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初中生的作文通用5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的初中生的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
剛步入初中時(shí),下定決心以自己嶄新的面貌去沖刺,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中。
一周下來(lái),除了同位,沒(méi)有再對(duì)其他人說(shuō)過(guò)一句話(huà)。早上來(lái)到學(xué)校,向大家問(wèn)好的話(huà)總是卡在嗓子中說(shuō)不出口。
日落。我獨(dú)自走在回家的路上,余輝撒在我泛紅的雙眼上。今天又沒(méi)有說(shuō)話(huà),一次次的失敗,如針扎般刺痛了我的心,一次次的告誡自己:失敗是成功之母。但總換不來(lái)成功。走在繁華的街上,風(fēng)吹在臉上冷冷的。
初中的滋味,如同咖啡般苦澀,卻又能在那澀澀的苦中品出一絲甘甜。生活也許就是這樣,只有嘗過(guò)那千般的苦,才能換回萬(wàn)般甜。
還記得那天,是雨天,心也好似蒙了層霧。我獨(dú)自一人漫步在校園中,突然,一張燦爛的笑臉映入我的眼簾:“給,咖啡奶茶,甜的哦!緩解心情!彼(jiàn)我沒(méi)有回答,又上前來(lái),說(shuō)道:“看你總是悶悶不樂(lè)的呢,甜甜的奶茶可以使心情好起來(lái)哦!嘗一下吧,嘿嘿!”看著女孩那如陽(yáng)關(guān)般燦爛的笑臉,我不禁一怔,我當(dāng)初是想以這樣燦爛的笑容來(lái)迎接新學(xué)校的吧!我苦笑的接過(guò)了奶茶,喝了一口,雖然很苦,卻是越品越甜,我對(duì)這個(gè)陽(yáng)光女孩示以感謝的微笑,“你笑起來(lái)很好看的,我是說(shuō)真的',不要整天愁眉苦臉的了,吶!”“嗯,我們做朋友吧!”這句一直珍藏在我內(nèi)心深處的話(huà)終于說(shuō)了出來(lái),我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn),友誼就是能夠讓你堅(jiān)信有依靠的信念,它能夠讓你感到溫暖;友誼就是可以讓你在悲傷時(shí)找到可以訴說(shuō)的人,在快樂(lè)時(shí)可以找到分享的人,在困難時(shí)堅(jiān)定幫助你的人。即使全世界都將你遺忘,友誼也會(huì)找到你 我發(fā)現(xiàn),友誼那淡淡的甜蜜,它悄然無(wú)聲的融入了我的生活,那甜,那友誼,如咖啡般清香、芳醇。
我發(fā)現(xiàn),就像魚(yú)兒不能離開(kāi)水,大自然不能失去陽(yáng)光一般,人們不能沒(méi)有友情,而最真正的友情,正像大自然中的美景,清新而透明。
初中生的作文 篇2
初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶?jī)?nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正因?yàn)橛泻芏嗟幕貞,所以瓶中的小沙也越?lái)越多,越來(lái)越漂亮!
一
哇!一出家門(mén),外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校,果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課,應(yīng)該是課間操的時(shí)間,因?yàn)橄卵┛赡芫筒簧喜倭耍绻惶崆吧险n應(yīng)該有20多分鐘的時(shí)間可以玩,大家都躍躍欲試,終于廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。
我們很自覺(jué)的分成兩撥,便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球,只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去,不偏不倚正好打中她的`頭,小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn):“誰(shuí)仍的啊?”對(duì)面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)!在看這邊。呵!幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生,看那個(gè)男生的狼狽的樣子,他絲毫沒(méi)有弄雪球的時(shí)間,女生們的雪球就一個(gè)接著一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會(huì)課,老班說(shuō):“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點(diǎn)是好,反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請(qǐng)四名同學(xué)做代表,其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表,等同學(xué)都選好后,一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。
正方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣好,這樣有利于知識(shí)的掌握。”反方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣做不好,知識(shí)在于平常的積累與掌握。正方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣可以更容易記住知識(shí),不容易忘。”反方說(shuō):“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住,最后還用的著這么累嗎?”正方說(shuō):“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍?zhuān)豢煲补!”反方說(shuō)“刀是應(yīng)該早就磨好的,不能等到用的時(shí)候在磨,這樣等于臨時(shí)抱佛腳,是沒(méi)有用的。”老師說(shuō):“下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn),是支持正方還是反方?”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的,有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō):“請(qǐng)正、反雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)!闭秸f(shuō):“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯!狈捶秸f(shuō):“最后我方一致認(rèn)為開(kāi)始前臨陣磨槍不好,知識(shí)應(yīng)該日積月累,而不是一朝一夕就可以會(huì)的!弊詈罄蠋熣f(shuō):“我支持反方的觀點(diǎn),知識(shí)是要當(dāng)天掌握的,這樣才記得牢固!边@場(chǎng)辯論會(huì)最后以反方獲勝的結(jié)果告終了,大家都覺(jué)得很新鮮。
初中的生活很美好,我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
初中生的作文 篇3
品著一杯香茗,沐浴著月亮的清輝,在這個(gè)喧鬧的世界里,悠閑的翻閱前人的書(shū)籍,品前人所思,感今日所聞。不因凡塵世俗所擾,亦不因名利所困。這便是我最難忘、最喜愛(ài)的生活!
此話(huà)便是:“上善若水,人當(dāng)如水!边@是我朋友多年前的一語(yǔ),隨口一言,卻令我難忘至今。
水,不因外力而改其形,淵明如水,他說(shuō)“吾不為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰!毖援叄^也不回地辭別官場(chǎng),歸隱田園。田園的日子必然是清苦的,他亦不改其形(行)。其詩(shī)云:“衣沾不足惜,但便愿無(wú)違。”可見(jiàn),他是悠閑的,是歡愉的,衣食住行,柴米油鹽不能成為鎖住他的鏈子,繁文辱節(jié),富貴青云不可約束住他的自由。是啊,我應(yīng)像淵明般不受世俗的約束,不應(yīng)該變自己,所以“人當(dāng)若水”令我難忘。
水,質(zhì)本清潔無(wú)雜,無(wú)塵無(wú)垢,文天祥必為此特征的代言人!在蒙古族的錚錚鐵蹄下,宋,這個(gè)繁榮的朝代,富裕的國(guó)度支離破碎,面對(duì)著“官室之美,妻妾之奉”,他體現(xiàn)出了他水般的本質(zhì),我曾想象,他說(shuō):“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!敝畷r(shí)的表情,我想那必定是張寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)定決心的臉龐。如水一般清澈潔凈。人當(dāng)如水,如水般潔凈,這又是這句話(huà)給我的啟示。
水,能凈人凈物,在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,有一顆最明亮、潔凈的明星——孔子,孔子亦如水般,他教人、誨人、訓(xùn)人、勸人。以其自身的潔凈蕩滌他人最黑暗的污垢,使他人得到內(nèi)心的凈化,靈魂的提升,心靈的`懺悔,他不僅凈化了其時(shí)代的人,更是以其的潔凈洗滌著古今以來(lái)的中國(guó)人,甚至日、韓兩國(guó)的人民也深受他的影響。他是世界上最偉大的人之一,人當(dāng)如水,它教會(huì)了我不應(yīng)只顧“獨(dú)善其身”,亦要“兼顧天下”。
人當(dāng)如水,世界上形形色色的人,五彩繽紛的城市,或豪華或典雅或?qū)嵱玫奈锲吩缫咽鼓承┤送鼌s了自己水的本性,當(dāng)他們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),必會(huì)有我這般的感受吧!人當(dāng)如水,這句話(huà)我不會(huì)忘,也不能忘。因?yàn)樗俏业膶?dǎo)師,我的明燈。
當(dāng)東方已露微白,我合上書(shū),腦子里的游蕩的,仍是那句令我最難忘的話(huà)——上善若水,人當(dāng)如水。
初中生的作文 篇4
獨(dú)倚窗口,看落了一地的枯葉,聽(tīng)時(shí)間走了一圈又一圈,風(fēng)又一次捎來(lái)遠(yuǎn)方的信箋,淺紫的信封上留著娟秀的筆跡,還是那四個(gè)字——“生日快樂(lè)!”不禁意吹散在風(fēng)里……
隨風(fēng),消逝在了天際,隨雨,灑落了一地,凋零的花瓣告別了枝頭,尋找著宿命的謎底。
雨就這樣下了,纏綿不已,風(fēng)在里面穿梭,也不知在耳語(yǔ)著什么,就這樣悄悄地潛入了夢(mèng)里……
夏日的午后,暖暖的陽(yáng)光灑在黑白琴鍵上,那樣耀眼,像永遠(yuǎn)都觸及不到,那個(gè)人一襲淡雅的白裙,靜靜坐在鋼琴前,修長(zhǎng)的手指在琴鍵上輕輕地?fù)崦恍Γ鹕韥?lái),走在陽(yáng)臺(tái)邊,看著人流,還是有些不習(xí)慣這樣閑適的生活,她回頭看著那架鋼琴,未來(lái)數(shù)不盡的.美好,像是永遠(yuǎn)都定格在那里了、
一本書(shū),一句話(huà),一支筆,便改變了自己的念頭。
回首過(guò)去,才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己曾經(jīng)歷過(guò)那么多,原來(lái)成長(zhǎng)是這樣的困難,不經(jīng)意間回首,那些傷痛都?xì)v歷在目,但畢竟自己還是走過(guò)來(lái)了。一朝一夕,一切似乎來(lái)得有些措手不及,讓自己忘了該如何去前進(jìn),忘了哪個(gè)才是自己,那個(gè)笑面如的女孩不知走向何方,樹(shù)下的五個(gè)女孩一個(gè)又一個(gè)離開(kāi),卻不知自己是否還在原地,或許我早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的離別。習(xí)慣其實(shí)是一件好事,至少它不會(huì)讓人那樣的傷痛。于是,學(xué)會(huì)習(xí)慣離別,習(xí)慣哭泣,習(xí)慣孤獨(dú)。
一年老一年,一日沒(méi)一日,一秋又一秋,一聚一離別,一喜一傷悲。一榻一身臥,一生一夢(mèng)里。
十五歲就這樣來(lái)了,還不曾準(zhǔn)備好,也不知要如何去面對(duì),因?yàn)槊髂昃椭锌剂耍?xí)慣很難,要再改變,我沒(méi)了把握,每天看幾頁(yè)書(shū),斷斷續(xù)續(xù)地記錄著自己的人生,我想唯有寫(xiě)寫(xiě)日記才能知道自己每天在想些什么,才能正確地審視自己,畢竟一個(gè)人的故事總得要有個(gè)人來(lái)聽(tīng)。于是,不再悲傷,一個(gè)人靜靜地笑著,亦或是哭泣。日子雖然很平靜,卻也算是恬然靜好
路上的路燈通明,前方的黑暗像是一個(gè)無(wú)法填滿(mǎn)的洞,在兩邊的路燈的照耀下愈加顯得神秘和無(wú)可奈何。我想飛過(guò)去,因?yàn)槲也聹y(cè)前面的天空一定會(huì)很晴朗,背負(fù)著期待和鼓勵(lì),在即將開(kāi)始的一次新的生命旅程中,我會(huì)勇敢一點(diǎn),快樂(lè)一點(diǎn)。因?yàn)槲医K于明白,生命就是在這樣一步步的磨練和體驗(yàn)中走向華美和豐富的。不由得開(kāi)始佩服起自己,一次又一次,再艱難,我都走了過(guò)來(lái),現(xiàn)在想想中考又有什么好怕的?十五歲,那又怎樣?不過(guò)是在時(shí)間的年輪上多了一道印記,又向未來(lái)邁進(jìn)了一步罷了,
那些青春的仇恨來(lái)也匆匆,去也匆匆,在不斷掠過(guò)的時(shí)間和花樣的年華中,只留下了一片溫暖的背影,讓人不禁微笑,我想,這才是真正的釋然。
十四歲,say goodbye。
承載著夢(mèng)想的信,隨汪洋飄到你心的近端。生如夏花,死也如秋葉,淡泊寧?kù)o,如普雅,等候百年,如向日葵,追隨陽(yáng)光,心的信仰。
初中生的作文 篇5
潔白的粉筆,在你靈巧的手上舞動(dòng),留下一道道淡淡的痕跡,聚集,成了一手漂亮的英語(yǔ)板書(shū)。為你塵封的記憶,因黑板而蘇醒。
——題記
一年前,當(dāng)我踏進(jìn)教室,看到的是你那張年輕的臉,笑瞇瞇地遞給我一套教科書(shū),那時(shí)候,我鐘愛(ài)上了你的一臉笑容。
你的課上,黑板上是你的粉筆字,娟秀,美麗,小巧,精致,我鐘愛(ài)那種美。寫(xiě)于黑板上,驚嘆于我心。從此,鐘愛(ài)上了你的字。
和你聊天,告訴你我很羨慕你的字,你告訴我,只要多練,我也能夠?qū)懗鰜?lái)。于是,我偷偷地模仿你的字跡,練習(xí)著,最后,我的字被你夸獎(jiǎng)了:書(shū)寫(xiě)比賽,我更是發(fā)奮地在那張薄薄的卷子上一筆一劃,你收了卷子,驚嘆我的字很像你的板書(shū),我笑而不答,心里偷著樂(lè)。
第一次月考,我揚(yáng)起勝利的微笑,期中考、綜合科競(jìng)賽我卻考得一塌糊涂,我忍不住哭了,悲哀甚至是絕望,你一次一次不厭其煩地找我談話(huà),使我重燃自信的火炬,最終在期末考時(shí)趕了上來(lái)。
“write”和“white”這兩個(gè)單詞,我一向弄錯(cuò)。你在我的本子上寫(xiě)著“Yourwritingissobeautiful。Comeon,mydearchild,beliveyourself。”從這以后,我不再寫(xiě)錯(cuò),本子還保留著,因你娟秀的字跡。
一筆一劃,黑板上的板書(shū)隨著時(shí)刻一天一天變換著,我一向認(rèn)為,看你的板書(shū),是一種享受,以為你的板書(shū)會(huì)陪咱們到初中畢業(yè)。
可我錯(cuò)了。迫近的夏,焦躁的蟲(chóng)鳴,發(fā)怒的太陽(yáng),窒息的空氣吞噬著暑假,再次踏進(jìn)校園,你離開(kāi)得突然,沒(méi)有告知我一聲。黑板上一片空白,娟秀的字跡也不復(fù)存在,我突然憎恨起遙遠(yuǎn)的南北距離,吉林與廣東,倘若只有地圖上的距離該多好,可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí),我能做的,只有將記憶塵封了。
執(zhí)起手中的粉筆,在黑板上寫(xiě)著“ABC”,粉筆輕盈地掠過(guò)黑板,恍惚中,我又看到了你的.板書(shū)。那一年相伴的時(shí)光,每一個(gè)片段在我眼前,緩緩流過(guò)。粉筆在明媚的陽(yáng)光中起舞,舞出了你的滿(mǎn)臉笑容。
再在黑板上一劃,穿越一年的時(shí)光,黑板上的記憶,在我眼前交融、匯合、分離,企圖抓住那些稍縱即逝的粉灰,卻未能成功。罷了,就讓粉灰,為你送去真誠(chéng)的祝福與思念。
后記:黑板上的記憶,像咱們嬉鬧時(shí)的那顆樹(shù)的年輪,一圈一圈刻在我心頭,時(shí)光擦去了黑板上板書(shū),擦不去我心上的黑板上的記憶。
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