夏天的作文（通用5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的夏天的作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　夏天的作文1

　　夏天，是四季中我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，沒(méi)有之一。

　　喜歡夏天是因?yàn)樗�的熱情奔放�?/p>

　　晴天便是烈日當(dāng)頭，日頭猛烈到大有不醉不歸之勢(shì)。記憶中的夏日，蟬鳴聲聲，總讓人昏昏欲睡，無(wú)奈還有農(nóng)田需要灌溉�？v使有春天的播種，但若是沒(méi)有夏天的灌溉，仍是不會(huì)有秋的收獲啊。這炎炎夏日更像是對(duì)人的考驗(yàn)，正如這人生，即便有許多的不愿意，即便有許多的惰性干擾，我們也必須克服。只有克服了頭頂?shù)难籽琢胰�，辛勤去灌溉，才可能在秋天�?lái)臨的時(shí)候有所收獲。

　　夏天的花也是火辣辣的，瞧田里的玫瑰，每一株都洋溢著火紅的熱情。尤記得暑假早早起床馱著一車玫瑰花上街售賣掙學(xué)費(fèi)的經(jīng)歷，那時(shí)候過(guò)于靦腆，并沒(méi)有成功的賣出多少花，卻也為自己每天早起體驗(yàn)生活的不容易而自豪。還有那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美景色，無(wú)一不在彰顯著夏天的勢(shì)不可擋的魅力。

　　夏天的雨，常常伴隨著電閃雷鳴。每次都是黑云壓頂，真真是“黑云壓城城欲摧”，電閃雷鳴之后便是狂風(fēng)暴雨，嘩嘩啦啦，大有要將這天地間的濁氣都洗干凈的氣勢(shì)。甚至?xí)r不時(shí)還會(huì)有冰雹。我喜歡夏天這樣的雨，來(lái)的猛但去的也快。就像人一般，心情不好的時(shí)候用自己的方式痛痛快快的發(fā)泄一番，發(fā)泄完了又重新收拾好自己，用最好的狀態(tài)去面對(duì)生活。那樣瀟瀟灑灑、轟轟烈烈的.下了一番之后，又是艷陽(yáng)高照，干脆果斷。

　　喜歡夏天還因?yàn)樗�的熱鬧。

　　在沒(méi)有空調(diào)的年代，夏日的晚上大家都喜歡納涼。暑期最大的樂(lè)趣就是晚上整個(gè)院子的人拿著蒲扇搬著小板凳在河邊納涼，有的大人甚至直接站到河里或者坐在河里，小孩子更多的是在河里撲騰打鬧。勞作了一天，晚上大家聚在一起聊聊天，吹吹風(fēng)，泡泡水，再伴隨著孩子們的嬉笑聲和稻花香里說(shuō)豐年的陣陣蛙聲，多年以后的今天仍覺(jué)得那樣的生活那么的和諧、美好、美麗、祥和……真是恨不得將所有美好的詞匯都用在這里。

　　喜歡夏天還因?yàn)槟且粋�(gè)又一個(gè)的暑假，承載了太多太多童年的記憶。那是回不去的美好，因?yàn)椴豢勺罚�因�(yàn)椴豢稍俚�，所以珍貴，所以美好！

　　夏天的作文2

　　夏天，是神秘的，也是豐富多彩的。

　　天氣是夏天的代言人。馬路上，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光瞬間穿透枝葉，直射大地和行人。大地好像著了火一樣，隨便打碎一個(gè)雞蛋，都可能煎熟。路上的行人更是匆匆行走，不時(shí)用手遮住烈日，躲到樹(shù)陰下。路兩旁，樹(shù)木蔥蘢，枝葉繁茂，一群群老爺爺和老奶奶一邊扇著扇子，一邊在樹(shù)陰下談?wù)摷页�。這樣驕陽(yáng)似火的天氣，誰(shuí)愿意遭受太陽(yáng)的毒擊呢？蟬兒在樹(shù)上叫長(zhǎng)叫短，像在抗議這烈日炎炎。路邊的狗吐著大紅舌頭，喘著粗氣，看來(lái)也被這陽(yáng)光折磨得不輕。

　　但有時(shí)，夏天像個(gè)頑皮的孩子，“轟、轟、轟……”天邊突然傳來(lái)陣陣?yán)茁暎�要下雨了，雨點(diǎn)從天空中滑落到大地，捶打著明亮的玻璃，拍打著濃密的樹(shù)葉，敲擊著平靜的海面，好像要把心中的憤怒發(fā)泄出來(lái)。小草被澆透了，大樹(shù)被淋折了，鳥(niǎo)兒都嚇得藏起來(lái)了，以防弄濕了漂亮的羽毛衣裳。這場(chǎng)傾盆大雨雖然破壞了大自然的'平和氣息，卻給焦灼的大地解渴、納涼，讓動(dòng)植物們有了甘露的滋潤(rùn)，增添了情趣。

　　大海是夏日的投資商。每到夏日，沙灘上總是座無(wú)隙地，有曬太陽(yáng)的，有堆城堡的，有挖貝殼的……聽(tīng)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)的陣陣濤聲，是大海的喘息聲；看，那奔騰而來(lái)的朵朵浪花，是大海的白紗裙。時(shí)不時(shí)掠過(guò)幾只白鷗，在海浪上空盤(pán)旋、飛舞，給予“白紗裙”最好的裝飾。海灘上如織的游人，都沉浸在歡樂(lè)涼爽的氣氛中，為夏日光景添了一道絢麗的色彩。我赤著腳丫，輕輕走到海邊，海的氣息撲面而來(lái)，潮水起起落落，剛潤(rùn)濕了腳板，就又退了回去。

　　荷花是夏日的尊貴小姐。池塘中荷葉青翠碧綠，像一把撐開(kāi)的大傘，任魚(yú)兒在下面玩耍。荷花則白里透粉，粉中透紅，像一個(gè)嬌羞的花季少女，在荷葉的襯托下更顯粉嫩的臉龐。放眼望去，真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　不僅有這些，還有“夏日王子”西瓜呢！解暑就要吃西瓜，因?yàn)槲鞴嫌痔鹩钟兴�分，咬一口，頓時(shí)溢出了甜意，特別解渴，西瓜汁還有敗火的功能，夏天吃是很好的選擇。

　　夏天就是這樣豐富多彩。我愛(ài)它的驕陽(yáng)似火，我愛(ài)它的傾盆大雨，我愛(ài)它的樹(shù)木成陰，我愛(ài)它大海中的浪花朵朵，我愛(ài)它粉嫩的荷花，我愛(ài)它解暑的西瓜。

　　我愛(ài)這豐富多彩的夏天。

　　夏天的作文3

　　遇見(jiàn)你，是一種必然，在夏季的幕后，你也許不記得，那一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，碰巧的擦肩而過(guò)，我與你的軌道在這一刻相交。遇見(jiàn)你，讓我有了想象的翅膀，甘愿的為你翱翔。

　　你像一個(gè)永遠(yuǎn)少不了陽(yáng)光的花朵，那樣的燦爛，我慢慢靠近你，慢慢的感受你的體溫，慢慢的讓我的名字刻入到你的嘴里。慢慢的，我習(xí)慣去讀懂你，習(xí)慣你靠近我的微笑。但是，你又似山水畫(huà)般縹緲，不經(jīng)意間我總是失去你的痕跡，我急著去尋找。用各種文字修飾著，添加上對(duì)你感情的色彩，不停地追尋著。只有這樣，才能感覺(jué)到自己不一樣的色彩。

　　每當(dāng)遇見(jiàn)你，我總在想，你的世界是否還是雨季，是否會(huì)允許我走進(jìn)你的世界。讓我為你撐起一把傘，給你一個(gè)遲來(lái)的擁抱�？墒�，我們每次都在錯(cuò)過(guò)，每次都是微笑著流淚。微笑的`安慰著對(duì)方一切可以重新來(lái)過(guò)�？墒欠狐S的日記上還是記滿了心碎，擁有的只有撿不起來(lái)的回憶。

　　我一直以為，文字很能表達(dá)意義，不同的文字拼接起來(lái)具有不同的意義，我以為你會(huì)讀懂，我以為文字能敲開(kāi)你那顆受傷的心，可是等待是你給我的唯一結(jié)果。那一刻，雨傾了夏季。整個(gè)世界都崩潰了。

　　遇見(jiàn)你，是一種開(kāi)始。你的寧?kù)o，就像夏天的微風(fēng)，總在我失意的時(shí)候輕輕拂過(guò)，讓我的世界不在那么黑暗。還記得那天，你微笑的鼓勵(lì)我，要我加油，雖然只是簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，但是，因?yàn)槟恪Ｗ屛易叱隽吮瘋�，有了勇氣�?/p>

　　一直以來(lái)，我都愛(ài)看到你的笑。你常常笑著告訴我，夏季的夜是那么美，大自然的寧?kù)o優(yōu)雅，讓你感到了輕松。于是，我便總在夏天輕輕的來(lái)到，輕輕的用筆將那螢火蟲(chóng)般的愛(ài)戀，在你面前揮寫(xiě)了出來(lái)。我以為你會(huì)懂，雖然他只是螢火蟲(chóng)般大小的表白。但是，他卻只能讓你覺(jué)得那是螢火蟲(chóng)跳著舞，那么的可愛(ài)。我只能陪你一起笑著，笑的心痛。

　　幸福的筆跡，永遠(yuǎn)是那么的美。在我們即將分開(kāi)的那個(gè)夏天，你我對(duì)望著，想著失去，終于明白了你我之間最珍貴的是什么，那不是友情，那是你我之間的愛(ài)情。終于，夏天的交響樂(lè)是屬于我們的。我們明白，這才是我們一直都在錯(cuò)過(guò)的感情。

　　遇見(jiàn)你，是一種幸福。每天看著你，想的是你的笑。每個(gè)彎的路口，都有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了你，我會(huì)慢慢的書(shū)寫(xiě)著過(guò)去我們沒(méi)有擁有的遺憾。雕刻出美好的未來(lái)。

　　夏天的作文4

　　不知是何時(shí)？日歷翻了一翻，定格在金燦燦的九月，莫名的粉塵暴露在暖花雕如鴨絨的陽(yáng)光下，溫和的籠罩著我，我忍不住用一個(gè)響亮的噴嚏打破了寧?kù)o。秋天貌似來(lái)了。沒(méi)來(lái)地及收下晾在陽(yáng)臺(tái)的五顏六色的小泳帽；沒(méi)來(lái)得及吃光偷偷藏在冰柜的紅豆棒；沒(méi)來(lái)得及開(kāi)足空調(diào)裹著被子，蜷縮在一個(gè)人的房間；沒(méi)來(lái)得及赤著腳丫在池塘里踩水……太多太多浮現(xiàn)在腦海里的美好事情，像泡沫一般，隨一陣冰涼的風(fēng)，“�！钡兀�破裂了。

　　窗外，沒(méi)有了喋喋不休的知了聲；街上沒(méi)有了推著木板車叫賣紅瓤西瓜的`小販；教室沒(méi)有了往日濃烈的汗味；陽(yáng)光沒(méi)有了色澤；玻璃沒(méi)有了溫度，我用略涼的手指，在紙上詮釋著我對(duì)夏日的執(zhí)著，我喜歡夏天，這個(gè)迷死人的小寶貝。

　　池上波光閃閃，我還穿著及膝的短褲，風(fēng)從空蕩蕩的褲管灌入，可笑下意識(shí)地模仿了一下小蛇的叫聲。秋天，來(lái)了。我用手遮住刺眼的陽(yáng)光，但光還是調(diào)皮地闖進(jìn)我的房間，在小扇子一般的睫毛下留了一片淺淺的陰影。一時(shí)興起，捕撈回來(lái)的蝌蚪，灰溜溜地，毫無(wú)聲息地肆意在晶瑩透亮的玻璃缸里游著，渾然不覺(jué)突兀冒出的四只小爪和日益縮短的小尾巴。

　　南方的秋天，沒(méi)有如火如荼的紅彤彤的楓葉，沒(méi)有泛著金屬色澤的花瓣，秋天仿佛是一個(gè)朦朧的交界點(diǎn)，不安分地徘徊在兩個(gè)極端的季節(jié)中間，仿佛是一個(gè)意外，一個(gè)并不美麗的錯(cuò)誤。

　　望著樹(shù)上微微紅潤(rùn)的果子，揉揉早已酸掉的脖子，眼巴巴地看著它，可惜我實(shí)在不夠高，這使我又聯(lián)想到夏天在操場(chǎng)上瘋狂跳繩地那一幕幕，嘴巴拼命喊著“長(zhǎng)高長(zhǎng)高”，然后滿頭大汗地倒下，一次次失望地瞄著尺子上可憐兮兮的數(shù)字，一次次在清閑的傍晚往嘴里倒入一瓶瓶純牛乳，有點(diǎn)慶幸秋天終于到了，因?yàn)槎�天不遠(yuǎn)，冬天到了就該冬眠，就該躲在暖和的被褥里補(bǔ)眠，不理會(huì)什么其他地事情，何況別人俯視的目光。

　　夏天，也讓我憶起了久石讓所作的鋼琴曲“SUMMER”，無(wú)數(shù)次讓我邊聽(tīng)邊落淚，一個(gè)個(gè)音符都有生命，串連著各色命運(yùn)，曲曲折折，浸泡在滋滋作響的汽水里。

　　夏，包含著太多華麗的詞匯而來(lái)。

　　再見(jiàn)，夏天。

　　夏天的作文5

　　夏天是美麗的。從風(fēng)清氣爽的藍(lán)天浮出的第一朵亮麗的云彩，從燦爛的陽(yáng)光均勻地穿透第一片綠葉，從空中回翔的鴿群彌漫在夕陽(yáng)的炊煙里，夏就這樣踏著重重的步伐，敲碎一池春水的柔媚來(lái)到了。春風(fēng)春雨皆已去，花已千樹(shù)春已暮，縱使我的心頭離情依依，仍無(wú)力留住春的一角。

　　在清晨，在楊柳倒映的池塘邊，在草芽萌發(fā)的原野上，漲紅了臉的夏天，熱鬧擾嚷，大踏步地走著，推開(kāi)桃紅的門(mén)，柳綠的窗，潮水般的嘩然，淹沒(méi)了鶯啼鳥(niǎo)語(yǔ)，繾綣柳笛。清風(fēng)攜帶著季節(jié)的掃盲，無(wú)私無(wú)畏地袒露夏天的最高處。古藤依然纏繞著蔥翠的相思，碧綠的苔蘚仍舞動(dòng)著光陰，飄逸在視野里的紅衣少女，她窈窕的倩影凝結(jié)了物之靈氣，走起路來(lái)身輕如燕。

　　夏天是甜蜜的。夏天的雨極溫存，它在空中時(shí)，以溫柔似云的姿態(tài)俯瞰大地，纏綿在桃花的枝頭，淋濕了竊竊私語(yǔ)。夏天的雨，溫情地?fù)徇^(guò)腳底，濡濕了臉頰，綠在雨中顯得更綠了。在這五月的夏天，迅即來(lái)臨的雨，正隨時(shí)間的形成，漫過(guò)城市的背影。窗外的樹(shù)蔥蔥欲滴，遠(yuǎn)方的景致逐漸淡泊。雨或細(xì)密，暗暗滋潤(rùn)著心境；或滂沱，裝點(diǎn)著城市匆匆而過(guò)的風(fēng)景。一陣陣雨霧茫茫，淺了紅、淡了黃，纏綿沾衣的雨虹在屋檐掛下，閃爍的光點(diǎn)綴滿了天空。雨壓低了聲音，但依然在降落，一縷雨與另一縷雨在空中相遇，喃喃對(duì)話，落地一霎，卻悄無(wú)聲息。薄紗似的雨簾擋住了夏日陽(yáng)光下的風(fēng)塵．擊退了空氣中彌漫的炎熱。站在夏雨中，讓雨飄灑在身上，讓那股清新、清香、清爽慢慢地沁人心脾，站在夏雨中，讓日日沉埋在紅塵里的枯旱的`心獲得澤潤(rùn)，尋回一點(diǎn)寧?kù)o，找回屬于自己的聲音和思維。

　　夏天是熱烈的。白天長(zhǎng)了，陽(yáng)光強(qiáng)烈了，日影呈現(xiàn)了另一種面容，那是生命的本色和質(zhì)地。正午的光線以滿腔的熱情擁抱汗水，湖泊里層層擴(kuò)散的水紋以及岸邊滾動(dòng)的花影，他們是在追逐從指尖流過(guò)的楊柳風(fēng)：還是在奔向走遠(yuǎn)的春天？久違的蟬聲喚醒了夏季，打開(kāi)太陽(yáng)的熱戀，帶著樂(lè)觀的氣概，夏天被寫(xiě)意成熱情的生命禮贊。

　　這時(shí)，有多少動(dòng)人的故事開(kāi)始，有多少美麗的愛(ài)情誕生，一切都意味深長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿希望、爛漫的季節(jié)。

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