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初中生活作文優(yōu)選(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的初中生活作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
初三的生活,像火焰,激情四射;像鮮花,繽紛絢爛;像詩歌,壯麗磅礴。初三,是青春的轉(zhuǎn)折,它點燃夢想之燈,照亮人生之路,引領(lǐng)前行方向。
一、課堂進行時
“鈴——”上課鈴聲剛響,同學(xué)們就已經(jīng)坐到自己的座位上,初三的我們早已意識到此時的任務(wù)之重,即將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折點,都在各自努力。
數(shù)學(xué)老師夾著課本,拿著圓規(guī)和三角板進入教室,不由得讓我想起了肖復(fù)興先生筆下的班主任“黑老蔡”,仿佛數(shù)學(xué)老師也即將騎上戰(zhàn)馬,揮舞著大三角板和大圓規(guī),大喊:“向幾何進軍!”
數(shù)學(xué)老師揮動粉筆在黑板上快速滑動,仿佛不是幾何題,而是精靈在飛舞,引領(lǐng)著我們走向數(shù)學(xué)王國。
初三了我們不久將分離,難怪老師上課時都帶著淡淡的傷感,三年的時間,說長不長,說短不短,卻足以積淀一份真摯而深厚的師生情。
二、課間進行時
以往的課間,我都在操場上揮汗如雨,或奔跑,或游戲,或閑聊。而初三,我更喜歡在書海里暢游,體會于謙的“眼前直下三千字,胸次全無一點塵”。
無論是具有“停機德”的寶釵,還是具有“詠絮才”的黛玉,我無不為她們憐惜,一個是“金簪雪里埋”,一個是“玉帶林中掛”,一個是“山中高士晶瑩雪”,一個是“世外仙姝寂寞林”,曹公為何給這兩個奇女子如此遭遇!
無論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米,還是滿腦子浪漫幻想的安妮,他們都能給予我歡樂,牽動我的情思;孟胫,天鵝絨般的藍色水面,緩緩駛過“天鵝號”;幻想中,嬌艷的粉紫色玫瑰花在訴說古老的傳說,如同燕鳴驪歌。但我最愛的還是長不大的彼得·潘和他的'精靈丁可兒。我時常想,沿著東方的啟明星一直飛真的能找到夢幻到嗎?
爬山虎還沒有爬上墻角,常春藤也沒有長出枝椏,我們的心中的黃色康乃馨卻常開不敗。初三,帶給我酸甜苦辣的別樣生活,讓我歡樂,讓我傷感,也讓我留戀。無論將來我們散落到何方,也彼此銘記。
初中生活作文 篇2
生活告訴了我許多許多……然而,在我的記憶中,家人就是生活的一部分,他們也告訴了許多許多……
記得那次身體一向康健的奶奶生病了。打那以后,每天一大早媽媽便起來燒好香噴噴的早飯,然后把睡得像死豬的我從床上拖起來,一起去醫(yī)院看望奶奶……我起初有一些不愿意:明明是暑假,怎么不讓我多睡一會兒!可真當(dāng)在醫(yī)院看到了奶奶疲憊的病顏上比以往多了幾道如刀割般的皺紋時,一切牢騷都變成了對奶奶的問候。漸漸地,哪天要是沒看奶奶,心里就會莫名地感到缺失了一些重要的東西。媽媽告訴了我:堅持。
“雯雯,奶奶生病了,你就自己回家吧!卑职终f。對此奶奶卻表示強烈反對,她認(rèn)為我還小,獨自回家不安全。我卻十分不服:我已經(jīng)15歲了,可以自己回家……在鬼使神差之下,家門的鑰匙到了我的手上……獨自回家成為了我光榮的使命!
回家路上,冷風(fēng)呼嘯而過耳畔,眼睜睜地看著月亮在天際漸漸地變亮,腕上手表分針飛速移動,身后仿佛還有人影竄動……這一切都帶給我滿滿的'恐懼,或許我根本就不屬于黑夜吧,但我既然已經(jīng)邁出了步伐就應(yīng)該走完全程。腳下的步子越來越快,越來越快……終于,隨著門“嘣”的一聲,我—到家了!滿滿的自豪感涌上心頭。那是我第一次獨自回家,獨自戰(zhàn)勝了恐懼。第二天爸爸說:“怎么樣?自己一個人回家的感覺不錯吧!我昨天還擔(dān)心你會害怕,所以我就悄悄地跟在你的身后,沒想到你這么勇敢!痹瓉恚莻人影是爸爸。爸爸告訴了我:勇敢。
到了午飯時間,爺爺?shù)囊浑p巧手為奶奶燒制出一盒充滿愛心的飯菜,看到奶奶臉上滿滿的幸福,我真是好羨慕!爺爺似乎是察覺出了這一點道:“家里還有很多哦,回家慢慢吃!”“好,那你吃了嗎?”“沒有啊,等你奶奶吃完啦我就回家去吃!
直到了下午4點鐘,我看到爺爺才剛回來。我連忙問道:“爺爺,你中飯吃了嗎?”“沒啊!薄澳悄憧烊コ园!”“不行啊,我還要給你們燒晚飯呢!”他雖說著話,可手中的動作卻是一刻未曾停閑……
月上柳梢頭,安靜的病房中奶奶已經(jīng)睡了,只見爺爺一個人坐在病床旁啃著一個不大的實心饅頭,似乎還津津有味。暖暖的燈光映著他泛著銀色光澤的的發(fā)絲,身影是那樣的高大……爺爺告訴了我:奉獻。
又一次看到奶奶在打點滴,只見護士拿著泛著冷光的針毫不留情地扎入奶奶干枯的手背。我看著都疼,可奶奶的神情卻一如往初,似是在品味一頓再簡單不過的家常便飯。我對這一個比我大了幾十歲的朋友深感同情……
不久,奶奶出院了,她是那樣的開心,笑得簡直比陽光還燦爛、還溫暖。她的手緊緊地握著我的手,仿佛是要把自己的快樂都傳遞給我一般。我一眼便瞥到了她手上滿是被針管扎得紫青的傷痕,十分瘆人。我不禁產(chǎn)生了一個疑問:“奶奶,你住院時每天打點滴不痛嗎?”“痛啊。”“那為什么那時你臉上是那樣的平靜?”“因為我知道這樣我的病才好的快啊!想著想著便也覺得這是理所當(dāng)然的了。”奶奶告訴了我:忍耐。
記得有個人說過:“塵世里,總有些什么,讓我們不自覺地微笑,使我們的堅硬在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢囈,幼童的稚語,夕陽下相互攙扶的老人……”
初中生活作文 篇3
赤橙黃綠青藍紫,一條彩練當(dāng)空舞。
——題記
當(dāng)我們懵懂地跨進初中大門,一張張生面孔的對望,一次次冷眼神的交流。不知不覺中,我們偶然打開了多彩之門,創(chuàng)造了屬于七年(1)班的多彩之練。
明艷之橙
早讀課,瑯瑯的讀書聲傳出教室。英語科代表站在講臺前領(lǐng)讀。純正的發(fā)音,恰好的口型,流暢的語段,盡顯完美。剎那,明艷的陽光柔柔地穿過下玻璃,愜意地鋪在教室里,一尺尺地延伸開來,也披在英語科代表的身上,時而旋放出橙色的光芒。明艷之橙,釋放出中學(xué)生的知識魅力。
幽默之藍
懶懶的風(fēng)拂過了每個同學(xué)的臉頰,倦意傳遞,同學(xué)接連打起了呵欠。終于,下課鈴聲喚醒了一切,同學(xué)們伸起了懶腰,看著藍衣的×××不禁“激動萬分”,開始為大家活躍氣氛。當(dāng)空,他走上了講臺,揮了揮鐵尺,“大家靜一靜”,今天,由我來為大家即興表演一段,讓我高歌一曲,大家說:“好不好”?頓時,臺下噓聲一片,盡是嘲諷的掌聲。他不屑一顧,清了清嗓子,將手握成拳頭狀,當(dāng)作“話筒”。Rghthow,他用黃梅調(diào)聲音唱了起來“樹上的鳥兒成雙對,綠水青山帶笑顏……”臺下笑倒一片。幽默之藍,綻放出中學(xué)生的幽默情懷。
團結(jié)之紅
六一匯演,我們傾吐了大量的時間與精力,在詩朗誦中,我們注入的是對奧運的祝福,對明天的憧憬,對北京的希望。在最后那激情澎湃的`時刻,我們攜手奧運,舉起了手中的五星紅旗,在微風(fēng)搖曳下,顯得更加耀眼!白81本8W運,祝福所有的夢想都能夠?qū)崿F(xiàn),祝福北京與奧運一起進步,共創(chuàng)輝煌!眻F結(jié)之紅,詮釋出中學(xué)生的團結(jié)力量。
多彩的七年級生活,給予我們動力,給予我們希望,在這同一片藍天下,七(1)班,一定會創(chuàng)造美麗的彩虹。
初中生活作文 篇4
歲月興替,四季輪回,生活如一葉扁舟,在歲月的長河里前行。雖然險阻重重,雖然路途漫漫,但是只要心中陽光明媚,一定會從無盡的艱辛與勞苦中品出生活的詩意。從初日照高林的清晨,到為霞尚滿天的傍晚;從層林盡染的晚秋,到煙花三月的初春;生活的詩意隨時在流瀉、在氤氳……
在春色中生活,別有一番詩意。持一把油紙傘徜徉在山間的小徑中,遠看四野已泛出草的嫩黃黃,而近來細細端詳卻又隱匿不見。好一個“天街小雨潤如酥”!或是漫步于堤畔,看那早鶯與亂花齊飛,新燕與淺草相應(yīng)。水面初平的湖中隱約閃著粼粼的波光,云似乎也更加秀麗了,急急地在水中映下自己的倩影。
若是到了夏季,詩意也便隨著溫度蔓延開來?茨沁h處的池塘,蓮葉接天,暈開無窮的碧綠,荷花映日,襯出別樣的`嫣紅。幾尾魚兒在荷葉間嬉戲,而遠處的蟬聲正一聲連著一聲漫過來……芙蕖似少女的粉面,正綻開最無邪而又動人的笑容,還去哪里尋什么生活的詩義呢!
入秋,萬山紅遍,層林盡染。閑暇登山,便見漫山千層紅葉,于夕陽中映得如火嫣紅,真?zhèn)時紅于二月花。落葉歸根,打著旋兒蕭蕭落下,卻也望不盡那江河之水滾滾而來。偶有晴空中一只鶴鳥,拍打著雙翅排開云層徑直而上,直飛云霄,那生活中的詩情想來卻也早已無窮無盡了!
秋風(fēng)老去,冬已它的冷漠,裹挾盡百花的殘影,留一地斑駁的枯黃。猶如春天忽然到來,千千萬萬樹枝上綻開億萬朵梨花,灑得世間遍是潔白。我們在雪中嗅著,嗅到的卻是朱砂梅的暗香,那凌寒獨自開的高傲花朵啊!一定讓你詩興大發(fā)、豪情滿懷!
四季中生活的詩意,是一種淡淡的清香,若有若無、時隱時現(xiàn),那些生命旅途中的匆匆過客是無法感受到它的存在的,只有那些有心的人、用心的人才能感知到它、品味到它……
初中生活作文 篇5
靜靜流淌的小溪才能在翻山越嶺的時候不被泥石所渾濁,才能在終結(jié)于大海時保留一顆赤子之心。
靜,是一種生命中的瀏覽。在面對生命,如有偷步的心理,莫不是讓回憶變得空白。在行走時,驀然回首,看到以往瀏覽過的地方已鋪上地毯,接通了電路,擺上了家具。而前頭卻依然一片無際的白茫茫,只有靜心繼續(xù)瀏覽,才能不留空白,把家擴大。無論是停歇,還是行走,告訴自己:路還很長。靜,讓生活更美好。
靜,是一種彷徨中的對待。在面對彷徨,若有過急的心理,莫不是自己陷入困境。當(dāng)局者迷,旁觀者清,做一個旁觀者,靜心對待,以靜態(tài)面對動態(tài),以不變應(yīng)萬變,試問有哪一出日落留戀過晚霞?無論是彷徨,還是無措,讓心靜下來,告訴自己:走下去。靜,讓生活更美好。
靜,是一種無語中的前進。在面對無語,若有厭惡的心理,莫不是讓美麗變得丑陋。靜,并不是不思進取,而是一種寧靜以致遠。焦躁的導(dǎo)游只會帶領(lǐng)自己來到死胡同。,不鳴則已,一鳴則驚人,這世界才有奇跡,前進并不需要大肆喧嘩。靜,是不用豪言壯語偽裝自己,而是用腳踏實地證明自己。無論是沉默,還是無語,告訴自己:用腳去走。靜,讓生活更美好。
靜,是一種疲憊中的休憩。在面對疲憊,若有逞強的心理,莫不是讓心靈變得崩潰。在心靈被重荷所累時,何不靜下心來,閉上眼,在自己的世界里,沒有日出日落,沒有滄海桑田,更沒有車水馬龍,有的只是自己淺淺的呼吸聲。再次睜開眼,心靈被寧靜所充沛。無論是無力,還是疲憊,告訴自己:懂得休息。靜,讓生活更美好。
靜,是一種前進時的清醒。在面對前進,若有迷茫的心理,莫不是讓一切變得扭曲。面對這個大千的`世界若能不隨波逐流,不極端挑戰(zhàn)自己的極限,何不是一種享受?靜心前進,看世界變幻的潮流,無論在那個時代,都能做到眾人皆醉我獨醒。若心是靜的,怎隨名利而蕩起漣漪?。無論是前進,還是停頓,告訴自己:靜心面對。靜,讓生活更么好。
在漫漫長路中,生命、彷徨、無語、疲憊、前進,你我都擁有,都曾告訴自己,它們是美好的,而靜只是讓它們變得更美好。靜,讓我們保留著人之初之性本善,讓生活在激流中更美好!
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