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煩惱的成長(zhǎng)作文3篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng),就好比我人生中的一手艘小船,行駛在波面。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到澎湃洶涌的海浪。但在我的成長(zhǎng)之舟上,并非是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷了各種風(fēng)波。。對(duì)我而言,有哭有笑,有悲有歡,有甜有苦。
我的成長(zhǎng)之舟,從我啟航那一刻起,就帶給我不少的快樂(lè)與煩惱,讓身為初中生的我,即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪,但又害怕面對(duì)它。
和別人一樣,我也是一個(gè)剛出海的“水手”,在出海的同時(shí),身邊就多了許多煩惱;蛟S,這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!币舱且?yàn)槲以陂L(zhǎng)大,正在長(zhǎng)成大人,所以在家長(zhǎng)的眼中,我,已經(jīng)不再是小孩子了,不再是那個(gè)天真的我了,我已經(jīng)變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了,現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要選擇好常規(guī)路線,任好“羅盤(pán)針”,都必須有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池,隨時(shí)都有暴風(fēng)雨來(lái)臨。大人們?cè)谪?zé)罰我們時(shí),也會(huì)非常習(xí)慣地加上一句:“你長(zhǎng)大了,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),乖乖聽(tīng)話!蔽也幌,在長(zhǎng)大的日子中被“長(zhǎng)大”兩個(gè)字束縛,生活在它的交際圈里,被推動(dòng)著前進(jìn)。
回想起小時(shí)侯,那時(shí)還是個(gè)孩子的我生活的多么輕松快樂(lè),但歲月的流逝,前方的'浪
也更大了,前面也更波折了。成為一名中學(xué)生后,就注定了那個(gè)“我”早已經(jīng)不復(fù)存在了吧
往日的友情也隨著“我”一起煙消云散。猶記得曾經(jīng)幾何,我們?cè)谝黄鹦^(guò),鬧過(guò),哭過(guò),
走過(guò)屬于我們的那一段時(shí)光。我們也在彼此的記憶中留下了深深的烙印。我不能相信,六年的時(shí)光比不上初中一年的分離;我不能相信,你定格在我微笑面前的冷漠的臉;我不能相信,此時(shí)的你和我已形同陌路。真的,回不到那過(guò)去了嗎?也許吧,我和你曾經(jīng)的友誼已經(jīng)涂抹在了那一份畢業(yè)照上,也正如這一份畢業(yè)照??已經(jīng)丟失了。
回憶像一場(chǎng)電影,看過(guò)了便又要面對(duì)未來(lái)。縱使你已乘載成長(zhǎng)之舟,你也不能逆水而上,劃回美好的彼岸。但是,我們也會(huì)在途中看到另一個(gè)美好的海岸。正如成長(zhǎng),有得有失。
身為孩子的我,雖然生活得很自在,可是我卻處處受到長(zhǎng)輩的約束。走路時(shí),有父母攙著;摔倒時(shí),有父母扶著。我根本就無(wú)法來(lái)發(fā)表自己的建議。海上的路,完全不是由我在導(dǎo)航。但是我知道,我知道在自己長(zhǎng)大后,我就變成大人了,與兒時(shí)不同了。
就正如現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸成長(zhǎng)著。我對(duì)任何事情都有了主見(jiàn),在做有些事情時(shí),我也沒(méi)必要去請(qǐng)示父母。我可以主宰我自己的一些命運(yùn),而不是從前那個(gè)凡是求父母的“寶貝”了。這對(duì)于成長(zhǎng),又何嘗不是一件好事呢?
我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我意識(shí)到了不少,學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉了不少。通過(guò)這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定煩惱,但更多的是快樂(lè)1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,咋會(huì)成功?成長(zhǎng)的旅途是坎坷的,也是平坦的,坎坷在有許多事需要你去努力;平坦在親朋好友都給你一定的幫助。成長(zhǎng)的旅途是單調(diào)的,也是多彩的,單調(diào)在大部分時(shí)間在學(xué)習(xí);多彩在還有時(shí)間去完成自己的每一件事情。
而我,一如我以往所認(rèn)為的:成長(zhǎng)中有很多煩惱,但更多的是快樂(lè)。通過(guò)我的努力,我相信,一定會(huì)讓煩惱通通轉(zhuǎn)化成快樂(lè)!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝,我已經(jīng)9歲了,今年已經(jīng)上四年級(jí)了,隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也越來(lái)越多。
我現(xiàn)在的`作業(yè)越來(lái)越多,再加上我寫(xiě)字還慢,常常寫(xiě)的很晚才睡覺(jué)。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們?cè)谙旅姣偘◆[啊,我真想?yún)⒓铀麄兊挠螒。但我就像被人追到死胡同里,難以逃脫。要是老師少布置一些作業(yè)多好啊!
我還的挨爸爸媽媽的"雙面夾擊",只要我犯了不該犯的錯(cuò)誤,他們就說(shuō):"你怎么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢。"每說(shuō)一句就像釘子一樣釘子在我的心里,越說(shuō)越煩!
爸爸媽媽不在家的時(shí)候,家里就剩我和妹妹兩個(gè)人。我們兩個(gè)經(jīng)常打架,我常占上風(fēng),打贏妹妹。只要爸爸媽媽一回來(lái),我就遭殃了。爸爸媽媽不是打我,就是訓(xùn)我一頓。唉!
我真不想長(zhǎng)大,因?yàn)樵酱鬅⿶涝蕉。不長(zhǎng)大沒(méi)有作業(yè),爸爸媽媽就不會(huì)訓(xùn)我,多好!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
有一句話說(shuō):“每個(gè)人都滿(mǎn)足己的智慧,卻不滿(mǎn)足于自己的財(cái)富”,這句話正好說(shuō)明──人的欲望是無(wú)限的。人人都希望過(guò)著美好的物質(zhì)生活,都希望一切的事情可以順心無(wú)阻,都希望可以沒(méi)有挫折磨難,只不過(guò),常常事與愿違,況且,沒(méi)有暗礁,哪能激起美麗的浪花呢?
并不是所有人都明白這個(gè)道理,就好像身心都剛開(kāi)始發(fā)育的青少年,常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛,可能是來(lái)自學(xué)校,也可能來(lái)自家庭,又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒(méi)有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無(wú)形的框架,無(wú)視這些法則。其實(shí)這才是人的'本性,沒(méi)有人喜歡付出,大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果,因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi),這不是最輕松的嗎?
“只要我想要,有什么不可以?”這樣的思維就是這么來(lái)的,一心只想去尋求一個(gè)世外桃源,沒(méi)有想過(guò)做出這個(gè)行動(dòng)所帶來(lái)的后果、所必須付出的代價(jià),于是行事就有些魯莽,而且以我為中心。有些人并不會(huì)想到那么多,只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋,過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此,成天沉迷在自己所滿(mǎn)意的世界中,并且想辦法排除妨礙自己的問(wèn)題,于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(zhǎng)頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問(wèn)題學(xué)生”……等等。
正因如此,基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤,人人都有,只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期,不過(guò)克服這種想法是必要的,以免拖累其他無(wú)辜的人,也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸,并更加珍惜自己已有的。
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