初中的作文(合集6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
想必大家都知道適得其反這個(gè)詞，它的意思是與預(yù)期的恰恰相反，在做事情的時(shí)候與自己的預(yù)期相反，沒(méi)有到達(dá)自己的預(yù)期，想必大家都會(huì)很苦惱，有時(shí)候越在意越會(huì)失去。
越在意，越會(huì)失去，請(qǐng)給對(duì)方一個(gè)生活空間。
在沙灘上捧一抔沙子，然后兩手慢慢合攏，沙子會(huì)從手中的縫隙逃離，兩手越來(lái)越緊，直到兩手不能再合攏為止，再攤開雙手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手中的空空如也，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的手灰蒙蒙的，除了能證明剛才沙子還在你的手中之外，而其他的，你卻什么都沒(méi)有得到。
同樣的道理，如果你的手上是一團(tuán)水，如果你給它們足夠的空間，它們便不會(huì)從你的手中逃走，如果你想把兩手關(guān)上，那些水也會(huì)從你的手中逃走。
越在意越會(huì)失去，如果你給他們足夠的空間，它們便會(huì)安然躺在你的手中。
同樣的道理。在家的時(shí)候，我的父母就喜歡幫我操辦一切，無(wú)論是上學(xué)還是吃飯，他們都會(huì)幫我操辦好，甚至是精準(zhǔn)到幾時(shí)吃飯，幾時(shí)必須回家，可以和哪個(gè)朋友玩，如果我有一絲的違逆之意，他們就會(huì)對(duì)我進(jìn)行‘思想教導(dǎo)’。
父母關(guān)心我是沒(méi)錯(cuò)，但是父母卻沒(méi)給我足夠的空間，他們幾乎包辦了我的一切，甚至我的未來(lái)，我的興趣愛(ài)好，這樣像是傀儡一般被控的人生讓我感到不滿，終于有一天，我爆發(fā)了。
你們讓我努力學(xué)習(xí)也好，天天向上也好，還是對(duì)事物得有上進(jìn)心也好，這些我都恭恭敬敬聽從你們的教導(dǎo)，但是，你們?yōu)槭裁催�要管我其他的事情，我做的.每一件事，都有你們的氣息，都有的你們的意志，這樣讓我感覺(jué)我很沒(méi)有主張，做什么事情都要聽從你們的安排，這樣對(duì)我是不公平的。
爸媽聽我說(shuō)完，認(rèn)為我說(shuō)的很有道理，決定以后不再管我學(xué)習(xí)之外的事情，爸媽對(duì)我好是一件幸福的事，但是他們沒(méi)能給我足夠的空間，這讓我很苦惱。有自己的空間，有自己的想法，有自己的主張，才能主宰今后的生活。
所以，任何事物都需要自己的空間，都有自己的主張，自己的意志，給對(duì)方一個(gè)空間，或許一切都會(huì)變好。
給對(duì)方一個(gè)空間，一個(gè)喘氣的空間，一個(gè)自己的世界，不僅對(duì)你，還是對(duì)對(duì)方都是一件好事，越在意，可能越會(huì)失去。
初中的作文 篇2
恍恍惚惚之間，初中的生活結(jié)束了，回憶起來(lái)，只覺(jué)一瞬，但就在這一瞬之間，卻飽含甜蜜與辛酸。
初中里的我們，心里充滿幻想，胸中憧憬了美好的未來(lái)，覺(jué)得踏出校門，便無(wú)所不能，那時(shí)，我們?cè)缡�，卻依舊幼稚。
上了高中才知道，什么叫人才濟(jì)濟(jì)；上了高中才知道，什么叫風(fēng)發(fā)圖強(qiáng)；上了高中才知道，什么叫殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。徘徊于校園，只會(huì)看見到處貼滿了讓我們努力學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，還有那最醒目的一句：即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停的翻動(dòng)書頁(yè)。說(shuō)得真好��！我只好苦笑，腳步又多了匆匆。
清楚地回憶起初中校園的下午，一抹抹斜陽(yáng)照進(jìn)窗玻璃，我們也早已按捺不住。當(dāng)放學(xué)的`鈴聲響徹整個(gè)校園時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的我們，出現(xiàn)在了校外不遠(yuǎn)的河邊。一枚枚石子從手中輕輕地滑出，在天際劃出美麗的弧線，蜻蜓點(diǎn)水一般，激起一圈又一圈美麗的漣漪。假如看管的老爺爺邁著蹣跚的腳步來(lái)追趕，我們便像一只只受到驚嚇的偷食的麻雀，一哄而散。這男男女女又飛一般沖入校園。
懷念那校門口的幾株老樹，它們奇形怪狀，卻依舊挺拔，記的初入校園，便是在這其中一株老樹下休息，翠色的葉子裝點(diǎn)了綠蔭，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，幾片綠葉落入懷中，撿起一枚輕輕的放在嘴邊吹響，仿佛悠遠(yuǎn)的笛音。
初三的日子令我難忘啊！那段日子異常的艱苦，卻又分外的甜蜜。也許正因?yàn)槿绱�，才久久的響徹于腦海不愿離去。
初三里的我們，歡笑是少不了的，但更多的是淚水和艱辛。挑燈夜讀常常有，題海遨游不可無(wú)��！苦不堪言的日子自不必說(shuō)。或?yàn)橐坏佬☆}爭(zhēng)的面赤耳紅，或是和同桌好友一起商量著寫作業(yè)，卻不知不覺(jué)開始商量到哪里去玩，如此種種。也許正是這些生活小事，成了將我們緊緊相連的紐帶。
壓力，漸漸讓我們喘不過(guò)了氣，于是，我們上課間某一瞬間的回頭，和注視自己的人目光相接，小小的心中便萌發(fā)了淡淡的愛(ài)；于是，在校園操場(chǎng)的墻根樹后輕輕的取出一支煙，很享受的瞇著眼，以為這樣便能忘記一切；于是，我們也學(xué)會(huì)了酒醉，在酒醉后哭泣，肩樓肩的一起唱“男人哭吧哭吧不是罪�！�
而現(xiàn)在，我只有默默回憶這份甜蜜，也許失去才懂得珍惜。也許一切已經(jīng)過(guò)去。但是，我會(huì)將這份美好的回憶死死地記在腦海里。
別了，回不去的初中。
初中的作文 篇3
我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，在家里，長(zhǎng)輩們都這么叫我；在學(xué)校里，同學(xué)們也都這么叫我。那我就和大家分享一下我這個(gè)“小書蟲”的故事吧！
記得我九歲那年，哥哥到我家來(lái)玩。于是，我們一起玩起了捉迷藏，我劃拳輸了，便面對(duì)著白色的墻在心里數(shù)數(shù)。數(shù)著數(shù)著，我無(wú)意間看到窗戶旁邊的書柜上放著近期媽媽給我買的新書。我徑自地走進(jìn)了自己的小房間，拿起那本書，蹲在墻角津津有味地看起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去 了，我好像把捉迷藏的事忘得一干二凈了，大約過(guò)了10多分鐘，哥哥心里有些著急了，就連忙跑過(guò)來(lái)找我，才看到我在墻角下如癡如醉地看書。哥哥非常生氣，把我從書的世界里拉出來(lái)，要我繼續(xù)陪他玩。
我非常喜歡看書，常常廢寢忘食。媽媽怕我變成了“小眼鏡”。還經(jīng)常把我的書藏起來(lái)。
星期天早上，媽媽知道我要看書就把我的`書藏了起來(lái)，媽媽為了鍛煉我的身體又叫我打球、跳繩的，可是我對(duì)這些都毫無(wú)興趣。媽媽見我那可憐樣兒，還是把書還給了我，我像一個(gè)饑餓的人伏在面包上，迫不及待地看起了書。看了書，我便精神十足。
書，使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開闊起來(lái)，使我的生活變得充實(shí)和多彩。
看見了嗎？我就是這樣的一個(gè)“小書蟲”。
初中的作文 篇4
不懂！不懂！用雙手捂住耳朵，但悲哀的聲音還是在逆流而進(jìn)。那不能消逝的液體。只能發(fā)現(xiàn)隱藏的脆弱，咬住嘴唇，在無(wú)人的地方，垂下目光。記憶在腦海中留下溝壑，在過(guò)濾中顯現(xiàn)出了往日的痕跡。是否，有過(guò)覆蓋的曾經(jīng)――那重疊的記憶？不知何時(shí)開始，學(xué)會(huì)了沉默不語(yǔ)，將心扉緊閉！
不懂！不懂！為什么好朋友會(huì)遺落了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光？而且，在她的昨天，似乎沒(méi)有我走過(guò)的腳�。⊥�，消失了，好干凈！那時(shí)，她用那么迷茫的眼神望著我，問(wèn)著：“你是誰(shuí)？”你是誰(shuí)！簡(jiǎn)短的三個(gè)字，幾乎將我的笑容層層擊破，我強(qiáng)忍住心里那有點(diǎn)酸，有點(diǎn)苦的東西，繞道走開“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了�！痹诮纸堑墓諒澨�，還是不禁回過(guò)了頭，那里，已經(jīng)沒(méi)有了她的身影，就像她消失在了我的生命的路途中，再也見不到蹤跡。為什么，疼痛的觸感會(huì)那么的清晰，無(wú)法忘懷，斥責(zé)的話語(yǔ)，空洞的眼神中零星的碎片在不停的撞擊“停下！停下！”我用那早已破碎的嗓音拼命呼喊，但是還是無(wú)法阻抑那一下又一下的抽搐，好痛……為什么，我和她已經(jīng)分不清敵友，朋友與敵人的界線，是以什么來(lái)劃定？不敢面隊(duì)現(xiàn)實(shí)，怕受傷，卻早已在這謎題間傷痕累累。只是因?yàn)樾耐翠螞](méi)了傷口的痛，從而失去了觸感，只剩下那顆麻木的心。為什么？追求一切的結(jié)果總是失敗？總想要做到最好，但迎來(lái)的卻只是名為“繼續(xù)努力”的羅盤。走不到的`終點(diǎn)，也回不到過(guò)去。只是模糊的介于兩者之間。認(rèn)不清從前，也抓不住青春的準(zhǔn)心。
記憶的老照片在不知不覺(jué)中褪了色，一切的一切都褪了色。難道……世間真的沒(méi)有永恒？不懂！不懂！沒(méi)有人會(huì)告訴我，也沒(méi)有人會(huì)知道。只能一步步踩塌堆積的沙偶，埋葬曾經(jīng)的淚水。在過(guò)分平靜的生活中，撕裂夢(mèng)中的幻影，強(qiáng)迫自己接受一切。
不懂！不懂！不知道我應(yīng)該懂什么，只是單純的認(rèn)為，前方真的很美麗。謎題過(guò)境，伴著夏草的清香。無(wú)所謂！手心殘留的溫暖已經(jīng)散盡！無(wú)所謂！不需要懂得太多，知道了反倒很累！謎題過(guò)境，忘了吧！忘了吧！將回憶禁閉，想那么多干嘛？時(shí)間總會(huì)帶走一切的。謎題過(guò)境，那逃避現(xiàn)實(shí)的痛苦，放下了的曾經(jīng)，有一份記憶已經(jīng)在謎題間遙遙無(wú)期。伸出雙手，舍棄那份無(wú)法吻合的謎題，直到我們能夠做到這一點(diǎn)。
悲傷滿溢，溢出來(lái)了嗎？那與謎題同時(shí)落下的液體，然后，再堅(jiān)強(qiáng)得地笑到最后，再也不哭泣！不哭泣！
初中的作文 篇5
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好姐姐，她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一張可愛(ài)的蘋果臉上鑲嵌著一雙清澈的小眼睛，像兩顆黑珍珠，再加上她靈巧的小手，就變成了小巧玲瓏的姐姐——陳鈺。
姐姐最愛(ài)幫助人，記得姐姐上五年級(jí)的時(shí)候，有次楊教師抱著卷子和整潔的書本慢慢的走，生怕會(huì)掉下來(lái)書本似的，正好姐姐看見楊教師抱著有點(diǎn)吃力，就急忙走到楊教師跟前，一把把卷子接過(guò)來(lái)。楊教師還夸我姐是個(gè)有愛(ài)心，知道幫助別人的孩子，我姐說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的”。姐姐笑呵呵呵的回到教室。
還有次在昆吾花園西門，碰到一個(gè)丟失的小女孩，小女孩只是一個(gè)勁的哭，什么也不說(shuō)，我姐一看就知道是找不著家里的大人了，我姐買了兩個(gè)棒棒糖，蹲坐在地上哄著小女孩玩，等了一個(gè)小時(shí)小女孩的母親才找到這兒，小女孩的母親給我姐一些吃的，我姐姐笑呵呵的說(shuō)：“阿姨您太客氣了，這是我應(yīng)該做的”。
姐姐還多才多藝，姐姐不但功課學(xué)的很好，還學(xué)著快板、書法和琵琶。尤其是學(xué)琵琶的精神讓我難忘至今，有次我陪姐姐去學(xué)琵琶，剛上課教師就讓我姐彈要參加比賽的曲子，我姐不是彈的快些，就是彈的慢些，要么就是彈的'聲音有點(diǎn)過(guò)硬，教師見狀立刻批評(píng)了我姐，這時(shí)我姐不但沒(méi)哭而且還站起來(lái)說(shuō)：“我想自己再單獨(dú)彈遍”，經(jīng)過(guò)姐姐不怕失敗的精神，在一次又一次的失敗中找原因，終于我姐彈出的既動(dòng)聽又悅耳的歌曲了，頓時(shí)教室里響起了掌聲，教師也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我懸在半空中的石頭也落了地。功夫不負(fù)有心人，姐姐在韓國(guó)琵琶比賽中獲得了冠軍的稱號(hào)。我姐姐堅(jiān)持不懈的精神讓我十分感動(dòng)，我以后要向姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐姐知難而上、樂(lè)于助人、刻苦學(xué)習(xí)的精神，
我的姐姐很不錯(cuò)吧！姐姐在我心中是最棒的！
初中的作文 篇6
有人說(shuō)，小孩時(shí)崇拜父親；青年時(shí)鄙視父親；中年時(shí)憐憫父親。然而對(duì)我而言，這個(gè)世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人。
父親是教師，在學(xué)生眼中父親是幽默風(fēng)趣的，然而在我眼中，父親是嚴(yán)肅堅(jiān)不可摧的。
那一次期中考試，我每門學(xué)科都考得不理想，獨(dú)自一人走在回家的路上，天空是那么的陰沉，周圍的一切是那么的寂靜，心驚膽顫的回到家中，偷偷地把試卷放在被子底下，天有不測(cè)風(fēng)云，紙終究包不住火，爸爸還是知道了，他試著壓住自己的火氣，說(shuō)了一大堆，不知怎么了，爸爸的怒氣像山洪似的.沖下來(lái)他歇斯底里的罵著，但后來(lái)他哭了，爸爸哭了…我的心被深深的觸動(dòng)了，被重重地?fù)敉戳�，思想上的羈絆一下子便蕩然無(wú)存。父親是人不是神，他也有脆弱的地方，他為了讓我安心的學(xué)習(xí)而做個(gè)雙面人而我卻像一個(gè)呆子，什么也不知道還自私的以為父親不了解我，不斷抱怨父親這樣不好、那樣不好，對(duì)父親的行為和做法挑三揀四，甚至于直接與父親父親為我付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn)，我從未關(guān)心過(guò)父親，從未為父親做過(guò)什么，有什么理由去指責(zé)呢？真恨自已，為什么不用心？為什么害爸爸生氣？一萬(wàn)個(gè)為什么在我腦海交織…
父親是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起多數(shù)是沉默，但我能感受出自已與父親息息相通的心跳，突然發(fā)現(xiàn)爸爸變了，變老了，我從他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我勞累的痕跡，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變，我依然感受著他的溫暖、他的愛(ài)。去學(xué)校時(shí)爸爸叫住我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句“用心點(diǎn)”我那淚腺又活躍起來(lái)了。那一句用心點(diǎn)包含著殷切期望又有著無(wú)數(shù)嘆息，但那句話卻在我心靈深處像星星火花般閃耀，鼓勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)…
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