關(guān)于足球伴我成長作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的足球伴我成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

足球伴我成長作文 篇1

　　今天下午，天朗氣清。

　　我們班和二（9）班舉行了一場激烈的足球比賽。

　　一開始，我班1號隊員把球傳給了5號隊員。對方的3、4、8號隊員立刻組成了一堵人墻，擋住了5號隊員的去路。5號隊員一點也不慌亂，他用了“帶球過人”這一招沖出了對方的人墻。

　　球傳到我這兒，我飛快地跑向?qū)Ψ降那蜷T。不過，對方的7號隊員想用掃蕩腿把我絆倒。我猜測到了他的用意。于是，我以“輕功水上漂”的速度奔向?qū)Ψ降那蜷T。我大喊：“百步穿楊！”球向箭一樣飛向?qū)Ψ降?球門。對方的守門員鼓起勁，拼命地跑過來想接住球，可是球的速度太快，還沒等他完全反應(yīng)過來，球已閃進(jìn)了球門。對方的守門員由于用力過猛，還重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。

　　這時老師大聲說：“二（10）班勝！”我非常高興。我突然看見對方守門員很難過，我追上他，拍拍他的肩膀說；“獎牌不重要，重要的是你們已經(jīng)盡力了�！彼�聽了連連點頭，笑了。

足球伴我成長作文 篇2

　　今天，是我們梅林小學(xué)進(jìn)行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室里讀書。這場足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場足球比賽和公平。因為這場足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室里跟我們女生說：誰要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功。”老師說完了以后。只有六個人舉起了手。選五個人，有一個人是替補(bǔ)的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩音和李浩奕。有兩個前鋒，一個中鋒，一個后衛(wèi)，和一個守門員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩音分配到的`是中鋒。盧蘇豫分配到的是后衛(wèi)。我分配的是守門員。李浩奕是替補(bǔ)。分配完了，老師就叫男生教我們怎樣攻擊，怎樣防守。

　　馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來傳去，我們班有個女生很聰明。趁四（二）班的女生在跟我們踢球的時候。她從中間一踢，球就進(jìn)了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來。我們休息了一會兒，喝了一大口水。

　　又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵的戰(zhàn)爭又開始了。我們兩個班打了很久，四（三）班他們進(jìn)了一球，我們女生很團(tuán)結(jié)，互相傳來傳去。我們班也進(jìn)了一球。后來，他們又進(jìn)了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規(guī)定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室里了。老師說：“不要灰心，下一次我們一定贏�！苯�(jīng)歷了這次的足球比賽，我學(xué)會了勇敢和堅強(qiáng)。

足球伴我成長作文 篇3

　　我喜歡足球，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，并且，將來也是。

　　那個足球，在我的眼里，早已不是一個小小的皮球，而是一個有一頭黑發(fā)穿一身潔白衣服的精靈，他多數(shù)時候像個威武的男子漢，偶

　　爾，也像個純潔的少女，頭頂一方碧藍(lán)的天空，腳踏一片翠綠的草地，走過如夢的四季，讓我始終為它而惦念和揪心。為它而笑，笑出一片豪邁；為它而哭，哭出一份真情；為它而歌，唱出那種激越思緒；為

　　它而怒，怒向虛偽討回公理；為它而罵，罵出一顆正義之心；為它而狂，狂到極至，就成了真球迷！

　　曾經(jīng)，不懂足球，不懂它的真正涵義。只知道足球很受大眾歡迎；只知道一支球隊11名球員為破門而傳球；只知道足球場上最風(fēng)光的非進(jìn)球者莫屬，這大概是兩、三年前我的想法罷。

　　現(xiàn)在，我對足球似乎稍許明白了，至少可以說是比以前的迷惘無從要好得多了，足球，所代表的絕非個人，而是一個團(tuán)結(jié)的球隊，是一個凝聚球迷吶喊與希望，甚至代表國家尊嚴(yán)利益和發(fā)展的龐大"組織"。從球員及球隊而言，踢足球并且踢好足球就是他們的職業(yè)和最端莊的使命。在旁人看來，這個使命是神圣的卻又不乏極其艱巨，而戰(zhàn)勝它的最基本要點就是"團(tuán)結(jié)協(xié)作精神"因為不團(tuán)結(jié)的球隊使球員的個人能力再好，也都是無稽之談。從球迷來說，欣賞、品味那種酸甜苦辣，那份喜哭笑罵，那片執(zhí)著熱情，那種足球所帶來的'狂熱、喝彩、激情、哭泣，靜下心來感受那足球藝術(shù)蘊含著的一份難以言傳的美麗。

　　仍不得不提到國足沖擊20xx年世界杯的失利。

　　20xx年，我那時讀小學(xué)五年級，恰逢中國國足沖擊韓日世界杯成果，舉國歡慶的一年，那時的我對足球根本毫無感情，只是湊湊熱鬧的心態(tài)，當(dāng)時"神奇米盧"的"快樂足球"贏了，現(xiàn)在想來，要是

　　如今的中國隊也沖入世界杯，或者說將時間再延后三年，那么這般贏球之幻感一定能使我的心靈得到莫大的激動與幸福，而那時卻只是一笑而過，想回到過去并非那么容易，倒不如再去展望一下未來，眼下國足沖擊失利，眾說紛紜：有人說中國足球一年不如一年了，有的索性直接了當(dāng)?shù)卣f中國足球倒退了十年！而在這場比賽后實際更多的是

　　人們對于祖國足球的寬慰、理解和正確的評判與分析，中國足球不能

　　與國際球隊相比，其根本原因在于技術(shù)水平的限定。因為不在同一起跑線上，就不應(yīng)把幾樣事物同時來作對比，這是可遇而不可求的。

　　無數(shù)偶然中隱藏著必然，堂皇必然中遍布偶然。這是人們常說的。此次國足沖擊不成功既有偶然，也有必然，然而在我們一而再，再而

足球伴我成長作文 篇4

　　下午，操場上一片沸騰，因為我們四班的足球隊正與三（3）班進(jìn)行著一場激烈的足球?qū)�抗賽�?/p>

　　賽場上，兩班球員拉開了陣勢，后防線上，球員奮力奪球，你追我趕；中場同學(xué)快速奔跑，傳球準(zhǔn)確，躲避對方隊員的攔截；前鋒線上，主力拼搶積極，都想把球送進(jìn)對方球門，絲毫不象是一場全業(yè)余賽事。賽場邊，站滿兩班的拉拉隊，路過的老師也停下了腳步，大家被球賽的氣氛所感染，都饒有興趣地欣賞著這場別開生面的'足球賽。

　　比賽中，三（3）班首先進(jìn)了一球，隊員們激動萬分，場邊同學(xué)為他們歡呼，這讓我們隊員稍稍有些失望，場面有些亂。不過，大家馬上調(diào)整戰(zhàn)略，都互相鼓勵著說：“比賽還沒結(jié)束，誰都不能預(yù)測輸贏，我們一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”場邊，我班同學(xué)組成的拉拉隊，揮動手中的紅領(lǐng)巾，齊聲為隊員鼓勁。你看，我們的守門員，在先失一球的情況下毫不在意，雙手搭在膝蓋上，半蹲著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著場上飛來飛去的足球，時刻準(zhǔn)備一躍而起，擋住足球；我們的球員一邊奔跑，一邊用衣袖搽著汗水，他們?nèi)�神貫注，投入比賽。平時連掃地都會喊累的他們，現(xiàn)在都成了賽場小勇士！接下來的球場被我們?nèi)��?）班球員所控制，局面被扭轉(zhuǎn)過來。

　　經(jīng)過了激烈的對抗，我班最終贏得了這場比賽的勝利，取得了６比２的好成績！勝利來之不易，大家歡呼雀躍，相互擊掌慶賀，笑聲充滿了整個校園……

　　是什么讓我們班后來居上？是什么讓我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�？是的，就是那種不到最后，不輕言放棄的精神使我們贏得了這場比賽！這不就是奧運精神嗎？同學(xué)們，奧運火炬已經(jīng)在傳遞，北京奧運將在八月舉行，讓我們來為自己的小小足球賽加油！為我們的奧運健兒歡呼吧！

足球伴我成長作文 篇5

　　綠茵場上，它是千萬人追逐奔跑的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是億萬人歡呼吶喊的動力；在我的心中，它是一步一個腳印伴我成長的良師益友。足球，這個世界上的第一運動在我的面前書寫了一頁又一夜精彩的篇章。

　　小時候，我從未對足球這一個運動產(chǎn)生什么興趣，即使父親早已，為我買了一個足球，我也很少碰它。有一天，天氣比較舒適，加上父親難得閑來無事。他從墻角拿出了這個沾了不少灰塵的足球讓我出去踢。我不太情愿地與父親踢了一會兒�；蛟S是那時人太小，只踢了一刻鐘，我就摔了不少次。每次父親都默默不語，只讓我獨自爬起。終于，疼痛像一把利劍，刺透了我的耐心。知子莫如父，他拿著球向我走來臉上有一種我琢磨不透的表情，說：“兒子，你現(xiàn)在還小，今后又不知有多少困難等著你，而這些困難大多比今天的更大。”說完，父親重重地把足球摔向地面，足球又彈起，彈得比原先都高�！翱矗�困難不要緊，關(guān)鍵的是你是否又重新站起的力量和勇氣�！蹦且惶�，足球在我面前書寫了堅強(qiáng)的一頁，這面對困難的態(tài)度將永遠(yuǎn)留在我的心中，伴我快樂成長。

　　時間的消逝像秋日的落葉飄落下一樣悄然無息，我轉(zhuǎn)眼便開始了學(xué)習(xí)生活。一節(jié)體育課，我與同學(xué)偶爾踢一次足球，踢得正高興的時候，身后卻突然傳來一聲痛苦的'叫喊。扭頭一看是一位隊員，不只是腳一軟還是絆到了，突然倒在了地上。這場足球賽戛然而止，所有的同學(xué)都圍在他身旁，每個人都滿臉關(guān)切。那個足球默默的滾遠(yuǎn)了，在操場的一角遠(yuǎn)觀這感人的一幕，好像不想打擾這珍貴的一刻。那一天，足球在我面前書寫了友愛的一頁，這同學(xué)之間平常但可貴的情感將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，伴我快樂成長

　　如今，在我的中學(xué)里，有一件最是我們自豪的東西，那一定是我校的女足。那一天，放學(xué)很晚，月亮早已彎著她的背，用著她柔和的光灑向大地。而操場上的女足正在刻苦的訓(xùn)練。她們早已習(xí)慣了晚上練球的生活，每個人都揮汗如雨。在她們的心里從未認(rèn)為綠茵場只是男生的場地，她們用自己的刻苦換來了一個又一個獎杯，換來了一份又一份榮譽(yù)。忽然，我看見一個足球被高高地踢起，用的力越大，球不就會飛得更高更遠(yuǎn)嗎，那球也好像在告訴我：努力總是與成功成正比例。那一天，足球在我面前書寫了勤奮的一頁，女足這努力拼搏的精神將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，伴我快樂成長

　　足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，更可以使人在其中受到如甘泉般啟發(fā)。這股甘泉總在不經(jīng)意中流入我的心中，永遠(yuǎn)伴我快樂成長。

足球伴我成長作文 篇6

　　那黑白相間，徑長不足幾分米的足球，讓世界魂牽夢繞。足球影響了世界，也伴隨著我的成長。

　　在我很小的時候，還不懂什么是足球什么是籃球時，媽媽就給我買了個足球，讓我認(rèn)識并深深地喜歡上了它。后來隨著學(xué)校校園足球活動的開展，我才真正地了解了足球，有了我的足球偶像克里斯帝亞諾·羅納爾多。羅納爾多在足球比賽中非常有拼勁，有激情，樂觀向上。他擅用左腳射門，因為他的左腳不但有力，而且很精準(zhǔn)，恰好我也像他一樣喜歡用左腳射門，且射門率不低，所以我還被評為了我們班的“最佳射手”，成為了“班級足球小明星”。

　　正是因為這樣，更加堅定了我對足球訓(xùn)練的信心，更加堅持了我對足球的夢想。雖然足球訓(xùn)練是非常枯燥，但有了羅納爾多的.力量指引著我，我一定能堅持，能刻苦�，F(xiàn)在我不僅是班級足球隊的一員，還光榮的入選進(jìn)了校足球隊，擔(dān)任的位置是一名前鋒。每天清晨，我伴隨著朝霞，在校足球場上奔跑；每天傍晚，我沐著余輝，在校足球場上拼搏。我揮灑著汗水，享受著成功，并隨時告誡自己不能驕傲，也不能染指暴力與紛爭，要伴隨著足球，健康、快樂地成長。

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