成長作文經(jīng)典[4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　夜，已經(jīng)深了！我急匆匆地從上班的地方趕回到宿舍，也不是有什么急事，或許是習(xí)慣了這種快節(jié)奏的生活，在這種生活壓力下，有時(shí)候感覺自己像一雙在電視受到電磁波干擾下產(chǎn)生無線噪波影響下的耳朵，掩飾不住的悲傷，卻無法哭出聲響！或許只有投入書中的世界，才會(huì)讓我感覺自己不一樣的生存價(jià)值吧！

　　癡迷，就是這樣的感覺！忘了自己已經(jīng)是在第幾個(gè)夜晚翻書到天亮了。今天看的書名字叫做《我們無處安放的青春》，故事看似很簡單，講述的是一個(gè)愛情故事，事實(shí)上卻像是生活充斥著繁華與復(fù)雜，就是這樣吧！簡單與復(fù)雜之間總有著“剪不斷，理還亂”的關(guān)系，男主人公叫李然，女主人公叫周蒙，他們相遇、相愛、分離、再相遇。一切的一切隨著時(shí)間的推移，行云流水。故事的作者叫呂挽，她筆尖溫柔的敘述、細(xì)膩的情感讓我身臨其境。不知道有沒有人跟我一樣，常常在看書的時(shí)候總是有這樣一種感覺，就好像是有一位有著蒼白胡須的老者坐在樹下，給我緩緩地講述著一個(gè)傳奇的、凄美的愛情故事。動(dòng)情之處，我亦笑亦哭，若有所思。仿佛那是我自己的故事，而這位“老人”只是一個(gè)孟婆橋上盜取故事的人，盜取了我前世的紅塵之事然后再講給我聽。

　　不記得有誰跟我說過，這個(gè)故事已經(jīng)被拍成了電視劇，故事拍的很完整，思想也很深刻�？墒俏覅s遲遲地不去看，說不清是什么原因、或許是怕先看了這個(gè)電視劇就看不下去書了、又或者是害怕破壞了看書時(shí)的神秘心情和探索欲望吧！但是其實(shí)我覺得最終要的是那份細(xì)膩的感覺，我總覺得有些文字是沒有辦法用圖像視頻表現(xiàn)出來的，那是散落在字里行間的細(xì)膩、是一撇一捺情感的傳遞，任何形式都無法代替文字給我?guī)�來的快感與渴望。他就像是我老友、愛人、知己，等等現(xiàn)實(shí)中不存在的人物關(guān)系，它能給我的感受訴說著即使它自己也常常變得詞窮的故事！

　　我熱愛閱讀，就像是自己一直渴望的家一般的世外桃源，那里有撫平一切內(nèi)心褶皺的東西在。心痛時(shí)，似乎可以感覺到母親溫?zé)岬淖齑皆谀橆a留下的吻痕；心累時(shí)，似乎感覺了可以回到孩童時(shí)代擁抱著母親的`乳房；惶恐時(shí)，似乎聽見有人用濃情蜜語在耳畔喚著親切的話語；絕望時(shí)，又似乎是父親寬闊的肩膀用力的支撐起搖搖欲墜的脊梁。就是這樣的感覺吧！就是那種，亦親切、亦溫柔、亦溫暖、亦堅(jiān)強(qiáng)的感覺，在現(xiàn)實(shí)生活中得不到補(bǔ)償?shù)哪欠N強(qiáng)烈，在現(xiàn)實(shí)生活中尋覓不到的那種渴望，它會(huì)帶給我，就像是地震之后的山和地，那些看著很疼、很硬的傷疤、那些裂著的、溢出血水的一道道口子終究會(huì)被巖漿一點(diǎn)點(diǎn)地灌滿，一條條地?fù)崞剑?/p>

　　不知不覺的就得到了結(jié)尾，呂挽在后記中寫到這樣一句話：“一直都想寫這樣一個(gè)愛情故事，男女主人公一定是要相愛的、但是一定是不能在一起的，也不能是因?yàn)橐环降乃劳龆�結(jié)束”。對(duì)這句話做了一份沉甸甸的總結(jié)：現(xiàn)實(shí)！對(duì)，就是這兩個(gè)字，很多時(shí)候，現(xiàn)實(shí)就像是當(dāng)初那個(gè)拆散七仙女和董永的老王后、或者說在童話故事里拆散美人魚和小王子的巫婆，但是就是這樣的現(xiàn)實(shí)逼著你不得不面對(duì)成長，不得不在愛情領(lǐng)域里繳械投降，即使你從來都不懂得耍什么伎倆、從來都不知道什么是攻城略地。它也會(huì)讓你懂得是被鐵錘砸得傷痕累累的、地動(dòng)山搖的傷。

成長作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過的很快，我已經(jīng)上了七年級(jí)。許多往事都淡忘了，就如繁花凋謝一般，可只有一朵花沒有凋謝，那就是煩惱。我的煩惱是個(gè)子很矮。

　　我的耳邊總會(huì)響起這些話“

　　多吃些蔬菜，你看你個(gè)子那么矮。”“不要挑這挑那的，西紅柿也要吃�！薄澳阒�道你為什那么矮嗎，就是因?yàn)槟闾羰��！薄岸喑砸恍┣嗖�，個(gè)子就能長高了�！眿寢尶偸窃谖叶�邊嘮嘮叨叨，真是麻煩呀。

　　不過，媽媽說的也對(duì)，我的個(gè)子真的很矮，所以我常常為此而煩惱呢。因?yàn)檫@，我在我們班是矮的一個(gè)。個(gè)子矮使我有許許多多的困難，比如：擦黑板時(shí)太高擦不著。

　　但是我就是不喜歡吃蔬菜，不吃胡蘿卜也不吃西紅柿……這又有什么辦法呢？我還嫌?jì)寢寚Z嘮叨叨的麻煩。但媽媽表面上嘮嘮叨叨，實(shí)際上是為我好。希望我多吃一些蔬菜，長的再高一些，我也明白了媽媽的好心，不再嫌?jì)寢専��?/p>

　　希望我能再長高一些，希望媽媽為我少操一些心。我要多吃蔬菜，不能再挑食了。正如媽媽所愿，長的'再高一些，再高一些。

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在大海上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)有洶涌澎湃的海浪，會(huì)有不少的煩惱。我們要消除煩惱，樹立自信，帶著多彩的夢走向成熟。

成長作文 篇3

　　今天，寫完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視，感恩伴我成長作文500字。這時(shí)媽媽回來了，平時(shí)，她一回來就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽人說洗腳可以消除疲勞，我還沒給媽媽洗過一次腳，讓我給她洗洗吧。

　　我急步來到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫，成長作文《感恩伴我成長作文500字》。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的.鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說：“你想干什么?”“我在給你洗腳�！眿寢寷]有說什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂。媽媽原來細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。

　　洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個(gè)荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢中醒了，看見我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過來，一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說：“孩子，你長大了。

成長作文 篇4

　　在我很小的時(shí)候，閱讀，就漸漸融入了我的生活。還記得，小時(shí)候坐在小板凳上，手捧著一本《伊索寓言》，便可以安靜地看一下午。那時(shí)，我每天最開心的事，可不是和小朋友們一起瘋跑瞎鬧，而是捧一本書端坐在桌前閱讀。

　　從《三毛流浪記》到《皇帝的新裝》，從《十萬個(gè)為什么》到《人類社會(huì)百科全書》，從《哈利·波特》到《福爾摩斯探案集》。我統(tǒng)統(tǒng)都愛看，這些書陪伴我一天天成長。在小學(xué)，同學(xué)們都稱我為“移動(dòng)的百科全書”。看著他們一個(gè)個(gè)都對(duì)我豎起大拇指，心里真是樂開了花，更堅(jiān)定了我對(duì)書要“以身相許”的愿望。

　　我愛讀書，特別是經(jīng)典名著，總喜歡一遍又一遍地去閱讀，每讀一遍都會(huì)有新的感覺，新的體驗(yàn)，新的發(fā)現(xiàn)。作文閱讀這些作品，就仿佛在和書中的人物對(duì)話，在這里，我認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的`海倫·凱勒，為了理想執(zhí)著追求的保爾·柯察金，勇敢追求愛與尊嚴(yán)的簡·愛，經(jīng)歷苦難的湯姆叔叔……與這些不朽人物對(duì)話，我認(rèn)識(shí)了更為廣闊的社會(huì)與人生，并從中受到真、善、美的藝術(shù)熏陶，這些也讓我感到快樂。

　　慢慢地，我更離不開書。書像一艘小船，帶我駛向浩瀚的大海。書像位親切的老師，教我辨別世間的真與假，善與惡，美與丑。書像個(gè)忠實(shí)的朋友，在我苦惱時(shí)，為我?guī)�來溫暖的安慰；在我迷惘時(shí)，為我指明前進(jìn)的方向；在我消沉?xí)r，為我鼓舞斗志，讓我再次充滿動(dòng)力。我從閱讀中逐漸了解世界奧秘，好奇心在閱讀中獲得滿足，閱讀的快樂蕩漾在心中。就這樣，我從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，現(xiàn)在我依然不斷地努力，去登上新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。

　　閱讀是我生活的一部分，一部分的生活，我很高興能與閱讀結(jié)緣。雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但我依然會(huì)在學(xué)習(xí)之余，坐在窗前，手捧一本自己喜歡的書，午后的陽光灑在身上，柔柔的，陶醉于手中小小的世界……

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