實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇[熱門(mén)]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場(chǎng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目可多啦：毽球操、跆拳道、美術(shù)班、合唱團(tuán)、田徑隊(duì)、跳繩……
“嗨——嗨——”遠(yuǎn)處傳來(lái)響亮的吶喊聲。咦？是哪個(gè)活動(dòng)小組的呢？原來(lái)是跆拳道的呀。他們一個(gè)個(gè)穿著統(tǒng)一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風(fēng)凜凜。他們認(rèn)真地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說(shuō)：“這是學(xué)跆拳道的基礎(chǔ)動(dòng)作，以后會(huì)越來(lái)越難。雖然剛開(kāi)始會(huì)痛，不過(guò)以后就會(huì)好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽(tīng)了，更加賣力地教了起來(lái)。口令聲也越來(lái)越大聲，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個(gè)隊(duì)的呢？這回是毽球活動(dòng)小組的了。他們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，跳出美麗的圖畫(huà)。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來(lái)，他們透過(guò)欄桿看呆了。同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊，井然有序地變換著各式各樣的隊(duì)形。教毽球的老師在旁指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們像個(gè)魔術(shù)師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經(jīng)常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來(lái)一個(gè)普普通通的.毽子，表演起來(lái)竟這么神奇！
如果你來(lái)到美術(shù)室，里面是靜悄悄的，同學(xué)們都在全神貫注地畫(huà)畫(huà)。他們的桌子上還擺著一把把手工刀，這是要干什么？原來(lái)，美術(shù)老師讓他們先畫(huà)好畫(huà)，然后用手工刀刻下來(lái)。望著他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫(huà)、有形象逼真的動(dòng)物畫(huà)……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂(lè)世界里，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，他們是那樣的全神貫注！
“預(yù)備——噓——”隨著一聲哨響，田徑隊(duì)的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著大步，使勁揮舞著雙臂，汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們是多么得開(kāi)心呀！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”人的一生不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然令我們一時(shí)痛苦，但它也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富，所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上。
記得那時(shí)我還在上六年級(jí)，因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得非常優(yōu)美，所以常常被當(dāng)做范文，有時(shí)被廣播站選取朗讀給同學(xué)們聽(tīng)。那天下午，我坐在家門(mén)口讀報(bào)紙，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了一則重大的新聞，立即精神起來(lái)，瞪大了眼睛，仔細(xì)閱讀起來(lái)，“小記者們開(kāi)始投稿啦！……”只要我投稿，我的文章就一定能被選中，到時(shí)候……哈哈！我就成為了有名的小作家，全國(guó)的人們就都可以認(rèn)識(shí)我了。一番癡想后，我馬上行動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)一篇好的文章投寄報(bào)社。
我構(gòu)思好內(nèi)容，就開(kāi)始在稿紙上寫(xiě)了。這次寫(xiě)作的時(shí)候，與往常不太一樣，寫(xiě)作的時(shí)候心是浮躁著的，有時(shí)候還東看看，西瞧瞧，絲毫沒(méi)有用心去寫(xiě)，把文章里的一切寫(xiě)得都太虛擬了，沒(méi)有一點(diǎn)真實(shí)感。
但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中，讓媽媽給我寄過(guò)去，媽媽也非常支持我的答應(yīng)了。
在接下來(lái)的幾天里，日日都盯著報(bào)紙，報(bào)紙也從不離手，我越來(lái)越興奮，越來(lái)越激動(dòng)。一個(gè)星期后，我照常坐在門(mén)口看報(bào)紙，這時(shí)，媽媽拿著手機(jī)，滿臉憂愁的走了過(guò)來(lái)。“哎！沒(méi)有被選上�！蔽翌D時(shí)呆住了，我的作文寫(xiě)得這么棒，怎么可能沒(méi)有被選上？我站了起來(lái)。使氣似的把報(bào)紙扔在地上，頭也不回的跑進(jìn)書(shū)房，趴在桌子上抱頭大哭。這時(shí)，媽媽小心翼翼地走進(jìn)來(lái)，溫柔的`對(duì)我說(shuō)：“孩子，成功不是那么輕而易舉的，通往成功的道路上偶爾會(huì)有攔路虎將我們困住，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，沖破一切阻擾我們的障礙，就可以走向成功�！�
我明白了媽媽的話。我擦干眼淚，振作起來(lái)，拿起筆和稿紙，重新構(gòu)思文章。這一天下著蒙蒙細(xì)雨，所以我就寫(xiě)了一篇《雨的氣息》。果然，在不久后，我的文章登上了報(bào)紙，我欣喜若狂，連忙把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做事要認(rèn)真，如果遇見(jiàn)了困難和挫折，就要勇敢的去面對(duì)�！�
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
“快點(diǎn)做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了�！边@是星七天晚上我和媽媽的對(duì)話。
隨著年級(jí)的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現(xiàn)在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現(xiàn)在2個(gè)練習(xí)本只能用一個(gè)學(xué)期，以前2個(gè)練習(xí)本能用2個(gè)學(xué)期;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯，以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負(fù)擔(dān)啊!
煩惱1：輔導(dǎo)班越來(lái)越多
大家都知道，現(xiàn)在升學(xué)很嚴(yán)峻，所以，即使是每次都是第一的好學(xué)生，家長(zhǎng)也會(huì)讓他在課余時(shí)間上輔導(dǎo)班。大家的周末幾乎都是這么過(guò)的：上午英語(yǔ)輔導(dǎo)班，下午奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)民樂(lè)可以加分，慌忙讓孩子報(bào)名去學(xué);又聽(tīng)說(shuō)舞蹈證書(shū)可以加分，又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機(jī)器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。
家長(zhǎng)們，你們問(wèn)過(guò)你們的孩子愛(ài)學(xué)這一些特長(zhǎng)班嗎?問(wèn)過(guò)他們的愛(ài)好嗎?多學(xué)特長(zhǎng)的確是好事。興趣是最好的'老師，沒(méi)有興趣學(xué)是學(xué)不好的。
煩惱2：休息的時(shí)間越來(lái)越少
作業(yè)多了，輔導(dǎo)班多了，休息的時(shí)間就少了。整天被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)，都沒(méi)有是間好好地玩玩游戲，聊聊學(xué)習(xí)了。時(shí)間久了，同學(xué)們都互相疏遠(yuǎn)了，內(nèi)心也變得孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也不會(huì)去問(wèn)同學(xué)們了，這樣對(duì)生活和學(xué)習(xí)都十分不利。
“大自然是最好的老師�！弊屆恳晃煌瑢W(xué)都融入到集體中，在玩中學(xué)習(xí)，那才是最好的。并不一定整天都在書(shū)堆里學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)。在玩中學(xué)到的知識(shí)也是十分寶貴的。
老師們，家長(zhǎng)們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你們改變方式，我們一定會(huì)比以前學(xué)的跟家出色的!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
記得，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然高燒不退，四十度的高溫?zé)梦覞M臉通紅，意識(shí)也很模糊，媽媽急得一直踱步，爸爸出差了，她只能自己想些辦法。媽媽用柔軟的手一遍又一遍的重復(fù)著擰毛巾、放毛巾、換毛巾的流程，用溫暖的毛巾一遍又一遍地擦拭著我的臉龐。但卻絲毫沒(méi)有起到作用。
媽媽望向窗外，只見(jiàn)雷聲在低吼著，大雨傾盆，烏云密布，絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)晴的跡象。而此時(shí)，我的額頭更熱了，高燒讓我十分難受，嘴里一直發(fā)出痛苦的呻吟。媽媽一咬牙，迅速拿起厚外套，把我包得像個(gè)粽子一樣，輕輕地背起我，拿起雨傘，便沖到了大雨里，奮力的.奔跑。
到了診所，媽媽輕輕地把我放到病床上，急忙叫醫(yī)生給我診斷……似乎過(guò)了很久，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，第一眼我就看到了媽媽，她的面容憔悴了許多，烏黑亮麗的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，眼睛周圍多了黑眼圈和淚痕，我鼻子酸酸的。媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，啞著嗓子問(wèn)我：“餓嗎?渴嗎?有哪里不舒服?……”
母愛(ài)一直陪伴著我的成長(zhǎng)，不離不棄。
在四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)直線下降，一次數(shù)學(xué)考試竟只得了七十多分。那天我走在回家的路上，手里攥著試卷，眼睛紅紅的，望向路邊，小花兒在和小草兒談著話，議論紛紛，“這個(gè)孩子才得了七十多分!”“好少呀!真是太笨了�！薄肄D(zhuǎn)回頭，奔回了家。
到了家，我把試卷顫抖地遞給了媽媽，低著頭，生怕看見(jiàn)媽媽那責(zé)備、失望的目光，但我等來(lái)的不是責(zé)備，不是批評(píng)，等來(lái)的只是一句話，“沒(méi)關(guān)系，四年級(jí)的學(xué)習(xí)量確實(shí)很大，下次加油，一定能取得好成績(jī)，相信自己!”我抬起了頭，媽媽的目光里確實(shí)有些失望，但更多的確是鼓勵(lì)和確信。心里頓時(shí)五味雜陳，有感動(dòng)有歉意……但心里頓時(shí)多了一種感情——信心，我下決心不再讓媽媽失望，我相信我能行!
母愛(ài)給了我太多太多，它陪伴著我成長(zhǎng)，但卻不求回報(bào)，不為什么，只因它的名字叫：母愛(ài)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話，可書(shū)籍為什么是人類進(jìn)步的階梯呢？很簡(jiǎn)單，人一生有兩種糧食：一種是稻谷，一種是知識(shí)，而知識(shí)歸根究底于閱讀。
我熱愛(ài)閱讀，只要是書(shū)，我都會(huì)看得如癡如醉。
我認(rèn)為閱讀就像一個(gè)小精靈，在我的身邊飛了六年，這使我空白的大腦變成一本《百科全書(shū)》。
閱讀伴我成長(zhǎng)，書(shū)籍見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷史。在學(xué)習(xí)上，如果遇到疑難。首先，我會(huì)查一下我腦海中的《百科全書(shū)》，如果查不到，那就到真正的`書(shū)中去尋找答案。
閱讀，是我成長(zhǎng)中的必備之物，如果說(shuō)，世上除了米飯和人，只能有一樣?xùn)|西存在，那么，我選擇書(shū)，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我的好伙伴。
書(shū)分很多種，我最愛(ài)看的還是作文書(shū)和小說(shuō)。
我已經(jīng)六年級(jí)了，當(dāng)然會(huì)更注重去讀一些優(yōu)秀的散文和作文，我從文章中不僅積累了一些好詞好句，還領(lǐng)悟了一些做人的道理。漸漸地，我的文章已不是春花秋月，夏曉殘冬了，飄忽的文筆也略添了些沉穩(wěn)和包容，學(xué)會(huì)如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁然的氣度，而這一切的功勞，還是——書(shū)。
小說(shuō)有很多，《四大名著》中的《三國(guó)演義》最好看�？磿r(shí)，我會(huì)不由自主地把人物說(shuō)的話都讀出來(lái)。之后，閉上眼，細(xì)細(xì)體味其中的真諦，似乎眼前出現(xiàn)了故事人物情書(shū)，仿佛自己也是那時(shí)的人。
有一次班隊(duì)課上，老師讓我們說(shuō)說(shuō)從《三國(guó)演義》中出來(lái)的成語(yǔ)，不用說(shuō)，我一次性講完：亂骨療毒、三顧茅廬、勢(shì)如破竹、水淹七軍……最后，我以第一名的名次，登上領(lǐng)獎(jiǎng)（講）臺(tái)，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一本課外書(shū)。
有人喜歡玩，不愛(ài)閱讀，但年華似水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓住了生命和未來(lái)。
在以后的日子里，書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
錢用一個(gè)紙包包著，連同信紙放在一個(gè)自制的信封里，信封上還畫(huà)了一個(gè)卡通小娃娃，瞇著眼在對(duì)我笑，可我的眼淚卻止不住地流，在她小小的內(nèi)心里埋藏著多少愛(ài)與不舍。孩子的內(nèi)心是最純凈的，他懂愛(ài)，那我們這些大人家長(zhǎng)們就應(yīng)拿出更多的愛(ài)給孩子，給需要愛(ài)的的人，讓愛(ài)化作漫天幸福雨。
可好景不長(zhǎng)，正如孩子從母體中分娩所產(chǎn)生的獨(dú)立和陌生一樣，孩子的成長(zhǎng)必然伴隨著對(duì)母親的日益悖離或叛逆。
記得第一次明顯的叛逆是在一年級(jí)的下學(xué)期，那是一道關(guān)于時(shí)間的數(shù)學(xué)題，無(wú)論我怎么解釋，他就是不明白，后來(lái)好容易弄清楚了這道題，我出于好心想給她鞏固一下，她照錯(cuò)不誤，這下我真的火了，一巴掌打了下去，她沒(méi)有躲，而是流著淚瞪著我，眼里分明寫(xiě)著不滿，甚至是仇恨。然后一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，以示抗議。我有些恐懼了，知道自己做錯(cuò)了，又不知道自己究竟該怎樣做對(duì)。我也沒(méi)理他，直到老公回家，我把事情和他講述，老公告訴我不要把在單位的不好情緒帶回家，更不能把孩子當(dāng)出氣筒。我曾犯過(guò)幾次類似的錯(cuò)誤，但他和孩子為了照顧我的自尊心，一直沒(méi)說(shuō)什么。天哪，我真的太自私了。從那以后，我沒(méi)再犯如此愚蠢的錯(cuò)誤。是孩子改造了我的性情！只要也只有跟孩子在一起，我就會(huì)變得無(wú)比溫柔，無(wú)比寬容，無(wú)比有耐心，無(wú)比有克制力。
也是孩子，讓我學(xué)會(huì)了很多生活技能，為了讓她身體健康，我?guī)缀醭闪藦N師加營(yíng)養(yǎng)師 ；為了陪她鍛煉，我摔得七青八腫，學(xué)會(huì)了輪滑；為了在經(jīng)濟(jì)拮局的狀況下保障孩子充分的營(yíng)養(yǎng)、把孩子打扮得漂亮出眾、同時(shí)滿足孩子求知和玩樂(lè)的多元需求，我也多少學(xué)會(huì)了一點(diǎn)理財(cái)，并教會(huì)孩子在資源極其有限的條件下懂得選擇和取舍。
是孩子讓我有了更多的希望，有了孩子之后，我才真正懂得和感覺(jué)到生命的價(jià)值或意義。我相信，在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何一種力量，可以超越母愛(ài)；沒(méi)有任何一種力量，可以比得上掌握、決定和操縱她人一生命運(yùn)所帶來(lái)的壓力。而那個(gè)唯一可以讓你釋放母愛(ài)的人，是愛(ài)著你戀著你纏著你靠著你順著你逆著你但無(wú)論如何都會(huì)需要你無(wú)論如何都不會(huì)離開(kāi)你的孩子——你自己的孩子！這份親和、這份責(zé)任、這份壓迫、這份動(dòng)力，無(wú)論任何海誓山盟的愛(ài)情、無(wú)論任何縝密無(wú)隙的'契約、無(wú)論任何嚴(yán)刑峻法的制度都無(wú)可比擬！這種力量驅(qū)使著我為了給孩子提供一個(gè)最佳環(huán)境而不斷奮斗，沖向生命的至高點(diǎn)；這種力量強(qiáng)制著我，為了給孩子提供一個(gè)健康心境而不斷自我修正，追求人性的至善至美。
為此，我在個(gè)人素質(zhì)方面努力做到求知：追求知識(shí)。堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，把通過(guò)思索后產(chǎn)生的智慧花絮傳遞給女兒。為教育好子女儲(chǔ)備了知識(shí)和資源。人到中年，即在人生的秋天，我不是在拾秋天的落葉，而是在不斷的呼吸秋天的新鮮空氣，不斷的用新知識(shí)給大腦補(bǔ)氧。用知識(shí)釀造生活的美酒，用文化增加生活的濃度。求樂(lè)：我積極參加單位組織的活動(dòng)如唱歌、跳舞、演講、主持等。尋找快樂(lè)、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、留住快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)、傳遞快樂(lè)。同時(shí)用快樂(lè)人生訴說(shuō)“生活我愛(ài)你”，側(cè)面的告訴女兒一個(gè)人的快樂(lè)，不是他擁有得多，而是因?yàn)樗?jì)較得少。這一系列對(duì)人生的積極態(tài)度和豐富多彩的人生追求，既增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了業(yè)余生活，又為孩子樹(shù)立了良好的榜樣，激發(fā)女兒的求知欲，女兒對(duì)業(yè)余愛(ài)好已從過(guò)去的討厭到現(xiàn)在的喜歡。她經(jīng)常告訴同學(xué)，我的媽媽是我的不同齡，而同心的知心朋友，她用豐富精彩的人生引領(lǐng)我全面發(fā)展。我深深的體會(huì)到和孩子一起成長(zhǎng)是一項(xiàng)以生命影響生命的事業(yè)。
文章沒(méi)寫(xiě)好，不是紙和筆的錯(cuò)，而是寫(xiě)書(shū)的人的錯(cuò)。孩子是父母的作品，孩子是否快樂(lè)成才，父母責(zé)無(wú)旁貸。所以，一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”。
時(shí)光如流水匆匆而逝，它記下無(wú)數(shù)個(gè)母親用有限的生命，延續(xù)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)限生命留下的筆跡！我們每個(gè)人都有一雙創(chuàng)造財(cái)富的手。讓我們用無(wú)數(shù)雙搖搖籃的手、去鑄就出無(wú)數(shù)個(gè)世紀(jì)棟梁！讓我們共同努力，與孩子一起成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
在廣闊的大海中，有無(wú)數(shù)條小船，每條小船都有自己的游道，那是屬于每個(gè)小船自己的一片天。父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆，而那片天就是家。
父愛(ài)是船，它載著你，你依靠他，沒(méi)有他你將無(wú)法生存在這片天，更無(wú)法生存在廣闊的大海中。多少人歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，是的，母愛(ài)的確偉大，是母親賜給了我們生命，是母親用甘甜的乳汁喂養(yǎng)我們。可是，父愛(ài)也是不可缺少的.，如果說(shuō)溫柔是母愛(ài)中不可缺少的因素，那么父愛(ài)最需要的就是勇氣。“嚴(yán)父慈母”，父親何嘗不是愛(ài)自己的兒女，何嘗不想對(duì)子女溫和一點(diǎn)兒。可是父親知道，那樣可能會(huì)害了孩子。所以父親一直承擔(dān)著“嚴(yán)父”的角色，看著自己大聲的呵斥著兒女，父親何嘗想這樣？所以，父愛(ài)最需要的就是勇氣！不管父親對(duì)你是多么嚴(yán)厲，請(qǐng)相信，他是愛(ài)你的。父愛(ài)是船，它載著你，你依靠他，時(shí)時(shí)刻刻在你成長(zhǎng)間提醒你。
母愛(ài)是帆。它鼓勵(lì)你，你需要它，沒(méi)有它，船將無(wú)法行駛，天會(huì)變的陰暗。當(dāng)你被父親責(zé)備時(shí)，當(dāng)你灰心喪氣，沒(méi)有信心時(shí)，母親會(huì)安慰你，會(huì)鼓勵(lì)你，母愛(ài)會(huì)使你的埋怨煙消云散，會(huì)使你打起精神，有了信心。當(dāng)你無(wú)助時(shí)，母親會(huì)盡她自己最大的能力來(lái)幫助你。不管你對(duì)母親怎么樣，她始終一如既往地愛(ài)你。母愛(ài)——成長(zhǎng)中最美麗的愛(ài)！“母親呵，我只要?dú)w依你，心外的湖山，容我拋棄罷！
父愛(ài)如山，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌與自信，母愛(ài)如水，讓我們明白溫情與恩。不論父愛(ài)母愛(ài)都是我們成長(zhǎng)中不可缺少的，誰(shuí)也無(wú)法代替的，在我們成長(zhǎng)間關(guān)愛(ài)我們，鼓勵(lì)我們！
父母情，成長(zhǎng)愛(ài)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
從懵懂到精悍，從幼稚到成熟，從淺薄到探知，我們逐步成長(zhǎng)。
童年是留在心中的幸�；匚�。
飛躍在土壤和青草構(gòu)成的大地上，統(tǒng)治著整個(gè)郊外世界。干休所的小樹(shù)林，是我們尋幽探究的魔幻之林；花叢中的小蝴蝶，是我們叩開(kāi)自然之門(mén)的神秘鑰匙。
我們?cè)趯挸ǖ乃嗦飞�，熟練地�(cái)[動(dòng)著腳下的滑板；在但凡平坦的小場(chǎng)地上，樂(lè)此不彼地輸贏著手中的幾張卡片；在攻防中，盡量尋找掩體和算計(jì)“炸藥”，用手中的水槍精準(zhǔn)地射擊著對(duì)面的敵人。
我們一整天的跑來(lái)攆去，從不覺(jué)著疲乏；把地面弄得起伏不平，玻璃球彈得飛起；在土堆上挖出小坑，搭成陷阱。
小區(qū)中所有能爬的樹(shù)，所有能攀的墻，都留下了我們的.陳?ài)E。
進(jìn)入初中，進(jìn)入了另一個(gè)世界，小時(shí)的玩伴有時(shí)晤面，只能露出會(huì)心的一笑。因?yàn)槲覀冇辛烁叩淖非�，那就是�?duì)青春的歷練。
青春，青蔥碧綠，青如韌草，春如烈煦。高昂圖強(qiáng)，努力進(jìn)取，博積而厚發(fā)，給人生一個(gè)無(wú)悔交待，也為將來(lái)打下一個(gè)美好基礎(chǔ)。
我們盡情地吸收著知識(shí)的甘露，孜孜不倦，時(shí)刻保持著求知欲和上進(jìn)心。
我們的青春充實(shí)而快樂(lè)。成天泡在一堆歡笑里，認(rèn)真寫(xiě)著作業(yè)，領(lǐng)悟著老師的解惑，努力充實(shí)自己。我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課打鬧嬉戲；偶爾溜到校外小店，吃串燒烤，緊張之余，注視著有無(wú)老師發(fā)現(xiàn)。
少年壯志不言愁。我們?cè)谇啻褐邪坑巫栽�，飛掠激流，縱橫四海，笑傲江湖。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)中有許多事情，它猶如一顆顆帶有不同味道的五彩糖果般留在那心中最深處；它又如一盞明燈點(diǎn)亮通向前方的路。事情會(huì)很繁瑣，但它有自身的道理。
課上，一同桌在吵架，我上前勸架，老師發(fā)現(xiàn)，我要解釋，老師卻不分青紅皂白蒂法我站軍姿，那委屈的淚水盈眶，實(shí)在是倒霉！
“勝利！”隨著一陣歡呼聲結(jié)束了精彩的拔河比賽，那勝利的喜悅彌漫在空中，分享給每個(gè)人。
我們贏得了拔河比賽的勝利，而一班一個(gè)個(gè)像霜打的`茄子，眼神里透露出一絲絲的羨慕之情。摘得勝利果實(shí)比吃了蜜還要甜，無(wú)法用語(yǔ)言形容。
每次晚上作業(yè)那么多，真是太初中的生活了，可以累死人。但學(xué)習(xí)終是給自己學(xué)的，記得那句話“少壯不努力，老大徒傷悲”。這說(shuō)的是小時(shí)候不努力，老了之后會(huì)后悔自己當(dāng)初的種種所為是那么的浪費(fèi)時(shí)間。
學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)止境的，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。再苦再累的學(xué)習(xí)生活，也要堅(jiān)持不懈，沖向終點(diǎn)。作文
但作業(yè)會(huì)有一些“攔路虎”——難題，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能考慮出來(lái)。不止在學(xué)習(xí)上，生活上也有困難，在人生道路上處處皆困難，不會(huì)是那么平坦的陽(yáng)光大道，而是曲曲折折，坎坷不平的。當(dāng)我們要繼續(xù)向前走去，他會(huì)攔住你。你要用聰明智慧解決困難。
當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光，彩虹，所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”便見(jiàn)證了這一種必然存在的事。但要使自己的人生有意義，要像“女?huà)z補(bǔ)天”一樣，用絢麗繽紛的色彩去描繪。
生活中，成長(zhǎng)中難免有些“酸甜苦辣”，但正是如此，讓生活變得充實(shí)而有意義。如陽(yáng)光那般燦爛；如星星那般璀璨；如彩虹那般多彩。這就是成長(zhǎng)，這就是生活。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇10
有時(shí)候，越是要明白深刻的道理，付出的也就越多。
20xx年，一個(gè)與我來(lái)講相當(dāng)灰暗的年份。
那時(shí)正值炎炎夏日，聒噪的鳴蟬在火辣太陽(yáng)的照耀下叫個(gè)不停，而蛐蛐更是一天到晚的唱著小曲，他們好像與悲傷沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。
但就在三伏天的`第一天，我八十多歲的老爺爺駕鶴西去了。
我的老爺爺一生坎坷，少年時(shí)在國(guó)亂和戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)，從享有全城一半店鋪的富人，變成了辛勤勞作但還是勉強(qiáng)度日的全家頂梁柱，即便如此，他在工作和生活中的踏實(shí)、勤勉都一直讓人信賴、尊敬，可到了七十歲時(shí)的一場(chǎng)意外，使他每日只能躺在床上、無(wú)法行動(dòng)、不能自己進(jìn)食十幾年了，這，說(shuō)不定也是一種解脫。
后來(lái)，我從精神有些恍惚的老奶奶那里聽(tīng)到，在那年寒假結(jié)束，我和老爺爺?shù)绖e離去的時(shí)候，在我記憶里從未有過(guò)表情的老爺爺，哭了。
老爺爺是在三伏的第一天去世的，爺爺曾紅著眼眶對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，三伏第一天去世的人會(huì)成佛的。”我忙擦著爺爺?shù)难蹨I，但也濕了自己的眼眶。我從不相信鬼神，但當(dāng)親人不在時(shí)，我是那么渴望真的有鬼神！
在舉辦葬禮的那天，親人們的哭號(hào)壓過(guò)了所有鳴蟲(chóng)。
暑假過(guò)去了，時(shí)間剛剛止住心上傷痕的血，又一刀將那道傷痕劃開(kāi)，傷的更重、更痛。
老奶奶，那每聽(tīng)到我們要回來(lái)便守在門(mén)前一整天的老奶奶，她去找老爺爺了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我如同五雷轟頂，前幾天還在手機(jī)前說(shuō)著感冒情況好轉(zhuǎn)，為什么現(xiàn)在已是天人兩隔。
爺爺哽咽的對(duì)我說(shuō)，老奶奶去世那天早上還對(duì)老姑說(shuō)：“你看看什么日子了，給你哥包扁食（餃子）去，再給方妤、王宇那邊打個(gè)電話，讓他們也記得吃�！�
我好像明白，老人一生最擔(dān)心的，不是自己，而是他心里那個(gè)稚氣未脫的你。
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