一路成長作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一路成長作文，歡迎閱讀與收藏。
一路成長作文1
cuozhe是成長路上一條湍急的河流，而在這條河的彼岸，就是一片碩果累累的森林；挫折是成長路上一只巨大的“攔路虎”，只要我們敢于戰(zhàn)勝它，前途就會一片光明；挫折是成長路上一個嚴寒的冬季，只要我們能熬過來，不久，陽光明媚的春日就會到來。是啊，在我們成長的道路上，誰沒有遇到過挫折。但是正因為這些挫折，我們才有了向上生長的動力。
著名的發(fā)明大王愛迪生在發(fā)明電燈的`時候失敗了1000多次，曾有人對他說：“算了吧，你都已經(jīng)失敗了1000多次，不可能會成功的，放棄吧！”愛迪生卻說：“沒有1000次的失敗，怎么會有1001次的成功？”最終，他憑著堅韌不拔的刻苦精神，在別人的種種質(zhì)疑下發(fā)明了讓世界驚嘆的電燈，宣告了電燈時代的到來。
著名的文學(xué)家司馬遷，在日夜飽受煎熬的困境中，用堅強的意志，不屈的精神創(chuàng)作了享有“史家之絕唱，無韻之離騷”美譽《史記》，讓后人更清楚透徹地了解了那些鮮為人知的歷史故事。
無獨有偶。著名的英國女作家海倫·凱勒在，出生第19個月時，因患上了猩紅熱，把眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，甚至把嗓子都燒啞了。但她憑著頑強的意志，成為全球聾啞中第一個大學(xué)畢業(yè)生，他創(chuàng)辦慈善機構(gòu)，呼吁保護婦女權(quán)利，一生堅持寫作，為后人留下了許多曠世的奇作。
我明白了成長從來就不會一帆風(fēng)順，就像心電圖，一波三折。而正因為有了這一波三折，成長才變得美麗多姿。如果不經(jīng)歷挫折的洗禮，怎能看見挫折后最美的彩虹；怎能使意志變得堅強；怎能感受到成長的美好意義！
所以人們啊，請相信，只有經(jīng)歷挫折，才能感受到成長的美好意義；才能體會到生活的多姿多彩；才能體會到挫折的真正含義。
一路成長作文2
光陰似箭，日月如梭。
從剛剛落地的娃娃再到青春年少的我們，其中不知經(jīng)歷了多少的坎坷和挫折。
記憶中的童年是美好而迷茫的。
每當(dāng)微風(fēng)吹起那塵封的點滴記憶，總會有種如沐春風(fēng)的感覺。
因為想起了無憂的童年，搞笑的少年以及擁有過的一切快樂與幸福。
記憶中的校園是美麗而溫馨的。
記得在操場上的一角，有一顆高高的梧桐樹，隨風(fēng)擺動的樹枝，總是捕捉著每一個瞬間，記錄著每一個故事，目睹著我們從幼童到少年這一成長路途中的所有快樂與艱辛。
而我們，就像是那梧桐樹上的葉子，即使再微不足道，卻也閃爍著自己的光芒。
記憶中的老師是嚴厲而親切的。
在每一天的學(xué)習(xí)生活中，老師都扮演著重要的角色。
雖然他們有時會很嚴厲，但是你要相信，不管怎樣，他們也都是為了你。
老師就像明燈，指引你學(xué)習(xí)的方向，更指引了你做人的方向。
老師的'愛是無私的，如蠟燭，默默無聞的燃燒著，然后把燃燒的光芒照向?qū)W生。
雖然蠟燭的光芒有時很微弱，但它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學(xué)是活潑而單純的。
在繁重的學(xué)習(xí)之外，我們常常坐在校園一角一起敞開心扉談?wù)摫舜说睦硐�，傾述內(nèi)心的煩惱。
我們互相幫助互相關(guān)心著，感受彼此最真誠的一面。
這些往事深深烙在了我的心底，我愿意永遠牢記這些人生的成長歷程，讓記憶中永遠保持快樂與辛福的味道，像歌一樣伴隨著我的成長。
一路成長作文3
我想直到現(xiàn)在我仍然能夠記起昨晚夢的痕跡。有時候記憶是很奇怪的，我在做完了一場夢之后，在醒來的那一瞬間可以還原這個夢的全貌，甚至都可以把它賦予邏輯性的記錄下來，那種感覺是很奇妙的，可是卻很少這種情況，大多數(shù)時候都是一覺醒來之后已經(jīng)忘記的差不多了，只記得夢的一些破碎片段。
在很年輕的時候，我總是覺得天空是沒有止境的，就好像你的人生，你的未來可以創(chuàng)造很多不一樣的奇跡，你可以在其他的地方尋找到自己的'故鄉(xiāng)，你也可以在自己不經(jīng)意的角落當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己遺忘已久夢的很久，但是也許在我們看來都覺得有一點點的不可思議，但是當(dāng)你習(xí)慣并且接受了這種生活方式。之后才會明白，原來當(dāng)時他們所說的每一句話聽起來荒唐。但并不是危言聳聽。
以至于到了20多歲的年紀，你還是喜歡在發(fā)呆的時候望著窗外的天空，你喜歡買一大堆的收納箱盒置物架，你想要有很大的空間來安放那些你收藏起來的書，還有你的筆記本和日記本。他其實在很多時候你并不知道收藏到底有著什么樣的意義和價值，但是呢，就像一種執(zhí)念和夢存在你的內(nèi)心里，沒有辦法去忘記。
或許可以再堅持一段時間吧，無論成長還是遺忘，這些都能夠給你不一樣的經(jīng)歷和體驗，有人說其實這樣的才是真正的財富，那些你所道聽途說換來的結(jié)果都喊著虛假的水分。
在這樣的過程之中，我們一路傾聽，一路收獲，一路成長著。
一路成長作文4
當(dāng)我們還在孩提時期的時候，父母與親人把我們的生活安排好。確保我們生活得安全、生活的舒適�，F(xiàn)在，成長的腳步已經(jīng)來到青少年時期。父母與親人管我們變得少了，許多生活上的小事需要讓我們自己來拿主意，這便是擔(dān)當(dāng)。成長了，便要擔(dān)當(dāng)。成長了，便要擔(dān)當(dāng)。學(xué)會擔(dān)當(dāng)，是一節(jié)成長路上的必修課。
在來初中的第一天，也就是新生軍訓(xùn)。我抱著一種放松的心態(tài)進入校門，心想：“軍訓(xùn)有什么好怕的，教官會把我整累？不可能！”真正的`到了操場，我還是一如既往的懈慢。我開始站隊伍不整齊，教官看見了我，大聲喊道：“你，給我出來！”我心中并不害怕，在我的想象中，軍訓(xùn)教官的懲罰頂多就是圍著操場跑幾圈�？墒�，這個教官卻說：“圍操場蛙跳兩圈！”我開始慌了，感覺自己好像生產(chǎn)了幻聽。教官大罵：“沒聽懂嗎？圍操場蛙跳兩圈！”我沒有產(chǎn)生幻聽，這是真實的。還有什么好說的呢？我硬著頭皮便開始跳了。
大概過了二三十分鐘吧，我懷著酸痛的大腿肌肉回到隊伍，繼續(xù)進行“魔鬼訓(xùn)練”。這次，我不再像以往一樣懈慢。
三天的軍訓(xùn)終于到了盡頭，母親來到臥室來幫我一起收拾床單與生活物品。我便把被教官罰跳的事跟她說了一遍。她聽完對我說：“你從這件事情學(xué)到了什么？”我說：“要遵守規(guī)則。”她說：“還有呢？”我想了想，望著母親搖了搖頭。母親又說：“其實遠不止這點，你已經(jīng)長大了，犯了錯誤要學(xué)會自己擔(dān)當(dāng)。”
這，便是我們已經(jīng)成長，要學(xué)會開始擔(dān)當(dāng)了吧？擔(dān)當(dāng)才會成長！成長就該擔(dān)當(dāng)！
一路成長作文5
“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚，所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇�！笔堑模懈呱械挠袃r值的毀滅，都是偉大的悲劇。
沒有比知道結(jié)局卻還奮力抵抗還愚蠢的了，我曾經(jīng)這樣評價斯科特。的.確，既然已經(jīng)知道最終的失敗，為何還要不辭辛苦地到南極點，到達之后呢？
但仔細感讀之后，我卻被他們的勇氣深深的震撼了。即使他們明白“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。”但他們依然“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證。”這是需要多大的勇氣�。�
勇敢的承認自己的失敗，這一點在日常生活，我都沒有實踐過。盡管，在事實面前，我常自欺欺人地想：我并沒有失敗。因為我害怕，沒有勇氣面對失敗后的自己，面對失敗也是需要勇氣的。然而面對如此的失敗，更需要勇氣。
讀到末尾，我為斯科特臨死前最后的掙扎，而惋惜、感動。他們無疑是勇敢的偉大的，盡管在殘酷的現(xiàn)實和惡劣的環(huán)境打擊下，他們一直堅持著，做最后的拼搏。
生活中，往往碰到了一星的困難都會退縮。常因為一次不好的考分而整天垂頭喪氣。或許，我們可以選擇另一種方式——勇敢的面對�！耙砸淮慰荚嚨某晒Ξ�(dāng)一輩子成功的人是傻瓜，以一次考試的失敗當(dāng)一輩子失敗的人是笨蛋�！�
即使面對的是史上最殘酷的事實，也要勇敢的走下去。勇氣是生命的光輝，勇氣創(chuàng)造生命的奇跡，勇氣讓生命與眾不同。
在皚皚白雪中，有幾個身影孤獨的走著，越來越遠……
一路成長作文6
每個人在自己的成長歷程中，都會有不一樣的快樂，而這些快樂有一點是相同的：它們都是在成長的過程中“蹦”出來的絢麗火花，是我們成長的印證。
成長的.快樂在校園里。每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我快樂成長。在課堂上，我們爭著，搶著回答老師的問題，增長著知識，我在孜孜不倦中成長著。在平時的課間活動中，大家在操場上奔跑著，跳躍著，我在無憂無慮中成長著。在豐富多彩的校園活動中，大伙兒展現(xiàn)自我，我在愉悅的競爭中成長著……
成長的快樂在生活中。每天一回到家，就能看見媽媽做好了豐盛的晚餐迎接我，溫暖幸福圍繞著我。每一次考試考砸的時候，爸爸不會嚴厲責(zé)罵我，而是跟我講：“如果連基礎(chǔ)的題目，都要錯，只能說明你還不夠細心！”我聽了這話，慚愧不已，下定決心細心地對待每一題，我在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)成長。每次遇到不順心的事，奶奶總能開導(dǎo)我，我在奶奶關(guān)愛的懷抱中成長。
成長的快樂在奉獻之中。幫助他人收獲感動和快樂。我在生活中，經(jīng)常為大家服務(wù)：每當(dāng)看見樓梯上有別人扔的紙屑，我都會隨手撿起；每當(dāng)看見有年紀大的人要過馬路，就會上前去攙扶一把；每當(dāng)在超市看見走丟的小弟弟、小妹妹，我會帶她們?nèi)シ⻊?wù)臺找到父母……我會在假期進入社區(qū)及養(yǎng)老院關(guān)愛慰問老人；我會在受災(zāi)地區(qū)捐款活動中捐出零花錢。這樣的分享讓我學(xué)會感恩，學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會互相支持。
成長的快樂在收獲之時。當(dāng)老師當(dāng)眾表揚自己的時候；當(dāng)學(xué)校頒發(fā)榮譽證書、獎品或獎?wù)玫臅r候；當(dāng)同學(xué)推選我成為道德小模范的時候……我在收獲中成長得更快。
一路成長作文7
時間猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，初一的第一學(xué)期馬上就過去了。當(dāng)我邁著步子走進校園時，不知是否是一股很強大的力量正推動著我前進，讓我克服了剛進初中時的不適應(yīng)。這就是我第一次來到這個校園的感覺這種感覺，使我不由地愛上了這個校園，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
沒想到吧，開學(xué)時和我一起走進教室的那個調(diào)皮的男生，原來英語這么好。那個上課愛搖椅子的`男生，原來當(dāng)起課代表來，也絕不含糊。那個在軍訓(xùn)時認識的愛說笑的皮膚有點黑的女生，原來寫作時也有著委婉陰柔的美……
和同桌一起上學(xué)，一起去食堂，一起回寢室，聽著她給講述她小學(xué)的有趣的故事，也不用去想曾經(jīng)還擔(dān)心到了初中沒人陪我聊天的這種無聊的想法。我看著同學(xué)們在校園的小路上談笑風(fēng)生的時那又是何種的愜意。誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈，看我的校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。每周回家總有說不完的故事。
我時常碰見自己以前的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一日的學(xué)習(xí)生活。
雖說時光荏苒，但我相信，未來，我會為自己沒有虛度年華而自豪。在我們懷念時，會記得，校園的林蔭小路上，有我們?nèi)鱿碌奈⑿Α?/p>
一路成長作文8
我行走在成長之路上，路邊的花朵開的正艷，一股芬芳之氣迎面撲來……
親情之花
“現(xiàn)在立冬了，天變涼了，記得多帶一些衣服，唉，要不然把棉襖也帶上吧……”你這孩子，怎么不聽我的話呢，從家里多拿些蘋果，少買零食，每天都得吃菜，甭管多貴，都得打一份，聽見了嗎……”
嘮叨似乎是媽媽的專利產(chǎn)品，每次我放假回家，這都是我的一項“必修課”雖然我已經(jīng)聽了N+1遍，但媽媽仍然樂此不疲，每次都要提醒我一遍，恐怕被我遺忘了。
我輕輕的摘下這朵親情之花，深深的埋在心間，讓他伴我成長……
師生情之花
考試！考試！上了初三以來，這似乎已經(jīng)是家常便飯了，每當(dāng)我這腔埋怨無處傾倒時，我就在日記里發(fā)泄，而語文老師就像一位心理醫(yī)生，每次都能對癥下藥“別擔(dān)心，甩掉包袱，否則會壓力過大……”“沒關(guān)系，老師相信你，你永遠是最棒的……”老師那溫暖的話語好像一縷春風(fēng)，吹進我的心扉，驅(qū)開重重濃霧，讓他灑滿光明。
我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢的攥在手心，讓他伴我一路前行。
友情之花
“誰有衣架，借我一個！”小A拎著濕淋淋的衣服問道�！拔矣�！自個在廚子里拿吧�！薄皧WTHANKYOU！”小A喜出望外。
“如今我已囊中羞澀，哪位大款可以資助一下？”“我借給你，不過可有利息的`，200%！”“什么人啊，敲詐勒索��？”“開玩笑啦，給你，接著！”
我們八位大仙生活在同一個屋檐下已經(jīng)2年多了，我們相處融洽，互幫互助，雖然也有不愉快的小插曲，但他對我們堅不可摧的友情毫無影響！
我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕的放在胸前，讓它陪伴著我成長。
成長，伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤下，歡樂著，成長著……
一路成長作文9
我喜歡閱讀。特別是在一個安靜的地方，一邊讀著書，一邊聽著歡快的輕音樂，聞著書香和墨香。這應(yīng)該就是最愜意的事了吧，真想這樣慢慢成長。
小時候，當(dāng)我還沒上幼兒園時，我總是捧著一本卡通圖書。米老鼠、唐老鴨經(jīng)常逗我捧腹大笑，陪我度過了歡樂的童年。
上小學(xué)后，我開始識字，便迷上了詩詞。
“花謝花開花滿天，紅消香斷有誰憐”我在林黛玉的詩歌里，讀到的是“口齒噙香對月吟”的凄美；悟到的是“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的絕望；看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的黛玉葬花的詠嘆。
“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”我在杜甫的詩歌里，讀到的是“會當(dāng)凌決頂，一覽眾山小”的豪情壯志；悟到的是“存者無消息，死者為塵泥”的憂愁，看到的是“流連戲蝶時時舞，身在嬌鶯恰恰啼”的和諧。
“饑來驅(qū)我去，不止竟何之”在陶淵明的詩歌里讀到的是“采菊東籬下”的悠閑和隱逸，悟到的是“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的愉悅，看到的是“戶庭無塵雜，虛室有余閑”的超然。
近段時間，我迷上了一本名為《明朝那些事》的'書。在書中，我從于謙那里學(xué)到了“天下興亡，我來擔(dān)當(dāng)”的擔(dān)當(dāng)和勇氣，從朱祁那里學(xué)到了處事不驚的鎮(zhèn)定，從道衍那里學(xué)到了官至一品卻拒絕賞賜的低調(diào)與脫俗……
記得有一次我誤解了我的好朋友小莉摔壞了我的圓規(guī)，事后我十分后悔，卻又不敢向她道歉，這時書中于謙的擔(dān)當(dāng)使我鼓起了勇氣向她道歉，我又重拾和收獲了友誼。
一本好書，一支好歌，永遠伴隨我成長。
一路成長作文10
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了有再開的時候。”時間從指縫中悄然流逝，而我的童年，卻沒有再回來的時候。
瞧見小弟弟小妹妹們，拿著粗細不一的彩筆，就著五彩繽紛的油彩，在灰墻上隨心所欲的涂鴉，伴著銀鈴般清脆的笑聲，一幅幅天真爛漫的油彩畫呈現(xiàn)在眼前�？晌乙呀�(jīng)回不去了，我無法像這樣無憂無慮地隨心而畫，讓這個世界生動起來，這邊是成長，不盡的幼稚與童真正在散忘。
記得那天，天很冷，清冷的風(fēng)中夾雜著透明的雨絲，印著我低落的身影，好像在嘲笑我考試失利，伴著腳下悉簌作響的枯葉一切仿佛都那么刺眼。面對考試失利的自己，我掙扎在勇敢面對與逃避的分岔口，在這里開辟出一片新天地，這便是成長，不盡的心痛與心酸交錯在一起織成的.世界。
捧一杯香熱的奶茶，一絲絲香醇在舌尖淡化，與朋友聊地北天南，暖手更暖心，這便是成長，在無數(shù)的溫情與馨香包圍中綻放。在無盡的書海與題海中遨游，找到方向，口腔中的茶水也流盡，這邊是成長，在苦澀中體會到馨香，在黑暗中找到光亮。
我說我的心里住著一位少女與老人。老人，她便是焦急中，慌亂中的一份鎮(zhèn)定。她牽引我逃離一次又一次深淵。少女，她便是純真、童稚般的心，她替我保留了童年的記憶，白紙般的純潔。這便是成長，渴望成熟的同時又懷念過去的幼稚。在無數(shù)次的選擇中，挫折中，失敗中，快樂、幸福中，我一次次的蛻變著在生活中汲取養(yǎng)料，不斷完善自己，從懵懂邁向成熟，在那一瞬間破繭成蝶，這邊是成長。
成長是一條路，途中有許許多多的故事，象征著無數(shù)的腳印，記錄著我酸甜苦辣的成長過程�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
一路成長作文11
有人說，成長是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞；有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會選擇自己所向往的地方；有人說，成長是宇宙的一部分，個別星體會不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會謙讓。
我認為，成長是一張長過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。
三四歲的那段畫紙最長，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。
走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音、加減法和我們要尋找的寶藏。
從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個充滿了知識寶藏的地方。努力學(xué)習(xí)著寫字、畫畫、音樂這段畫紙雖然不長，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會有一兩張獎狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的.理想。
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動成果，鼓勵自己向上，這是，自己在知識的海洋里迷茫，再往上點，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個階梯，鼓勵自己加油，繼續(xù)向上。用一個普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。
它的名字叫成長。
成長，伴一路馨香。
一路成長作文12
陣陣歡笑，緩緩流淌在村莊的池塘邊；串串足跡，深深印在家鄉(xiāng)的果園中；閃閃燈火，永遠搖曳在我的心里。
童年的我們，恰似一群歡樂的精靈，在家鄉(xiāng)的池塘里劃著漿兒，撐著漁家的小木船，哼著家鄉(xiāng)曲兒，摘荷葉、采蓮蓬，別提有多愜意！有時，碰見一群調(diào)皮的小男孩兒，就不免引起一場水上大戰(zhàn)。倘若我用事先準備好的水瓢潑我們一身水。他們定會回擊我，用小漿鉤住我們的木船，靠近我們，把我們潑成落湯雞。鬧的“兩敗俱傷”后，所有的人都會哈哈大笑起來。
陣陣歡笑，緩緩流淌在村莊的池塘邊。
童年的我們，如同一群快活的小鹿，整天穿梭在家鄉(xiāng)的果園里，撿拾落下的`果子，玩著過家家的游戲�？诳柿�，男孩們便像小猴似的爬到樹上摘果子吃。果樹下，成群的螞蟻忙碌著，鳥兒在樹上清唱，像是在為我們的游戲伴奏。雨后，我們在地上印出一個個腳印，比比誰的腳大。
串串足跡，深深印在家鄉(xiāng)的果園中。
童年的我們，仿佛一群可愛的小鳥。夜幕降臨，天空為夜晚披上一件紫色的禮服。家家炊煙裊裊，燈火搖曳，我們漫步在家鄉(xiāng)的小路上，數(shù)著漁家的燈滅：“1、2、3……”夜空回蕩著我們童稚的聲音。
閃閃燈火，永遠搖曳在我的心海里。
童年的一幕幕，如春風(fēng)一般給春日的葉子增添一些色彩，如朝霞一樣給天空多一份記憶。歡樂童年，逝水流年。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名為學(xué)業(yè)奔忙的中學(xué)生，但這些美麗的童年往事已在我的心中定格：陣陣歡笑、串串足跡、閃閃燈火……
一路成長作文13
光陰荏苒，日子就在日升日落，花開花謝中流過，幼小的我從一個幼稚的孩子蛻變成了今天懂事的自信的大孩子，在一路成長中，總有歡笑一直陪伴著我，雖然也有一些不愉快的經(jīng)歷，但青春是終究是幸福的，國為它有未來。我的人生雖平凡但卻充滿歡笑。
剛上實踐時報我，總是那么任性，不懂事，所以許多同學(xué)都不太喜歡我，漸漸地我感受到了孤獨，我多么渴望能有個真心的朋友啊！當(dāng)我在教室里匆匆的趕著作業(yè)時，看見別人相互爭論著，打跳著，我好羨慕��！所以我決定改掉這祡好的習(xí)慣。在我下定決心之后，使我徹底的成長了，也為我的生活耐增添了一份歡笑。
我永遠的記得那天，那天有風(fēng)有陽光，我感覺到處都充滿了希望。那天，我不小心把我的生活費弄丟了，我的心情一下子變得著急了起來，眼淚也奪眶而出，我獨自一個人坐在教室里抱著痛哭，用力的捶打著自己，努力的控制，也沒有壓抑住我的'情緒。突然，我感覺自己的頭暖暖的，原來是一群女生，她們不停地問我怎么了，努力的勸我，而且還幫我想辦法解決生活費，終于在她們的努力下，東拼西湊的把生活費給湊夠了。
我緩慢的抬起了頭露出了微笑，當(dāng)時我感覺心里暖暖的，我一下子感覺我擁有了友情，原來同學(xué)們不是討厭我呀！只是我不夠外向，不夠成熟，從那以后，我的朋友多得數(shù)不勝數(shù)，從此，我一路上充滿了歡笑。
一路的成長，一路的歡笑，我覺得人生就滑如果兩字，只要你從現(xiàn)在起珍惜身邊的一切，用心去感受，你的過去會成為你最親切的懷念。我的成長果然是一路歡笑��！
一路成長作文14
2008的奧運盛事早已在一聲聲驚嘆中消逝了�；厥�，賽場上是運動員拼搏的身姿，堅持不懈的頑強。說起來，初中三年發(fā)奮苦學(xué)，不也只是一次1500米的競賽么？
初一跑過了100米，輕松而美麗，新鮮而多彩。
穿上校服，自豪的走入校門，認為夠成熟，夠自信，卻也忍不住瞧瞧別人的目光是否有些怪異。舍棄可愛的卡通書面，自認為已擺脫了幼稚，怎料想不經(jīng)意間在書上畫滿了海綿寶寶。望著校園里形形色色的人，或事，忍不住感嘆初中少了對老師的恐懼，多了和老師的溝通。對話不顯的那么陌生，笑容不顯得那么僵硬。
懵懵懂懂之際，初一在我們手中蒸發(fā)了，只留下深深的痕跡烙印在回憶里。
初二經(jīng)歷了800米，有點神秘，有點愜意。
女生們成天堆在一起討論熱門的電視劇，念叨明星們又換了什么新發(fā)型，出了什么花邊新聞…男生們對籃球的熱愛可謂是“雷打不動”的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)多了幾分壓力，偶爾偷懶，停下來走幾步，可看著追上來的同學(xué)，只得無奈的繼續(xù)埋頭苦干了。
初二就這樣有些閑散，有些忙碌的跑過了，留下最艱難的700米等著我們沖刺。
是的，初三少了游樂的情趣，揮灑著汗水不給人喘息的'機會，靠著不畏風(fēng)雨，堅定的信念。讓我們同海燕一樣呼喊“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”讓我們抓住最后的700米，和時間賽跑，為往后未知的春秋奪得更多的金牌！
一路成長作文15
書籍是人類進步的階梯’書籍引領(lǐng)人們登上高峰；書籍使人進步；書籍就像鋼筋混凝土，筑建了中華民族文化傳統(tǒng)的頂梁柱。
書的類別千萬種，用途更是數(shù)不勝數(shù)；當(dāng)你有讀不懂的字的時候，你就可以查閱字典。字典是一扇里面裝著數(shù)不清的金銀財寶的大門，只要你去查閱，那么你就打開了財富的大門，就擁有了財富。而這筆不小的財富就是書籍帶給你的'知識。
當(dāng)你在品味詩歌的時候，你如同在品味人生，將自己置身于詩鏡中，仿佛自己也在表達著心中的感嘆，詩中的詩韻更是將人的情感體現(xiàn)得淋漓盡致；詩就是一首記錄著人生的筆記。
‘名著’也是成長中不可缺少的‘養(yǎng)分’，我度過的明珠有很多，如；‘撒哈拉的故事’讓我和三毛一起在沙漠中尋找生命的真諦，再打開‘雨季不在來’，和三毛一起踏上迷茫而勇敢的成長之路。細讀‘哭泣的駱駝’，更是走進了三毛筆下的生活。后來我又讀路海倫凱樂的‘假如給我三天光明’我看見了海倫凱樂的堅韌不屈和勇敢，也是書籍將她的精神傳遞給我，給了我正能力。
有時候我還會從書中學(xué)到做人的道理，應(yīng)該怎樣孝敬父母，尊敬長輩和老師。書中還告訴我們怎樣和同學(xué)相處。有時候，我會因為手中有一本好書而廢寢忘食。因為我怕失去了學(xué)習(xí)中重要的一部分。
書籍就像一杯可口的紅酒，讓人回味無窮；書籍是美麗的花園，讓人依依不舍，流連忘返；書籍是一把神奇的鑰匙，帶你打開財富的大門；書籍帶你遨游太空和世界各地。讓我們一起閱讀書籍，讓書籍伴我們健康成長。
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