精選初中成長(zhǎng)作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的初中成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。而成長(zhǎng)的足跡呢?隨著時(shí)間的流逝,它們也不復(fù)存在了吧!我曾在夢(mèng)里尋找過(guò)它們,可醒來(lái)又怎記得呢?
舊照尋夢(mèng)
媽媽收拾著舊家具,忽然,有一些照片從衣柜夾縫掉了出來(lái),我撿了起來(lái),我想那照片里是誰(shuí)?哦,原來(lái)是我!我穿著碎布花裙,在海灘上走著,我的記憶停留在了五歲,我輕輕地在沙灘上踩,想留那腳印做紀(jì)念,不想海浪地拍打,已把它摩平了。坐在海邊,讓海浪輕輕地拍打我,夕陽(yáng)的光輝如碎金子般散落在大海中……“喂,想什么呢?”媽媽叫我!芭,給你照片!薄昂昧,去幫我擦地吧!”“嗯。”那美好的回憶留在了我的心里,那對(duì)腳印會(huì)被我遺忘嗎?
樹(shù)下憶詩(shī)
父親要帶我去一個(gè)神秘的地方,是哪兒呢?原來(lái)是我們?cè)瓉?lái)的小區(qū)。父親說(shuō):“今天咱們來(lái)這可是有目的的,回去你要寫篇作文!蔽冶话职掷搅艘豢脴(shù)下,這里我可是再熟悉不過(guò)了,這就是我們?cè)旱睦狭鴺?shù),據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有好幾十歲了呢。夏天的夜,父親總會(huì)帶我到這里,我在七歲學(xué)過(guò)的《月下獨(dú)酌》就是他在這兒教我的。李白飲酒邀明月,真是一奇人,我笑著對(duì)父親說(shuō):“給我講講這詩(shī)的意思吧!”父親就拿著扇子講。父親念一句,我跟著說(shuō)一句,稚嫩的童聲和歡笑在空氣中逐漸彌漫開(kāi)了……“你就以這樹(shù)為題,好好觀察呀!”父親的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的,但是,不管多長(zhǎng),也會(huì)有長(zhǎng)大的`那一天,我已把成長(zhǎng)壓縮成一個(gè)個(gè)跨欄,我奔跑著,跨越著,我將那一個(gè)個(gè)腳印的遺失當(dāng)成我成長(zhǎng)的動(dòng)力,回首望去,那條路是燦爛的,因?yàn)槟悄_印在發(fā)光,我在發(fā)光。儲(chǔ)藏在腦海里的東西,已不再是單純的,還有我的拼搏,青春在招手,我更堅(jiān)強(qiáng)!立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同葉,社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)各階層人民的感情,拉近我與社會(huì)的距離,也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們身上的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在這片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類最美的精神食糧。
有位著名的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就如同和一位品德高尚的人在對(duì)話。”而我認(rèn)為,和一個(gè)品德高尚的人來(lái)往,就如同讀一本世界名著。在我們身邊,存在著許多這樣好的“世界名著”,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼光而已。
回首往事,有幾件事至今讓我記憶猶新。一天,清空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗,我和同村的好友哼著小曲,走在放學(xué)的路上。突然,走在前面的一個(gè)人,隨手掏東西時(shí),把一個(gè)東西順便給帶出來(lái),掉在地上,而他盡然沒(méi)有發(fā)覺(jué),繼續(xù)走著他的路。我們走上前一看,原來(lái)是一些人民幣。我正準(zhǔn)備提醒他,可我的好友卻說(shuō):“喊他干什么,咱倆把這錢拿上去買小吃的去吧!蔽要q豫的半天,但終究還是沒(méi)有抵擋住美食的誘惑。
于是,我們?nèi)バ≠u部買了許多小吃的,邊吃邊走,不一會(huì)兒一場(chǎng)大雨向我們襲來(lái)。回到家,爸爸銳利的眼光就發(fā)現(xiàn)我手中的小吃。就一直追問(wèn)不停,我無(wú)論怎么撒謊都逃不脫的慧眼。無(wú)奈我就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái),而他立即大發(fā)雷霆,狠狠的把我批評(píng)了一頓,并告訴我,撿到東西一定要還給失主。
此時(shí),父親就是一本書,他告訴我,要用一顆善良、真誠(chéng)的心去善待身邊的每一個(gè)人。
有一次,我們班的'一位同學(xué)不小心打翻了我的墨水瓶,墨水潑灑滿了一個(gè)作業(yè)本。當(dāng)時(shí)我便不由得暴跳如雷,隨即去報(bào)告老師。老師來(lái)到教室,認(rèn)為老師會(huì)偏向于我,對(duì)他會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師卻心平氣和的對(duì)我說(shuō):“不應(yīng)該用這樣的態(tài)度對(duì)待同學(xué),有什么事就應(yīng)該好好商量解決,不要用發(fā)火,向老師報(bào)告來(lái)解決。”
此時(shí),老師是一本書,當(dāng)我走錯(cuò)路時(shí),幫我重新走向正確的道路,教會(huì)我如何用一顆寬廣想胸懷,去接受和包容別人的錯(cuò)誤。
還記得有一次,正要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試,可我卻忘記了拿鉛筆盒直尺,無(wú)奈之下只好一個(gè)人坐在那里?吹街車耐瑢W(xué)都在不停在答卷,我心里焦急的像熱鍋上的螞蟻,卻又無(wú)能為力。這時(shí),我的同桌伸出了援助之手,把她的鉛筆和直尺借給了我,而她等我用過(guò)之后才去用。
這時(shí),同學(xué)就是一本書,她讓我懂得了如何用一顆充滿愛(ài)心的手去幫助身邊的每一個(gè)人。
很多時(shí)候,我們都在讀書,用心去讀一本書。也正是在讀這些在身邊看不見(jiàn),卻能感受的到書,讓我們不斷的改善自我,不斷的成長(zhǎng)。
我要真心的感謝這些書--給我知識(shí)、伴我成長(zhǎng)的書。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
一個(gè)星期六的上午,我獨(dú)自坐在書房,安靜地望著窗外。突然,爸爸把頭湊近我,透過(guò)厚厚的鏡片,神秘兮兮地瞪著我,問(wèn):“你作業(yè)完成了嗎?”“當(dāng)然!蔽一剡^(guò)神,脫口而出!澳俏?guī)闳ゴ蛴鹈虬!”爸爸高興地對(duì)我說(shuō),““好啊!”我興奮地同意了。
我和爸爸來(lái)到羽毛球場(chǎng)館,下了車,爸爸扛起一箱礦泉水,我背起羽毛球拍包,直奔羽毛球場(chǎng)地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見(jiàn)張伯伯和閆叔叔正在酣戰(zhàn),你來(lái)我往,十分激烈。十幾個(gè)回合后,趁其不備,張伯伯發(fā)出了一個(gè)角度刁鉆的旋轉(zhuǎn)球。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,當(dāng)閆叔叔剛回過(guò)神來(lái),球已飛過(guò)了他的頭頂,只能望塵莫及了。望著這情景,我想:打球太難了,我還是回家看電視吧。我剛轉(zhuǎn)身,爸爸看出了我的心思,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“怎么啦?還沒(méi)開(kāi)打,你就要打退堂鼓啦!凡事你不去試一試,怎么能體會(huì)其中的奧妙呢?”
在爸爸的鼓勵(lì)下,我決心試一試。訓(xùn)練從顛球開(kāi)始,起先,我每次最多只能顛5個(gè)球,甚至有幾次我連一個(gè)球都顛不到。我有些泄氣了,爸爸在一旁不停地給我打氣:“加油!加油!”看著爸爸這股傻勁,我哈哈大笑起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō):“不要灰心,讓我手把手教你吧。”邊說(shuō)邊握著我的手,開(kāi)始顛球,“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”漸漸地,我掌握了顛球的要領(lǐng),爸爸松開(kāi)了我的手,我能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝瓿?0個(gè)以上了。爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“恭喜你!顛球練習(xí)順利過(guò)關(guān)!”
接著,爸爸開(kāi)始教我發(fā)球。他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“發(fā)球分兩種,一種是前場(chǎng)發(fā)球,另一種是后場(chǎng)發(fā)球。我先教你前場(chǎng)發(fā)球。”爸爸一邊握住我的手一邊說(shuō):“前場(chǎng)發(fā)球時(shí),手的虎口要對(duì)準(zhǔn)羽毛球拍桿寬的一端。而后場(chǎng)發(fā)球恰恰相反,虎口要對(duì)準(zhǔn)球拍桿窄的一端,這樣才能把球打得遠(yuǎn)。”我全神貫注地聽(tīng)著,牢牢地記住要領(lǐng)。我刻苦地練習(xí),反復(fù)體會(huì)。
最后,終于到了上場(chǎng)打球環(huán)節(jié)了。我心里一陣激動(dòng),幻想著我把爸爸打得滿地找牙的.情景,不禁哈哈大笑起來(lái)。突然,爸爸一個(gè)后場(chǎng)發(fā)球,我?jiàn)^力一跳,雖然打到了球,可人卻重重地摔在了地上。摔得我上氣不接下氣,我連連擺手,說(shuō):“我不練了,我不練了。”“半途而廢怎么行呢?凡事要堅(jiān)持下去!苯(jīng)過(guò)爸爸的鼓勵(lì),我振奮精神,勇敢地站了起來(lái)。拿起拍子,繼續(xù)練球。
現(xiàn)在,我的羽毛球水平已與爸爸不相上下。爸爸說(shuō),假以時(shí)日,我一定能夠超越他。感謝爸爸的鼓勵(lì)與堅(jiān)持,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助我。父愛(ài)可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
初中成長(zhǎng)作文 篇4
歲月的河溪緩緩地流過(guò),成長(zhǎng)的足跡深深的留下,暮然回首,成長(zhǎng)的路上一串或深或淺的腳印記載著歡樂(lè),記載著痛苦,伴隨著我一路走來(lái)。
我喜歡吃蛋撻,但是媽媽卻不能整天為我來(lái)弄蛋撻。于是,我下定決心要自己弄蛋撻。經(jīng)過(guò)第二次的失敗后,我這次一定要吸取放多水的教訓(xùn)。星期六的下午,我又想吃蛋撻了?墒菋寢尣辉诩,我不能吃媽媽做出來(lái)的.蛋撻。可媽媽又不在家,我想了又想。我實(shí)在是忍不住了,我用水洗干凈手后,卷起袖子。
拿出媽媽平時(shí)做蛋撻的必備品,再拿出媽媽做蛋撻的那本書放在桌面上,仔細(xì)的翻看著做蛋撻的步驟。先把蛋里面的蛋清倒掉,留下蛋黃,把兩個(gè)蛋黃打到盆里面,再攪拌,第一步就完成了。然后再用秤把糖粉稱好后,倒進(jìn)盆里攪拌,接著第二步也完成了。第三步是把……“哎呀!”我一邊拿著書看,一邊在桌子上攪拌著。只見(jiàn),那調(diào)皮的牛奶在我剛打開(kāi)的時(shí)候逃了出來(lái),弄得滿地板都是,我急忙拿抹布來(lái)擦干了地上的牛奶。我這才舒了一口氣。
最后一步,把倒好的奶油放到蛋撻皮上。我小心翼翼地舀到蛋撻皮上,可這些奶油整天搖來(lái)?yè)u去的。但我還是堅(jiān)持把蛋撻皮放到烤箱里。過(guò)了幾十分鐘后,蛋撻得了,我高呼:我終于成功了。
我明白了不同的心情,不同的季節(jié),不同的經(jīng)歷,不同的體驗(yàn)。在時(shí)間的流逝,我悄悄地長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)堅(jiān)持,珍惜成長(zhǎng)中的每一個(gè)經(jīng)歷。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
生活就像一杯水,滋潤(rùn)著我們的心田;生活就像一首歌,頌出了我們的激情澎湃;而書法就像是一個(gè)洋娃娃,永遠(yuǎn)陪伴著我。給予我知識(shí),歡樂(lè)。
記得放暑假時(shí),我在家里和媽媽吵嘴了!澳惚仨氁夏莻(gè)書法班!”媽媽說(shuō)。“不,我不去!”我并不服從媽媽!澳憔鸵(tīng)我的!”我剛想要回房間,可是后面卻傳來(lái)媽媽憤怒的聲音。
媽媽到底是媽媽,她連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”!班,報(bào)什么?”老師是一位年輕的“姐姐”,她笑得如一朵月季花一樣美。“報(bào)書法”媽媽興致勃勃地說(shuō)。
“大家好,我叫劉倩倩,你們叫我劉老師就行了!薄班,好的!”我們一起點(diǎn)頭答應(yīng)。
寫毛筆字真是好玩極了!老師讓我們看了幾幅“大作”,我大喊一聲:“太簡(jiǎn)單了!”說(shuō)完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤、宣紙。我擼起袖子,一副胸有成竹的樣子,可是毛筆卻像是著了魔法一樣,一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的“指揮”,寫出來(lái)的字歪歪扭扭,怎么看也不像個(gè)字。
我沮喪極了,就在我傷心落淚時(shí),劉老師走過(guò)來(lái),柔聲對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,岳陽(yáng),學(xué)書法不是一天就能學(xué)好的,它需要多練習(xí),多嘗試,別灰心,你一定行!”我的'心里頓時(shí)像被陽(yáng)光照耀著,暖暖的。
接下來(lái)的幾天里,我們學(xué)習(xí)了楷書,草書,隸書之類的,我的字漸漸變好了,連同學(xué)也朝我豎大拇指呢!
我的心里甜甜的,不由得得意起來(lái),可是我又告訴自己:“不要驕傲!”
接下來(lái),我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試,我努力復(fù)習(xí),告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習(xí)各種字體,努力寫出更好的字。
果不其然,沒(méi)有汗水怎能考好?我拿了班級(jí)第一,99分。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友,她叫鄭思雨。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這真是喜事連連啊!
書法班結(jié)束了,我們與劉老師揮淚送別。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng),我嘗到了苦和甜;在陽(yáng)光下成長(zhǎng),讓我感到了溫暖。我開(kāi)始后悔頂撞媽媽,而后來(lái)我還愛(ài)上了書法。這次學(xué)書法的經(jīng)歷,我收獲了不少,有苦也有甜,但最重要的是收獲了快樂(lè)。
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