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我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-09-16 09:03:42 成長(zhǎng)作文 我要投稿

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文1

  成長(zhǎng)像蘋果一樣,甜甜的;成長(zhǎng)像青梅一樣,酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣,澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味,童年生活才變得如此美妙。

  當(dāng)我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時(shí);第一次從嘴里蹦出“爸爸、媽媽”時(shí),快樂(lè)充滿了我小小的身體,遺憾的是我不會(huì)用詞匯來(lái)表達(dá)我心中的喜悅,只能用面部表情來(lái)展現(xiàn)。

  當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子走進(jìn)幼稚園的大門,看到我心中的“天堂”時(shí),我“耶哈!”地驚叫著,歡天喜地地跑進(jìn)小小班。慢慢地,我愛(ài)上了這里的一草一木,這里的老師、小朋友……這一晃三年,我就要大班畢業(yè)了。我回憶著在這里的喜怒哀樂(lè)。真有一種戀戀不舍的感覺(jué)。那天,我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的',走一步,回一次頭。幼稚園的老師安慰我:“不要哭,走吧!因?yàn)槟氵要上小學(xué)、初中呀!”聽了老師的話,我終于破涕為笑,歡歡喜喜地走了。

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)淮師附小時(shí),看到一本本散發(fā)著油墨香味的書,我小心翼翼地把書放入書包里,回家包上了精美的書皮;興奮地自學(xué)著每一個(gè)漢字,不肯放下。

  當(dāng)我從書本里學(xué)會(huì)制作“韓國(guó)辣白菜”時(shí),我興致勃勃地回家操作,雖然把臉弄得像小花貓似的,但經(jīng)過(guò)我的努力,終于做好了。嘗了一口,“哇——”,真辣!原來(lái)是我把辣椒放多了。雖說(shuō)不好吃,但我心里還是樂(lè)滋滋的。

  現(xiàn)在,我已四年級(jí)了,已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)生活,上課、下課、放學(xué)……每天很忙很忙,卻收獲了更多快樂(lè):作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎(jiǎng)、手抄報(bào)獲獎(jiǎng)、繪畫得獎(jiǎng),設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝得獎(jiǎng)……每一次,我的心里都樂(lè)開了花。

  我在長(zhǎng)大,我很快樂(lè),F(xiàn)在,回過(guò)神來(lái),嘴角還在上揚(yáng);心兒還在跳著,寫下了這成長(zhǎng)中的無(wú)限快樂(lè)。

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文2

  人的一生五彩繽紛,五味俱全,而我認(rèn)為,我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。了解我的人都知道,我是個(gè)愛(ài)哭的人,但就是在這種性格中,我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì)問(wèn)了,我的'性格怎么是對(duì)立的?也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。

  我喜歡藍(lán)天,時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的臉,也有復(fù)雜的表情,但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光,絢麗的彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后,我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ炜章冻鰻N爛的笑臉!

  我就是想告訴世界,我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子,我也會(huì)燦爛地笑!小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)成績(jī)卻總也不合人意,在別人因考不好而悲傷時(shí),我沒(méi)有悲傷,我只是在想,自己是課代表怎么還考不好,而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí),拿到了滿分。

  我很重視友誼,卻失去了許多友誼,失去后,我會(huì)選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì)想,為什么要哭,人的一生會(huì)有許多得失,要先珍視現(xiàn)在,要在失去后微笑面對(duì),一切依舊美好。上了中學(xué)后,我總會(huì)忘記樂(lè)觀,風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì)選擇哭泣,在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起,我要笑,我要樂(lè)觀!

  樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的,我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們!樂(lè)觀的人生會(huì)使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)!

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文3

  我有兩個(gè)家,一個(gè)是給我?guī)?lái)知識(shí)的家;一個(gè)是給我?guī)?lái)溫馨的家。在這兩個(gè)家里我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。它們?cè)谧兓,我也在成長(zhǎng)。

  以前的學(xué)校,它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門窗湊成的。而現(xiàn)在學(xué)校的教室以防盜門、完好無(wú)缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門窗,還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的`教室里,聽著老師傳授知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這學(xué)校里,老師教我們知識(shí)、教我們做文明人、做體操、學(xué)畫畫、使用電腦等等。使我們由無(wú)知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

  不但在學(xué)校我的成長(zhǎng)無(wú)比快樂(lè),在家里我也很開心很溫馨。在家里只要我一生病,以往嚴(yán)肅的媽媽就會(huì)關(guān)切的問(wèn)我 “好些了嗎?”“想吃些什么?”每當(dāng)聽到這關(guān)切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且,爸爸給我買了許多書,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書,只要一有空,我就到書架上拿下我沒(méi)有看完的書,津津有味的看起來(lái)。以前家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好,沒(méi)有電腦,使我的學(xué)習(xí)不太方便。而現(xiàn)在,家里經(jīng)濟(jì)寬松了,買了三臺(tái)電腦和一臺(tái)打印機(jī)。這樣一來(lái)我要投稿的文章直接打印出來(lái)就可以寄出去了。

  在兩個(gè)家中我的變化很大。以前我什么都不知道,現(xiàn)在知道了怎樣使用電腦,我的書看得越來(lái)越多,知識(shí)也越來(lái)越豐富。昔日那個(gè)瘋瘋癲癲的我,現(xiàn)在變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩。

  很感激兩個(gè)家給予我的知識(shí)與溫馨,也感激兩個(gè)家與我共同成長(zhǎng),使我在成長(zhǎng)的路上沒(méi)感到空虛和寂寞。

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文4

  每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫的“書”,成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,便是這本書永恒不變的主題。

  人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡樂(lè)和傷心我時(shí)常會(huì)“翻閱”這本屬于我一個(gè)人的書,感受它給我?guī)?lái)的親切。然而生命不可能一帆風(fēng)順,成功與失敗總是交織而來(lái)的,有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服而我好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的`光芒寫成了那不息的旋律。

  記得我五歲的時(shí)候,很喜歡看關(guān)于英雄故事的電視劇,我也一天到晚想當(dāng)一回英雄,可我總是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。一天,家里傳來(lái)了刺耳的哭聲和尖叫聲。因?yàn)槊妹蒙×,媽媽要她乖乖喝藥,她卻不肯喝。我心想:喝藥有什么好怕的?真是個(gè)膽小鬼。我腦海中又閃過(guò)這樣一個(gè)念頭:這不就是個(gè)當(dāng)英雄的好機(jī)會(huì)嗎?妹妹怕苦不敢喝,我就喝一瓶給她瞧一瞧,讓她看一看我是多么勇敢,說(shuō)不定連媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。說(shuō)干就干,趁媽媽不注意,拿過(guò)妹妹一天的藥“咕咕”的喝了下去。心想:這回可當(dāng)上“英雄”了!過(guò)了幾秒我感覺(jué)渾身發(fā)軟,一會(huì)兒就倒在地上……。到了醫(yī)院我經(jīng)過(guò)治療,終于好了!媽媽心疼地說(shuō):“寶貝,這樣做可不是英雄,你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)自己的事情自己做,作好妹妹學(xué)習(xí)生活的榜樣,就是咱們家的小英雄!”

  媽媽的話讓我從“英雄”回到了現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在我知道:要好好學(xué)習(xí),好好生活,只有不懈的努力,那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值,才會(huì)絢麗多彩!

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文5

  今天又是星期天,像往常一樣我們幾個(gè)要好的伙伴,吃過(guò)早飯,就來(lái)到我家屋前的草坪上玩。玩什么呢?還是劉志鵬首先提議:“咱們玩當(dāng)老師吧,怎么樣?”“好呀!”大家高興的叫了起來(lái)。雨仔問(wèn):“誰(shuí)當(dāng)老師呢?”“讓吳潔當(dāng)吧!”幾個(gè)孩子異口同聲。我做夢(mèng)都想當(dāng)老師呀。這時(shí),我心里樂(lè)開了花。

  我學(xué)著黃老師的樣子,走到早坪中央,大聲宣布:“上課了。同學(xué)們好!边@七、八個(gè)小伙伴立刻端端正正地坐在草地上了!罢l(shuí)能說(shuō)出表示喜愛(ài)、喜悅的四個(gè)字的成語(yǔ)?”我的話剛落,江夢(mèng)亭立刻站了起來(lái):“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂(lè)見!薄罢f(shuō)得好,真棒!”我立即表?yè)P(yáng)了她。劉志鵬把手舉得高高的,還有“喜事連連、喜出望外、喜從天降……”臺(tái)下響起了熱烈的`掌聲。

  該造句了,用“只要……就……”造句。我首先造了一句范句:“只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),就能考出好成績(jī)!睅讉(gè)孩子把手舉得高高得,我點(diǎn)了劉潔,“只要是星期天,我們就玩?zhèn)夠!倍旱么蠹叶脊笮Α!袄蠋煟有”……不知不覺(jué),我們玩了一個(gè)多小時(shí),該回家了,這堂課也在我們的笑聲中結(jié)束了。

  當(dāng)小老師真有趣!讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,是呀!當(dāng)個(gè)受孩子們尊敬、喜愛(ài)的老師真不容易!從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一位好老師。

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文6

  20xx年的9月21日,這一天對(duì)大家來(lái)說(shuō)很平常,但是對(duì)我來(lái)說(shuō),卻記憶深刻。因?yàn)檫@一天我成為了一名小學(xué)生。由于一些原因我入學(xué)比別的小朋友晚了近一個(gè)月,所以一時(shí)間我成了家人和老師關(guān)注的對(duì)象。奶奶怕我吃不飽,媽媽怕我學(xué)不好,爸爸擔(dān)心我受欺負(fù)。哎,阿彌陀否,半路出家真麻煩。不過(guò)老師親切的話語(yǔ)和同學(xué)們熱心的幫助,讓我暗下決心,我一定要在各個(gè)方面都努力爭(zhēng)取進(jìn)步,不會(huì)讓大家失望的。學(xué)校要組織跳繩比賽,我想報(bào)名參加,爸爸知道了眼睛瞪得比銅鈴還大,連連搖頭說(shuō):“你跳繩跟刨地球似的,1分鐘就10幾下,算了吧,別逞能了!蔽耶(dāng)時(shí)都快氣哭了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):只要功夫深,鐵杵磨成針,相信你一定能行的。從此,我開始了我的跳繩計(jì)劃。每天7點(diǎn)不到,我和媽媽就到學(xué)校附近的公園練習(xí)跳繩,老師每天組織的跳繩練習(xí)中,我也很認(rèn)真地練習(xí),一天過(guò)去了,一周過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,我從1分鐘跳10幾個(gè)到50幾個(gè),再到100多個(gè)。雖然每天都大汗淋漓,但是我從一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步中,感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。奶奶夸我能吃飯了,媽媽夸我愛(ài)學(xué)習(xí)了,爸爸夸我強(qiáng)壯了,老師夸我有進(jìn)步了,最終,我被選上代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽,而且我們班取得了第一名的好成績(jī),我也真正融入到這個(gè)班集體了,F(xiàn)在我可以自豪的對(duì)大家說(shuō):我進(jìn)步,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文7

  學(xué)習(xí)不僅能豐富我的知識(shí),也給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣,而且讓我明白很多道理。

  記得我剛上幼兒園的時(shí)候,就非常的貪玩,不愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在我的感覺(jué)中就是件非常痛苦的事情,讓我非常的厭倦。每天總想著就是讓我去玩,不用學(xué)習(xí)該是件多好的事啊!但是時(shí)間久了,以前和我一起玩的小朋友卻慢慢的疏遠(yuǎn)我了,他們總喜歡和學(xué)習(xí)好的小朋友在一起玩耍、學(xué)習(xí)。從此以后我就暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生,父母眼中的好孩子。

  從那以后我通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),取得了很多優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀;并且在周末業(yè)余的時(shí)間去參加“劍橋英語(yǔ)”學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班,并取得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào),得到了老師們的'認(rèn)可,而且也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。讀書讓我明白了許多道理,從書中我學(xué)習(xí)到了高爾基的名言:書是人類進(jìn)步的階梯,以及周恩來(lái)爺爺為“為中華之崛起而讀書”的憂國(guó)憂民的豪情壯志,都讓我深深的感動(dòng)。

  在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我得到老師和同學(xué)們的信任,擔(dān)任了語(yǔ)文、英語(yǔ)課的小組長(zhǎng),在學(xué)校和同學(xué)們關(guān)系相處融洽。在相互學(xué)習(xí)幫助的過(guò)程中,也贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。同時(shí)又感受到所承擔(dān)的責(zé)任,自己如何起到帶頭作用,才能不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。在假期的時(shí)間里,我學(xué)習(xí)了自己感興趣的繪畫等,都取得優(yōu)異的成績(jī),也陶冶了情操。

  時(shí)間荏苒,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的大學(xué)生了,以后我如何去學(xué)習(xí)?以什么樣的狀態(tài)去學(xué)習(xí)?如何在同學(xué)們面前起到帶頭作用?我必須要認(rèn)真的思考。總之在以后的日子里,我將以更飽滿的熱情一如既往的努力學(xué)習(xí),做一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、充滿愛(ài)心的好學(xué)生。

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文8

  有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,讀書是什么感覺(jué)?

  我想了想,說(shuō),是一種感動(dòng)吧。

  而最初帶給我感動(dòng)的故事,只是一本《賣火柴的小女孩》。

  這是一個(gè)普通到不能再普通的故事,但每一次讀它,我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜,一個(gè)沒(méi)有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴,當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間,小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的,當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí),小女孩看見了奶奶。呵,那是多么慈祥的奶奶!她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里,然后,笑著離開了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí),他們都說(shuō),她想暖和一下身子。但是,誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的,這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí),我哭了,是充滿同情的哭;當(dāng)我第二次讀它時(shí),我笑了,因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè);當(dāng)我第三次讀它時(shí),我的心中交錯(cuò)許多的情感,我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒,更為女孩的行為而感動(dòng)。

  一根小小的火柴,或許照亮不了整個(gè)世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的'夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她眼前出現(xiàn)的,是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷,我深受震撼。我的同情心,在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德,去幫助那些比自己弱小的人?墒,又會(huì)有誰(shuí),擁有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。

  每讀一本書都是一種不同的感動(dòng),每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書,在感動(dòng)中激勵(lì)我們,在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書,在無(wú)形中伴我成長(zhǎng),讓我們永不寂寞!

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文9

  今天是星期四,也是一個(gè)特殊的日子,那就是學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  我來(lái)到學(xué)校,學(xué)校里熱熱鬧鬧的,我想我們班的同學(xué)一定在教室里熱烈的談?wù)撝裉斓谋荣悾谑,我連忙跑到教室,東瞧瞧,西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)教室里連一個(gè)人的影子也看不見,“比賽開始了,請(qǐng)參加比賽的同學(xué)去大操場(chǎng)準(zhǔn)備!币宦暻宕鄲偠穆曇魪乃玖钆_(tái)上傳來(lái)。難道同學(xué)們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)看比賽了嗎?我想。于是我立刻往大操場(chǎng)那個(gè)方向跑去。

  “哇,好壯觀呀!”我感嘆道。果然,不出我所料,我的'同學(xué)一個(gè)個(gè)都在大操場(chǎng)旁邊看比賽。突然,我的眼睛一亮,看到我們班的卞飄然同學(xué)在跑道上參加女子組的800米的跑步競(jìng)賽,你看,她的每一步都邁得又大又快,而且還那樣得堅(jiān)定、有力,沒(méi)過(guò)多久她就把其他的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭,“卞飄然,加油啊,加油啊,卞飄然,你是最棒的!”我大聲的喊道。不一會(huì)兒,她就得了第一名,我們班的同學(xué)簡(jiǎn)直樂(lè)翻了天,我的嘴里一直大聲的叫喊著:“卞飄然,好樣的,好樣的,卞飄然······”

  女子組的800米競(jìng)賽結(jié)束了,緊接著,男子組1500米的比賽開始了,我們班的朱載淼同學(xué)也做好了充分的準(zhǔn)備!班亍钡囊宦暎门袉T手中的槍發(fā)出的聲音震耳欲聾,我們班的朱載淼同學(xué)像箭一樣“射”出去,腳不沾地,他像草上飛一樣超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),我們班的同學(xué)都為他加油鼓氣,最后,雖然他只得了第三名,但是,他并沒(méi)有氣餒,在今后的日子里仍然是我們班的跑步健將。

  這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè),我愛(ài)運(yùn)動(dòng)會(huì)!

我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文10

  書,是打開智慧大門的鑰匙;書,是人生中必不可少的朋友;書,更是茫茫大海中的一座燈塔。

  在我小的時(shí)候,爸爸媽媽每次讓我睡覺(jué)時(shí),總會(huì)給我講一些童話故事,雖然那時(shí)我不識(shí)字,但是在我的夢(mèng)中,有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅,有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水,有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構(gòu)成了我以后讀書的基礎(chǔ)。

  漸漸地,我認(rèn)識(shí)了一些字,我便開始讀漫畫書,用來(lái)增長(zhǎng)我的幽默感。再往后,我上了小學(xué),我就開始讀一些小說(shuō)了。在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆的機(jī)智勇敢令我敬佩;在《魯濱孫漂流記》中,魯濱孫面對(duì)困難積極樂(lè)觀的心態(tài)令我敬佩,在《老人與!分,老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。

  再往后,我便開始讀《四大名著》,讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團(tuán)結(jié)的心,讀《三國(guó)演義》能讓我們學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明,從而在生活中受益,讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之,《四大名著》一定會(huì)是我們開拓視野,增長(zhǎng)見識(shí)。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄皶侨澜缛嗣竦.營(yíng)養(yǎng)品!迸喔苍@樣感悟到。是啊,書不但是人類進(jìn)步的階梯、人類的營(yíng)養(yǎng)品,還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書,才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái);只有多讀書,才不會(huì)使人生受到遺憾;只有多讀書,才不會(huì)在生活中一事無(wú)成。

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