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誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-07 09:54:57 成長(zhǎng)作文 我要投稿

誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文5篇

誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,“民無信不立,不知其可也”,這句話是《論語(yǔ)》里面的。

  記得我上五年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)考試,當(dāng)卷紙發(fā)下來時(shí),我翻開卷紙一看“耶”!我考了98分。正當(dāng)我沉浸在幸福和滿足之中時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)有一道計(jì)算題我寫錯(cuò)了,但老師并沒有發(fā)現(xiàn)。此時(shí)此刻我的心就好像一只兔子一樣在亂跳,思想斗爭(zhēng)非常激烈。是告訴老師,還是不告訴老師呢?我的心就好像是十五個(gè)吊桶——七上八下的。這時(shí),我想起了《誠(chéng)實(shí)的孩子》的`故事。于是,我毫不猶豫的舉起了手。“怎么了,XXX?”老師問。我說:“老師,您給我改的一道數(shù)學(xué)計(jì)算題我寫錯(cuò)了,可是您沒看出來!鳖D時(shí),我耳邊想起了熱烈的掌聲,老師立馬給我更正了分?jǐn)?shù),還表?yè)P(yáng)了我,那一刻,我的臉比蘋果還紅,心里比吃蜜還甜。我雖然失去了98分,但是,我卻奪得誠(chéng)信的桂冠,收獲了誠(chéng)信的快樂和幸福。

  誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是立人之本。我發(fā)誓:我堅(jiān)守誠(chéng)信,讓誠(chéng)信伴隨我成長(zhǎng),去完美我的人生。

誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  它,是人類伊甸園中的一朵奇葩, 裝點(diǎn)著大千世界;它,是思想的度量尺,給無數(shù)人們以準(zhǔn)則。它,是那么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,連啟蒙兒童都會(huì)寫的兩個(gè)字;但它又是那么深?yuàn)W,人們以擁有它為榮,以遺失它為恥。就是它,讓我們尋覓了無數(shù)次,又思索了良久的“誠(chéng)信”。它比金錢更有價(jià)值,比容貌更具內(nèi)涵。誠(chéng)實(shí)是最高貴的品質(zhì),它能幫助我們保持一顆高貴的心。它是祖祖輩輩流傳下來的光榮傳統(tǒng),是一筆財(cái)富,是一種美德。

  年幼時(shí),誠(chéng)信就是媽媽在臨睡前講的《狼來了》。一個(gè)小男孩由于兩次撒謊騙人,最終導(dǎo)致了被狼吃掉。聽了這個(gè)故事,難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?失去了別人對(duì)他的信任,最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的.下場(chǎng)。

  年少時(shí),誠(chéng)信就是孔子在《論語(yǔ)》里說的“人而無信,不知其可也”。意思是說,如果一個(gè)人不講信用,說話不算數(shù),這個(gè)人就不可能做成什么事情,更不可能在社會(huì)上立身處事。他的學(xué)生曾參也說過:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?”這句話的意思是:我每天都要多次反省自己,檢查自己和別人商量的事情是不是忠誠(chéng)地去做了,和朋友交往是不是守信用了。古人們也在發(fā)自肺腑地告訴我們做人要有誠(chéng)信。

  年輕時(shí),誠(chéng)信就是約翰遜的丑聞。1988年漢城奧運(yùn)會(huì),加拿大選手約翰遜在賽場(chǎng)上只用了9秒79,就以一個(gè)嶄新的記錄結(jié)束了那場(chǎng)被譽(yù)為“世紀(jì)之戰(zhàn)”的比賽。然而,幾天以后,昔日輝煌的“世紀(jì)之戰(zhàn)”就化為了特大丑聞。國(guó)際奧委會(huì)宣布:約翰遜在賽前服用了興奮,約翰遜9秒79的成績(jī)作廢,并取消約翰遜的參賽資格。消息傳出,全球嘩然。加拿大總統(tǒng)也聲稱這不僅是約翰遜自己的厄運(yùn),更是全體加拿大人民的厄運(yùn)?梢姡\(chéng)信是人的立身之木,是為人之本。

  年老時(shí),誠(chéng)信就是那“情同朱張”的故事。。朱輝和張堪在太學(xué)里結(jié)識(shí),分別時(shí),張堪對(duì)朱輝說:“我身體多病,恐怕不久于世,希望我死后,你能對(duì)我的妻兒多多照顧!敝燧x答應(yīng)了。過了幾年,張堪病逝了。朱輝便親自前去探望,送給他的妻兒很多財(cái)物,在以后的日子里,朱輝對(duì)張堪的妻兒也十分照顧。有人問他:“張堪生前跟你并沒有太多的交情,怎么死后你對(duì)他的親人如此照顧?”他說:“張堪曾經(jīng)把他的妻兒托付給我,所以我必須講信用不能辜負(fù)他的囑托!倍嗌倌陙恚扒橥鞆垺币恢北蝗藗円暈橹v究信用的代稱 。

  做人,就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,清清白白,受人尊敬。否則,就會(huì)失去最寶貴的誠(chéng)信,到頭來,不是搬起石頭砸自己的腳嗎?不誠(chéng)實(shí)的代價(jià),還會(huì)失去別人的信任。在人與人相處的過程中,失去信譽(yù),也就失去了一切。

誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  從小媽媽常對(duì)我說:“牛馬羊群肥壯好,品質(zhì)性格誠(chéng)實(shí)好。”信用既是無形的力量,也是無窮的財(cái)富。

  記得有一次,媽媽答應(yīng)我語(yǔ)文考上滿分就給我買平板電腦,我一聽喜出望外地說:“好!你一定要言出必行呀!”“好!那你也一定要加油呀!要不平板電腦沒有,回家有‘紅燒肉’等著你吃!痹诳荚嚽拔摇俺浴绷瞬簧俚臅判臐M滿地上考場(chǎng)。

  第二天早上,語(yǔ)文老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室,弄了弄他那藍(lán)色絲邊的正方形眼鏡,我緊張地吸了口涼氣,當(dāng)老師說考滿分的人是……我頓時(shí)心跳加速,手心出了汗,激動(dòng)得手抖腳抖,連牙都在抖!瓣惱蚯郏 薄耙!”我興奮地小聲叫到,并驕傲地走上去領(lǐng)試卷,此時(shí)的我像吃了蜜一樣甜滋滋的.。但當(dāng)我打開卷子時(shí),心情一百八十度大轉(zhuǎn)了一圈,臉上露出了心虛。“怎么啦!考一百分,還不開心?”同學(xué)問“沒……沒什么!”我結(jié)結(jié)巴巴地說。

  下午放學(xué)回家,我看見奶奶在做飯,爸爸媽媽還沒有回來,我進(jìn)了自己的房間把書包丟上了床,從口袋里把試卷拿出來打開,看著老師給我改錯(cuò)的二分選擇題,我腦海突然冒出了倆黑白精靈,一個(gè)正派,一個(gè)反派,反派說:“把答案改一下就好了,不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!闭烧f:“不行!這樣就不是媽媽眼中的乖孩子了,也就不誠(chéng)實(shí)守信!彼麄兡阋痪湮乙痪涞爻称饋砹,我猛一搖頭,還是像黃裳還珠一樣坦誠(chéng)吧!

  晚上,我對(duì)媽媽說:“我……媽媽,我不是一百分,老師給我改錯(cuò)了一題,我應(yīng)該是九十八分,平板電腦我不要了,打我吧!”“傻孩子,你很誠(chéng)實(shí),至少你在品質(zhì)上是滿分呀!平板電腦媽媽給你買,不過,你一定要好好利用平板電腦學(xué)習(xí),下次爭(zhēng)取拿滿分!薄罢娴模∫!”我高興地說。

  這件事讓我覺得誠(chéng)實(shí)守信猶如夜空的星辰熠熠生輝!

誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  今年,我們學(xué)校開展了誠(chéng)信活動(dòng),人人都要講誠(chéng)信。大家都做到了,我也做到了。我就說說我的一件事吧。

  今年,我們期中考試了。就在發(fā)卷子的那一天,老師抱著卷子走進(jìn)了教室,老師說:“我來念念分!蔽倚睦锸志o張,念到我的卷子時(shí)只聽見王暄然95分。我心里終于平靜了下來。念完分,語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)了卷子,卷子在我手中時(shí),老師讓我們看看有沒有算錯(cuò),結(jié)果我一看,我應(yīng)該得91分的啊。我要是給老師說我應(yīng)該的91分的話我就少了4分最后我又仔細(xì)一想,我要誠(chéng)信,就在一次跑完操,我就給老師說了,老師說:“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!蔽腋吲d的'笑了。

  我們?nèi)巳硕家\(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  古人常說,人而無信,不知其可也。意思就是,讓我們講誠(chéng)信不可以欺騙別人,下面讓我來舉一個(gè)發(fā)生在我身旁的事情。

  那是我們剛上三年級(jí)的時(shí)候,一天,徐老師來上課,她走進(jìn)教室,看見地下有一片紙屑,便彎下腰,把紙屑撿起來,走上講臺(tái),說:“這是誰(shuí)丟的紙屑?”

  這時(shí),班里頓時(shí)鴉雀無聲,安靜地連地下掉一根針都能聽見。徐老師又問了一遍:“這是誰(shuí)丟的.紙屑?”過了一會(huì)兒,有一位同學(xué)緩緩地站了起來,低著腦袋小心地說:“對(duì)不起,老師,這是我丟的一片紙,我做錯(cuò)了,以后我再以不亂扔了!毙炖蠋熒钌畹乜戳怂谎郏f:“我只是想考驗(yàn)一下你們,沒想到你很誠(chéng)實(shí),真令我欣慰,希望大家都要向他學(xué)習(xí)!

  我認(rèn)為:犯了錯(cuò)誤并不可怕,關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并改正,他這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。希望大家以后都要向他學(xué)習(xí),知錯(cuò)能改,善莫大焉,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的人。

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