成長(zhǎng)的作文【集錦3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
小時(shí)候，我的膽子并不小，我不信世上有鬼，卻信這世上有神。我總是幼稚地認(rèn)為世上有一個(gè)神在暗中幫我，大人們總說我還小，長(zhǎng)大了就什么都知道了。他們是憑經(jīng)驗(yàn)才這樣說的，我卻總是堅(jiān)定不移地回答：我才不和你們一樣呢!我也不會(huì)告訴他們有個(gè)神在暗中幫我，我怕神會(huì)生氣而離開我。那時(shí)候，我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，玩彈子之類的玩意兒也是高人一籌。五年級(jí)畢業(yè)時(shí)，音樂老師要每位同學(xué)唱首歌，我唱完后，老師激動(dòng)地說：“快鼓掌!同學(xué)們。唱得太好了!”結(jié)果，我得了最高分。沒有人不喜歡跟我在一起，我的一句話會(huì)讓他們笑個(gè)不停，大人們也�？湮遥也灰詾槿�，而是總想一個(gè)人騎著車在田野間的小路上悠閑地晃蕩，我還常常希望我閉上眼睛忽然打開的時(shí)候，冥冥之中的'那個(gè)神會(huì)微笑地站在我眼前。
我們村里有個(gè)很會(huì)畫畫的小伙子，年齡跟我相仿。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的畫也不錯(cuò)。當(dāng)我把自己的畫掛在房間時(shí)，朋友們卻問那是不是我請(qǐng)那個(gè)小伙子畫的，我說不是。我們班的黑板報(bào)上的畫，哪時(shí)候不是我畫的?那時(shí)侯我真是多項(xiàng)全能。
初中是個(gè)豐富多彩的好時(shí)光。極易入門的我在中考前兩個(gè)月和同學(xué)被老師查出，老師給我面子，狠狠批了一通，卻沒讓我叫家長(zhǎng)，我非常感激。雖然這樣，任課老師都對(duì)我不抱什么希望了。我不知道自己是不是出于感激，在考試中沒有辜負(fù)班主任的希望，竟然僥幸考上了高中，老師們都說我很有潛力，我也暗自高興：那個(gè)偉大的神對(duì)我可真不賴。這讓我足足地快活了一番。
世事難料。高中生活真是有苦難言，人人都稱“黑色六月”。高考意味著什么?我不愿意去想，我開始懷疑神是否已經(jīng)離開了我，我像個(gè)剛出殼的小鳥，漫無目的地?fù)潋v著翅膀，隨時(shí)都會(huì)摔死或撞。
心情煩躁時(shí)，我不像以前那樣找人說話，而且，不知從什么時(shí)候開始，戀上了孤獨(dú)。此后幾年，我再也沒有想起過我的那個(gè)神了。突然有一天，我做了個(gè)夢(mèng)，一位老者告訴我，叫我別再信神了。他說：童年時(shí)，有人幸運(yùn)，有人倒霉，你只是在那時(shí)走運(yùn)而已。世上根本沒有神，不過人有無形的精神，它主宰一切，你要抓住它，變成你需要的各種功能。我醒來，覺得自己被騙了。
于是，我騎上我的自行車又蕩在了過去的田野小路上。我累了，放慢了速度，不知不覺太陽下了山，黑夜踱步而來。我把夢(mèng)撕了一夜，不知明天該怎么寫。
夜去了，雖然眼睛上的黑圈依然未退痕跡，可太陽也依舊從東邊跳了出來，它對(duì)著我笑。我的淚干了，對(duì)著太陽做了個(gè)怪臉，信步走上了出村的路。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我記得，曾經(jīng)我們還在這里，看懂原理這一切都是我們所能夠理解的榮光。
這些都只不過是故事而已，這些都只不過是過往而已。
如果我們從一開始就有了一個(gè)可以說明的資本，那么要在以后的時(shí)候，才會(huì)突然找到一個(gè)可以讓自己也明白的結(jié)局，一次一層地下達(dá)，原來到了最后，我們每個(gè)人都變成了無比渺小的普通人。
這樣的過程，也在我們心頭。
原來這個(gè)時(shí)候的我們，都能夠理解這個(gè)時(shí)候的我們，全部的甜美情節(jié)都被我們忘記了，終究會(huì)有一件事情來徹底影響你的心情。那些讓你難過的事情，也都會(huì)埋藏在心里。
原來，你終于還是不動(dòng)聲色地長(zhǎng)大了。
明白了自己不是世界的`中心，明白了有了痛苦和委屈，一個(gè)人默默地藏在心里，再也不會(huì)嘩眾取寵，所有的事情，都只不過一笑而過。
因?yàn)槟阋沧兂闪思侔绯赡耆说臉幼恿恕?/p>
更不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就突然明白，原來這些都是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
當(dāng)幼時(shí)最愛的玩具被丟棄在某一個(gè)角落時(shí)；當(dāng)兒時(shí)最喜歡的小人書被鎖入一個(gè)小箱子時(shí)，當(dāng)小學(xué)時(shí)最漂亮的衣服已傳不下，無奈送給鄰家小妹時(shí)，我隱約感覺到我成長(zhǎng)了。
哦，是什么時(shí)候成長(zhǎng)的呢？是戴上紅領(lǐng)巾跑到馬路邊扶老大爺過馬路時(shí)？是戴上“三條杠”組織少先隊(duì)員們到居委會(huì)，敬老院照顧老人無償打掃時(shí)？還是重戴上“三條杠”站在鮮艷的五星紅旗下代表全體畢業(yè)時(shí)做最后一次國旗下講話時(shí)？我也記不清了，或許都是吧？
日歷一天天翻過，不知不覺，曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮搗蛋無法無天的“假小子”已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理尊敬老師的初中生。
還記得，兩星期前的開學(xué)日，我們發(fā)新書，每一組的組長(zhǎng)在講臺(tái)前搶新書搶得不亦樂乎時(shí)，我們的組長(zhǎng)涵則站在一旁靜靜地等待，等其他幾位組長(zhǎng)拿著一疊疊他們已經(jīng)數(shù)好的嶄新的新書發(fā)給組員時(shí)，涵才探過頭去，書早已一本不剩，怎么辦，缺書了，我們其他幾位組員都小聲嘀咕：“我們的組長(zhǎng)真沒用，連書都搶不到。”可是我卻連一句話也說不出來，涵做得不對(duì)嗎？禮讓他人不一向都是我們的傳統(tǒng)美德嗎？為什么“變了味”呢？當(dāng)班主任老師拿著一疊別的班多出來的書給我們組長(zhǎng)時(shí)，沒發(fā)到書的同學(xué)都傻了眼，頭一本書面上沾滿了黑黑的不明怪物，形狀也有些扭曲，組長(zhǎng)遲疑了片刻，將第一本雷人的書毅然放到了自己的桌上，將其他基本扭曲得輕些的書給了別人，當(dāng)看著手中較新的書，再抬頭看看她桌上那本醒目的'臟書，我的心里很不是滋味，于是，乘她去端本子時(shí)，我輕輕地將我的書放在了他的桌上，拿起她那本臟書，默默地走到自己的座位上，我望了望手中的臟書，露出了舒心的微笑。
我長(zhǎng)大了嗎？我問自己，或許是吧，不知道。身體在一天天長(zhǎng)大，思想在一天天的成熟，開始懂得樹立遠(yuǎn)大的理想了。
日出日落，月圓月缺，但我知道我在平凡中成長(zhǎng)。
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