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讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文(通用53篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我喜歡這句話(huà),因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。在我的生活中,書(shū)是我形影不離的好伙伴,她有時(shí)像我的好朋友一樣為我講述她的'快樂(lè)與哀傷,她有時(shí)像我的好老師一樣為我講授知識(shí)與道理,她有時(shí)又像我的爸爸媽媽?zhuān)阒乙黄疠p輕入眠。
我喜歡讀《白雪公主》。這本書(shū)帶著我走進(jìn)公主的童話(huà)世界,讓我看到了公主的善良和美麗,讓到感受了那七個(gè)可愛(ài)的小矮人的真誠(chéng)與真摯,也體會(huì)到了她那帥氣的王子帶給她的幸福。讀完故事,我明白了好人終將有好報(bào)。
我喜歡讀《丑小鴨》。這本書(shū)里有一只小鴨子,它出生就被父母拋棄,被兄弟姐妹們嘲笑,可是它卻沒(méi)有失去信心,它希望自己變成美麗的百天鵝。很多人都覺(jué)得這只可愛(ài)的丑小鴨很可笑,但是我卻覺(jué)得它可愛(ài)極了,因?yàn)樗矣谙胂,敢于追求,心中充滿(mǎn)陽(yáng)光地活著。只要有夢(mèng)想,就還有希望,不是嗎?
我還喜歡讀《昆蟲(chóng)記》,讀《木偶奇遇記》,讀《西游記》等等。當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想到丑小鴨的那種不放棄,想到法布爾的那種堅(jiān)持與癡迷,這樣我就會(huì)告訴自己:艷艷,你一定要堅(jiān)持下去!只有這樣,才能變得更好!
在書(shū)的世界里,我找到了許多快樂(lè),也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一塊文明的沃野。包多萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,流連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏,無(wú)論是月光如水的夜晚,還是風(fēng)雨大作的天氣。打開(kāi)書(shū),我就忘記了一些悲傷和孤寂,心頭充滿(mǎn)了愉悅和寧?kù)o。從而,我在啜飲知識(shí)的瓊漿中,慢慢成長(zhǎng)。
讀書(shū),讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩童,變成一個(gè)世界有初步了解的,并懂得思考的少年。
讀童話(huà),我走進(jìn)一個(gè)純凈美麗的世界,當(dāng)我看到童話(huà)里的主人公,憑借勇敢和智慧,戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我高興不已。當(dāng)我看到童話(huà)里的主人公美人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄生命化為海中的泡沫,我又忍不住潸然淚下。
那天我整個(gè)下午,我都在小溪邊徘徊,看著清澈的流水。想到美人魚(yú)的.善良和美麗。一種難言的憂(yōu)傷和真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我小小的心靈,從此我的心里種下了真善美的種子。
我的世界因讀書(shū)而遼闊,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。在《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)乃谓。在《三?guó)演義》里,我了解了足智多謀的諸葛亮。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我擷取了戰(zhàn)勝困難的力量。
在書(shū)中,時(shí)而,我變成一條小魚(yú),在書(shū)的世界里暢游;時(shí)而,我變成一只雄鷹。在書(shū)的天空中遨游。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的海洋,讓我忘記了所有憂(yōu)傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給我無(wú)盡的希望……就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在書(shū)香,我中漸漸長(zhǎng)大。
讀書(shū),真好!同學(xué)們,和我一起來(lái)吧,都讓我們打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望和美好吧,讓智慧之聲響徹美麗的人間!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉、智慧的翅膀,生活的方向盤(pán)。一本好書(shū),就像萬(wàn)花筒一樣,書(shū)中五彩繽紛的故事,伴隨我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我對(duì)書(shū)沒(méi)有興趣,覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味,盡管是這樣,媽媽還是給我買(mǎi)來(lái)一本本新書(shū),放在書(shū)柜上。我也是偶爾拿起來(lái)翻翻,就是因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū),所以,導(dǎo)致我寫(xiě)出來(lái)的.作文就像無(wú)味得白開(kāi)水,盡管如此,我還是沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)有多么重要。
有一次,和爸爸媽媽去逛商場(chǎng),發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里面有一個(gè)店鋪的名字有錯(cuò)別字,我就想,沒(méi)文化真可怕,于是,我就下定決心要好好讀書(shū)。
從此以后,我就制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,早上吃完飯后,可以看半小時(shí)書(shū),中午起床后,可以看兩個(gè)小時(shí)的書(shū),晚上睡覺(jué)前可以看一個(gè)小時(shí)的書(shū),這樣,我平均每周都可以看一到兩本書(shū),這樣,我的讀書(shū)質(zhì)量上去了,我的寫(xiě)作水平肯定有所提高,我讓媽媽幫我買(mǎi)了一套書(shū),總共十二本,一周過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)全套的書(shū)都看完了,嘴上不時(shí)的哼起了小曲,我可以戰(zhàn)勝我自己,我要堅(jiān)持下去。
從此以后,我愛(ài)上了讀書(shū),其實(shí),讀書(shū)并沒(méi)有我理解的枯燥無(wú)味,用心去體會(huì)他的真實(shí)意義后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)中的樂(lè)趣。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇4
著名文學(xué)家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái),人類(lèi)依靠傳播著文明的種子,同時(shí),人類(lèi)又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉,把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到:我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),促使我不斷進(jìn)步。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本好書(shū)就你是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),更多的人生哲理,使我的思想得以更加完善。
看,我的`書(shū)架上,床頭邊,書(shū)桌上到處擺滿(mǎn)了大大小小,厚厚薄薄,高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話(huà)、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。好書(shū),像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西,我悶悶不樂(lè)時(shí),翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》,里面的主人翁明明是那么的寬宏大量,別人弄壞了她的東西,她不但不生氣,還安慰別人,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我:做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較,要寬容別人。書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)讓我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我們成長(zhǎng),讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始,讀書(shū)吧。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇5
古人云:讀萬(wàn)本書(shū),行萬(wàn)里路。我認(rèn)為,我們也應(yīng)當(dāng)有這樣的求知態(tài)度。
我隱隱記得,大約是在5歲吧,媽媽給我訂了一本《幼兒智力世界》,我繞有興趣地看了看,看完了第一頁(yè),我就吵著要訂一年的《幼兒智力世界》,其實(shí)我是被它的連環(huán)畫(huà)中得圖畫(huà)所吸引的。
我上幼兒園大班時(shí),我發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫(huà)看著看著就不過(guò)癮了。班級(jí)的圖書(shū)角里有許多的童話(huà)書(shū):有善良的'天鵝、美麗的公主、機(jī)智的仆人……此時(shí)我認(rèn)為童話(huà)是世界上最好看的書(shū)。
但我在2年級(jí)時(shí),最喜歡讀《小學(xué)生報(bào)》,從低段、中段到高段的報(bào),到了今天,我還喜歡看《小學(xué)生報(bào)》的精華,品味它的作文和人生哲理。
在3年級(jí),因?yàn)榧抑袨闋敔斢喠艘恍﹫?bào)紙,所以我一有空,就拿著《紹興晚報(bào)》、《都市快報(bào)》不放。其次,我還喜歡看一些科學(xué)和地理類(lèi)的書(shū):如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界國(guó)家地理》……它們不僅百看不厭,而且讓我沉靜在宜人的書(shū)海中。就在那時(shí),我從報(bào)紙中得到了新聞時(shí)事,從書(shū)海中得到了科學(xué)知識(shí)、歷史典故和地理常識(shí),使我的知識(shí)量大大增加。
從4年級(jí)到現(xiàn)在,我開(kāi)始喜歡看小說(shuō)了。如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)》、《爆笑三國(guó)》……這幾天我正在看沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)。在這些小說(shuō)中,有些拓展了我的想象力,有些培養(yǎng)了我的邏輯思維……
一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。因此我要看更好的書(shū),更多的書(shū),更多方面的書(shū),要讓好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇6
說(shuō)到書(shū),我就想起了高爾基的一句名言:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我小時(shí)候并不理解這句話(huà)的意思,經(jīng)歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時(shí)候,我總愛(ài)和身邊的'小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經(jīng)教育過(guò)我,可我就是不聽(tīng),到了一年級(jí),老師布置的第一個(gè)作業(yè)就是課外閱讀,媽媽就在圖書(shū)館給我借了幾本兒童書(shū)。開(kāi)始我悶悶不樂(lè)的,極不情愿的聽(tīng)媽媽講書(shū)里的故事?墒呛髞(lái)越聽(tīng)越著迷,還一邊聽(tīng)一邊跟著做起了動(dòng)作。媽媽講了一本又一本,拿回來(lái)的書(shū)都準(zhǔn)備講完了,可是這次我倒覺(jué)得特別輕松,腦子里還時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出故事中的一些情景。
從此我就愛(ài)上了閱讀,我看有注音的故事書(shū),越看越上癮,到了三年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始讀沒(méi)有注音的書(shū)了,每天一放學(xué)我就奔回家,躲進(jìn)房間里看書(shū),每當(dāng)讀的書(shū)中小女孩因不開(kāi)心而哭時(shí),我也跟著悲傷,看到他們歡樂(lè)時(shí),我也哈哈大笑。突然,我聽(tīng)到媽媽在廚房里喊我:“寶貝,吃飯啦!”我隨口應(yīng)了一聲,便又繼續(xù)低著頭看我的書(shū)了,后來(lái),經(jīng)不起媽媽再三催促,我才急忙的拿著書(shū)走出了房間,有時(shí),一本書(shū)看到一半就要吃飯,我就會(huì)一邊吃飯一邊看。哎呦!原來(lái)不小心將米飯塞到鼻孔里了,媽媽見(jiàn)了,覺(jué)得好氣又好笑。
通過(guò)閱讀,使我收獲不少,懂得更多,成長(zhǎng)更快,吃飯哺育了我的身體,而讀書(shū)卻哺育了我的精神,書(shū)除了可以讓人變聰明外,還可以給人帶來(lái)許多樂(lè)趣。
書(shū),是你陪伴著我的成長(zhǎng),你是一把金鑰匙,讓我從此打開(kāi)了一扇知識(shí)的大門(mén)。
書(shū),我愛(ài)你!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇7
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心!
兒時(shí)的我,每遇雪天總會(huì)想起姥爺教給我的這句詩(shī)。自那時(shí)起,我就在懵懵懂懂中明白了讀書(shū)的重要性。在那之后,我的身邊總有書(shū)香縈繞,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候最?lèi)?ài)的書(shū)是童話(huà)。看著小美人魚(yú)化成泡沫;聽(tīng)著夜鶯最后一首啼血的歌;聞著糖果屋散發(fā)出的誘人氣息。一本《格林童話(huà)》成為了我童年時(shí)最美好的回憶。
直至少年時(shí),喜愛(ài)的書(shū)的種類(lèi)便多了些。從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》,到老舍的《四世同堂》,梁衡的《數(shù)理化通俗演義》……每一本都曾是我的'心頭好,每一本都讓我對(duì)“生命”有了不同的感悟。
沈石溪將我?guī)雱?dòng)物們的情感世界。一個(gè)個(gè)個(gè)性迥異的動(dòng)物,一件件令人感同身受的悲涼故事,讓我明白“生命”個(gè)體雖不同,對(duì)于自然而言卻不盡相同。不要自認(rèn)為高人一等,時(shí)刻保持對(duì)大自然的敬畏之心。
當(dāng)年明月把我拉入明朝盛世?粗偷膩(lái)去,皇帝的生死,王朝的興衰,讓人不禁慨嘆世事難料。唐太宗李世明曰:“以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失,以史為鏡可以知興替!弊屛颐靼住吧痹趯(zhuān)權(quán)下的弱小!昂G嗵臁币簧辶,最終卻落了個(gè)家破人亡。只有明主才能掌握自己的,只有強(qiáng)大才能使生命有其意義。
老舍是我走進(jìn)中國(guó)歷史上最為動(dòng)蕩的時(shí)期——民國(guó),民不聊生也不過(guò)如此了吧。一家,四代。卻是一個(gè)時(shí)代的縮影。在這種情況下卻依舊有人站出來(lái)為了人民,為了自由而付出自己的生命!袄戏蛄陌l(fā)少年狂,莫思量,自難忘!”讓我明白“生命”在某一時(shí)刻也只是一種無(wú)可代替的消耗品。但他們的犧牲并非沒(méi)有意義,他們?nèi)计鹆巳嗣竦亩分。這也是人的一種本能吧,看見(jiàn)光亮就忍不住沖過(guò)去,不在乎要經(jīng)歷什么,也不在乎那光亮后的是什么。只是為了那虛無(wú)縹緲的希望去搏一把。而那些被認(rèn)為做了無(wú)意義的犧牲的人則恰好是點(diǎn)燃那點(diǎn)光的火柴,為后輩留下希望的火苗。
梁衡為我展開(kāi)了一幅世界科學(xué)的發(fā)展史。前人為科學(xué)進(jìn)步所做出的犧牲是我們無(wú)法想象的。年復(fù)一年,縱使?fàn)奚粩嗌涎,而科學(xué)工作者們卻依然為了守護(hù)內(nèi)心的真理奮勇向前讓我明白“生命”是珍貴的,但總有一些東西是值得我們用生命去守護(hù)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),也讓我成長(zhǎng)。讓我們一起暢游書(shū)海吧!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇8
我成長(zhǎng)中的伴侶書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我喜歡看書(shū),讀書(shū)一直伴隨著我們成長(zhǎng)。小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,我只能讓媽媽給我講故事。但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,自然而然的`也就愛(ài)上了讀書(shū)。
記得有一次,我鬧著媽媽要幫我買(mǎi)書(shū),媽媽卻說(shuō)上星期不剛買(mǎi)了嗎?我卻毫不示弱的頂了一句,這不看完了嗎!媽媽只好毫不情愿的拿出了錢(qián)包,掏出了20元錢(qián),說(shuō)了一句,你自己去買(mǎi)吧,我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間。我只好垂頭喪氣的走了。不過(guò)到了路上,我還是心花怒放的。在路上我一邊數(shù)著錢(qián)一邊走路,就怕錢(qián)會(huì)不見(jiàn)了。結(jié)果數(shù)著數(shù)著沒(méi)有看路,腦袋就撞到電線(xiàn)桿上去了,我摸了摸頭,竟然起了一個(gè)大包,痛得我直跺腳,不過(guò)想起可以去看書(shū)了,我心里還是美滋滋的。
過(guò)了一會(huì)兒,我就到了書(shū)店,我挑了一遍又一遍的書(shū),結(jié)果根本就沒(méi)我喜歡看的。我垂頭喪氣地走出書(shū)店,想了想改怎么辦呢?結(jié)果我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)辦法,不如去另一個(gè)書(shū)店吧,可還那么遠(yuǎn)。不過(guò)誰(shuí)讓我酷愛(ài)讀書(shū)呢,一想到可以看書(shū),這些路程都是小菜一碟。然后,我費(fèi)了吃奶的勁跑,跑了10分鐘左右,終于到了,我走進(jìn)了書(shū)店氣喘吁吁的,但功夫不負(fù)有心人,這的書(shū)物美價(jià)廉,琳瑯滿(mǎn)目,我隨便挑一本,也十分好看。我買(mǎi)了一本書(shū),欣喜若狂的跑出了書(shū)店,邊回家邊看書(shū),可想起老師和爸爸媽媽平時(shí)萬(wàn)分叮囑說(shuō)走路看書(shū)會(huì)得近視眼,得了近視眼就看不清楚書(shū)了,我只好戀戀不舍的把書(shū)收了起來(lái),哼著歌兒回家。高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō):書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,而我說(shuō):書(shū)是伴隨我一生的成長(zhǎng)伴侶,我愛(ài)你—書(shū)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū)中自有黃金屋,好書(shū),像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。
我在書(shū)中交到了許多好朋友,《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng),寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的一代奸雄曹操,《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,明白要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。
《生活百科全書(shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí),成為生活的小主人!渡窆P馬良》,讓我明白了只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的'筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽椰F(xiàn)在深有感觸,的確,書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋,那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。
啊,讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇10
我爸爸是一名教師,也是一個(gè)書(shū)迷,他用自己省下的錢(qián)買(mǎi)了很多的書(shū),裝滿(mǎn)了家中所有的書(shū)柜。我小時(shí)候,爸爸指著書(shū)柜對(duì)我說(shuō):“兒子,這些書(shū)都是給你看的'”。但是我只喜歡玩玩具,不喜歡看書(shū)。
我漸漸的長(zhǎng)大了,有時(shí)也在爸爸書(shū)柜里亂翻,竟然給幾本漫畫(huà)書(shū)吸引了,邊看邊笑,看一回笑一回,不知笑了多少回。有一次媽媽竟把我在圖書(shū)館借的漫畫(huà)書(shū)從我手中搶去撕掉了,因?yàn)槲业⒄`了學(xué)習(xí),還哭了鼻子。
上小學(xué)后我認(rèn)識(shí)了好多字,學(xué)校老師還鼓勵(lì)我們看課外書(shū),讓我們到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū),我爸爸還給我在兒童圖書(shū)館辦了借書(shū)證,我漸漸地喜歡上了爸爸的書(shū)柜里所有的書(shū)。現(xiàn)在每天放學(xué)回家我都盡快把老師布置的作業(yè)做完,然后拿出一本書(shū)靜靜地讀,和書(shū)中的朋友談心。有時(shí)我在床上看書(shū)看地很晚,爸爸硬是把我手中的書(shū)搶走讓我睡覺(jué),我還真有點(diǎn)生氣呢。
我也跟爸爸一樣了,我的書(shū)柜、書(shū)桌和床上都放滿(mǎn)了書(shū),每天書(shū)包里還有一本課外書(shū),在學(xué)校里抽時(shí)間看。有個(gè)偉人說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我以后還要上中學(xué)、大學(xué),需要從書(shū)中吸收很多營(yíng)養(yǎng)才能成為一個(gè)偉大的人物。
讀書(shū)就是一種快樂(lè),可以幫助我成長(zhǎng)。昨晚我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)著名的大學(xué)里,在寬敞的圖書(shū)館里看書(shū),在書(shū)的海洋里遨游。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇11
在我們家,爸爸是個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。只要一有空閑爸爸就會(huì)倒上一杯茶,捧上一本書(shū),沉浸在他的一番世界。潛移默化下,我也愛(ài)上了讀書(shū)。小小的我對(duì)讀書(shū)的癡迷程度,絲毫不亞于爸爸,遇到自己喜歡的書(shū),就像是饑餓的人撲向美味的面包。
讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》,我一下子被皮皮給吸引。她一個(gè)獨(dú)自住在一棟房子里,生活完全自理,富得像一個(gè)財(cái)神,壯得像一匹馬,不去上學(xué),與警察開(kāi)玩笑,戲弄流浪漢,買(mǎi)一大堆糖果分給所有的.孩子。我一邊讀一邊笑,我覺(jué)得自己也像皮皮一樣充滿(mǎn)了力量,能戰(zhàn)勝馬戲團(tuán)的大力士,比世界上最強(qiáng)的警察還有力量,憤怒的公牛、咬人的鯊魚(yú)也不是我的對(duì)手。讀了《窗邊的小豆豆》,知道小豆豆在巴學(xué)園學(xué)習(xí)和生活的好多趣事、小豆豆和家人間的好多故事。新奇的電車(chē)教室、充滿(mǎn)愛(ài)心兼具耐心的小林先生、自由地學(xué)習(xí)空間……讓我好想和天真、頑皮、可愛(ài)的小豆豆一起學(xué)習(xí)、生活!肚姘俟值臑槭裁础纷屛野衙烂畹氖澜绫M收眼底,令我開(kāi)闊了視野、積累了知識(shí)、增長(zhǎng)了智力,成為小小“萬(wàn)事通”。
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)中一串串文字為我打開(kāi)了一個(gè)更為廣闊的世界,更為多彩的時(shí)空,更為絢麗的殿堂;一陣陣墨香,帶我穿越時(shí)間的束縛,走遍世界各地,嘗盡人間冷暖;一句句人生感悟教給了我成長(zhǎng)的智慧,面對(duì)困難的勇氣,照亮我前進(jìn)的道路。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇12
我們,是幸福的一代,在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng),沐浴著父母和老師的關(guān)懷,接受著良好的教育,是祖國(guó)朝氣蓬勃的未來(lái)。
我們,從小愛(ài)讀書(shū)。朗朗上口的唐詩(shī),語(yǔ)言精練、典雅的文言文,富有想象力的童話(huà),扣人心弦的小說(shuō),優(yōu)美抒情的散文……哪一樣,我們不喜愛(ài)?古今中外,五花八門(mén),我們二十一世紀(jì)的少年兒童什么都看!吨腥A上下五千年》,《人類(lèi)發(fā)展史》……我們統(tǒng)統(tǒng)關(guān)注。我們讀書(shū),不再是為中華之崛起,而是為了中華之富強(qiáng)!
我們,從小會(huì)讀書(shū)。我們是明智的讀者,拒絕無(wú)聊的漫畫(huà),反對(duì)恐怖的.文章,抵制不健康的書(shū)刊。我們讀那些有意義的,健康向上的書(shū),看那些適宜少年兒童的雜志。文明的書(shū)香,伴我們成長(zhǎng)。
我們不止愛(ài)讀書(shū)
我們是祖國(guó)最燦爛的花朵,笑得天真爛漫。我們努力地汲取著各種各樣的營(yíng)養(yǎng)——知識(shí);我們沐浴著父母與老師的關(guān)懷和呵護(hù),如同那嬌艷的花朵兒沐浴著陽(yáng)光雨露;我們冒著風(fēng)雨雷電,與困難作搏斗,為的是風(fēng)暴后的那一抹彩虹;我們,在彩虹的祝福下,結(jié)出那飽滿(mǎn)的果實(shí),奉獻(xiàn)給那給予我們很多的社會(huì),回報(bào)給那含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母。若不是,他們?cè)谖覀冇仔〉男撵`里撒下那美好的種子,哪兒來(lái)成長(zhǎng)的果實(shí)?
我們讀好書(shū),快樂(lè)體驗(yàn),健康成長(zhǎng),回饋社會(huì)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇13
小時(shí)候的我,每當(dāng)端起書(shū)本,看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí),總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū),成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(zhǎng)大了,上了小學(xué)的我,慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我,也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級(jí)時(shí),我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文,讀給大家聽(tīng)時(shí),我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后,我真正喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過(guò);曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運(yùn)的.祈禱;曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜;更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話(huà):讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能列達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話(huà),怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾!沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,更給了我力量!讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道,讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),加快了我的成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)!我要讓書(shū)香飄滿(mǎn)我的校園!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覐男〉酱,書(shū)就像形影不離的好伙伴,伴我成長(zhǎng)。
書(shū),從我們年幼時(shí),便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí),我閱讀了各式的名著,比如:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象,如:某略非凡的諸葛亮,亂世奸雄的曹操,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí),在老師的引導(dǎo)下,我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多,在家里,書(shū)桌上、柜子上,甚至地上都會(huì)有我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,只要一有空,我就會(huì)看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū),我就會(huì)叫爸媽去買(mǎi)。以前,我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現(xiàn)在,我讀完以后,還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),什么性格?傊,我每天都會(huì)去找書(shū)看,讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船,載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機(jī),在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子,不管我走到哪,它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),寫(xiě)的一點(diǎn)也不好,語(yǔ)句不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的`時(shí)候,我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后,我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步,是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū),是我的知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書(shū),不斷充實(shí)自己。
書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇15
堅(jiān)強(qiáng)勇敢
當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí),我深深的被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所折服!八(fù)了重傷,身體本來(lái)就不好,現(xiàn)在又得了嚴(yán)重的傷寒,住宿條件又差,真是雪上加霜,但他依舊強(qiáng)忍著傷痛為革命工作著!边@段話(huà)不正體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)嗎?讀完這本書(shū),我的收獲是:無(wú)論遇到什么困難,我們都要堅(jiān)強(qiáng),不能被困難所嚇到。從此以后,我逐漸成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的人。
善待動(dòng)物
當(dāng)我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí),我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活,想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”,不免有些內(nèi)疚。讀完這本書(shū),我的收獲是:作為地球的主宰者,我們要善待動(dòng)物,它們也是地球的'一部分,只有與它們和平共處,這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后,我成長(zhǎng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(zhǎng)輩
當(dāng)我在讀《苦兒流浪記》時(shí),我被雷米對(duì)巴伯爾養(yǎng)母的孝順?biāo)袆?dòng)。他自從被巴伯爾養(yǎng)父賣(mài)給別人后,他就發(fā)誓要給養(yǎng)母買(mǎi)一頭奶牛。終于,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián),把它送給了養(yǎng)母。把我和雷米比一比,簡(jiǎn)直就是天壤之別,所以我要向雷米學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū),我的收獲是:我們聽(tīng)從父母的話(huà),孝敬父母。從此以后,我成了一名孝敬長(zhǎng)輩的人。
朋友們,快捧起書(shū)讀一讀吧,汲取其中的知識(shí),一起做到“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)!”打造我們精彩的人生吧!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇16
大家好,我叫楊恩浩,是二年級(jí)七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè),喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球,我總夢(mèng)想著有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子!還有,別看我是男孩,可我跳繩挺棒的,至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了,每次總是班上第一!
我不光喜歡運(yùn)動(dòng),也能安靜下來(lái)看書(shū),從小媽媽就帶我讀了很多書(shū),現(xiàn)在我可以自己閱讀了,雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義,但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些歷史名著,讓我夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大,成為一個(gè)能夠伸張正義的'頂天立地的男子漢!還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑;《三毛流浪記》雖然很滑稽,但是讓我知道舊社會(huì)的孩子是多么可憐,他們多想過(guò)上幸福的生活;《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸,小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè)的小貓;《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì)我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現(xiàn)在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》,因?yàn)樵谶@里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深?yuàn)W的知識(shí)、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識(shí)和本領(lǐng)的人,我多想看更多的書(shū)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí),將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇17
著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!边@句話(huà)的意思是:讀書(shū)必然很好,如果要讀好書(shū),就一定要喜歡讀書(shū)。這句話(huà)讓我受益匪淺。
書(shū)籍是階梯,能直通理想巔峰;書(shū)籍是良藥,能醫(yī)治愚昧之。粫(shū)籍是面包,能補(bǔ)充精神食糧書(shū)籍是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén)……
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)候,書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂(yōu)解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)就告訴我說(shuō),勇敢地去走你的`路,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
讀書(shū),提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空,我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,如果寫(xiě)作文時(shí)就可以得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書(shū),使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把祖國(guó)建設(shè)得更好嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才干為人民服務(wù),報(bào)答我們的祖國(guó)!
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇18
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就說(shuō)我常常對(duì)著彩色的書(shū)指指畫(huà)畫(huà)說(shuō)個(gè)不停,有時(shí)還咯咯笑個(gè)不停,其實(shí)那是我在讀書(shū)哩!
當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候,我最喜歡看《喜羊羊和美羊羊》,看的津津有味,人模人樣,媽媽笑著說(shuō):“你也不識(shí)字,你看的懂嗎?”我笑笑繼續(xù)看著,媽媽夸我真聰明,我的心里美滋滋的。
轉(zhuǎn)眼我已是三年級(jí)的小學(xué)生了,要問(wèn)我最大的樂(lè)趣是什么,我會(huì)大聲的告訴你,我最?lèi)?ài)讀書(shū),因?yàn)榭磿?shū)能學(xué)到很多的知識(shí),也能讀到很多有趣的故事,也讓我懂得了很多的道理。
今年的“六一”兒童節(jié)前,爸爸說(shuō)要送一份禮物給我。我天天盼著節(jié)日的到來(lái),等啊等啊,終于盼到了六一那天。爸爸中午下班一回來(lái)就喊我的名字。“冉冉快來(lái)看我給你的節(jié)日禮物”。我飛快地跑到他身邊,看到他手里拿著一份包裝精美的`禮物,我趕緊搶過(guò)來(lái),一摸是我心愛(ài)的書(shū),我高興地跳了起來(lái)。我三下五除二就打開(kāi)一看,原來(lái)是我最?lèi)?ài)看的《白云公主》。我高高地舉起書(shū),直奔書(shū)房!爸x謝爸爸!謝謝爸爸”!
接下來(lái)的幾天,我一有空就看我的《白云公主》,看著看著就感覺(jué)自己就是那個(gè)白云公主了,她開(kāi)心我就高興,她傷心我就落淚。有一次上廁所,我把《白云公主》也帶進(jìn)了廁所看。我正看得快入迷的時(shí)候,媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了,我一點(diǎn)都不知道!罢l(shuí)讓你上廁所看書(shū)的?”我嚇了一大跳,書(shū)都掉到了地上。媽媽看我這個(gè)樣子,也不生氣了,還笑了。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)能帶給我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)!我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇19
古人云:讀萬(wàn)本書(shū),行萬(wàn)里路。我認(rèn)為,我們也應(yīng)當(dāng)有這樣的求知態(tài)度。
我隱隱記得,大約是在5歲吧,媽媽給我訂了一本《幼兒智力世界》,我繞有興趣地看了看,看完了第一頁(yè),我就吵著要訂一年的《幼兒智力世界》,其實(shí)我是被它的連環(huán)畫(huà)中得圖畫(huà)所吸引的。
我上幼兒園大班時(shí),我發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫(huà)看著看著就不過(guò)癮了。班級(jí)的圖書(shū)角里有許多的童話(huà)書(shū):有善良的.天鵝、美麗的公主、機(jī)智的仆人……此時(shí)我認(rèn)為童話(huà)是世界上最好看的書(shū)。
但我在2年級(jí)時(shí),最喜歡讀《小學(xué)生報(bào)》,從低段、中段到高段的報(bào),到了今天,我還喜歡看《小學(xué)生報(bào)》的精華,品味它的作文和人生哲理。
在3年級(jí),因?yàn)榧抑袨闋敔斢喠艘恍﹫?bào)紙,所以我一有空,就拿著《紹興晚報(bào)》、《都市快報(bào)》不放。其次,我還喜歡看一些科學(xué)和地理類(lèi)的書(shū):如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界國(guó)家地理》……它們不僅百看不厭,而且讓我沉靜在宜人的書(shū)海中。就在那時(shí),我從報(bào)紙中得到了新聞時(shí)事,從書(shū)海中得到了科學(xué)知識(shí)、歷史典故和地理常識(shí),使我的知識(shí)量大大增加。
從4年級(jí)到現(xiàn)在,我開(kāi)始喜歡看小說(shuō)了。如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)》、《爆笑三國(guó)》……這幾天我正在看沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)。在這些小說(shuō)中,有些拓展了我的想象力,有些培養(yǎng)了我的邏輯思維……
一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。因此我要看更好的書(shū),更多的書(shū),更多方面的書(shū),要讓好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇20
說(shuō)到書(shū),我就想起了高爾基的一句名言:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我小時(shí)候并不理解這句話(huà)的意思,經(jīng)歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時(shí)候,我總愛(ài)和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經(jīng)教育過(guò)我,可我就是不聽(tīng),到了一年級(jí),老師布置的第一個(gè)作業(yè)就是課外閱讀,媽媽就在圖書(shū)館給我借了幾本兒童書(shū)。開(kāi)始我悶悶不樂(lè)的.,極不情愿的聽(tīng)媽媽講書(shū)里的故事?墒呛髞(lái)越聽(tīng)越著迷,還一邊聽(tīng)一邊跟著做起了動(dòng)作。媽媽講了一本又一本,拿回來(lái)的書(shū)都準(zhǔn)備講完了,可是這次我倒覺(jué)得特別輕松,腦子里還時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出故事中的一些情景。
從此我就愛(ài)上了閱讀,我看有注音的故事書(shū),越看越上癮,到了三年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始讀沒(méi)有注音的書(shū)了,每天一放學(xué)我就奔回家,躲進(jìn)房間里看書(shū),每當(dāng)讀的書(shū)中小女孩因不開(kāi)心而哭時(shí),我也跟著悲傷,看到他們歡樂(lè)時(shí),我也哈哈大笑。突然,我聽(tīng)到媽媽在廚房里喊我:“寶貝,吃飯啦!”我隨口應(yīng)了一聲,便又繼續(xù)低著頭看我的書(shū)了,后來(lái),經(jīng)不起媽媽再三催促,我才急忙的拿著書(shū)走出了房間,有時(shí),一本書(shū)看到一半就要吃飯,我就會(huì)一邊吃飯一邊看。哎呦!原來(lái)不小心將米飯塞到鼻孔里了,媽媽見(jiàn)了,覺(jué)得好氣又好笑。
通過(guò)閱讀,使我收獲不少,懂得更多,成長(zhǎng)更快,吃飯哺育了我的身體,而讀書(shū)卻哺育了我的精神,書(shū)除了可以讓人變聰明外,還可以給人帶來(lái)許多樂(lè)趣。
書(shū),是你陪伴著我的成長(zhǎng),你是一把金鑰匙,讓我從此打開(kāi)了一扇知識(shí)的大門(mén)。
書(shū),我愛(ài)你!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇21
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),讓我們變得博學(xué)多才,書(shū)籍,是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界……
小時(shí)候的我,跟別的小孩子不一樣,別的小孩子愛(ài)玩,而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)。并從中嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)就像我形影不離的伙伴,伴隨我成長(zhǎng),F(xiàn)在,我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,在老師的引導(dǎo)下,我讀書(shū)的.興趣更濃厚了。而且,我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。
我的書(shū)很多,在家里,我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)幾大箱,桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,只要一有空,我都會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界。比如:讀《中華上下五千年》,使我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀《水滸傳》,使我認(rèn)識(shí)梁山一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象,讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多,所以我的作文寫(xiě)得好,語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí),凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇,我總是認(rèn)真地、有感情地讀,有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng),讀給同學(xué)們聽(tīng),讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè),我還被同學(xué)們稱(chēng)為“讀書(shū)大王”呢!
書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇22
每個(gè)人都有一段屬于自己的讀書(shū)經(jīng)歷,而我也不例外。是一段特別的讀書(shū)經(jīng)歷,改變了我對(duì)書(shū)的看法,使我受益匪淺。
今年寒假我參加了快速閱讀培訓(xùn),快速閱讀是讓我們達(dá)到一分鐘2000字的閱讀效果。在那期間我們每天要看一本書(shū),并且復(fù)述出內(nèi)容,每一次看書(shū)都要細(xì)細(xì)的品味,看完書(shū)后就會(huì)覺(jué)得增長(zhǎng)了很多知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)我每一次看完書(shū),寫(xiě)作能力都會(huì)更上一層樓,而且詞匯量也增加了,語(yǔ)言也漸漸變得幽默起來(lái)。每一次看完書(shū)就會(huì)有一種滿(mǎn)足感,就像吃書(shū)的.狐貍一樣把書(shū)給吃了。
有一次我在寫(xiě)作文的時(shí)候,腦子里一片空白,什么思路也沒(méi)用,當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),想到了看書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)靈感。我立刻捧起一本書(shū),津津有味地看起來(lái)……當(dāng)我把整本書(shū)看完以后,和我玩起捉迷藏的靈感和思路一下子就蹦了出來(lái)。突然我的腦子里又冒出了一大堆的詞匯,頓時(shí)我覺(jué)得作文只是小菜一碟。
閱讀使我的作文突飛猛進(jìn),就在這周我用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,一口氣寫(xiě)了1600多字的作文,當(dāng)時(shí)我可能是因?yàn)殚喿x的原因,腦袋突然有了許許多多的好詞好句,一下子大篇幅的作文就出爐了。
普希金說(shuō)過(guò)“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)”。我感謝曾經(jīng)與我相伴的書(shū),因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,我的人生才變得更加精彩?/p>
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇23
讀書(shū)開(kāi)發(fā)智力,啟迪智慧,令人不斷成長(zhǎng)!——題記
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)精神食糧,書(shū)是人類(lèi)一生的朋友。我們讀書(shū),所以就不孤單。
讀書(shū),是我們一項(xiàng)終生的本領(lǐng);讀書(shū),是我們一種重要的自學(xué)方式;讀書(shū),是我們啟迪智慧的方。我們不斷地在書(shū)中促進(jìn)溝通、交流,同時(shí)也在不斷完善自我。
童年的讀書(shū)
童年的`讀書(shū)是在媽媽的懷里,我那時(shí)不是很快就能入睡,所以,一個(gè)偶然的晚上,媽媽一邊陪我入睡,另一邊就在讀一本書(shū),由于孩子的好奇,我非要媽媽讀給我聽(tīng)。于是媽媽選了一本《昆蟲(chóng)記》讀給我聽(tīng)。但不幸的是,那部書(shū)以悲劇結(jié)尾,我縮成一團(tuán)躺在媽媽?xiě)牙,哭著說(shuō):“某某某小動(dòng)物還能活嗎?”童年的讀書(shū)從媽媽的懷里走了。我們讀書(shū),所以我們就不斷成長(zhǎng)!
少年的讀書(shū)
少年的讀書(shū)從讀書(shū)會(huì)開(kāi)始,一個(gè)偶然的念頭,猶如星星之火,燃遍了全部的洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生心中的平原,而這個(gè)念頭,“星星之火”,便是讀書(shū)會(huì)!我們開(kāi)始一到家,便一下子坐在沙發(fā)上,孜孜不倦地讀書(shū),都爭(zhēng)取讀出別人讀不出來(lái)的細(xì)節(jié),又是因?yàn)樽x書(shū)會(huì),我舌戰(zhàn)群儒,好不得意,因?yàn)樽x書(shū)和讀書(shū)會(huì),我的辯論能力不斷提高。我們讀書(shū),所以就。我們讀書(shū),所以就不斷成長(zhǎng)!
青年的讀書(shū)
青年的讀書(shū)是“十點(diǎn)人物志”開(kāi)始。“我們讀書(shū),所以就不孤單,每天一篇人物故事,十天陪你聽(tīng)本書(shū)在每一個(gè)夜晚陪伴著你!痹谝粋(gè)個(gè)的動(dòng)人的故事中,我睡了,我們讀書(shū),所以就不斷成長(zhǎng)!
讀書(shū)讓我不斷成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇24
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以我們要讀書(shū)。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是不可缺少的部分。每天早上一醒來(lái),我就要拿一本書(shū),看上好長(zhǎng)時(shí)間;睡覺(jué)前、吃飯前我都要拿一本書(shū)來(lái)看。我很喜歡書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以增強(qiáng)我的理解力,豐富我的'想象力,還可以提高我的寫(xiě)作能力。因此我的語(yǔ)文成績(jī)常常名列前茅,這就是讀書(shū)帶給我的好處。
我在很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū),讀得不是生動(dòng)有趣的童話(huà)故事,也不是精彩絕倫的四大名著,而是奶奶教給我的《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》等。有一次姑姑給我講了一個(gè)童話(huà)故事,《海的女兒》我立刻被里面的情節(jié)吸引住了,什么公主到了15歲就可以浮到海面上,什么巫婆取走了小公主的聲音,可是姑姑講了5分鐘就不講了,從那時(shí)起,我就自己讀書(shū)了。
我最近看的一本書(shū)的名字叫《擺渡人》,這本書(shū)講了一個(gè)叫迪倫的女孩,在一場(chǎng)火車(chē)事故中不幸身亡,從此她進(jìn)入了荒原,荒原的另一端就是靈魂最終的出處;脑嫌性S多惡鬼,一旦被惡鬼抓住,被抓住的靈魂就會(huì)變成惡鬼。在迪倫和她靈魂的擺渡人崔思坦馬上完成旅程時(shí),可迪倫舍不得崔思坦而返回荒原。當(dāng)?shù)蟼愂艿綈汗淼膰r(shí),我的心也不由得緊張起來(lái),仿佛身臨其境。最終迪倫找到了崔思坦,與崔思坦跨越了分界線(xiàn),返回了現(xiàn)實(shí)世界。
讀書(shū)使我成長(zhǎng),讀書(shū)使我快樂(lè),我們要多讀書(shū)讀好書(shū)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇25
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人們發(fā)展的臺(tái)階!倍沂窃谧x書(shū)下踏入了發(fā)展的臺(tái)階,也是在讀書(shū)下發(fā)展。
兒時(shí)讀《狼來(lái)了》,讓我明白做人要誠(chéng)實(shí),讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退,要鍥而不舍地一往無(wú)前。中小學(xué)時(shí),《草房子》令我感受到世間的悲與歡,也有那爸爸媽媽的愛(ài)……
還記得四下第八課講了真誠(chéng)待人的小故事,當(dāng)別人必須協(xié)助時(shí)沒(méi)去外伸兩手對(duì)他笑容地說(shuō):我來(lái)幫你吧!”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句:“真不起作用!”這并并不是真誠(chéng)待人。真誠(chéng)待人應(yīng)當(dāng)用自身的行動(dòng)與一份誠(chéng)信去幫助別人。而我也在一個(gè)中午明白真誠(chéng)待人。那一天我與媽媽坐公交回家了,恰巧外邊瓢潑大雨,車(chē)?yán)锶嗽S多 。大家坐著位置上,但見(jiàn)一個(gè)微笑璀璨的小男孩與家長(zhǎng)上車(chē),不一會(huì)兒,消退在擠擠熙攘的車(chē)箱里。忽然,看見(jiàn)了小男孩焦慮不安,小腦袋左探右探,找不著家長(zhǎng)了,我想著:碰到有艱難的`人,應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)去協(xié)助他!因此,我站站起來(lái),環(huán)顧周邊,又邁向小男孩,對(duì)他柔和地說(shuō):“小男孩,我來(lái)幫你吧!”我緩緩的拉上他的的,把他送到家長(zhǎng)身旁。他的家長(zhǎng)一聲聲說(shuō)感謝。因此,我又想到了那篇課文內(nèi)容告知我們要真誠(chéng)待人,也使我還在讀書(shū)下發(fā)展,明白真誠(chéng)待人的大道理。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇26
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)!蔽覀兙涂梢詮臅(shū)中得到知識(shí)來(lái)灌澆灌澆我們空虛的靈魂。
記得有一次我去朋友家玩,見(jiàn)到他書(shū)桌上的一本書(shū),便拿起來(lái)翻翻,我看了書(shū)不到半分鐘便哈哈大笑起來(lái),書(shū)中居然說(shuō),壓扁的乒乓球會(huì)被沸騰的熱水煮圓,我不禁想嘲笑這本書(shū),這時(shí)朋友來(lái)了,見(jiàn)我笑著,便義正言辭的說(shuō)這是真的,我終于停了嗓門(mén),半信半疑的看著他,于是我倆決定做實(shí)驗(yàn)。
我們用洪荒之力將乒乓球壓扁,然后小心翼翼打開(kāi)煮著水的鍋蓋,將乒乓球投了進(jìn)去,然后蓋蓋好,我邊在一旁等首邊想,這是怎么可能的事呢?書(shū)中肯定是騙人的,乒乓球怎么可能被煮起來(lái)嘛。兩分鐘過(guò)去了,鍋里除了沸騰滾動(dòng)的.水聲,依然毫無(wú)動(dòng)靜,我有些不耐煩了,說(shuō)道“|肯定是騙人的,別玩了。揪著朋友的衣服讓他去關(guān)火,可他一動(dòng)不動(dòng),絲毫未信還在那堅(jiān)持的等著,忽然我正在嘲笑他愚昧的行為,鍋中不知怎么了,“叮叮”的響起來(lái)了,揭開(kāi)鍋蓋一看飽滿(mǎn),水潤(rùn)的乒乓球敲響著鍋壁,我驚呆了,下巴拖了三尺,我問(wèn)朋友:“這是奇跡嗎?”于是我們?nèi)?shū)中尋找了答案,原來(lái)是一種科學(xué)原理“熱脹冷縮啊!”我不禁為剛才自己的行為后悔,也非是非常重要的。
書(shū)就像一個(gè)磚瓦,即使是豪宅,缺少了它,也是不完美的;書(shū)就像人生中另一個(gè)伴侶,即使你擁有一切,也是孤獨(dú)的;書(shū)就像一片綠葉,即使你擁有整個(gè)花園也無(wú)法襯托它半單調(diào)的美麗。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇27
讀了許多書(shū)后,我明白了許多道理,使我‘長(zhǎng)大’了不少,媽媽都說(shuō),我越來(lái)越懂事了。
我現(xiàn)在能幫爸爸,媽媽做事了,我會(huì)洗碗,掃地,拖地,整理東西;還會(huì)切菜,炒白菜,煎雞蛋,做手撕包菜,煮雞蛋,煮酒梁,做荷包蛋,淘米,煮飯······簡(jiǎn)直能管理一個(gè)家了!小小的我真的長(zhǎng)大了不少呢。有一次,小姨生病了,外婆吃完晚飯就走了。我還沒(méi)吃,但不忍心讓小姨幫我熱菜,便自己熱好了吃。吃完后,我自己想洗碗,但把碗端過(guò)廚房時(shí),竟不小心打碎了!天哪!里面還有菜渣呢!我焦慮地想:關(guān)心小小姨到難道還成了小姨的麻煩不是?不行,一人做事一人當(dāng),我要自己收拾干凈!于是,我撿起碎片,扔到垃圾桶里,用拖把拖干,再用掃把把菜渣掃進(jìn)垃圾桶。地板比以前更干凈了,我欣慰的笑了笑。把碗洗干凈后,看了看干凈整潔的廚房,又看了看凌亂的房間,實(shí)在不相稱(chēng)。我立刻又把房間收拾的干干凈凈。小姨醒來(lái)后,嘴形成了‘o’型,驚訝的`看著我,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!說(shuō):“我是不是在做夢(mèng)?陳楚怡!你真的長(zhǎng)大了!”是啊,我以前都是吃完了就等著媽媽?zhuān)∫探o我收拾,但自從我在書(shū)里知道了‘自己的事情自己做’之后,我就徹底的改變了,成了爸爸,媽媽?zhuān)∫痰男≈郑僖膊挥么笕瞬傩牧,大人們都夸我呢!看?lái),書(shū)還可以給我?guī)?lái)表?yè)P(yáng)啊!我愛(ài)書(shū)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇28
相信大家都聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽蚁,書(shū),不單只是我們的營(yíng)養(yǎng)品,它還是能調(diào)整心情的一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,和一句奇妙的格言。
記得那一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考砸了,心里很不是滋味。在回家的路上,看見(jiàn)平日對(duì)我熱情歌唱的小鳥(niǎo),今天也對(duì)我冷酷無(wú)情的;平時(shí)都對(duì)我招手、微笑的花草樹(shù)木,今日也不理睬我了……
走著走著,不知不覺(jué)中,就來(lái)到了一家書(shū)店的`門(mén)口,我緩緩地走進(jìn)去,只見(jiàn)書(shū)柜上的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目,讓人眼花繚亂,無(wú)從下手,不知挑哪本書(shū)看好,便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。
從書(shū)中,我得知了愛(ài)迪生在15歲時(shí),靠自己雙手所掙得的錢(qián),在火車(chē)上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
但不幸的是,在他一次實(shí)驗(yàn)中,列車(chē)突然顛簸,導(dǎo)致一塊磷落在木板上,引起燃燒。列車(chē)員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧妫⒑莺莸亍百p”了愛(ài)迪生一個(gè)耳光,打聾了他的雙耳,還被趕下了火車(chē)。
可是挫折并沒(méi)有使愛(ài)迪生放棄、灰心,而是讓他更加堅(jiān)定自己的理想。
不久,他又迷上了電報(bào),經(jīng)過(guò)反復(fù)鉆研與揣摩,在1868年愛(ài)迪生創(chuàng)造了他第一次發(fā)明:一臺(tái)自動(dòng)電力記錄器,
看到這里,斜陽(yáng)已西落了,可此時(shí)的我,變回像以前那樣樂(lè)觀開(kāi)朗,不再憂(yōu)郁苦悶的了。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗軒?lái)我無(wú)窮的快樂(lè)與知識(shí);我很愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槭撬屛叶谩笆∧顺晒χ浮钡牡览,教?huì)我跌倒,要爬起,再重新上路;我非常愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲夷茉跁?shū)中歡樂(lè)地成長(zhǎng),找到屬于自己的黃金屋!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇29
書(shū),是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū),是人生中必不可少的朋友;書(shū),更是茫茫大海中的一座燈塔。
在我小的時(shí)候,爸爸媽媽每次讓我睡覺(jué)時(shí),總會(huì)給我講一些童話(huà)故事,雖然那時(shí)我不識(shí)字,但是在我的夢(mèng)中,有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅,有我為賣(mài)火柴的小女孩還流下的淚水,有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構(gòu)成了我以后讀書(shū)的基礎(chǔ)。
漸漸地,我認(rèn)識(shí)了一些字,我便開(kāi)始讀漫畫(huà)書(shū),用來(lái)增長(zhǎng)我的幽默感。再往后,我上了小學(xué),我就開(kāi)始讀一些小說(shuō)了。在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆的機(jī)智勇敢令我敬佩;在《魯濱孫漂流記》中,魯濱孫面對(duì)困難積極樂(lè)觀的心態(tài)令我敬佩,在《老人與!分,老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。
再往后,我便開(kāi)始讀《四大名著》,讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團(tuán)結(jié)的心,讀《三國(guó)演義》能讓我們學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明,從而在生活中受益,讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之,《四大名著》一定會(huì)是我們開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)籍是全世界人民的.營(yíng)養(yǎng)品!迸喔苍@樣感悟到。是啊,書(shū)不但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書(shū),才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái);只有多讀書(shū),才不會(huì)使人生受到遺憾;只有多讀書(shū),才不會(huì)在生活中一事無(wú)成。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇30
書(shū),無(wú)益于人類(lèi)的朋友,它就像我們的知己一樣,時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊,默默地盡著它的責(zé)任。
一個(gè)人三天不讀書(shū),就面目可憎了。例如三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)大將呂蒙,他雖然善于領(lǐng)兵打仗,但他就是不愛(ài)讀書(shū)。自從聽(tīng)了吳王孫權(quán)的`勸告之后刻苦讀書(shū),變得有勇有謀?梢(jiàn)書(shū)對(duì)人們的幫助何等之大?v觀千百年來(lái)的名人們,他們不刻苦讀書(shū),能成名嗎?以前我不喜歡讀書(shū),可讀了高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”后讓我迷上了書(shū)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句格言更是被我引為座右銘,F(xiàn)在的我只要一讀書(shū),什么事都拋在腦后,甚至忘了世界,忘了自我。
這幾年來(lái),書(shū)籍也像我的小老師。我一有不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教它,它總是耐心地回答我,使我又增長(zhǎng)了點(diǎn)知識(shí)。比如有一次,老師在晚上作業(yè)里布置了一道附加題,我一直想不出來(lái)。突然,我想到了好像《奧林匹克舉一反三》中有類(lèi)似的題目,我回憶起方法,最終扡這道題解答出來(lái)了。起初,我還是一棵幼苗?墒乾F(xiàn)在,書(shū)籍給了我巨大的養(yǎng)分,使我茁壯成長(zhǎng)。不久的將來(lái),我將會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言我會(huì)銘記于心的!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這名格言我會(huì)做到的。書(shū),你使我快樂(lè),使我健康成長(zhǎng),你真不愧為我的小老師。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇31
小時(shí)候,我不喜歡讀書(shū),但我喜歡纏著媽媽給我講故事,記得六歲那年過(guò)生日,我本以為媽媽會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕,好不容易等到媽媽回來(lái),只給了我《安徒生童話(huà)選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū),我把書(shū)使勁地扔在地上,嚎啕大哭,媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“蛋糕吃完了,就沒(méi)有了,讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣,書(shū)還會(huì)成為你的好朋友的。”
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)選》,我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了,《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話(huà)世界中去,讓我分辨出什么是善、惡、美、丑;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了,為什么竹子長(zhǎng)得非?欤繛槭裁词橙唆~(yú)特別兇猛?為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次,我和表哥鬧起了別扭,我和他彼此不讓?zhuān)?jiàn)面不打招呼,互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā),人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾,應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解,我們又重歸于好。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書(shū)的.欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,看的書(shū)也越來(lái)越多,家里的書(shū)柜裝不下了,于是,爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證,每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。
在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中,我找到了快樂(lè),在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇32
大家都知道,書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的`海洋,書(shū)就像老師陪伴著我幸福地成長(zhǎng)。
知識(shí)就像海綿里的水,只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書(shū)中能知道許多知識(shí),所以我喜歡讀書(shū),通過(guò)讀書(shū)汲取無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。我先后讀過(guò)許多書(shū):《安徒生童話(huà)》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等……這些書(shū)陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè),從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)讀書(shū),讓我獲得情趣,明白事理,懂得人生。童話(huà)故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人,愛(ài)世界,純真的我終日沉浸在童話(huà)的世界里,夢(mèng)想著自己童話(huà)般的生活;科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘,揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事,樹(shù)立高尚的品格,踏上成功的道路。
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)能讓我一天天長(zhǎng)大和不斷地成熟。多讀書(shū),讀好書(shū),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū),不斷提升自我,不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我知道要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。《宇宙遺產(chǎn)》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘,長(zhǎng)大后我要當(dāng)太空員,去探查宇宙的奧秘!100位名人成才故事》讓我知道只有好好學(xué)習(xí),才能成為有用人才,才能有所作為,才能建設(shè)我們美好的祖國(guó)。
讀書(shū)給了我力量,給了我知識(shí),讀書(shū)陪著我快樂(lè)成長(zhǎng),讓讀書(shū)伴我一生吧!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò): 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 隨著年歲的增長(zhǎng),我漸漸發(fā)現(xiàn)我對(duì)書(shū)籍的 依賴(lài) 心竟愈來(lái)愈強(qiáng)。
今年的寒假,表姐覺(jué)得在家無(wú)聊,便邀請(qǐng)我去外婆家玩。因?yàn)榘职謰寢尪荚谏习啵抑缓靡粋(gè)人去乘環(huán)線(xiàn)車(chē)。我心想:鄉(xiāng)下的環(huán)線(xiàn)車(chē)?yán)@來(lái)繞去的`,起碼要半個(gè)小時(shí),干脆把《三國(guó)演義》帶上得了。一上車(chē),屁股還沒(méi)坐穩(wěn),就迫不及待地打開(kāi)書(shū),津津有味地看起書(shū)。
當(dāng)我看到關(guān)羽被亂箭射中, 箭穿透了他的手臂我的心揪緊了,雖然傷口愈合了,可每當(dāng)陰雨天,骨頭常常疼痛,為了根除病痛,華佗建議 開(kāi)刀 。關(guān)羽二話(huà)不說(shuō)就伸出手臂叫他破開(kāi),當(dāng)時(shí)他正好在請(qǐng)各位將領(lǐng)一起圍坐著一起喝酒、吃飯,而關(guān)羽卻是談笑自若,我不禁肅然起敬。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了。我突然覺(jué)得不對(duì)勁,怎么周?chē)h(huán)境這么陌生?我抬頭一看,剛好看到窗外的站名,我暈,居然乘過(guò)頭了。該死的環(huán)線(xiàn)車(chē)連站名也不報(bào),真可惡,我無(wú)可奈何下了車(chē),心里盤(pán)算著:鄉(xiāng)下的環(huán)線(xiàn)車(chē)三刻鐘(45分鐘)才有一輛,對(duì)面那輛也剛開(kāi)走,而走過(guò)去也要半個(gè)多小時(shí),我還是乘車(chē)吧,順便還能看會(huì)書(shū)。等到我到外婆家,外婆氣急敗壞地說(shuō): 你快急死我了,我打電話(huà)給你奶奶,她說(shuō)你九點(diǎn)就出門(mén)了,怎么現(xiàn)在才到? 哎,一言難盡 表姐看著我手里的書(shū)便笑了: 莫非,看書(shū)乘過(guò)站了? 我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她們聽(tīng)了,哈哈大笑。
我在浩瀚的書(shū)海里自由翱翔,也在書(shū)香中成長(zhǎng)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇34
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!泵勘緯(shū)里都住著一個(gè)靈魂,每個(gè)靈魂都蘊(yùn)藏著人生的真諦。
讀書(shū)使人明悟、使人成長(zhǎng)。在書(shū)中,我們既收獲了知識(shí),又學(xué)會(huì)了為人處事。在書(shū)香的熏陶下,我們不斷地進(jìn)步著。
記得第一次看《平凡的世界》時(shí),總以為只是講述一個(gè)普普通通的故事。然而,當(dāng)我終于合上那長(zhǎng)達(dá)三卷的厚厚的書(shū)本時(shí),不禁感嘆人生的變幻莫測(cè)。而我似乎也從中明白了,對(duì)于世界來(lái)說(shuō),人的一生起起落落,坎坎坷坷,到頭來(lái)都會(huì)在過(guò)去中漸漸埋沒(méi)?墒菍(duì)于我們來(lái)說(shuō),我們唯一可以做的,就是不讓自己后悔。
成長(zhǎng)的路上,總是離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
最早開(kāi)始讀《西游記》的'時(shí)候,只是把它當(dāng)做一篇神話(huà)故事,興致勃勃地看著悟空與妖怪們打打殺殺,很是好玩。可長(zhǎng)大以后,再看《西游記》時(shí)卻又有了新的看法。我為唐僧的死板迂腐而感到憤怒,又為悟空一心護(hù)著師傅的忠誠(chéng)而感動(dòng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng),有了更多的經(jīng)歷和體會(huì);因?yàn)槌砷L(zhǎng),開(kāi)始學(xué)會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)人生;因?yàn)槌砷L(zhǎng),漸漸明白了學(xué)習(xí)。在成長(zhǎng)中讀書(shū),在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)陶冶了我們的情操,使我們?cè)诠适轮畜w會(huì)到了人生哲理。
書(shū)是人生的導(dǎo)師,書(shū)是深夜的啟迪,書(shū)是海上的羅盤(pán)。書(shū),為我們指明前行的方向,同時(shí)也照亮了前行的路。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇35
說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,香是世界上最美的味道。那么書(shū)香就是前進(jìn)路上一道甘洌的清泉,青草地上淡淡的花香。有句話(huà)說(shuō)最是書(shū)香能致遠(yuǎn),每當(dāng)打開(kāi)書(shū)陶醉地聞著書(shū)中那濃濃的墨香,快樂(lè)地看著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符,那種感覺(jué)就像在品嘗一道美味的佳肴讓人欲罷不能。
一次拿到一本書(shū)總是迫不及待地鉆到書(shū)里去,吸著淡淡的書(shū)香,陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發(fā)著墨香的書(shū)就這樣把我從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)優(yōu)秀的大孩子。
是我最喜歡的事情。我讀過(guò)許許多多書(shū):《烏丟丟的奇遇》、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲(chóng)記》、《快樂(lè)王子》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《水滸》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……在書(shū)中我明白了愛(ài)的偉大和生命的可貴;懂得了怎樣做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子;知道了奧秘的昆蟲(chóng)王國(guó)和法布爾的刻苦鉆研精神;在書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了舍已為人的快樂(lè)王子;我還跟著尼爾期騎著大鵝游遍了祖國(guó)的大好河山。我最喜歡的`是《三國(guó)演義》里塑造的那些栩栩如生的人物:虛心請(qǐng)教的劉備,足智多謀的諸葛亮,忠義雙全的關(guān)羽,英勇無(wú)敵的張飛和一身是膽的趙云活生生的展現(xiàn)在我面前,讓我不僅看到了作者的對(duì)人物描寫(xiě)的到位,更讓我體會(huì)了中國(guó)文化的博大精深。
書(shū)香,我也在快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝書(shū)帶給的我的知識(shí)和快樂(lè)。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)書(shū)中蘊(yùn)含的那絲絲縷縷的書(shū)香。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇36
讀書(shū),是我們的起跑線(xiàn),讀書(shū)也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)道路。從小媽媽就教育我,現(xiàn)在你要認(rèn)真勤奮的讀書(shū),將來(lái)才能更好的回報(bào)社會(huì)。
所以我從小就特別努力的讀書(shū)學(xué)習(xí),我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校里有什么比賽活動(dòng)我都會(huì)積極參加。我記得我第一次參加書(shū)法比賽,我有點(diǎn)緊張,沒(méi)有發(fā)揮好只拿了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),我有點(diǎn)失落。媽媽就鼓勵(lì)我,咱們下次比賽一定會(huì)拿到更好的成績(jī)。
在媽媽和老師的鼓勵(lì)下,和經(jīng)過(guò)我自己的努力,在我第二次比賽的時(shí)候,我獲得了二等獎(jiǎng),我有點(diǎn)開(kāi)心,但我告訴自己,雖然有些進(jìn)步了,但也不能放松學(xué)習(xí),以后才能更加進(jìn)步。同時(shí)我還要感謝,媽媽和老師給予我的鼓勵(lì)。雖然有的時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得,讀書(shū)很苦,很累。但是我聽(tīng)過(guò)有這樣一句話(huà),如果現(xiàn)在吃不了讀書(shū)的苦,以后會(huì)更苦,堅(jiān)持就是勝利,只有努力才會(huì)獲得成功。我覺(jué)得這其中太有道理了。所以。我要堅(jiān)持不懈,耐心努力的去讀書(shū)。我相信付出所有的'努力,都會(huì)有收獲。
通過(guò)讀書(shū),我也了解到好多新鮮事物,書(shū)籍記載的許許多多的歷史文化,多讀書(shū),可以利用知識(shí)。來(lái)提高你解決問(wèn)題的能力。讀書(shū)讓我不斷的成長(zhǎng),讀書(shū)可以不斷的完善自我,使我們思路開(kāi)闊,明辨是非。書(shū)籍真的是我們進(jìn)步的階梯。
認(rèn)真的讀好書(shū),讓我們更好的成長(zhǎng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,獲取更多豐富的知識(shí),來(lái)提高自己的才華和能力,才能更好地回報(bào)社會(huì),做更好的自己。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇37
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我的樂(lè)趣。
當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話(huà)的書(shū)讓我看,從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒,書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒,爸爸媽媽就會(huì)給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報(bào)、幼兒讀物什么的`,媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話(huà)故事,有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等,從中我知道了善良和兇惡,美好和丑陋,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué),爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星,我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的,我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的更還吧,F(xiàn)在媽媽還給我買(mǎi)一些習(xí)題練習(xí),做完老師補(bǔ)置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì)做做這些習(xí)題,這對(duì)提高我的成績(jī)也很有幫助的。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看,上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章,講的是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式,一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦,什么都給她最好的,還不讓她做事;另一個(gè)媽媽就不是這樣,從小就培養(yǎng)小孩的動(dòng)手能力,自己能做的事就讓她自己做。結(jié)果這兩個(gè)女孩長(zhǎng)大后就完全不同,一個(gè)能力很強(qiáng),一個(gè)只會(huì)抱怨別人,媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲,溺愛(ài)只會(huì)害了孩子。
但我現(xiàn)在最?lèi)?ài)看的還是一些童話(huà),那里面的故事真的很美很美,有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng),看到快樂(lè)的我會(huì)哈哈大笑,看到可憐的我會(huì)流下傷心淚水。
讀書(shū)真好。】梢詫W(xué)到知識(shí),還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)真好!有書(shū)作伴,我快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇38
古人云;書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千古栗讀書(shū)對(duì)我而言我要的不是‘黃金屋 ’也不是 顏如玉我追求的是書(shū)給我的感悟。
從小我就愛(ài)看書(shū),在暖暖的陽(yáng)光的午后看書(shū),在萬(wàn)籟俱全人皆入夢(mèng)下獨(dú)自一人在夜里淡淡的燈光下看書(shū),在靜謐的黎明下看書(shū)。
我的語(yǔ)文一向不好,無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講,努力做題。成績(jī)永遠(yuǎn)在80分上下晃悠。我有點(diǎn)心灰意冷打算放棄時(shí)媽媽給我一本書(shū)《再試一次》這是一本不起眼的書(shū),淺藍(lán)色皮書(shū)中講的是-個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了一次又一次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。它告訴我一個(gè)道理‘‘當(dāng)你失敗多次時(shí),千萬(wàn)不要放棄因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念,之前的失敗就白費(fèi)了。每失敗一次都是成功對(duì)你的考驗(yàn)’’從那事情我堅(jiān)信一定會(huì)成功
終于,我的`語(yǔ)文考試有所進(jìn)步期末考試突飛猛進(jìn)得了91.5分。
其實(shí),我真的應(yīng)該感謝書(shū),書(shū)不僅給了我多許多知識(shí)更給注入了無(wú)窮的力量,教給了我許多深刻的道理,為我的人生航程 指明了方向。再美麗的花也會(huì)凋謝,在絢麗的彩虹也會(huì)消失。但只要把書(shū)珍藏在心里變會(huì)成便會(huì)成為永恒的美麗。好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生 ,像窗戶(hù)-樣打開(kāi)我們的世界,給我們力量 勇氣和智慧我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢。讓我們一生都與好書(shū)相伴。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇39
自從我們學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)交換空間書(shū)香滿(mǎn)溢校園”活動(dòng)以來(lái),校園內(nèi)營(yíng)造一種“人人好讀書(shū)、人人讀好書(shū),人人會(huì)讀書(shū)”的良好氛圍,使閱讀成為我們的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
我一改過(guò)去嘴饞的習(xí)慣,把買(mǎi)零食的錢(qián)攢起來(lái)去買(mǎi)書(shū),爸爸、媽媽也都非常支持我讀書(shū),為我買(mǎi)了許許多多本書(shū),比如:《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《三國(guó)演義》……老師也很支持我讀書(shū),送給我《科學(xué)幻想》、《大世界》等叢書(shū)。
每天,只要有時(shí)間我就讀書(shū),因?yàn)槲抑,讀書(shū)不但能給人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),而且可以給人無(wú)限的樂(lè)趣,并且培養(yǎng)為人處事的能力。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕瑥倪@句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要,它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的,一本一本的書(shū),就像一級(jí)一級(jí)的階梯,使人爬上知識(shí)的高峰。但是爬上高峰的路是陡峭的,是險(xiǎn)峻的,是要靠不懈的努力才能爬上去的`。讀一些不同的書(shū)籍就像是在和許許多多的偉人對(duì)話(huà),讀一本好書(shū)就好像走進(jìn)了五彩繽紛的果園,采摘累累的知識(shí)碩果。讀書(shū),有時(shí)會(huì)讓你傷心,同情的落淚;有時(shí)會(huì)讓你開(kāi)懷,甜美的微笑;有時(shí)會(huì)讓你身臨其境,如癡的陶醉;有時(shí)也會(huì)讓你自己覺(jué)得和它根本就在兩個(gè)世界,需要你去慢慢體會(huì)。
讀書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高寫(xiě)作能力、懂得做人的道理。書(shū)籍是我的良師益友,它伴隨著我一步步成長(zhǎng)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇40
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“覺(jué)可以一日不睡,飯可以一日不吃,但書(shū)不能一不看!币虼,我十分愛(ài)讀書(shū)。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光散落在我家的窗前,一個(gè)小女孩伏在書(shū)桌上,正津津有味地看著書(shū),這個(gè)小女孩就是我。我正在看《青銅葵花》,看著葵花與爸爸分離,我的淚如涌泉;看著葵花終于有燈照亮做作業(yè),我便開(kāi)懷大笑;看著葵花家的房子被沖毀,我會(huì)黯然神傷;看著葵花大冬天有棉襖穿,我就欣喜若狂……仿佛我就是葵花,葵花就是我。
我不僅把自己融入到故事里,而且我還會(huì)把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。
比如《青銅葵花》,我就會(huì)想:青銅從房頂上摔下來(lái)后,去世了嗎?葵花還會(huì)回來(lái)嗎?葵花什么時(shí)候才回來(lái)?青銅和葵花又能一直在一起嗎?一系列的問(wèn)題在我腦海中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不一會(huì),一篇文章就誕生了。
現(xiàn)在,我每天都要讀一本書(shū),讀到不懂的'我便會(huì)問(wèn)媽媽 。所以,我積累了許許多多的好詞佳句,名人名言,有高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,有莎士比亞的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”……都使我受益無(wú)窮,好幾次我的作文都受到了好評(píng)。不過(guò)我要改掉老是借鑒別人的作文 壞毛病。
如今,我的作文和閱讀常常得到老師的表?yè)P(yáng),我很高興,但并不驕傲,因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后!边@一切一切,都是我從書(shū)中學(xué)到的。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇41
古今中外,有多少人贊書(shū)、愛(ài)書(shū)、品書(shū),因?yàn)槟切┤舜蟾哦家褜⒆x書(shū)作為他們生活的一部分,讀書(shū)讓他們成長(zhǎng),讓他們成才。而我——一個(gè)小學(xué)生也應(yīng)愛(ài)上讀書(shū)。
在書(shū)的海洋中,沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn),在書(shū)的海洋中,人人平等,沒(méi)有貴賤之分。
小時(shí)候,我?匆(jiàn)媽媽看書(shū),于是,我等媽媽不在家的時(shí)候,也抓起一本漫畫(huà)書(shū),裝模作樣地看了起來(lái)。起初只是覺(jué)著好玩,后來(lái),一幅幅圖畫(huà)吸引弱點(diǎn)我,把帶入書(shū)的王國(guó)。媽媽一回來(lái),我就撒嬌道:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)脣寢專(zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)那個(gè)東西吧!”媽媽說(shuō):“那個(gè)是書(shū),可是你又不識(shí)字!薄皶(shū)?好玩嗎?”“那里頭什么都有呢!”那一定也有巧克力了。我琢磨著。又央求道:“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)嘛!”媽媽答應(yīng)了,我也擁有了第一本漫畫(huà)書(shū)。那里頭雖然沒(méi)有巧克力,但是生動(dòng)的人物,把我吸引得入迷,那滋味,比巧克力還甜哩。我有生以來(lái)第一次看一本屬于我的書(shū)。
后來(lái),我讀了《愛(ài)的教育》,這是一個(gè)加拿大小男孩寫(xiě)的日記,原名《心》,其書(shū)記述了孩子的友誼與大人的懺悔等等一系列感人的故事,十分膾炙人口,讓人讀后思緒萬(wàn)千,并且,書(shū)中每篇故事都能讓人為之動(dòng)情,頗有感觸。同時(shí),也教會(huì)了我許多做人的`道理。
我的童年是快樂(lè)的,也是幸福的,因?yàn)槲以谧x書(shū)中成長(zhǎng)了。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇42
讀了許多書(shū)的我是明事理的,我知道了什么是善,什么是惡,什么是美,什么是丑。
很小的時(shí)候我就喜歡讀書(shū),記得有一次,"六一"兒童節(jié),商場(chǎng)搞促銷(xiāo)活動(dòng),兒童書(shū)籍一律八五折,爸爸帶我去街上玩,我沒(méi)有沉醉于琳瑯滿(mǎn)目的商品,也沒(méi)有留戀于街頭的美味小吃,而是徑直跑到書(shū)店,陶醉于陣陣書(shū)香之中,翻開(kāi)一本書(shū)便如饑似渴地閱讀起來(lái)。直到爸爸叫我,我才從書(shū)中的`世界回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái),我嚷著要爸爸給我買(mǎi)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,可爸爸卻沒(méi)帶錢(qián),無(wú)可奈何,我只好暫時(shí)跟書(shū)店說(shuō)再見(jiàn)。我下定決心,一定要買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,于是我就利用放學(xué)以后或節(jié)假日,春天割馬蘭頭,秋天采藥草,平時(shí)去收廢紙、爛鐵... ...我把這些東西換了錢(qián),積攢起來(lái),終于買(mǎi)到了一套《十萬(wàn)個(gè)什么》,我愛(ài)撫著這套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,立即如饑似渴地讀了起來(lái),我被書(shū)中的情節(jié)所深深打動(dòng)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》也讓我懂得了許多科學(xué)道理,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越多了,也漸漸讓我懂得了許多道理:香九齡,能溫席,那是告訴我們要孝順父母;黃繼光身堵大炮那是告訴我們要不怕?tīng)奚⒂骂B強(qiáng);勾踐臥薪嘗膽那是告訴我們做人要能屈能伸,不怕吃苦... ...在書(shū)的熏陶下,我漸漸長(zhǎng)大了。
我變得正直善良,孝順長(zhǎng)輩,我就像一只小小鳥(niǎo),自由自在翱翔于知識(shí)的森林里,成長(zhǎng)于知識(shí)的森林里!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇43
書(shū)是一把鑰匙,為我開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是一盞明燈,照亮我前方的路;書(shū)是良藥,能醫(yī)治百;書(shū)也是一層層階梯,讓人們攀上理想的高峰。
像一幅多彩的畫(huà)卷,像一次環(huán)游世界的`旅行,每當(dāng)我捧起一本書(shū),心中就涌起一股愉悅之情,這真像是和一位朋友嬉戲。
從涂鴉書(shū)到繪本,從繪本到文學(xué)書(shū),從文學(xué)書(shū)到歷史書(shū)。一些科幻書(shū)讓人浮想聯(lián)翩,一本本文學(xué)書(shū)使我積累各式各樣的詞句,一冊(cè)冊(cè)歷史書(shū)讓我感受到時(shí)代的變化,真是“觀史知今”!每一本書(shū)都會(huì)讓我悟出許多道理,《青銅葵花》讓我知道人人都要克服苦難,《夢(mèng)想的旅程》我也看到了主人公安妮樂(lè)觀的心態(tài),告訴我要有勇氣。
上一年級(jí)時(shí),我的書(shū)桌旁就多了一個(gè)書(shū)架。一周后,空蕩蕩的書(shū)架上就多了一套書(shū),黒柳切子的《巴學(xué)園》!自從那時(shí)起,我每天放學(xué)都會(huì)看上一番,有時(shí)從晚上6點(diǎn)看到9點(diǎn),有時(shí)只看2個(gè)小時(shí),還有時(shí)看書(shū)到了10點(diǎn),竟然忘了寫(xiě)作業(yè)。漸漸地,讀的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)豐富了,作文也就能寫(xiě)好了。
一次作文大賽中,題目是“保護(hù)環(huán)境”,我的心情格外激動(dòng),平時(shí)參加的植樹(shù)活動(dòng),積累本上的詞句,終于能大顯身手了!果然得了一等獎(jiǎng),小小的榮譽(yù),讓我心花怒放。
于是,我悟出了一點(diǎn)道理:“作文想寫(xiě)好,一定要多讀書(shū),積累詞句。
我的讀書(shū)之旅,像一曲歡歌,像一幅畫(huà)卷,這一次次“旅行”,都深深地記在我的腦海里。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇44
書(shū)籍,是永遙不會(huì)辜背你的。它能助我們擴(kuò)大常識(shí)面,讓我們?cè)黾佣米R(shí),陪我們鈍樂(lè)成長(zhǎng)。所以,我們必定要走入書(shū)的大陸,去摸索,漫游……
最近我在讀一利書(shū)——《小夫我》。爾在讀這篇文章時(shí)有認(rèn)不識(shí)的字或不懂的詞就會(huì)先用鉛筆繪沒(méi)來(lái)而后再把這一頁(yè)折伏去,望到章節(jié)最后時(shí),我會(huì)用查字典的方法往搞懂那些詞。
這標(biāo)書(shū)的息者是美邦的奧爾科特。她以精美的.筆調(diào)活潑地描繪了喬?貝念、艾米、梅格、馬奇太太等己。
書(shū)中的父配角喬是作者的影子,所以寫(xiě)來(lái)更具光榮。她生性豪邁,強(qiáng)調(diào)從我斗爭(zhēng)。該始父親馬奇學(xué)生因替輔助一個(gè)可憐的友人而失去家產(chǎn),二個(gè)年紀(jì)稍大的母孩請(qǐng)求讓她們大家營(yíng)生……
在父疏病沉須要母親照料時(shí)喬剪掉了本人一頭稠密的秀領(lǐng),售了25美元帶給母親。在野中喬很關(guān)懷姐妹們,在她們蒙到損害時(shí)居心庇護(hù),在她們作出成就時(shí)倍添贊美。讀了這原書(shū),讓我理解人在順境中更要勇于擔(dān)負(fù),敢于點(diǎn)對(duì)挫折。我十分敬仰喬,我被她的精力感動(dòng)了!
《小婦人》的故事?lián)魟?dòng)了我的心,因?yàn)槊婷嬗行┴浬俏覀兩畹膶?shí)在寫(xiě)照。作者寫(xiě)作時(shí)想的不是名聲、金錢(qián),而是傾瀉了自彼全體口靈,刻畫(huà)了一幅布滿(mǎn)愛(ài)心的生活場(chǎng)景。
同窗們,我盼望我們一訖多讀書(shū),取惡書(shū)接敵人由于書(shū)籍讓我們成長(zhǎng),讓咱們快活,讓我們變的充斥智慧。
我的生涯果書(shū)籍而出色!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇45
書(shū)籍,人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”,只有經(jīng)常讀書(shū),才可以讓我們的生命永遠(yuǎn)青春,永遠(yuǎn)陽(yáng)光,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。
從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,那時(shí)的我最喜歡看的,是一些花花綠綠的圖畫(huà)書(shū),媽媽還每天和我講睡前故事,那真是讓我百聽(tīng)不厭,直到我進(jìn)入甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,在幼兒園里,我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字,我會(huì)經(jīng)常捧著《幼兒畫(huà)報(bào)》和《連環(huán)畫(huà)》,那精彩的畫(huà)面和五彩的顏色吸引著我。
不知不覺(jué)中,我已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí),《連環(huán)畫(huà)》那種書(shū)已經(jīng)不足以滿(mǎn)足我了。我又找到了一塊綠洲,那就是神話(huà)和童話(huà)了。在童話(huà)里,我認(rèn)識(shí)了白雪公主是一個(gè)外表美,心靈也美的人,她的母后卻是一個(gè)可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女?huà)z補(bǔ)天》、《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》更讓我浮想聯(lián)翩。
隨著我年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越豐富!稅(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)可以啟迪愛(ài),快樂(lè)可以繁衍快樂(lè);《魯濱遜漂流記》讓我知道了:一個(gè)人在絕境中要有希望,才能在逆境中絕處逢生;《三國(guó)演義》使我知道了:只有計(jì)謀多的人,才能獲得最終的勝利。從這些書(shū)中,我收獲了許多知識(shí),明白了許多深刻的道理。
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),它使人類(lèi)的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和希望。書(shū)也伴隨我一天天地成長(zhǎng)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇46
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽议L(zhǎng)得越來(lái)越高,這主要是食物營(yíng)養(yǎng)的功勞,說(shuō)書(shū)籍是全世界的精神營(yíng)養(yǎng)品,可見(jiàn)書(shū)的重要性了。
小時(shí)候,一次在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃飯,我看見(jiàn)一家名叫“博士蛙”的商店,這是干什么的呢?我“呼”地一下竄進(jìn)去。忽然我的目光被一本書(shū)吸引了,這是一本名叫《拯救地球》的書(shū),簡(jiǎn)潔如詩(shī)的.文字、天真質(zhì)樸的圖畫(huà)和特別的立體翻翻設(shè)計(jì),展示了我們生活的家園——地球的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。我二話(huà)不說(shuō),便讓媽媽把它買(mǎi)下了。媽媽付錢(qián)時(shí),我就坐在旁邊,飛快地撕開(kāi)包裝,像一匹餓狼,貪婪地讀著,它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……
從那天起,我便經(jīng)常讓媽媽帶我去“博士蛙”,又買(mǎi)下了《揭秘大腦》、《揭秘科學(xué)》、《揭秘太空》、《揭秘物理》等等,這些書(shū)讓我身臨其境,我仿佛看到了宇宙大爆炸、地球的形成;了解到神奇的大腦是如何讓我們說(shuō)話(huà)、活動(dòng)的;太空的浩翰無(wú)垠,讓我想親自去遨游一番……
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。讀書(shū)不僅要持之以恒,還要讀不同種類(lèi)的書(shū)。
今年我迷上了看《兒童文學(xué)》,它適合9-99歲的人看。它有時(shí)讓我捧腹大笑;有時(shí)讓我淚落如珠。同學(xué)有,我借;書(shū)店里有,我絕不放過(guò)。我和媽媽在街上散步,路過(guò)一個(gè)舊書(shū)攤,我又發(fā)現(xiàn)了《兒童文學(xué)》的身影,雖然是過(guò)期書(shū),我照樣還是一個(gè)字:買(mǎi)!到今天,我的《兒童文學(xué)》已經(jīng)有20多本了,厚厚一大疊呢!
書(shū)是我的老師,也是我一生的朋友。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇47
常聽(tīng)奶奶說(shuō),在我滿(mǎn)一周歲的時(shí)候,桌上有很多的東西讓我挑選,我一眼就選中了書(shū),把它猛地抓住,緊緊地?fù)г趹阎小?/p>
書(shū),編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。
有空閑的時(shí)候,我會(huì)和朱自清共同走進(jìn)《河塘月色》,與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》;有暇隙時(shí),我會(huì)與《福爾摩斯》相約在秋天……
暮春的原野總是蕩漾游人的心情,那徜徉的閑適更勝優(yōu)雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說(shuō)著春天的童話(huà),我更愛(ài)在這細(xì)雨霏霏的時(shí)候,撐起傘,捧著我心愛(ài)的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上臺(tái)階,往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘,斜靠在木橋的欄桿上,與保爾柯察金共同走過(guò)他們的.人生。雨小的時(shí)候,我會(huì)收起傘,任細(xì)雨輕撫我的臉龐,讓我完全融入到書(shū)的意境之中去。
我愛(ài)書(shū),我愛(ài)在靠窗的書(shū)臺(tái)前聽(tīng)著窗外歡快的鳥(niǎo)鳴聲,做著《紅樓夢(mèng)》,看著《茶花女》,在夜深人靜的時(shí)候,與魯迅共同“拾”起他的“朝花”,與他一起《彷徨》、《吶喊》,為祥林嫂的悲苦一生而流淚,與歷史人物共同走過(guò)《上下五千年》。
我愛(ài)讀書(shū),我與書(shū)的關(guān)系就是這樣的微妙,這樣妙不可言;在讀書(shū)中,我找到了自我,找到了人生的方向。
書(shū),我的生命;書(shū),我的最?lèi)?ài)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇48
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝,我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河,在這段歲月中,書(shū)成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候,那一本本刻著精美圖畫(huà)的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽?zhuān)@個(gè)小本子是什么呀?”“傻孩子,這是書(shū)!薄皶(shū)?”從那以后,我每晚都會(huì)在書(shū)的陪伴下漸漸入睡,書(shū)也漸漸走入了我的生活。
慢慢的,簡(jiǎn)單的'圖畫(huà)書(shū)已滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望,那時(shí)候我已經(jīng)九歲,十歲了,越來(lái)越多的書(shū),讓我豐富了知識(shí),開(kāi)闊了視野:《三國(guó)演義》讓我明白了那些古人的聰慧和膽識(shí),讓我了解了中國(guó)古代知識(shí);《童年》,我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而悲痛落淚;讀《月亮寶石》,我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷,對(duì)人性的貪婪感到不恥;讀《窗邊的小豆豆》,我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。
此刻,書(shū)對(duì)我的幫忙不可計(jì)數(shù),他讓我留心于生活中的每一件小事,每一處變化,每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn);他讓我寫(xiě)起文章不是手足無(wú)措,而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是能夠躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書(shū)籍的海洋中不斷成長(zhǎng),闖出一片屬于我自我的天地。
站在高處,回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在那漫漫長(zhǎng)河中,有誰(shuí)才是我的良師密友,也許并不是我的朋友家人,或許僅有書(shū)籍才會(huì)伴我一生。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇49
“哼,不給就是不給!”我嘟著嘴,把遙控器藏在身后。只見(jiàn)想看動(dòng)畫(huà)片的妹妹頓時(shí)號(hào)啕大哭,奶奶也嚴(yán)厲的批評(píng)我:“當(dāng)哥哥的,你怎么可以這樣…”我一賭氣,憤怒地關(guān)上門(mén),在書(shū)房里小聲哭泣。
我看了看手旁的《加油你不可以輸給自己》這本書(shū),便無(wú)力地拿著看起來(lái)?戳艘粫(huì)兒覺(jué)得自己身臨其境,一種“唯我獨(dú)尊”的感覺(jué)便油然而生。此時(shí)的我就像一只饑餓的狼在吃自己的獵物。文中主人公也是位哥哥,跟我一樣因?yàn)楹偷艿軗寠Z遙控器而被責(zé)罵。但最讓我震撼的是爸爸給他說(shuō)的話(huà):“他是你的弟弟,當(dāng)哥哥的無(wú)論在什么時(shí)候都要“忍”這才有像哥哥的'樣子!” 我把書(shū)合上,仰面躺在床上開(kāi)始沉思。風(fēng),徐徐地吹進(jìn)來(lái),雨,淅瀝瀝的降下來(lái)。
我的眼前浮現(xiàn)出妹妹自己只有一顆糖時(shí),也會(huì)毫不猶豫地把那一顆糖給我,并天真地說(shuō):“哥哥要多吃些,才能長(zhǎng)高高哦!”是!我的妹妹都那么無(wú)私,那么大方?晌覅s和她爭(zhēng)遙控器,自私地看著自己喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。我真不是一個(gè)稱(chēng)職的哥哥!想到這里,我慢慢地開(kāi)開(kāi)門(mén),走到那還在小聲抽泣的妹妹身旁,握住她的小手說(shuō):“對(duì)不起妹妹,是我太自私,原諒哥哥吧!”妹妹立即破涕為笑:“嘻嘻!我早就原諒你了!”
讀書(shū)讓我成長(zhǎng),讓我知道了什么是擔(dān)當(dāng),什么是禮讓。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇50
在我的生活中,有許許多多的書(shū)在為我指航,它們像一顆顆明星,指引著我前行。
在我一二年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),但是到了三年級(jí)時(shí)我的成績(jī)只能用一個(gè)字來(lái)形容—“爛”!到了四年級(jí),何老師讓我們多看些課外書(shū),多積累些課外的知識(shí),從那時(shí)候開(kāi)始我才喜歡看起書(shū)來(lái)。
有一句格言說(shuō)的好:“讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話(huà)。”在我家中書(shū)柜里,滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)放著的全是課外書(shū),有笨狼系列故事,有四大名著,有《狼王夢(mèng)》等動(dòng)物小說(shuō),還有《福爾摩斯探案》等偵探小說(shuō)……這么多的書(shū),開(kāi)啟了我對(duì)閱讀的'熱情,減少了我做閱讀訓(xùn)練時(shí)的錯(cuò)誤,F(xiàn)在我又開(kāi)始看國(guó)學(xué)古文了,原來(lái)古時(shí)候的文章也是如此的有意思。
我所有的書(shū)就像一片書(shū)海,我浮在上面,隨意撈起一本來(lái),翻開(kāi)它,就會(huì)被這里面的知識(shí)所吸引。一本書(shū),相當(dāng)于一個(gè)美味的“大蛋糕”,當(dāng)這個(gè)“蛋糕”吃完了,這本書(shū)也就被我消化掉了。當(dāng)你回味起這本書(shū)的“美味”時(shí),一定會(huì)說(shuō):“這本書(shū)真精彩啊!”
我是在讀書(shū)中成長(zhǎng)的,讀書(shū)就如同“熬粥”!鞍局唷币腥,即:“好米、文火、持續(xù)”!昂妹住辟F在多讀經(jīng)典好書(shū);“文火”貴在耐心細(xì)讀;而“持續(xù)”貴在持之以恒。我在看課外書(shū)時(shí),看到一句好句就用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái),遇到一個(gè)好詞就用圓圈圈出來(lái),并且“見(jiàn)句記句,見(jiàn)詞記詞”,一個(gè)個(gè),一句句地都記入腦中,到寫(xiě)作時(shí)可以將它們合理地使用進(jìn)去。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)!我隨時(shí)隨地都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看我所喜愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇51
書(shū)是一扇明凈的小窗,打開(kāi)它,我讀到了別人的快樂(lè)和悲傷;書(shū)像一位可親的長(zhǎng)者,伴著他,我學(xué)到了知識(shí)與力量;書(shū)像一面明亮的鏡子,使我看到了真實(shí)的自我。有書(shū)相伴的人生是充盈的人生。上幼兒園時(shí),我還不會(huì)認(rèn)字,但我會(huì)拼音。媽媽買(mǎi)了一本書(shū)500多字的拼音版《三國(guó)演義》。
我吃力的讀完后,知道了三顧茅廬的劉備,過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽,過(guò)河折橋的張飛,以及才華橫溢的諸葛亮。這雖是我讀的第一本書(shū),可它卻開(kāi)啟了我讀書(shū)的道路。長(zhǎng)大后,我接觸的書(shū)籍更多了。在書(shū)中,我知道了世界第一長(zhǎng)河——尼羅河,我知道了神秘的'“麥田怪圈”,我知道了令人敬畏的UFO,我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島,我還知道了法老的墓地——金字塔。書(shū)給我了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了我視野。記的有一次,我在學(xué)習(xí)中受到了挫折,喪失了前進(jìn)的信心。晚上,我機(jī)械般地寫(xiě)完作業(yè),就躺在床上,剛躺下,我的腦袋就被硌了一下,我一看,原來(lái)是一本《笑貓日記》。我打開(kāi)看了看,里面的故事使我拾回了前進(jìn)的信心:笑貓為了尋找虎皮貓,經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn),最終找到了虎皮貓。這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了不要向困難低頭,即使100次摔倒也要101次的站起來(lái)!沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林,沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一條魚(yú)的海,沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一只蚯蚓的泥土。
讀書(shū)不再讓我孤獨(dú),使我不再害怕失敗,讓我在成功面前不驕傲,讓我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)。
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇52
書(shū)是人類(lèi)不可缺少的工具!笆旰盁o(wú)人問(wèn),一舉成名天下知。”這是劉祁眼中的讀書(shū);“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知!边@是蘇軾眼中的讀書(shū)。而對(duì)我來(lái)說(shuō),讀一本好書(shū),就像與一位高尚的人談話(huà),甚至可以把我的全部時(shí)間投入到書(shū)中去。其中,我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》。
我之所以喜愛(ài)這本書(shū),原因很簡(jiǎn)單。書(shū)中的將、民、兵被作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。我剛買(mǎi)這本書(shū)時(shí),我對(duì)它愛(ài)不釋手。一回家,就津津有味地看起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,生怕它跑掉。我看了一頁(yè)又一頁(yè),忘記了時(shí)間,忘記了呼吸,甚至把周?chē)囊磺卸纪浟恕N宜坪醯綍?shū)里去了,在書(shū)的世界里遨游,吸收它的知識(shí),領(lǐng)略它的道理。這里面的精彩片段,讓我難以忘懷;一個(gè)個(gè)有趣的故事,使我身臨其境;一位位勇猛的.將士,讓我必恭必敬。有一次,我正聚精會(huì)神地看著,忽然,媽媽叫我吃飯了,可我只當(dāng)耳邊風(fēng),還是津津有味地看著。媽媽見(jiàn)我不動(dòng)聲色,便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動(dòng)聲色地看著書(shū)。媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng),就沒(méi)再理我了。看了一個(gè)小時(shí)后,我的肚子早已咕咕叫了,這時(shí)我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯,還一邊看書(shū)一邊吃呢!
書(shū)讓我感到快樂(lè),當(dāng)我興高采烈打開(kāi)它時(shí),總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識(shí),再第二讀它時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。而書(shū)給我的啟發(fā)往往不止這些,它像我的靈魂與我合二為一,它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇53
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝,我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河,在這段歲月中,書(shū)成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候,那一本本刻著精美圖畫(huà)的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽?zhuān)@個(gè)小本子是什么呀?”“傻孩子,這是書(shū)!薄皶(shū)?”從那以后,我每晚都會(huì)在書(shū)的陪伴下漸漸入睡,書(shū)也漸漸走入了我的生活。
慢慢的,簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)已滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望,那時(shí)候我已經(jīng)九歲,十歲了,越來(lái)越多的書(shū),讓我豐富了知識(shí),開(kāi)闊了視野:《三國(guó)演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí),讓我了解了中國(guó)古代知識(shí);《童年》,我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的.慘痛遭遇而傷心落淚;讀《月亮寶石》,我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷,對(duì)人性的貪婪感到不恥;讀《窗邊的小豆豆》,我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。
現(xiàn)在,書(shū)對(duì)我的幫助不可計(jì)數(shù),他讓我留心于生活中的每一件小事,每一處變化,每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn);他讓我寫(xiě)起文章不是手足無(wú)措,而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書(shū)籍的海洋中不斷成長(zhǎng),闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處,回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在那漫漫長(zhǎng)河中,有誰(shuí)才是我的良師密友,也許并不是我的朋友家人,或許只有書(shū)籍才會(huì)伴我一生。
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