成長(zhǎng)作文【集合8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng),何謂成長(zhǎng)?
如果沒(méi)有煩惱,又怎能稱(chēng)做成長(zhǎng)?
我真的很普通,沒(méi)能給他們帶來(lái)太大的驚喜,甚至還令他們很操心。父母頭發(fā)中不知何時(shí)多了幾根銀絲。
眼前的72分的數(shù)學(xué)試卷,令我感到很疑惑,難道我真的沒(méi)有好好努力嗎?甚至連老師都說(shuō)我理科不太好。
一朵花的綻放,需要適時(shí)的天氣與環(huán)境,當(dāng)然還有它自己。而如果在逆境中開(kāi)放的'花朵。那是否會(huì)不一樣呢?
走在回家的路上,突然覺(jué)得這輕如蟬翼的試卷,如今卻似千斤重。父母的臉色很?chē)?yán)肅,緊緊地盯著我,而我將頭埋得很低。“你怎么考的這么差?”父親緩緩開(kāi)口道。“我——我……”我的聲音很小,連我自己都聽(tīng)得不是很清楚。父母拿著我的試卷,臉色凝重。還不忘列舉我的“罪行”。“整天就知道玩,能不能做點(diǎn)有意義的事!”父親朝我吼道。我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳,鼻子酸酸的,眼淚慢慢流了下來(lái)!澳阏炀椭勒f(shuō)我不好,那我跟別人比,你就沒(méi)體諒過(guò)我的心情!”我猛然站起來(lái),大聲吼道。我跑進(jìn)了房間里,躺在床上。漸漸地,情緒慢慢平復(fù)了;叵雱倓,我好像做錯(cuò)了,這時(shí),腦海里突然出現(xiàn)了一幕......
那天,一抹夕陽(yáng)染紅了湛藍(lán)的蒼穹。路上的行人步履匆匆,而我背著書(shū)包,拖著沉重的步伐向家走去。我慢吞吞的走到家門(mén)口,慢慢打開(kāi)門(mén)。本以為我要接受劈頭蓋臉的責(zé)罵,可家里卻空無(wú)一人,可桌子上的飯菜還冒著熱氣。沒(méi)吃飯么?找我去了嗎?
不知不覺(jué),路邊的路燈漸漸亮了起來(lái)。怎么還沒(méi)回來(lái)?我焦急地朝樓下望去。樓道里傳來(lái)了熟悉的腳步聲,門(mén)打開(kāi)了。母親的頭發(fā)被寒風(fēng)吹亂了,見(jiàn)我站在門(mén)口,焦急問(wèn)道:“你去哪了,是不是又去哪玩了!”淡淡的光照在母親的臉上,雖然我還是沒(méi)逃過(guò)此“劫難”,但此刻卻是暖暖的。
父母的嘮叨,責(zé)罵,又何嘗不是一種愛(ài)呢?無(wú)言卻又似有言。而我,仿佛懂了......
成長(zhǎng)有太多煩惱,別太與它太較真,自己用心去創(chuàng)造,把不相關(guān)的忘掉,快樂(lè)微笑,別太在意重不重要。
隨著時(shí)間的流逝,我們漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)就像一段旅程,既是一段旅程,又是最終的目的地。就算最后的結(jié)果不盡人意,但過(guò)程是美好的,至少不用太過(guò)于后悔。
成長(zhǎng)也許就是這樣,帶著煩惱,跌跌撞撞。
成長(zhǎng)作文 篇2
曾經(jīng)年少無(wú)知,我真的恨過(guò)你。
還記得那些我們斗爭(zhēng)的日子。我討厭寫(xiě)作業(yè),你叫我家長(zhǎng);我溜號(hào)貪玩,你叫我家長(zhǎng);無(wú)論犯什么錯(cuò)誤,你都要把我家長(zhǎng)叫來(lái)。那些時(shí)候,我怎么就不能理解你怎么就這么愛(ài)叫我家長(zhǎng)。
直到有一次英語(yǔ)小考后,你拿著我劣跡斑斑的卷子,用近乎哽咽的聲音對(duì)我說(shuō):“就這么放棄你自己了嗎?就算你要墮落也要問(wèn)問(wèn)我同不同意啊 !”
我哭了,我的淚水撞上了你泛紅的眼光,我終于發(fā)現(xiàn)你對(duì)我的`好,永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)。
我交了不好的朋友,你怕我受傷害,一遍遍的叮囑我,要我保護(hù)好自己。你說(shuō)你很著急,也不知道怎么勸我,你只能一遍又一遍的提醒我,你說(shuō)你能做的就這么多。
我的淚水再次決堤,當(dāng)我看到你略顯暗淡的眼眸時(shí),我竟尋到了一絲痛惜!原來(lái),你對(duì)我的愛(ài)也比別人多了一點(diǎn)。
現(xiàn)在的我追悔莫及,我開(kāi)始怕失去你。今后,我再淘氣,可能也沒(méi)人請(qǐng)我家長(zhǎng)了,也沒(méi)人再逼我寫(xiě)檢討書(shū)了。當(dāng)全世界拋棄我時(shí),是你用一雙纖弱的手拼命的拉著我。謝謝你一直拉著我向前走,走過(guò)風(fēng)雨迷途。
你是我成長(zhǎng)路上最重要的人。
親愛(ài)的老師,當(dāng)我離開(kāi)你時(shí),我只需回憶我們共同走過(guò)的時(shí)光和你對(duì)我深沉的目光,我想我會(huì)足夠堅(jiān)強(qiáng),一心向陽(yáng),去向遠(yuǎn)方。
謹(jǐn)記,成長(zhǎng)的路上,你真的很美。
成長(zhǎng)作文 篇3
從小,我就喜歡善于思考,每當(dāng)大家遇到什么難題,我都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn),來(lái)幫他們解答。
有一次,在家中,媽媽提出了一個(gè)難題:晚上放那么多植物而感覺(jué)不到氧氣充足,而有點(diǎn)窒息,為什么呢?好奇心強(qiáng)的我從書(shū)柜找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書(shū)翻了起來(lái)。我盤(pán)著腿坐下,找出姥爺看書(shū)用的 放大鏡對(duì)著植物思考起來(lái)。突然,腦子里靈光一現(xiàn),想起了生物學(xué)的有關(guān)知識(shí),植物白天制造氧氣多是因?yàn)榘滋旃夂献饔脧?qiáng)。晚上光合作用少,制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢?原來(lái)植物和人一 樣,也要吸收氧氣呼出二氧化碳,氧氣都被植物吸收沒(méi)了,只能感到缺氧了。我飛快地跑到媽媽跟前把我所想的講給媽媽聽(tīng)了,媽媽高興的笑了。
善于思考,使我熟練掌握課本知識(shí),舉一反三,巧妙幫媽媽解決心中的困惑。
一到下雨天,傘既給同學(xué)們帶來(lái)方便,又給我們班帶來(lái)麻煩。五顏六色的'傘橫七豎八的躺在地上,這時(shí)就有許多同學(xué)抱怨了:”也沒(méi)個(gè)掛傘的地方!啊钡厣先际撬趺醋甙?“還有的同學(xué)因?yàn)闆](méi) 掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個(gè)難題,善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍,明察秋毫的我絕不肯漏掉一點(diǎn)蛛絲馬跡,我眼珠子一轉(zhuǎn),一個(gè)想法在我腦海中誕生了!兩張課桌中間 留個(gè)小縫,既可以掛住雨傘的把手,又節(jié)省了空間,一舉兩得。我向老師提出了這個(gè)建議,老師夸我是個(gè)善于思考的好孩子。
善于思考,使我認(rèn)真對(duì)待每一件小事,幫同學(xué)解決生活中的難題,從而感到助人的快樂(lè)。
善于思考,給我增添廣闊的知識(shí);善于思考,讓我?guī)椭潆y的同學(xué);善于思考,為我樹(shù)立起人生的導(dǎo)向標(biāo)……
習(xí)慣是繩索,帶我攀上勝利的頂峰;習(xí)慣是雨露,滋潤(rùn)成功的花朵;習(xí)慣是翅膀,帶我翱翔知識(shí)的天空……習(xí)慣決定命運(yùn),我將終生與這些好習(xí)慣為伴。
成長(zhǎng)作文 篇4
我經(jīng)歷了很多次考試,三年級(jí)上學(xué)期的期末考試我記得特別清楚,因?yàn)樵谀谴慰荚囍邪l(fā)生了一件令我終身難忘的事情。
“叮鈴鈴”,發(fā)試卷的鈴聲響了,監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái),把試卷弄得嘩嘩直響。不一會(huì)兒,開(kāi)始做題了?紙(chǎng)里每個(gè)同學(xué)都奮筆疾書(shū)。
這次考的是英語(yǔ),這是我的強(qiáng)項(xiàng),所以,我很快就把筆試部分的題全做完了,我又認(rèn)真地檢查了一遍——沒(méi)有錯(cuò)誤,就等著老師來(lái)報(bào)聽(tīng)力部分的題了。我環(huán)顧四周,有些同學(xué)已經(jīng)做完了,有的同學(xué)在苦思冥想,還有的'同學(xué),哎呀,怎么有兩個(gè)同學(xué)互相作弊呢?只見(jiàn)一個(gè)四年級(jí)的大姐姐在她墊試卷的書(shū)上寫(xiě)了什么后,趁監(jiān)考老師不注意,以迅雷不及掩耳之勢(shì)遞給了坐在她后面的大姐姐!我當(dāng)時(shí)在驚駭之下,第一個(gè)反應(yīng)就是要告老師?墒,那個(gè)大姐姐用嚴(yán)厲的目光盯著我,我膽怯了。
我自己像做了賊似的,不敢再看她們。可是,我的心怎么也平靜不下來(lái):老師說(shuō)過(guò),當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤是要及時(shí)指出來(lái),這也是在幫助他們。我不阻止她們是害了她們,害怕她們報(bào)復(fù)更是懦夫行為。
于是,我勇敢地舉起了手。老師了解情況后,對(duì)兩個(gè)大姐姐進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng),同時(shí)大大地表?yè)P(yáng)了我。
這件事情雖然過(guò)去快一年了,但是,一想起來(lái)就歷歷在目,因?yàn)椋医?jīng)受住了懦弱的考驗(yàn)。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)就是一個(gè)疼痛的過(guò)程,即使傷痕累累,但卻沒(méi)有人怨天尤人,因?yàn)橥懽兂傻钠D辛雖然讓人停滯不前,但倘若眼前正是一片絢麗多彩的花海,又有誰(shuí)不想擺脫束縛,勇往直前呢……
我的童年平淡無(wú)奇,沒(méi)有小說(shuō)中深情款款的臺(tái)詞,引人入勝的場(chǎng)景,抑或是波瀾起伏的情節(jié)。從我記事開(kāi)始,博大精深的中國(guó)漢語(yǔ)便成為我生活中的主宰,似乎在夢(mèng)里也能看見(jiàn)無(wú)數(shù)的漢字扭著小胳膊小腿兒晃來(lái)晃去,大聲吶喊著:“李白!李白!”
成長(zhǎng)·詩(shī)詞歌賦
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”我的小學(xué)生涯就是在這些萬(wàn)宏不息的鴻篇巨制中消磨著。朗朗上口的李杜詩(shī)歌,首首背的滾瓜爛熟,卻又句句似懂非懂!八监l(xiāng)思鄉(xiāng)”何為思,又何來(lái)思,我總百思不得其解。進(jìn)入初中,我又樂(lè)此不疲地學(xué)習(xí)著楚辭漢賦,關(guān)曲曹夢(mèng),隨著知識(shí)的日積月累,明白了陶淵明所謂的“不為五斗米折腰”是為何,懂得了唐太宗的“水能載舟,亦能覆舟”是喻何。那些千古絕唱如同滔滔不絕的江水,匯入我的腦海,蕩漾開(kāi)來(lái),形成一圈圈漣漪。閱讀詩(shī)詞歌賦,就像沐浴在陽(yáng)光下,一股股暖流淌入心扉。這便是詩(shī)詞歌賦的魅力。
成長(zhǎng)·寓言神話
我感嘆于夸父的恒心毅力,我沉迷于精衛(wèi)的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏,我贊嘆于愚公的大智若愚。從龜兔賽跑到守株待兔,從女?huà)z補(bǔ)天到八仙過(guò)海,我總是津津有味地欣賞著這奇特的故事,如果品一杯清香四溢的香茗,墨香如茶香,沁入心脾。最初閱讀時(shí),那一本厚厚的寓言神話集,是些惱人的文字,擊打著我的根根腦神經(jīng)。他們并沒(méi)有唐詩(shī)宋詞容易熟記的韻腳,亦沒(méi)有精辟優(yōu)美的文字,宛若一張平平淡淡,黑白相間的畫(huà)卷,無(wú)所謂新奇。但在白駒過(guò)隙的`時(shí)間里,泛黃的紙張上的文字變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,演奏起一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章,像呼吸般無(wú)法停息。這便是寓言神話的魅力。
成長(zhǎng)·名著古文
“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹筆下的字字句句,無(wú)不滲透出一片忠貞赤誠(chéng)之心;“燕雀安知鴻鵠之志哉?”陳勝的理想于抱負(fù)非比常人,卻少知音;“鞠躬盡瘁,死而后已”,諸葛亮忠心耿耿,為助劉備興復(fù)漢室,投入畢生心血,每讀一篇古文,就像游歷了中華五千年,雖沒(méi)有什么大徹大悟,但也受益匪淺。學(xué)子寒窗數(shù)載,苦讀成名,金榜題名之后又有集人能振國(guó)興邦。都說(shuō)“伴君如伴虎”,我為那些耿直之士因納諫而被流放感到惋惜。有多少君王像秦始皇一樣暴政,又有幾位君王像唐太宗一樣體恤百姓,又有多少像魏征一樣的“明鏡”。精妙絕倫的中外名著同樣為我生活添彩。讀《傅雷家書(shū)》,品傅雷對(duì)兒女的諄諄教誨;讀《海底兩萬(wàn)里》,賞海底世界的綺麗夢(mèng)幻;讀《名人傳》,閱名人的心酸生活與他們堅(jiān)韌不拔的偉大精神。讀名著古文,就像個(gè)天真的孩子玩著心愛(ài)的玩具,這就是名著古文的魅力。
破繭而出的蝶,一定不會(huì)忘記那彌足珍貴的回憶,那是年少青衫,成為了我生命中與眾不同的一筆。對(duì)于我而言,語(yǔ)文所賦予我的記憶是揮之不去的,不可磨滅的,它融入我的心臟,亙古不變……
成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)光如水,歲月如梭,一分一秒,默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快,我也在不經(jīng)意之間變化著。 爸爸說(shuō)我變了,媽媽也說(shuō)我變了,的確,我真的變了。
小學(xué)時(shí),喜歡和同學(xué)打鬧在一起,喜歡熙熙攘攘的人群的那一份喧囂,那一份熱鬧。
步入初中后,便常常一個(gè)人坐在電腦前,靜靜地聆聽(tīng)著藍(lán)色格調(diào)的音樂(lè),纏綿于音符那躍動(dòng)的空隙間,尋找那屬于自己的聲音,悠揚(yáng)清新的音樂(lè)仿佛帶著我的靈魂飄蕩于澄澈的天空中,久久地回蕩。
步入初中后我時(shí)常獨(dú)自蜷縮在床角,卷著被子,手捧著書(shū)靜靜地看著。我一個(gè)人站在故事的外面,屏著呼吸,觀看每一個(gè)人的故事。在這份靜謐中,我悄悄的偷聽(tīng)他們的對(duì)話,偷聽(tīng)另一邊世界的`聲音……。我在這個(gè)無(wú)人打擾的自我世界中讀書(shū),不知不覺(jué)的有溫?zé)岬木К摰囊后w滑過(guò)臉龐,摸了摸原來(lái)是淚水。喜歡靜靜地和書(shū)中的人一起哭,哭完之后,便擦干眼淚,路出沒(méi)心沒(méi)肺的笑。我走進(jìn)了書(shū),恍若自己已經(jīng)和書(shū)中的人的靈魂所相交融,她(他)哭,我也哭;她(他)小,我也笑;他沉思,我也沉思;她(他)沮喪,我也沮喪……安靜給予了我與書(shū)中的人。
踏入初中校門(mén)的那一天起,我就變了,不再是小學(xué)的那個(gè)貪玩,調(diào)皮,做事不怎么經(jīng)大腦思考的乳臭未干的小子。如今的我,變得更加成熟、實(shí)在、有責(zé)任心。下面,就看我怎樣變吧。
開(kāi)學(xué)不久,班里的體育委就拿來(lái)了校運(yùn)會(huì)的報(bào)名表,是參加體育項(xiàng)目的。熱愛(ài)陽(yáng)光熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我就絕不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)啦!我執(zhí)起筆,毅然在個(gè)人200米田徑賽與4x400米接力賽的欄目上打了鉤。參加校運(yùn)會(huì),當(dāng)然不是說(shuō)說(shuō)就算, 紙上談兵就行了的,如果不作些準(zhǔn)備,在比賽場(chǎng)上不跑最后一名恐怕很難呢!因此,我給自已訂下了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃;每天下午放學(xué)后訓(xùn)練跑步,直到把力氣揮發(fā)得所剩無(wú)幾為止!孤軍作戰(zhàn),未免有點(diǎn)孤獨(dú)感,因此,我拉上了我們的體育委員與幾個(gè)同學(xué)一起練。第一天,我們來(lái)到田徑場(chǎng),先來(lái)了個(gè)眾人比試,然后針對(duì)個(gè)人情況分開(kāi)訓(xùn)練。跑啊跑,把力量發(fā)揮干凈!我們訓(xùn)練到六點(diǎn)多才回家;氐郊,媽媽就湊上來(lái)問(wèn):”怎么這么晚!,我說(shuō)訓(xùn)練跑步,為校運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備!報(bào)了名,當(dāng)然就不能愧對(duì)這個(gè)名額啦!媽媽說(shuō)我變了!變得更加有責(zé)任心! 成長(zhǎng)中的我變了,就像是由一個(gè)被讓座人變成一個(gè)讓座人,由一個(gè)小孩子變成一個(gè)青少年,不覺(jué)感嘆原來(lái)自己的變化竟如此之大。
時(shí)間在流逝,人在默然中變,長(zhǎng)高了,心態(tài)也成熟了。在未來(lái)的時(shí)間里,我仍然會(huì)變,現(xiàn)在也在變,但是無(wú)論如何,我的理想不會(huì)改變。決心追求自己的理想,不放棄,好好珍惜現(xiàn)在的生活,享受青春帶給我的快樂(lè)。敢作敢為,更有責(zé)任,這就是在不斷變化的我。
成長(zhǎng)作文 篇7
以前,我不懂得分享,在成長(zhǎng)的道路上茫然地走著。但在前幾天,我不再自私,深感自己長(zhǎng)大了。
那天,我正舒服地坐在空調(diào)房里寫(xiě)作業(yè)。“咚咚咚!”四樓的鄰居汪于桐來(lái)了。真是的.,又打擾我寫(xiě)作業(yè)!“哈啰!”我平淡地招呼了她,表示歡迎。事實(shí)上,我之前不是很喜歡這個(gè)小姑娘,她很會(huì)打擾我,要了我許多東西。這次,她一進(jìn)門(mén)就直沖我房間,自顧自地玩起了拼圖,拼著拼著竟看到了我那十支帶有掛件的水筆。她馬上想帶走兩支,我怎么肯?那可是我六一節(jié)禮物,平時(shí)媽媽死也不肯為我買(mǎi)!爸荒芩湍阋恢,兩支帶回去的話明天要還我一支。”我堅(jiān)決地回絕了她。“好吧,就一支。”她欣然接受。
正在我遞上筆的時(shí)候,我一眼瞥到了桌上的巧克力。哦,那巧克力不是她昨天找我玩時(shí),送給我的嗎?我突然感到有些不好意思,平時(shí)無(wú)聊是不是她來(lái)找我玩?糖是不是她送給我的?她幫過(guò)我,分享過(guò)東西給我,我為什么不能滿足她的愿望,跟她分享東西呢?“給你,拿走吧。”我笑了,把另外一支筆遞給了她。她先是愣了一下,繼而綻開(kāi)了百合般的笑容?粗d奮地拿著筆,一蹦一跳地出了家門(mén),我仿佛看到了她在家里興致勃勃地?cái)[弄著兩支水筆,高興異常的模樣。
從此,成長(zhǎng)的路上,我不再孤獨(dú)!我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了分享!
成長(zhǎng)作文 篇8
清晨,鳥(niǎo)兒悅耳的啼唱輕輕喚醒了太陽(yáng),和煦的春風(fēng)拂過(guò),拉出第一縷陽(yáng)光。第一個(gè)鯉魚(yú)打挺,從床上撲了起來(lái)。知道為什么我今天破天荒起得這么早嗎?哈哈,告訴你吧,今天是我的一個(gè)特別日子——我的生日呀!中午時(shí)分,與我要好的幾個(gè)朋友會(huì)來(lái)參加我的生日會(huì)。想想看,我們將度過(guò)一段多美好的時(shí)光!
“叮鈴——”呀!她們來(lái)了!我激動(dòng)地像一發(fā)子彈,沖到了門(mén)前開(kāi)了門(mén)。進(jìn)門(mén)后,我們像一群快樂(lè)的小麻雀,打打鬧鬧。才聊了幾句話,她們互相對(duì)視一下,不約而同地拍著腦袋,說(shuō):“喲!怎么把這等重要的事忘了?”說(shuō)罷,她們像變法戲似的,突然各自從身后神秘兮兮地掏出一個(gè)個(gè)包裝精美的禮品!把!是我期待的生日禮物!”我在心中暗暗想著,貪婪的眼神像用膠水黏在了禮物上,嘴都咧到耳根了!堆積如山的禮物映入了眼簾,我細(xì)細(xì)看著,愉快的心情塞滿了我的心?蛇@時(shí),我的眉頭突然緊鎖——一張薄薄的、不起眼的書(shū)法紙,以及紙上秀麗的字闖入我的雙眼——這竟是我最好的朋友可可送我的生日禮物!剛才的好心情一下子跌入谷底,我心中有一團(tuán)熊熊怒火在燃燒,不滿地想:可可,你以為你書(shū)法得過(guò)獎(jiǎng),就了不起啦?你送的禮物簡(jiǎn)直不如垃圾堆里的破爛呢!小氣鬼!大概是我的心情全寫(xiě)臉上了,可可此時(shí)縮著脖子,臉紅到了耳根!昂,不與你計(jì)較!”我從鼻子里哼了一口氣。
吃飯喝足后,大家來(lái)到房間里,玩得不亦樂(lè)乎。正玩得盡興時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn),不見(jiàn)可可的身影!八@貪吃鬼準(zhǔn)在外偷吃!”我的`心像一塊大石頭壓著似的,很是生氣。我玩的興致一下子沒(méi)有了,生日會(huì)不歡而散。
等朋友們走后,我忍不住跑到媽媽身邊,像開(kāi)了話匣子,向媽媽訴說(shuō):“媽?zhuān)煽商^(guò)分了!她既小氣,又貪吃……”媽媽的臉一下子拉長(zhǎng)了,她嘆了一口氣,撫著我的肩膀,說(shuō):“惟妙,你誤會(huì)可可了。她送你自己的書(shū)法作品,是禮輕情意重,她可是花了幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)的呀!另外,剛才你們?cè)诜块g玩耍時(shí),可可卻出來(lái)幫我收拾飯桌。她很禮貌,又懂事,你千萬(wàn)不要這么說(shuō)她……”
聽(tīng)了媽媽的話,我陷入了沉思……
那次的生日會(huì),我難以忘懷。我明白了:一個(gè)人懂事了,才是真正的成長(zhǎng)!難忘這次生日會(huì),它使我明白了許多許多……
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