實用的成長作文600字四篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文600字 篇1

　　家風——一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情。在生活中，我熏陶著那獨一無二的好家風，它伴我成長，讓我成長為一個善良、尊重他人的孩子。是什么好家風改變了我呢？且聽我慢慢道來。

　　“害人之心不可有”是我家的優(yōu)良家風。記得那次我還小，外出游玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著美麗的風景，突然，呸的一聲，一口痰調(diào)皮地從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時媽媽的“順風耳”和“千里眼”察覺到我的動靜，立馬張口就說道：“哎呀！你為什么能這樣破壞環(huán)境呢？你知道嗎？環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸，不管什么節(jié)日都沒有假期，可幸苦了！你的不文明的行為會深深地刺痛他們的心！”聽著媽媽的'喋喋不休的教訓，我漸漸地把紅得像小蘋果的臉蛋兒低到了地上——這次外出讓我明白了一個道理：生活中微不足道的小事有可能對環(huán)境或者他人造成很大的影響。所以即使這件小事有多么的小，也教導了我該如何待人處事。

　　家風，正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話。是啊，家風給我們播下了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個我，它還讓我有片立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條�，F(xiàn)在的我，就是家風澆灌過的樹。家風又是一頂小傘，它幫我擋過那一陣陣風，一滴滴暴雨。我想對好家風說：“謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動涌泉相報！”

成長作文600字 篇2

　　書房里，一張張照片被夾在一條繩子上，時光仿佛就停留在了那些照片上�？粗�這些照片，就像走進了那些年的春夏秋冬，一回首，才發(fā)現(xiàn)自己離繩子那端的照片很遠了。時光匆匆而逝，帶走了很多東西，卻帶不走我們成長的記憶。

　　小時，大門的刻痕還清晰可見，我們爭先恐后地量身高，比誰高，以此來決定我們在家里的位置，那是我們最樂此不疲的事情。

　　在我印象里，母親是嚴厲的，而父親卻是寬容和慈愛的，小時候，因為父親在外地工作的原因，母親對我非常嚴厲，在母親面前，我是一只溫順的小貓，但在父親面前，我卻可以任意胡來，只要父親在家，我可以買到平常母親舍不得買的玩具，我甚至還可以看電視，為此母親總是埋怨父親太過于縱容我。后來，有了弟弟，因為擔心弟弟會把父親的愛分走，我有點討厭這個弟弟，我故意搗亂，以引起父親的注意，父親看到了，他經(jīng)常抱著我，安慰我，說我和弟弟是上天送給他的兩個寶貝，對于我，他一如既往地疼愛。

　　長大后，爸爸的工作越來越忙，很多的時候，我開始一個人面對學習和生活中的困難。尤其在學習上，我的數(shù)學不大好。小時候在父親的輔導下還可以趕上其他同學，但現(xiàn)在，爸爸沒有多余的時間輔導我，我的數(shù)學一落千丈。我沒有信心，我有時甚至覺得自己天生就不是學數(shù)學的`料，對于數(shù)學，我由失望轉(zhuǎn)為放棄。當爸爸從老師那知道情況后，他找我談話，父親安慰我，在他眼中，我永遠是最聰明的孩子。即使學習遇到困難，只要不放棄，就有戰(zhàn)勝困難的可能。任何事情，只要自己努力去做，就有成功的希望。不要太在乎眼前的得失，沒有天生的天才，沒有捷徑，只有努力，再努力。

　　成長的記憶，充滿了溫馨，父母的關(guān)愛，老師朋友的支持和幫助，構(gòu)成了我一個個成長的圖片。這些溫馨的種種，就像我記憶星河里的小星星，將陪伴我走過朦朧無知，意氣風發(fā)，充滿希望和理想的少年時光。

成長作文600字 篇3

　　我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。

　　每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學四年級的班主 任岳老師說起。那時我們班同學都不太喜歡讀書，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，她每天上課前都會給我們講一個有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的'故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。

　　師專畢業(yè)后我成為了一名教師，當我面對陌生的教材，面對莘莘學子們茫然不知所措時，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識傳達給學生，又如何讓學生 喜歡我。有了這位朋友的指導，漸漸地我不再茫然，眼前的教學之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導下，書籍也成了我跟學生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生 的真諦，一起制定前進的目標。

　　在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的大海，是智慧的使者。書滋潤了我干旱的心田，引領我告別了教學的青澀，走向了教育的成熟；書充盈著我教師的生命，激勵 我不斷進取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長的精神里，實現(xiàn)學生的進步，實現(xiàn)自我的提升，實現(xiàn)一個教育者靈魂的升華！

　　相信書籍這位朋友會一直牽著我的手，陪我走下去，指導我繼續(xù)成長。

成長作文600字 篇4

　　“書中自有黃金屋”、“書是人類進步的階梯”等等這些贊頌書的名言，大家都耳熟能詳。的確，一本好書除了能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)，陶冶情操，一舉兩得，何樂而不為呢？

　　我愛看書，大到世界文學巨作，小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認為我不“呆”。

　　其實，剛上小學時，我并不愛看書，但自從我看了一本書后，竟愛上了它，愛上了書。

　　一年級是，我調(diào)皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進右耳出。把他們的苦口婆心當作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學故事》。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，對你的教育很大！”我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產(chǎn)生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學習，將來要成為了不起的`人，獲得驕人的成績就。

　　之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……

　　課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r，因為經(jīng)常看書，所以語句更加豐富，成績也上去了。

　　因為書，人們對我的看法改變了：他不再是當初調(diào)皮的孩子了，如今已是個愛學習的好孩子了。

　　好書伴著我，圍繞著書香，蕩漾在書海之上。它將伴我成長，伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書，愛它給我的知識、智慧，愛它為我鋪設的成功大道！

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