成長(zhǎng)作文400字（通用46篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 1
在我心中，紅領(lǐng)巾是神圣的，透露著一種不可侵犯的威嚴(yán)。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)拋頭顱、撒熱血的革命烈士用鮮血染紅的。
記得我上幼兒園時(shí)，瑩瑩姐姐戴著紅領(lǐng)巾神氣的在我面前走來(lái)走去，當(dāng)時(shí)我就決定了，上小學(xué)后我一定要成為一名光榮的'少先隊(duì)員，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在我已是一名少先隊(duì)員了。可是有一件事卻使我感到十分羞愧：那是我上四年級(jí)時(shí)，一天中午，我們閑著沒(méi)事干，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，我們玩“兩人三腳”吧！大伙兒一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神。我和幾個(gè)女生來(lái)到走廊上，可是沒(méi)繩子綁腳，不知又是誰(shuí)說(shuō)了一句，“用紅領(lǐng)巾綁”。當(dāng)時(shí)，我們年少無(wú)知，稀里糊涂的把紅領(lǐng)巾從頭頸上取下來(lái)，綁在了腳上。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)回想起這件事時(shí)，我的臉由于羞愧一下子漲得通紅。
紅領(lǐng)巾激勵(lì)著我，只要我看一眼紅領(lǐng)巾，我就知道，我是少先隊(duì)員，有責(zé)任、有義務(wù)做好事情�？吹嚼瑩炱饋�(lái)；遇見(jiàn)老師，問(wèn)聲好……
是誰(shuí)，天天陪伴著我們？是誰(shuí)，在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們？是誰(shuí)，在我取得榮譽(yù)時(shí)，投給我一個(gè)甜甜的微笑？是紅領(lǐng)巾，偉大的紅領(lǐng)巾，是她給了我信心；是她給了我榮譽(yù)；也是她鼓勵(lì)著我……
紅領(lǐng)巾唱著她那世上獨(dú)一無(wú)二，無(wú)語(yǔ)倫比的曲調(diào)，陪伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 2
我有一本書，這書的名字叫《感悟母愛(ài)》，是這本書照亮了我人生的路。讀了這本書，我第一個(gè)感想就是：母愛(ài)如河，母愛(ài)如鹽；母愛(ài)像冬天里的火，母愛(ài)像夏天的雪糕；母愛(ài)太偉大了。
在這本書中，有一個(gè)故事讓我記憶深刻：有一個(gè)瘋女人在一個(gè)村子里沒(méi)人要，然后一個(gè)男人想娶她為他生個(gè)兒子，生完兒子立刻不要他。后來(lái)，結(jié)婚后果然生了個(gè)兒子，這個(gè)兒子很可愛(ài)。后來(lái)，因家里太窮，所以不要她了，孩子一天天地長(zhǎng)大了，就懂得了母親這個(gè)詞，天天要媽媽。過(guò)了些年，母親被奶奶帶了回來(lái)，開(kāi)始教她干活，因干活惹出了不少麻煩。有一次兒子被同學(xué)欺負(fù)，母親把那個(gè)同學(xué)揍了一頓，那個(gè)同學(xué)的父親找到了家里，母挨了一頓毒打。為了能和兒子在一起，母親經(jīng)常討好兒子，時(shí)常弄些好吃的給兒子。一次，母親看到懸崖上的'桃子熟了，很好吃，于是，她就去上峭壁上摘桃子，就在她要摘那個(gè)最大的桃子時(shí)，一失足摔下懸崖，死了。這就是母愛(ài)，一個(gè)瘋女人的母愛(ài)！、
讀了這個(gè)故事我淚流滿面，感受到了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也體會(huì)到了母親為了孩子能付出一切，卻很少要求孩子的回報(bào)。類似這樣的故事舉不勝舉。
這本讀物讓我明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，只有母親是最愛(ài)你的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地在牽掛你，無(wú)論是你在咫尺還是天涯。
母愛(ài)的偉大不是三言兩語(yǔ)可以形容的，以后我要更加孝順母親，讓母親過(guò)上更快樂(lè)的日子！
成長(zhǎng)作文 3
在我人生的道路上，盡管布滿荊棘，但總有一些事物令我們振奮，鼓舞�？�，那一縷縷燦爛的陽(yáng)光正是伴著我成長(zhǎng)的最好的證明。
當(dāng)父母聽(tīng)到我的第一聲啼哭時(shí)，他們便成為了父親 和母親，肩負(fù)了責(zé)任。他們決心將我培養(yǎng)成人才，哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一縷陽(yáng)光——爸爸媽媽給我的愛(ài)。
當(dāng)我初上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始讀書識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到點(diǎn)兒棘手的問(wèn)題。老師便用那慈祥的'目光，動(dòng)聽(tīng)的聲音，耐心的講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更可貴的事，小學(xué)六年以來(lái)，每當(dāng)詢問(wèn)老師難題時(shí)，總是能看見(jiàn)老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光——愛(ài)我的老師。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了許多朋友。從此，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，建立起深厚的友誼。朋友間那真摯的感情，天真的行為，讓我刻骨銘心。這時(shí)，我又得到了人生中的第三縷陽(yáng)光——愛(ài)我的朋友們。
剛剛踏入中學(xué)，由于各類人馬的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我感到了巨大的壓力。而“不怕困難，百折不撓”的精神鞭策著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我終于獲得了成功�，F(xiàn)在，我已得到人生中的第五縷陽(yáng)光——我愛(ài)的挑戰(zhàn)。
在我人生的道路上，已經(jīng)擁有了四縷燦爛的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮我稚嫩的心靈，燃起我發(fā)奮的勇氣。相信，這陽(yáng)光定會(huì)伴著我成長(zhǎng)，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
成長(zhǎng)作文 4
什么叫幸福？
當(dāng)我回首看那走過(guò)的一串串腳印，就是滿滿的幸福。
深冬，未滅的燈火還在走，大雪停下來(lái)時(shí)的快步。雪松，屹立路旁，試圖撣去塵埃，四野寂靜，它的'倒影是兩把長(zhǎng)劍。我閉目遐思，回憶童年趣事。
我當(dāng)時(shí)才五歲，樹林后面，落日正在下沉。我見(jiàn)到了很小的松鼠，很美。我很粗心，與他擦肩而過(guò)，我大喊松鼠，它警惕地爬上樹，把整個(gè)世界弄得搖晃起來(lái)。此時(shí)，我留下快樂(lè)的腳印。
夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。
放學(xué)時(shí)，大雨滂沱。走下樓梯。與同學(xué)和老師道別，密友董方市眼就看到我。將雨衣給我，“穿好，你沒(méi)有雨衣，這個(gè)先借你用�！薄澳隳�？”“沒(méi)事，我有兩件。”穿上了，我慢慢走著，雖然離家只有一點(diǎn)的行程，但是要走過(guò)一條小巷，小巷里，我聽(tīng)到了一聲響，低頭一看，竟然最新的蘋果手機(jī)！沒(méi)有任何密碼，QQ，微信，只有一條電話記錄，我可以擁有自己的手機(jī)了！可是，這是別人的。最后，我把手機(jī)交給了媽媽，找到了失主。人生路上，我留下了寶貴的腳印。
暮春，教室外，細(xì)雨敲擊窗臺(tái)、水泥路、遮陽(yáng)棚，“嘀嘀嘀”“嘚嘚嘚”“噔噔噔”地合鳴。
老師讓我們選興趣班，此時(shí)，我像被困在玻璃房的蒼蠅，明明能看到外面的世界，卻無(wú)法找不到自己的方向。課后，老師說(shuō)到：“孩子，你喜歡它，就選擇它�！焙髞�(lái)，我終于學(xué)成了一些特長(zhǎng)。我也在人生路上留下了一串努力的腳印。
幸福在哪里？幸福就在成長(zhǎng)的腳印里。
成長(zhǎng)作文 5
秋高氣爽的午后，桂花香撲鼻。我的家人來(lái)贛州是因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓訃灞荣�。中午比賽出�?lái)，沒(méi)見(jiàn)爸媽沒(méi)來(lái)，以為他們?cè)诖箝T口等我，我和歐陽(yáng)成平就并肩出去了。我們看見(jiàn)爸爸媽媽無(wú)影無(wú)蹤，然后.
我看到就愣住了，他哭了，真的是驚天動(dòng)地。為了安慰他，我對(duì)他說(shuō)：“我知道我父母住在酒店的什么地方。我們一起去吧！”！等我找到父母，他們會(huì)打電話給你爸爸，讓你爸爸來(lái)接你�！彼K于不哭了，疑惑地問(wèn)，“好吧！你記得怎么去那里嗎？”我裝作胸有成竹的樣子說(shuō)：“胡說(shuō)！我當(dāng)然記得！“說(shuō)實(shí)話，我也不太記得了。一路上，他環(huán)顧四周，仿佛希望自己的親人突然出現(xiàn)。我聽(tīng)到身后有聲音，好像有人在跟蹤我們。我嚇了一跳：��！之后我們就被大壞蛋賣了，再也見(jiàn)不到媽媽了！越想越害怕。最后，我決定努力看看誰(shuí)在跟蹤我。我來(lái)了一個(gè)360度的超轉(zhuǎn)，一張熟悉而親切的`臉出現(xiàn)在我的眼前。歐陽(yáng)老師，我心里的淚突然出現(xiàn)在我心里.
事后爸媽夸我長(zhǎng)大了，�。∈堑�，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨過(guò)后……我長(zhǎng)大了！我還記得這種虛驚一場(chǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷！
成長(zhǎng)作文 6
我今年十一歲了，在這十一年中是爸爸，媽媽和老師教育了我，我永遠(yuǎn)忘不了他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩和教育之恩。是他們每時(shí)每刻在教育我，鼓勵(lì)我，教我怎樣做人。這就是我要感恩的人。
記得有一次我有道題不會(huì)做，我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō):數(shù)學(xué)不會(huì)做就得把題目多讀幾遍理解意思了再做。我聽(tīng)了媽媽的話就把那道題看了好幾遍，可是怎么看都不明白，我又一次問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō):作業(yè)就這一題其它都做完了嗎？我說(shuō)，是的。這才教我把那道題分析講解，可是我媽媽在教我跟念經(jīng)似的，我根本就聽(tīng)不進(jìn)去。最后媽媽把每一段話都分析了一遍，就象講解員一樣。這次我終于聽(tīng)明白了。媽媽過(guò)后又出了一些類似的.題目給我做，很快我就做完了，而且是全對(duì)，媽媽還表?yè)P(yáng)我聰明呢，如果在學(xué)校也能這樣就好了。我不好意思的摸了摸腦袋，臉都紅了。這只是我在成長(zhǎng)的道路中經(jīng)歷的一個(gè)小小的難題，以后要面對(duì)的困難還有很多，我一定要努力，從那一次經(jīng)歷中我懂得了遇到什么事都不能依賴家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。
自己要多動(dòng)腦動(dòng)手。我還懂得一句老話：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。正是這句諺語(yǔ)一直伴隨了我到現(xiàn)在。感謝您。這就是我在感恩中成長(zhǎng)的故事！
成長(zhǎng)作文 7
書是我生命中的一部分。只要一看見(jiàn)書，我就會(huì)有十二分的精神。我喜歡書中的五彩繽紛的圖畫，喜歡書中的那些優(yōu)美的詞句，我還喜歡書里那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)。
小時(shí)候，我還不能認(rèn)識(shí)太多字，只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案。有時(shí)還會(huì)為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感動(dòng)流淚；為白雪公主的后媽的心狠手辣而憤恨，為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服得五體投地……那些動(dòng)人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我上了四年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事了。因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事讓我懂得了許多道理：像
《掩耳盜鈴》、《驚弓之鳥》……我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人那么愚蠢。我要學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》里的那個(gè)獵人，仔細(xì)觀察我們身邊的每一件事。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就會(huì)拿出成語(yǔ)故事書來(lái)看，津津有味地讀著書，我的`悶氣就會(huì)不知不覺(jué)地全部消失了。
而現(xiàn)在的我呢？已經(jīng)不再喜歡圖畫書不在迷戀成語(yǔ)故事書了，二是我又喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語(yǔ)句，而且還能讓我的作文水平提高。
書是人類智慧的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎。書是人類精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友。無(wú)論在生活中遇到什么困難，我都會(huì)向書求助，它時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我。
成長(zhǎng)作文 8
在弟子規(guī)里能學(xué)到許多的知識(shí)，就像父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶。父母叫我們的時(shí)候我們應(yīng)該及時(shí)的回答。
比如父母叫我們讓我們疊被子，收拾自己的小屋，我們應(yīng)很及時(shí)的去做，而我做的就不好了，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的幫忙我的小屋會(huì)亂七八糟，沒(méi)有爸爸，媽媽的幫忙我衣服會(huì)很臟很臟。舉個(gè)例子吧！有一次我下晚自習(xí)回到家的'時(shí)候，媽媽說(shuō)讓我洗頭發(fā)，我說(shuō)：“不洗，如果洗完頭發(fā)得幾點(diǎn)�。∥蚁胨X(jué)了。”
媽媽說(shuō)：“我給你洗吧！”我很生氣的說(shuō)：“不洗，就是不洗�！焙髞�(lái)媽媽自己去洗了，我就去睡覺(jué)了，第二天的時(shí)候我把這件事和老師說(shuō)了，老師說(shuō)：“這就是你做的不對(duì)了，媽媽讓你洗頭發(fā)是因?yàn)槟愕念^發(fā)太臟了，所以才讓你去洗的啊！以后不可以這樣做了，知道自己錯(cuò)了嗎？你的做法就像我們《弟子規(guī)》里面的一句話父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶�！�
聽(tīng)了老師的話我很慚愧為什么要那樣對(duì)媽媽呢！心里暗暗的下定決心，以后一定要做個(gè)聽(tīng)話的孩子�！兜茏右�(guī)》真好！真好！有你伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 9
它，是我們一至六年級(jí)最好的同伴，也是一至六年級(jí)同學(xué)的光榮，更是時(shí)刻提醒我們要做優(yōu)秀少先隊(duì)員的導(dǎo)師，它，就是紅領(lǐng)巾。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻做高尚品德的好學(xué)生，只有這樣，才能不給紅領(lǐng)巾丟臉，為它爭(zhēng)光。
我在讀一年級(jí)的時(shí)候，我只能佩戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)我看到比我大的哥哥姐姐胸前佩帶著鮮亮的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就十分羨慕。當(dāng)紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄揚(yáng)的時(shí)，我就感到那是多么幸福，光榮的事��！我想：下學(xué)期我一定要努力學(xué)習(xí)，能佩戴上紅領(lǐng)巾。
令我高興的是，在下學(xué)期時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一塊嶄新的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我激動(dòng)地佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)，我就感到十分的榮耀。從此，我的肩上就多了一份責(zé)任。
有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)有些人把廣告紙扔在了地上，便若無(wú)其事地走了，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了很痛心。我徘徊過(guò)，有想過(guò)也像那些人一樣走過(guò)，當(dāng)作什么事也沒(méi)發(fā)生，但我看見(jiàn)胸前的.鮮紅的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)時(shí)，我想起了我的責(zé)任，我應(yīng)該把它們都撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。于是，我走過(guò)去把它們一一撿起并讓它們回到了“家”。這時(shí)的我感到很開(kāi)心，又很光榮。
紅領(lǐng)巾會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。紅領(lǐng)巾會(huì)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 10
一戶窗子，打開(kāi)了。無(wú)畏地投射進(jìn)天空的顏色，清澈澄明。我微笑著，天空是你 的眼睛，那是灼透的奇麗。沒(méi)有暗角，遍撒了眼光溫潤(rùn)的眼。“啞—“的一聲。窗，關(guān)上了。虛無(wú)的天空，如薄紗迷霧般散去。世界，于是撕開(kāi)了一道裂縫。我幽幽地嘆口氣，急切地找尋那己消去的'身影。竊竊地想著，你，已經(jīng)不在了。
太陽(yáng)的芒刺進(jìn)入雙眼的世界，我無(wú)法清辨眼前的路，便背負(fù)著一身的傷痛，挪開(kāi)腳步。芒刺，在叫囂聲中熱烘烘地散了開(kāi)去。用雙手捧起那塊冰，顫顫地捧在胸口—最接近心臟的地方，捂著，捂出了一口井，一股溫暖的涌流。隱入深處，侵融到心臟的所在�？墒�，如今它卻被凍住了，無(wú)力而蒼白。
雷鳴之后的平靜，漉漉地倒下。傷口，還淌著血，黑色的凝稠。一個(gè)永無(wú)期限的日子，永恒的等待沒(méi)有完結(jié)的序幕。我被一場(chǎng)隱匿的渦流吸入，又狠狠地被砸在冰凍的塵世。睜著眼看見(jiàn)傷口慢慢化膿＇結(jié)疤。夾雜著蒙蒙的灰，一次又一次的心碎在平靜中積淀，化生。那些往事，都去了。
成長(zhǎng)作文 11
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中有快樂(lè)的童年，充滿朝氣的年齡，在成長(zhǎng)中我們有著絢麗多彩的人生。我一個(gè)上四年級(jí)的學(xué)生，在我第一次上學(xué)時(shí)，老師先教我“aoe"和123，就這樣我能從1學(xué)到100時(shí)，我在學(xué)前班的旅程就算到頭了。到了一年級(jí)我從拼音學(xué)到認(rèn)識(shí)漢字和幾百，我就認(rèn)啊認(rèn)，讀啊讀，寫啊寫，記啊記，等到兩個(gè)學(xué)期的路程頁(yè)結(jié)束了馬上進(jìn)入二年級(jí)，在二年級(jí)我學(xué)習(xí)了沒(méi)有拼音的'一篇課文，但是內(nèi)容很難記，我經(jīng)常讓老師批評(píng)，在數(shù)學(xué)中我學(xué)到了加法和減法，雖然很難但是我可以記清楚，在學(xué)到乘法口訣那一頁(yè)，我從早記到晚，晚上睡覺(jué)也能夢(mèng)見(jiàn)背乘法口訣。終于功夫不負(fù)有心人終于記住了二年級(jí)也結(jié)束了，三年級(jí)迎來(lái)了我最不熟悉的用鋼筆寫字，先前是字寫不好，幾天下來(lái)一個(gè)鋼筆就壞了。于是又買有寫又練。過(guò)了幾個(gè)星期我終于可以寫鋼筆字了。
四五年級(jí)，我學(xué)了五岳和五大淡水湖，還學(xué)會(huì)了李白在敬亭山上獨(dú)自一人孤單寂寞，這是第一單元所學(xué)的而第二單元學(xué)的是真空與樸實(shí)，還有誠(chéng)實(shí)，第三單元寫的是保護(hù)大自然，要按規(guī)律辦事才是正確的。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)中有著無(wú)數(shù)千秋萬(wàn)難，還有幾年的經(jīng)歷。我希望快樂(lè)伴隨我左右。
成長(zhǎng)作文 12
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，并不是一路平安，就像一支“喜怒哀樂(lè)”的交響曲，我也嘗到了酸甜苦辣的味道。
喜，當(dāng)然是考試考得好的時(shí)候。我考試卷上的分?jǐn)?shù)第一個(gè)字，一般都是9。每當(dāng)將考試卷塞入媽媽手里讓她簽字時(shí)，媽媽都笑著說(shuō)“不錯(cuò)，在90分以上，再加油。”這時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
怒，就是在學(xué)習(xí)上的.小爭(zhēng)吵。比如：我想休息一會(huì)兒，媽媽總會(huì)說(shuō)：”做作業(yè)去�！闭l(shuí)叫我是小孩呢，只能聽(tīng)大人的話，心中總稍有怒氣，但只要遇到開(kāi)心的事，心中就舒服了許許多多。
哀，就是考試考得差的時(shí)候。雖然一般都是90分以上，但偶爾有幾次只有八十
幾分，回家的路上，我心情非常不好。回家后，雖不會(huì)被打被罵，但爸媽的表情是無(wú)奈的，只要一看到這張臉，我便傷心起來(lái)。
樂(lè)，是我做完作業(yè)來(lái)玩時(shí)。那時(shí)，我總是自由地奔跑，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)的煩
惱就是最快樂(lè)的，而且我還在網(wǎng)上寫日記，表達(dá)我那高興的心情，網(wǎng)上的日記也成為我私人的空間。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，“喜怒哀樂(lè)”這支交響曲永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
成長(zhǎng)作文 13
成長(zhǎng)就像一棵梧桐樹，樹上有許多有趣的小故事，點(diǎn)綴著我們的生活。
我從前是一個(gè)不會(huì)用禮貌用語(yǔ)的人，有一次，媽媽在烤雞腿的.時(shí)候，我就跟媽媽說(shuō)：“給我個(gè)雞腿�！眿寢岊┝宋乙粋�(gè)白眼，就沒(méi)理我。
我又看到一旁的奶奶在切香瓜，便與奶奶說(shuō)：“給我塊香瓜�！蹦棠桃矝](méi)有理我，繼續(xù)埋頭切著。
我又看到一旁的爸爸在吃豬肉埔，我便走上前去說(shuō)：“給我一袋吧。”爸爸也沒(méi)有理我，繼續(xù)埋頭吃了起來(lái)。
我走到姐姐房間，問(wèn)：“今天三個(gè)人都怎么了？我問(wèn)他們要吃的，他們又不給，為什么呀？”“你把剛才問(wèn)他們要東西時(shí)說(shuō)的話給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽野褎偛艈�(wèn)他們要東西時(shí)說(shuō)的話說(shuō)給姐姐聽(tīng)，姐姐說(shuō)：“你在這些話的前面，如果加上一個(gè)請(qǐng)，在后面加上一個(gè)謝謝，他們肯定會(huì)給你的，去試試吧�！�
我把剛才姐姐跟我說(shuō)的方法用了起來(lái)，不僅有好吃的犒賞，還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，那就是人人都愛(ài)聽(tīng)禮貌用語(yǔ)。
我們大家都應(yīng)該用禮貌用語(yǔ)和別人來(lái)說(shuō)話。在文明禮儀的道路上，我又進(jìn)了一步。
成長(zhǎng)作文 14
時(shí)光飛逝，迎風(fēng)招展的隊(duì)旗下，我已經(jīng)在母校度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，那每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印都留下了我的歡聲笑語(yǔ)——�。∥覀�?cè)谛@中流連......
陽(yáng)光明媚的春天，我總忘不了我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。鳥語(yǔ)花香，彩蝶飛舞，那一位位六年級(jí)的大哥哥大姐姐手中的是什么？鮮紅鮮紅的，似輕紗漫舞、又似玫瑰盛開(kāi)——是紅領(lǐng)巾！我的心情激動(dòng)了，雙手微微顫抖。望著那些中隊(duì)長(zhǎng)手中的隊(duì)旗，我笑了，笑的比花還甜。當(dāng)那鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在脖子上時(shí)，我長(zhǎng)大了，不再是嬌聲嬌氣的小孩子了，而是一位真正的`少先隊(duì)員。我們肅立在操場(chǎng)上，那飄揚(yáng)的國(guó)旗和隊(duì)旗，伴隨了我五年。�。∧顷�(duì)旗是鮮紅的。
夏天，我們放暑假了，在歡笑聲中，我依依不舍地離開(kāi)了校園，當(dāng)教室的門關(guān)上的那一刻，我不會(huì)忘記再多望隊(duì)旗幾眼。�。∧顷�(duì)旗是亮瑩瑩的。
秋天，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了，當(dāng)我們的班長(zhǎng)高舉著隊(duì)旗到”檢閱臺(tái)“前時(shí)，那隊(duì)旗一下子讓我們班精神了，我又一次感到了它的力量。啊！那隊(duì)旗是光榮的。
冬天，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花把隊(duì)旗襯托得更加美麗了。��！那隊(duì)旗是傲然的。
隊(duì)旗伴隨了我四季，校園伴隨了我四季；我在校園中成長(zhǎng)，我在隊(duì)旗下光榮地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 15
10月1日星期天晴
今天，我叫媽媽給我一包綠豆。我連忙把綠豆放在塑料杯里，又到了些清水，我看著綠豆，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“快長(zhǎng)吧！綠豆，希望你快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)出豆莢來(lái)�！敝形�，我跑去看綠豆，哎！綠豆一動(dòng)也不動(dòng)，好像在沉睡。可是到了傍晚，一顆顆喝足了水的綠豆，好像遇到了什么高興事似的，笑破了肚皮。我怕它們把塑料杯擠破，便把它種到了花盆里，上面蓋上一層薄薄的沙子。
10月2日星期二晴
游玩回家，已經(jīng)是晚上了，我連忙跑去看綠豆寶寶。哇！綠豆寶寶已經(jīng)長(zhǎng)成小姑娘了。它脫下綠色的外衣，露出了白白胖胖的身體；再仔細(xì)一看，嘿！還長(zhǎng)出一條1厘米左右的細(xì)“尾巴”。哈哈！這樣看起來(lái)就像一只小蝌蚪，真可愛(ài)！看！她好像在說(shuō)：“看！我白白胖胖的，多漂亮！”
10月6日星期五晴
今天一大早，我一起床就跑去看我的綠豆寶寶。哇！幾天不見(jiàn)，白白胖胖的綠豆寶寶，已經(jīng)長(zhǎng)成了高高瘦瘦的綠豆姑娘了。大概有8厘米左右吧！你瞧！白白的小豆豆，幾經(jīng)變成了兩片綠綠的'子葉了；子葉頭上長(zhǎng)出兩片綠油油的葉子，呈橢圓形。葉子上有一條條嫩綠色的葉脈。微風(fēng)輕拂，它們喜滋滋地?fù)u曳著身體，像在翩翩起舞�？粗@些小苗兒健康成長(zhǎng)，我心里樂(lè)滋滋的。
成長(zhǎng)作文 16
每個(gè)人都有自己的煩惱，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中也有很多煩惱。
就說(shuō)我吧，就遇到過(guò)煩惱的事。
記得四年級(jí)第一學(xué)期，我就開(kāi)始住校了。晚上，上過(guò)晚自習(xí)后我們?nèi)ハ丛琛４蠹遗胖?duì)下樓，可是有幾個(gè)人卻爭(zhēng)著沖下樓去。等我們到了浴室，她們都已經(jīng)洗起來(lái)了。我看到她們這樣，心想：這些人太自私，只想自己不顧別人。有的人老霸著水龍頭不肯給別人，后到的'人只好看著她們慢慢洗好后，才能接著洗。我也碰過(guò)一次，那天老師找我有事，耽誤了一會(huì)兒。
我拿著盆，到洗澡堂一看，人都滿了。個(gè)個(gè)把龍頭守得好好的，怕不注意被別人占領(lǐng)了。我等了很長(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)一個(gè)人讓。大家對(duì)這些人都很不滿。直到現(xiàn)在還是有幾個(gè)人總霸著龍頭不放。怎樣才能讓這些同學(xué)在洗澡時(shí)照顧到大家，這可是我一個(gè)煩惱。
放假了，大家都很開(kāi)心，可我一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)榘职謰寢屢o我“充電”。下午，我頂著火辣辣的太陽(yáng)，去補(bǔ)習(xí)。上了3個(gè)小時(shí)的課后，回家再做老師布置的作業(yè)。每天不是做作業(yè)，就是上課，一天到晚，忙個(gè)不停。從來(lái)都沒(méi)有好好玩過(guò)。我總希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，到學(xué)校就不用再去補(bǔ)習(xí)了。這也是我成長(zhǎng)中的一個(gè)煩惱。
我成長(zhǎng)中有無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的煩惱，這些煩惱都等著我們慢慢去解決呢！
成長(zhǎng)作文 17
人的一生，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，人生道路上，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到坎坷，那些挫折可能會(huì)使我們停滯不前，但也能夠使我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我一直以數(shù)學(xué)這個(gè)科目引以為傲，總覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了，一點(diǎn)難度都沒(méi)有。直到有一次，我的數(shù)學(xué)考了70分，這對(duì)我之前數(shù)學(xué)幾乎每次都是滿分的我來(lái)說(shuō)是一次巨大的打擊。看著那試卷上十分多的紅交叉，我充滿著厭惡與無(wú)奈，同學(xué)們向我朝來(lái)的.不再是羨慕以及嫉妒的目光而是瞧不起的目光。
一放學(xué)，我便把數(shù)學(xué)測(cè)試卷揉成一團(tuán)硬塞進(jìn)書包，然后便飛奔出教室，沖出了校門，同學(xué)們也一臉瞧不起的看著我。我一個(gè)人傷心欲絕的走在回家的路上，默默的擦了擦眼角的淚水，回到家我無(wú)精打采的進(jìn)了我的房間，然后進(jìn)了我的房間，在我那冰冷的被窩里嚎啕大哭起來(lái)。
不一會(huì)兒，母親發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，便進(jìn)來(lái)安慰我，給我看了一個(gè)電影的剪輯片段，我才明白之前數(shù)學(xué)的好分?jǐn)?shù)都是因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小聰明而來(lái)，但是因?yàn)槲业牟凰歼M(jìn)取，懶惰我的分?jǐn)?shù)一落千丈。
通過(guò)這個(gè)挫折我終于明白了，成果需要考努力得來(lái)，懶惰注定你會(huì)失敗，只有努力才是最佳選擇，我非常感謝這個(gè)挫折的到來(lái)它使我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 18
在人生的道路上，路旁的確風(fēng)景不一定會(huì)有人太過(guò)光注，感動(dòng)則永扎人們心中。每個(gè)人都有著一顆感恩的心。無(wú)論那曾經(jīng)令你感動(dòng)的人是誰(shuí)，在你心中，他永遠(yuǎn)是最崇高的'人。古往今來(lái)，有多少千古佳句來(lái)贊美老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“老師是辛勤的園丁”……而在老師的心中，這些贊頌的話并不是尤為重要的！他們秉承的是一種無(wú)私的“父母愛(ài)”“社會(huì)愛(ài)”。
每個(gè)人都了解，老師對(duì)我們所付出了多少。在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡的還是小學(xué)時(shí)的吳蕾老師了。她從三年級(jí)一直教我到六年級(jí)。她年齡不大，對(duì)待同學(xué)們卻有一種母愛(ài)般的無(wú)微不至。她與班中的同學(xué)們感情都很好。在她面前，我?guī)缀跻稽c(diǎn)兒本色也不留，與她之間完全沒(méi)有一點(diǎn)兒師生隔閡，似乎是一家人。每當(dāng)心情不悅時(shí)，總會(huì)和她閑談，她會(huì)用她那魔法般的話語(yǔ)打開(kāi)我的心結(jié)。從她身上，我讀懂了，其實(shí)老師并不像我們想像中那么可怕，他們是和藹的人。
每當(dāng)我考試考砸之際，她總會(huì)來(lái)給我上節(jié)思想課，她總以那微笑的面容、和藹的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)我，讓我對(duì)未來(lái)充滿憧憬，充滿信心。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師們。
成長(zhǎng)作文 19
媽媽，這是多么溫暖的詞語(yǔ)，看到這個(gè)詞語(yǔ)，就會(huì)想到在寒冷冬天里給你縷縷陽(yáng)光的太陽(yáng)，想到在炎熱夏天里為你遮風(fēng)擋雨的'一棵大樹?媽媽總會(huì)在我們遇到挫折，傷心，難過(guò)時(shí)，給予我莫大的力量和鼓勵(lì)，支持我們要勇敢的站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。母愛(ài)是人間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，世界因母愛(ài)的存在更加豐富多彩。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，您不厭其煩地始終教我讀著一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，盡管我的聲音一接觸空氣就變得依稀，無(wú)從分辨，您卻總是那么欣喜。當(dāng)?shù)谝痪洹皨寢尅苯谐鰜?lái)時(shí)，您臉上笑容轉(zhuǎn)為震驚，又迅速轉(zhuǎn)為若狂的欣喜。您在我面前，傾聽(tīng)著我無(wú)意識(shí)的音節(jié)，就像在守護(hù)一個(gè)巨大的寶藏。
小學(xué)了，您笑著對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)把你捧在手上，讓你永遠(yuǎn)凌駕于世界。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。您笑著說(shuō)：“你懂什么呀！”我不懂，但我明白您的笑容。每當(dāng)夜深燈滅，您總會(huì)安靜地握著我的手，觸碰您手上的溫度，我總會(huì)安靜地沉睡。在我心中，您就是太陽(yáng)，給予我光明。
不管歲月變遷，滄海桑田，在我心中，您永遠(yuǎn)是我的太陽(yáng)，只要您在，望望窗外，便是晴天。
成長(zhǎng)作文 20
我不是一個(gè)十全十美的女孩，大大咧咧地，有許許多多的缺點(diǎn)：作業(yè)馬虎，懶，缺心眼，自私等等。其中，最讓人費(fèi)心的就是小氣了。
因?yàn)樾�，我不知道被媽媽說(shuō)了多少次。媽媽教導(dǎo)我做人不能小氣，要為他人著想，這些道理我都懂，可做起來(lái)就是不行。每當(dāng)家里有什么好吃的，我都會(huì)把什么我愛(ài)的`呀，貴的呀之類的，一股腦兒地搬到了我的房間。留下的，只有我不愛(ài)吃的，同學(xué)來(lái)家里做客，我從來(lái)不會(huì)拿出那些我“珍藏”的零食，請(qǐng)她們吃些水果就了不得了。玩的玩具也不借給同學(xué)玩，同學(xué)們?cè)絹?lái)越不愛(ài)和我玩了，我知道，都是小氣惹的禍。
以前，我怎么也克服不了這個(gè)毛病。后來(lái)，一則新聞打動(dòng)了我，讓我改掉了這個(gè)壞毛�。阂晃荒赀^(guò)古稀的老人，每個(gè)月靠一點(diǎn)點(diǎn)的低保費(fèi)度日，可就是在這么艱難的情況下，老人還是每個(gè)月寄50塊錢給貧困山區(qū)的孩子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，20年了，從未間斷過(guò)。我被老人的大方感動(dòng)了，再想想自己的小氣，真是羞愧難當(dāng)。從那以后，我學(xué)會(huì)了大方。告別了小氣。
這則資料，讓我接受了一次精神上的洗禮，讓我明白了“施比受有�！保�
成長(zhǎng)作文 21
很早就知道《愛(ài)的教育》這本書了。這本書寫的是安力柯與他的朋友、老師、父母之間發(fā)生的事。例如炮兵大尉的兒子洛貝迪為了救一個(gè)小同學(xué)被一輛馬車軋斷了腳；以及老師教導(dǎo)哪些嘲笑、欺負(fù)弱者的同學(xué)們，不能嘲笑弱者要同情弱者；還有正義的卡隆為他人做了許多善事。每月故事中的主人公他們也很愛(ài)自己的祖國(guó)��！《帕瓦多愛(ài)國(guó)少年》、《小號(hào)手》等人他們的心靈多么高尚啊，他們?yōu)榱俗约旱膰?guó)家不受侮辱，有的英勇的獻(xiàn)身、有的.報(bào)復(fù)了那些可惡的人們，他們?yōu)樽约旱膰?guó)家爭(zhēng)得了一份榮譽(yù)！斯塔爾迪的圖書室里有很多書，真好！愛(ài)看書不是壞事，可是太愛(ài)看書就不是好事了。因?yàn)檫@樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)。像我就是一個(gè)典型的例子，我總是上課時(shí)看課外書。
同學(xué)們，你們可不要像我這樣。因?yàn)檫@樣，不光成績(jī)退步，還少學(xué)了很多有用的東西。這樣去讀書，反而適得其反。不過(guò)像卡隆這樣的孩子就一定會(huì)得到很好的回報(bào)，因?yàn)樗还鉃榇n老師做了一件好事他還幫助一位不稱職的父親改邪歸正。我們一定要向卡隆學(xué)習(xí)多多幫助他人把幫助他人當(dāng)作一件快樂(lè)的事。讓我們?cè)趷?ài)的天堂里漫游吧！
成長(zhǎng)作文 22
小事一：語(yǔ)文老師在黑板前講得津津有味，我乘機(jī)把小說(shuō)拿出來(lái)，迫不及待地看起來(lái)。同桌勸我：“別看了�！蔽页闪艘谎郏骸皠e煩，關(guān)你什么事！”……果然大事不妙，被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，藏書已晚，只好忍痛�？晌疫�是屢教不改，課上不看，課間看。
考試之后，才后悔莫及，可畢竟已晚。
小事二：一次數(shù)學(xué)考試，我得了 100 分，得意揚(yáng)揚(yáng)，尾巴翹得老高，此后，又一次考試，我連題意還未解就下筆，更別談復(fù)查了，滿臉笑容地接過(guò)試卷，才大吃一驚：“ 76 分”氣死我也！
事后，數(shù)學(xué)老師批評(píng)道：“驕傲事人落后�！弊约阂埠軕M愧，可依舊沒(méi)心思苦功。
小事三：自習(xí)課上，同桌讓我復(fù)習(xí)例題。我仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著漫畫，沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)了幾聲：“去，去，去。”下午測(cè)試，我錯(cuò)了一題，不滿地說(shuō)：“就是上午我讓你看的'那幾題�！闭媸遣宦�(tīng)好人言，吃虧在眼前。
……
一件又一件的小事，連續(xù)讓我感到慚愧，我真想大哭一場(chǎng)。之后，我又計(jì)劃假期目標(biāo)，用假日彌補(bǔ)自己的過(guò)失。
爸爸說(shuō)：“大雨過(guò)后，彩虹才會(huì)當(dāng)空�！辈唤�(jīng)歷艱苦和失敗，怎能成功，相信自己，經(jīng)過(guò)奮斗，才能登上高峰。
成長(zhǎng)作文 23
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。那是上學(xué)期的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。
在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我只得了八十多分。然而，我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來(lái)了一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中，我不僅沒(méi)有讀清題目，而且做完后又沒(méi)有檢查�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙币魂団徛曧懫�，我胸有成竹地把試卷交給老師……測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，76這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)映入眼簾，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的'卷子……
回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，孩子，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
成長(zhǎng)作文 24
是什么把我們領(lǐng)進(jìn)這是的海洋？是誰(shuí)把我們高高地托起？啊，我親愛(ài)的徐橋小學(xué)，我美麗的母校！我敬愛(ài)的老師，好似我的家人！我愛(ài)你，徐橋小學(xué)；我愛(ài)你，老師；我愛(ài)你，福小的每一個(gè)角落，每一株花草，每一個(gè)人......
我在福小學(xué)習(xí)了將近6年，在我的心目中，福小就像是一個(gè)溫馨的家，許許多多的同學(xué)，老師，就好比這個(gè)大家庭中的成員，我們彼此關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得在一年中，在學(xué)校的時(shí)間比在家里的'時(shí)間要長(zhǎng)。時(shí)間久了，當(dāng)然會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依依不舍的感情。
記得我剛踏進(jìn)福小時(shí)，心里既緊張有害怕，因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)，老師都很嚴(yán)厲，而且在班里，畢竟大多數(shù)同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，不知道該怎樣和其他同學(xué)交往。一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)這里的老師和藹可親，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，而且把我們當(dāng)做他的知心朋友，總是把他的童年生活拿出來(lái)和我們一起分享。上課時(shí)，教室里死氣沉沉的，于是，老師就會(huì)講幾個(gè)笑話給我們聽(tīng)，把我們逗的合不攏嘴。就這樣，一節(jié)課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，馬上就要離開(kāi)福小了，心里有點(diǎn)難過(guò)，有點(diǎn)舍不得。那將近6年的小學(xué)生活，令我永生難忘！
成長(zhǎng)作文 25
未來(lái)也并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)也沒(méi)有那么多東西需要害怕。
就好像曾經(jīng)那個(gè)一點(diǎn)都不自信的你，當(dāng)你終于看動(dòng)故事的時(shí)候，才會(huì)突然代入到那種故事的心態(tài)，所以才慢慢尋找到一個(gè)人所謂的天賦，到底來(lái)自于何方。
他們還是在看抖音短視頻，可是卻在一次又一次的反思中，我想明白了很多事情。不要去抱怨，不要去輕易聽(tīng)信那些雞湯，因?yàn)槎际菬o(wú)所謂的，無(wú)病呻吟的。
我知道，成長(zhǎng)或許也在一瞬間。
我們都在努力變得更強(qiáng)大。即便是曾經(jīng)我知道，你說(shuō)過(guò)得一些是廢話，但是也沒(méi)有任何關(guān)系。我知道，你走在路上的時(shí)候，一邊看著美麗的風(fēng)景，一邊去邂逅故事，和思考人生。
那時(shí)候，有很多人在聯(lián)系你，可是你卻并沒(méi)有回復(fù)人家。可是后來(lái)過(guò)去了一段時(shí)間，你也漸漸發(fā)現(xiàn)很多東西都是難舍難分的。
我都能夠明白，那時(shí)候的所有心情，其實(shí)都沒(méi)有什么最直接的.定論。因?yàn)樗麄冊(cè)诘谝惶斓臅r(shí)候，就能夠明白，原來(lái)這時(shí)候的所有姿態(tài)都有了神秘的來(lái)源。
我會(huì)聽(tīng)明白，故事與結(jié)果。
也會(huì)知道，所有的來(lái)源都有了相應(yīng)的終結(jié)，因?yàn)閺膩?lái)都不夠深刻，所以之后也有了很多東西，都是不太相似的結(jié)局。
成長(zhǎng)作文 26
《感恩故事》這本書讓我受到了啟迪∶無(wú)論平凡還是尊貴，無(wú)論生活在何處，只要懷有一顆感恩的心，親人會(huì)為你驕傲，祖國(guó)會(huì)為你自豪。
我們的社會(huì)也會(huì)因此更加美麗、和諧。其實(shí)，仔細(xì)想想，我們需要感恩的人真的實(shí)在太多了：感恩父母，感恩老師，感恩親人，感恩每一個(gè)愛(ài)你的人，感恩每一個(gè)幫助過(guò)你的人。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不能只顧自己，不顧別人。自私后，別人會(huì)為你傷心，而你卻并不知道別人流淚是為什么。那樣，當(dāng)有了工作、家庭時(shí)，因?yàn)樽运剑驗(yàn)槔淇�，領(lǐng)導(dǎo)不提拔你，家里人對(duì)你充滿厭惡，那將是多么可怕的事呀！假如造成了那個(gè)局面，最后害得還是自己……這本書讓我懂了很多道理! 愛(ài)心無(wú)價(jià)：“有一重承諾可以抵達(dá)永遠(yuǎn)，有以種語(yǔ)言可以穿越時(shí)空。奉獻(xiàn)愛(ài)的力量無(wú)所不在，只是人們常常容易因此而忽略它的總要性。擁有真正愛(ài)的力量，任何人在我們的眼中看來(lái)都是具有優(yōu)點(diǎn)的，愛(ài)是無(wú)聲的`力量，幫助時(shí)人與動(dòng)物之間都存在的動(dòng)作行為，關(guān)鍵的時(shí)候伸出一只手，就可以挽救一個(gè)人，甚至創(chuàng)造奇跡，這就是生命的偉大。
在別人困難時(shí)幫人一把，其實(shí)也實(shí)在幫自己。事事皆有回報(bào)，懂得這些，困難是我們才會(huì)得到別人真誠(chéng)的幫助�！�
成長(zhǎng)作文 27
大家可能不知道愛(ài)迪生的成長(zhǎng)是怎么樣，就讓我來(lái)告訴大家吧！
托馬斯阿爾瓦愛(ài)迪生是位舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)業(yè)和真知灼見(jiàn)。愛(ài)迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生于1847年2月11日誕生于美國(guó)中西部的俄亥餓州的米蘭小市鎮(zhèn)。父親是荷蘭人的后裔，母親曾當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，是蘇格蘭人的后裔。
愛(ài)迪生7歲時(shí)，父親經(jīng)營(yíng)屋瓦生意虧本，將全家搬到米歇根州休倫北郊的格拉蒂奧特堡定居下來(lái)。搬到這里不久，愛(ài)迪生就患了猩紅熱，病了很長(zhǎng)時(shí)間，人們認(rèn)為這種疾病是造成他耳聾的原因。愛(ài)迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書，久被老師斥為“低能兒”而攆出校門。從此以后，他的母親是他的良好的`教育方法，使得他對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣�！八粌H博覽群書，而且一目十行，過(guò)目成誦”。8歲時(shí)，他讀了英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的劇作家莎士比亞？
狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，到9歲時(shí)，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克的《自然與實(shí)驗(yàn)哲學(xué)》。
成長(zhǎng)作文 28
在我的心中，有許多值得我感恩的人，比如老師、父母、同學(xué)、工作人員和勞動(dòng)人民等一些值得我感恩的人。其中最令我感恩的人，還是我的老師。老師��！是您教我們?cè)鯓幼鋈�，是您教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，是您教我們要做一個(gè)有用的人，是您告訴我們學(xué)習(xí)的方法。您告訴我們，學(xué)習(xí)最好的方法就是多看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的課外書，少看那些那些漫畫之類的課外書。記得在我剛開(kāi)始上學(xué)的`時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好�？墒俏矣趾煤脤W(xué)習(xí)了，成績(jī)又追趕了上來(lái)。老師��！你真是太偉大了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)�？墒�，幾次考試的時(shí)候才考了七八十分。我的壓力很大，我是一個(gè)好強(qiáng)的人，我想我必須努力學(xué)習(xí)，不能落在優(yōu)秀同學(xué)后面，于是我更加努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)又趕了上去。俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神、世上無(wú)難事，只怕有心人�！睍x百遍，其義自現(xiàn)。這些名言詩(shī)句告訴了我們，人只要有心讀書，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有成就。我在字詞句段篇上也看了一句，這一句是互助、互諒、互讓、互學(xué)，這句話是說(shuō)，人與人之間要互相幫助，互相諒解，互相推讓，互相學(xué)習(xí)。老師是您教我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》等一些學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀文章，才讓我感受頗深。老師�。∧攀俏抑档酶卸鞯娜搜�！
成長(zhǎng)作文 29
人總是在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。母親一次打、罵之中，你可能已經(jīng)成熟了。不是說(shuō)你過(guò)一次生日就長(zhǎng)大了一歲，如果你又高又強(qiáng)壯，而腦子里一片空白，那么你就不算是長(zhǎng)大。記得一次在學(xué)系鞋帶的時(shí)候受到了很的挫折，盡管如此我學(xué)會(huì)的這種系鞋帶的方法還是錯(cuò)的。天啊！俗話說(shuō)功夫不負(fù)有心人。哎！真應(yīng)該改成功夫負(fù)有心人。當(dāng)我第二次學(xué)系鞋帶母親竟罵了我一頓。真是的，不明不白挨打真是有理說(shuō)不清。不過(guò)母親還是忍住心中的憤怒，教系我系鞋帶。我知道這時(shí)候我只要做一件不關(guān)于這件事情的雞毛蒜皮的小事情就會(huì)惹媽媽生氣。只好認(rèn)真的學(xué)系鞋帶。幼兒園的時(shí)候我很傻，就是偏偏學(xué)不會(huì)。一個(gè)小時(shí)了，還沒(méi)有學(xué)會(huì)，腰酸背疼，剛剛想躺到地下，只感覺(jué)背上火辣辣的，原來(lái)母親最不喜歡我做一件事情的時(shí)候半途而廢，所以打了我一巴掌。
不用說(shuō)父親火辣辣的.巴掌，就是一個(gè)手指也沒(méi)有碰過(guò)我。
在成長(zhǎng)中、母親和老師是必不可少的，他們給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。直到我一年級(jí)的時(shí)候，才學(xué)會(huì)系鞋帶。當(dāng)然我也費(fèi)了很大的苦心。在我系鞋帶的時(shí)候在不知不覺(jué)中我就在成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人，是要經(jīng)過(guò)多少挫折，和多少次痛苦。
我多盼望著長(zhǎng)大。盼望著長(zhǎng)大成人。
成長(zhǎng)作文 30
在每一次不經(jīng)意的嘗試中，我們可能會(huì)有挫折，但更多的是收獲。
一只用毛線織成的黑貓發(fā)夾靜靜躺在我的手上，黑貓圓圓的小眼睛似乎在打量著四周，很是可愛(ài)——我想把它買下來(lái)，可惜它是件樣品，店主不賣，只能自己去和店主學(xué)，做好帶回去。我選了一個(gè)小狗的模板，白色的毛線為主色，開(kāi)始向店學(xué)習(xí)�！跋葟倪@上一個(gè)方格，斜……”店主一邊說(shuō)著，一邊作出示范，我也學(xué)著做，又粗又大的針在方格之間穿梭著，我拿著針，像做慢動(dòng)作似的，把針慢慢穿進(jìn)方塊里，再輕輕把錢拉出來(lái)，對(duì)準(zhǔn)這個(gè)方塊的斜一塊的格子，又緩緩地穿進(jìn)去。到了后面，我的'技術(shù)漸漸嫻熟起來(lái)，就加快速度，一舉拿下這些方塊。
中間的都干完了，剩下的是修飾邊際，不要讓塑料模板露出來(lái)，這一步很簡(jiǎn)單，只在在一個(gè)邊穿兩針，在轉(zhuǎn)折口穿三針就完事。但后的狗耳朵有些難，要在狗背后穿針引線，我試了幾 次后，就是死打結(jié)。店主阿姨看我這樣，她走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“你看，這一針穿錯(cuò)。”她指了指導(dǎo)我的大拇指旁的那有些怪怪的線，我一看，馬上退了那塊的線，在店主的指導(dǎo)下，終于完成了它。
成長(zhǎng)作文 31
我很小的時(shí)候，大概三歲，媽媽帶我去旅游，來(lái)到杭州灣海面，我看到了茫茫的大海。我問(wèn)媽媽：“媽媽，海對(duì)面是什么啊？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“海對(duì)面是上海��！”我說(shuō)我很想到上海去。媽媽說(shuō)：“菲菲，你知道嗎，現(xiàn)在我們只能氣墊船或者走滬杭甬高速繞到杭州才能過(guò)到對(duì)岸，非常不方便的�！边@時(shí)候我就想要是能在海面上豎起一座雄偉壯麗的大橋那該多好��！
我多么希望讓這些美好的愿望實(shí)現(xiàn)啊！于是我就每天都盼望著。有一天，媽媽說(shuō)：“菲菲，杭州灣的海面上要造大橋了！”我問(wèn)媽媽：“媽媽，什么時(shí)候造好��？”媽媽說(shuō)：“等你八、九歲的時(shí)候吧�！�
終于有一天，我聽(tīng)電視新聞里說(shuō)跨海大橋通車了。我興奮地跳了起來(lái)�！疤昧藰蚪K于通車了！”我心里想。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要去跨海大橋�！卑职执饝�(yīng)了。
我和爸爸媽媽一起來(lái)到跨海大橋，橋?qū)拰挼腵，旁邊圍著欄桿，橋上汽車來(lái)來(lái)往往川流不息。那里的風(fēng)景優(yōu)美，而且去上海也可以很方便。爸爸說(shuō)這真的可謂是“一橋飛架南北，天塹變通途”。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“菲菲，這座橋可是用了5年的時(shí)間才造出來(lái)的�！蔽蚁搿拔覀兊淖鎳�(guó)變化真大��？如果每個(gè)地方都能產(chǎn)生那么大的變化那該多好�。 �
成長(zhǎng)作文 32
每個(gè)人生活中都會(huì)有進(jìn)步，從內(nèi)向到外向，從上課不敢回答問(wèn)題到主動(dòng)舉手，從不敢見(jiàn)外人到主動(dòng)與外人交流......
我上一二年級(jí)時(shí)，非常膽小，上課不敢舉手回答問(wèn)題。有一次，老師在對(duì)《新閱讀》，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)對(duì)？”同學(xué)們都積極地舉起了手。我想：“如果我舉手，老師叫了我，我對(duì)錯(cuò)了，多丟臉呀！所以，我就沒(méi)有舉手。后來(lái)那個(gè)同學(xué)得了兩星，我很羨慕他，但是我沒(méi)有舉手。
我還非常怕生。有一次，一位叔叔到我家來(lái)了，媽媽說(shuō)：“浩宇，給叔叔拉拉琴吧，叔叔想聽(tīng)呢！”我想，拉錯(cuò)了他就該笑我了，還是別拉了。
現(xiàn)在我上了四年級(jí)，由于讀書會(huì)和媽媽的幫助，我的性格改變了許多。這一次開(kāi)讀書會(huì)，要邀請(qǐng)英語(yǔ)老師。星期一我一下子否定了；星期二我想，也不知道英語(yǔ)老師能來(lái)不能；星期三我默認(rèn)了；星期四我問(wèn)了一聲英語(yǔ)老師什么時(shí)候來(lái)，媽媽才趕緊給老師打電話；星期五我急切地想讓老師來(lái)。我也變得能平和地和媽媽說(shuō)話了。
我也勇敢了。有一次，家里椅子不夠，我勇敢地跑到鄰居家借了兩把椅子，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我體會(huì)到了勇敢的`好處。
這就是我的改變，我以后會(huì)再接再厲的。
成長(zhǎng)作文 33
不知什么時(shí)候“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞組合了起來(lái)，讓我一見(jiàn)這個(gè)題目有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄。
人的一生也許都在成長(zhǎng)，可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(zhǎng)。煩惱像霧，像雨，又像風(fēng)，死纏著我們不放，煩惱是我們的家常便飯�？荚嚕鳂I(yè)，練習(xí)沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái)，無(wú)數(shù)的已知，求證，證明，解答等待著我。
每當(dāng)我想睡覺(jué)時(shí)，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出兩字“不行”想像一下，如果我不將作業(yè)完成，明天老師將會(huì)用怎樣的`臉色，怎樣眼神來(lái)對(duì)待我，接著媽媽又會(huì)怎樣對(duì)待我，我又會(huì)落得怎的下場(chǎng)，早知有現(xiàn)在我怎會(huì)中午去看電視呢？可是我還沒(méi)有長(zhǎng)大還是個(gè)孩子嘛，哪有不玩之理？
可是現(xiàn)在首先我是一個(gè)學(xué)生，其次嘛我才是孩子。一天八節(jié)課，每節(jié)四十分鐘，每周上五天課。我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì)了什么？我會(huì)解方程、我會(huì)打字、我會(huì)電腦、我會(huì)閱讀、我會(huì)寫文章、我會(huì)繪圖、我會(huì)講英語(yǔ)、我會(huì)欣賞音樂(lè)。
看來(lái)我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，而十年前，我只吃、喝、拉、撒、睡還有調(diào)皮搗蛋。我沒(méi)有白長(zhǎng)大，成長(zhǎng)還是好的，我要快快成長(zhǎng)，煩惱我不怕。少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味��！成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。
成長(zhǎng)作文 34
記憶的小樹，在不斷地長(zhǎng)大，一串串果實(shí)酸甜可口，一棵棵小樹高大挺秀，但是它們都被寶貴的時(shí)間帶走了。可是有一顆小小的種子至今還在土壤里，留我小小的心窩里。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我高興的.參加了英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽。炎炎的酷熱，擋不住我喜悅的心情，我高興的來(lái)到了天成大酒店。我剛坐下，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，使人神清氣爽。我望了望窗外，只見(jiàn)花兒沐浴著陽(yáng)光，正盡情的開(kāi)放。小草綠油油的，好一片生機(jī)勃勃的景象。遠(yuǎn)處的小鳥在愉快的歌唱，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉在悠揚(yáng)的歌聲中。一棵棵大樹似一把把扇子，擋住了夏日的炎熱，樹枝綠得那么迷人。在陽(yáng)光的透射下閃爍著迷離的光點(diǎn)。我緊張的心情仿佛一下子輕松了許多。
“5號(hào)，請(qǐng)進(jìn)場(chǎng)”，我略帶緊張的氣氛走了進(jìn)去，向評(píng)委老師們打招呼，然后自我介紹。
“你表演得很好！”評(píng)委老師帶著一絲笑意對(duì)我說(shuō)。那天我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)。
我從表演的地方走出來(lái)的時(shí)候，看看花、草、樹木依然是那么美麗，聞著淡淡的清香感到無(wú)比欣慰。
小樹，依然慢慢的生長(zhǎng)著，小樹的種子還是那么弱小，花兒還是那樣沐浴這溫暖的陽(yáng)光，一切都是那么平淡�？晌矣仔〉男撵`卻永遠(yuǎn)不能平靜，為了小樹那顆弱小的種子。
成長(zhǎng)作文 35
成語(yǔ)，大家都知道，它或許是人生中的一種啟示。幼兒園的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：你要做一個(gè)一心一意，專心致志的孩子，不可以做一個(gè)三心二意的孩子。
“自由自在”“專心致志”“守株待兔”這三個(gè)成語(yǔ)是我上小學(xué)一年級(jí)媽媽和老師教我的�！白杂勺栽凇蔽铱释杂桑蚁Ｍ夷軌蛳窭畎滓粯訜o(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何的拘束，手拿銀子到處游�！皩Ｐ闹轮尽崩蠋熢趯W(xué)校里會(huì)對(duì)我們說(shuō)：做什么都要專心致志，不可三心二意，否則做什么都不會(huì)成功的。在家里，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：只要做事專心致志，就會(huì)是一個(gè)招人愛(ài)的孩子�！笆刂甏谩边@個(gè)成語(yǔ)故事的主人公，非常的有耐心，做事不會(huì)沖動(dòng)，可為什么媽媽和老師跟我們說(shuō)，不要學(xué)習(xí)他呢？這是一個(gè)謎。
成語(yǔ)總會(huì)無(wú)處不在，它可能會(huì)帶領(lǐng)我們走向人生正確的道路，也可能會(huì)帶領(lǐng)我們走向錯(cuò)誤的.道路。成語(yǔ)會(huì)伴隨我們從幼兒園走向小學(xué)，從小學(xué)走向大學(xué)，從大學(xué)走向社會(huì)。成語(yǔ)更是一門人生的功課，正確的啟示，正確的道理，正確的想法......
讓成語(yǔ)伴隨我們的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 36
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，在我12年的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許多的故事，尤其是做的傻事，真是說(shuō)不盡吶!
記的有一次，在我4歲的時(shí)候，那也是 我第一次吃甘蔗。我和媽媽，阿姨在逛街。走著走著，突然看到小店門口有些人在買一根根的紫紅色不知名東西，看著那些人吃的津津有味的樣子，我覺(jué)的很好奇。便吵著媽媽要給我買。阿姨聽(tīng)到了就馬上過(guò)去買了一根，然后我們每人一根吃了起來(lái)。媽媽告訴我那叫甘蔗，很甜的.!
聽(tīng)了媽媽的話，我高興的吃了起來(lái)。這時(shí)，我看到阿姨嚼了一下就吐掉了，覺(jué)的很浪費(fèi)。就偷偷的對(duì)媽媽說(shuō):"阿姨真浪費(fèi)!"這話被阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，她和媽媽相對(duì)看了一下，便哈哈大笑起來(lái)，我卻被她們笑的二丈摸不著頭腦。"傻孩子，甘蔗本來(lái)就是這樣吃的。只是吃里面的甜味，渣是要吐掉的!"
哦!我這才恍然大悟。
現(xiàn)在，在學(xué)校和老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。再也不會(huì)問(wèn)這樣的傻問(wèn)題了，但我卻非常懷念以前所做的傻事。
成長(zhǎng)作文 37
我愛(ài)讀書。讀書，既是一種快樂(lè)，還是一種享受。我是四年級(jí)的學(xué)生了，不再滿足于漫畫、小人書了。
在我的書桌上，書，霸占了書桌。我打開(kāi)它們，書中的一行行字變成了一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，難道，這不是一種享受嗎？我讀了《夏洛的網(wǎng)》，了解了夏洛是一個(gè)多么忠實(shí)的好朋友；讀了《狼王夢(mèng)》，知道了母狼紫嵐為了把自己的后代培養(yǎng)成狼王歷盡千辛萬(wàn)苦，最終失去了自己的`生命，我懂得了偉大的母愛(ài)支撐著執(zhí)著的精神和愿望……我從書中學(xué)到了許多知識(shí)：開(kāi)著電冰箱不會(huì)使室內(nèi)溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會(huì)寫出字來(lái)……在書中我還結(jié)識(shí)了不少朋友：費(fèi)克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常使我發(fā)笑，使我擔(dān)憂、使我歡樂(lè)、使我悲傷。他們把我引入了一個(gè)個(gè)奇妙的童話世界。夜深了，我還不知疲倦。文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書上，就等于一個(gè)饑餓的人撲在面包上。隨著時(shí)間的推移，我又開(kāi)重新尋找新的“書友”。
開(kāi)始閱讀《草房子》《貓頭鷹守衛(wèi)王國(guó)》……我津津有味地讀著，享受著讀書的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)作文 38
在短暫而又漫長(zhǎng)的十幾年的成長(zhǎng)道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨(dú)立自主，懂得了孝敬長(zhǎng)輩。
我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩。晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事。我過(guò)著天堂般的'生活�？墒俏疑碓诟Ｖ胁恢�，還不知足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來(lái)，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長(zhǎng)輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服。一切的事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)一切的家務(wù)及事情一竅不通。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不僅能獨(dú)立自主地生活，還懂得孝敬長(zhǎng)輩。每天早上，我會(huì)幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時(shí)會(huì)說(shuō)聲：“再見(jiàn)。”晚上回到家，我認(rèn)真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待。
一切的一切，都證明著我長(zhǎng)大了。而談起在成長(zhǎng)中的收獲，我更是像豐收了一樣。我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 39
人生的道路上，我們留下了自己的腳步。有的是筆直的，也有的是歪歪扭扭的；有的是淺的，也有的是深的。在這一路走來(lái)，我留下了淚水、酸辛，也留下了歡聲笑語(yǔ)。
酸辛
我的數(shù)學(xué)在班上一直是名列前茅，但從六年級(jí)開(kāi)始，我的'數(shù)學(xué)成績(jī)“急速下跌”，從原來(lái)一直保持的“績(jī)優(yōu)股”一下子跌到了“垃圾股”。爸媽勸告，老師擔(dān)心，我也急如“熱鍋上的螞蟻”；但那成績(jī)還是如“熱豆腐”一般，我再心急也“吃不到”。這使我走得很酸辛。
淚水
數(shù)學(xué)的“大幅下跌”使我的大腦也開(kāi)始變得“懶惰”，做任何事都不愿動(dòng)腦，別人說(shuō)什么我做什么，作業(yè)也是做的一塌糊涂，稍微難點(diǎn)的題都不會(huì)去想。爸媽和老師開(kāi)始實(shí)施“打罰教育”，媽媽更是因我的成績(jī)而看我做事處處不順眼，時(shí)不時(shí)便準(zhǔn)備“開(kāi)罵”，淚水總會(huì)在這時(shí)不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。
歡聲笑語(yǔ)
與同學(xué)在一起的時(shí)光總是短暫而快樂(lè)的，課間和同學(xué)吹點(diǎn)牛、與死黨打點(diǎn)籃球、與游戲好友談?wù)劇皯?zhàn)斗等級(jí)”······。同學(xué)之間深厚的友誼使我身邊時(shí)常充滿歡聲笑語(yǔ)。
每個(gè)人的腳印都與眾不同，它們記錄了我們的成長(zhǎng)過(guò)程，不管是清晰還是模糊，它將伴我們走過(guò)一生。
成長(zhǎng)作文 40
名言是沙漠中的綠洲，是濃霧中的指航燈，更是久旱中甘露，帶給人無(wú)限的遐想與啟發(fā)。自從我看到了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話時(shí)，我開(kāi)始醒悟了……
雖然我沒(méi)有古人懸梁刺股的光榮事跡，也沒(méi)有鑿壁偷光的例子，但我是只十足的小“書蟲”，染上了嚴(yán)重的“書癮”。
“又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨！”我伸了伸懶腰，習(xí)慣性地拿起放在床頭的《中華上下五千年》，便津津有味地讀起來(lái)。
不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：“吃中飯了！”我詫異地問(wèn)：“現(xiàn)在不是八點(diǎn)半嗎？”媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭，說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)燒吧？現(xiàn)在都十一點(diǎn)了�！蔽铱戳丝呆[鐘，才知道已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了。
所以，在班級(jí)里，我可是名副其實(shí)的知識(shí)王，這全都?xì)w功于那些“教”過(guò)我的`書，讓我逐漸成了班級(jí)里的佼佼者
這位好伙伴——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”已陪伴了我五個(gè)春秋，使我成了一只十足的小“書蟲”，所以，我的成績(jī)也一直名列前茅。如今，我把它工工整整地抄了下來(lái)，貼在我的書房里，作為我的座右銘。它將指引著我使向成功的彼岸！
成長(zhǎng)作文 41
我一直非常努力，可學(xué)習(xí)一直沒(méi)有提升，我的心情灰暗無(wú)比。
有一次，我和家人去上海旅游散散心。導(dǎo)游一邊帶著我們參觀一邊，把所有東西來(lái)歷都說(shuō)了一遍，突然，他停住了，我剛想問(wèn)他怎么回事，他用崇敬的口氣對(duì)我們說(shuō)：“這是宋慶齡親手種的樟樹，雖已過(guò)了這么多年，可竟然還這么蓬蓬勃勃樟樹，一定經(jīng)歷了許多磨難才會(huì)這樣�！�
是啊，樟樹之所以會(huì)枝繁葉茂，是因?yàn)榻?jīng)歷了暴風(fēng)驟雨，用諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”竟然連樹木都能接受挫折，我身為人類一定也能。
從此，我更加賣力地學(xué)習(xí)、做功課，想讓他們知道我也和他們差不多，一樣優(yōu)秀。老師看到了我比平時(shí)用功很是奇怪，心想：最近的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么這么好？
期中閱讀考試馬上就要到了，為了不辜負(fù)自己付出的'努力，我天天拍自己讀書的照片。終于，期中閱讀考試來(lái)臨了，別人做一道題，花十秒，我花五秒，別人花二十秒，我花十秒……這次考試，我竟然考了98分。
我之所以考得這樣好，是因?yàn)榍趭^，用華羅庚的話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�
成長(zhǎng)作文 42
在還沒(méi)來(lái)光明小學(xué)之前，我在家里什么事情都不用做，不用洗衣服，不用打掃衛(wèi)生，不會(huì)做的事情由爸爸媽媽做，不會(huì)做的作業(yè)有姐姐們教。
來(lái)到了光明小學(xué)的第一個(gè)星期，學(xué)校就開(kāi)展了“家庭美德十個(gè)一”這個(gè)活動(dòng)，并且要求我們每個(gè)星期回家都要做。
到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持做了一個(gè)多月了，每次都有不同的.感受，但是我始終記的第一次的感受。記得那個(gè)星期五回到家了，我正想做“家庭美德十個(gè)一”時(shí)，我心里很矛盾，想到媽媽會(huì)不會(huì)又說(shuō)我：“你怎么老不長(zhǎng)進(jìn)，該做的事情都沒(méi)有做，你哪來(lái)這么多時(shí)間來(lái)做這些事情啊？”這是我又想起了老師對(duì)我們說(shuō)的：去做吧，你會(huì)有意想不到的收獲的。于是我勇敢對(duì)自己說(shuō)：“這些事情我遲早都是要做的，那何不現(xiàn)在就做呢？”
我端著一杯茶走向媽媽，心情緊張起來(lái)，害怕剛剛想的都會(huì)成真。好不容易走到媽媽面前，我鼓起勇氣供起那杯茶，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽請(qǐng)喝茶�！蔽议]著眼睛等待著媽媽的批評(píng)，讓人想不到的是，媽媽竟然對(duì)我說(shuō)我懂事了。我高興的跳起來(lái)。
通過(guò)那一次的深刻體會(huì)，我決定以后還要繼續(xù)做下去。因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)的那一句話不僅僅只是三個(gè)字，而是媽媽給我的勇氣，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中勇敢的踏向未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 43
我是個(gè)獨(dú)生女，是姥爺、姥姥的掌上明珠，爸爸、媽媽的小公主，還是舅舅、姨姨的小寶貝。在我成長(zhǎng)中，這些親人的愛(ài)一直伴隨著我。而在我小小的人生中，還有一位更重要的朋友——書，也一直伴隨著我。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣�！痹谖胰龤q左右時(shí)，那時(shí)我不識(shí)字，小姨給我買來(lái)許多畫報(bào)和連環(huán)畫，我每天翻閱著他們，不知不覺(jué)我就認(rèn)識(shí)了許多水果，許多動(dòng)、植物，還知道了許多物體叫什么等。從那時(shí)候開(kāi)始我漸漸地愛(ài)上了讀書。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，會(huì)借助拼音讀字、詞、句、段、篇。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，這些書成了我的小老師，為我的'學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我迷戀的書籍更多了，有童話故事書、科普知識(shí)書、文學(xué)名著書等。書籍對(duì)我的吸引力越來(lái)越強(qiáng)大了！
因此，當(dāng)我有一些錢的時(shí)候，我就去買書，剩下的錢才去買其他必需品�！币�?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥。所以書是我無(wú)言的好朋友，我要讓他伴我一生，讓我的人生變得更豐富而充實(shí)。
成長(zhǎng)作文 44
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。每當(dāng)打開(kāi)成長(zhǎng)記憶的相冊(cè)，一個(gè)抱著奶瓶邊喝邊笑的小姑娘就映入我的眼簾，讓我想起了那活潑可愛(ài)的'童年，就不禁笑了起來(lái)。
在我5歲那年的國(guó)慶節(jié)，我和外婆、媽媽、小姨、妹妹一起到公園里的游樂(lè)場(chǎng)玩，我跑到哪兒，她就跟到哪兒，就像一個(gè)“跟屁蟲”，把我弄得筋疲力盡，可她卻不亦樂(lè)乎。她讓我蹲下，然后把我推倒，再把我拉起來(lái)，不停地重復(fù)著，害得我腿上的皮都破了一塊，火辣辣的疼，我的眼淚都快流出來(lái)了，可是看到周圍有那么多的人，又感到不好意思，只好偷偷地把眼淚擦干，慢慢地站起來(lái)。妹妹好像也知道她犯錯(cuò)誤了，早就跑到“保護(hù)傘”的后面躲起來(lái)，朝我做鬼臉，我真是哭笑不得。
過(guò)了一會(huì)兒，妹妹口渴了，小姨從包里取出奶瓶給她喝水，我想著她剛才害得我腿受傷，我決定要報(bào)復(fù)一下。我趁她不注意，把她手中的奶瓶搶了過(guò)來(lái)，放進(jìn)嘴里開(kāi)心地喝了起來(lái)，妹妹見(jiàn)奶瓶沒(méi)了，便傷心地趴在外婆的肩上哭了。我呢，抱著個(gè)奶瓶偷笑呢！
轉(zhuǎn)眼間，事情已過(guò)去幾年了。每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起那快樂(lè)而美好的童年！
成長(zhǎng)作文 45
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)歌聲響起，我便想起了我的班主任—王老師。
王老師是一位和藹的、親切的老師，我有不明白的問(wèn)題請(qǐng)教，他總是耐心的.輔導(dǎo)我。王老師上課十分投入。同學(xué)們完全被王老師講的課給吸引住了，隨著他臉上豐富的表情，聽(tīng)著他抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而開(kāi)懷大笑，完全投入到文章中去了。一次，老師生病了，沒(méi)有來(lái)上課，所以語(yǔ)文課改成了自習(xí)課。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們有的蹦、有的跑、有的歡呼，“解放了！解放了！”整個(gè)教室又亂又鬧，就像菜市場(chǎng)。班長(zhǎng)沖上講臺(tái)激動(dòng)的說(shuō)：“別吵了，同學(xué)們?nèi)忌衔�，你們也不想想，現(xiàn)在是鬧的時(shí)候嗎？老師都病了。你們不去認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，而在這里搗亂，老師知道了，會(huì)多傷心��！誰(shuí)不想玩？我也想玩呀！要玩下課我們一起玩……”
第二天。，老師教我們第十二課，見(jiàn)著同學(xué)們認(rèn)真的樣子，老師欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而我們則不好意思的低下了頭。老師從小教我們讀書、習(xí)字，努力讓我們成為有才華的人，我們要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答老師。老師，謝謝你！
成長(zhǎng)作文 46
我們家有一棵平安樹，它是我們搬新家時(shí)爸爸買的。爸爸像照顧我一樣似的照顧它，我們都把它當(dāng)成家庭中的一員，我也把它當(dāng)成我的好伙伴。
這幾個(gè)月爸爸在外地出差，照顧它的任務(wù)就落在了我的'身上。
每天中午一放學(xué)，我就會(huì)拿出小杯子，灌上滿滿一杯水，端給它喝。因?yàn)樗臀乙粯臃浅Ｏ矚g喝水，而且每天要喝同樣多的水。如果哪天忘記給他喝水，它就耷拉著“臉”，一副不高興的樣子，多像一個(gè)嬌氣的小孩子呀！
每天晚上，當(dāng)我寫完作業(yè)，洗完臉和腳丫的時(shí)候，我就會(huì)拿起噴壺也給它洗一洗“臉”。它會(huì)非常高興地伸展開(kāi)它的枝葉，向我點(diǎn)頭微笑，還好象發(fā)出哈哈的笑聲。
小樹在我的悉心照料下一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，我經(jīng)常和它進(jìn)行比個(gè)子游戲，比一比誰(shuí)長(zhǎng)的高、誰(shuí)長(zhǎng)的快。最近幾天，我突然發(fā)現(xiàn)小樹悄悄地超過(guò)了我，比我高出了半個(gè)頭。這可是我的功勞呀。
我想，再過(guò)幾個(gè)月，等爸爸回來(lái)的時(shí)候，我和小樹都會(huì)長(zhǎng)高許多，到時(shí)候爸爸一定會(huì)為長(zhǎng)大的小樹和長(zhǎng)高的我吃驚不已。
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