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五年級話題作文：書香伴我成長
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級話題作文：書香伴我成長，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級話題作文：書香伴我成長1
夜可以掌控天地，但最終為日光所消散；風(fēng)可以吹壓草原，但風(fēng)逝草原依舊如茵；同樣，經(jīng)典文學(xué)歷經(jīng)歲月滄桑，但依舊散發(fā)出永恒的魅力。
魯迅曾言，“有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅”。確實如此。
我常想，是什么導(dǎo)致了經(jīng)典日漸式微的局面？是科技的進(jìn)步，生活方式的便捷？或是時代的變遷，新文學(xué)的誕生？抑或是……我想，歸根本源，難逃一個“懶”字。有人戲言，各民族的文化只有一個共同點，那就是天性懶惰。
誠然，相比于淺顯易懂的小說，有誰愿意花時間在晦澀的經(jīng)典上鉆研呢？相比于小巧便捷的電子書，又有幾人愿意整日背著幾本厚書奔波呢？懶惰的天性桎梏著人類對于文化的'探索。
當(dāng)然，也有例外。一代紅學(xué)大儒周汝昌，致力于紅學(xué)的深層研究。他不懼世間塵俗的反對與奚落，專心于自己喜歡的事情。經(jīng)典文學(xué)該是一種怎樣美麗的高峰��！而對于現(xiàn)今人的取舍，我深感痛心。
我不禁去想，如果未來社會都用網(wǎng)絡(luò)閱讀，那后世的孩童可能便不知“書”為何物，甚至于不知道紙張這一物質(zhì)？這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書香文化、文字藝術(shù)又該何去何從？
書中的味道，是網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的。你可以試想翻書的滋味與滾動鼠標(biāo)的感覺，或許再配上個山水風(fēng)景，真可謂判若云泥。我相信，經(jīng)典與書本將會源遠(yuǎn)流長。假若，真的，經(jīng)典已成過去，我也愿意一人守著文化，伴著古今作家。
“切不可為了時代放棄永恒�！焙麪栠@樣說。經(jīng)典的文化不會迷失在歷史的長河中，我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩的天地，只是匆忙的生活將它愈置愈遠(yuǎn)，但卻終究磨滅不去。經(jīng)典屬于人類，人類亦屬于文化。
日光消散了夜色，草原依舊煥發(fā)著生機，經(jīng)典永遠(yuǎn)會被人津津樂道。
書香仍在飄揚，我依舊是讀者。
五年級話題作文：書香伴我成長2
爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶寵愛我，外公外婆疼愛我，這些親人的愛一直伴隨我成長，還有一位默默無聞的好朋友一直伴隨我——書。
書是人類進(jìn)步的階梯，是幫我打天知識寶庫的.鑰匙，是醫(yī)治我愚昧的良藥。在我三四歲時，那時我不識字，但媽媽給我買來了娃娃畫報，一有空閑，媽媽就教我認(rèn)識畫報上的圖，不知不覺，我就認(rèn)識了什么是蘋果，什么是學(xué)校，什么是籃球……從此，我愛上了讀書。
到了到幼兒園大班時，我會簡單的拼音，也認(rèn)識一些日常用字。媽媽便給我買來了帶拼音的幼兒讀物，我便憑著那些拼音知識開始閱讀，遇到不會讀的字便向爸爸媽媽請教，有些字，我就連猜帶蒙，比如：“白骨精打扮得很迷人”，我讀成“白骨情”，結(jié)果鬧了個大笑話。不過這樣讀書，我還是認(rèn)了不少字并掌握了它們的含意，如“上”、“下”、左“、”右“等，這些書成了我的小老師，為我以后上小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼，我現(xiàn)在已讀五年級了，因為我愛上了讀書，我把爸爸媽媽給我的零用錢買了不少書，有小童話、故事、科普、文學(xué)名著等，我還訂了《小學(xué)生周報》、《科普知識》報刊。現(xiàn)在，我經(jīng)常講一些書上讀到的新知識給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽夸獎我聰明。
是的，書是我無言的好朋友，也是我的小老師，它們給我知識，增長了我的才智，我想它們將會伴我一生，讓我的人生變得豐富而充實。
五年級話題作文：書香伴我成長3
西漢劉向說：書為藥也，善讀之可以醫(yī)愚。美國詩人說：
書像一架神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。冰心說：讀書好，讀好書，好讀書。書是我的良師益友，它一直陪伴我成長。
小時候，我還不識太多字，媽媽便開始對我進(jìn)行幼教。他給我買《幼兒畫報》，給我讀著聽，媽媽讀得字腔正圓，便引起了我讀書的興趣。五六歲的時候我終于能讀書了，媽媽給我買了幾本封皮美麗的童話書，從此我就愛上了閱讀。閱讀成了我成長道路上不可缺少的伴侶。
現(xiàn)在我喜歡讀一些名著。讀《中國上下五千年》，我知道了中國的'歷史是多么源遠(yuǎn)流長。讀《青銅葵花》，我知道了，親情是用金錢買不來的。讀《棚車少年》，我知道，要笑著面對困難，樂觀面對生活。從書的海洋里，我認(rèn)識了多愁善感的林黛玉，機智勇敢的哈利波特，粗中有細(xì)的張飛。
有一次，我正在讀書，媽媽給我端上一杯茶。誰知茶旁邊放了一瓶墨水，我端起墨水喝了起來。“咦？這水的味道怎么有點怪怪的？”我低頭一看，原來我喝的是墨水。媽媽看見了，笑著說：“瞧你這個書呆子，墨水怎么能喝呢？”。我紅著臉學(xué)著陳毅爺爺反駁道：“我覺得我肚里的墨水太少了，正好補補！”。
書籍是一杯乳汁，讓我們茁壯成長。書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之人。書籍是雨后的甘甜，滋潤我們干枯的心靈。同學(xué)們，我們是祖國的未來，讓我們一起用書籍，武裝自己吧！
五年級話題作文：書香伴我成長4
很喜歡董卿的那句“腹有詩書氣自華”真的，好書讀的多了，無論是談吐還是舉止，都透過一種哲理的感覺，或文或雅，行云流水般令人舒暢，忍不了多看上幾眼，自古至今，有多少江山美人，而我卻永遠(yuǎn)勾不起勾不起對他們的興趣，并非不喜歡她們的婀娜身姿，精致面容，總的來說，是提不上興趣，說不上贊美，了卻不了自己的那份中華自豪。
然，當(dāng)我翻開紙卷細(xì)膩的宋史時，忽然閃過一句話“武有替父從軍花木蘭，文有蕙質(zhì)蘭心李清照”這個女人的一生，又鑄造了一段女子傳奇。
庭院深深，梧桐早凋，婆娑隱隱，葉上秋霜，闌珊綽綽，舉目所及，再添悲涼，這個女子心中的愁怨?jié)B進(jìn)了骨子里，再一點點從她的'筆墨中暈蕩開來。她是人生惆悵客，時光如水，靜默無瀾，一點一滴的記憶宛如滑落到深潭的青絲，惹起幾圈漣漪，又緩緩散去，雖仍靜謐深幽，卻已泛起了悲愁，蕩起了憂。找誰傾吐？芊芊梨花墮，美人獨倚西樓醉。
然而，上天又與這纖弱女子開了個玩笑，似乎有意打壓她那”至今思項羽，不肯過江東“的豪邁率真，將她一人煢煢孑立于這廣天廣地之間，孤苦無依，一個女子，遇到上蒼如此對待，不可不謂上天不允。
但她卻不枉那烈骨，只身一人，留得孤酒與純詩。寄于紙上，了卻情緣，但也是"才下眉頭，卻上心頭”“剪不斷，理還亂“光陰中， 伴有她的，除了古文詩詞，寂寥中還會有誰呢？
有些可憐她，但結(jié)合了這份可憐與那份稱贊，留下的也只有敬佩了！她不需要愛別人的可憐，也不用后世的贊美，在接二連三的打擊過后，伴隨她的，除非空寂，也只有書中的那片芳菲了吧！
五年級話題作文：書香伴我成長5
閱讀是人生中不可缺少的伙伴，是我們知識的海洋，力量的源泉，智慧的大門。這個小伙伴可以把我們變成腦海里充滿了知識、學(xué)問的人。這個小伙伴還可以把我們變成一個懂道理、講禮貌的好孩子呢！名人高爾基曾經(jīng)說過一句經(jīng)典的格言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這一句經(jīng)典的格言無可挑剔。高爾基先生說得非常對，只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿�，我們的學(xué)習(xí)水平就會逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書，我們的學(xué)習(xí)水平就會停不不前，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛看書的人了。既然我們的生活離不開閱讀，那就讓閱讀成為我們生活當(dāng)中的一份子吧！讓閱讀成為我們最忠誠的好伙伴吧！
從小媽媽就給我買各種各樣的書。從看圖識字到美好的童話故事再到知識豐富多彩的百科全書。每一次去閱讀不同的書后，都會有意外的收獲和不一樣的感受。我曾經(jīng)看過一本書，叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，這本書給我留下了深刻的印象。這本書的主人公金珠是一個五年級的小學(xué)生，原來，金珠非常懶經(jīng)常不寫作業(yè)的人，總是要到第二天來補作業(yè)。有一次，學(xué)校里一個活動，金珠特別感興趣也很想去，就咨詢媽媽意見，看看媽媽的`想法是怎么樣子，但是，媽媽想法讓金珠去上補習(xí)班，而不是去參加活動。事后，金豬很難過，于是爸爸走過來告訴她：“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強了，媽媽就會讓你去參加活動了”。金珠努力地學(xué)習(xí)，改掉了許多壞毛病。后來，媽媽就不禁止反而鼓勵金珠去參加各種活動，拓寬視野。這本書讓我懂得了只要努力，就沒有你做不成的事情。這就是這本書給我留下最深刻的印象。
在暑假里，媽媽給我買了兒童版的四大名著，使我在歷史認(rèn)識的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫的笑貓日記。這些課外書都是我的寶貝，它們陪伴我成長，在成長的道路上它們給了我許多幫助。
書是上天獻(xiàn)給我們的禮物，我們要好好地去珍惜這禮物啊！
五年級話題作文：書香伴我成長6
鳥兒的生活需要天空，因為它要在天空中自由的翱翔；魚兒的生活需要水源，因為它要在水中自在地穿行。那么我的生活需要什么呢？我經(jīng)常這樣反復(fù)問自己。如今，我已經(jīng)找到了答案。
“書籍是人類智慧的源泉。書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁�，我的生活需要書來滋潤我，那么我的生活會變得更加多姿多彩。
回憶過去，我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出這樣一個畫面：柔柔的燈光下，一個小女孩靜靜地躺在床上，旁邊正坐著一位婦女，她的手里拿著一本童話書，嘴巴輕輕地念著些什么，不時的還伴隨著動作。這就是曾經(jīng)—媽媽給我講故事的.情景。這個小女孩就是我，那位婦女就是我的媽媽。
也許就從那一刻開始，書，它就像磁鐵一樣牽著我的魂，纏著我的夢，并深深地吸引著我。后來，我經(jīng)常求媽媽帶著我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童話書已滿足不了我了，我要向更廣的知識出發(fā)。有時候，媽媽回來也會給我買幾本書，像《賣火柴的小女孩》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……我都百看不厭。書每每買回來，我就把它用紙包好，寫上書名，看完后，放在我心愛的小書架上，從此它就成了我生活中的一部分。
在書中，我領(lǐng)略到了生命的重要，明白了生活的真諦。書總是在我最需要的時候幫助我，在我痛苦的時候安慰我。在書的海洋里，我盡情的歌唱、舞蹈，揮灑著自己胡喜怒哀樂。因為，書與我，亦如朋友與我。
五年級話題作文：書香伴我成長7
我愛讀書，因為書能給予我豐富的知識；我愛讀書，因為書能陶冶我的情操；我愛讀書，因為書能告訴我做人的道理；我愛讀書，因為書能使我健康成長！書中自有黃金屋，它為我們傳誦經(jīng)典，它為我們傳播書香，它為我們傳承華夏文明的知識瑰寶！
小時侯，我就特別愛聽媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽著，深深地陶醉于童話的世界。書仿佛是一首綿長的歌，那跳動的音符安撫著我幼小的心靈。
上學(xué)時，我被稱為“小書蟲”。每當(dāng)課余時間，我就伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，一個人坐在窗臺邊，讓一米暖暖的陽光灑在我的書上，陪我一起享受這美好而又短暫的時光。書仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充實了我空虛的大腦。
記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的路上，我還捧著一本書，津津有味地讀著。走著走著，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來了個倒栽蔥，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽到了，還以為是在殺豬呢！我摔得鼻青臉腫，四腳朝天�？晌姨凼翘�，卻還在笑。因為我把書捧在懷里，沒使它受傷，這可讓我高興好半天呢！
比賽時，我有一個知識題沒答完整，因為有一個字我不會寫，使我整個題都得不到分，眼看勝利在望，卻因為一個毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊涂，這可不值當(dāng)呢！我心急如焚。就在此時，筆尖的`一縷墨香，讓我猛然想起，曾經(jīng)讀過的一本書中，出現(xiàn)過這個字，我豁然開朗，寫下了正確答案。沒想到這一個字使我獲獎了呢！而我的良師益友——書籍，可真是功不可沒呢！
難忘我與書籍共同成長的日子；難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香；難忘那動情神話里的育人道理；難忘那鳥語花香的書籍世界！讓書籍在我們的心里撒下美好的種子，等來年春暖花開，聞那一縷書香……
五年級話題作文：書香伴我成長8
讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書，似乎又是一件快樂的事，否則，有為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不能不讀書呢？我喜歡讀書，是因為書籍，把我?guī)У搅艘粋�廣闊多彩的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。
一次，我硬是死纏著姐姐給我買了一本我一直盼望了好久的新書――《小公主》。從書城回到家后，我迫不及待的打開書，津津有味的看了起來。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的羊羔闖進(jìn)了一片肥沃的草地，心中滿是激動。當(dāng)我看到文中的莎拉在極度饑餓的情況下，仍然把僅有的6個面包里拿出5個來個一個流浪兒，自己卻只剩下一個時，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣，“吧嗒”“吧嗒”地往下掉�？墒牵�(dāng)我看到整件事情峰回路轉(zhuǎn)，莎拉又再次成為公主時，我又不禁破涕為笑……
就這樣，我沉浸在書的世界里，不知不覺，我?guī)е胍�，滑入了夢鄉(xiāng)……
在夢中，我仿佛看見了可憐的莎拉被明欽小姐和廚娘們?nèi)我獾氖箚局＿^去那豪華的生活就像是一場幸福的美夢。莎拉無助的卷縮在墻角，抽泣著……夢到這里時，媽媽用力的搖醒了我，焦急的'說：“瑩瑩，你怎么在地板上睡著了？是不是天氣太熱，生病了？”聽完媽媽的話，我大笑不止，便把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽松了一口氣，責(zé)備我說：“你這個書呆子，看這么多書，遲早從‘書呆子’進(jìn)化成‘瞎子’！”
書，真是我們無聲的老師！我要感謝書，是它，啟迪了我的靈感，帶給了我無窮的快樂！
五年級話題作文：書香伴我成長9
古人云：書中自有黃金屋，書自自有顏如玉。是的，書中有著人間的真善美，有著讓人面對失敗的勇氣和決心，有著智慧的源泉……讓我們漫游在書香四溢的世界里昂首向前！
在我還不識字的時候，我就經(jīng)常拿著書本去讓媽媽給我講故事。在媽媽的描述中，我認(rèn)識了美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、可憐的灰姑娘……甚至?xí)䦃舻阶约涸谕鯇m里打死了邪惡的皇后，幫助了白雪公主；在小矮人的家中做客；在灰姑娘家?guī)退苫睢瓘拇艘院�，我更加地渴望讀書，渴望認(rèn)識更多的人物？
長大了，識字了，我終于可以自己獨立地去讀書了！
一部《三國演義》，給我們再現(xiàn)了那個戰(zhàn)亂年代的紛爭，向我們展示了英雄們的勇敢與智慧。在讀這本書的過程中，我自己也仿佛回到了千年以前，親眼目睹了這此英雄們之間的較量。這也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，知道了只有知識才能在社會中立足……
《西游記》中唐僧師徒四人不畏艱險，勇闖各個難關(guān)，歷經(jīng)八十一難，終于修得正果。它告訴了我：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，只有堅持不懈、勇往直前，才能取得更大的勝利！
《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了主人公保爾·柯察金那鋼鐵一般的意志；《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么叫苦盡甘來……
在天朗氣清的春天里，書，讓這美麗的季節(jié)更加有內(nèi)涵，更加有韻味；在烈日炎炎的夏天里，書，讓這炎熱的'季節(jié)多了一份清涼，多了一份淡定；在天高氣爽的秋天中，書，讓這繁忙的季節(jié)增加了一份輕松，增添了一份希望；在冰天雪地的冬天里，書，讓這沉寂的季節(jié)多了一份溫暖，多了一份生機……
書，是你使我懂得了做人的道理；是你，給予了我既豐富而又寶貴的知識；書，你既是一位充滿著智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友，你一直在不斷地幫助我，不斷地啟迪著我，你將永遠(yuǎn)陪伴著我成長！你那醉人的書香也將陪伴著更多的人們成長！
五年級話題作文：書香伴我成長10
捧著一杯清茶，聞著書本散發(fā)出的墨香，開著書頁上那一個個端正的方塊字，你不經(jīng)意間，就會走進(jìn)一個奇妙的世界。這時，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書是一件多么美妙的事情。
書是我們在學(xué)習(xí)生活中必不可少的朋友之一，它教我們識字，它教我們知識，它教我們?nèi)绾巫鋈�。它每天陪伴著我們，見證了我們從無知到振翅欲飛，成長升華的漫長的過程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書，讓我領(lǐng)略到了中國古典詩歌的無限韻味。讀“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時，我則體會到了李白的那種強烈的思鄉(xiāng)之情。在《滿江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過伶仃洋》中，我體會到了文天祥的.視死如歸。在……
讀書，不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考，不能只學(xué)習(xí)不思考，也不能只思考不學(xué)習(xí)的道理；讀“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮，要堅持，要努力，要活到老學(xué)到老�！叭诵校赜形�?guī)熝�？”寫出了學(xué)習(xí)要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來。
讀書，會讓你了解到更多的知識，認(rèn)識到更多的漢字。讀書，可以陶治你的情操，開闊你的視野，愉悅你的思維。讀書會讓你成為一個“富有”的人。
爭做好學(xué)的人，書香伴我成長。
五年級話題作文：書香伴我成長11
書猶如一朵芬芳的玫瑰花散發(fā)著迷人的芳香。
我愛書，始于我識字開始，從我幼兒園剛剛認(rèn)得幾個字起，我便對書發(fā)生了濃厚的興趣，放學(xué)回來，總是纏著媽媽江那一個個童話故事，從小我知道了丑小鴨怎樣變成了白天鵝，知道了皇帝穿著那件根本沒有的新衣服，在大街上游行的可笑。知道了狼來了，做人要誠實的故事。
漸漸地我長大了，對于書的迷戀近似于瘋狂的地步，我開始不滿足于那簡短的童話了，我要讀更厚的書，于是，我一有空，就讀書，讀那《西游記》，讀那《三國演義》，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也讀唐詩宋詞，我也讀時文雜志……
進(jìn)了初中，雖然學(xué)習(xí)的任務(wù)重，但我還是堅持讀書，晚上做完作業(yè)后，我就偷偷的打開臺燈，在臺燈下，靜靜地享受書給我?guī)淼臉啡�，盡情地吮吸著書中的芳香。
我讀魯迅的小說，我曾為孔乙己的迂腐可笑而悲情不已，我讀李白的詩篇，為李白“大道有青天，我獨不得出”而深感遺憾，我讀張曉風(fēng)的散文，為作者那清麗的文字而感到如沐春風(fēng)。
我漸漸地發(fā)覺，書不但給我知識，還給我以做人的道理，書中那取不盡的財富，猶如大海一樣的博大。
手捧一本好書，或坐在公園的走廊里，或在學(xué)校的一個角落，或在自家的床頭，我總是被書中的情節(jié)深深地吸引著，我也會隨著主人公或背或喜，或大笑，或哭泣，書儼然成了我的知心朋友，沒有了這個朋友，我會覺得生活沒有滋味，如同世上沒有鮮花。
書，讓我深深的陶醉其中，一個個故事，一篇篇清新的`文章，像一朵朵迷人的鮮花，不但散發(fā)著芬芳，還傳播著動人的情感。
曾有人說過，惟書有色，秀于百卉。是啊，書，就是人間最美的花朵，每一朵花都是迷人的，每一本書都是芳香的，我愿化作一只蜜蜂，采遍書的花海，凝結(jié)成世間最甜美的蜜，送給千千萬萬的讀書人。
五年級話題作文：書香伴我成長12
書是一把鑰匙，幫我們打開智慧之門；書是一盞明燈，幫我們照亮前進(jìn)之路；書是一位老師，幫我們答疑解惑；書是一個好朋友，一直伴我們成長。
在書里，我認(rèn)識了勤學(xué)的居里夫人，身世悲慘的賣火柴的小女孩，喜歡穿新裝的皇帝，面容美麗而心靈丑陋的.皇后。
看書時，就算是饑腸轆轆，我也無動于衷，看得廢寢忘食。
記得有一天，我和朋友們約好去圖書館，走時與媽媽問了好，可萬萬沒想到，媽媽在洗澡，嘩嘩的聲音沒過了我說的話，媽媽那里聽得到。
下午四點，原本以為我出去玩馬上回來的媽媽驚慌失措起來。在家中，小區(qū)中實施了“地毯式搜索”，像鬼子進(jìn)村似的找我，可一無所獲。無奈的媽媽正要報警時，突然看到我平安無事地回來了。媽媽又驚又喜，忙拉著我的手關(guān)切地問道:“琳琳，你去哪了？”我還不知發(fā)生了什么事，若無其事地說：“我難道沒跟你說過嗎，我去圖書館了啊！”“去圖書館？你什么時候說的？”媽媽疑惑地問�！跋挛缫稽c啊。”
不解地說，“難道你不知道？” 看到媽媽這么著急，我才知道大事不妙�！鞍パ剑菚r我在洗澡呢�！眿寢屒们媚X袋說，“看在你是去看書的份上，我饒了你�！蔽宜闪艘豢跉猓φf：“是，謝大人開恩�！�
我從頭到尾掐指算了算，呀！我竟然看了三個小時的書，怪不得我看完了書，朋友們都無影無蹤了，當(dāng)時我還怪她們不講義氣。我壓根兒覺得根本沒過多久嘛。是書，讓我學(xué)會了感恩，學(xué)會了節(jié)約，更學(xué)會了與書為伴，與書為友，與書為親。
在書的海洋中，我是一條自由自在的快樂小魚。
五年級話題作文：書香伴我成長13
書是一艘永不停航的船，沖破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸；書是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍(lán)天；書是母親甘甜的乳汁，讓我吮吸著，使我健康成長。書日
小時候，我跟爸爸背唐詩，不大懂其中的意思，卻能深深感受到詩的韻律美。我有些好奇，便纏著爸爸買了一本帶有精美插畫的《唐詩三百首》，這是我最早接觸到的一本書。于是，每每在空閑中，我都會主動背詩。雖然不識字，但那些插圖讓我明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的來之不易……從那時起我開始對讀書產(chǎn)生了好感。
現(xiàn)在，我在讀書的基礎(chǔ)上愛上了寫作。每讀完某本名著，我的`思緒便如泉涌一般，于是提筆，把所思所感都記錄下來，偶爾還會發(fā)表在報刊、雜志上，這一切，都因為讀書。
記得有一次，我寫完作業(yè)后，拿起一本書津津有味地讀了起來。過了一會兒，媽媽站在廚房大聲地叫我吃飯，因為我看書非常入迷，所以沒有聽到，于是媽媽提高了嗓子，這時我突然反應(yīng)過來，回答道：“來了。”一邊走一邊埋頭讀書，差點撞了墻，這讓媽媽哭笑不得。
在過去的一個月里，我讀了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》，認(rèn)識了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的林黛玉。讀《夏洛的網(wǎng)》我懂得了友情的寶貴……
我貪婪地?fù)湓跁�，如高爾基所說，“就像饑餓的人撲在面包上�！睍械氖澜鐝V闊無垠。如茫茫沃土，我像一棵想要長高長大的小樹，如饑似渴……
書香滋潤著我的童年，伴我長大。
五年級話題作文：書香伴我成長14
人類社會的進(jìn)步與發(fā)展離不開知識，淵博的知識來源于大量的閱讀。高爾基說：“知識是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃藙⑾蛞舱f：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！备�，許多有成就的人都與知識有關(guān)。
我學(xué)前背的幾首古詩，都是爸媽天天引導(dǎo)夸贊的結(jié)果。小時的最愛不是背古詩，而是入神地觀看動畫片，一坐就一晌，有時去廁所前都把褲子尿濕。
媽媽為了讓我愛上閱讀，花了很多心思，想了許多辦法，最后我才“改邪歸正”，慢慢地愛上了故事書，童話書。在一年級的`講故事比賽中，我奇跡般的在年級中得了第一名，得到了“故事大王”的美稱。學(xué)校還獎勵了我一套故事書。學(xué)校的激勵，老師的表揚，家長的自豪，都給我注入了動力。后來，又有“小書蟲”的稱號到訪。現(xiàn)在上四年級了，讀書已成了我日常的必須，哪一天不讀書就像丟了魂一樣�，F(xiàn)在語文成績是班中最好的，我也成了語文課代表，尤其是我的習(xí)作經(jīng)常在寫作課上當(dāng)范文學(xué)。在老師的指導(dǎo)下，我的習(xí)作還刊登在報上。同學(xué)們的羨慕，老師夸張的贊美，使我閱讀的范圍更大了。四大名著，我竟讀完了三本。
在課堂上回答問題時，老師說我反應(yīng)迅速，思維敏捷，是我們班中學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊。在一片贊美聲中，我并沒有飄飄欲仙，而更像沉甸甸的稻穗一樣彎下腰來，總感覺知道知識太少，需要學(xué)的東西太多太多。也更能理解這些名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲的道理。
光陰給我經(jīng)驗，閱讀給我知識，書香之氣縈繞著我，而閱讀更像影子一樣陪伴在我的身旁，我牽著她的手，她引領(lǐng)著我走向知識的海洋，去探索那些未知的知識領(lǐng)域。我想我應(yīng)該早一點給自己打開這樣的一扇窗。
五年級話題作文：書香伴我成長15
俗話說：“一日無書，百事荒蕪�！蔽业某砷L是離不開書的，每次走進(jìn)書屋，那醉人的馨香便悠悠地飄來，縈繞在我的心底，一縷縷地編織著我成長的腳步。
小時候，媽媽抱著我看識字掛圖，幼小的我什么都不懂，媽媽就念給我聽，并用手指著教我讀。那些精美的畫冊，我經(jīng)常是看了就吃，現(xiàn)在想起來感覺很可笑。長大一些后，媽媽便給我買了一些帶拼音的故事書，《七色花》《葫蘆娃》……我看得津津有味。晚上睡覺時還纏著媽媽給我講故事，《牛郎織女》《西游記》聽得不厭其煩，這樣我才能甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
每次逛書店，那一排排花花綠綠的書就像磁石一樣吸引著我。我就像《竊讀記》里的主人公一樣渴望讀書、熱愛讀書。在我記憶的深處，我愛看《安徒生童話》《小王子》《父與子》……每當(dāng)我拿起它們時，總是喜歡得不得了，對它們似乎有一份特殊的感情，我覺得它們是我最親密的`朋友，與書為伴，才真正感到“書海浩翰，知識無窮”。
上小學(xué)三、四年級的時候，我們開始背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》，很好地傳承了這些中華傳統(tǒng)文化。整個暑假，我都是圍繞著書過的，《夏洛的網(wǎng)》讓我感受到了朋友之間真摯的友情；《秘密花園》讓我懂得了和小伙伴一塊玩才是最開心的；《城南舊事》讓我仿佛走進(jìn)了小英子童年時代的生活畫卷……
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，該是多么美妙的事情��！
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