(通用)優(yōu)秀成長作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
人生的路，不會永遠平坦，也會有坎坷，有泥濘，有風雨。一路上風雨無數，風風雨雨伴著我，我便在風雨中逐漸成長。風雨使我懂得什么是真正的追求與夢想，一路風雨帶著我啟程。
還記得，學習溜冰時，無數次跌倒后又爬起來；還記得試卷上紅得刺眼的分數撞擊著脆弱的心靈；還記得學打籃球時的挫折和困難；還記得玩魔方時的失敗差點擊碎了剛豎起的自信心……。俱往矣，風也走過，雨也走過，世間的親情友情師生情給了我穿越風雨的力量。
因為我明白，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功；寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來；陽光總在風雨后，烏云上也有晴空；笑迎風雨，因為風雨是最高的人生學府，為了心中的夢想，我風雨無阻！
跌倒了，別認輸，勇敢地站起來，向肆虐的風霜雨雪挑戰(zhàn)！深信；憑著自己的智慧和勇氣，走過風雨并不難。成長的過程，必須經過風雨的考驗，戰(zhàn)勝了風雨，成功的大門為你敞開。溫室里，沒有堅強的花朵，經過了風的打擊，雨的沖刷，才能使生命煥發(fā)出光彩，只有經歷室外風雨的洗禮，花朵才能散發(fā)出美麗的芬芳。
小草感謝風雨，風雨的帶給它足夠的營養(yǎng)；大樹感謝風雨，風雪帶給它龐大的身軀；海燕感謝風雨，風雨帶給它有力的翅膀；雄鷹感謝風雨，風雨使它更加強壯。因此，風雨不能只是我們的負擔，還應該是我們的'期盼，渴望風雨，風雨帶給了我們很多很多；經驗，智慧，勇氣，力量……風雨是大自然給我們的禮物，賦予我們前進的動力。那么人生中的風風雨雨，我們有什么理由不欣然接受？
風平浪靜的生活太乏味。時而小橋流水，時而驚濤駭浪，時而排山倒海，時而電閃雷鳴，風雨人生才會有意義。水手熱愛大海，因為風雨給大海罩上了一層迷人的色彩；攀登者熱愛高峰，因為途中會遇到風雪；飛行者熱愛天空，因為風雨無常。的天空賦予了飛行更刺激更驚險的一位……我們更應該讓風雨伴著我們成長。我們需要海燕‘讓暴風雨來得給猛烈些’的豪情萬丈，我們也需要雄鷹搏擊長空，傲視風雨的勇氣。冬天過去，春天便也不遠；黑暗過去，光明就在眼前。走過黑暗，走過風雨，眼前便會呈現蔚藍的天空。
人間不如意的事十有八九，盡管風雨經常陪伴在我們左右，但是，如果人生中的風雨注定要來臨，那么我們應該有勇氣去面對。風雨，使人生更精彩，豈不聞，人生如洪水奔流，風雨浪靜不久，不遇著島嶼和暗礁，不遇到風雨，難以激起美麗的浪花！
一路風雨相伴，我學會了堅強與勇敢。體會出人生咖啡中淡淡的醇香，感謝風雨，是它帶我走向光明的地方，沐浴春天的陽光。一路上，風雨伴我成長，風雨相伴，我不再孤單。
前面的路，還很漫長，我們應該帶著心中的夢想，朝著成功的方向，笑迎風雨，努力向前闖！
一路成長，一路風雨的明天會更美好！
優(yōu)秀成長作文 篇2
年輕的我們在一起碰出的力量，幾乎是不可思議的，我們一起盡著青春的本分，感受著過程的美妙，張揚著彼此的豪情，同時那些涌上心頭的感覺，就像凍土漫上太平洋的暖流，他們柔軟、和煦、微甜。十二歲的天空是我們的天空，專屬于——我們。
在這十二年里，走過了一個又一個“五天”，唯獨讓我記憶深刻的是迎接我步入初中大門的一個令人“討厭”的典禮——軍訓。其實當時的我，還并沒有做好準備，就稀里糊涂開始了為期五天的“軍訓”，值得慶幸的是，我們有一個不是那么冷血的.教官，說起來，他還是我的半個老鄉(xiāng)。
每個人都很討厭站軍姿，要是站上半個小時，保準“五疼”：腰疼、腿疼、肩膀疼、腳疼、“心”疼。軍訓剛開始，讓人覺得枯燥無味，軍訓的主要內容，看似簡單，實則并不容易，有“軍姿，稍息，跨立，下蹲，向左向右向后轉，齊步走，跑步走等”這些內容都與兩個字密不可分，那就是“默契”，動作要統一，時間要一致，這些問題都纏繞著一個建立不到十天的班級，默契從哪里來？從口令來，從歌里來，從團隊來。
軍訓的第一天晚上，總教官教我們唱起了軍歌，共三首，分別是《團結就是力量》、《打靶歸來》、《過硬的連隊過硬的兵》。教官還組織我們跟別的班比拼，從中鼓舞士氣，增強默契度。這天晚上，每個人都很開心，因為一句“嘁”，讓每個班級都迫不及待地想表現自己。那天，我們收獲了滿滿的默契。
第二三天的暴曬，讓人心情煩躁，接著第四五天的烏云密布，淅淅瀝瀝的小雨，讓我挺不起精神氣兒來，可是，看到教官，看到王老師，我發(fā)現，我并沒有資格去抱怨。
最后一天的比賽，我們動作整齊劃一，心里不由得飆出一句“杠杠的”。最終，畫上了一個有點小罅隙的句號，有罅隙，說明我有提升的空間��！給教官、老師，敬一個禮，感謝您們的付出！
我希望，今后能以一朵花的姿態(tài)行走世間，穿越季節(jié)的輪回，在無聲中不頹廢，不失色，花開成景，花落成詩……
優(yōu)秀成長作文 篇3
《三字經》伴我成長許多的書伴著童年美好的時光在我的指尖滑過�！兜茏右�(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《三字經》……讓我明白了許多道理。其中《三字經》就像一顆鉆石在我的腦海中熠熠生輝。
“融四歲，能讓梨”。有一天，爸爸買了一些梨，挑了一個最大的給孔融，孔融卻搖搖頭，另揀了一個最小的。爸爸就好奇的問：“你為什么拿最小的`呢?”孔融說：“家里我最小，大的留給哥哥吃吧!”爸爸聽了十分驚喜。
在家里我是小公主，凡有好東西爸爸媽媽都留給我，我也一直認為是理所當然的事情。讀了《孔融讓梨》的故事，我知道了小孩子要懂得感恩，不能太貪心，要謙讓。有一次飯后，爸爸讓我洗水果，我隨手到果籃里拿了幾個蘋果去水池邊洗，洗著洗著，我發(fā)現其中有一個又大又紅，散發(fā)著迷人的光澤，我越看越喜歡，恨不得拿起它就咬一口。就在這時“融四歲，能讓梨”在我頭腦里面一閃，我不禁臉紅了。我把洗好的蘋果讓爸爸媽媽先挑，自己留了個最小的�！敖裉焯栐趺磸奈鬟叧鰜砹�?怎么不拿大的呢?”媽媽笑瞇瞇地說。我說：“我人小就拿小的，難道我還不如一個四歲的孔融嗎?”爸爸的臉頓時笑得仿佛一朵盛開的桃花。
好書是我們的益友，經典是我們的良師，閱讀則是一種優(yōu)雅的姿勢。讓經典好書伴我們茁壯成長!
優(yōu)秀成長作文 篇4
每個人都有著不同的成長足跡，而有一個小女孩的成長足跡是一本普普通通的畫冊，這個圖畫本里記錄著她不同年齡段的不同色彩……
“媽媽，我的作業(yè)本找不到了，你看見了嗎？”我問媽媽。“你看看書柜里有沒有？”媽媽對我說。打開書柜后，正在我急急忙忙地找本時，不小心碰掉了一個本子，我感到奇怪，心想：這個本子什么時候做什么的呢？翻開一看，原來是幾幅小學時畫的畫，第一頁是一個小女孩與爸爸媽媽坐在院子里乘涼，小女孩開心的笑著，連星星也睜大了眼睛，
看著這幸福的一家。這幅畫旁邊寫著一排大大小小的字“幸福的家7歲”隨后我有翻開了第二頁，這是一個小女孩牽著媽媽的'手在公園里追著爸爸，一家人玩的興高采烈“快樂的我8歲”。下一幅畫是一個小女孩在桌子前面眼淚汪汪地想：爸爸媽媽與她在一起玩，“思念9歲”。最后一幅是：小女孩渴望與爸爸團聚，但眼前只有媽媽、弟弟，小女孩在默默地哭著……哭著……睡著了。“渴望幸福10歲”……
看到這里，我的眼睛濕潤了，不由得哭了，把本子放在桌子上，坐在那兒，提起筆畫了一幅畫，叫“勇敢”畫的主要內容是：一個小女孩望著天上的星星，許了一個愿望，要勇敢的做自己，相信爸爸看到她這么勇敢而感到高興。星星似乎明白了小女孩的愿望看著她笑了，隨后我寫了一句話：要勇敢做自己，走自己的路，讓別人說去吧14歲記
畫完了以后，我默默地祝愿這個小女孩得到快樂，同時也祝愿她的媽媽找到幸福……
人生的道路坎坷不平，會遇到風風雨雨、酸甜苦辣，只要勇于面對眼前的一切，最終會獲得你所想要的一切。
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