經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇1
經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染了沙土，而在當(dāng)今，他似一個(gè)知識(shí)庫(kù)，點(diǎn)亮了我們的心靈。
“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書(shū)聲，學(xué)校開(kāi)始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。所謂國(guó)學(xué)，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達(dá)的道理卻對(duì)現(xiàn)代人很有幫助。就比如“二人同心，其力斷金”這句話(huà)。它告訴那些不團(tuán)結(jié)的人：團(tuán)結(jié)就是力量。如果兩人意氣投合，就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘，謬以千里�！边@句話(huà)，它告訴我們要注意細(xì)節(jié)，不能粗心，差了一點(diǎn)點(diǎn)，損失就很大。就像查里國(guó)王一樣，因?yàn)樯籴攤�(gè)馬掌，就失了一個(gè)國(guó)家，最后飲恨自殺！
有一次考試我英語(yǔ)得了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的'毛病又展現(xiàn)出來(lái)，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)的謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常保持第一名；還有，我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái)；自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友時(shí)�！蔽覍W(xué)會(huì)努力控制自己。也是，本性難移嘛！有時(shí)會(huì)控制不住。但我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！
中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，如果一個(gè)民族不從自己的歷史中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，怎么發(fā)展進(jìn)步。就像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)沙士比亞，海倫……因?yàn)樗麄冏约簺](méi)有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)�，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)，是你使我的知識(shí)一天天充實(shí)，是你讓我明白了許多做人的道理！我要大聲對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在我的小時(shí)候，上學(xué)前班。老師就天天教我們讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》。那時(shí)，誰(shuí)也不得它講的是什么意思，只知道聲嘶力竭的跟老師朗讀。直到現(xiàn)在，我才逐漸明白它的意思，懂得了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。
從前，我有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大，覺(jué)得這樣已經(jīng)夠厲害了，目中無(wú)人。但書(shū)上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大�！蔽译m不想做偽君子，但是我不信。畢竟，人外有人，天外有天。老師把年級(jí)前五十念了一下，我排名很后。我明白了我的成績(jī)不值得驕傲，那些排名前十的同學(xué)非常謙虛，我羞愧的無(wú)地自容。于是，我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿(mǎn)。
有一次英語(yǔ)考試我得到了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，驕傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)了，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)覺(jué)得很好了，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講，“逆水行舟，不進(jìn)則退。”別的同學(xué)都在進(jìn)步，唯我在原地踏步，仿佛是要驗(yàn)證這句話(huà)似的'，在后來(lái)的考試中，結(jié)果可想而知，那次考試，是對(duì)我驕傲自大的沉重打擊。我回到家，拿出試卷，認(rèn)真分析了錯(cuò)題原因，發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)槲因湴�，因而沒(méi)聽(tīng)老師講的知識(shí)點(diǎn)。我謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常得到班里第一名，還有。我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)為了一個(gè)橡皮，一支筆，一個(gè)錯(cuò)誤跟同學(xué)吵，甚至打起來(lái)，自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友”我想：一個(gè)人不能失去朋友�。∥覍W(xué)會(huì)努力控制自己。雖然有時(shí)會(huì)控制不住，但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！
有人說(shuō)：“我們要勇于創(chuàng)新，扔掉那些老的、陳舊的東西�！笨晌艺J(rèn)為只有從歷史中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，才能更好的創(chuàng)新。為什么好像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)莎士比亞、海倫……因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有歷史，我們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類(lèi)幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，忘記歷史就是忘記未來(lái)。
讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好比耕耘，汗水越多，收獲越滿(mǎn)。讓我們多讀這些書(shū)，讓國(guó)學(xué)和我們一起成長(zhǎng)，那個(gè)站在山頂人將是我們！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇3
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，華廈文明璀璨奪目。中華文化的精髓便是國(guó)學(xué)經(jīng)典。
國(guó)學(xué)，是中華五千年歷史中無(wú)數(shù)先生總結(jié)一生得出的道理。它給了后人無(wú)限的教誨。學(xué)國(guó)學(xué)使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們學(xué)會(huì)如何辯明是非與黑白。
國(guó)學(xué)經(jīng)典有很多，單是《論語(yǔ)》就讓我們成長(zhǎng)生活中真正了解到許多道理。
小時(shí)的我很懶，雖然不很愛(ài)學(xué)習(xí)，但成績(jī)還不錯(cuò)。家人讓我好好學(xué)習(xí)，我也照做。語(yǔ)文作業(yè)，拿老師講好的格式套。數(shù)學(xué)作業(yè)，拿書(shū)本上的公式套�？傊褪遣辉付嘞耄裁搭}該怎么做就怎么做，很少換另外的角度去思考問(wèn)題，而且就算思考了，也從沒(méi)去證實(shí)過(guò)它。直到讀過(guò)《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”才明白：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷茫而沒(méi)有收獲；只是空想，卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定它。它教會(huì)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，同樣需要思考，兩相結(jié)合，這樣才能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
稍大些的我，不知不覺(jué)更愛(ài)學(xué)習(xí)了。生活中要做的事越來(lái)越多，這讓我學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少。所以什么做勞動(dòng)之類(lèi)的活都被我推托給了家人或同學(xué)。但我發(fā)現(xiàn)這讓我遭受了許多白眼。我很納悶。這時(shí)《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”點(diǎn)醒了我。是��！自己都不愿做的事，怎么能讓別人做呢？了解到這一點(diǎn)后，我與同學(xué)之間就和睦多了。
漸漸長(zhǎng)大的.我，開(kāi)始逐步了解和關(guān)注社會(huì)。我越來(lái)越努力，希望為未來(lái)真正踏入社會(huì)的自己打下一個(gè)好基礎(chǔ)。但老天似乎不想讓我如愿，使我在生活中一次次失敗、犯錯(cuò)。我將要放棄了，可《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是：我們不是圣人或賢人，誰(shuí)能不犯錯(cuò)？錯(cuò)了能夠改正，就是最好的了。我懂了，知道自己還有機(jī)會(huì)，頓時(shí)信心爆棚，相信未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)雨后彩虹。
………
我的成長(zhǎng)中少不了國(guó)學(xué)經(jīng)典給我勇氣和毅力。它是中華文化的精髓，作為一名中國(guó)人，我們永遠(yuǎn)都少不了國(guó)學(xué)經(jīng)典的陪伴。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇4
就在小時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)中，不經(jīng)意學(xué)會(huì)了幾句蹩腳的詩(shī)詞。也許就在這不經(jīng)意間，我卻邁著蹣跚小步，叩響了經(jīng)典的大門(mén)。
于其在母親懷里“咿咿呀呀”學(xué)幾句，不妨試著掙脫，來(lái)到遙遠(yuǎn)的古時(shí)，尋覓傳唱千年的聲音。隨年逐長(zhǎng)，或許知道“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！笔裁础瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！币蚕肼�(tīng)聽(tīng)村間老百姓對(duì)貪官的斗爭(zhēng)，由誰(shuí)來(lái)戲，由誰(shuí)來(lái)唱。
正當(dāng)，走著走著，驚醒了這位沉睡在我心中千年的偉大詩(shī)人——屈原。我試著逃脫，可是他拉住了我，立刻吟誦道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”聽(tīng)得入迷了，是啊，人生上下，路也漫長(zhǎng)，何不嘗試求索來(lái)回，尋覓真理呢？于是，他便告訴我“吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮�！闭f(shuō)罷，他又睡了下去，但卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)得醒在我的心中。我知道，這是悲郁的心蘇如死灰一般渴望再次點(diǎn)然，他綿長(zhǎng)的詩(shī)句如長(zhǎng)江一樣奔流不息。
不知哪兒響起了鑼聲，那是誰(shuí)？他視旁人為無(wú)物，興奮地喊道：“大風(fēng)起息云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方�！彼欠N氣概，液化氣感到了一種獨(dú)特的窒息，即使在蒼蒼青翠的叢林之中，也無(wú)這么一番氣勢(shì)，我卻找到了另一種美麗的表達(dá)方式。
我到了蒼海懸崖之上，卻聽(tīng)到了蒼勁有力的聲音：“東臨碣石，以觀滄�！赵轮校舫銎渲�。星漢燦爛，若出其里……”也沒(méi)想到后面響起了一陣爽郎的笑聲，正是曹植。他將一杯酒舉起，吟道：“歡者咸稱(chēng)善，眾工歸我妍。歸來(lái)安平樂(lè)，美灑斗十千！”這曹操，這曹植，給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐思。
他們引我來(lái)樹(shù)林作客，卻遂迷，不復(fù)得路，輕悠悠識(shí)過(guò)這五棵柳樹(shù)，眼前站著的人衣破爛，坐于宅前。不是五柳先生？于是，他的嘆息傳入了我的耳中，不絕如縷：“歸去來(lái)兮，田園將蕪，故不歸！歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游……”居然慢慢學(xué)懂，什么是田園的呼喚，什么是歸去的理想。
當(dāng)然了，我逆轉(zhuǎn)在詩(shī)歌與經(jīng)典的`時(shí)空之時(shí)，不予回頭。想想唐朝大詩(shī)人李白的那幾聲思鄉(xiāng)，那幾語(yǔ)懷念，那幾次告別，都在我的幼小又不懂事的心中烙下一個(gè)深深的印痕。
似水流年間，那烙印還在——不僅是李白給我的，還有之前的之前，很久的很久。火熱的心，就與經(jīng)典交游，與其共同走過(guò)人生。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇5
國(guó)學(xué)，如夜空中的一顆明星，照亮了整片大地；如沙漠中的一片綠洲，滋養(yǎng)了一方生靈；如春夜里的一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。
我能體會(huì)到“國(guó)破山河在，城春草木深�！钡膽n(yōu)國(guó)憂(yōu)民；能體會(huì)到“本是同根生，相煎何太急？”的悲憤；能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膷槏槹凉牵荒荏w會(huì)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！钡臐嵣碜院�；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！钡膼�(ài)國(guó)之心；更能體會(huì)到“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡墓陋�(dú)寂寞……
如果說(shuō)國(guó)學(xué)是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛細(xì)雨罷了；如果說(shuō)國(guó)學(xué)是片森林，那么我只是其中的`一片葉子而已；如果說(shuō)國(guó)學(xué)是浩瀚無(wú)垠宇宙，那么我只不過(guò)是一只渺小的螞蟻而已。其實(shí)我對(duì)于國(guó)學(xué)還是了解甚少，我所接觸的只不過(guò)是它的冰山一角罷了。
第一次看國(guó)學(xué)經(jīng)典的書(shū)，是那本百看不厭的《三國(guó)演義》。那時(shí)我八歲，處于擁有極強(qiáng)好奇心的年齡段，我不知道這本書(shū)為什么這么多年來(lái)仍然被譽(yù)為名著，所以打算“探究竟”剛開(kāi)始看的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)內(nèi)容煩瑣，毫無(wú)趣味，可是我看著看著，對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)它愛(ài)不釋手：吃飯拿著，上學(xué)帶著，連走路都想著。另外一本書(shū)，是我們中華民族之國(guó)粹：《論語(yǔ)》第一次接觸它是在六年級(jí)時(shí)，爸爸推薦的，我自然也讀了，只是沒(méi)有那么用心去讀就是了。但它還是給我的生活帶來(lái)了極大的影響。其中說(shuō)的：“己所不欲，勿施于人�！边@句話(huà)我記得最清楚，給我的印象也最深刻。《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性，德行人生，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛(ài)”之心，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)生活�！恫烁丁方虝�(huì)我們要在普通的生活中尋找快樂(lè)的影子，在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持，它充滿(mǎn)了哲理的味道，充滿(mǎn)了富于通變的處世哲學(xué)，充滿(mǎn)了無(wú)窮趣味。教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活，面對(duì)人生。
讀書(shū)好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿(mǎn)。讓我們多讀這些書(shū)，讓國(guó)學(xué)和我們一起長(zhǎng)大吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，我就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)《春曉》，吟宋詞《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》。我喜歡聽(tīng)大人們講詩(shī)詞的意思。有時(shí)候還纏著他們講一些名著，教我做人的道理。盡管大人們反復(fù)解釋?zhuān)颐看味疾荒芡耆?tīng)懂，總是左耳進(jìn)，右耳出。隨著年齡的增長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)的積累和思想的成熟，我漸漸能明白一些書(shū)中的要領(lǐng)，才讓我領(lǐng)悟文字的魅力……
課余的閑暇時(shí)光讓我翻閱了一些耐人尋味的名著古書(shū)，就比如《禮記·大學(xué)》。即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文，白話(huà)文，我還是鐘情于曾參原話(huà)中的.深刻哲理�！捌浔緛y，而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也�！比暨@個(gè)根本被擾亂了，家庭、家族、國(guó)家、天下要治理好是不可能的。不分輕重緩急，本末倒置卻想做好事情，這也同樣是不可能的！當(dāng)然，在《大學(xué)》中，能夠影響我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、一段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂。后來(lái)，大人們又給我買(mǎi)了許多新書(shū)，于是，我并沒(méi)有時(shí)間再去看《大學(xué)》了。
傷感之余，我又感到慶幸，因?yàn)樵谒哪昙?jí)時(shí)，學(xué)校給每位同學(xué)發(fā)了一本名叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》的書(shū)。我隨手翻閱了幾頁(yè)，竟發(fā)現(xiàn)里面有我愛(ài)看的《大學(xué)》！每天的早讀時(shí)間和誦讀課上，我都可以細(xì)細(xì)品味《大學(xué)》。對(duì)我來(lái)說(shuō)，所獲得的不僅僅是一本《大學(xué)》，而是它讓我去認(rèn)識(shí)中國(guó)古文化的精華。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，越來(lái)越愛(ài)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。我想，一個(gè)人活著就要講道德有品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而國(guó)學(xué)經(jīng)典中所講的道理，正是教人最基本的常識(shí)。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地去誦讀更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理。擇善從之，不恥下問(wèn)，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記。
我們既然是少先隊(duì)員，就應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化，去認(rèn)真誦讀這些國(guó)學(xué)經(jīng)典。從中你會(huì)學(xué)到很多，從中你會(huì)找到做人處事的方向。弘揚(yáng)光明正大的品德，提高我們的修養(yǎng)。讓傳統(tǒng)文化的種子，在我們這里生根發(fā)芽。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，愉快地步入知識(shí)的殿堂；讓我們與國(guó)學(xué)經(jīng)典為侶，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為伴，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為鑒；讓國(guó)學(xué)經(jīng)典伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇7
經(jīng)典的故事可以讓我們懂得道理，體會(huì)故事的內(nèi)涵。讓我們一起暢游在一個(gè)個(gè)故事里，領(lǐng)悟一個(gè)個(gè)真諦。
在小時(shí)候，我看過(guò)許多動(dòng)畫(huà)片，然而能夠吸引我最長(zhǎng)時(shí)間的是——西游記。由于兒時(shí)喜歡看西游記動(dòng)畫(huà)片的緣故，待我長(zhǎng)大一點(diǎn)后就看了西游記白話(huà)文作品，在看簡(jiǎn)介時(shí)，我知道了西游記是我國(guó)四大名著之一，由古代一位名叫吳承恩的人寫(xiě)成的�？赐炅宋饔斡洶自�(huà)文作品我對(duì)西游記故事有了更深的理解：
西游記講述了：在東勝神州傲來(lái)國(guó)有一座花果山，山頂聳立這一塊仙石，受日精月華，產(chǎn)下一石猴。石猴身手不凡，異常勇敢，成為花果山水簾洞洞主。后來(lái)，石猴得到菩提祖師的指授，得名孫悟空，學(xué)會(huì)了七十二變，筋斗云等本領(lǐng)，去東海龍宮借兵器，得大禹治水時(shí)留下的定海神針——如意金箍棒，去陰曹地府毀生死簿，玉帝得知要捉孫悟空，太白金星建議讓孫悟空做弼馬溫，最后悟空得知官職大小，打出天門(mén)，回到花果山。玉帝得知，便請(qǐng)悟空管理蟠桃園，可孫悟空偷吃了蟠桃，攪了蟠桃會(huì)偷吃了金丹，大鬧天宮，最后，玉帝請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖，將孫悟空壓在五行山下。
如來(lái)派觀音去東土尋取經(jīng)人，勸化眾生。讓沙悟凈，豬悟能，孫悟空，白龍做取經(jīng)人的徒弟。
師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到靈山圣地，拜見(jiàn)佛祖，求得真經(jīng)三十五部五千零四十八卷，返回長(zhǎng)安，最終修成正果。
我被孫悟空的七十二變，筋斗云，火眼金睛的神奇而感到不可思議。而且西游記的每一集都是一個(gè)簡(jiǎn)短的正義戰(zhàn)勝邪惡的故事。西游記里徒弟對(duì)師傅的忠心不二，忠心耿耿的責(zé)任心令我敬佩。
一年又一年過(guò)去了，西游記的`電視劇、動(dòng)畫(huà)片被重新拍了許多次。這能體現(xiàn)出我國(guó)古代經(jīng)典名著的不朽，讓下一代人能更好的理解這份經(jīng)典。
經(jīng)典的故事有許多，事它們伴隨著我們成長(zhǎng)，是它們讓我們從中知道了一個(gè)個(gè)道理，豐富我們的知識(shí)，了解我國(guó)古代文化，以后讓我們繼續(xù)在經(jīng)典中暢游，領(lǐng)悟真諦。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇8
在這個(gè)世界上有許多色彩斑斕的東西;但其中書(shū)是最美好的。它可以讓人心曠神怡精神抖擻;有多少人渴望讀書(shū)學(xué)知識(shí)，因?yàn)樗麄兠鲿?shū)的力量是無(wú)窮的，書(shū)是最好的良藥，它是我們的朋友，可以陪伴我們終生。
從古至今，名著、古詩(shī)、童話(huà)一直是人們家喻戶(hù)曉;孫悟空的機(jī)智，白雪公主的善良，古詩(shī)中的情意一直讓人們看不厭;很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事，童話(huà)、名著，它們實(shí)在太精彩了，不管是惡毒的還是善良的，到了故事的末尾都畫(huà)上了完美的'句號(hào)。從小，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我最喜歡的書(shū)籍之一，里面都為你解答了關(guān)于大自然的問(wèn)題，讓你明白大自然的神秘，讓你更能體會(huì)大自然的親近。你知道為什么說(shuō)有植物的光合作用人類(lèi)就不能生存了嗎?那我告訴你吧，是因?yàn)椋褐参锿ㄟ^(guò)自己的光合作用利用太陽(yáng)光能以水和二氧化碳為原料，分解出大量的氧氣，合成氧水化合物，加工轉(zhuǎn)化成為淀粉、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素等。這些物質(zhì)是人和動(dòng)物，植物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。人類(lèi)的衣食住行都不能須臾離開(kāi)植物的光合作用。
這些你知道嗎?
漸漸地大了，我便喜歡上了動(dòng)漫，其中《名偵探柯南》是我最喜歡的一部。柯南本來(lái)叫工藤新一，原來(lái)是有名的高中偵探;有一次因?yàn)楸缓谝履凶釉诮灰妆凰匆?jiàn)，為了封住柯南的嘴，給他灌了一種藥，等他醒來(lái)時(shí)已身子經(jīng)縮小了。他為了不被別人認(rèn)出他，就改名為江戶(hù)川柯南并還上小學(xué)�？履霞乃拊诹嗣聞�(wù)所，一邊幫助毛利小五郎，一邊尋找黑衣男子的下落......
柯南雖然是漫畫(huà)中的虛擬人物，但他的精神：機(jī)智勇敢，敢于拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)深深地吸引了我，生活中它就像個(gè)引我前進(jìn)的航標(biāo)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智勇敢，敢于拼搏。
書(shū)中竟有黃金屋，書(shū)中竟有言如玉，我堅(jiān)信：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是苦口良藥。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇9
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈，照亮人生。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手，打開(kāi)心窗。燦爛的中華文化之精華——《三字經(jīng)》就是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。
《三字經(jīng)》可謂是家喻戶(hù)曉。它是國(guó)學(xué)經(jīng)典中最耐人尋味的一本書(shū)。它每一句只有三個(gè)字，卻包含了一段歷史，一些知識(shí)，一個(gè)道理。三字經(jīng)簡(jiǎn)單明了，直接點(diǎn)明中心。這樣高的水平實(shí)在令人佩服。三字經(jīng)可真是國(guó)學(xué)經(jīng)典中的精華。
三字經(jīng)告訴我許多東西，讓我受益匪淺。那里有寓意深刻的歷史故事，讓人發(fā)現(xiàn)古人的偉大。他們沒(méi)有優(yōu)越的條件，一切的一切都是靠他們自己的智慧與雙手所得到。那里有簡(jiǎn)單明了的明智道理，讓人明白人生的真諦，給人確定前進(jìn)的目標(biāo)，指引人面向理想不斷前行。那里有包羅萬(wàn)象的天文地理，讓人真正感受大自然的奇妙，去領(lǐng)略大千世界的無(wú)窮變化。小小一本三字經(jīng)包含那么多國(guó)學(xué)知識(shí)，真不愧是國(guó)學(xué)經(jīng)典��！
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！边@是三字經(jīng)中膾炙人口，婦孺皆知的一句話(huà)。它向我們講述的是孟母三遷和孟母剪布教子的故事，并告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)一定要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是在學(xué)習(xí)時(shí)必須持之以恒，不能半途而廢。孟母為了給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜遷居三次，從墓地旁搬到肉攤邊，再遷至學(xué)校附近，孟子終于喜愛(ài)讀書(shū)，舉止優(yōu)雅了。孟子出門(mén)求學(xué)，拜大思想家子思為師，過(guò)了一段時(shí)間，孟子變得懶散起來(lái)，竟逃學(xué)回家。這時(shí)孟母正在織布，看到兒子逃學(xué)，便毫不猶豫地剪斷快織好的布，教育孟子做事要持之以恒，不能半途而廢，否則就前功盡棄。這才造就了一代偉人——孟子。
在生活中也有許多和孟母一樣的父母。他們望子成龍、望女成鳳，總是想盡辦法為我們這些孩子提供舒適的.學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)最佳的學(xué)習(xí)方法。而我們常常因?yàn)樽约旱娜涡�、貪玩，辜�?fù)了父母的期望。讀了三字經(jīng)，讓我更加深刻地體會(huì)到父母的用心良苦，才真正明白“可憐天下父母心”的內(nèi)涵。我們要不任性、不貪玩，不辜負(fù)父母的期望，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力讀書(shū)，就像孟子一樣。
三字經(jīng)令我受益無(wú)窮，國(guó)學(xué)經(jīng)典更是讓我發(fā)憤圖強(qiáng)。同學(xué)們，最美不過(guò)少年時(shí)。我們不能浪費(fèi)這大好時(shí)光，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在這美好時(shí)光中細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇10
在我的小時(shí)候，上學(xué)前班。教師就天天教我們讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》。那時(shí)，誰(shuí)也不得它講的是什么意思，只知道聲嘶力竭的跟教師朗讀。直到現(xiàn)在，我才逐漸明白它的意思，懂得了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。
從前，我有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大，覺(jué)得這樣已經(jīng)夠厲害了，目中無(wú)人。但書(shū)上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我雖不想做偽君子，但是我不信。畢竟，人外有人，天外有天。教師把年級(jí)前五十念了一下，我排名很后。我明白了我的成績(jī)不值得驕傲，那些排名前十的同學(xué)很謙虛，我羞愧的無(wú)地自容。于是，我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿(mǎn)。
有一次英語(yǔ)考試我得到了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，驕傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)了，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)覺(jué)得很好了，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講，“逆水行舟，不進(jìn)則退�！眲e的同學(xué)都在進(jìn)步，唯我在原地踏步，仿佛是要驗(yàn)證這句話(huà)似的，在后來(lái)的考試中，結(jié)果可想而知，那次考試，是對(duì)我驕傲自大的沉重打擊。我回到家，拿出試卷，認(rèn)真分析了錯(cuò)題原因，發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)槲因湴�，因而沒(méi)聽(tīng)教師講的知識(shí)點(diǎn)。我謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常得到班里第一名，還有。我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)為了一個(gè)橡皮，一支筆，一個(gè)錯(cuò)誤跟同學(xué)吵，甚至打起來(lái)，自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友”我想：一個(gè)人不能失去朋友啊！我學(xué)會(huì)努力控制自己。雖然有時(shí)會(huì)控制不住，但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！
有人說(shuō)：“我們要勇于創(chuàng)新，扔掉那些老的、陳舊的.東西。”可我認(rèn)為只有從歷史中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，才能更好的創(chuàng)新。為什么像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)莎士比亞、海倫……因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有歷史，我們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類(lèi)幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，忘記歷史就是忘記未來(lái)。
讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好比耕耘，汗水越多，收獲越滿(mǎn)。讓我們多讀這些書(shū)，讓國(guó)學(xué)和我們一起成長(zhǎng)，那個(gè)站在山頂人將是我們！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇11
儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué)，中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《宋詞》、《論語(yǔ)》等一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，都是中國(guó)文化的精髓。國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就了解了。
我們從小時(shí)候的《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的《論語(yǔ)》和《道德經(jīng)》，它們總能使我們感受頗深，國(guó)學(xué)是需要我們認(rèn)真的體會(huì)，需用一生去學(xué)，國(guó)學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對(duì)人品的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國(guó)的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的民族不變的精魂，國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，教�?huì)我們分辨美丑，明辨是非。國(guó)學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品味人生的真諦，從一件小事·，從一句話(huà)，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能夠感悟到崇高的境界和高尚的情懷，國(guó)學(xué)經(jīng)典能引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟人生的意義，端正我們的人生態(tài)度。
《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性，德性人生�！墩撜Z(yǔ)》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子與小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”�？鬃右簧鲝垺叭省�，“夫仁者，已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜�，《論語(yǔ)》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)人生的意義，怎樣才是真正的對(duì)人有仁愛(ài)之心，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種生活。
《道德經(jīng)》是我們認(rèn)識(shí)最深的國(guó)學(xué)經(jīng)典，他總能用一句最簡(jiǎn)短而精辟的'話(huà)把我們帶到另一個(gè)美好的境界，那里都是真善美。這就是國(guó)學(xué)的力量，在國(guó)學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)是生活升華到另一個(gè)水平線(xiàn)——不計(jì)較得失，無(wú)論世事沉浮，每一次都是以平常的心態(tài)去面對(duì)�？摧p人生的權(quán)勢(shì)名利，看輕世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味�！吧仙迫羲评f(wàn)物而不爭(zhēng)”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。這句話(huà)就是真善美的最高境界，這句話(huà)也是老子一生的堅(jiān)守，權(quán)勢(shì)名利看輕了，世間就安靜了。
品讀國(guó)學(xué)，就是在品讀人生。懂得國(guó)學(xué)，你就懂得了人生！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇12
許多中華文化經(jīng)典經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河被傳承了下來(lái)，成為人們傳誦的經(jīng)典。我貪婪地品讀著，盡情地在經(jīng)典中遨游。
歷史的車(chē)輪來(lái)到這個(gè)神秘的唐代。唐詩(shī)如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來(lái)。李白、杜甫、王維，唐詩(shī)在他們手中攀上了中華文化經(jīng)典的頂峰。聆聽(tīng)李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的雄壯豪邁的氣魄；品味杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷；觸摸王維“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”的美麗清幽的意境……每一首唐詩(shī)都蘊(yùn)含了作者崇高的理想；每一首唐詩(shī)都留給后人無(wú)盡的想象和深刻的啟迪。我在唐詩(shī)中自由地遨游著。
歷史的車(chē)輪飛一般的來(lái)到了宋代，宋詞在中華經(jīng)典文化中脫穎而出，這是中華詩(shī)詞文化的第二個(gè)高峰。宋詞，形式新穎別致，內(nèi)容別具一格。蘇東坡、辛棄疾、李清照……他們的詞各具特色，各領(lǐng)風(fēng)騷。我喜歡蘇東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪邁與奔放，我敬仰辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹簫連營(yíng)”的愛(ài)國(guó)之情和獻(xiàn)身之志，我更欣賞李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的歡快喜悅和驚險(xiǎn)美妙。宋詞是作者思想文化的體現(xiàn)，是作者情感經(jīng)歷的體現(xiàn)，更是作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的體現(xiàn)。我在宋詞中盡情地遨游著。
歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)眼又把我們帶到了強(qiáng)大而又短暫的`元代。元曲興起代替了宋詞，主宰了中華的經(jīng)典文化。元曲是中華詩(shī)歌文化的又一支奇葩。在這里，有“春山暖日和風(fēng)，欄桿樓閣窗簾櫳，楊柳秋千院中”的細(xì)膩秀美，有“云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹(shù)陰垂畫(huà)檐”的清爽恬靜，還有“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的凄苦蒼涼。元曲，時(shí)而細(xì)膩柔和，時(shí)而清新淡雅，時(shí)而豪邁奔放，時(shí)而又凄涼蕭瑟。我在元曲中貪婪地遨游著。
唐詩(shī)、宋詞、元曲……他們都各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，篇篇都是中華經(jīng)典文化的精髓。我貪婪地品讀著，我的思想在這里得到了熏陶，我的心靈在這里得到了凈化，我的精神在這里得到了升華，我繼續(xù)在經(jīng)典中暢快地遨游。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇13
中華上下五千年，各種經(jīng)典也是枚不勝舉。其中我最喜歡的是《論語(yǔ)》這一中華經(jīng)典。它從我記事起，便一直陪伴著我。
《論語(yǔ)》是一本以記錄春秋時(shí)思想家兼教育家孔子和其弟子及再傳弟子言行為主的匯編，是儒家重要的經(jīng)典之一。一共20卷。論語(yǔ)以記言為主，論是一串的意思，語(yǔ)是話(huà)語(yǔ)。
《論語(yǔ)》是媽媽從小就要求我熟讀的一本書(shū)，它教給我許多道理以及做事的方法，令我受益匪淺。粗看它，它不過(guò)是一本語(yǔ)錄，但卻包含了孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等。
《論語(yǔ)》里最常見(jiàn)的詞匯，無(wú)非是中庸、君子、禮仁。中庸指的是“對(duì)人處事采取不偏不倚、調(diào)和折衷的態(tài)度”。這種思想體現(xiàn)了“忍”文化。這固然是好的，能避免許多不必要的爭(zhēng)端，但過(guò)度的“忍”卻能使一個(gè)民族沉睡，古代中國(guó)的發(fā)展就是一個(gè)有力的證據(jù)。中庸是儒家的'為人之道，體現(xiàn)了儒家學(xué)派的軟弱性。
君子是一個(gè)意義深刻的詞。事實(shí)上，君子就是孔子他們?nèi)寮覍W(xué)派的一種自稱(chēng)，是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后從之斗”，都體現(xiàn)了君子的優(yōu)良品質(zhì)。與君子相對(duì)的當(dāng)然就是小人了，《論語(yǔ)》直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。
孔子生活在動(dòng)蕩不安的春秋時(shí)代，禮，表現(xiàn)了孔子對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。孔子的禮的核心是“正名”，即“名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂(lè)不興；禮樂(lè)不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無(wú)所措手足”。
仁，是孔子的道德觀，孔子認(rèn)為，“克己復(fù)禮為仁”�？酥谱约�，遵循“禮”，這就便是“仁”了。“仁者愛(ài)人”，這里愛(ài)的“人”是指上層社會(huì)的王室貴族；尊重朝廷貴族，“不犯上”，也說(shuō)明孔子對(duì)“禮”的尊重。此外，孔子還把“仁”當(dāng)作“人”的標(biāo)準(zhǔn)：“仁者，人也。”
中華經(jīng)典，將我的經(jīng)典又添一頁(yè)傳奇，中華經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇14
國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承著悠悠古國(guó)多少千年的殘暴文化記錄了神州大地高低五千年的常識(shí)精華，它替炎黃子孫書(shū)寫(xiě)沒(méi)最自豪的一筆。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就跟奶奶學(xué)了第一首古詩(shī)：床前亮月光，信是地上霜。舉頭看明月，低頭念家鄉(xiāng)。當(dāng)我奶聲奶氣地朗誦這首古詩(shī)時(shí)，全家人樂(lè)得折不攏嘴，媽媽抱著我，左親一口左疏一口，爸爸的眼睛笑成了“一線(xiàn)天”，奶奶更是激動(dòng)，不停地說(shuō)：“咱孫父成詩(shī)人了！”眼睛里還噙著淚花呢！我始終不結(jié)：奶奶怎么會(huì)沖動(dòng)成那樣？起初奶奶告知我，她感到本人特殊巨大，把我領(lǐng)上講了。從那當(dāng)前，別的孩子愛(ài)好學(xué)唱歌、舞蹈，而我卻愛(ài)背古詩(shī)，《詠鵝》《春曉》《江南》……每天，給大家背誦古詩(shī)就成了我家的“飯后小點(diǎn)口”。
一個(gè)烈日炎炎的半夜，齊野己圍臥在一訖吃午飯。我饑不擇食地把飯吃完，剛籌備走，這時(shí)媽媽走過(guò)去啼瞇瞇地說(shuō)：“咱們家的小詩(shī)我，能不能把《鋤禾》這首詩(shī)給我朗讀一遍？”“這還不簡(jiǎn)略！”我即搖頭擺尾地向了伏去：“鋤禾日該午，汗滴禾下洋。誰(shuí)知盤(pán)中餐……”腹著背著，我突然望看法上撒降的`一些米粒登時(shí)感到臉上火辣辣的，實(shí)想找個(gè)地縫鉆出來(lái)。媽媽苦口婆心地說(shuō)：“孩子經(jīng)典不單單要違誦，更主要的是從中學(xué)到點(diǎn)什么。”我抬頭不語(yǔ)。
當(dāng)初，我對(duì)這些經(jīng)典如癡如醉，天天一有時(shí)光，我就會(huì)捧著《增廣賢文》《古詩(shī)文讀標(biāo)》大聲地朗誦。春天到了，當(dāng)我跟小搭檔們?cè)谝黄鹛_子，我就會(huì)不由自主地吟誦：“草長(zhǎng)鶯飛仲春天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)回來(lái)早，忙趁春風(fēng)置紙鳶�！毕牡氐搅耍�(dāng)瞅到池塘面的荷花亭亭玉破，我就會(huì)脫心而出：“交天蓮葉無(wú)限碧，映日荷花別樣紅�！睉�(yīng)我碰到艱苦要退縮時(shí)，耳邊就會(huì)傳來(lái)“只有工夫深，鐵棒磨成針�！薄�
國(guó)學(xué)經(jīng)典，你是我性命里一盞晶瑩的燈，照明了我前言的路，我信任，您會(huì)暖和我一輩子。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇15
你知道什么是經(jīng)典嗎？經(jīng)典是一種風(fēng)格，是最具有持久價(jià)值的文化傳統(tǒng)及代表作品，是最具有典范性、權(quán)威性的經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。在我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》，每天從幼兒園回來(lái)媽媽就陪我讀書(shū)里面的小故事，通過(guò)這些故事我學(xué)會(huì)了用自己的智慧面對(duì)那些壞人，并打敗他們。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我上小學(xué)了，媽媽又給我買(mǎi)了幾本“看不懂”的書(shū)，比如《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，剛開(kāi)始我根本沒(méi)有興趣讀，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，書(shū)讀多了就自然品味到其中含義�！甭奈揖蛺�(ài)上了這些書(shū)�！兜茏右�(guī)》里的.“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽(tīng)，父母責(zé)、須順承”讓我學(xué)會(huì)了尊敬父母、孝順父母并聽(tīng)從父母的教誨。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。著名學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际钦f(shuō)，一本經(jīng)典的書(shū)，就是一劑良藥，可以醫(yī)治我們的無(wú)知，使我們聰慧。但在我們讀書(shū)的過(guò)程中也不可能是一帆風(fēng)順的，多少會(huì)遇到一些困難。偉大的詩(shī)人李白幼年讀書(shū)時(shí)，遇到困難就將書(shū)丟在一邊不想學(xué)了。有一天他看到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵杵，他好奇地問(wèn)老奶奶：“你磨鐵杵干嘛呢？”老奶奶說(shuō)：“我要把鐵杵磨成針�！崩畎资煮@訝地問(wèn)：“這么粗的鐵杵怎么能磨成針呢？”老奶奶說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白一下子就明白了：只要有恒心，什么事都能做成。從此李白開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成了著名的詩(shī)人。這段經(jīng)典的成語(yǔ)故事讓我也深受啟發(fā)。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有一步步的積累，就無(wú)法到達(dá)千里之外，沒(méi)有一條條涓涓細(xì)流的匯集，就不能形成江河湖海。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有長(zhǎng)期的積累和沉淀，才能讓我們的羽翼更加豐滿(mǎn)。讓經(jīng)典伴我成長(zhǎng)吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇16
《草船借箭》大家應(yīng)該都不陌生吧，哈哈，它就是四大名著中《三國(guó)演義》里的一個(gè)故事。我可是《三國(guó)演義》的忠實(shí)粉絲哦，所以我早就把這本書(shū)看完了。要說(shuō)我最喜歡的是哪幾個(gè)人物?無(wú)疑是劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮了。要問(wèn)我哪幾個(gè)故事是最有名氣且家喻戶(hù)曉的，那肯定是《赤壁之戰(zhàn)》、《火燒赤壁》和《草船借箭》了。我想大家也一定喜歡吧!我喜歡的還不止《三國(guó)演義》一部呢，還有也是我鐘愛(ài)的，特別是《武松打虎》這一篇，真是驚心動(dòng)魄啊!看完后，真想再看一遍武松打虎時(shí)的情景。武松也真是勇敢，連兇猛的'老虎都敢打，據(jù)說(shuō)還是喝醉了酒打的。我們一定要好好學(xué)習(xí)他勇敢無(wú)畏的精神啊!好了，《水滸傳》也說(shuō)完了。接下來(lái)要說(shuō)的是《西游記》了。
我敢說(shuō)小朋友們一定都知道孫悟空吧，他就是《西游記》里的主角兒，看過(guò)的一定知道還有好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，一心求佛的唐僧吧。《西游記》講述的就是師徒四人西天取經(jīng)發(fā)生的故事。孫悟空真是本領(lǐng)高強(qiáng)，不過(guò)這只是神話(huà)故事，要是我就是傳說(shuō)中的孫悟空，那該有多好啊!我想去哪兒，就去哪兒，轉(zhuǎn)眼就到，還可以變成和我一模一樣的人。我有個(gè)夢(mèng)想，就是飛上藍(lán)天，看看天空到底是什么模樣，如果我是孫悟空，豈不是輕而易舉嗎?時(shí)間關(guān)系，就不多說(shuō)了，記得有空多看看四大名著哦!
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇17
“經(jīng)典”如同文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆明亮的珍珠，放射出燦爛的光芒。而我需要在這耀眼的光芒照耀下成長(zhǎng)，讓我們的內(nèi)心充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)希望。
“經(jīng)典”如同我的精神食糧，是我成長(zhǎng)中所必需的一筆寶貴財(cái)富，而這筆財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于物質(zhì)財(cái)富。老師常說(shuō)：“只有身體和知識(shí)同時(shí)成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)�！痹诮�(jīng)典天地中遨游，沒(méi)有悲哀與煩惱，只有心靈的愉悅；在經(jīng)典天地中遨游，沒(méi)有坎坷與阻礙，如同步入光明的坦途，一帆風(fēng)順；在經(jīng)典天地中遨游，你將感到心中有燃燒的火焰，永不熄滅。這火焰就是生命中的光明，這光明將把心中的黑暗通通照亮，將我?guī)胍粋�(gè)嶄新的世界，把我的智慧啟迪，讓我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
“經(jīng)典”如同我的營(yíng)養(yǎng)品，又像一縷縷春風(fēng)給我?guī)?lái)了生機(jī)。仿佛久旱的莊稼受到了春雨的滋潤(rùn)，有了蓬勃的生命力。好像給稚嫩的小草送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，讓小草更加茁壯。讀《論語(yǔ)》，我懂得了“言必信，行必果”，恭敬，勤勉，寬厚，誠(chéng)信是一個(gè)人的美德�！薄墩撜Z(yǔ)》是儒家的經(jīng)典，告訴我們做人，修身，處事的很多道理，是中華文化的瑰寶。讀《勸學(xué)》，我懂得了“繩鋸木斷，水滴石穿，”做任何事都要持之以恒，堅(jiān)持不懈�！板浂嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！彼拇_包含為人處事的哲理。讀，《西游記》我感受到孫悟空的神通廣大，機(jī)智勇敢，豬八戒的憨厚可愛(ài)，唐三藏的堅(jiān)定信念，沙和尚的任勞任怨。
這一路上的艱難險(xiǎn)阻是最令人難忘的。一路披荊斬棘，頑強(qiáng)奮斗，最終完成取經(jīng)大業(yè)。更讓我領(lǐng)略到只有克服重重困難才能取得勝利，讀古詩(shī)，我感受到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，領(lǐng)略到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`自由隱居生活，體會(huì)到戚繼光的“小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯”的愛(ài)國(guó)情懷。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞氣節(jié)和視死如歸的情懷，令人為之動(dòng)容。讀《中華上下五千年》，我發(fā)現(xiàn)歷史的車(chē)輪滾滾向前，多少帝王貪圖享樂(lè)而承受亡國(guó)的悲哀，多少忠良人士為國(guó)捐軀，名垂青史，為后人傳誦。
細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)感受，思想將得到提升，人格將得到升華。大聲誦讀吧！這是中華民族悠久的文化，是中國(guó)文化的一抹美麗的風(fēng)景，沉浸其中，你會(huì)是最幸運(yùn)的人，讓我們誦讀“經(jīng)典”，讓燦爛的中華文化永遠(yuǎn)傳承吧！
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇18
息為炎黃子孫的我們，對(duì)那之乎者也的古人，詩(shī)詞應(yīng)當(dāng)是不生疏的。像我，由小至大，就不知蒙了不少陶冶。
劉禹錫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陌室，惟吾德�！睂�(duì)待事物又何必要望外在，只有內(nèi)容出色，它的包裝又得了什么，范仲淹“先地下之樂(lè)而樂(lè)�！钡目灰蕴煜聻橐衙獾膹V大襟懷以國(guó)民的苦樂(lè)替甜樂(lè)的高尚又是如許值得咱們學(xué)習(xí)。
這些詩(shī)詞不僅是詩(shī)我對(duì)情感的一種抒領(lǐng)也是詩(shī)人的一種期盼，通功它們，讓我得到了很多的啟發(fā)，理解了許多的情理。
還記得，小時(shí)候常通讀的這首詩(shī)，李紅的《靜夜思》。床前明月光，信是地上霜舉頭看明月，抬頭思家鄉(xiāng)。這首詩(shī)，未讓我腹的滾瓜爛熟，銘刻于口，我想，時(shí)光也無(wú)奈咸無(wú)私對(duì)它的記憶，可小時(shí)候的我又怎能清楚其中的意念？直到起初，我上了教，學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，才明確這其中充斥著詩(shī)己的思城之情。
跟著時(shí)間的拉移，我交觸的文學(xué)形式愈去愈多，所瞅睹的.文學(xué)資料愈來(lái)愈多。即也不再拘泥于古詩(shī)詞那一種情勢(shì)。魯迅的小說(shuō)，雨果的散文，還有艾青的詩(shī)歌。那其中訖伏的故事件節(jié)，精美的語(yǔ)言，富麗的詞藻，呼引著我。但突然有一天，我情不自禁地輕聲違誦著那首兒時(shí)的《靜夜思》我才明文，古詩(shī)詞已在我心中深深地扎了根。
我又從新丟伏那一篇篇存在意境美的詩(shī)詞，感悟詩(shī)人的心懷取感情。
古人愛(ài)蓮，于是寫(xiě)下了“奪獨(dú)愛(ài)蓮之沒(méi)淤泥而不染，濯清連而不妖，王勃為杜多府迎別時(shí)寫(xiě)下了“國(guó)內(nèi)有知已，天邊若比鄰。以及杜牧感晚唐貴族的腐敗生涯而寫(xiě)下的“商父不知滅邦恨，隔江猶唱后庭花”。
經(jīng)典陪我成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的路程中，經(jīng)典就像一顆亮星照明了爾后退的道路。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇19
中華民族是一個(gè)歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族，幾千年的文化底蘊(yùn)，鑄就了許許多多的經(jīng)典詩(shī)詞、哲理、書(shū)籍，經(jīng)人們世世代代的傳承，經(jīng)久不衰。
從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我的耳邊就常常聽(tīng)到爸爸媽媽“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”這樣經(jīng)典的古詩(shī)詞，雖然我聽(tīng)不懂，但爸爸媽媽那聲情并茂的吟誦，常常讓我咯咯咯的笑個(gè)不停；稍大點(diǎn)，諸如此類(lèi)的經(jīng)典詩(shī)詞句、哲理句子，更是隨處可見(jiàn)。晨起，媽媽會(huì)在叫我起床時(shí)說(shuō)：快起床啦，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨；用餐時(shí)，奶奶會(huì)說(shuō)：把碗里的飯吃干凈，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；晚上，爸爸會(huì)說(shuō)：睡覺(jué)啦，一張一弛，文武之道。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了拼音、漢字，我可以自己獨(dú)立讀書(shū)寫(xiě)字了，愛(ài)好文學(xué)的姑姑，給我和姐姐買(mǎi)來(lái)了各種童話(huà)書(shū)、經(jīng)典的名著，這些經(jīng)典的書(shū)籍，讓我感受到了從未體驗(yàn)到的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
《格林童話(huà)》讓我從公主和王子的故事里，學(xué)會(huì)了分辨善惡；《伊索寓言》讓我從小動(dòng)物的身上，學(xué)會(huì)了用智慧打敗困難。
《唐詩(shī)三百首》，它或雄渾激越，或輕靈優(yōu)雅，或豪邁奔放，或恬靜婉約，讓我深深的`感受到了詩(shī)詞的旋律之美，韻律之美。中秋節(jié)，癡迷唐詩(shī)宋詞的姑姑給我們講“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，告訴我們蘇軾以詩(shī)詞之美，予以世人最美好的祝福！
特別是我們學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，讓我們這些從小生活在父母溫暖懷抱中的小皇帝、小公主們，從“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承”學(xué)會(huì)了孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，謹(jǐn)言慎行，約束自己。
經(jīng)典，是文化的精華，是精神的精髓，是千百年的心血的傳承，誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，感悟經(jīng)典，經(jīng)典將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇20
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽，我表演的《兩小兒辯日》舞臺(tái)劇贏得了一片喝彩。那是我第一次與經(jīng)典親密接觸，她讓我明白了知識(shí)如宇宙般廣闊，學(xué)海無(wú)涯永無(wú)止境。經(jīng)典，那時(shí)便在我幼小的心靈里深深地扎了根，萌了芽。她是那么神奇，那么富有哲理，讓我想要在經(jīng)典的世界中一探究竟。從那以后，我愛(ài)上了經(jīng)典，她在我眼前，漸漸清晰明朗起來(lái)。
閑暇時(shí)我就會(huì)一頭扎進(jìn)那些經(jīng)典書(shū)籍里去咬文嚼字，細(xì)細(xì)品味。我最喜歡一邊慵懶地曬著太陽(yáng)，一邊津津有味地捧著我心愛(ài)的經(jīng)典書(shū)籍閱讀，來(lái)給我的身體和精神都補(bǔ)鈣。
在翰墨書(shū)香的六一校園里，我整天沐浴在經(jīng)典的人文氣息中，不斷汲取國(guó)學(xué)知識(shí)，鑄造好品格。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，警醒著我做任何事都要養(yǎng)成明確目標(biāo)、條理清楚的好習(xí)慣；“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”，教會(huì)我讀書(shū)的好方法；“與朋友交，言而有信”，提醒我真誠(chéng)待人，說(shuō)到做到……現(xiàn)在，我已經(jīng)和經(jīng)典成為了密不可分的好朋友。
我曾為自己沙啞的嗓音而感到自卑，我害怕唱歌，害怕演講，總覺(jué)得自己的'聲音不好聽(tīng)。每次當(dāng)我聽(tīng)到別人洪亮如鐘的嗓音時(shí)，就羨慕不已。這時(shí)，我讀到了一篇經(jīng)典的好文章《最厲害的一招》，里面講述了一位左臂殘缺的小男孩兒，他不斷挑戰(zhàn)自己，成為了夢(mèng)寐以求的柔道運(yùn)動(dòng)員，并利用自己的劣勢(shì)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手，收獲了成功。我恍然大悟，深受啟發(fā)。原來(lái)劣勢(shì)可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，這篇文章像一盞明燈，為我指引了前進(jìn)的方向，從此以后我下定決心磨練自己，去勇敢地接受一次又一次的挑戰(zhàn)，跳舞、演講、單口相聲、大隊(duì)委競(jìng)選……哪里有舞臺(tái)哪里就必定有我的身影。曾經(jīng)讓我自卑的嗓音反而成了我特殊的標(biāo)記。我的表達(dá)能力越來(lái)越好，也更加大方自信。
經(jīng)典，在我膽怯時(shí)帶給我自信，在我取得成績(jī)?nèi)滩蛔§乓珪r(shí)教會(huì)我謙虛，在我低落時(shí)，她又帶我走向光明。經(jīng)典在我心里，開(kāi)出了一朵優(yōu)雅的小花，散發(fā)著淡淡的清香……
【經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
伴我成長(zhǎng)作文06-20
伴我成長(zhǎng)作文11-17
伴我成長(zhǎng)的作文12-02
伴我成長(zhǎng)作文01-16
好書(shū)伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
花香伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26