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初中生作文(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的初中生作文9篇,歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一輩子一句話,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂,還有傷還有痛,還要走還有我!泵慨(dāng)耳邊回蕩起這首悅耳優(yōu)美的音樂(lè),我就會(huì)想起我兒時(shí)最好的朋友————文錦。
我的好朋友今年也十歲了,她梳著漂亮的齊耳短發(fā),不高不矮,和我一樣的中等個(gè)兒,胖乎乎的小臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏黑的,像水晶球一樣的.大眼睛,再配上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,顯得十分精神。挺直的鼻梁,長(zhǎng)的十分端正。嘴唇紅紅的,像涂過(guò)口紅一樣,她是一位樂(lè)于助人,十分熱心的朋友。
記得在我們上三年級(jí)的時(shí)候,那是六月的一個(gè)下午,俗話說(shuō):六月的天,就像孩子的臉,說(shuō)變就變。那時(shí),我們正在上美術(shù)課, 天色逐漸 陰暗了下來(lái),不一會(huì)兒,就刮起了大風(fēng) ,我聽(tīng)見(jiàn)同桌小聲的說(shuō)道:“喂,外面下雨了!蔽乙豢矗,外面下起了小雨。我滿不在乎的想到:就這點(diǎn)雨,是難不到我的。可讓我沒(méi)預(yù)料到,雨越下越大,砸在玻璃上發(fā)出了刺耳的聲音。我沒(méi)拿傘,不禁心慌起來(lái)!斑@可怎么回家呢”我心想。好不容易等到放學(xué),我站在教學(xué)樓前,一臉無(wú)奈。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了背后有人叫我,我回頭一看,原來(lái)是文錦,她一邊跑一邊說(shuō)道:“我有傘,一起走吧!闭f(shuō)完,就挽起了我的手和我并肩走了出去,風(fēng)中夾雜著雨點(diǎn)一起吹了過(guò)來(lái),拍在我的臉上,有些冷,但是我的心中卻溫暖無(wú)比……不僅僅只是因?yàn)檫@一把雨傘……
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!边@便是我最好的朋友,我的友誼就好像是美酒,年份越久越淳厚;它又好似焰火,在高處綻放才更美麗;但我覺(jué)得它更似鮮花,送之于人手有余香。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!
初中生作文 篇2
懵懂,初中三年的歲月就這樣急促地消逝了,不知不覺(jué)地透過(guò)了熟識(shí)的門檻。也許早在三年前它就已經(jīng)為我描繪了自己的方向,緩緩地向前延伸著,直到不知能否撲出驚濤駭浪的今天,這只不過(guò)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的演繹過(guò)程罷了。
細(xì)味一想,切實(shí)如此。三年的初中生活為我們譜繪了短暫的歷史畫卷,卻是終老一生都唱不完的歌。
回味生活確實(shí)是一種樂(lè)事,耐人尋味,盡管里邊依然滲透著不可言盡的感傷。這其實(shí)就是一部思想化的人生長(zhǎng)史書;蛟S,這得感謝上帝賦予我們?nèi)祟愡@份珍貴的、不可磨滅的智慧靈性吧!
童時(shí)覺(jué)得時(shí)間少,那是因?yàn)樨澩娴貌粔虮M情,時(shí)光都耗費(fèi)在了兒戲里,大人們長(zhǎng)掛在嘴邊的詞兒講得最多的便是“玩物喪志”。當(dāng)時(shí)對(duì)“玩物喪志”感悟不深,思想蒙昧。就好像浮游在水面滑膩滑膩的油兒,怎么弄他掐他總不會(huì)潛到水底下去,抽出手來(lái)反被粘得滿手污油,于是便真的玩物喪志了。生活繞了一大彎才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),丟失了冶煉靈魂的好時(shí)機(jī),實(shí)是一大憾事,怎么抹都抹不掉,所以只能當(dāng)它是一種用來(lái)彌補(bǔ)思想漏洞的某物質(zhì)。
步入初中后,發(fā)覺(jué)書中談到的陌生世界只是一個(gè)短暫的界限,用不了多長(zhǎng)時(shí)間就跨越了心靈障礙的隔膜。知交若比鄰,明理事多了,思想也逐漸成熟。漸漸地就淡忘了童年的'回憶,準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是把它掩藏了起來(lái)。面對(duì)新的生活,何嘗不令人興奮?爾后,我的身上隨之也有了新的標(biāo)志:我算是個(gè)半大人身份了,不再是從前稚氣的小孩。
光陰如梭,歲月流云。這一晃三年的初中生活就要瀕臨終點(diǎn)了;叵肫饋(lái),古人的經(jīng)驗(yàn)之談?lì)H有道理,流年似誰(shuí)啊,時(shí)光竟如此作弄人。
初中生活倒像個(gè)五味瓶,大抵什么味兒,我差不多都嘗過(guò)了。如今居然有些乏味的意思,新鮮感若淡若失,已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的興致。來(lái)到學(xué)校除了要與摯友談點(diǎn)瑣碎之事和面對(duì)幾張冷漠的生面孔外,就只剩下握筆桿拿書本的機(jī)會(huì)了。直到將近尾聲的時(shí)候,童時(shí)腦子里的想法兀地冒出來(lái)——時(shí)間不夠!突然的想法,讓我有點(diǎn)措手不及,這次不是因?yàn)樨澩娴牟粔虮M情,而是能用來(lái)品書的時(shí)間要竭盡了,現(xiàn)在才懂得當(dāng)年把時(shí)間耗在兒戲上實(shí)是一大過(guò)錯(cuò)。這事講給了知友,知友也倍有同感,遇人就談,煩事多了難免要發(fā)一回牢騷。
時(shí)近中秋時(shí),恰逢聽(tīng)到了一首叫做《差不多先生》的歌,聽(tīng)著聽(tīng)著,就給聽(tīng)到靈魂的最軟處去了。這歌詞說(shuō)得很有道理,我們又何嘗不是生活在差不多當(dāng)中?差不多先生像個(gè)笑話,在昏昏欲醉中了結(jié)了自己的一生。如此過(guò)活之人,日常中有大部分人在。欲把事求精,卻又不能達(dá)成夙愿,顧得這事又拋廢了那事,唯恐顧之而不及,于是人的一生都在矛盾之中徘徊。
穿梭在初中的三年之間,相聚猶在昨天,分離卻即在眼前;厥啄麕纵喕,心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌,猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝,如今將要各自奔走他方,輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己的終點(diǎn)。只能默默的軫念,但愿多少年后,在我們相聚分離的地方,依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
初中生作文 篇3
初一——素描
剛從小學(xué)升到初中的我竟“水土不服”,不久就得了一場(chǎng)感冒,把我折騰得五體躺床!唉,真是不幸!我真的被這場(chǎng)突如其來(lái)的遭遇徹底地打擊了一次!至今我還記得當(dāng)初的狼狽樣兒。生活由原來(lái)的五光十色褪成了黑白二色!真是可悲。
美術(shù)課上,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我向你們介紹一下素描,以后我們就要經(jīng)常接觸這新畫種了!用木炭、鉛筆、鋼筆等,通過(guò)線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫,稱做素描。而且,它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色,而是注重結(jié)構(gòu)和形式……”我不由自主地聯(lián)想到了初中的在校生活。與小學(xué)相比,現(xiàn)在的生活少了一份輕松,多了一份壓力;少了一點(diǎn)快樂(lè),多了一點(diǎn)煩惱;少了一些童真,多了一些成熟……生活不再五彩斑斕,一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條。
日子在無(wú)知無(wú)覺(jué)中滑過(guò),初一的這幅“素描”也完成了。與小學(xué)的“色彩畫”相比,雖然少了一些絢麗,卻讓我成長(zhǎng)了許多。
初二——速寫
告別了初一,又迎來(lái)了初二。原以為我會(huì)很適應(yīng),真正進(jìn)入初二后才發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏是如此之快,簡(jiǎn)直是在畫速寫!
開(kāi)學(xué)了,盯著那小山似的八門功課的課本頓時(shí)傻了眼。片刻過(guò)后才猛然驚醒,時(shí)不我待,得趕快打響這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。伴隨著日子流水般地逝去,一大“疑難雜癥”很快降臨——生(物)地(理)會(huì)考!但是未雨綢繆的我們胸有成竹,在考場(chǎng)上發(fā)揮得淋漓盡致,拍拍手,簡(jiǎn)單的幾筆就解決了!
美術(shù)課上,老師說(shuō):“速寫,顧名思義,是一種快速的寫生方法。速寫的英文是sketch,草圖的意思。速寫主要受限于速寫作畫時(shí)間的短暫,對(duì)于繪畫創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),速寫是感受生活、記錄感受的方式……”我情不自禁聯(lián)想到了我們寄宿生的在校生活,每天在教室、食堂、寢室之間來(lái)回奔波,常常為八門功課忙得不亦樂(lè)乎。匆匆地來(lái),匆匆地去。快節(jié)奏的生活中,我們演繹著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
初二很快過(guò)完了,“速寫”也畫了一大堆。回首走過(guò)的日子,那是一段充實(shí)的歷史。
初三——白描
進(jìn)入了初三,教室里時(shí)而鴉雀無(wú)聲,時(shí)而熱鬧沸騰。抬頭環(huán)視四周,大頭小頭;低頭凝視課桌,大山小山!埋頭苦干的同學(xué)越來(lái)越多,五花八門的書籍令人眼花繚亂。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描。
美術(shù)課上,老師說(shuō):“白描是中國(guó)畫的`一種表現(xiàn)技法。主要應(yīng)用于人物、花卉等。因以單線勾勒塑造景物,不用色彩煊染,故稱白描,也稱‘白畫’。這種畫的難度大、花費(fèi)的時(shí)間多……”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),生活中的每一筆既慎重又緊張,而初三的日子就像放了糖的咖啡,雖略帶一絲苦,但也別有一番滋味。缺乏色彩的生活使我們學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),全心地投入,一筆一劃仔細(xì)地勾勒屬于自己的“白描”,于是初三的目標(biāo)也愈來(lái)愈清晰。
素描+速寫+白描=我的初中生活。其實(shí),每個(gè)特定階段都有屬于我們自己的畫,每幅畫都有著不同的意義。因?yàn)椤松绠嫞?/p>
初中生作文 篇4
生活的色彩,5彩繽紛,燦爛奪目,生活的色彩。紅的,黃的,藍(lán)的,綠的,白的。這是生活的色彩。
紅色,是熱情,是對(duì)生活的'熱情。它想火紅的太陽(yáng),給予青春,給予生命活力。紅色的生活,是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情;紅色的生活是人們對(duì)生活永不言棄的熱情。
黃色,是堅(jiān)持,是對(duì)生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛,堅(jiān)持工作,堅(jiān)持奮斗。黃色的生活,是106年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí);黃色的生活,是人們對(duì)理想,對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。
藍(lán)色,是理想,是對(duì)生活的理想,生活的色彩。它像樹(shù)苗兒,以長(zhǎng)大為理想,以成為參天大樹(shù)為理想。藍(lán)色的生活,是學(xué)生們的生活理想;藍(lán)色的生活,是人們不斷追求,不斷向前追的理想。
綠色,是享受,是對(duì)生活的享受。它像美麗的花兒,享受暖暖的陽(yáng)光,享受人們的欣賞。綠色的生活,是學(xué)生們快樂(lè)地享受學(xué)習(xí);綠色的生活,是人們享受自然,享受美好。
白色,是快樂(lè),是對(duì)生活的快樂(lè)。它像自由的鳥(niǎo)兒,快樂(lè)地飛翔,快樂(lè)地歌唱。白色的生活,是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂(lè);白色的生活,是人們不斷地探索,的快樂(lè)。
!生活。!生活。你是多么艷麗,你是多么5彩繽紛,你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅,彩色的畫卷,走進(jìn)畫卷,你會(huì)感到多么舒服;走進(jìn)生活,你會(huì)感到融融快樂(lè)。
初中生作文 篇5
是雨露,就純潔無(wú)暇,晶瑩剔透;是小草,就生機(jī)盎然,萌發(fā)綠意;是陽(yáng)光,就洋溢溫暖,燦爛耀眼;是月亮,就細(xì)膩柔軟,輕盈誘人……恰似生活中的角色,各具風(fēng)韻。
借景消愁愁更愁
看窗前,一棵凋零的光禿禿的樹(shù)。是本來(lái)心情就不好的我愈加煩躁。更何況現(xiàn)在還下著雨,手中的冊(cè)子,扉頁(yè)上寫著正楷的標(biāo)題“雨巷”,我默念著,仿佛真成了一位丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,帶著考試的失意,帶著最好的朋友遠(yuǎn)去的悵茫。我盯著眼前這棵樹(shù),好像是它奪去了我的'好心情似的。我在想:它得有多少葉子!輕嘆一聲,終于,依戀在老樹(shù)上的最后一片葉也落了下來(lái),我望著窗外,號(hào)啕大哭……
揮心掩路路更長(zhǎng)
窗前,依舊的一棵樹(shù)。與久別的老師重逢后,我的心緒早已飄飄如也,吹著盛夏的風(fēng),看心情軟綿綿地在天空飛來(lái)飛去,悠閑自在。這真是個(gè)令人陶醉的時(shí)刻,夕陽(yáng)斜映著那株老樹(shù)。還記得它剛是小樹(shù)苗的樣子,瘦瘦的,弱不經(jīng)風(fēng)。頭上的新芽,是它最初的漂亮頭發(fā)。風(fēng)兒,是它的媽媽,時(shí)不時(shí)給它講笑話,在我面前笑彎了腰,F(xiàn)在,它也成了媽媽,滿樹(shù)繁枝是它的娃娃。我親昵地?fù)崦耐尥,看它挺拔的身姿,多像老師授課時(shí)的縮影。我倚著樹(shù),望著天,靜靜地哼著:寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。
明朝怒放風(fēng)雨中
仍是那么的一棵樹(shù)。窗外是狂風(fēng)暴雨。手中依然一本冊(cè)子,寫滿了“我是最沒(méi)用的人”。在這場(chǎng)關(guān)乎個(gè)人、關(guān)乎班級(jí)榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)中,我居然發(fā)揮得徹底失敗,多么難得的機(jī)會(huì),如果有一條足夠深的地縫,我寧愿鉆進(jìn)去不再出來(lái)。真的好失敗,失敗得我連哭的勇氣都沒(méi)有了。滿臉木然,對(duì)于這種不可挽回的事情,哭,絕對(duì)沒(méi)用。傻傻望著雨中的樹(shù),它還記得兩年前那場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨嗎?折斷了它多少美麗枝發(fā),而現(xiàn)在,它一動(dòng)不動(dòng),似乎在思索著什么……很難想象,它是怎樣為那一樹(shù)蔥蘢而拼搏……我忽然明白了些什么,揚(yáng)起嘴角,沉默著走開(kāi)……
成長(zhǎng)的道路上,路邊的小花小草都能給我啟迪。使我不斷地發(fā)現(xiàn)自我,完善生活中的角色!讓我學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)了對(duì)人對(duì)事都應(yīng)該淡定,要知道:非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!
初中生作文 篇6
清晨醒來(lái),空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,有一絲絲陽(yáng)光透過(guò)城市層層的高樓投影在寢室對(duì)面的墻上,刻畫了許多斑駁陸離的符號(hào)。
寢室的窗戶大抵從一進(jìn)四月就開(kāi)起了。即使夏天還很遙遠(yuǎn),天空也仍舊是湛藍(lán)湛藍(lán)的,但20多度的氣溫和長(zhǎng)時(shí)間的干燥讓習(xí)慣于潮濕的我們有一些不習(xí)慣。夜晚的時(shí)候,聽(tīng)著“呼呼“的風(fēng)聲似乎在耳邊劃過(guò),有一種酣暢淋漓的味道,夢(mèng)也平添了幾分甜蜜。
下午上完體育課,回寢室稍做梳洗,抱起書到綜合樓去值班?傁胱屪约好π倜π,這樣,夏天的煩躁很快就過(guò)去了。剛開(kāi)好電腦,阿承文也來(lái)了,我們的主編來(lái)打字,剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺(tái)機(jī)子,我就心安理得地坐下來(lái),照例是登上51,看看我的朋友,我的群組,然后是論壇。看電影,似乎是上世紀(jì)的`事了,我坐在電腦前,除了打字,還是打字。
剛開(kāi)了個(gè)頭,小豬就來(lái)了,她是我在校報(bào)認(rèn)識(shí)的校友,很活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩子,豪爽,大方。和我的性格天南地北,不過(guò),這并不妨礙我和這樣的女孩子交往。我喜歡她身上那種無(wú)所不能的勇氣,以及為了夢(mèng)想全力付出的果敢。她說(shuō)到校團(tuán)委來(lái)探查一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的新聞,不過(guò)坐了一會(huì)就不舍得離開(kāi)了,喊我教她弄博客。我?guī)退暾?qǐng)了一個(gè),又把我喜歡逛的群組給她加上了。又讓她和一個(gè)她的好朋友聊了會(huì)天。她走的時(shí)候,我的時(shí)間也不多了,所以就沒(méi)寫文章,在了一會(huì)也就離開(kāi)了。
吃過(guò)晚飯,到球場(chǎng)邊隨意走走。正好趕上老師們?cè)诖虮荣?粗切├蠋熉晕⒂行┍孔镜芘Φ膭?dòng)作,心底不知不覺(jué)透著一絲笑意。其實(shí),比起我們來(lái),她們很多人都不會(huì)的,至少他們連發(fā)分的時(shí)候要站哪里都不知道。但是還是很努力的在為他們學(xué)院的活動(dòng)積極的參與。我想有些事,并不是那么認(rèn)真的要找尋一個(gè)結(jié)果的。作家阿來(lái)說(shuō):下游的每一滴水,都包含了上游所有的水分子。很多時(shí)候我們?cè)谡覍つ臣碌臅r(shí)候,注重的是過(guò)程,有些結(jié)果或者已經(jīng)注定,或者已經(jīng)不是我們所要追尋的,在追尋的過(guò)程中已經(jīng)失去了那種迫切。
似乎很久都沒(méi)有一種很放松的心情了,做每件事都懷著一定的目的,并且想著一定要做好,只許成功不許失敗?蠢蠋焸兇蚯蛩坪跻呀(jīng)忘了我要做的事。忘了那些一定要把自己弄的很累的東西。
晚課的時(shí)候到教室很早,一個(gè)人靠在窗臺(tái)上對(duì)著窗外的風(fēng)景發(fā)呆。四四來(lái)的時(shí)候問(wèn)我在做什么,我有些幽默的說(shuō)“你可以看成我在發(fā)呆,也可以說(shuō)我在思考!八f(shuō)“我以為你想跳樓!“我暈。其實(shí)有時(shí)候單純的看風(fēng)景也是一種放松的方法。我看見(jiàn)樓下的街上,賣涼粉的大嫂身旁圍了很多人,看見(jiàn)洋芋燜飯老板家有我喜歡吃的豆芽,還有剛剛拆除的大樓工地上有人在施工。這個(gè)城市的表情在這個(gè)角落里單
純而自然,有著與世無(wú)爭(zhēng)的淡定與從容。
一直是一個(gè)溫和無(wú)害的人,所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字,讓那些憂傷,寂寞,頹靡在指尖縈繞,在那些華麗的文字里完成夢(mèng)境里的舞蹈,那些纏綿悱惻的故事里凝聚青春的所有期盼與放逐。
呵呵,想讓自己擺脫用詞語(yǔ)堆砌的毛病,看來(lái)是改不了了,越說(shuō)越發(fā)癡纏了?傊,這是很美好的一天。陽(yáng)光燦爛。心情靜好!
初中生作文 篇7
初中三年雖然很倉(cāng)促,一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了,但是確實(shí)快樂(lè)。這三年,我們一起笑過(guò),一起流汗過(guò)。當(dāng)然也會(huì)有小吵小鬧,也有些不愉快的事情發(fā)生。但最后所有事情都解決了。一眨眼,初三都過(guò)去了一大半了,F(xiàn)在想想,時(shí)間總是無(wú)情的。
初一剛來(lái),我們是互不相識(shí)的,那天我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了校園,走進(jìn)了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉?墒菂s因?yàn)槟敲磶讉(gè)契機(jī),我們都熟了起來(lái)。“一二”“一二”“一二”的聲音從我們的嘴中喊出,此時(shí)的我們都在進(jìn)行軍訓(xùn),一個(gè)個(gè)的臉上都布滿了汗水。但我們都沒(méi)有放棄,在進(jìn)行最后一項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),我們互相幫助一起跑向終點(diǎn)。
初二的時(shí)候,有人喜,有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時(shí)間,那就是,要開(kāi)藝術(shù)節(jié)了。還記得開(kāi)藝術(shù)節(jié)那天。我們?cè)缭绲?就把椅子拿好了,坐在操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)節(jié)目開(kāi)始了。操場(chǎng)安靜了下來(lái),只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節(jié)目結(jié)束后,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的路上,我在想,下一次藝術(shù)節(jié)還有多久啊。
初三,也就是現(xiàn)在,現(xiàn)在是下學(xué)期,大家也都進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),但是還是有些人沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。這既是對(duì)家人的不負(fù)者,也是對(duì)自己的不負(fù)者。還有不到半年的時(shí)間,中考就要到來(lái)了。他是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝,我們要珍惜當(dāng)下美好的時(shí)光,珍惜初中這三年。
初中,這個(gè)美麗的青春時(shí)期,我會(huì)永遠(yuǎn)記住它,記住這些在這個(gè)青春時(shí)期的有趣的故事。
初中生作文 篇8
初中生活中陪伴我們最多時(shí)間的,無(wú)非就是初中階段自己的朋友了。
朋友是在外時(shí)的精神支柱,是孤獨(dú)時(shí)的港灣,陰雨時(shí)的陽(yáng)光,每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友,我也有這么一個(gè)。
她是個(gè)性格開(kāi)朗,活潑好動(dòng)的女孩兒,瘦小的身子卻蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量。她是班級(jí)的開(kāi)心果,更是我的開(kāi)心果。
生活中遇到的挫折是必不可少的。消極的情緒常使我陷入短暫的掙扎。她就像一抹陽(yáng)光,能輕易的灑進(jìn)我所躲藏的角落,以一種極其溫柔的方式將我從黑暗中拉出來(lái),來(lái)到一個(gè)更溫柔的國(guó)度。
人都不是完美的,每個(gè)人身上都存在缺陷,我們不可能都正好滿足每個(gè)人的交友需求,我們也從剛熟識(shí)時(shí)的熱情包容,變?yōu)楝F(xiàn)在的爭(zhēng)吵不斷,眼里旺盛的',只有對(duì)對(duì)方的失望,但事后,是愧疚的不知如何說(shuō)起。一旦有人邁了一步,我們便會(huì)和好如初,友誼像又穿了一件保護(hù)服一樣堅(jiān)不可摧。
盡管如此,我仍然感謝她,感謝她的包容,感謝她的無(wú)知,感謝她的任性,感謝她的所有。
初中的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,一條路也終于來(lái)到盡頭,一條嶄新的路也緩緩伸開(kāi),我們終將踏入兩條截然不同的路,我們的青春也有了互相的足跡,你是我青春最美的點(diǎn)綴,我感謝你是存在,更感謝你的到來(lái)。
初中生作文 篇9
在這寂靜的夜幕之中,夏的氣息已不復(fù)存在,迎來(lái)的便是深秋,久違了璀璨的星光,夜幕中的星辰,帶走喧鬧,卻又涌起離愁之感,幻為風(fēng),掠過(guò)我的耳畔,告訴我——那如風(fēng)般的記憶。若為風(fēng),就讓它遠(yuǎn)去吧……
那如風(fēng)般的記憶,存在我心中的美好影像,是喜是悲或是愁,總在心海蕩起漣漪,對(duì)我而言,我卻只是旁觀者,此刻的記憶喚起我心底的聲音。
其實(shí)我是一個(gè)自卑的人,走在人群中無(wú)法停駐腳步,也許我只是一個(gè)過(guò)客罷了,對(duì)別人來(lái)說(shuō),我只是一個(gè)微不足道的過(guò)路人吧!記得小時(shí)候,聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)別的孩子,我的心里便會(huì)隱隱作痛,或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧;長(zhǎng)大后,當(dāng)我再次被忽略、被淡忘的時(shí)候,淚便會(huì)不爭(zhēng)氣的流下來(lái),怪自己不優(yōu)秀,沒(méi)有別人好,之后這種自卑感便一直藏在了我心里。現(xiàn)在,當(dāng)再次遇到這種情況時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō):沒(méi)關(guān)系”。
可能我還是是一個(gè)倔強(qiáng)的人,心直口快,無(wú)意中便說(shuō)出了傷害別人的話,所以一貫保持著沉默的作風(fēng),孤僻的性格。三年前,我因一件事和班里的'一個(gè)同學(xué)結(jié)了仇,直到畢業(yè),我倆抱在一起哭了,傻傻的說(shuō)自己是笨蛋。想起我們當(dāng)初的矛盾,真是后悔,為什么不學(xué)會(huì)放下呢?直到現(xiàn)在,都無(wú)法再聯(lián)系她,反而覺(jué)得我的這個(gè)“仇人”也挺可愛(ài)的。也許這便是我第一次學(xué)會(huì)了放下,學(xué)會(huì)了寬容。然而我又是一個(gè)非常暴躁的人,遇到問(wèn)題總和自己過(guò)不去,有時(shí)被別人P上兩句,眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導(dǎo)火索,在一次次爭(zhēng)吵中,我便明白:做人不要太自我主義了,否則身邊的人隨時(shí)有可能因你而黯然落淚。
那如風(fēng)般的記憶,或笑或淚都夾雜著苦味兒,既然已過(guò)去,就讓它帶走愁緒,隨風(fēng)飄蕩。
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