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我的初中生活作文

時(shí)間:2024-09-03 11:11:36 初中作文 我要投稿

我的初中生活作文26篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我的初中生活作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的初中生活作文26篇

  我的初中生活作文 1

  夕陽(yáng)斜斜的照耀大地,鳳凰花隨著微風(fēng)緩緩飄下,在畢業(yè)歌的流瀉后,一步步踏出了小學(xué)的溜滑梯,一步步走入的課本,也走入了競(jìng)爭(zhēng)的壓力中。

  上了初中,告別了小學(xué)的快樂(lè)生活,來(lái)到了充滿考試與分?jǐn)?shù)的初中世界,一次次的考試變成了一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng),鉛筆變成步槍,橡皮擦變成手榴彈,每一科學(xué)業(yè)變成一座座城堡,到教室后,腦子里充斥的是各種的戰(zhàn)術(shù),如何打敗敵人,攻城略地。每天戰(zhàn)爭(zhēng)一一的在教室中上演,我在疲勞與壓力中奮戰(zhàn),眼里布滿著血絲,手也增添了 一層又一層的繭,有形的敵人容易對(duì)付,無(wú)形的.敵人擋不住,也摸不著,那就是時(shí)間。

  還沒(méi)睡飽,鬧鐘已搖著屁股,扯開(kāi)喉嚨,叫我起來(lái),哎!夢(mèng)中的世界就這么硬生生的被鬧鐘的鈴聲摧殘,揉揉眼睛,勉強(qiáng)自己面對(duì)真實(shí)的世界,浴室里的牙刷、牙膏們似乎在招喚著我,加快腳步,別再遲疑。刷完牙后,帶著 疲憊的身軀走向集合處等校車,一路上不忘邊走路邊背單字。校車上,一張張的臉都是同樣的表情、同樣的動(dòng)作,上下眼皮已快親吻,仍盯著手上的課本。到了學(xué) 校,我的課本仍不敢離手,邊掃邊讀,灰塵漫天無(wú)舞,緊張的情緒也跟著高漲,就怕待會(huì)的小考會(huì)一失足成千古恨。我不禁想起朱自清先生所說(shuō)的:“我的日子滴在 時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子!倍业臅r(shí)間花在考試的分?jǐn)?shù)里,沒(méi)有增加,也沒(méi)有增少;我的快樂(lè)藏在夢(mèng)里,沒(méi)有形體,也沒(méi)有味道。

  我就像一只駱駝,在沙漠里駄著重物,緩慢行走,從星期一走到星期六。好不容易到了星期天,可以卸下重?fù)?dān),暫時(shí)擺托學(xué)校及補(bǔ)習(xí)班生活,我想抱著籃球,直奔球 場(chǎng),舒展四肢,讓大汗淋漓;無(wú)奈啊!心有余而力不足,經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉,我已精疲力盡。興趣擺一邊,溫暖的床是最佳去處,無(wú)所顧忌,大睡一場(chǎng),才是我所追求的。想去被窩里尋一個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)中的我,擁抱著一百分的考卷而笑盈盈。

  在各路英雄好漢齊聚一堂的環(huán)境中,我絲毫不敢懈怠,一有閃失,就會(huì)被五馬分尸。在一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)局中,為了能勝出,我只能放棄興趣,全心全力拼學(xué)業(yè)。時(shí)間的流不會(huì)停止,興趣也只是暫時(shí)放一旁,盡責(zé)任、守本分,待學(xué)業(yè)更穩(wěn)固,我仍會(huì)尋回它。

  我的初中生活作文 2

  初中生活像一壺烈酒,苦澀不堪,但細(xì)細(xì)品味,苦中有甜,令人回味窮!}記

  磨煉意志——軍訓(xùn)

  漫長(zhǎng)的暑假還未結(jié)束,學(xué)校就傳來(lái)消息——要軍訓(xùn)。熾熱的太陽(yáng)高高地掛在天空,照著我們的頭頂,幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來(lái)。軍訓(xùn)開(kāi)始了,我最討厭站軍姿了,一站就是十幾分鐘,沒(méi)完沒(méi)了。汗水浸濕了迷彩服,雙腿開(kāi)始變得麻木,好想動(dòng)一下。但看看同學(xué),他們就像挺拔的白楊,同頂烈日炎炎,為什么你就堅(jiān)持不下去呢?堅(jiān)持,堅(jiān)持!終于熬到結(jié)束了,我的`腿已經(jīng)酸了,帽子已經(jīng)被汗水洗過(guò)澡了。

  人生競(jìng)賽——考試

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,老師推開(kāi)門(mén),大步流星地走進(jìn)教室,“拉開(kāi)桌子,考試!”她兇巴巴地說(shuō)道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開(kāi)始工作,“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍,胸有成竹,昨天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)了,這卷子對(duì)我來(lái)說(shuō)肯定很容易,我就像一位手持兵器的戰(zhàn)士,和考試做著激烈的斗爭(zhēng),寫(xiě)到中途時(shí),一道難題讓我傻了眼,這道題可怎么做!要么敵死,要么我亡,我一定要把它干掉,可是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有,眼看就要交卷了,我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒(méi)有結(jié)果。“冷靜,冷靜”!終于,我找到了它的突破口,一舉成功,心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái),我一定要超過(guò)班里那位“學(xué)霸”!

  挑燈夜戰(zhàn)——作業(yè)

  今天的作業(yè)怎么這么多。∥姨痤^看看那悠閑的三支針,它們被鎖在一個(gè)平原里,慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),眼看就要到12點(diǎn)了,可是還沒(méi)有寫(xiě)完。無(wú)可奈何,抓起“武器”繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),到了11點(diǎn)半,眼皮不斷打顫,“不能睡,不能睡”一個(gè)堅(jiān)定的聲音從內(nèi)心傳出來(lái)。我揉了揉眼睛,重新振作起來(lái)。唉,令人頭疼的作業(yè)!

  一幅幅五彩斑斕的畫(huà)卷構(gòu)成了我豐富多彩的初中生活,細(xì)細(xì)品味,真令人回味無(wú)窮!

  我的初中生活作文 3

  初中生活是多姿多彩的。

  初中我來(lái)到了一個(gè)特殊的集體——山師二附中的住宿班級(jí)。在這里開(kāi)始了我三年多姿多彩的生活。

  起初,我受不了這里“艱苦”的生活,總會(huì)哭著給爸爸媽媽打電話,泛泛的敘述這里的不好,但這又有什么用呢?我還是得無(wú)奈的熬著日子。

  剛來(lái)幾天就要軍訓(xùn),穿上難受的軍服,卻發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)系腰帶,費(fèi)了九牛二虎之力系上了,結(jié)果衣服沒(méi)有塞好,我急得要哭,就更懷念家里的生活,在這個(gè)時(shí)候媽媽一定會(huì)幫我,越想越傷心,于是淚水就止不住的往下流?粗坦賴(yán)厲的眼神,我就更不知道如何是好。覺(jué)得好丟臉。就在我最無(wú)助的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),細(xì)心的.幫我整理衣服,還笑著對(duì)我說(shuō):“在大庭廣眾之下整理衣服,人家會(huì)怎么看那?”說(shuō)完我“撲哧”一聲笑了。頓時(shí),我感到了家的溫暖,感受了老師對(duì)我的愛(ài)。

  漸漸地,我適應(yīng)了這里的生活。按時(shí)作息,開(kāi)始了枯燥的學(xué)習(xí)。每天都要接受一大批新的知識(shí),做一大筐作業(yè)。雖然如此,但我還是很快樂(lè)。因?yàn)樵谶@里我結(jié)識(shí)了許多朋友。

  在朋友生日時(shí) ,送上一句“生日快樂(lè)”,獻(xiàn)上一首生日歌,給朋友一個(gè)精美的小禮物。生日這天,同學(xué)們開(kāi)心極了。

  在宿舍里時(shí)常傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲,說(shuō)不定又是哪個(gè)淘氣鬼搞了一個(gè)惡作劇,讓大家開(kāi)懷一笑。

  我的初中生活是多姿多彩的。在山師二附中留下了我歡樂(lè)的笑聲和傷心的哭聲。現(xiàn)在,一年的初中生活將馬上消逝,讓我珍惜這多姿多彩的初中生活吧!

  我的初中生活作文 4

  不知不覺(jué),我已從懵懂無(wú)知的小學(xué)生蛻變成了一名逐漸步入知識(shí)殿堂的中學(xué)生了,切身地感受到了初中生活的豐富多彩。

  初中生活就像打翻了的調(diào)味瓶,充斥著酸甜苦辣的.味道:

  初中生活很酸。每當(dāng)我一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)被老師因格式錯(cuò)誤而退回,就會(huì)恨自己為什么不搞清楚在寫(xiě);有時(shí)還會(huì)遭到老師的責(zé)怪,使我委屈而心酸。當(dāng)然,酸也是生活無(wú)形的的饋贈(zèng)。每當(dāng)我感到心酸時(shí),我就會(huì)明白:如果先掃清障礙再寫(xiě),則事半功倍。同時(shí)酸也會(huì)使我“吃一塹,長(zhǎng)一智”,使我勇敢的爬起來(lái),不再害怕受挫。

  初中生活雖然酸澀,但又像蜜一樣甜。同學(xué)們都很友愛(ài):有一次我不小心撞掉了同學(xué)擺在桌上的書(shū)本。我忙撿起并說(shuō):“對(duì)不起!鄙略獾酵瑢W(xué)憤怒的質(zhì)問(wèn),沒(méi)想到的是,同學(xué)居然還了我一個(gè)甜美的微笑。我既驚訝又開(kāi)心。跟她們一起聊天,跑步,朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。

  初中生活你可也別光想著甜,苦那也是必須的。上了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)必然要比小學(xué)重。作業(yè)總要寫(xiě)到晚上9點(diǎn)鐘。玩樂(lè)時(shí)間都很少有,就連智力娛樂(lè)——象棋,都沒(méi)時(shí)間碰。真是苦不堪言。

  初中生活同時(shí)也很辣。我在班里擔(dān)任臨時(shí)數(shù)學(xué)課代表,有一次我見(jiàn)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)收作業(yè)耽誤了早讀,又有些力不從心,在一旁收組長(zhǎng)作業(yè)的我便幫他代收了。這時(shí),交作業(yè)的同學(xué)找到在后面收作業(yè)的我,交了作業(yè)并埋怨地說(shuō):“真麻煩!”為收作業(yè)四處奔波的我卻只得來(lái)一句埋怨,火辣辣的感覺(jué)環(huán)繞在我的心頭。事后,我想:“一定要讓老師同學(xué)滿意才行!”“辣”也給我敲了一次警鐘。

  讓我們好好學(xué)習(xí),以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧!

  我的初中生活作文 5

  初中生活好似一串零丁的音符,頌唱著自己的歌。那飯廳歪歪扭扭的凳子上有自己的交響樂(lè),那潮濕的季節(jié)里多少淋漓不息的大雨中有自己的鳴奏曲,那厚厚的參考書(shū)上還滯留無(wú)數(shù)個(gè)在日光燈下自己的詠嘆調(diào)。多少個(gè)難忘的日子填滿了自己的青春……

  難忘的是那數(shù)學(xué)課的尾巴與午休之間的那短短的十幾分鐘。分針一點(diǎn)一點(diǎn)同三刻鐘的點(diǎn)兒挨近,秒針“滴答滴答”地走過(guò)一圈又一圈。思緒早已不在了數(shù)學(xué)題上,目光鎖定著操場(chǎng)邊上的飯店。手中的筆也早已匆匆地放下,“叮叮咣咣”地籌備好了勺子筷子。右腳也跟著悄悄伸到桌腿外側(cè),一切都籌備完畢,所有的人都屏息著等待下課鈴響起的`剎1那。只等著那在下課鈴中沖出教室:三三兩兩地結(jié)成隊(duì),牽著手朝飯店奔去。在飯廳再聚在一起一同歡聲笑語(yǔ)。自己的歌里溢著滿滿的歡愉……

  也難忘有十幾個(gè)潮濕的雨季里,我小心地提著褲腳走出校園。望著從校園里涌出的一簇又一簇的傘花群,無(wú)奈,酸楚,孤獨(dú)在一個(gè)人冒雨回家的路上通通化作一滴渾濁的淚,深深地淌入心底,直到你們出目前我的視線之中,所有陰霾都煙消去散。是你們?yōu)槲疫f來(lái)了傘,“大家合一把傘回家沒(méi)事,你路上小心啊”說(shuō)完,你們轉(zhuǎn)身而去消逝于人流之中,唯留下暖心的微笑綻放于那濺開(kāi)在腳旁的雨花之中。 自己的歌里淌著無(wú)限的溫情……

  同樣難忘那些臨最近末的日子。不論是課堂上,是課間抑或是午休,永無(wú)止息地是大家?jiàn)^筆疾書(shū)的身影。即便放了學(xué)回了家,于萬(wàn)家燈火中也定有大家周遭散發(fā)的暖黃色的燈光。那些疲憊了的,困倦了的深夜,也同有你們?yōu)槲宜蛠?lái)一個(gè)暖心的電話,鼓勵(lì)對(duì)方堅(jiān)持下去。自己的歌里,載著沉甸甸的辛酸和感動(dòng)……

  哦,難忘的初中生活,難忘與你們同在的日子。

  我的初中生活作文 6

  一個(gè)個(gè)音符被彈出,織成一首樂(lè)曲,解放著升入初中后一個(gè)星期的壓力,令人感到十分安適。

  二十一根鋼絲制成的弦,在戴著假指甲的手彈奏下,發(fā)出了美妙的聲音。我坐在古箏前,看著那親切的箏譜彈奏著熟悉的樂(lè)曲,放松著緊張的身心。

  升入初中后,課業(yè)任務(wù)的增多,經(jīng)常寫(xiě)到晚上十一點(diǎn),所有的燈都熄滅了,僅剩那一個(gè)小小的臺(tái)燈盡職盡責(zé)地散發(fā)光芒。燈下,我拿著筆靜靜地寫(xiě)著剩余的一點(diǎn)作業(yè)。終于,作業(yè)寫(xiě)完了,此時(shí)早已是深夜,我撫過(guò)蓋著箏布的`古箏,嘆口氣后,便關(guān)燈睡覺(jué)了。

  盼著,盼著,充實(shí)而又緊張的一周過(guò)去了,告別老師和同學(xué),回到了家,為了放松一下,我纏起了古箏指甲,拉開(kāi)落了一點(diǎn)灰的箏布,開(kāi)始了期盼已久的彈古箏時(shí)間。

  彈著古箏曲《月兒高》,看著那剛剛升起的月亮,將自己的感情投入其中,漸漸地,忘記了時(shí)間,忘記了一切,只留下那對(duì)古箏的喜愛(ài)。

  不知不覺(jué)中,時(shí)間藏在了樂(lè)曲中,悄悄溜走。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我收回了彈奏的雙手,蓋上箏布,又投入進(jìn)那水深火熱的學(xué)習(xí)里去了。但不知為何,寫(xiě)的輕松了許多,并不覺(jué)得有些枯燥,反而十分的開(kāi)心。

  從七歲學(xué)習(xí)古箏起,十二歲的我已經(jīng)從零基礎(chǔ)學(xué)到了十級(jí),考入了少年宮的箏團(tuán),參加了三次春芽杯;不想,這時(shí)間過(guò)得真快呀!一晃已經(jīng)五年過(guò)去了?粗殴~,我的思緒飄向遠(yuǎn)方:三年級(jí)第一次“古箏之家”匯報(bào)演出,四年級(jí)第一次參加春芽杯,五年級(jí)“萬(wàn)人古箏”演奏,六年級(jí)和箏團(tuán)一起參加團(tuán)體比賽。如今的我,已經(jīng)完成了一次又一次的蛻變,變成了現(xiàn)在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦的我。

  我喜歡古箏,它帶給了我快樂(lè),為我釋放著初一的壓力,我喜愛(ài)它,更離不開(kāi)它。

  我的初中生活作文 7

  呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。

  酸

  今天是上初中以來(lái)的首次競(jìng)選。昨天,我就已經(jīng)籌備好了競(jìng)選稿,打算在今天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”?墒牵诟(jìng)選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我必須要競(jìng)選上。

  糟了!輪到我了,如何解決呀?我迫使自身鎮(zhèn)靜下來(lái),開(kāi)始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí),我的腿一直在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。

  終于,我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽(tīng)著其他人的演講,一邊剖析我和其他人的差距。我有一種不祥的感覺(jué):我會(huì)落選——雖然我不相信。

  老師宣布結(jié)果了,不出所料,我果然落選了?粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的'……

  甜

  下節(jié)課就考英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū),嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多被一遍保險(xiǎn)嘛!

  考卷發(fā)下來(lái)了,我飛快地看了一遍,居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)的!于是我?jiàn)^筆疾書(shū),幾乎沒(méi)有如何遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái)。

  中午,我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù),探尋了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。探尋卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的……

  中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么,大家都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,大家才能順利度過(guò)自己的初中生活。

  愿大家美好的初中生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影!

  我的初中生活作文 8

  告別了小學(xué),我懷著不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼,雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目,我懵懂地向每一個(gè)人微笑,傻傻地不知所措。

  在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。

  可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的'“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

  進(jìn)入了20這個(gè)集體,開(kāi)始并不是風(fēng)調(diào)雨順,強(qiáng)大的對(duì)手一下壓得我喘不過(guò)起來(lái),哎,就開(kāi)學(xué)第一次的數(shù)學(xué)小測(cè),便被推倒了,我的心里很不好受,一直在反思,也許這真的是我的水平吧。在我低聲嘆氣的時(shí)候,我的前桌---曉崢給了我一個(gè)燦爛的微笑,讓我輕松了許多。晚自習(xí),我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí),數(shù)學(xué)老師突然喚我出去,說(shuō)了一席話,讓我受益匪淺,給我鼓勵(lì),讓我積蓄了力量,從而又向中學(xué)生邁進(jìn)了一步。

  初中的生活,也許是坎坷的,但人不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?開(kāi)始的開(kāi)始,盡管是漫無(wú)目的,但是只要滿懷抗性與斗志,我也想跑到天邊,看那日出東升,天泛魚(yú)肚白。

  我的初中生活作文 9

  語(yǔ)文課上,在一個(gè)窗明幾凈的教室里,語(yǔ)文老師在給我們復(fù)習(xí)《元日》,老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題:“王安石是在什么時(shí)候?qū)戇@首詩(shī)的?”大家都苦思冥想,我從容地回答:“這是在他剛成為丞相準(zhǔn)備變法的時(shí)候?qū)懙脑?shī),那個(gè)時(shí)候剛好是春節(jié)。他想要表達(dá)變法的躊躇滿志的心情”

  老師接著又問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩(shī)?”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的了,他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了:“每年元旦取下舊桃符,換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng),形象地表現(xiàn)了萬(wàn)象更新的景象。王安石既是家,又是詩(shī)人。他的不少描景繪物詩(shī)都寓有強(qiáng)烈的內(nèi)容。本詩(shī)就是通過(guò)新年元旦新氣象的描寫(xiě),抒寫(xiě)自己執(zhí)法,除舊布新,強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的'情緒!

  當(dāng)老師驚訝地問(wèn)我:“你為什么會(huì)知道這么多?”我就可以自豪的說(shuō):“因?yàn)槲医?jīng)?淳W(wǎng)絡(luò)資料,對(duì)王安石也很感興趣!崩蠋煿膭(lì)我:“能不能讓大家一起交流?”我自信滿滿地說(shuō):“我非常愿意!”

  第二天語(yǔ)文課上,在老師的引領(lǐng)下,我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩(shī)句:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”“遙知不是雪,為有暗香來(lái)!薄疤鞀Z不待老,還能使人悲!薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓趯印崩世蕰(shū)聲飛向校園的天空。

  不久,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校刊上,我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文:王安石的改革與詩(shī)歌中的表現(xiàn)。

  這就是我的初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側(cè)影,它是那樣的生動(dòng)活潑,充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風(fēng)采。

  我的初中生活作文 10

  有人說(shuō):初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂(lè)曲,主旋律只有六個(gè)字:磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。

  磨練,總隨著著機(jī)會(huì)出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份,我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén),跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地,他們賞識(shí)人才。在這里,求真教會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

  考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng),主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理其他人的同時(shí),自身必須要比其他人的做得更好,才能讓其他人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平常,我為班級(jí)工作盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對(duì)我一個(gè)人的.考驗(yàn)。我相信,長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地,讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

  有磨練,有考驗(yàn),當(dāng)然也必不可少挑戰(zhàn),尤其要自身挑戰(zhàn)自身。由于挑戰(zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

  求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當(dāng)然也是高手云集之地。有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會(huì)更刺激。在重壓的驅(qū)使下,同學(xué)們都加入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會(huì)更撲朔迷離,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度加入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

  在初中生活的舞臺(tái)上,大家都盡情地展示自身。在群星中,我或許不是最為耀眼的,但我還是會(huì)發(fā)出自己獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊,將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光!

  我的初中生活作文 11

  無(wú)論世界怎么變,地球怎么轉(zhuǎn),我都依然記得我的初中生活,在我人生的畫(huà)上留下了一抹色彩。

  剛開(kāi)始,懷著對(duì)初中生活好奇的心,我踏進(jìn)了初中的大門(mén)。我微笑著,向我的中學(xué)招了招手。初一時(shí),同學(xué)們羞澀的臉龐,陪伴著我。那時(shí)大家還不熟,比較少說(shuō)話。一張張清純的臉印在我的心里。初二時(shí),相處了一年,大家都比較熟了,打成了一團(tuán)。同學(xué)們也比較成熟了,過(guò)去的.那些清純的臉已經(jīng)漸漸變成成熟的臉。大家互相幫助著,很和睦,這是我最喜歡看到的。初三時(shí),面對(duì)中考的壓力,大家都變的忙碌起來(lái)。又加上體育的訓(xùn)練,有的同學(xué)更吃不消了。但這是他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而努力,為六月的中考而努力。無(wú)論再怎么辛苦,大家還是堅(jiān)持著。

  初中,為夢(mèng)想而努力的時(shí)光。在這個(gè)階段,就放出你的全部絢爛,展示出來(lái)。但是每一個(gè)階段,總會(huì)有它的苦與樂(lè)。有時(shí)候,也會(huì)抱怨作業(yè)的多,我們要做到那么晚。但堅(jiān)強(qiáng)的我們,總是能夠把它做完。有時(shí)候,也會(huì)抱怨體育訓(xùn)練很辛苦,但我們還是忍住了淚水,把它做完了。有時(shí)候,也會(huì)害怕自己考試考的不好,害怕考得很差,但我們還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)每次的失敗。無(wú)論考得有多差,只要自己努力就好了。我們學(xué)習(xí)不是只為了考試,其實(shí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的知識(shí)才是最重要的。

  我的初中生活,已經(jīng)封存在我的記憶中了,讓它永遠(yuǎn)不被釋放。要一直陪著我。我的初中生活,充滿著苦與樂(lè)的初中,就像一道彩虹,擁有著多種顏色,多姿多彩。雖然不能永遠(yuǎn)停留,但是已被人們永遠(yuǎn)的記在心中。

  我的初中生活作文 12

  童年是一個(gè)謎,混沌初開(kāi),稚嫩好奇;少年是一幅畫(huà),色彩絢麗,爛漫天真;青年是一首詩(shī),熱情澎湃,浪漫瀟灑……而我的初中生活則是一部小說(shuō),跌宕起伏。

  初一教我們的是全老師,剛見(jiàn)面,我覺(jué)得她很溫柔。她的課我也很愛(ài)聽(tīng)。一次我身體不舒服,上課一直沒(méi)精神,那節(jié)正好是自習(xí)課,她發(fā)現(xiàn)了我,走到我身旁問(wèn):“怎么了?不舒服嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她帶我去她的寢室,給我開(kāi)了假條。給家長(zhǎng)打了電話送我回了家。她那溫柔的語(yǔ)氣一直回蕩在我的腦中,久久不能忘。

  都說(shuō)友情是人最保貴的財(cái)富,無(wú)論你走到哪,身處何方,都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是一瓶很純的葡萄酒。友情是一縷很淡的花香。越淡,是人越依戀,越沁人心脾。一次我去老師辦公室改作文忘了時(shí)間,沒(méi)趕得上去吃飯,我正愁怎么辦呢這時(shí)肚子忽然叫了一聲,此時(shí)又餓又困的我實(shí)在熬不住了。肚子又叫了一聲,就在這時(shí)伸給了我一個(gè)饅頭:“吶,快吃吧!你可不像餓著肚子上完剩下三節(jié)課吧!蔽已杆俳恿诉^(guò)來(lái),狼吞虎咽的吃了起來(lái),吃的'異常的甜。

  都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣,在我初中的這三年更是如此。在我補(bǔ)習(xí)期間,媽媽總是說(shuō):“在外面要有事的話一定要告訴媽媽,多穿點(diǎn)衣服,不要凍著,多吃點(diǎn)飯,你瞧你不胖不瘦的,干嘛天天嚷嚷著要減肥。”還常常念叨我,怎么不給她打電話。我卻總是以電話費(fèi)貴為借口。一次回家,跟她說(shuō)了我回家,她遍問(wèn)我要吃什么,我說(shuō)啥都行。結(jié)果回了家,媽媽做了一大桌子菜,還一直給我?jiàn)A菜。雖然我很反感別人給我?jiàn)A菜,但這時(shí)卻不那么覺(jué)得了。

  初中的我,常被他們包圍著,他們給予我的愛(ài)將會(huì)一直留在我的腦海中,成為不可磨滅的記憶。

  我的初中生活作文 13

  兩年前,我坐在小學(xué)六年級(jí)的教室里,幻想著美好的初中生活。后來(lái)啊,我畢業(yè)了。

  初一,新生活

  我滿懷著無(wú)比欣喜與激動(dòng)的心情開(kāi)始了我的初中生活。我在這個(gè)幼稚可愛(ài)而又無(wú)比珍貴的青春時(shí)光里遇到了你。剛來(lái)到這個(gè)陌生的中學(xué),周圍的一切人和事都比較陌生,我也不主動(dòng)與人交往,只能和那些曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)呆在一起,避免我孤單一人。但是后來(lái)啊,我和你做到了一起。

  初二,美好時(shí)光

  我們被安排在一個(gè)小組,坐在旁邊的你開(kāi)始與我熟絡(luò)了起來(lái)。我們的脾氣相似,興趣相同,相見(jiàn)恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說(shuō)話的兩個(gè)人,呆在一起卻沒(méi)有過(guò)多的阻礙。即使我們沒(méi)有話題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時(shí)候我們總是講著小時(shí)候的糗事,然后彼此笑話,迎來(lái)別人異樣的眼光,我們也毫不在意;我們總會(huì)一起牽手去散步吹風(fēng),校園內(nèi)一陣清涼的`風(fēng)吹散了我們心頭的煩惱;我們還一起值日一起學(xué)習(xí),彼此安慰,彼此鼓勵(lì),這一路走來(lái),我欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立,我羨慕你的樂(lè)觀與淡然,我依賴你的溫暖與笑容,我多么慶幸在我繁忙的學(xué)業(yè),漫長(zhǎng)的初中生活中還能遇見(jiàn)你,遇見(jiàn)這樣好的你,但是后來(lái)啊,你離開(kāi)了。

  初三,思念

  我們相互信任和理解,在我們打開(kāi)心門(mén)接受彼此之后,你卻要離開(kāi),我知道你是身不由己因?yàn)榧彝ピ,可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡,沒(méi)有人完全理解我的苦痛,沒(méi)有人無(wú)條件包容我的無(wú)理取鬧,沒(méi)有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對(duì)你的思念深埋心底,我希望有一天他們能噴涌而出。

  我的初中生活是不平凡的!有了一個(gè)你變得更加精彩,我的初中生活是不平凡的!

  我的初中生活作文 14

  告別小學(xué),迎面而來(lái)的就是初中了。想到三年的春夏秋冬將在中學(xué)度過(guò),我的心中在滿著自信與激動(dòng)。

  早晨,校園里的每個(gè)班都是那么有活力,學(xué)生們個(gè)個(gè)大聲讀書(shū)、背書(shū),就連小鳥(niǎo)兒也湊熱鬧,唱歌跳舞,這是多么美的一幅畫(huà)。寢尶傉f(shuō),一日之計(jì)在于晨,早晨是一天中最重要的階段。

  我的初一生活,與小學(xué)載然不同,酸甜苦辣填滿了我的整個(gè)心田。它給予我們機(jī)會(huì)和可能,同時(shí)也帶給我們新的目標(biāo)與挑戰(zhàn),我很有信心。爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō):“只有種下一畝種子,才會(huì)收獲一畝糧食,學(xué)習(xí)任何知識(shí),都是先苦后甜的!边@句話我牢牢地銘記在心。

  我的'初一生活中,周末作業(yè)量也是大大增加了,小學(xué)相比?墒钦f(shuō)是增加了好幾倍。小學(xué)六年級(jí)時(shí),班里有幾個(gè)十分調(diào)皮的男孩子和一些成熟穩(wěn)重的女孩子,F(xiàn)在想起來(lái),還真是有些許懷念。懷念以前的同學(xué),懷念以前的老師,懷念以前我們的小打小鬧以及只有我們才會(huì)懂的暗號(hào)。不是說(shuō)現(xiàn)在不好,只是現(xiàn)在在我身邊的人不同了!

  我們的初一生活,有那么一點(diǎn)酸甜交織,苦辣也在一旁湊熱鬧。雖然每天的課十分的多,學(xué)習(xí)時(shí)間也很長(zhǎng),在校從早上六點(diǎn)半到下午六點(diǎn)半,但回家后我依然是充滿了活力,從不抱怨累,即使考試有失敗,我也能靜下心來(lái),找準(zhǔn)原因,奮力追趕。

  我的初一生活,也是快樂(lè)的,因?yàn)槲业哪X海里的只是在不斷地增長(zhǎng)著,我也認(rèn)識(shí)了許多好朋友,老師也十分和藹可親。

  “逝者如斯夫,不舍晝夜!毙W(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,似閃電般流逝而去。我想初中三年的生活應(yīng)該是快樂(lè)的。我的初一生活,我們“一七沖”班,每天都洋溢著活力,每天都發(fā)生著各種趣事。開(kāi)心每一天!一起沖吧!

  我的初中生活作文 15

  已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月過(guò)去了,從小學(xué)畢業(yè)成了中學(xué)生,是一個(gè)短暫而艱苦的過(guò)程。在這里個(gè)月里我結(jié)交了好多新朋友,也學(xué)到了不少新知識(shí)。其中最令我難忘的是每天我抽空偷偷溜到六樓看書(shū)的事。

  學(xué)校很大,幾乎每個(gè)角落都藏著一本本無(wú)人翻看的書(shū)。說(shuō)真的在我小學(xué)就有一個(gè)溫室棚的圖書(shū)館,盡管里面的書(shū)到現(xiàn)在我還有沒(méi)有看完的`書(shū),可小學(xué)老師很少帶我們同學(xué)去那里讀書(shū),借書(shū)。特別是上了六年級(jí)后,絕大多數(shù)同學(xué)都沉迷于手機(jī)和游戲,這些書(shū)就像五年前的灰塵一樣在沉積在我后腦勺。可自從我來(lái)到西山,我吃驚地發(fā)現(xiàn)這里的書(shū)簡(jiǎn)直無(wú)處不在,只要我有時(shí)間,我隨時(shí)都可以翻看一本書(shū)。而且,它們還有各科分類,上至天文下至地理。通過(guò)大量的課外閱讀,我漸漸開(kāi)始懂得更多了。

  我最喜歡去的地方就是最高層六樓,也許爬一層層樓梯的確是非常累和麻煩的,可這也不能打發(fā)我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。正如我曾冒雨去某圖書(shū)店,只為買(mǎi)上一本最為暢銷的書(shū)而已。只要我不打擾那些AP高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,我就可以用我吃完午飯的時(shí)間學(xué)到大量知識(shí)點(diǎn)。甚至高中的書(shū)我都會(huì)花時(shí)間看,好來(lái)挑戰(zhàn)我的思維。

  我讀書(shū)的時(shí)間非常少,因?yàn)槲胰糁形缱x,我就只能看上一兩頁(yè),然后飛奔到教室午自習(xí)。我若放學(xué)看,則會(huì)耽誤我的回家時(shí)間和社團(tuán)活動(dòng)。因此我記住了每一本我未讀完的書(shū)的編碼和書(shū)架,以做標(biāo)記?偠灾,雖然一本書(shū)我就得看上三四周,但我也充分地利用時(shí)間學(xué)到了不少知識(shí)。正如一句名言所說(shuō):“讀書(shū)是知識(shí)的源泉!

  這就是我這個(gè)月最難忘的初體驗(yàn),我也知道,這只不過(guò)是中學(xué)生活中求學(xué)之路的開(kāi)始,我會(huì)繼續(xù)努力的!

  我的初中生活作文 16

  當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我驚愕,我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大?仿佛新入學(xué)的小朋友中,還摻雜著我那小小的影子;但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候;我驚喜,我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立?看那擁擠的大門(mén)口,有我獨(dú)自一人的身影;當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我驚慌,我何時(shí)已經(jīng)成熟?在那夜深人靜的時(shí)候,把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜;當(dāng)我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……

  時(shí)間就是這樣匆匆,不給我們一點(diǎn)向告別的時(shí)間,六年前我什么都不懂,是用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心,吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼,那是包含了老師對(duì)我們的'愛(ài)!

  時(shí)光就是這樣匆匆,是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別,,成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名,是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事!那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀!

  歲月就是這樣匆匆,為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶,去懷念我的老師,我的同學(xué),我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅,那墻報(bào),那黑板的過(guò)程!它們還記得是誰(shuí)在節(jié)到來(lái)之際,把它們裝飾一新的么?時(shí)間啊,請(qǐng)你停一停,留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧!

  可那畢竟已是過(guò)去,那只是我們一起珍藏的美好回憶。

  當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我懂得,我已經(jīng)長(zhǎng)大,我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩;但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我明白,自己已經(jīng)獨(dú)立,不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶;當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我清楚,自己已經(jīng)成熟,是不再依賴的大孩子,當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……

  朋友啊,過(guò)去只適合我們懷念,我們必定要在新的旅程里,乘風(fēng)破浪,勇往直前!

  我的初中生活作文 17

  在我的成長(zhǎng)旅程中,有父母的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài),有大自然的美好,也有沁人心脾的書(shū)香……我在幸福的生活中成長(zhǎng),在這溫暖的旅程中中,我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中,少不了朋友對(duì)我的陪伴與關(guān)心。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,我也在一步一步的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的旅程,從過(guò)去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶,我也在此行中書(shū)寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)的詩(shī)行……

  上了初中,開(kāi)始了寄宿生活。不久,我有了新的朋友,我們互相幫助,一起努力學(xué)習(xí)。一路上,不論摔倒多少次,我們總是互相攙扶;一路上,無(wú)論失敗多少次,我們總是互相安慰和鼓勵(lì);一路上,無(wú)論放棄多少次,我們總會(huì)重新燃起我們的斗志。一路上,我們互相陪伴互相關(guān)心。

  初二記得有一次,我的朋友感冒了,流鼻涕,打噴嚏,很難受,我熱心的幫他向老師請(qǐng)了假,陪他去醫(yī)務(wù)室拿了藥,又帶他回班休息,幫他接上水。還有一次,他的作業(yè)忘在了班里,當(dāng)他回班是,才發(fā)現(xiàn)班里早已鎖上了門(mén)。正當(dāng)他心情低落的時(shí)候,我跑到我身邊,把它給了他。想想朋友對(duì)我的陪伴與關(guān)懷,我十分感動(dòng)!

  初三到了,每天都會(huì)很緊張的學(xué)習(xí)著,生活著。在這一年中,將一切都拋到腦后,執(zhí)著的追求,不懈的努力。常言道;“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。,在學(xué)習(xí)中將遇見(jiàn)很多的挫折與困難,也將遇見(jiàn)很多的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我會(huì)好好的,刻苦的學(xué)習(xí)。每天緊張的旋律推動(dòng)著我前進(jìn),我不會(huì)被它擊垮,因?yàn)槲矣蓄w平常心。我為我的未來(lái)進(jìn)行最后一搏,我相信自己!

  現(xiàn)在,我依然勇往直前,在這最后一年的初中生活中持續(xù)書(shū)寫(xiě)這最美的詩(shī)行!

  我的初中生活作文 18

  有些人說(shuō),初中單調(diào)的像白紙,因?yàn)樯倭诵W(xué)時(shí)代的色彩與自由。作為中學(xué)生的我卻不這么認(rèn)為,它雖然比小學(xué)時(shí)的課程多,但是卻讓我們吸收了更多得知識(shí)。在我看來(lái),初中時(shí)代猶如通向成功的鋪路石,是改變自我,登上一個(gè)新階段的平臺(tái)。這種生活是新奇而又燦爛的。

  每天不要看九節(jié)看似繁忙的課程就覺(jué)得頭疼,其實(shí)這些課程里不光有給我們?cè)鎏碇R(shí)的主科,學(xué)校也給我們安排了放松娛樂(lè)的課程—校本課程,每當(dāng)上到校本課程同學(xué)們都特別積極和興奮。不僅如此,我們還可以參加多如繁星的講座、活動(dòng)等。這些各種各樣的活動(dòng),不僅潛移默化給予了我們知識(shí)及學(xué)習(xí)技巧,也讓我們擺脫主科作業(yè)的煩惱,你能說(shuō)它不精彩嗎?

  初中不像小學(xué)那樣怡然自得,每天都有導(dǎo)學(xué)案和考試需要完成,雖然辛苦但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這可是寸有所長(zhǎng)的。同學(xué)們之間互相競(jìng)爭(zhēng),都暗自較量著。不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)歸競(jìng)爭(zhēng),每當(dāng)你考砸時(shí)總會(huì)有朋友來(lái)安慰你,這時(shí)你就會(huì)越來(lái)越期待下次的考試,爭(zhēng)取超越他們。在這樣一種學(xué)習(xí)氛圍中,你能說(shuō)它不溫馨嗎?

  初中生活時(shí)刻都是交響曲,不管它是低沉還是高昂,舒緩而又激蕩,它都充滿著獨(dú)一無(wú)二的韻律,就像我們時(shí)刻面對(duì)的`那樣,在學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣,交織著眼淚與歡笑;交織著挫折與欣慰。而成功的喜悅沖刷掉哀愁的泥沙時(shí),取而代之的是信心;而考試失利的挫折來(lái)臨時(shí),給予你的是奮斗的力量,在這樣一個(gè)多變的“交響曲”中,你能說(shuō)它單調(diào)嗎?

  小學(xué)的畢業(yè)雖不像落霞一樣絢麗,卻比晚霞更加難忘。中學(xué)的開(kāi)始雖不如紅日那樣耀眼卻遠(yuǎn)比朝陽(yáng)更精彩。我想我已經(jīng)深深愛(ài)上了屬于我的初中生活。

  我的初中生活作文 19

  微微的風(fēng)吹動(dòng)著荷花,還夾雜著炎炎夏日的氣息。我迎著風(fēng)朝一片建筑走去。那片充滿朗朗書(shū)聲,看起來(lái)像上了年紀(jì)的老爺爺?shù)慕ㄖ闶俏业某踔行@。

  這說(shuō)大不大,說(shuō)小不小的地方雖然不像其它地方那樣精致、美麗。但它卻有著別樣的一番天地。

  在晨曦的照耀下“廣昌二中”這四個(gè)字是那樣的金碧輝煌。校園分別坐落著四橦教學(xué)樓,坐滿了學(xué)生的教室看起來(lái)是忙碌的,又是安靜的。我走進(jìn)了教室里,那靠窗的位置被灑滿了陽(yáng)光,像極一位恬靜的少女。我坐下來(lái),身上披著陽(yáng)光織成的服飾。如果朝窗臺(tái)往下看會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大哥哥大姐姐正踏著矯健的步伐在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑,臉上的汗水正書(shū)寫(xiě)他們的青春,又仿佛是在發(fā)泄這學(xué)習(xí)的壓力。是的,學(xué)習(xí)是困難的也是輕松的。之所以輕松,是因?yàn)槲覀冇兄晃晃徊┳R(shí)淵博的老師。

  校園之所以美麗,也是因?yàn)橛羞@些老師把我們灰暗的天空描畫(huà)成絢爛無(wú)比的天空任我們?cè)谶@片天空中飛翔,在這知識(shí)的海洋里遨游。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟筆成灰淚始干”,老師是一位魔法師,把我們校園變成鶯飛燕舞的花園。我們就是其中的花朵。老師是一位造路師,為我們?cè)谇G棘蠻荒之地開(kāi)墾出一條平坦的大道。美麗的校園如果沒(méi)有了老師,就沒(méi)有了學(xué)生們的積極向上,那便只是一個(gè)軀殼。一個(gè)失去了靈魂的軀殼。

  小學(xué)的校園是懵懂的,初中的校園是一個(gè)揮灑青春的戰(zhàn)場(chǎng)。小學(xué)的校園像一個(gè)稚嫩的`小孩,而初中的校園像一個(gè)健壯的青年,蓄勢(shì)待發(fā)。我的初中校園就是這樣一個(gè)獨(dú)特而又美麗的地方,在這兒,知識(shí)像潺潺流水一般涌入我們的腦海。雖然校園里的樹(shù)一年四季都會(huì)凋謝又盛開(kāi),但我的初中校園則會(huì)一直生長(zhǎng)出一顆又一顆豐碩的果實(shí)永不凋零。

  我的初中生活作文 20

  白駒過(guò)隙,時(shí)光如水滴,滴在青石板上,輕快而沉重,而就在這之間中,我從一個(gè)懵懂的孩子,轉(zhuǎn)變成一個(gè)朝氣蓬勃的少女;從一個(gè)整天就知道依偎在母親懷抱中的小女孩,轉(zhuǎn)變成一個(gè)能自食其力的“小大人”;從輕松自在的小學(xué)生活,到繁忙又緊張的初中生活……正所謂:初中生活是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將面臨一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn),新校園,新老師,新同學(xué),新開(kāi)始,一切都是嶄新的!

  開(kāi)學(xué)如約而至,我背上了準(zhǔn)備已久的書(shū)包,剛出門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中蘊(yùn)含著馥郁清香的花兒氣息,還混雜著昨夜被春雨洗禮過(guò)的泥土的獨(dú)特氣息,深吸氣,吐濁氣:“好清爽!”

  帶著對(duì)新校園的好奇與憧憬,踏上一條走向校園的柏油馬路,路邊的野花相競(jìng)開(kāi)放,青草綠得發(fā)亮,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒賣弄清脆而嘹亮的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的小曲兒,與微風(fēng)歡笑應(yīng)和著,描繪出一份靚麗的“清晨圖”……

  來(lái)到校園,剛走進(jìn)校園,便有一陣微風(fēng)拂面而來(lái),撩起我秀長(zhǎng)的黑發(fā),輕撫我稚嫩的臉頰,整個(gè)人都神清氣爽,我興高采烈地走著,一會(huì)兒看看這兒的風(fēng)景,一會(huì)兒又瞧瞧那邊的花草樹(shù)木,在路上看見(jiàn)許多的'陌生面孔,我洋溢著笑容,在這里沒(méi)有吵鬧的聲音,只有朗朗悅耳的讀書(shū)聲;沒(méi)有菜市場(chǎng)的擁擠和喧鬧,只有寬松和寧?kù)o;沒(méi)有同學(xué)們的打鬧聲,只有同學(xué)們侃侃而談的歡笑……

  正所謂:新學(xué)期,新氣象,新目標(biāo)。我確定的目標(biāo)是:1成績(jī)更上一層樓;3.受老師同學(xué)的歡迎……

  這就是我絢麗多彩的初中生活,我會(huì)磨礪自己的意志和品格,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!比f(wàn)事都需要磨練,才得以成功,我將會(huì)帶著這份信心走向勝利的朝暉。

  我的初中生活作文 21

  初中的生活有時(shí)是“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,有時(shí)又是“長(zhǎng)怒卷高浪,飛灑日光寒”。就在花開(kāi)花落之間,我的初中生活悄然逝去。

  記得初一,那是第一次,離開(kāi)了父母,在校住宿。在鬧哄哄的食堂里,看著來(lái)往打飯的同學(xué),嚼著難以下咽的飯菜,我開(kāi)始懷念媽媽。在嘈雜的寢室里,看著熟悉而陌生的舍友,我開(kāi)始失眠.…..那時(shí),那景,讓我不禁感慨人生的無(wú)奈。

  不知不覺(jué)一年過(guò)去,初一那個(gè)青澀的小女孩在時(shí)間的磨礪下漸漸成長(zhǎng)。在苦澀無(wú)奈的生活里,我漸漸體味到了小小的喜悅。我明白了,當(dāng)所在的環(huán)境無(wú)法改變時(shí),自己就必須改變,要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。也正是這樣,我懂得了,在生命之中,原來(lái)我要感謝要珍惜的人那么多。父母的養(yǎng)育之恩,應(yīng)當(dāng)感謝;老師的培育之倩,理當(dāng)銘記;同學(xué)的真誠(chéng)相待,自當(dāng)珍惜。我一天天成長(zhǎng),一天天收獲。

  今年十月,校運(yùn)會(huì)正如火如茶地開(kāi)展著。如今已是初三的`我站在學(xué)校的操場(chǎng)上。今天校園四周彩旗飄飄,人聲鼎沸,到處是加油助威的吶喊聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎,摩拳擦掌,盡顯青春本色。

  一開(kāi)始,我不太懂運(yùn)動(dòng),也不喜歡。但每年看到同學(xué)們歡悅的臉龐和飽滿的干勁,我漸漸也被他們感染,不由自主地加入到他們的行列中。在比賽中,勝利了,揚(yáng)起一個(gè)含蓄的微笑;失敗了,甩甩頭,毫不氣餒。是的,下次再來(lái)!伸出手誠(chéng)摯地祝賀勝利的同學(xué)。如今初三的我更加成熟,我深深明白:生活不怕艱辛,人生不畏逆境,愛(ài)拼才會(huì)贏。

  初中三年,轉(zhuǎn)瞬即逝,回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有無(wú)奈,有感恩,有感悟,還有不舍,F(xiàn)在離畢業(yè)越來(lái)越近,離說(shuō)再見(jiàn)也越來(lái)越近,我的青春,我的初中生活,我該拿什么來(lái)紀(jì)念你!

  我的初中生活作文 22

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在初中度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間。回首望去,初中生活豐富多彩,有苦也有樂(lè)。在這里,我交到了許多新朋友,也學(xué)到了許多新的知識(shí)。

  在踏入中學(xué)的那一刻起,我就是一個(gè)中學(xué)生了,它將見(jiàn)證一個(gè)少年,到青年的成長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)校是一個(gè)大家庭,它給予了我們快樂(lè)和溫暖,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中享受快樂(lè)。

  在一次數(shù)學(xué)課上,老師讓我們解答一道難題。同學(xué)們都在下面議論紛紛,我也在臺(tái)下冥思苦想,可它就像一只猛獸一樣,阻擋著我前進(jìn)的道路,使我無(wú)法前行。突然,我想到了一個(gè)奇妙的策略,于是我勇敢地舉起了手,思路清晰地給大家講解起來(lái),一句句話,像波浪似的從我口中涌出,直到我講完為止,老師和同學(xué)不約而同地給我送出了掌聲,我感到十分開(kāi)心。

  每次到了第二節(jié)下課時(shí),我們都要上間操,練習(xí)跑步,我是體委,總會(huì)認(rèn)真而又熟練地指揮著隊(duì)伍,喊著口號(hào)。我們跑了一圈又一圈,也沒(méi)有感覺(jué)到那么累。有一次跑步,我像往常一樣喊著口號(hào),帶領(lǐng)著同學(xué)們一起鍛煉。突然,我的腿就像被刀片劃過(guò)一樣,疼得不輕,可是我卻在心里想:我一定要堅(jiān)持跑完,給班級(jí)的同學(xué)做個(gè)榜樣。于是,我忍著疼痛繼續(xù)向前跑著,終于到了終點(diǎn),我暗暗對(duì)自己說(shuō):“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!”

  放學(xué)的'時(shí)候,也是我在組織隊(duì)伍,這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任,我對(duì)自己的這個(gè)職業(yè)感到格外的自豪。

  在初中的這段時(shí)間里,雖離小學(xué)的朋友逐漸遠(yuǎn)去,但也交到了新的朋友,我們一起學(xué)習(xí),一起分享快樂(lè),一起承擔(dān)痛苦。正所謂“一份快樂(lè)分享給別人,就會(huì)獲得兩份快樂(lè);一份憂愁告訴別人,就能分擔(dān)一半憂愁。”

  這就是我的初中生活,也是我向往的生活。

  我愛(ài)這個(gè)學(xué)校,一個(gè)伴我成長(zhǎng)的“大家庭”。

  我的初中生活作文 23

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

  開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心境促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)!喜。邁進(jìn)校門(mén)的'那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。學(xué)校的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不一樣世界的。但我堅(jiān)信,我和她們必須會(huì)成為好朋友。

  在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)教師們說(shuō),初中的教師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生,并且是當(dāng)著家長(zhǎng)的面打?qū)W生。可是,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的教師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文教師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課很少舉手發(fā)言,但語(yǔ)文教師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

  開(kāi)學(xué)第一天午時(shí),我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一向擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)當(dāng)也能謀得“一官半職”吧?上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很悲痛,但我不會(huì)所以而氣餒。我相信,在往后的日子里,我必須會(huì)“金榜題名”。

  我的初中生活,有歡樂(lè),有苦惱,有笑聲,有哭聲,初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎

  我的初中生活作文 24

  8月28日,我的日記翻開(kāi)了新的一頁(yè);我的第一天生活開(kāi)始了。

  不知不覺(jué)中,第一天的生活不再遙遠(yuǎn),而是把我?guī)нM(jìn)了它的懷抱。熟悉的生活消失了。在陌生的學(xué)習(xí)旅程中,我變得有點(diǎn)困惑。緊張的第一天生活總是催促我加緊努力,早日前進(jìn)。我感到前所未有的緊迫感。開(kāi)學(xué)前幾天,我覺(jué)得自己像個(gè)窮學(xué)生。有些人跟不上匆忙的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。例如,在上學(xué)的頭幾天,一天晚上,我總是被那些數(shù)學(xué)問(wèn)題纏住,因?yàn)槲铱偸菍?duì)我白天學(xué)的數(shù)學(xué)公式有疑問(wèn)。我不知道這些公式是如何組成的,也不知道如何從應(yīng)用問(wèn)題中找到這些公式。此外,我們還有一位新老師。她教得很快,很多教學(xué)方法都不一樣。我們不適應(yīng)學(xué)習(xí)。因此,寫(xiě)家庭作業(yè)問(wèn)題并不是那么方便。當(dāng)我最終完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),我被未知的英語(yǔ)單詞困住了。然而,至少有一本英語(yǔ)詞典可以依靠。相比之下,中文會(huì)更簡(jiǎn)單。無(wú)論如何,書(shū)是奇怪的,會(huì)有點(diǎn)難?傊,這種新的生活不像想象中的天堂。

  然而,在元旦那天,我們享受了通常無(wú)法享受的快樂(lè)。元旦那天,我們一個(gè)接一個(gè)地讀著為元旦準(zhǔn)備的`新年祝福。那時(shí),我們都覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了;厥走^(guò)去,我們還是一個(gè)無(wú)知的頑童,但我們逐漸成熟了。短短的六年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。元旦晚會(huì)即將結(jié)束。張琪和我把我們自己為兩位老師制作的日歷送給了他們。我看到崔先生眼里含著淚水,兩只顫抖的手緊緊地握著我的手。在崔先生的淚水中,晚會(huì)也悄然結(jié)束了。

  在我初中的第一天,有苦,有甜,有笑。它豐富多彩,不會(huì)只有一種口味。否則,它將更加單調(diào)乏味,就像作文評(píng)語(yǔ)中的“八股”。初中的第一天是我踏入的又一個(gè)高階梯。在我初中第一天的生活日記里,我希望它會(huì)很精彩,充滿甜蜜,充滿夢(mèng)想。

  我的初中生活作文 25

  分別總是在六月,回憶是思念的愁。

  時(shí)光如流水般悄悄流走。打開(kāi)回憶的匣子,那一件件歷歷在目的事,就如昨日一樣。

  初一,走進(jìn)教室,看到一張張陌生的面孔,心中會(huì)有一絲絲的不安和恐慌;初二,我們已相識(shí)已久,課間嬉戲打鬧的影子總少不了;初三更加珍惜在學(xué)校一點(diǎn)一滴的時(shí)光,整個(gè)班就是一個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系,但關(guān)系非常融洽的一家人。

  墻上那一張張獎(jiǎng)狀是我們互相團(tuán)結(jié)、共同努力的成果。

  那一年的拔河比賽我記憶猶新,賽場(chǎng)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿臉通紅,使出渾身解數(shù),拉拉隊(duì)員的聲音也響徹云霄,比賽過(guò)后,同學(xué)們的手中磨出了血泡,拉拉隊(duì)的嗓子也因此幾天說(shuō)不上話,雖然沒(méi)有取得第一名,但我們依舊無(wú)悔。

  老師們總會(huì)在緊張的學(xué)習(xí)生活中制造一點(diǎn)小小的驚喜。

  班里的演講比賽,每個(gè)同學(xué)都要參加,老師要記錄美好的時(shí)刻,沒(méi)有固定順序之分,只是上一個(gè)人來(lái)指定下一個(gè)人,演講點(diǎn)到名的那一刻,教室里的`空氣都是安靜的。我走上了講臺(tái),心中涌起一絲絲緊張,在老師鼓勵(lì)的眼神中,我重新找回了勇氣,她仿佛長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,在她的幫助下,我順利的完成了這次的演講。

  天下沒(méi)有不散的宴席,相聚在一起是緣分,分別也總會(huì)難免,在這三年里,我們一起哭過(guò),笑過(guò),鬧過(guò),從起初的陌生,到如今的打成一片,從原先的年少稚嫩到現(xiàn)在的成熟懂事。

  風(fēng)曾在我耳邊輕輕拂過(guò),告訴我,遇見(jiàn)你們是我的幸運(yùn),是你們讓我的初中生活增添了一筆色彩。一個(gè)個(gè)悅耳的名字。那一個(gè)個(gè)引人爆笑的外號(hào)。還有那一句句美好的祝福,終將成為我初中生活最美好的回憶。

  我的初中生活作文 26

  一覺(jué)醒來(lái),睜開(kāi)眼睛,拉開(kāi)窗簾,一米燦爛的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。

  我的11歲就在舒服的,暖暖的感覺(jué)中過(guò)去了,現(xiàn)在我真正邁進(jìn)了12歲的花季,感覺(jué)自己更像一個(gè)初中生了,突然從心里冒出了一句話: 初中,一個(gè)多面,多變,多彩的季節(jié)。

  初中,我懷著雄心壯志。

  上了初中的我,天天夢(mèng)想著有一天能考上北大。于是便懷著這個(gè)遠(yuǎn)大抱負(fù)開(kāi)始想象著,計(jì)劃著。《哈佛小子》的作者田燁有句話成了我的信念;前人做的到的,我沒(méi)有理由做不到。于是,這更堅(jiān)定了我的理想:我一定要考上北大!

  初中,我喜歡上了隨意。

  上了初中的我,畫(huà)畫(huà)時(shí)不再喜歡畫(huà)那個(gè)童話中的公主,而是喜歡用鉛筆隨意地畫(huà)著素描。聽(tīng)歌時(shí)不再喜歡那首“少兒歌曲”,而是喜歡打開(kāi)千千靜聽(tīng)隨意地聽(tīng)著抒情的歌。

  初中,我更愛(ài)安靜。

  上了初中的我,不再喜歡像小學(xué)時(shí)的熱鬧。以前的我總喜歡湊到人群里,而現(xiàn)在每當(dāng)很熱鬧時(shí),我總會(huì)不由自主地選擇默默離開(kāi)。我曾以為那是我莫名的自卑,但現(xiàn)在我明白了那是我喜歡上了安靜的美好。

  初中,我有了自己喜歡的作家。

  上了初中的我,喜歡上了席慕容,喜歡上了朱自清,喜歡上了徐志摩。同學(xué)曾告訴我:”看了席慕容的散文我也變得憂郁了!被蛟S會(huì)有人覺(jué)得席慕容是個(gè)多愁善感的唯美主義者,但我卻覺(jué)得那是一種用淡淡的憂郁的目光觀察世間的`美,因?yàn)槊浪詰z惜。我是這么評(píng)價(jià)我喜歡的作家的的文風(fēng):席慕容——在如水的月光下靜靜開(kāi)放的茉莉;朱自清——如西湖中盛開(kāi)的荷花般清新;徐志摩——心如腳步,輕輕的,來(lái)與去都不曾帶走一片云彩時(shí)的隨意與淡然。

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