作文 與她為鄰

精神病人，一個經(jīng)常被用來罵人的名詞，看似很惡毒，其實不然。我曾經(jīng)的鄰居，一個精神病人，教會了我許多。與她為鄰，是我的榮幸。 　

　　那時她大概二十出頭，扎著馬尾辮，還戴著一副眼睛，走起路來沉著冷靜。完全不像一名精神病人，她每天都會捧著書大聲朗讀，她朗朗的讀書聲傳遍了小區(qū)的任何一個角落，讓人心曠神怡。我還真以為她是一名大學生呢，那時候我心目中的大學生都是這個樣子的。 　

　　她總是不慌不忙。有一次她正在讀書，一只蝴蝶飛到她的書上，她甚至想溫柔地撫摸一下這個小生靈，蝴蝶卻不領(lǐng)情，飛走了。她沒有失望，而是有回到了書中。她讀書時是這樣，不讀書時亦是如此。慢慢地走路，慢慢地說話，做起是來總是有條不紊。她每天讀書都十分準時。有一段時間，這位鄰居的讀書聲甚至成了督促我起床的鬧鐘。那時候我覺得，與她為鄰真是苦了我這個愛睡懶覺的小孩。 　

　　我和她的第一次對話是在她搬進小區(qū)住的第三個星期。那天我放學回家，看見她捧著書坐在小區(qū)園子的石階上，大聲讀著。我也學著她的樣子，拿著一本書，裝模作樣的讀了起來。過了一會，我感到她在看我，我也傻乎乎地側(cè)過臉去看她。一陣短暫的大眼瞪小眼過后，她撲哧地笑了：“小弟弟，你也在讀書��！來，姐姐教你讀�！� 　

　　就這樣，她每天都來園子的石階上教我讀書，原來說話只字不清的我在經(jīng)過她的糾正后，逐漸對翹舌，卷舌等詞語有了感性認識，我也漸漸開始對這個鄰居產(chǎn)生敬意。 　

　　我與她為鄰的日子美好，而且短暫。與她離別的那一天，是她搬進小區(qū)的第二個月。我在園子的石階上眼睜睜地看著她被兩個穿著白色衣服的叔叔帶走了。我哭了，我問母親：“媽媽，那些叔叔為什么要抓大姐姐啊？”母親安慰我說：“乖兒子，姐姐考上大學了�！蔽衣犃耍瑳]有破涕為笑。那時的我已經(jīng)懂事了，我清楚地看見那兩個叔叔衣服上的字“精神病院”！ 　

　　從此，我再也沒有和這位鄰居見過面，我也不知道她去了哪里。但是我繼承了她每天讀書的習慣，這是我咬字清晰的原因之一，也為我后來當選初中的校園主持人奠定了堅實的基礎(chǔ)。沒有她的啟蒙，我也許到現(xiàn)在還不清楚風字的讀法。 　

　　每當我看見有人提到精神病人時的驚恐或嘲笑的表情時，我都對這個人表示十分不屑。精神病人有什么好怕的，我就有一過個精神病的鄰居。 　

　　每當我聽見讀書聲時，我就會想起，在我幼時居住的小區(qū)里，曾經(jīng)有一位可敬的鄰居，手捧一本厚厚的書，在園子里大聲地朗讀。與她為鄰的日子，我會永遠銘記于心。

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