[精華]初中生的作文9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　升上初中上暑輔課時，剛進到班級，大家都對彼此不熟悉，因此特別的安靜，就連老師在講話都沒什么聲音。到現(xiàn)在，已經(jīng)一起經(jīng)歷了運動會、班際比賽、班游、戶外教學(xué)......等活動，讓我們對彼此更熟悉，也變得團結(jié)了。

　　我們班的下課時間，內(nèi)向的人不太愛跟人家聊天，總覺得有點邊緣似的，有些男生喜歡捉弄別人，短短十分鐘總是少不了他們到吵鬧聲，聰明的人，也是在玩，但成績還是很好，也許他們在家也花了很多時間在讀書吧！也有少數(shù)一兩個就靜靜的`坐在自己位置上不知道在干嘛。

　　在這一年，我們發(fā)生了許多事情，有人在班上待了半學(xué)期后就轉(zhuǎn)到體育班了，還有一個男生成績好體育也好轉(zhuǎn)進來，他對我們班原本的前三名可是有大大的威脅啊。我們班撇除了每班都有的活動，還多了一項，那就是班游，不用上下午的課，超開心，這都要感謝我們的班主任帶我們出去，我們?nèi)チ宋膶W(xué)館還有動漫巷，拍了許多照片，相信將來回想起來會有不同感覺。

　　之后兩年我們還要一起參加班際比賽為我們班得取榮耀，運動會要一起加油，還要去戶外教學(xué)一起玩，和同學(xué)去玩跟和家人玩的感覺可不同了，期待初中生活的最后兩年會發(fā)生什么有趣的事呢！

初中生的作文 篇2

　　一段故事，一段回憶，一段美麗，存在心底，就像一杯沁人心脾的茶，默默地散發(fā)著芳香，品嘗時甘醇而且清新，令人回味無窮。

　　那些回味無窮的記憶，往往是記憶最深的，往往是永不磨滅的。這些回憶大多都是在成長的過程中發(fā)生的。

　　還記得那時在我小學(xué)的時候，有一次我正在家中跟爸媽談判“我就要自己上學(xué)嘛！”我嘟著小嘴，生氣地說�！澳氵@么小，怎么能自己上學(xué)呢？路上可是有壞人的！”媽媽恐嚇我�！拔也挪慌履兀　蔽覔�(jù)理力爭，“我們班有好多同學(xué)都自己上學(xué)呢，為什么我就不行？”“你還小�。　眿寢屵�是一個勁兒的強調(diào)我小�！拔乙呀�(jīng)不小了，我都上小學(xué)了，你們不要總把我當(dāng)成小孩子嘛！”我有些自豪地挺起胸膛�！翱伞�…”媽媽還想說些什么，爸爸打斷了她的話。“既然這樣，那明天我們就不送你了，你自己可不準(zhǔn)哭哦！”“我才不會哭呢！”太好了，明天早上可以自己上學(xué)了，我撲到了爸爸懷里，“還是爸爸最好了！”

　　我回到了臥室，躺在床上，想象明天自己上學(xué)的情景，睡著了。第二天早晨，我早早的從床上爬起來，迅速洗臉、刷牙，順便把幾片面包塞到嘴里當(dāng)早餐。媽媽打著哈欠從房間里出來，看見我把書包都背上了，說：“這才幾點啊，你不會這就要去上學(xué)了吧？”我看著表，已經(jīng)六點半了，便說：“不早、不早、我上學(xué)去了，媽媽再見！”沒等媽媽反應(yīng)過來，我就已經(jīng)沖出家門了……其實，我那第一次獨自上學(xué)的經(jīng)歷也沒有想象中那么好。第一次一個人面對十字路口，沒有人領(lǐng)我過了馬路，心里的慌亂我至今還記得清清楚楚。第一次肩背這那重重的書包，走過幾條街，那感覺真是不好受。當(dāng)我走進教室，把書包放下時，覺得肩上好輕松，好輕松。當(dāng)我看到同學(xué)的`父母送到教室門口，叮嚀幾句才一步三回頭的往回走時，也會覺得自己真的很了不起，可以自己上學(xué)了。

　　這件事情雖然很不起眼，但是它畢竟是我第一次自己上學(xué)。它證明了我長大了，它值得我去記住它，值得我去回憶。這就是永恒的記憶！不可磨滅的記憶！

初中生的作文 篇3

　　愿大雨洗去人心的偽裝，喚醒人心的童心

　　——題記

　　思緒仿佛又回到了那個雨天，我正在家刻苦的學(xué)習(xí)，忽然聽到一陣聲音，“滴滴答答......”我抬頭向窗外望去，哦，原來是下雨了，我不禁出身的看著窗外......

　　雨孩

　　樓下幾個小孩正在快樂的玩耍，全然不顧已經(jīng)下雨了，只是他們的父母在著急的喊他們回家，可他們卻很一致的喊道：“媽（爸），讓我再玩會嗎，反正雨下的又不大�！庇挚匆娝麄兊母改改菬o可奈何的表情口中念念有詞，好像在說:"小孩兒，真貪玩。”我又一想，愛玩不是孩子的天性嗎？那為什么我不能玩會嗎？

　　童心

　　下樓了，正好看見妹妹在吃著糖，看電視，我又不禁笑了笑。忽然聽到叔叔在逗她是說：“XX,給叔叔一個糖�！薄安唤o你，就不給你！妹妹那稚嫩的.聲音又出現(xiàn)在耳畔。我不禁皺了皺眉，說：“妹妹，給叔叔幾個糖。”語氣有點生硬，妹妹便“哇”地一聲哭了，叔叔便急忙來哄他，并責(zé)怪我，道：“我逗她玩來嗎，你咋把她要弄哭呢！”我反駁道：“那她也應(yīng)該懂得禮貌呀！”剛說完我就愣在那了，什么時候，我也變成了這樣，曾經(jīng)那個淘氣純真的我去哪了？一會兒，妹妹不哭了，撅著嘴說：“叔叔給你�！卑岩粋�糖給了叔叔。我想，也許，我的淘氣，我的純真就是在這樣下一點點被磨滅了吧，我不禁感到悲傷。于是，走到客廳，拿了一個小凳子走到門口，做好后，癡癡地望著大雨中那群正在玩耍的小孩，不僅黯然傷神。

　　那場雨還在下，它會一直下下去，一直下在在我心底。

初中生的作文 篇4

　　書房，一個少年癡癡的望著一幅畫，那時他母后送給他的百花圖，自本是不喜，誰知，一到晚上，便見了那圖里的少女，那少女唇紅齒皓，細柔的長發(fā)扎成兩個小髻，煞是好看。他也給旁人看過，可旁人卻只看見百花圖，少年美滋滋的想，這是獨屬于我的女子！

　　五年后，少年已成青年，少女也長大了，那樣子與青年的年齡相似，到時透出了些許柔和，沉靜。青年已有一定實力，青年開始尋找這名女子的.行蹤，但找不到分毫線索。有一次，青年見到了一名酷似少女的女子，那女子向他攻擊，他徒有武功卻無法動彈，當(dāng)他反應(yīng)過來時，竟是一只狐貍精！就當(dāng)那妖狐要吸食他的陽氣時，一道金光閃過，那狐妖慘叫一聲，不見了，青年轉(zhuǎn)身，只見那副百花圖不知何時正懸浮于前，里面的少女，仍是那樣美麗。

　　青年慢慢老去，畫中女子竟離奇也隨著他變老，他癡迷于這畫，終身未立后，于他去之時，眼前突然出現(xiàn)了一名女子，如夢似幻，對他巧笑嫣然。

初中生的作文 篇5

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)擺脫了童年的幼稚，變成了沉穩(wěn)成熟的初中生。在這短暫的兩個多月中，我們收獲了友誼，收獲了知識，也收獲了成長。

　　同舟共濟，共創(chuàng)佳績。

　　我本是一個性格內(nèi)向的人，在老師的引領(lǐng)下，很快就融入到了新的班集體中。我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同努力，為班級的工作出謀劃策。大家各顯神通，班級的板報內(nèi)容總是煥然一新；運動會上，大家拋灑汗水，取得了一項又一項的優(yōu)異成績。同學(xué)之間的友誼，也在合作中日益加深。

　　努力進取，不負韶華。

　　在學(xué)習(xí)上，我克服了對新科目的不適應(yīng)，漸漸接受了從三科到7顆科的高壓學(xué)習(xí)。在第1次月考中，成績雖然不如小學(xué)時突出，但是在老師和家長的鼓勵下，我重新振作，設(shè)計出了新的'學(xué)習(xí)方案，并全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。小區(qū)里，清晨，我會最早迎接晨曦；夜晚，我會最后一個熄滅燈光。因為，我已做好了面對風(fēng)雨的準(zhǔn)備。

　　閑下來，我也常望向窗外，看到陽光燦爛、風(fēng)景優(yōu)美的校園，再緩緩閉上眼睛，想著那個歡快又有些沖動的女孩，已經(jīng)消失在了時間的長河中，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得沉穩(wěn)，不再懦弱，善于思考，勇于向前。我相信我會過好每一天，讓每一天都過得踏實快樂。

　　初中生活教會了我許多，讓我學(xué)會了怎么學(xué)習(xí)，怎么做人，怎么成長，而最大的恩賜，就是教會我如何努力。

初中生的作文 篇6

　　我是一個書迷，每次當(dāng)我走進書房看見我塞得滿滿的書柜，就會想起那本《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事。

　　《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的`小說，是一本感動家長、老師和孩子的讀本。

　　馬修和馬尼拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找一個助手，兄妹倆打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男生，不料陰差陽錯，孤兒院送來的是一個滿頭紅發(fā)，喋喋不休的女孩安妮。她天真熱情，滿腦子都是浪漫，古怪的想象。在她的腦海里，冰雷在歡笑，玫瑰會說話，自己的影子是自己的知心朋友……

　　媽媽總拿安妮教訓(xùn)我，看，又來了吧！“看你又闖禍了，天天惹麻煩，快給予我回房寫作業(yè)去……”“你看人家安妮，才不像你呢！人家雖然總是做錯，但是，她做錯了改，再不會有第二次。而你呢？來來去去就那幾個缺點，一而再再而三……”是啊，回想自己的生活，自己的確不如安妮，考試每次都粗心大意，缺點一犯再犯，真該向安妮好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　每次當(dāng)我拿起書看時，我就看得天花亂墜、廢寢忘食，總是把爺爸爸、媽媽激怒了，才戀戀不舍地放下書去吃飯、睡覺，如果是吃飯的時間，我便會快速吞食飯菜，便又坐到書桌前津津有味地看書。

　　人們都這樣教育孩子“活到老，學(xué)到老”，我永遠不會讓別人澆滅我讀書的熱情。

初中生的作文 篇7

　　看！

　　那個微不足道潔白的玉石柱子，又流了一滴不平凡的眼淚。

　　“它在哭泣嗎？”

　　“ 不，它在歡笑，它在奉獻著自己�！�

　　當(dāng)夜幕降臨的時候，它就在漆黑的角落默默無聞的奉獻著自己。盡管沒人在乎它，但是它也無怨無悔的燃燒著自己美玉般的身驅(qū)。

　　在它燃燒的那一刻起，它那潔白的身軀就在慢慢地融化。瞧！它還在努力的.燃燒著。身體越來越小，在“生命”結(jié)束的那一刻，它還在掙扎，發(fā)出微落柔和的光芒，終于這位偉大的“壯士”犧牲了……

　　�。　　∠灎T，你的精神燦爛輝煌！你在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，你是最偉大的。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊！你是我們學(xué)習(xí)的楷模！ 我們要學(xué)習(xí)蠟燭的高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個高尚品質(zhì)的人！

　　現(xiàn)在人們生活富裕了，基本上家家戶戶都有了電燈，似乎誰也不知道它的存在。但是一旦停電了，人們就會想起它，于是便翻箱倒柜地找出它來點亮，驅(qū)逐黑暗。

　　記得那年夏天天氣很熱，晚飯過后，我們一家人坐在柔軟的沙發(fā)上，爸爸在認真地工作，媽媽在忙碌的洗碗，我呢，在做功課。突然，停電了，我們頓時急得象熱鍋上的螞蟻,慌了神！

　　正在我束手無策時，我想起了蠟燭，便從那個角落里找到它，點燃后，頓時，房間里出現(xiàn)了一片光明。我借著蠟燭的光趕緊寫作業(yè)。寫著寫著，我抬頭一看，蠟燭慢慢地融化了，燭淚點點流下。

　　約半小時后，電來了，我在明亮的日光燈下收拾課本，發(fā)現(xiàn)小蠟燭已經(jīng)燃盡，蠟油溶成一片，就象一張燦爛的笑臉。我的內(nèi)心無比激動：“ 小蠟燭，你雖然只有平凡的外表，渺小的身軀，但是，你燃燒自己，照亮別人，這種無私奉獻的精神是多么偉大！”

　　其實，生活中有很多像你一樣的人，他們也在默默無聞的的工作著。比如老師，他們不辭辛勞，為我們學(xué)習(xí)灑下了多少汗水，多少次夜深的時候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業(yè)，還在備課。每當(dāng)看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎？他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國的花朵，無私的奉獻自己。

　　還有我們可愛的清潔工叔叔阿姨們，每當(dāng)我們上學(xué)走在清潔的馬路上的時候，又想起是誰打掃得干干凈凈的呢？是他們，是他們?yōu)榱私o我們一個清潔的環(huán)境，起早貪黑，不怕臟不怕累，默默無聞地辛苦勞動，“臟了一個人，干凈大家”，這才是無私奉獻的蠟燭品質(zhì)。

　　慢慢地我的眼前有一根蠟燭，越燒越亮。

初中生的作文 篇8

　　生命中來來往往的人有許多，有人也許只是與你擦肩而過，但卻足以讓你記住他的背影。

　　——題記

　　意氣風(fēng)發(fā)的背影

　　初識你，我對身邊的這一切都感到十分的陌生，我不愿意與任何人說話。然而，命運將我們連在了一起，我坐在了你的后面。上課時，老師喊你回答問題，你總能準(zhǔn)確的回答，并贏得得片片掌聲�；卮饐栴}時，你總會高高的舉起你的手，顯出爭先恐后的樣子，我也被你的背影所帶給我的勇氣感染，我也舉起了手。當(dāng)你思考問題時，你會一手撐著下巴，一手轉(zhuǎn)一會兒寫一會兒，顯出求知的樣子悠悠的長發(fā)一閃一閃，讓我被你感染。

　　開心的背影

　　當(dāng)你和朋友在一起時，你的背影是愉悅的，牽著你的朋友，腳步一跳一跳的，長發(fā)隨著你的跳動而擺動，你的背影如一只開心的小精靈，總發(fā)出銀鈴般的笑聲，肩上的書包也一跳一跳的，衣擺也隨著跑出的風(fēng)一擺一擺的，那時的我也因為你而交到了朋友。

　　孤獨的背影

　　上了初中以后，你很少笑過了，如果一陣輕煙，來過又一會兒了就散了。你身邊的`朋友也在一個一個的消失。當(dāng)我走到你后面時，我總能看到你背影中流露出的那一絲孤獨與悲涼，而我想幫助，你卻又無法安撫你的內(nèi)心的憂傷。當(dāng)我一個人走到街道上時，我想起了你的背影。一步一步地走手中總有幾本書，一晃一晃的頭發(fā)不再跳而變?yōu)榛蝿右聰[也在輕輕的搖。那時我突然覺得你又變大了許多，這種氣質(zhì)并不屬于你，在我的記憶中真正的你應(yīng)當(dāng)是當(dāng)年那個意氣風(fēng)發(fā)的人，與朋友在一起歡聲笑語的人才是你，而不是這個從背影中中都透露出孤獨悲涼和難過的你。

　　你快回來吧，讓曾經(jīng)的那個開心的，你回來吧，我不愿在看你一個人默默的流淚，一個人過多走在那無邊的道路上，我會陪你不再讓你一個人默默而行。

初中生的作文 篇9

　　我是一個愛做白日夢的人，夢想是心的游戲，夢想使人迷醉。但有時也象天地交合的地平線，任你竭盡全力地飛跑，它卻常常在你即將要抓住它的時候悠然遠去，永遠可望而不可及。我常常因此而氣惱、而悲傷、而啞然失笑，可同時我又擦一把滿臉的汗，歇一歇疲憊的腳，又向著新的希望跑去……

　　小時候我有一個夢想，啥時候能讓我盡飽吃一頓白面饃那就太好了，我覺得那一天將是我最幸福的日子。敬愛的老師對我講，要想吃白饃，就要好好學(xué)。于是我就勤奮地學(xué)，努力地學(xué)，啃著冷硬如磚的玉米面餅子一熬一個通宵。初中畢業(yè)后，我考入縣里一座重點高中，正做著上大學(xué)、吃白饃的夢。突然的機遇（父親退休）使我進入省城當(dāng)了一名工人，我終于吃到白饃了，但我并不高興，因為我每天要搬運四千到五千塊磚，我當(dāng)時年紀(jì)小，況且剛出校門，身體瘦弱。于是我又夢想，哪一天能離開這個鬼地方就好了，我覺得這樣的工人還不如回家種地好。經(jīng)過兩年的磨難，我調(diào)入石棉廠，跟著劉師傅學(xué)維修鉗工，劉師待我恩重如山，給了我許多溫暖和關(guān)愛。我于是又鼓起希望之帆，繼續(xù)求學(xué)，白天上班，晚上騎自行車到西大聽課自攻大專，同時參預(yù)廠里的各項活動，寫論文、辦板報，夢想有朝一日能參預(yù)企業(yè)管理，經(jīng)過三年努力，我順利拿到了文憑，但回到廠里卻因人事更迭而沒有人用了。我又一次失望了，曾經(jīng)十分痛苦和迷惘。

　　于是，我又夢想有錢，因我當(dāng)時月工資只有100多元，而家事又多，常常入不敷出，度日維艱。我母親更是連1毛錢的電車都舍不得坐，來回上班要走幾里路。上個世紀(jì)91年底，我們?nèi)�家人一起下海了，承包�?jīng)營了一家國有飯店，經(jīng)過兩年的流血流汗，我們在經(jīng)濟上徹底翻身了，正當(dāng)我們松了一口氣，慶幸母親后半生衣食有靠時，她卻因勞累過度突然去世了。這沉重的打擊使我?guī)缀鯁适Я松�活的信心。我想，人對于美好生活的追求和向往是天�?jīng)地義的，人為改變自己的不幸命運而奔波，而忙碌，而不懈地努力是可親可敬的，但如果以自己的生命作代價來換取經(jīng)濟基礎(chǔ)的穩(wěn)固，這代價實在就太大了。因此，每當(dāng)我面對母親的遺像，追念她為養(yǎng)育兒女所付出的辛勞以及她不平凡的生活經(jīng)歷的時候，我就不由得淚流滿面，覺得掙錢其實是一件很無聊的事。有位哲人說過：我們手里的金錢，是我們保持自由的一種工具，而我們追求的金錢則是使我們成為奴隸的一種工具。

　　我還能夢想什么呢？夢想在不斷的實現(xiàn)中破滅，希望又在不斷的憧憬中再現(xiàn)。前面未知的路又該怎樣走呢？

　　我深深地思索著，回味這些年來所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，所走過的坎坎坷坷，所品嘗的酸甜苦辣；所認真做過的大大小小的事情。我突然覺得，經(jīng)歷也是一種財富，艱苦奮斗的過程才是最珍貴和美好的。目標(biāo)是虛幻的，它就像不斷前移的地平線；而過程是實在的'，任何人也無法阻止你在生命的路上去創(chuàng)造一個精彩的過程。于是，夢想使人迷醉，距離就成了快樂。追求使人充實，失敗和成功都是伴奏。當(dāng)生命以美的形式證明其價值的時候，幸福是享受，痛苦也是享受。

　　那么，我們所應(yīng)看重的就是過程而不是結(jié)果了，母親雖然去世，但她在艱苦創(chuàng)業(yè)過程中所形成的不屈不撓的精神，踏實勤儉的作風(fēng)卻深深銘刻在了我們的心上，激勵著我們前進。

　　今后的路該怎么走呢？我想，不要猶豫，不要徘徊，夢想是帆，過程是船。命定的局限可永在，不屈的奮斗不可缺。我們要學(xué)會自己為自己伴奏，一邊歌唱，一邊前進，在生命的道路上去努力實現(xiàn)一個精彩的過程。

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