- 相關推薦
影響我的老師的作文3篇
導語：老師是我們的啟蒙老師，不管是對我們的成績，還是對我們的人生，影響都非常重大，下面就是小編整理的影響我的老師的作文，一起來看一下吧。
第1篇：影響我的老師的作文
在我的學習生涯中，有緣結實了許多位盡職盡責的老師，雖然她只教了我一年，但是她卻給我留下了最最深刻的印象。
她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒。那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕、旁征博引，給我留下了很深的印象。
她，上課時聲情并茂，富有感染力。記得上《葡萄溝》那課時，他有聲有色的示范朗讀，大家都聽得入迷了，當時眼前仿佛是一串串紫瑩瑩的`葡萄；記得上閱讀課《黃山奇石》時，他拓展延伸，給我們講了許多有關黃山上奇石的名稱和來歷。
她，常說作文就是生活。我們一個個都是“巧婦難為無米之炊”，所以她就天天給我們“送米”——每天午讀時給我們讀兩篇生動有趣、貼近生活的作文供我們“做飯”，讓我們在一串串笑聲中喜歡上了作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。
她，見縫插針地教我們人生美德。“先人后己，助人為樂”是她的口頭禪，在每時每刻思想的滲透中，是我們慢慢懂得了“言必行，行必果”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那溫柔的語言撫平了我們浮躁不安的心。
她，責任心特別強，有“麻煩班主任之稱”，平常有些同學作業(yè)不認真，亂作一通，他就“麻煩”他們重做；有些同學的字跡潦草，她就“麻煩”他們練字……最令我感動地是她批改完我的作文后，寫滿了對我的作文的肯定和修改意見，這又該“麻煩”老師付出多少心血啊！
她，像純潔的天使不斷凈化我們的心靈。
她，像香甜的蜂蜜時刻滋潤我們的心靈。
她，像辛勤的園丁培育著新一代的小樹苗。
她，像蠟燭一樣燃燒自己點亮別人。
她，就是給我留下印象最最深刻的老師——翟老師。
第2篇：影響我的老師的作文
自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？
但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！币粯�。
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
但我也會從中記起這一次的小教訓，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規(guī)矩的我。
還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任��！所以什么也干得優(yōu)秀起來，如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。
這個世界上，我得到過許許多多人的關心、愛護和幫助！因而令我的人也有許多，他們是我的同學、我的老師、我的父母、社會上所有有愛心的人。但是，在我印象最深的是我的英語徐老師（MissXu）。MissXu只教了我一年，但是她留給我了很深的印象。在我們心中，她不是我們的.老師，而是我們的伙伴。上課時，她和我們一起學習知識，下課了，她又和我們一起做游戲、跳皮筋……其實，她給我留下了很深的印象，并不只是因為這種原因，還有一件事，讓我終身難忘。事情是這樣的——今年暑假，英語學校通知，暑假需要補課。補課一轉眼就過去了，今天是這學期的最后一天，也是我們領通知書的一天，我滿懷欣喜，認為我這次考試一定能拿滿分。“鈴鈴——”上課了，試卷也發(fā)下來了。我用手捂住分數(shù)，輕輕打開……��！怎么會這樣，怎么會……才117分，離自己的目標差了3分，我簡直泄氣了，不禁愣了很久。這時，一個親切的聲音傳來：“秋琳！怎么還不走？”我沒有抬頭，一句話也沒說，“是因為考試嗎？”徐老師問。我點點頭，徐老師和藹地說：“你還是聽力有問題吧，我本來打算在我離開之前，把你的聽力水平提高起來，可這下看來，是不行了……”“MissXu，你說……”“嗯，我要離開這兒了！”“為什么？”她搖搖頭�！扒锪眨涀�，聽說讀寫練，樣樣不能少！要學會自學，懂嗎？”“懂！”“這是一份試卷，你回去把它做完，讓其它老師幫你看看，做的對不對！”我的淚水在眼眶中打轉，“MissXu，你走了我會想你的……”走在回家的路上，我浮想聯(lián)翩：這不只是一份試卷，它代表了老師對學生的愛，MissXu對我有著這樣殷切的期望，我不能辜負她，一定好好學英語。
第3篇：影響我的老師的作文
開學了，我懷著激動的心情走在上學的路上，教我的會是一個什么樣的老師呢？我猜想著。
到了教室，走進去，坐下，過了一會兒，一位身穿紅色T恤的老師走了進來，只見這個老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔任你們的語文老師兼班主任�！蓖�！孫老師的`聲音好特別��！這位老師一下子就印在我的腦海里。
因為有幾個同學沒有課本，老師便給我們講故事，從一個大作家從小北詩文到一生不斷學習的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應該多讀多背一些名著到一個人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多��！孫老師又一次給了我一個印象。
上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“桂林山水”這幾個字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫下了幾個字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。
孫老師，新學期給我印象最深的老師。
【影響我的老師的作文】相關文章：
影響我的人作文10-15
老師的教育感想心得:我對孩子的作用與影響04-29
影響我一生的語文老師散文05-02
對我影響最深的人作文07-21
對我影響最大的人作文07-14
什么影響了我作文02-25
他影響了我作文08-31
那個影響我的人作文07-26
那個影響我的人作文05-28