未知的將來、那搖擺不定的夢想、那動(dòng)蕩不安的天堂，努力且堅(jiān)定的飛翔!
十年后的我初一作文13
時(shí)光如流水，總是一刻不停的流著，它流的那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是20xx年了。20xx年的一切真是煥然一新啊!現(xiàn)在我們所在的地方就是世紀(jì)名城——東莞。
現(xiàn)在的東莞可是與以往大不一樣了，人們特別注重環(huán)保、衛(wèi)生，現(xiàn)在大家不會(huì)亂扔一點(diǎn)垃圾，為什么呢？那是因?yàn)楝F(xiàn)在有一種多功能能機(jī)器人�，F(xiàn)在每個(gè)人都有一個(gè)多功能能機(jī)器人。多功能能機(jī)器人是以垃圾為能源的。多功能能機(jī)器人的腳下還有吸塵器，在路面上走的時(shí)候就可以吸取路面上的灰塵，并把它轉(zhuǎn)化為能源，并加以利用。
20xx年的人們，都不用汽車了，取代汽車的是一種電脈沖自動(dòng)鞋。它能感受到你身體里的電脈沖，只要你想往哪兒走，它就會(huì)帶你走到哪兒。
東莞是一個(gè)大城市，用電量當(dāng)然很高。那它的`電是從哪里來的呢？讓我來為你解答這個(gè)問題吧!在每一個(gè)需要用電的地方都會(huì)有一個(gè)健身房你沒事的時(shí)候在家里鍛煉一下身體就會(huì)有電了。而且樓上還有太陽能板，它可以吸收太陽光，讓電源源不斷地往家送。
水的問題我們也輕松的解決了�，F(xiàn)在東莞的科學(xué)家發(fā)明了一種海水分解機(jī)，它可以把海水中的鹽分分解出來，使海水變成鹽和淡水這兩種不同的物質(zhì)。這樣我們就既不用為鹽發(fā)愁也不用為淡水發(fā)愁了。
20xx年的東莞是一個(gè)大人們的樂園；也是小孩子們的人間天堂。其實(shí)我們只要在努力一下，它就有可能發(fā)生在今天。
十年后的我初一作文14
十年后我十年后我是一所機(jī)器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類智能機(jī)器人。
第一種，我要制造出智能老師。這個(gè)老師和人智慧相符。同樣和人類老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以和同學(xué)們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學(xué)們需要時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機(jī)器人一項(xiàng)功能：讓老師配音，讓老師也樂在其中。
第二種，我要制造只能學(xué)生。這個(gè)學(xué)生可以讓同學(xué)們在家上課，因?yàn)樵谥悄軐W(xué)生制造過程中，還加了一個(gè)助聽器。只要學(xué)生在家呆著耳機(jī)，就可以聽到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，又不會(huì)誤了玩樂，真是一舉兩得。這個(gè)機(jī)器人還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不會(huì)生病，可以生了病學(xué)生在家躺著聽課。
第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個(gè)智能服務(wù)生也是很有用，他能讓母親“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費(fèi)使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個(gè)“安全警戒”—指紋驗(yàn)證。如果哪一個(gè)人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機(jī)器人就會(huì)不聽話了。
十年后我一定我一定可以制造出機(jī)器人。但現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才能制造出智能機(jī)器人為人類服務(wù)。（勵(lì)志天
十年后的我初一作文15
十年后，也許我會(huì)是一名藥劑師。
那時(shí)候，我會(huì)開一間小店，里面出售各種藥水，例如：長高藥水、減肥藥水、快樂藥水……不過，最暢銷的，應(yīng)該是記憶藥水。
那是一個(gè)溫暖的小店，柜子上擺的一個(gè)個(gè)小玻璃瓶內(nèi)，裝的各式各樣的藥水，而櫥窗內(nèi)最顯眼位置的瓶子，便是記憶藥水了。那藍(lán)色的，是老漁夫?qū)Υ蠛５挠洃?那綠色的，是鄉(xiāng)下孩子們對郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對孩子的記憶。每天，陽光灑進(jìn)窗內(nèi)，瓶子就變得金燦燦的，給店內(nèi)帶來暖洋洋的氣息。
每當(dāng)風(fēng)鈴響起時(shí)，我便到門口迎接客人，為他們挑選最適合他們的記憶。我會(huì)將粉色的瓶子賣給一個(gè)失去孩子的母親，讓她在失去孩子的痛苦中得到些許安慰。我要把藍(lán)色的瓶子賣給一位整日忙于工作的白領(lǐng)，讓他在工作閑暇感受自然地美麗。我要把綠色的瓶子賣給一位盲人孩子，讓他寫好那篇叫《春天》的作文。我要把黃色的瓶子賣給一位雙腿殘疾的女孩，讓她感受到雙腳踩在大地上的'美好。我要……
有些瓶子被放了太久，都蒙上了一層厚厚的灰，失去了原本的光澤，我便會(huì)自己留下他們，感受中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴別樣的情緒。他們有的是陽光初升的和煦溫暖氣息、有的是夕陽落下絢爛驚嘆的情緒、有的是一位小男孩初次釣魚的忐忑期待，也有的是老人對自己寵物鸚鵡的無盡思念……
我每次看到人們買走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時(shí)，我的內(nèi)心都感到十分溫暖。
這就是十年后的我，從事著一個(gè)能給自己和他人帶來快樂的職業(yè)。
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