書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀1
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，從小就特別喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，那些顏色艷麗、內(nèi)容豐富的繪本，讓我充滿(mǎn)著好奇。我常常纏著媽媽讀給我聽(tīng)，一遍又一遍，每一次我都聽(tīng)得非常入迷，仿佛我就是紅袋鼠的好朋友、森林里的小精靈、鬧海的哪咤、會(huì)飛的白天鵝……每天我都聽(tīng)著小故事入睡，在夢(mèng)鄉(xiāng)里我和他們成了親密的朋友。
上小學(xué)之后，我們學(xué)習(xí)了拼音，我終于可以獨(dú)立閱讀注音的讀本了，從內(nèi)容豐富有趣的《木偶奇遇記》、《中外神話(huà)故事》、《格林童話(huà)》、《白色獅子王》，到探索自然奧秘的《森林里的野生動(dòng)物》、《美麗的大自然》、《動(dòng)物植物》、《浩瀚的宇宙》，再到帶給我人生感悟的`《名人小故事成長(zhǎng)大道理》、《為自信心的自己鼓掌》、《假如給我三天光明》……在讀書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的漢字，學(xué)習(xí)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，懂得了許多做人的道理。
讀書(shū)不僅滿(mǎn)足了我求知的欲望，還給我?guī)?lái)了更多的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)本特有的書(shū)香讓我著迷。書(shū)是我不可缺少的小伙伴，它陪伴著我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀2
書(shū)是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，更像一位無(wú)聲的老師，傳授給我許多知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)；書(shū)指引著我前進(jìn)的道路，教我做人的準(zhǔn)則，樹(shù)立起我人生的目標(biāo)；書(shū)，是一盞明燈，照亮我發(fā)展的路。
在海明威寫(xiě)的《老人與�！分�，一位居住在圣地亞哥的老漁夫有整整84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但是，這位老人在第85天的時(shí)候，他遇到了一條充滿(mǎn)殺氣的大馬林魚(yú)，在捕捉這條大馬林魚(yú)的時(shí)候，大馬林魚(yú)與他搏斗了整整兩天，他累的'精疲力盡，魚(yú)自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大馬林魚(yú)被老人用魚(yú)叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來(lái)了許多鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)又搏擊了一天一夜，可是，最后，因?yàn)轷忯~(yú)的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚(yú)，也被鯊魚(yú)咬的是只剩下魚(yú)骨。
回到圣地亞哥，老人雖然只帶回一具魚(yú)骨，但是他努力與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)拼搏，這種頑強(qiáng)搏斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者。在成長(zhǎng)道路中，書(shū)對(duì)我是重要的，在書(shū)香中游歷著廣闊的知識(shí)海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑。
我在書(shū)香的熏陶下成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀3
書(shū)，像是一座座寶庫(kù)，你好奇地走進(jìn)去，立刻就會(huì)被里面的奇異珍寶所吸引。在我的生活中，做其他事情或玩玩具，都可有可無(wú)，但如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活便會(huì)失去大部分樂(lè)趣。一個(gè)人看一本優(yōu)秀的書(shū)籍，好像一只小羊看見(jiàn)了一大片草，像一頭餓狼看見(jiàn)了肥美多汁的肉。
首先，我在幼兒園小班中班時(shí)看了《終極米迷》系列口袋書(shū)，那里面有米老鼠、唐老鴨、高飛、史高治、庀兄弟、吉羅等等等等動(dòng)漫人物。有一個(gè)故事是這樣的：冬天來(lái)了，唐老鴨不想鏟雪，就讓他鄰居幫他干，他幫鄰居去取烤箱，唐老鴨到了吉羅那里發(fā)現(xiàn)自己要去市政廳，讓吉羅修烤箱，到了市政廳唐老鴨發(fā)現(xiàn)自己干不了這個(gè)活……到最后唐老鴨以為自己不用干了，但連鎖反應(yīng)卻讓它掃了整個(gè)鴨堡。
到了大班和小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我又看了《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》系列，里面講了每個(gè)國(guó)家有什么美稱(chēng)，是怎么來(lái)的。每個(gè)國(guó)家的人吃什么，那里有什么樣的小吃。他們國(guó)家有什么旅游景點(diǎn)，有什么歷史故事、神話(huà)故事。
現(xiàn)在，我看的是變成了全字或者圖很少的書(shū)，而且看的是也多了，我看的有：《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《森林報(bào)》系列、《福爾摩斯探案集》……
正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵恳荒晡业淖魑乃蕉荚谧兒茫蚁嘈�，作文在以后我會(huì)寫(xiě)的`更好，不僅如此，書(shū)還帶我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，在那個(gè)世界中，我每讀懂書(shū)中的一部分，在那個(gè)世界便能看見(jiàn)一個(gè)全新的景色。如果看完一本書(shū)，便能看見(jiàn)那個(gè)世界的全部。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀4
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在，書(shū)已成了我生活中的一部分。就像水和食物一樣，書(shū)是我的精神食糧，什么時(shí)候都不能缺少，每當(dāng)我在看一本書(shū)時(shí)，就從中汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)。
從上幼兒園開(kāi)始，我就喜歡讓媽媽拿故事書(shū)給我講故事，我最喜歡聽(tīng)《卡梅拉的故事》。故事里的主人公卡梅拉是一只母雞，它在被捉上船時(shí)和船長(zhǎng)斗智斗勇，最終逃下了船，它的'勇敢讓我深受感動(dòng)。
上一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了許多字，跟媽媽開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的書(shū)�？础遏敒I孫漂流記》時(shí)我想：魯濱孫真勇敢！能獨(dú)自一人在一座孤島上生活二三十年，真了不起！《魯濱孫漂流記》我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，但每看一遍都能發(fā)現(xiàn)我以前忽略的精彩的地方，也更加細(xì)致地看書(shū)中的內(nèi)容�？础独ハx(chóng)記》時(shí)我仿佛走進(jìn)了大自然：蟬和蟋蟀怎樣演奏快活的樂(lè)曲；螳螂威武的揮著它的“刀”；塔蘭圖拉毒蛛不知又和誰(shuí)在打架……這一切，似乎都展現(xiàn)在了我的眼前。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能閱讀四大名著了�？墒�，我遇到了一些困難。在看《西游記》的時(shí)候，有一些字我不認(rèn)識(shí)，書(shū)上也沒(méi)有標(biāo)記注釋和拼音，我只能查字典，可是字典上也找不到，我就跳過(guò)；讀《三國(guó)演義》，中間有一些句子看了一遍，但大有“不求甚解”之意；讀《水滸傳》，我又有一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題：為什么梁山泊好漢要接受招安？歷史上真的有天罡星三十六人、地煞星七十二人嗎？……
在我成長(zhǎng)的道路上，閱讀是我的一個(gè)進(jìn)步的階梯。書(shū)是一位好朋友，陪我一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀5
書(shū)，像一枚指南針，指引我走向知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，像一條小船，帶我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事。每天晚上媽媽總是坐在我床頭，一邊輕輕地?fù)崦业念^，一邊有聲有色地講童話(huà)故事給我聽(tīng)。每一次我都聽(tīng)得如癡如醉，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。從媽媽講的故事中，我認(rèn)識(shí)了正義勇敢的青蛙王子，美麗可愛(ài)的白雪公主，可憐可悲的賣(mài)火柴的小女孩……我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每當(dāng)看到哥哥、姐姐在看書(shū)時(shí)，我也湊過(guò)去，心里很羨慕他們：假如我也能看書(shū)該多好呀！
盼望著盼望著，我終于上學(xué)了，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，慢慢地也學(xué)會(huì)了讀書(shū)。從此，書(shū)就成了我行影不離的好朋友，它不僅給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)，還讓我收獲了許多：《腦筋急轉(zhuǎn)彎》開(kāi)發(fā)了我的`思維，《創(chuàng)新作文》提高了我的寫(xiě)作水平，《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的真諦――愛(ài)能挽救一切，讓我懂得了孝敬父母，尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在閱讀中，我真正體會(huì)了讀書(shū)的快樂(lè)：讀書(shū)既能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，又能充實(shí)自己；讀書(shū)不僅為我提供豐富的精神糧食，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操，讓我懂得應(yīng)該怎樣做人。
讀書(shū)給了我童年快樂(lè)，讀書(shū)伴隨我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。書(shū)就像是一位美麗的天使，陪伴著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我去遠(yuǎn)航……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀6
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！碧K軾說(shuō)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！泵珴蓶|說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！睍�(shū)，是我精神上的食糧，它滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的渴望；書(shū)，是我無(wú)言的老師，它指引了我前進(jìn)的道路；書(shū)，是我成長(zhǎng)的伴侶，它陪伴我走了XX年的光陰歲月�！�
五歲時(shí)，每天抱著那些畫(huà)著“蘋(píng)果”“卡車(chē)”的圖畫(huà)書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地讀，晚上，躺在媽媽的懷里聽(tīng)他講丑小鴨蛻變成天鵝的過(guò)程，白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……
九歲時(shí)，認(rèn)識(shí)的`字多了，開(kāi)始讀《綠野仙蹤》、《匹諾曹》，看著匹諾曹終于變成人類(lèi)，我總會(huì)會(huì)心一笑。在閱讀時(shí)，我的心跟著主人公的腳步在動(dòng)，他們的經(jīng)歷仿佛我也身在其中。
十一歲時(shí)，為了提高寫(xiě)作水平，每天，我都要鉆到書(shū)堆中讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都娓娓道來(lái)這一個(gè)美麗婉轉(zhuǎn)的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句如磁石般吸引著我，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)成為了我的習(xí)慣。
十二歲時(shí)，漸漸開(kāi)始接觸小說(shuō)，《平凡的世界》，《狼圖騰》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》每一本書(shū)敘述的每一個(gè)故事，我都會(huì)用心去品味，品味其中的深?yuàn)W，品味其中的美妙，品味每一本書(shū)中獨(dú)特的魅力。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)的香氣渲染著我成長(zhǎng)的每一步，它如同砂石下的一眼泉水，挖的越深，泉水越清越甘甜。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
我讀過(guò)很多很多書(shū)，比如有《丁丁歷險(xiǎn)記》、《爸爸樹(shù)》、《笑貓日記》、《給孩子讀詩(shī)》、《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》等等等等。我最想寫(xiě)的幾本書(shū)是《給孩子讀詩(shī)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》和《插班生兄妹的秘密》，你想知道我為什么選這三本書(shū)嗎？那就來(lái)看看我讀完這些書(shū)的'感受吧！
《給孩子讀詩(shī)》是一本優(yōu)美的詩(shī)書(shū)，里面的每首詩(shī)我都非常喜歡！很值得我去學(xué)習(xí)。而這本書(shū)給我的啟發(fā)是：我們永遠(yuǎn)都要做真正的自己！我們要愛(ài)惜每一本書(shū)，因?yàn)槲覀兊男∈稚鷣?lái)不是為了做壞事的！還讓我明白了人間的真善美，所以不管在什么情況下我們都要去積極行善！
《丁丁歷險(xiǎn)記》這套書(shū)有很多我欣賞的地方！讀完這套書(shū)讓我知道了：不管遇到什么事情都不要驚慌，一定要保持冷靜，保持頭腦的清醒，這樣才能想出辦法讓自己逃離險(xiǎn)境。
接下來(lái)就是《插班生兄妹的秘密》，這本書(shū)讓我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。做什么事要有自己的計(jì)劃，做決定之前一定要想清楚。
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的財(cái)富！是我一生中最好的伙伴！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀8
蘇軾說(shuō)的好“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)”，我就是如此喜歡看書(shū)。
以前讀書(shū)很困難，而現(xiàn)在，遍地都是書(shū)店。就單我們奉化這個(gè)小城市好了，就有一個(gè)圖書(shū)館兩家書(shū)店，我呢，就喜歡整天泡在書(shū)堆里做個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。每每放學(xué)后，一做完作業(yè)，我就愛(ài)跑到三味書(shū)屋，一頭扎到書(shū)堆里去。
我最?lèi)?ài)看書(shū)了，一拿到書(shū)，我就愛(ài)不釋手，經(jīng)常手不釋卷。小時(shí)候，我經(jīng)常翻看薄薄的繪本，到后來(lái)，繪本已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，就開(kāi)始看注音讀物，慢慢地到現(xiàn)在的小說(shuō)，經(jīng)典文學(xué)……
自古就有傳說(shuō)，蘇軾的丈母娘每天晚上就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)空酒杯，于是他的老丈人在下半夜便去查看，不料他看到蘇軾，一手拿著《論語(yǔ)》，一手拿著酒杯。老丈人笑了，說(shuō)：“這樣的.5杯酒，不多，不多！”連古人都愛(ài)看書(shū)，更何況現(xiàn)在呢！
告訴你吧！每次在三味書(shū)店看書(shū)，我都看得津津有味，我喜歡在書(shū)的王國(guó)遨游，我愛(ài)死書(shū)了！小時(shí)候每次看鬼故事的時(shí)候，總好像自己就是主角，嚇得瑟瑟發(fā)抖，晚上經(jīng)常做噩夢(mèng)，現(xiàn)在看書(shū)有時(shí)還會(huì)角色帶入，不過(guò)倒看得有滋有味的。而且我不止一個(gè)人看，有時(shí)，我還會(huì)讓金子棟、莊鑫等同學(xué)陪我一起看，讓他們也體會(huì)看書(shū)的樂(lè)趣，讓他們也愛(ài)上看書(shū)。
正如古人所說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊寛D書(shū)館時(shí)時(shí)包圍在我們的身邊！讓我們聞著書(shū)香慢慢長(zhǎng)大！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀9
成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝?shū)才顯得豐富多彩……
自幼，受姐姐的影響，我十分喜愛(ài)書(shū)，喜愛(ài)閱讀。閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)跑到書(shū)架前，找出一本書(shū)，坐在書(shū)桌前。接下來(lái)，只聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，只看到文字飛舞的情景，只嗅到書(shū)中飄出的墨香……就是起身去吃飯的時(shí)候，還總是沉浸在故事情節(jié)中，無(wú)法自拔。
到了小學(xué)高年級(jí)，我的閱讀范圍更廣了，看的書(shū)更多了，并且開(kāi)始從書(shū)中懂得了一些道理。讀“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，我懂得了友誼的可貴；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我懂得了奉獻(xiàn)的偉大；讀“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，我懂得了母愛(ài)的深沉……
時(shí)光如沙漏，轉(zhuǎn)眼便進(jìn)入了初中，成了一名初中生。隨著課程的增多，功課的繁忙，我的閱讀時(shí)間不得不減少了，但從未間斷過(guò)。忙里偷閑，利用周末和課間，我閱讀了一些中外名著，如《西游記》《俗世奇人》《駱駝祥子》《三國(guó)演義》……書(shū)，像益友，在我心情低落時(shí)鼓勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)；書(shū)，像梯子，讓我登上知識(shí)的殿堂；書(shū)，像鑰匙，幫助我開(kāi)啟智慧之門(mén)……我越來(lái)越喜歡浸潤(rùn)在書(shū)的墨香中。
讀書(shū)的益處真的'是數(shù)不勝數(shù)。它可以為你提供強(qiáng)大的力量，將你從歧路上拉回；可以帶你周游列國(guó)，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情；更可以為你掃清前進(jìn)的障礙，帶你走上成功之路�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，當(dāng)我們徜徉在書(shū)的海洋里，便會(huì)不知不覺(jué)變得更有內(nèi)涵。
同學(xué)們，愿我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)海中遠(yuǎn)航。讓我們以書(shū)香為詞，詩(shī)韻為曲，唱出人生最美的歌！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀10
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴，小時(shí)有連環(huán)畫(huà)，現(xiàn)在有名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等，但令我印象最深的，卻還是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》從兒時(shí)看到現(xiàn)在，從簡(jiǎn)單兒童版看到原著，可為什么給人的感受卻不曾一樣？
兒時(shí)覺(jué)得劉備是大草包，處處躲在關(guān)張二人身后。現(xiàn)在覺(jué)得劉備是一位似英雄卻非英雄之人。
兒時(shí)覺(jué)得劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義很壯烈，很豪邁，可現(xiàn)在覺(jué)得不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿天長(zhǎng)地久，千里共嬋娟。生命寶貴，有愿意與他人同年同月同日死的嗎？那是不是虛假的'謊言？
兒時(shí)覺(jué)得曹操是一位奸雄，可現(xiàn)在卻覺(jué)得他不是奸雄。在戰(zhàn)火紛飛的年代，不用點(diǎn)心思如何活下去？如果沒(méi)有他的膽大和智慧，三國(guó)鼎立的局面能這么快消失？然后出現(xiàn)司馬家?jiàn)Z權(quán)，出現(xiàn)晉朝，唐宋元明清嗎？會(huì)出現(xiàn)許多偉大人物嗎？會(huì)出現(xiàn)新中國(guó)嗎？會(huì)出現(xiàn)繁榮昌盛的當(dāng)今社會(huì)嗎？說(shuō)不定現(xiàn)在還處在封建社會(huì)。
《三國(guó)》亦是《三國(guó)》，只是看它的人變了。
兒時(shí)的閱讀是隨著羅貫中的貶曹贊劉觀點(diǎn)進(jìn)行的。而現(xiàn)在的我閱讀時(shí)則是從個(gè)人心底感受到的，是有自己獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔澄锊赣覀兊纳眢w，書(shū)籍哺育著我們的靈魂。浸泡在書(shū)的海洋里，仿佛是在充溢著香甜的牛奶里游泳，像是在享受著豐盛的晚宴，那種感覺(jué)是如此愉快。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從小到大，我對(duì)讀書(shū)，是那樣的熱愛(ài)。學(xué)齡前看的連環(huán)畫(huà)、6歲時(shí)看的神話(huà)故事、上學(xué)時(shí)的課本、課外的小說(shuō)、科普書(shū)、歷史書(shū)、和國(guó)內(nèi)的外的名著……他們伴隨著我的成長(zhǎng)成為了我生活中不可缺少的一部分。
在我記憶的最深處，一本書(shū)始終使我揮之不去，那就是《一千零一夜》，我被那上面一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了濃厚色彩的故事深深的迷住了，有些人認(rèn)為讀童話(huà)幼稚，讀童話(huà)的'人都是有靈性的，說(shuō)明他有超強(qiáng)的想象力，有一顆童心，不會(huì)老。書(shū)里的人物都有勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的精神和克服困難的決心，是他們教會(huì)了我做人的道理，應(yīng)該怎樣面對(duì)生活的挫折。
書(shū)，像茫茫大海的燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向。
書(shū)香將繼續(xù)伴隨著我成長(zhǎng)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀12
媽媽對(duì)我說(shuō)，人類(lèi)缺少了書(shū)籍，就像藍(lán)天沒(méi)有了太陽(yáng)；靈魂沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀，不能飛翔。書(shū)在我幼年時(shí)就悄悄地融入了我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分，所以媽媽每次去書(shū)店，都會(huì)給我買(mǎi)一些書(shū)。記得小時(shí)候我不愛(ài)讀書(shū)，媽媽就陪我一起讀，漸漸地，我對(duì)書(shū)燃起了濃厚的興趣。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我讀了第一本書(shū)《安徒生童話(huà)》。我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字少，書(shū)里面的字都帶拼音。我讀的時(shí)候很吃力，但媽媽陪我一起讀，讀著讀著，我感覺(jué)自己仿佛就是里面的小公主，和故事里的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)。
當(dāng)我大一些的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)敘述的是關(guān)于探險(xiǎn)的故事。
魯賓遜乘船出海探險(xiǎn)，船只失事后他漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的.小島上，那里經(jīng)常有野獸出沒(méi)，但他沒(méi)有氣餒，用自己智慧的頭腦勇敢地生存了下來(lái)，還救了一個(gè)野人，并馴服了他，給他取名“星期五”。
這本書(shū)里的主人公魯賓遜用許多辦法生存下來(lái)，并開(kāi)始生活，我把書(shū)里有關(guān)野外求生方面的知識(shí)記錄了下來(lái)，想著有一天探險(xiǎn)時(shí)用得著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以把魯賓遜的野外生存方法背下來(lái)，以后在野外自己學(xué)會(huì)生存�！蔽衣�(tīng)了，不禁高呼：“我要去探險(xiǎn)！”
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，仿佛我和主人公合為了一體，我們一起歡樂(lè)，一起悲傷，書(shū)籍是我的一部分，讓我的世界充滿(mǎn)色彩，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，潤(rùn)澤了我的心靈。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀13
書(shū)香潤(rùn)童年，讀書(shū)伴成長(zhǎng)。書(shū)籍承載理想，放飛希望，我的書(shū)籍，我的書(shū)香童年。
在我很小很小的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從《弟子規(guī)》到名著閱讀，是書(shū)的魅力誘惑著我，讓我在里面暢游。我以前讀書(shū)有個(gè)很大的毛病：讀書(shū)不求甚解。讀一本書(shū)很快就讀完了，讀完后內(nèi)容也復(fù)述不下來(lái)，在別人談?wù)撨@本書(shū)時(shí)，也不敢說(shuō)自己看過(guò)這本書(shū)。但慢慢的`我遇到了我的良師：錢(qián)瑩老師。她教會(huì)了我許多讀書(shū)的方法，告訴我閱讀文章要分為四步。第一步：初步了解概括文章；第二步：歸納文章內(nèi)容；第三步：深入理解文章；第四步：總結(jié)歸納文章。在錢(qián)老師的指導(dǎo)下，我不僅在閱讀方面得心應(yīng)手，作文也有了很大的進(jìn)步，能夠“下筆如有神”。
書(shū)還是人類(lèi)的精神食糧呢！古代書(shū)法家王羲之在書(shū)房里廢寢忘食，一拿起書(shū)就不會(huì)動(dòng)了。有一次老母給王羲之送來(lái)一個(gè)饅頭和一小碟醬，讓他先吃飯，大書(shū)法家正在書(shū)房看書(shū)練字呢！就頭也不抬的摸到饅頭開(kāi)始蘸醬了，你們猜怎么啦？王羲之竟把墨汁當(dāng)成醬蘸了，結(jié)果牙齒周?chē)亢诤鹾醯�。怎么樣，�?shū)的誘惑力是不是很大呢？而這些都是我通過(guò)讀書(shū)知道的。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。同學(xué)們，讓我們昂起頭，對(duì)著這個(gè)世界響亮的宣布：讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)！我們一起加油吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀14
書(shū)是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，更像一位無(wú)聲的老師，傳授給我許多知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)；書(shū)指引著我前進(jìn)的道路，教我做人的準(zhǔn)則，樹(shù)立起我人生的目標(biāo)；書(shū)，是一盞明燈，照亮我發(fā)展的路……
在海明威寫(xiě)的《老人與�！分校晃痪幼≡谑サ貋喐绲睦蠞O夫有整整84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但是，這位老人在第85天的時(shí)候，他遇到了一條充滿(mǎn)殺氣的大馬林魚(yú)，在捕捉這條大馬林魚(yú)的時(shí)候，大馬林魚(yú)與他搏斗了整整兩天，他累的精疲力盡，魚(yú)自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大馬林魚(yú)被老人用魚(yú)叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來(lái)了作文/許多鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)又搏擊了一天一夜，可是，最后，因?yàn)轷忯~(yú)的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚(yú)，也被鯊魚(yú)咬的是只剩下魚(yú)骨……
回到圣地亞哥，老人雖然只帶回一具魚(yú)骨，但是他努力與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)拼搏，這種頑強(qiáng)搏斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的`鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長(zhǎng)道路中，書(shū)對(duì)我是重要的，在書(shū)香中游歷著廣闊的知識(shí)海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑……
我在書(shū)香的熏陶下成長(zhǎng)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀15
閱讀是最美的姿態(tài)。書(shū)，讓我明白人生的意義，人生的意義是什么？書(shū)，你讀了他就漸漸明白了。
在數(shù)以千計(jì)的讀書(shū)名言中，我感受最深的一句“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的.人談話(huà)”。這句話(huà)耐人尋味。
我最喜歡的一本書(shū)名叫《魯濱孫漂流記》，作家福迪。這本書(shū)讓我感受到了魯濱孫的頑強(qiáng)，他在遇到困難時(shí)迎難而上，不悲傷，不抱怨，不用悲觀的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)狀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他在困境中逆流而上，用樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)生活。生活并非不殘忍，可更殘忍的是你放棄了對(duì)抗。只要你堅(jiān)持不懈，持之以恒，勇敢，樂(lè)觀向上地與它對(duì)抗，成功就在向你招手。
有多少人在別人問(wèn)他讀過(guò)多少書(shū)時(shí)只能無(wú)奈地說(shuō)：“我工作那么多時(shí)間都沒(méi)有，哪有時(shí)間來(lái)讀書(shū)�。俊蔽掖藭r(shí)要對(duì)你說(shuō)：不，這不是理由。一位名人說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。中午午睡也沒(méi)時(shí)間。睡覺(jué)前你沒(méi)時(shí)間？周末沒(méi)時(shí)間？放假?zèng)]時(shí)間？如果真是這樣，你還活著嗎？你看我們的毛主席周、總、理朱德將軍，他們也忙啊，他們也愛(ài)書(shū)，也都有時(shí)間看書(shū)，我們要向他們學(xué)習(xí)。
書(shū)，讓我不無(wú)聊書(shū)。書(shū)，不讓我無(wú)所事事，書(shū)，充實(shí)了我的生活讓我不再孤單。我為它著迷。人生的意義在于你的價(jià)值，書(shū)讓我讓我明白了這一切。感謝你，書(shū)你，你永遠(yuǎn)是我的摯友！
【書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文01-09
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文01-18
書(shū)香伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文01-09
【優(yōu)秀】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12-16
[優(yōu)秀]書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-05
書(shū)香伴我成長(zhǎng)09-26
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)12-06
書(shū)香伴我成長(zhǎng)10-23
書(shū)香伴我成長(zhǎng)02-18