描寫成長的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的描寫成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫成長的作文 篇1

　　每個人在成長的過程中都會發(fā)生一些大大小小的事情，這些事情有的令人傷心，有的令人高興，就像一只只小船，慢慢的掠過腦海。

　　這時，一只小船飄了過來，我看到的是高興的情景。記得我剛上幼兒園的時候，媽媽給我買了一條新褲子，我穿著新褲子去上學，幼兒園的老師看見了，對我說：“呀！你這褲子真時髦�。　蔽衣犃瞬唤獾恼f：“什么十毛呀！我一毛也沒有啊！”我剛說完老師就笑了，我也不由自主的笑了。

　　又一只小船飄了過來，我看到的是難過。在某一年的大年三十，本來應(yīng)該是一個歡天喜地的日子，但卻被我給攪混了。我在放炮的時候不小心點燃了垃圾堆，燃起了熊熊大火，也把鄰居的'車子燒著了，父母為了賠償這事東奔西走，我心里也十分難過。

　　接著，又有幾只小船飄了過來。我又看到了一個個情景。在小時候，我看見農(nóng)民伯伯種地，爸爸說他們埋下一些谷子，秋天就能收獲更多谷子。當時我想：種谷子既然能收獲更多谷子，那種錢不就能收獲更多錢了。回到家，我向媽媽要了五毛錢，將錢埋在土里。十天過去了，我將錢挖了出來，可還是五毛錢。我去問媽媽，媽媽笑著告訴了我原因，我似懂非懂的點了點頭。六歲時候，爸爸媽媽帶我去濟南玩，但沒有想到得了一場大病，他們立刻把我送到了醫(yī)院，并無微不至的關(guān)照著我。由于帶的錢不夠，爸爸又坐火車回聊城拿了錢。當時，我感動的眼淚都流了下來。

　　這一個個故事見證了我的成長，見證了我童年的時光。

描寫成長的作文 篇2

　　有一種叫歲月的東西，從我的指尖滑過，水銀一般沉重而不可捉摸。當我試著要捉住它，它卻義無反顧地流逝了，于是想起了孔子的“逝者如斯夫”。

　　不得不帶著一種好奇和不情愿漸漸長大。從一個握著棒棒糖傻笑的小女孩變成了一個敢笑敢怒的小大人�？墒�，成長到底給我?guī)�來了什么�?/p>

　　記得剛進入初三的那天，老師就很嚴肅地對我們說：“你們的目標就是中考�！焙孟窬驮谀蔷湓捴�后，初一初二嘴里說出的.壓力在初三就成了有重量的東西，沉沉地壓在肩上。肩隱隱地痛著，而我又不能用增大受力面積來減小壓強。

　　桌上堆疊如山的參考書，漫天飛舞的試卷，永遠都不能充足的睡眠和像吃飯一樣隨便的考試組成了我的初三。最初的一段時間很難熬，在高強度的訓練下，人變得恍恍惚惚。每每眺望初一初二的教室，總有一種身在地獄仰望天堂的感覺。

　　每每在煞白的燈光下做題，時間久了，眼前就會有一條一條的幻象，總是讓我覺得絕望。我想問一句：我能否用疊如山的試卷來換一個容納靈魂的世界？

　　累了，就翻開一本書，看到了人比黃花瘦的易安。還記得年輕的她，是那么無憂無慮�！爸�否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是怎樣的優(yōu)雅和悠閑。而南渡之后的她，又是那么孤苦伶仃�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁”是怎樣的一曲悲苦；“簾卷西風，人比黃花瘦”又是怎樣的一簾斷腸。而當我看到“生當作人杰，死亦為鬼雄”時，看到的又是她的錚錚鐵骨。

　　有人說，人是一根會思想的葦草。葦草，看起來是那樣的柔弱，可是它卻十分有韌性，在風雨飄搖中也不會折斷，總是堅強地挺立著。

　　我想，我也應(yīng)該是一根堅韌的葦草，盡管前面下著雨，但我依然會挺直身軀，堅強地面對。

　　既然目標是遠方，就要馬不停蹄地向前，不去管身后會不會襲來寒風冷雨；既然目標是地平線，那么留給世界的就只能是背影。

　　明天就會看到陽光了吧？于是，就這樣痛并快樂著。

描寫成長的作文 篇3

　　時間如一條永不停歇的河流，我們在泥濘的河畔上緩緩前行。偶爾回頭，發(fā)現(xiàn)，身后一串串足跡發(fā)著金色的光。

　　——題記

　　月光下的足跡

　　明月懸掛在夜空中，月光如飄飄悠悠的輕紗，罩住了大地。借著月光，一場“老鷹抓小雞”正在進行著。我這只“老鷹”身披月光，伸出“巨爪”朝“小雞”沖去。不料那“雞媽媽”卻是一閃，護住了“小雞”。我見狀，也只好悻悻地走開了。時不時的歡笑，打破了世界的寧靜。我們蹦蹦跳跳，把天真的足跡留在了小路的月光上。

　　晨曦中的足跡

　　踏著幾縷金黃的`陽光，用一雙一年級小學生的小短腿，邁開最大的步伐，我走入了小學的校門�；蛟S是那種雄邁的氣魄與我有些不符，額頭光溜溜的校長一眼便看到了我。他的眼角勾出了幾道深深的魚尾紋，笑瞇瞇地走來，拍了拍我的小書包，又摸了摸我的頭，伸出大拇指，道：“小家伙，有氣勢！”我點了點頭，好像在表示肯定。在晨曦下的校園，我留下了一串有趣的足跡。

　　充滿活力的腳印

　　“咚，咚，咚。”籃球一次次撞擊著綠色的地面。這是下午的最后一場比賽--總決賽。我在場上飛奔，因為比賽只剩十秒了，而我們卻仍落后兩分。一個人擋走了我面前，我的手把球后背后輕輕一撥，過了一個人。我向前一沖，又是一停，把球投了進去�！叭�、二、一……”“唰！”三分，絕殺！我們贏了！夕陽西下，余暉落在我的臉龐上，映紅了臉，也映紅了背后的活力的確足跡。

　　在時間長河邊，我踏前泥濘前行。我相信，總有一天，成長的足跡會把我領(lǐng)向未來的大門！

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